致畢業生的一封信15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到書信的身影吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯系事宜的一種應用文書。你所見過的書信是什么樣的呢？以下是小編收集整理的致畢業生的一封信，歡迎閱讀與收藏。
致畢業生的一封信1
親愛的學長學姐們：
時光清淺，歲月如歌，我們倚在五月季節的門扉，遙望六月的風情，轉眼間，4年的大學生活即將離你們而去，每一次痛苦的離別，都是新生的開始。
在這四年期間，不經自我反省，我到底學到了什么！曾經的野心勃勃，大有睥睨天下之勢，總想大干一場，如今的你，當初的愿望是否早已實現，還是經受不住考驗，早已變得頹廢，或不堪重負。四年了，校園贈與了你們許多，但你是否如再別康橋中”輕輕的我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩！“昔日的你們，如今是否長大了？再也不是當初的那個懵懂少年了？你們都是懷著夢想，受到親人的祝愿，加上以青春做為賭注，一步一步走向心中的圣殿。或許，剛進來的時候，你感到過迷惘，或慌亂，面對致命的誘惑，差點永遠地迷失了自己，受環境的影響，盲目從眾，沒有自己的見解。但是，經過四年的洗滌，和知識素養的積累，就不經感嘆，曾經的自己是多么的幼稚！你是瀟灑的來了，但最后，你是瀟灑的走了嗎？
在大學生活了四年的你們，我不知道你們是否走出過校園，有去過自己的生活？還是一直呆在學校里，做天真的夢。盡管，你在大學里學會了怎么處理人際關系，或者怎么去收服他人的心，使之誠服。但是，社會遠比大學復雜得多，并非我們潛意識所想象中的世界！所以，不管怎么樣，自己必須變得成熟，理智兼感性！即使，走向社會，你們會遇上許多困難，甚至無助，但你們可以合理地利用資源，借助外力，從而讓自己走向成功。不過，雖然有外力相助，但未來終究是要靠自己去闖的！過分地依靠外力，只會讓自己越來越沉淪，一遇到困難，就老想著借用他人的力量，最后一輩子，也就這樣了，碌碌無為，遺憾終生！這樣的結局是你們愿意看到的嗎？天才，無論路途多么艱險，困難，都會咬緊牙關，自己扛，只有這樣，才是屬于自己的。庸才，不管什么時候，老想著借助他人的力量，從而作弊過關！一旦無外力可尋，便萌生退意，那么，便注定了此生必敗無疑！
六月，既是一個分手的季節，又是一個戀愛的季節。你們一邊忙著找工作，一邊忙著分手，或許，分手是沒有理由的，只是想在大學里談一場無所謂的戀愛，到了畢業季節，自然也就要分手了，一切看起來，都是那么的順理成章。但，你曾想過沒有，因為你的自私和隨意，在這種關鍵時期，卻有可能毀了另一個人的一生，或者是間接扼殺了一個生命。也許你會覺得這是夸大其詞，那么，這么多的列子擺在你的眼前，難道一切都是假的嗎？當然，還有一種就是和平分手，這種無疑對雙方都是有利的。給他人方便，才能給自己方便，不要傷了他人，最后自己受到反噬！
與此相反，就是戀人的相愛，在這四年里，有人為了有一個好的將來，硬生生地把心中的愛憋了四年，而現在，即將面臨分別，如若再不說，恐怕今生再也無緣；不要因為你的害羞，心中底氣不足，沒有足夠的自信，最后成為自己一生的痛。敢愛，就要有足夠的勇氣，至少你還有一絲絲機會，說不定，下一秒，你就是這個世界上最幸福的`人，哪怕最后人家拒絕了你，至少，你曾經愛過，機會是要靠自己去爭取的！不是嗎？大學是人生最寶貴的一段時間，在這里，記錄了你們生活的點點滴滴，課堂上的專注，自習室的苦讀，圖書館的沉思，運動場上的狂放，甚至食堂里的嘈雜，寢室里的歡笑，乃至失意里的憂傷，挫折后的彷徨，成功后的喜悅，但，這一切，都將成為你們美好的回憶。逝去的青春，終已不在，不要悲傷，不要煩惱，對過去，不要太過留戀和自責，更不要幻想一切能夠重新來過，你們更應該去追求未來，努力奮斗，去彌補過去的遺失！四年的得失不盡相同，卻總有相同的溫馨深存心底。多少歡笑，多少成功與失敗，都見證了你們從青澀向成熟的蛻變。
也許遠方盡是坎坷的路，也許要孤孤單單地走一程，不過，不管怎么樣，既然選擇了遠方，便不顧風雨兼程，因為你們心中憧憬著雨后的彩虹！人的青春只有一次，當歲月的車輪輾過青春的歲月，留下長長的車轍時，把懸浮在空氣中的點點滴滴的青春碎片拾起，裝入透明的玻璃匣子，慢慢品味。然后笑著說“青春無悔”！那逝去的光陰，亦如奔騰的黃河之水，一去不復返，失去了的歲月是再也找不回來的，時間，青春，越是回憶，越會感到深深的無奈與淡淡的傷感。親愛的學長學姐們，希望你們能夠逃離過去的束縛，展望未來，新的生活在等著你們！去創造屬于你們自己的輝煌。
