教師節(jié)給老師的一封信【精】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)信吧，書(shū)信一般包括稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。還是對(duì)書(shū)信一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的教師節(jié)給老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節(jié)給老師的一封信1

親愛(ài)的老師們：

　　您們好!正值九月十日教師節(jié)，又臨九月十二日中秋佳節(jié)，月亮代表我的心送去最真摯的祝福。

　　九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，尊師重教是永遠(yuǎn)的.美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的所有的教師都應(yīng)該享受尊敬與祝福。您們默默耕耘，揮灑汗水，為祖國(guó)培育了一代又一代優(yōu)秀的人才，一個(gè)個(gè)日子升起又落下，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您們那深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。誰(shuí)不希望望子成龍，望女成鳳?老師們肩頭的壓力又何曾因?yàn)槲覀兌鴾p退過(guò)?無(wú)數(shù)學(xué)生，無(wú)數(shù)家庭，無(wú)數(shù)希望的源頭緣于您們。無(wú)數(shù)哀怨，無(wú)數(shù)愁苦，無(wú)數(shù)痛念始于我們。歲月斑駁的身影無(wú)聲息地侵蝕著您們，正如夜，但黎明總需要黑夜的成全，才終能光耀大地。

　　有很多贊美老師的比喻：春蠶、園丁、紅燭、明燈、清泉、心靈的工程師……一切源于愛(ài)，始于愛(ài)，這種愛(ài)支撐的信念恒古不變，萬(wàn)世傳揚(yáng)。我們看到了鋪路石的影子，看到了什么是奉獻(xiàn)，看到了什么是言傳身教，看到了什么是永恒的真善美。

　　冬去暑來(lái)，春夏秋冬，白粉筆沫漂白了黑發(fā)，紅顏日漸衰老，您們不悔此生，我們以父之名向您們致敬，為桃李滿天下的老師們祈禱，望一切安好。

xxx

　　20xx年xx月xx日

教師節(jié)給老師的一封信2

于老師：

　　您好！

　　9月又如期而至，教師節(jié)了，在這里預(yù)祝您教師節(jié)快樂(lè)！回想起一年前的九月，我不禁感嘆時(shí)光的匆匆，而我來(lái)到玉峰已是整整一年。

　　或許，我會(huì)來(lái)到玉峰也是一種緣分。報(bào)名那天，我爸即將抵達(dá)秀峰，就在此時(shí)，玉峰通知錄取的電話來(lái)了。我媽在急忙叫停我爸后征詢了我的意見(jiàn)，之前還堅(jiān)定不移的我突然動(dòng)搖，猶豫再三，我選擇了玉峰。就這樣，我來(lái)到了這里，來(lái)到了（4）班。

　　記得初一開(kāi)學(xué)后的幾場(chǎng)考試，不論是數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，我無(wú)一例外地考得很慘，甚至于第一次月考的名次排到了25名。

　　若在小學(xué)里，25名差不多也就是我的成績(jī)了，即使班里有53個(gè)人，25名也是一個(gè)相當(dāng)普通的名次，而數(shù)學(xué)正是我當(dāng)時(shí)最大絆腳石。記憶里，數(shù)學(xué)成績(jī)似乎是在五年級(jí)時(shí)突然直線下降的，那時(shí)我正在補(bǔ)英語(yǔ)。

　　“歷史總是螺旋形前進(jìn)的。”這句話用在上學(xué)期的我身上很貼切。進(jìn)入初中后，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诙喾脚�力下終于穩(wěn)步提升，就在這時(shí)，英語(yǔ)又掉了下去，一切仿若回到三年前。忙忙碌碌三年，到頭來(lái)卻是竹籃打水一場(chǎng)空，我實(shí)在難以接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。好在，名次給我的兩個(gè)耳光及時(shí)地扇醒了我，讓我重新振作。

　　曾經(jīng)我也想過(guò)一個(gè)問(wèn)題：人一出生就面臨著逃避不了的責(zé)任，人生坎坷，起起伏伏，明知是苦，可生命還是要繼續(xù)，這是為了什么?后來(lái)終于找到答案：人的出生對(duì)于世界根本是毫無(wú)意義的，但每個(gè)人都可以選擇不做一個(gè)生命的過(guò)客，這就是人生。當(dāng)問(wèn)題找到答案時(shí)，我決定不再放棄，于是我變得更加執(zhí)著。

　　于老師，您是一個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的老師，對(duì)付各種各樣的學(xué)生都很有一套；在班里，您也有效的.實(shí)施著各種各樣的政策，把38個(gè)人的心集結(jié)在一起；上課時(shí)，您也有著獨(dú)到的方法幫助我們理解和記憶，您是一個(gè)很好的老師，很出色的班主任。感謝您一年來(lái)對(duì)每個(gè)人的教導(dǎo)。班里需要操心的事情很多，希望您注意身體。

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生：鄭xx

　　20xx年9月xx日

　　【第2篇】教師節(jié)給老師一封信

教師節(jié)給老師的一封信3

敬愛(ài)的徐教師：

　　您好!

　　從我們一年級(jí)開(kāi)始，就由您教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，這六年來(lái)，您為我們傾注了無(wú)數(shù)心血。當(dāng)看到習(xí)作七的題目時(shí)，浮此刻我腦海中的語(yǔ)句太多太多，卻仍舊不能表達(dá)我對(duì)您的感恩之情。

　　想起之前的那一次書(shū)法比賽，您不知費(fèi)了多少精力。每一節(jié)課上，不僅僅要為我們講課，還要注意我們的書(shū)寫(xiě)，提醒每一個(gè)人注意姿勢(shì)，糾正我們身上的每一個(gè)小缺陷。那一段時(shí)間的努力、付出都鑄就了我們班此刻大部分同學(xué)一手工整的字跡。而我們筆下的每一個(gè)筆畫(huà)，都浸透著您的心血。

　　六年來(lái)，您柔順的頭發(fā)里已經(jīng)多了幾根白絲，細(xì)紋也已經(jīng)爬上了您的眼角……從一年級(jí)到此刻，我們換過(guò)不少教師，僅有您從我們踏進(jìn)方洲的`大門(mén)開(kāi)始，一向教導(dǎo)我們，直到我們?cè)诓痪煤蟮拿魈熳罱K一次走出六(1)班的大門(mén)。這份感激之情，即使是上千字也無(wú)法形容。人生能有幾個(gè)六年?

　　身為學(xué)生，我們唯一能夠報(bào)答教師的，就是一張打滿對(duì)號(hào)的試卷，或者我們的努力。為了不辜負(fù)六年來(lái)，教師的心血、汗水，畢業(yè)在即的我們會(huì)努力的。不僅僅是為了不辜負(fù)教師們的諄諄教導(dǎo)，也為了我們能在長(zhǎng)大后回來(lái)，以一個(gè)不丟人的身份，看望教師。

此致

敬禮!

教師節(jié)給老師的一封信4

敬愛(ài)的于老師：

　　您好！

　　教師節(jié)到了，我先祝您教師節(jié)快樂(lè)！

　　回想一下，時(shí)間過(guò)得真快，我們已經(jīng)相處一年了。初一剛開(kāi)學(xué)，我第一眼見(jiàn)到您，一臉嚴(yán)肅，不怎么笑，還有一頭長(zhǎng)到腰下的頭發(fā)，我還以為您會(huì)和一般的女班主任一樣，只注重學(xué)習(xí)成績(jī)，有點(diǎn)不講理，還兇巴巴的……可是后來(lái)我卻發(fā)現(xiàn)，您很特別。

　　您是我見(jiàn)過(guò)的最敬業(yè)的老師，普通的老師不會(huì)做到像您這樣的。您能細(xì)心的幫我們整理好每一課的知識(shí)點(diǎn)，您能準(zhǔn)確地提醒我們考試的重點(diǎn)，您能耐心地教我們古文中的難點(diǎn)……您雖然是語(yǔ)文老師，卻也從不允許我們偏科，您總是會(huì)去找教別的科目的老師咨詢情況，也不斷提醒我們一些副課的重要性，不能無(wú)所謂它們的存在。不僅在學(xué)習(xí)上時(shí)刻給我們敲警鐘，您也懂得培養(yǎng)我們生活中的常識(shí)于做人的道理。

　　以前，我從來(lái)不把教師節(jié)看得很重，因?yàn)槊慨?dāng)教師節(jié)來(lái)臨，不要說(shuō)我們學(xué)生會(huì)有什么強(qiáng)大反應(yīng)，就連老師們也就像平時(shí)一樣，沒(méi)有喜悅，沒(méi)有自豪，更沒(méi)有所謂身為老師的幸福感。上課，下課，一天就過(guò)了，誰(shuí)還記得有這么個(gè)值得人們敬重的節(jié)日？直到去年的9月10日，剛開(kāi)學(xué)不久，教師節(jié)那天，要不是您，我還從來(lái)沒(méi)感覺(jué)到教師節(jié)這么有意義。當(dāng)我們?nèi)�班站起�?lái)祝福老師，當(dāng)再嚴(yán)厲的老師也會(huì)綻放笑容的時(shí)候，我覺(jué)得很感動(dòng)，其實(shí)每一位老師都很可愛(ài)。