xxx
20xx年xx月xx日
致畢業生的一封信2
親愛的你：
無論你多么百感交集地參加這畢業典禮——也許這也將是你和你的同學、你的老師的最后一次見面——我都要恭喜你，這個即將跨入一個新的人生階段的你。其實，我很羨慕你，真的，人生如果可以像你即將面對的那樣，分為一個個階段，每一個階段過后都有可能有一個新的開始，告別過去、迎接新的未來，這是一件多么幸福的事。我在你看來也許看了很多書，但實際上人生幸福絕非是用理性、用在想象之域中進行自我救贖來衡量，而是用生活的豐富。而你的未來一定要是豐富的：你會遇見新的同學、老師，你會和他們發展友誼、愛情，你們會一起交流，純粹的不帶雜質的交流，無論任何話題，這是一件多么幸福的事情;你會有各種興趣，它們發自于你的內心，而絕非強迫，而有一天你會發現，當初的你是多么自由地在發展你的興趣，它們構成了你的存在本身。
所以接下來我想跟你說的'并非像建議這么無情，它們是我對陪伴了兩年的學生擁有幸福未來的美好祝愿。
首先，希望你擁有合理的信念卻又不自戀。這里的信念并非指信仰什么東西，而是一種確信，是建立在一個人真實經歷和情感體驗基礎上對自己全部性格的一種確信，即相信自己發展出了完善的人格。在此基礎上你便是獨立而自信的，你明白自己要什么，明白自己該做什么，你也便明白什么該憂慮、什么不該憂慮。在生活中我們常常見到一些被生活牽著鼻子走而悲觀憂慮的人，他們敏感到認為任何一件生活瑣事都具有決定命運的影響，而如果你觀察這些人的生活情狀，他們幾乎是得過且過，生活得茍且而虛無，我認識好些人厭惡工作、沒有激情，而工作之外又只是虛度年華、沒有目標。老師當然不希望你成為這樣的人。
而關心自我、成就自我又可能失去理性而陷入自戀。我舉《紅樓夢》第七回林黛玉的例子(當然請不要以此認為我在貶低林黛玉，相反我認為她的真性情哪怕在如今都彌足珍貴，我喜歡她遠勝過薛寶釵)，此回中薛姨媽因得了一些宮廷里制作的假花便叫周瑞家的給各位小姐送去，周瑞家的順路最后走到黛玉處，剩下最后兩枝給黛玉，誰知黛玉冷笑了一句：“我就知道，別人不挑剩下的也不給我。”這是很明顯的自戀，只關注自我體驗而忽視了客觀地分析整個情境。換句話說，自戀的人就是缺乏客觀性，他們所體驗的現實就是內心活動，而不是對人和事物抱開放的態度，實事求是地看待事物。這也是為什么我要在“信念”的前面加“合理的”的原因。
其次，希望你培養超越現實情境的思維，這實際上是承接上面的話，我想說的是永遠不要成為隨波逐流的人。曾經寫過這樣一句話“我有時覺得一個人的與眾不同，不在于他的生活狀態，而在于他在任何一種生活狀態中他思考問題的方式”，如果我們能夠不為生活所累，而永遠有現實生存處境之外的追求，那么，我們就會發展出一種與眾不同的思想方式。而且我覺得“一個人對生活的思考和態度一定會在他生活的點滴中得到展示，別人也能夠感知得到”，這就是“人全部的尊嚴就在于他會思想”的感人力量。
再次，如何培養合理的信念與超越現實情境的思維，我的建議是多讀書、多與人交流、多實踐。我一直覺得書中的世界是對我們現實的拓展，它讓我們見識更多的人生的可能性，讓我們更容易找到自我和理解他人，從而建立起自己獨特的世界觀、人生觀和價值觀。而更絕妙的是，讀書時候，人在品讀人性的同時還學會了如何體驗孤獨和營造自由的世界。而在附錄中我也推薦給你一些人文社科方面的書，希望你在專業學習之外能有所涉獵。
與人交流與實踐的意義不言而喻。它們能夠讓人學會對人和事物持開放的態度，而不至于陷入自戀。我真心希望你走出自己的個人世界或二人世界，不要總是宅在宿舍、自習室，而更多地與人交流或參加實踐。
最后是一點提醒，希望你過完整而非瑣碎的生活。這點提醒是基于現在普遍的碎片化的生活方式，特別是我們的時間是被割裂的，閱讀方式也趨于碎片化、非連續性，如果長期被二者左右，我們將難以建立統一的價值觀念，碎片化生活的那種跳躍性、非連續性、矛盾性將最終模糊我們的是非觀念。提倡完整的生活我覺得更像一種拯救，旨在培養一種專注的生活方式。對此我有兩個建議：第一，盡量閱讀完整的、連續性的文本，這些文本一般有穩定的價值觀念，能夠影響你;第二，嘗試用郵件而非單純用微信息與人交流，讓自己在運用語言的時候思維更加集中。
親愛的你，以上但愿你能受用。祝你幸福快樂!