　　有時(shí)候，我真的會(huì)覺(jué)得您是女超人，時(shí)時(shí)刻刻都不會(huì)忘記自己的事業(yè)，帶病也要上課，再累也要工作，因?yàn)槟鷮?shí)在太優(yōu)秀了，還有市里的講師團(tuán)什么的活動(dòng)要參加……似乎什么都缺不了您。就是因?yàn)檫@樣，我們班竟可以什么活動(dòng)都第一，不管是體育方面的——校運(yùn)動(dòng)會(huì)，文藝方面的唱歌比賽……最重要的學(xué)習(xí)成績(jī)，樣樣都有好成績(jī)，真是全能班了，再下去其他班級(jí)還真要嫉妒了呢！您還教我們爭(zhēng)取各項(xiàng)比賽的機(jī)會(huì)，從而找到自己的優(yōu)勢(shì)，更好的表現(xiàn)自己。哈哈！說(shuō)到這呢，我還想告訴您，每次和我爸爸媽媽朋友們或他們的子女們，哦還有親戚們聊天時(shí)，我總會(huì)忍不住自豪地提起您哩！

　　說(shuō)了這么多關(guān)于集體的事，我也想說(shuō)說(shuō)我自己了。您重視班級(jí)里的每一位同學(xué)，總會(huì)和他們談?wù)勗挘�交流一下，我也不例外。您真的和其他老師不一樣，�?dāng)我成績(jī)下滑時(shí)，您不是著急地找我訓(xùn)話、批評(píng)，反而著急地找到我，幫我打氣、鼓勵(lì)我不灰心，耐心尋找失敗的原因。后來(lái)，您一直在幫我找原因，您告訴我，可能我上課時(shí)的`聽(tīng)課效率不高，我也發(fā)現(xiàn)了，我有時(shí)確實(shí)上課會(huì)走神，我知道這是個(gè)比較嚴(yán)重的問(wèn)題，謝謝您，上課總是會(huì)用各種方法提醒我，我以后一定會(huì)更加注意的。

　　我本來(lái)在寫(xiě)這封信時(shí)我并不想用稱呼為“您”，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣太嚴(yán)肅莊重了，其實(shí)您不僅是我們的老師，更像我們尊敬的朋友，我們的“摯友”。我們可以共患難，我們更會(huì)共分享，我們能互相鼓勵(lì)前進(jìn)，也能互相批評(píng)、教導(dǎo)……艱難險(xiǎn)阻不會(huì)擊潰我們共同向上的路！飛揚(yáng)！

　　我說(shuō)了很多，可是我還有更多的想說(shuō)……

　　最后，祝您身體健康，心想事成，快樂(lè)幸福！

　　您的學(xué)生：

　　日期：

教師節(jié)給老師的一封信5

尊敬的葉老師：

　　你好!大地最了解春雨的無(wú)私，萬(wàn)物最知道太陽(yáng)的恩賜，作為學(xué)生的我，最能領(lǐng)會(huì)老師的恩情：細(xì)致的解說(shuō)，諄諄的教誨，熱情的鼓勵(lì)，嚴(yán)肅的批評(píng)。

　　記得第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，你那柔滑的頭發(fā)，親切的笑容，看上去格外溫順，我的心一下子安定了很多。二年來(lái)，你用你那溫暖的笑容，無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)大家這部分幼芽，融化了大家過(guò)去挑剔的心。你對(duì)大家像太陽(yáng)普通的溫暖，春風(fēng)普通的和煦。

　　“丁零零”上課了，你一直面帶微笑地走進(jìn)教室。你講課風(fēng)趣、幽默。記得一次上班隊(duì)課，你一到教室里，先說(shuō)笑話，鴉雀無(wú)聲的.教室瞬間熱鬧起來(lái)。接著，你就教大家寫(xiě)片段“玩”。你還讓大家猜謎語(yǔ)“一上一下，不上不下，又上又下，上下一致。”很多同學(xué)都舉起我們的小手，躍躍欲試……就如此，大家在開(kāi)心的課堂里學(xué)到了常識(shí)。

　　你是那樣關(guān)心大家，無(wú)論是哪個(gè)作業(yè)寫(xiě)不好，你都會(huì)平易近人地教大家如何寫(xiě)，下課后還單獨(dú)輔導(dǎo)呢!直到大家會(huì)做為止。同學(xué)們吵架了，你不會(huì)指責(zé)哪個(gè)，只不過(guò)跟犯錯(cuò)的同學(xué)談心，讓他們了解道理，將來(lái)改正。你對(duì)大家的班級(jí)是那樣的負(fù)責(zé)。早上，你一直早早地來(lái)到學(xué)校，來(lái)到教室，指導(dǎo)大家晨讀;課間，你也不休息，常常在教室里批著一大堆作業(yè)。

　　你教了大家兩年，雖然大家不是常常和你一塊說(shuō)話，但在大家的心里早就把你當(dāng)成了知心朋友。

　　我敬愛(ài)的葉老師，教師節(jié)馬上到來(lái)，我沒(méi)漂亮的鮮花送給你，也沒(méi)寫(xiě)滿祝福的賀卡寄給你，這封信即使是我對(duì)你節(jié)日的問(wèn)候吧。祝你：

　　工作順利!

　　合家幸福!

　　身體健康!

教師節(jié)給老師的一封信6

親愛(ài)的王老師：

您好！我最想對(duì)您說(shuō)“對(duì)不起！”您還記得嗎？您把我評(píng)為語(yǔ)文課代表的時(shí)侯，我被批評(píng)了，我沒(méi)有記住您的話。您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“你和燕泰宇現(xiàn)在是語(yǔ)文課代表了，每節(jié)課間你們到我辦公室來(lái)問(wèn)一下要不要抱什么本子？”可是我們兩個(gè)下課后光顧著玩，把抱本子的事情忘得一干二凈，等上課后，您說(shuō)：“你們兩個(gè)怎么沒(méi)聽(tīng)我的話，如果你們兩不想當(dāng)了，就讓后面的.徐才軼和牛梓旭當(dāng)。”當(dāng)時(shí)我感覺(jué)很不好意思，因?yàn)樨澩鏇](méi)給您幫忙，非常內(nèi)疚，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我當(dāng)時(shí)想，下回一定不這樣做了，要做好您的小幫手。有時(shí)候害怕燕泰宇和我搶著抱本子，我還偷偷的、躡手躡腳的溜到辦公室去抱本子。

　　王老師，等我上二年級(jí)的時(shí)候，您能不能再讓我當(dāng)您的“小幫手”，我會(huì)做的更棒！祝您假期愉快！身體健康！

　　您的語(yǔ)文課代表：高銘宇

　　20xx年7月27日

教師節(jié)給老師的一封信7

親愛(ài)的老師們：

　　大家好！

　　在這金秋九月成熟與收獲的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了屬于我們自己的節(jié)日————教師節(jié)。每當(dāng)我看到孩子們?cè)诶蠋焸冃燎诟�耘及充滿愛(ài)心的哺育下，臉上都洋溢著健康快樂(lè)、聰明活潑、陽(yáng)光燦爛的微笑時(shí)，我就會(huì)感到由衷的欣慰，在這屬于我們的節(jié)日到來(lái)之際，我代表幼兒園向每一位老師致以節(jié)日的問(wèn)候，向在辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的每一位員工表示衷心的感謝！感謝你們?yōu)橛變簣@付出的全部，有了你們的聰明智慧和辛勤勞動(dòng)，我們的幼兒園才有了今天驕人的業(yè)績(jī)！

　　20xx年秋季，對(duì)于蒙陰整個(gè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，甚至是惡劣的競(jìng)爭(zhēng)已達(dá)到了空前的境地，我們XXX幼兒園更是難逃一劫，當(dāng)然，也是體現(xiàn)我們?nèi)�體員工真正價(jià)值的一年。我們正在經(jīng)歷著前所未有的考驗(yàn)，而我卻堅(jiān)信，我們會(huì)以我們滿腔的熱情、真誠(chéng)的愛(ài)心、積極的行動(dòng)以及永不言棄的精神堅(jiān)持到底，同時(shí)我也堅(jiān)信，我們堅(jiān)持了就一定會(huì)有機(jī)會(huì)的。

　　過(guò)去我們?nèi)〉玫乃�有成�?jī)，都來(lái)自于我們幼兒園全體員工的共同努力；來(lái)自于我們幼兒園老師們的團(tuán)結(jié)、進(jìn)取；來(lái)自于我們幼兒園老師們的.認(rèn)真、勤奮；來(lái)自于我們幼兒園老師們的聰明、智慧；來(lái)自于整個(gè)園所的和諧與快樂(lè)！