老師：xxx
20xx年6月24日
致畢業生的一封信3
親愛的學兄學姐：
你們好！
綠意染濃了枝頭，夏氣漸漸浮起，離別的鐘聲即將敲響。時光如梭，似水流年。你們即將肩負起國家的召喚、恩師的教誨、父母的期盼以及對美好未來的憧憬，去放飛自己的理想，收獲希望。在你們即將踏上新的人生征程之際，校區學生干部謹代表所有學弟學妹衷心地祝福你們在未來的道路上一帆風順，心想事成。
三年前的那個金秋，你們懷著自信與興奮走進江西理工大學南昌校區，三年中，校園里的一草一木，一人一事，都與你們息息相關，密不可分。一枝一葉總關情，那個櫻花小道上，曾經有你晨讀的身影；那片美麗的花園中，曾印下你輕松的腳步；那寬闊的操場上，曾留下你青春的歡呼。成功與失敗，付出與收獲，努力與汗水在這個校園里，你們曾經躊躇滿志，暢想未來，也曾辛勤努力，歷煉成熟。
光陰似箭，時光荏苒。三年中你們曾努力學習，刻苦鉆研，取得了優異成績。也曾積極參加課內外活動，投身社會實踐，充實自己。三年里，也許你曾是一名學生干部，忙碌而充實；也許你曾是一顆社團之星，活躍上進；也許你是一個網絡精英，好學深思；也許你是一位普通同學，沉穩靜氣不管怎樣，你都是以自我的獨立個性，營造了自己的大學生活，你們的`表現與經歷不僅推動著校區的改革與發展，也給后到的學弟學妹樹立了目標與榜樣，參考與借鑒，在無形之中影響著我們的言行舉止，幫助我們成長成熟，你們是江西理工大學南昌校區又一屆優秀的畢業生，你們將走入社會，開始另一段征程。
今天，你們即將離開校園，接受社會檢驗，親愛的學兄學姐，請不要流淚，也不要憂傷，你們不是母校隨意放飛的風箏，你們是我們眼底心里守候的希望。無論何時，無論你們身在何方，身后總會有母校溫暖的注視，前行的路上請不要害怕，你們不是孤單的一個人，這里有著你們永遠的家。希望你們秉承“志存高遠責任為先”的校訓精神，謙虛謹慎，不驕不躁，以樂觀向上、積極進取的精神風貌投入到新的生活和工作中，并將其體現在誠實正直的人格中，展現在優雅大方的舉止中；希望你們銘記恩師教誨，不忘母校栽培，時刻準備著回報母校，回報社會。
在即將與學兄學姐揮手道別的時刻，我們真誠的向你們提出幾點希望：
1、堅定理想，積極面對各種困難險阻。由于全球金融危機導致了大學生就業難的問題，但這只不過是一時的困難，希望每一個畢業生都能銘記溫總理的一句話，那就是：“用理想信念的明燈照亮人生的路”，要始終堅信自己的理想一定能夠實現。
2、牢記師恩，真情地向老師們表示感謝。大學三年是老師讓我們從幼稚走向了成熟，從盲從走向了獨立，在即將告別母校之際，建議你們向所有的師長道一聲誠摯的感謝，感謝老師三年的培養和付出，常懷感激之情。
3、珍惜時光，積極配合學校做好各項工作。希望在畢業前夕，繼續以飽滿的精神，配合校區各部門做好各項工作，為大學生活劃上一個圓滿的句號。
4、愛校如家，自覺做到文明離校。希望你們模范遵守校區的規章制度，自覺保持校園環境的整潔有序，為母校再添一份美麗，為學弟學妹樹立良好的榜樣。
親愛的學兄學姐，畢業不是“出局”，而是揚帆出航；畢業不是終點，而是新生活的開始。豐碑無語，行勝于言。無論你們走到哪里，都希望你們牢記自己是一名江西理工人，時刻關注著母校的發展，時刻惦記著母校的一切。多年后，當我們再相聚，希望母校能以你們為榮！
親愛的學兄學姐，離校踏出校門，將終生是校友，我們真誠地祝福你們前程似錦，一路順風！
致畢業生的一封信4
親愛的同學們：
你們好！首先，對于你們順利完成學業，表示衷心的祝賀！祝賀你們從一個輝煌走向另一個輝煌。
還記得剛入學時，你們略帶青澀的面龐，背上行囊，懷揣著大學的夢想和家人的期望，走進這所充滿榮譽的大學殿堂，開啟你們人生新的篇章。
大學時光，匆匆而過，現在，你們又即將帶著夢想，再次啟航，在你們臨別出發之際，母校想再向你們叮囑幾句：
完成角色的轉變，適應新的生活
在全國高校畢業生人數持續增加，經歷了“史上最難就業季”后，你們當中有的人服務基層建設，有的人繼續升學深造，有的人簽約就業，有的人仍然在尋找工作。
希望大家盡快完成從學生向職場人士的轉變，積極調整心態，樹立起“行行可建功，處處可立業”的觀念，腳踏實地、努力工作。
堅持學習
大學畢業，不是學習生涯的結束，而是另一種學習方式的開始。
從現在開始，希望你們不忘學習，學習崗位技能知識，學習為人處事的道理，不斷將在學校所學付諸實踐，從實踐中積累經驗，在學習和實踐中汲取豐富的營養，獲取創造的力量，增強應對復雜局面和解決實際問題的能力。
尋找適合自己的位置
三百六十行，行行出狀元，在工作中，多學、多聽、多思考、多踐行，細心體味和思考適合自己的職業發展路徑，帶著你們的熱情去工作，為未來的事業發展打下堅實的基礎。
“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂”。