　　接下來(lái)的工作中，希望大家以誠(chéng)信+激情+敬業(yè)，擁有使命般的激情，誠(chéng)實(shí)守信，不斷探究新的教學(xué)方法，把孩子的發(fā)展放在第一位，讓我們共同發(fā)展，分享成功。

　　最后真誠(chéng)的道一聲：“老師們，辛苦啦！因?yàn)橛辛四銈儯�讓我的工作充滿信心和勇氣；充滿了快樂(lè)和幸福。謝謝大家！”

此致

敬禮！

　　寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年x月x日

教師節(jié)給老師的一封信8

敬愛(ài)的各位老師：

　　您好！

　　轉(zhuǎn)眼間，五個(gè)春秋已經(jīng)逝去，我已從一個(gè)滿口乳牙的小女孩變?yōu)橐粋�(gè)青春期的少女。在各位老師嘔心瀝血的培養(yǎng)下，如今的我已經(jīng)不是夢(mèng)里的那個(gè)調(diào)皮孩童，現(xiàn)在的我已經(jīng)碩果累累，這要感謝我的每一位老師。

　　一、二年級(jí)教過(guò)我的老師在我的腦子已經(jīng)模糊起來(lái)，雖然你們的形象我不太清楚了，但你們給予我的'知識(shí)和教誨我會(huì)一輩子銘記在心底里。

　　俗話說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”你們就是一只只為人類奉獻(xiàn)細(xì)絲的春蠶，為他人幸福卻犧牲了自己，多可悲啊！

　　李老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您教了我兩年，使我改掉壞習(xí)慣，我感謝你！并在教師節(jié)之余祝您節(jié)日快樂(lè)！”

　　郭老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您指教了我一年，但您用您幽默的語(yǔ)言上課，讓我覺(jué)得上你的課既有趣又輕松。謝謝你讓我輕松地上萬(wàn)三年級(jí)的課程。”

　　華老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您教了我三至四年級(jí)兩年的英語(yǔ)。您和藹可親、平易近人，每一位同學(xué)都很愛(ài)你，每次節(jié)日你收到的賀卡和音樂(lè)賀卡最多。現(xiàn)在你不教我了，但我和同學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)記住你。”

　　……

　　愿所有的老師教師節(jié)快樂(lè)，在教師節(jié)之際，我們每位學(xué)子給老師們送上一句話：“你幸苦了！請(qǐng)你們休息一會(huì)吧！”

教師節(jié)給老師的一封信9

親愛(ài)的王秀英老師：

　　時(shí)間過(guò)得飛快，就像細(xì)沙一樣從指縫間逝去，不痛不癢。一轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了，但是我清楚的記得你忙碌的身影，深深地映在我的心底。

　　老師，我有許多話想和您訴說(shuō)。記得那個(gè)夏天，我剛轉(zhuǎn)學(xué)到蘇州，就像一只受驚的小鳥(niǎo)，對(duì)陌生的環(huán)境充滿著不安。我很擔(dān)心我的成績(jī)會(huì)不會(huì)跟不上，會(huì)不會(huì)拖班級(jí)的后退，所以我非常忐忑，所以剛進(jìn)班級(jí)，我選擇了一個(gè)靠后的位置坐了下來(lái)。那個(gè)時(shí)候我還很小，對(duì)這個(gè)世界有太多的未知，是您無(wú)微不至的提醒我，呵護(hù)我。我還記得，當(dāng)時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗌弦恢钡箶?shù)，為了這事，您也很著急，但是您沒(méi)有說(shuō)我，還一直鼓勵(lì)著我。常常對(duì)我說(shuō)：“加油，你能行的。”我接受了您的鼓勵(lì)，不再我行我素，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，每天都會(huì)訂正默寫(xiě)到很晚。我知道您那個(gè)時(shí)候也沒(méi)有休息，您也在臺(tái)燈下辛勤的批著作業(yè)。所以從我初見(jiàn)您開(kāi)始，您就戴著厚厚的眼鏡，但我知道您的內(nèi)心是透亮清澈的。您為我們的付出和留下的汗水，我都會(huì)牢牢記住。