這是臺灣作家龍應臺《親愛的安德烈》中對孩子關于學習和工作的一段話，希望與大家共勉。
堅持理想
在逐夢的.過程中，永遠都會充滿曲折與坎坷，希望你們在今后的學習生活中，都能不忘初心，堅持理想，更加從容勇敢的面對挫折和失敗，不斷地在歷練中磨礪心志，增強才干。
懷揣一顆陽光向上的心，走向新的征程。
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，你們即將離開朝夕相處了四年的母校，即將告別大學生活，步入社會。
曾經為了同樣的夢想，你們從祖國的四面八方匯集在一起，叩響大學之門。轉眼之間，你們又將揮別母校，走向四面八方，踏上新的人生征程。
歷經寒窗苦讀的你們即將肩負祖國的召喚、恩師的教誨、父母的期盼以及對美好未來的憧憬，滿懷希望踏上就業之路，迎接一個可以實現自己理想和抱負的新天地。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，大學畢業，不是終點，而是另一種全新生活的開始。在新的生活里，希望你們發揚“科學、民主、自由、公平、創新”的培華精神，牢記個人使命，肩負責任，在各自的領域行業中努力拼搏，創造更大的輝煌！
親愛的同學們，母校將永遠在你們身邊，與你們一同分享成長中的點點滴滴。培華永遠是你們的家，歡迎你們常回家看看！在即將離別之際，母校衷心地祝愿你們生活愉快，工作順利，前程似錦！
xxx
xx年xx月xx日
致畢業生的一封信5
親愛的同學們：
你們現在還好嗎？
我是xx中學高二年級1班的班主任兼語文老師李鵬。或許你曾經做過我的學生，或許你從未聽過我的名姓，但這并不重要，重要的是現在你收到我給你寫的信了，呵呵。
高中是人生最美好的時光之一，那里有最純潔的友情，最真摯的師生情。離開母校已經有好多年了，你的夢里是否還會有當年運動會上的你追我趕與激情吶喊，是否還會有課間的嬉戲打鬧與課上的激烈交鋒，是否還會有同學間的肝膽相照與師生間的融洽和諧，是否還會有高考前的`惴惴不安與之后的放松釋然……當你們一步步走入了紛繁復雜、光怪陸離的社會后，當你看到了無處不在的爾虞我詐經歷了你死我活的激烈競爭后，你是否更加懷念那些單純無邪、快樂滿滿的菁菁校園呢？
時光如梭，歲月如流。往事如煙，美不勝收，卻無法重來。每一個人的高中都有屬于自己的精彩故事，這故事里有輕狂有迷茫，有張揚有壓抑，有甜蜜有苦悶，有希望有彷徨，有歡笑有淚水，有成功有失敗，有經驗有教訓……這些或許已經成為你記憶中永恒的寶藏。或許你偶爾想找個朋友傾訴，或許你有時想找個哥們分享，那么現在就有一個雙贏的好機會能讓你在為自己的中學時代留一份珍貴紀念的同時也能成人之美——
李鵬老師真誠邀請你參加“給xx中學弟學妹們的一封信”活動。希望你能利用閑暇時間梳理一下自己的高中經歷，好好總結一下自己的勝利秘訣和成功法寶，讓學弟學妹們學習后能找到終南捷徑，成就夢想；認真分析一下自己的失敗原因與挫折教訓，讓學弟學妹們閱讀后能引以為戒，少走彎路。古人云，贈人以言，重于金石珠玉。沒有必要妄自菲薄而不愿意開誠布公，想一想，也許你的一句話就能讓他們豁然開朗，一個技巧就能讓他們游刃有余，一個辦法就能讓他們事半功倍……
親愛的同學們，趕緊打開你的電腦，把你的思維碎片整理一下寫出來。不求字字珠璣、句句箴言、段段精彩，哪怕只是只言片語，只要是自己真正思考后的結晶，都一定會對正在重復著你們昨天故事的學弟學妹們有很好的啟發和莫大的鼓舞。
在這里，我先代表xx的學弟學妹們感謝你們的不吝賜教，愿你們的學習生活越來越精彩，愿xx中學的明天更美好！
揚帆起航奔四海，征途給力皆成材。
常憶母校心不改，寫封短信抒情懷。
學弟學妹正期待，汲取營養上階臺。
校友互助有大愛，潮頭弄浪皆同儕。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
致畢業生的一封信6
各位西部支教的師哥師姐：
你們好！
“風雨送春歸，飛雪迎春到”。在我們欣喜地迎接祖國大地新春來臨的日子里，保定學院中文系全體在校學生謹向你們致以崇高的敬意和誠摯的祝福！你們辛苦了！
作為保定學院中文系的學子，我們深深為你們扎根西部，奉獻青春的行為和精神所感動所折服。你們放棄優越的工作和生活條件奔赴西部，扎根邊疆，不畏艱難、愛崗敬業、樂于奉獻，在邊遠地區教學第一線精心哺育著祖國的花朵，將習習愛心灑向西部的孩子們，將教育的新理念、新方法、新信息、新經驗傳播到西部校園。西部孩子的每一點成功，任職學校的每一項進步，都有你們的辛勤耕耘和默默奉獻。你們是母校的驕傲！
你們的選擇，是甘撒青春，是實踐理想的選擇。
“一支粉筆，兩袖清風，甘為人梯踐行志愿精神；三尺講臺，四季耕耘，培養人才無悔支教歲月”。師哥師姐們，我們知道，支教是一種經歷，是一種磨礪，更是一筆人生財富。我們更清楚，支教之路，亦是一條充滿艱難與孤獨的路。你們把青春交付給了昆侖山，奉獻給了雅魯藏布江，在那里播撒希望，默默堅守，也在那里想念故鄉，在那里品嘗艱難。
當一個支教志愿者既有信念又有力量的時候，也是支教開始發揮正能量的那一天。對于20xx年前去支教的司會平師姐來說，最大的幸福就是20xx年、20xx年，她帶的班級高考升學率分別達到了98%、100%。日喀則地區的“教學能手”、“漢語教學帶頭人”、“國家級骨干教師”，用學校給的獎勵設立了“格桑花助學金”，資助學習努力家境困難的孩子。已成為且末縣中學教研室主任的中文系師哥辛忠起說：“一方水土養一方人，生活時間久了，覺得且末有一種特別的美。我教過很多屆學生，有的考入北京理工大學、西北民族大學……學生們很重感情，樸實、真誠。過年時，他們還會來給我拜年。”我們明白，你們的青春熱血連同腳下的土地正醞釀成一片金燦燦的收獲！西部成就了你們的理想，你們，也放飛了西部的'明天！
是你們，讓我們更加信仰理想和拼搏這樣的詞匯，是你們，讓我們更加深刻地理解了，什么是責任，什么是承擔，什么是閃耀的青春，什么是無悔的人生。
你們的選擇，是傳承精神，接力風尚的選擇。
14年間，我們的師哥師姐以好兒女志在四方的氣魄遠赴西部邊陲任教，不畏艱苦、一展青春夢想，你們堅守教書育人的執著，扎根邊疆，抒寫了青春的別樣精彩。
而今天，你們用青春的選擇完成了同樣絢麗的接力！從最初20xx年500多名畢業生踴躍報名的熱忱，到如今保定學院學子奔赴西部支教，扎根邊疆，已成為保定學院的傳承和風尚，是所有用信念和力量實踐理想的保定學院人的堅守和執著。
你們的選擇是砥礪后人，是樹立榜樣的選擇。
當我們看到20xx年前去支教的岳剛師哥說起：“祖國的邊疆需要年輕人來建設”的真誠話語時，不少師弟師妹心潮澎湃，內心悄然播撒著奉獻西部的火種。我們深深知道，岳剛師哥和閆俊良師哥被分配到任教的南木林縣中學平均海拔要超過4000米，我們難以想象師哥師姐歷經了多少艱苦，但我們明白，青春的胸膛燃燒著的熱血和執著讓他們深深眷戀著那里，讓他們在蒼茫的高原上微笑著堅持：“青春真好！”放心吧，回應你們的，是保定學院在校生們的向往和敬意：“趁青春，去拼搏！”“我們也想去西部！”“師兄師姐，我們與你相約昆侖山！相約雅魯藏布江！”
請相信，你們，也是我們！我們定會承接你們高揚的青春旗幟，完成與你們同樣精彩的綻放！你們，是今天的守候！我們，便是明天的追隨！
我們會給成長一個堅強的理由，我們會給青春一種別樣的色彩！
你們的選擇，是勇于幫扶，甘于奉獻的選擇。
20xx年1月15日《光明日報》報道了保定學院學子奔赴西部支教的感人事跡，讓我們深切感受到你們的選擇是個人命運緊緊與國家需要相結合的偉大舉動，全社會正在聚集著正能量，為你們的夢想延伸給予支持和力量。我們的劉玲娣教授激動地說：“讀了這篇報道，我的眼睛濕潤了。作為他們的老師，我為孩子們對事業、對正確人生選擇的堅韌與執著，對教師內涵的深刻理解感到欣慰。”中文系20xx級在校生李笑玉說，師哥師姐的事跡，是用時間一點點打磨出來，用青春和智慧一點點積淀起來的，在充滿了浮躁和喧囂的大環境中，這平凡，這質樸，于無聲處盡顯青春本色。是的，你們的行動就像一條涓涓溪流，緩緩而來，暖胸膛，潤心田。深深感染著一批又一批有夢想、甘于奉獻的有志青年。我們相信，越來越多的人會加入你們，加入支教的隊伍中，加入奉獻西部的隊伍中，加入建設西部的隊伍中，也加入我們中國夢的實現過程中！
你們不只是一種自我價值的選擇和彰顯，更是一種號召力和影響力，一種傳播和弘揚。你們是青春夢想的身體力行者，你們沒有辜負青春和成長的名義！你們是社會正能量和時代精神的播撒者，你們是荒涼的沙漠中最靚麗的風景！
衷心祝愿你們身體健康，工作順利！
致畢業生的一封信7
親愛的孩子：
現在即將小學畢業，為了你能在初中生活中更加快樂的健康成長，我思考了好幾天，今天寫一封信給你，希望能對你今天成長有一些幫助。
從小學一年級到六年級，你年年評為三好學生，這都是父母的驕傲，證明我們平時培養沒有白白付出。
這段時間，你與爸爸媽媽發生幾次爭吵，雖然都是你的過錯，但是我們還是會原諒你的，畢竟你才14歲，思想上還不成熟，人生的道路還很漫長，同時也說明你已經在成長，有自己的'主見。從你出生到現在，我和你的媽媽都把你當成掌上明珠，含在嘴上怕你融化，捧在手里怕摔壞，可能是對你過于溺愛，使你養成一些不良的行為習慣，如上學怕你在路上的安全，基本上都是送你上學，使你養成依賴別人，不想走路的毛病;另外你課外時間在家中看書時間多了，體育運動就少了，同學之間的交往就少了，這些都會影響你今后的成長。希望你今后能正確處理好人際關系，學習與體育鍛煉的關系，改悼動作慢，做事拖拖拉拉的不良行為習慣。
下學期你將到杭州讀書，希望之門已經為你打開，我和你的媽媽雖然舍不得你，但為了你的前途，為了你能養成良好的行為習慣，我們決定送你到杭州讀書。你自己準備好了嗎?