　　謝謝您，王老師。我特別喜歡聽(tīng)您上的課，您的課非常有趣，您教我們做游戲，教我們讀書(shū)，教我們做人，教我們與人相處……總之，您就像天使的翅膀，將我們圍住，保護(hù)著我們。您在我失落的時(shí)候給我希望，在我的身上書(shū)寫(xiě)下了絢爛的篇章。一個(gè)班級(jí)有許許多多的孩子，就像大海一樣，匯集成知識(shí)的海洋。而我那么渺小，正如海洋里的一朵浪花，您不也像是巨人一樣高大的燈塔嗎？您的'光芒傾瀉在我們心上，也許不像太陽(yáng)那般刺眼，但也將我的心靈照的通亮。

　　親愛(ài)的王老師，您是我人生道路上的指路人。明天就是教師節(jié)了，祝您身體健康，工作順利，還有一定要注意休息，不要疲憊的上課。這樣，您的視力或許就會(huì)慢慢的好起來(lái)了吧！哈哈，老師，再次祝您教師節(jié)快樂(lè)！

　　楊昊旭

　　20xx年xx月xx日

教師節(jié)給老師的一封信10

尊敬的陳老師：

　　您好在這金秋送爽的日子里迎來(lái)了第二十六個(gè)教師節(jié)在此我祝 您 節(jié)日快樂(lè)同時(shí)也向您傾吐我的心聲。

　　您開(kāi)始當(dāng)我們的班主任老師時(shí)我們已經(jīng)上四年級(jí)了對(duì)我們來(lái)說(shuō)您就像一個(gè)“后媽”陌生 感使 您的言行 讓 我們處處感到不自在總覺(jué)得您沒(méi)有以前的老師好。

　　可是后來(lái)我們 卻 慢慢地愛(ài)上了您。經(jīng)過(guò)我們的觀察發(fā)現(xiàn)您有幾個(gè)特點(diǎn)：一、您講得課既生動(dòng)又有趣；二、您對(duì)同學(xué)們非常負(fù)責(zé)；

　　三、您比任何老師都有耐心。后來(lái)我們又在板報(bào)上看到了您還是省級(jí)優(yōu)秀教師這使我們對(duì)您的.敬意更加濃厚了。

　　記得有一次一個(gè)您曾教過(guò)的學(xué)生的家長(zhǎng)到我家做客便給我們講起了您的先進(jìn)事跡其中就有一條說(shuō)您對(duì)學(xué)生非常負(fù)責(zé)這使我不禁想起了一件事情：隨著課程難度的加深有些同學(xué)接受不了于是您常常給他一遍又一遍地講解直到他聽(tīng)明白為止。您還經(jīng)常占用休息時(shí)間為同學(xué)們輔導(dǎo)而您卻不圖任何報(bào)酬。您的 愛(ài) 就像古井一 樣深 。

　　老師雖然時(shí)光的長(zhǎng)河會(huì)漂走您青春的美貌但您那顆美好的心靈卻不會(huì)隨時(shí)間衰老顆顆童心會(huì)使您永遠(yuǎn)青春年少。

　　此致；

敬禮！

你的學(xué)生

x年x月x日

教師節(jié)給老師的一封信11

敬愛(ài)的戴教師：

　　您好！

　　您是我心目中最敬重的教師，您對(duì)我們雖然十分嚴(yán)厲，可是您用一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒給了我們。

　　您就是澆灌祖國(guó)花朵的辛勤園丁，播撒著一顆顆種子，等待著我們一天天成長(zhǎng)，再教我們?nèi)松�道理，讓我們走入正途。看！我們開(kāi)花了！開(kāi)得多好啊！多鮮艷啊！您高興的'笑了。

　　當(dāng)我們提高的時(shí)候，您似乎比我們還高興，臉上的笑容好像永遠(yuǎn)都不會(huì)停止，而當(dāng)我們退步的時(shí)候，您比我們還著急，對(duì)我們的作業(yè)一遍一遍的檢查。記得上次期末考試前夕，同學(xué)們還是該玩的玩，該閑的閑，一副無(wú)所事事的樣貌。您生氣極了，用著語(yǔ)文課的時(shí)間跟我們講了一番肺腑之言。我們這才如夢(mèng)初醒，進(jìn)入了正軌。您真是興學(xué)生所興，急學(xué)生所急啊！

　　教師，此刻我們即將畢業(yè)了，我們要感激您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)方法，多謝您對(duì)我們的關(guān)心，多謝您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　祝您

　　身體健康，萬(wàn)事如意

教師節(jié)給老師的一封信12

親愛(ài)的老師：

　　你們辛苦了，你們每日?qǐng)?jiān)守在工作崗位，為了備課，黑眼圈印于眼眶；為了講課，用盡不知多少種能讓學(xué)生理解知識(shí)的方法，粉筆染白了鬢角。