致畢業生的一封信8
親愛的同學：
你好！
也許和老板磨了好久你才請到這幾天返校假，也許在外摸爬滾打了大半年的你已是身心疲憊，也許直到現在你依然工作不穩而飄來蕩去，這些，我們可能都不知道。我們不知道，實習的你在外承受了多少的壓力和委屈，我們更不知道，今天過后就畢業的你在如今市場經濟洶涌澎湃的浪潮里又將面對怎樣的暗礁和險灘。
但我們記得，三年前的那個九月你背著行囊、拖著皮箱剛進校門時面對微笑的學長學姐時是怎樣的青澀和靦腆，我們記得第一次參加班級晚會時你是怎樣的興奮和激動，我們記得圖書館內你的埋頭苦讀和籃球場上你的揮汗如雨。我們記得學生宿舍里你的肆意歡笑和圓T舞臺上你的風姿卓越。記得三年來你是如何從懵懵懂懂一路跌跌撞撞地走向成熟和蛻變。
相信你也不會忘記，每次你是如何絞盡腦汁想方設法去翹課。你不會忘記，每次期末考前你是如何緊張得坐立不安和焦躁難眠。你不會忘記，因為你的年少輕狂而傷害的善良可愛的舍友，你更不會忘記，每次遠志樓拐角處邂逅的那一抹抹笑靨如花和一個個悠悠倩影。
是否短短的三年、年輕的貿院和小小的經貿系，也可以承載你很多的喜怒哀樂、悲歡離合和百轉千回。
當畢業的驪歌再次奏響，當青青的綠草又一次鋪滿青蔥校園，當夏日的風輕撫過每個經貿學子的發梢，畢業季就這樣悄然而至。不管你有沒有談過一場刻骨銘心的戀愛，不管你是否可以按時領到心愛的畢業證，不管你是否做好充分的職業準備，現在的你，再一次站在貿院的.門檻。與三年前不同的是，這一次你是面向社會。從此，你要單槍匹馬，去遭遇人性的的冷漠和溫暖，去經歷人生的溝坎與起伏，去尋求自己的光榮和夢想。而無論走到什么哪里，從事什么職業，扮演什么角色，你應該將每件跟工作相關的手邊小事盡可能做好，這不僅是一種工作倫理，也是一種生活態度。
時光的河入海流，終于我們分頭走，走向世界的異國他鄉、奔赴祖國的四面八方、去往火熱的八閩大地。不論你是否愿意和承認，你把自己最寶貴的一段青春時光刻在了貿院，留在了經貿系，而她們的精神和氣息，也已經悄無聲息地流淌在你血脈里。不論你走到哪里，也不論你離開多久，希望這生機盎然的貿院和含苞待放的經貿系可以是你溫馨的家園和心靈的驛站。哪一天，當你在外奔波累了，當你想歇一歇了，請回到你的校園來，回到你的家園來，在這里坐一坐，躺一躺，歇一歇，希望這美麗的校園可以給你以新的力量。
最后，衷心祝愿20xx屆全體畢業生工作順利、生活美滿、家庭幸福。
xx學院經濟貿易系
20xx.6.23
致畢業生的一封信9
親愛的兒子:
不知不覺中,你已經走完了小學六年生活,從懵懵懂懂的小男孩到今天漸漸走向成熟的小男子漢。看著你一天天長大,一天天進步，媽媽真為你感到高興，你現在是個準中學生了，相信你自己也一定很激動吧。如今你將帶著媽媽的希望和牽掛,帶著對未來生活的憧憬和自信步入一個新的人生起點。兒子,你準備好了嗎?
小學的六年是你學習的開始，這六年里，媽媽也是和你一樣在學習，是學習如何把你培養成一個有用的人，也許你的成績不算很好，也許你還有著許多的缺點，也許是媽媽對你的要求太過嚴厲，有時耐心細致不夠，有時脾氣有些急躁，經常批評你責備你，讓你幼小的心靈受到傷害，每次每次，我都在心里后悔對你的狠心，在這里，媽媽請你原諒，但是兒子，你要相信，不管媽媽對你怎樣的嚴厲，都是因為太過愛你的原因，我怕兒子你行為習慣不好，我怕兒子你只知道貪玩不好上進!但是媽媽知道你是個善良、優秀、獨立的'孩子。這樣媽媽已經很知足了，你是媽媽的驕傲。
最讓媽媽驕傲的是從四年級到現在，你一直堅持在市少年排球隊訓練，在別的孩子玩游戲看電視的時候，你一直都在訓練場里流汗，一天不落地堅持，不管有多苦，多累，有時候傷痕累累，有那么多的孩子離開了，但你堅持下來了，你不知道媽媽有多心疼，但媽媽同時又是多么地自豪!我的兒子沒有同齡孩子的驕氣、小氣，也沒有象同齡孩子那樣耍脾氣，有的只是同齡孩子沒有的大氣!所以，媽媽要對你說，兒子，你真棒!
兒子，你是媽媽的孩子，這種血緣的關系是前世修來的， 媽媽非常珍愛;但媽媽更想做你的朋友，做你最親密、最要好的朋友，一輩子的朋友。現在你已小學畢業，即將跨入初中的校門，迎接人生的第二個重要的階段，不論在生理和心理上，還是學習上都是一個重要的轉折點，也是青春期成長發育的關鍵時期。兒子你應該感謝梁老師，這六年來她象媽媽一樣關心你，愛護你，教你做人陪你進步，還要感謝你59位同學，他們象兄弟姐妹一樣，陪你一起成長。兒子，未來的路還很長，也會更加艱辛，有成功也會有失敗，希望你勇敢地去面對一切。兒子，每個人都有自己的長處和潛力，你如果能把它們發揮出來，你自己會感到驚訝。請你經常對自己說：“我能行!”相信你自己，媽媽相信你是最棒的!媽媽會一直陪伴在你身邊，見證你的成長。相信你會有一個燦爛輝煌的明天!
致畢業生的一封信10
親愛的畢業生們：
歲月靜好，似水流年。當時光輕拂頭頂的流蘇，你們就要帶著三年的積淀、帶著對未來的夢想及母校的祝福，開始新的人生旅程了。依依別情，漫漫前路。同學們，所有光陰的的故事都不曾走遠，感謝你們在最美的青春年華選擇了材料與環保學院；感謝大家三年來陪伴學院一同成長，讓學院迸發活力，讓母校充滿生機。同學們，青春是一場說走就走的遠行，祝福你們終于學有所成從母校出發，成為光耀時代的群星；祝福大家在未來的人生旅途上與幸福相伴，為社會演繹精彩。諄諄教誨，殷殷期許。看著你們即將離去的身影，老師們更多的是不舍和牽掛，此時此刻，有些肺腑之言想再叮囑幾句。
大道至簡勿忘初心。學院給予了你們知識，增長了你們的能力，卻不能安排并預測你們的未來，因為有321名你們，就有321條不同的人生道路。老師們祈禱你們未來的人生旅途能乘風破浪，一帆風順，但這僅僅是我們的祝福。事實上，未來需要你們去直面種種困難與挑戰。你們需要努力去閱讀社會才能免于自己的.無知，需要保持堅定的意志才能免于自己的無行，需要更多的自省才能在挫折面前從容淡定。“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。”未來的旅途中，當遭遇困難和挫折時，希望你們給理想一些等待和時間，因為只有耐得住寂寞，才能守得住繁華。希望你們擁有永不言敗的銳氣，用理想去鋪墊人生的高度，用堅毅去構架人生的長度，用執著去拓寬人生的廣度。
篤實行久砥礪德行。老師們相信你們從不缺乏青春的激情，但“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，三年校園學習汲取的知識養分，只是為你們未來的發展奠定了初步的基礎，“吾生有涯而學無止境”，未來的日子里，希望你們勤于學習新知識，樂于了解新信息，善于鉆研新問題，勇于接受新理念，敢于應對新挑戰，既仰望星空，又腳踏實地，在實踐中去積累知識，用實干去豐盈人生。道德之光，燦若北辰；德行之美，艷過珠寶。無論時代如何發展，社會如何進步，老師們都希望大家能堅守道德的底線，呵護靈魂的純凈和人性的善良，讓明大德、守公德、嚴私德，成為我們共同的人生態度和自覺追求。作為師長，盡管我們期望大家個個都能成為社會的精英，但我們更期望的是，將來的你們人人都能成為愛國、敬業、誠信、友善的現代公民，憑品德贏得尊重，據誠信獲致信任，靠勞動獲取成功，用奉獻衡量價值。
情系蒼生立己立人。我們所處的時代，給每個人都提供了廣闊的天空和充足的機會，每個人都可以去播種和點燃自己人生的夢想。但這也是一個急劇變革的時代，大量社會熱點、焦點、難點的聚集可能會讓你們去埋怨、去懷疑、去批判、去否定，但請你們記得：你所站立的地方，就是你的中國；你怎么樣，中國便怎么樣；你是什么，中國便是什么；你有光明，中國便不再黑暗。未來這個國家的分量和質量在你們的手上，她需要的不是質疑、否定和批判，她需要的是你們的擔當、你們的情懷、你們的耐心，你們解決問題的能力。老師們希望你們從母校收獲的不僅是知識和能力，更是正確的價值觀和胸懷天下的情懷，希望你們擁有守正創新，走正道、揚正氣的使命感和勇氣。
風雨同舟三載，日月兼程余生。同學們，三年來，學院一定還有一些讓大家不盡滿意的地方，有時難免會讓你們產生些許抱怨。但無論如何，自從大家邁入材料與環保學院的那一刻起，你們的成長就已經和學院的發展緊密地融為了一體，無論將來你們身置何方，你們都是母校事業發展中最重要的力量。當你們有困惑或煩惱的時候，母校始終愿意做你們傾訴和排憂的港灣；當你們獲得成功或取得進步的時候，母校切盼分享你們的幸福與喜悅；無論將來你們貧窮或者富有，你們都將是母校永遠的牽絆和不會忘卻的記憶！
最后，老師們想對你們說：
眺望你們離去的腳步，無論走得多快，都不要讓心靈失去故鄉！眺望你們離去的背影，無論走得多遠，都不要忘記了為何出發！眺望你們離去的遠方，無論走得多難，都不要放棄心中的夢想！
xxx
20xx年xx月xx日
致畢業生的一封信11
大四同學們：
六月，初夏，本該生機勃發的時節卻有著淡淡的憂傷在校園里無聲地蔓延。一個群體、幾個沉重的詞語、一段難忘的經歷，畢業、離別、大學，匯成每年六月校園里特有的風景。當腳步走到了時間的前頭，剩下的便只有回憶。畢業生晚會、搞怪畢業照、頻繁的聚餐，淚水、歡笑、酒精，離別的愁緒在這個夏天被渲泄得肆無忌憚。
大學，四年的時光，但是這兩個字所承載的絕不僅僅是一千多個單薄的日日夜夜。四年的時間不長，但是足以讓回憶遍布校園的每一個角落，也足以讓人完成從幼稚到成熟的'蛻變。學校的教室和圖書館見證了你的努力；林蔭道或者荷花池，分享過你的喜悅也分擔過你的憂愁；老操場和“新街口”見證了你為社團活動付出的辛勞……總有一個地方，參與過你的故事，見證了你的成長。離開之前，再看一眼自己最喜歡的校園一角，用鏡頭留下屬于你的回憶。四年之后的今天，扎實的專業知識、從各種活動和兼職積累的經驗讓你的臉上多了份自信，留在畢業證上的照片，已然看不到剛踏進大學校園時臉上的那份青澀。
離別，縱然不想提及，卻也無法回避。那些溫暖過你的人，此刻成為你心底最深的眷戀。那個與你同進同出一起為夢想努力過的閨蜜，那個跟你吵過嘴甚至打過架卻依然沒有絲毫芥蒂的兄弟，那位每天微笑著用慈愛的目光看你離開又迎接你回來的宿管阿姨，那位為了給你解答一個問題而耽誤吃飯、誤了回家班車的老師，那些在你傷心難過時只要一個電話便無條件陪伴你的朋友……他們的溫情關愛，讓你流連在回憶里不想出來。面對離別，只能道一句珍重，然后天各一方，“此地一為別，孤蓬萬里征”。但是帶著友情和祝福上路的你們，并不孤獨。