　　你們像幾位園丁，每天來(lái)到花園，用工具對(duì)“花草”的不良之處進(jìn)行修剪，對(duì)折腰的花兒扶正，引導(dǎo)他們走向花開(kāi)之路。你們又像拓荒牛，用自己的犁耙把堅(jiān)硬頑固的荒地變成了土質(zhì)松軟的耕地。是你們把我?guī)нM(jìn)了初中知識(shí)的學(xué)堂，使我短淺的眼光變得長(zhǎng)遠(yuǎn)，拓寬了我的視野，許多我不曾理解的問(wèn)題一一為我解答。

　　同學(xué)間如果有人發(fā)生矛盾，你們就成為了我們的調(diào)解員，讓我們充分理解同學(xué)并給予幫助。今年的'網(wǎng)課，更是讓我感受你們的疲意。每次上課都需要站一個(gè)多小時(shí)，不知要費(fèi)多少口舌才能使屏幕前的同學(xué)充分理解。政治老師和語(yǔ)文老師這幾天累得幾乎是坐著上課。外面烈日炎炎，曬高了你們教書(shū)的熱情，更是逆陽(yáng)而行。

　　明天是教師節(jié)，是第37個(gè)教師節(jié)，希望語(yǔ)文老師笑口常開(kāi)，英語(yǔ)老師桃李芬芳，政治老師美貌依舊，歷史老師帥而不失紳士，生物老師青春常在，地理老師天天快樂(lè)！祝全校老師、全國(guó)老師身體健康，教師節(jié)快樂(lè)。

韓玉祺

　　20xx年9月9日

教師節(jié)給老師的一封信13

親愛(ài)的教師：

　　您好!

　　教師，在這六年的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，可是在這漫長(zhǎng)的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，教師您那誨人不倦的形象，給我留下了很多的印象，此時(shí)我有很多話要和您說(shuō)：

　　教師是帶著我從那不懂事的低年級(jí)小學(xué)生，帶到高年級(jí)的學(xué)生，但在您的眼里，我永遠(yuǎn)都是一位不懂事的低年級(jí)的'學(xué)生，可是教師我們必須會(huì)懂事的，教師是把我們當(dāng)成那一些風(fēng)箏一樣，因?yàn)槟憬塘宋覀冊(cè)鯓尤ワw翔，讓我們飛到中學(xué)、高中、大學(xué)，教師您就像蠟燭，點(diǎn)燃了自我，讓我們走那光明的路，在那路上我們迷路了，您都會(huì)出來(lái)指引我們?cè)鯓拥淖吣乔懊娴穆罚�不讓我們繼續(xù)的迷路下去，教師在這六年的時(shí)間里，您讓我懂得怎樣做人，不要讓自我迷在任何地方，可是隨著時(shí)間的變化，我們已經(jīng)是一個(gè)在中學(xué)和小學(xué)的中間，我多么期望時(shí)間能夠倒流，讓我還是一個(gè)不懂事的學(xué)生，讓我能夠和教師您的師生之情再繼續(xù)下去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不要改變，讓我在您的身邊聽(tīng)您的教誨，其實(shí)教師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)提高，都離不開(kāi)您的幫忙和教導(dǎo)，六年就快結(jié)束了，在結(jié)束的一瞬間，我想對(duì)您說(shuō)：“教師我愛(ài)您!”

　　祝：您青春長(zhǎng)駐，身體健康!

教師節(jié)給老師的一封信14

尊敬的崔老師：

　　您好！

　　我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)您的名字，也知道您是我們的校領(lǐng)導(dǎo)，我在《陽(yáng)光報(bào)》上讀過(guò)您寫(xiě)的文章，感覺(jué)寫(xiě)的很好。沒(méi)想到我這么幸運(yùn)，竟然能當(dāng)您的學(xué)生，您剛來(lái)給我們上課時(shí)，我覺(jué)得您是校領(lǐng)導(dǎo)，肯定對(duì)我們要求的很嚴(yán)格，可是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)您是多么的平易近人呀！您上課時(shí)總是面帶微笑，從不懲處學(xué)生，您還經(jīng)常給我們搞一些小幽默，讓我們覺(jué)得上您的課是一種享受。您教孩子的方法也不同，我以前的老師都喜歡讓學(xué)生背誦一些范文，以便考試時(shí)拿出來(lái)用上。我覺(jué)得這樣不好，可是也沒(méi)辦法。您不提倡我們背作文，您說(shuō)別人的文章是別人寫(xiě)的，自己寫(xiě)的文章才算自己的。

　　記得那一次上作文課，要求寫(xiě)一篇看圖作文《勝似親人》，同學(xué)們都愁眉苦臉，不知道怎樣寫(xiě)才好，我也不例外，您一一給我們分析，讓我們一段一段的`寫(xiě)，在您的教導(dǎo)下，我提起筆來(lái)，好像有許多寫(xiě)不完的東西。您又選了幾個(gè)同學(xué)的作文讀了出來(lái)，一一修正不足的地方，讓我學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)這篇作文。這節(jié)課下來(lái)，我感覺(jué)收獲不少，這是我上小學(xué)以來(lái)最快樂(lè)的一堂課了。

　　啊！我敬愛(ài)的崔老師，您永遠(yuǎn)是我心中最美麗的老師。

　　敬祝：工作順利！

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx年4月14日

教師節(jié)給老師的一封信15

敬愛(ài)的于老師：

　　您好！

　　金秋之際，丹桂飄香。跨入九月，教師節(jié)來(lái)了。讓我就借著今天的機(jī)會(huì)提前對(duì)您說(shuō)聲：于老師，教師節(jié)快樂(lè)！

　　也許這只是平平凡凡的8個(gè)字，既不華麗也不是多么的深情感人。但我覺(jué)得著幾個(gè)普普通通的字最能包含這一年來(lái)我對(duì)您的感激。

　　謝謝您讓我抽離了小學(xué)，迎接了新的（學(xué)習(xí)）生活。在小學(xué)，雖然身為班干部，卻也不用忙著打理班級(jí)里里外外的東西，都有老師管著，而這個(gè)班干部也是子虛烏有，名存實(shí)亡。坐著卻也感到內(nèi)空。而當(dāng)我進(jìn)入了中學(xué)，您設(shè)置了值日班長(zhǎng)，我們每個(gè)人都有了機(jī)會(huì)體驗(yàn)做班長(zhǎng)的滋味。真的，太感謝您。讓我有了真正的管理班級(jí)的體驗(yàn)，就好像那天的班級(jí)就是屬于我的，我要用全部的精力去管理好它，維護(hù)它，充實(shí)它。也讓我感到要做好一個(gè)班干部也的確很不容易，班級(jí)需要每個(gè)人去愛(ài)護(hù)和維護(hù)好它！

　　謝謝您讓我更好地認(rèn)識(shí)自己。于老師，還記得您說(shuō)過(guò)我跟SJ兩人給你們?nèi)握n老師留下的印象很深嗎？是因?yàn)槲覀儧](méi)有一種被挫敗感，“你們很強(qiáng)，但我們也不弱”。這是您說(shuō)過(guò)的，還記得？記得那時(shí)我正處于萎靡狀態(tài)，由于當(dāng)時(shí)的成績(jī)一直沒(méi)有發(fā)揮正常水平，所以我自己都很郁悶。也許正是因?yàn)槟�的這句話，卻成就了我的自信與勇氣，使我在期末考核中取得了理想的成績(jī)。正如您所說(shuō)，我似乎沒(méi)有一種被挫敗感，前面的.壓力越大，我越敢去試著挑戰(zhàn)，我相信沒(méi)有什么東西打不敗。也讓我更清楚地認(rèn)識(shí)了自己。

　　謝謝您讓我與父母之間有了更好的交流與溝通。上學(xué)期末，您讓我們大家給自己爸爸媽媽寫(xiě)一封信，爸爸媽媽也給兒女寫(xiě)一封信。我們這個(gè)家庭是不怎么擅長(zhǎng)把想說(shuō)的話用書(shū)信的格式來(lái)表達(dá)，但出乎我意料的是，爸爸媽媽卻用這么一個(gè)方塊兒字拼湊成了對(duì)我成長(zhǎng)的記錄，讓我更清楚了他們的內(nèi)心深處，以及對(duì)我的期待。我也用文字表達(dá)出了我心里的想法與感受。就這樣，書(shū)信成了架通我們之間的橋梁，而托起這座橋梁的就是您，于老師。

　　……

　　要感謝您的實(shí)在太多太多，于老師。此時(shí)我已經(jīng)無(wú)法用文字來(lái)形容我內(nèi)心的感受。我不會(huì)用太華麗的言辭來(lái)修飾您，在我心里，你已經(jīng)超越了那些詞語(yǔ)能夠修飾的范圍，您永遠(yuǎn)是我最最尊敬的于老師！

　　祝

　　于老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康！

　　您的學(xué)生：張xx

　　20xx年9月xx日

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