或許你還在為你的大學不夠完美而遺憾不已，但是在離別的時刻，請將遺憾放在心底。或許你錯過了那一年的大雨，錯過了那些愛情，但是你的大學本身就將是記憶里最閃亮的風景。泰戈爾說“如果你因為錯過太陽而哭泣，你也將錯過群星”。過了這一天，又是一個新的起點，帶著希望上路，將遺憾留在昨天。希望你們的明天，如絢爛的夜空般光輝燦爛。
“情系母校，相約未來”，20xx年6月，大學生記者團謹以此文獻給即將踏上新征程的你們。
致畢業生的一封信12
廣大小學畢業生的家長朋友們：
你們好！
要如何幫助孩子順利完成小學生到初中生的角色轉換，有效化解“小升初”時的心理難題，度過一個安全、健康、有意、多彩的假期呢，請家長們做好以下工作：
一、幫助孩子制定好暑假活動計劃，合理安排好暑假生活，讓孩子的生活、學習、活動有規律。
二、請各位家長把孩子的安全放在首位，做到警鐘長鳴：
（一）注意交通安全，教育孩子不在馬路上追逐打鬧，不乘坐無證、超載車輛。
（二）教育孩子不要在水庫或池塘、湖泊邊游玩，更不能在無家長帶領的情況下游泳，防止溺水事故的發生。
（三）教育孩子不玩火，不進入營業性網吧和游戲廳，家里有電腦的，家長可指導孩子在家正確上網、做文明小網民。
（四）教育孩子注意飲食衛生，不吃三無食品和發霉變質的東西。
（五）教育孩子要加強自我保護意識，不私自外出，外出游玩一定要經過家長的同意，時刻提高警惕，避免非法侵害。
三、這個暑假漫長而又處于小學和初中的銜接階段，孩子們容易養成懶散、沉迷網絡等不良習慣。為此，向家長們提出以下建議：
（一）教育和督促孩子參加一些有益的社會實踐活動，讓孩子在活動中增長知識，發揮特長，鍛煉能力。
（二）幫助孩子做好上初中的心理準備。希望家長們適當“放手”，培養孩子獨立解決問題的能力，要讓孩子提前有一種要進入初中階段的緊迫感，同時告訴孩子初中是一個新的起點，幫助他們樹立足夠的自信心。
（三）幫助孩子養成好的學習方法和學習習慣。希望家長可以根據自己孩子的.學習狀況，指導孩子復習鞏固小學的知識，為初中學習打下基礎；讀一些有益的課外讀物，開闊知識視野，增加知識儲備；也可以指導學生預習功課，養成預習和記筆記的習慣。
四、自今年3月，全市小學六年級基本信息確認工作全面啟動。截至目前，基本信息都已經過學生家長的確認。在8月初，全市小學畢業生將會收到初中錄取學校關于領取錄取通知書和報到的電話通知，請家長保持電話暢通。8月10日后未接到通知的家長可以前往所屬區（縣）教育局查詢。
烏魯木齊市教育局
20xx年6月27日
致畢業生的一封信13
親愛的同學：
你這次小學畢業考的成績已經附在這封信里了。對你的成績我們對你感到非常的驕傲，我們覺得你已經盡了你最大的努力。
但是你要知道的是，這些考試成績其實并不能反應你是有多么的獨特和特別。出這些考試題的叔叔阿姨們并不像你在學校的老師一樣了解你們每一個人，更不會像你們爸爸媽媽一樣了解你。
考試不會告訴他們，你們當中有些人才小學就已經會說兩種語言。
考試不會告訴他們，你們已經能熟練演奏音樂，能唱歌，會跳舞。
考試不會告訴他們，你能給你的小伙伴們帶來笑聲，你能作為一個你小伙伴信賴的人。
考試不會告訴他們，你也許能寫詩或者寫歌，甚至你踢球踢的也很好。
考試不會告訴他們，你也許在家能把弟弟妹妹照顧的很周到。
考試不會告訴他們，你去過多少美妙的地方，能說出多少美妙的故事和經歷。
考試不會告訴他們，你是一個善良，深思，可信賴的`人。
考試不會告訴他們，你每一天都在讓自己變成一個更好的人。
你的分數只能告訴大家你的一面，但是它不能代表你的每一面。
所以，分數只是分數，我們可以為自己的分數而自豪，但是請永遠記住，我們人可以有很多種偉大的方式，考試絕對不是唯一的一種……
XXX
20xx年XX月XX日
致畢業生的一封信14
XX公司致畢業生的一封信
尊敬的畢業生朋友：
您即將結束大學生活，走向工作崗位，開始人生的新旅程。良好的開端等于成功了一半，曾經寒窗苦讀、才華出眾的您如何去把握好這一重要的人生轉折，去開拓成功的未來呢？
將為您搭建展示才華、邁向成功的舞臺。
XX公司成立于1990年，股東為XX公司和XX公司。實力的股東背景，中外合資的體制優勢，加上15年的'艱苦拼搏，已發展成為國內乃至國際知名的企業。
遠景是：成為國內乃至國際一流的服務公司，為顧客提供最專業和最優質的服務。這既是未來景象，也是全體員工的共同理想。通過確立這一遠景目標，可以令全體員工把個人的生涯成長規劃融入到公司的事業發展之中。
為員工建立了完善的職業規劃、晉升通道和有競爭力的薪酬福利待遇，通過各種途徑為員工創造發展的機會，營造公平的職業環境，使員工的潛能得到最大的發揮。將人才視為可再生資源，通過提供合理的培訓機會及崗位輪換等方式，致力于將每個員工打造成行業的精英。
衷心希望您能夠成為團隊的一員，在工作中盡情發揮您的聰明和才智，分享團隊的光榮與溫暖，成就您本人的理想。
將因你而驕傲。
XXX
20xx年XX月XX日
致畢業生的一封信15
小學畢業生家長：
20xx年金州新區小升初工作即將開始，為了您更好地了解我區20xx年小升初有關政策，現就家長關心的幾個問題解答如下。
一、什么是省級示范性高中招生“指標到校”政策？
所謂“指標到校”，就是指初中升高中錄取時，從省級示范性高中招生計劃中確定一定的招生指標分配給金普新區戶口的初中學區內學生。金普新區社會事業局依據區內省級示范性高中招生計劃數和區內各初中應屆畢業生中本學區學生數分配到各個初中。中招錄取時，根據學生考試成績和填報志愿情況，以初中學校為單位擇優錄取指標到校生。也就是說，對區內戶口學生，如果在本區初中學習期間都在本學區就讀，初中升高中時就享受省級示范性高中招生“指標到校”錄取資格；如果在本區初中學習期間有過不在本學區學校就讀的經歷，視為擇校，初中升高中時將不享受省級示范性高中招生“指標到校”錄取資格。近年來，指標到校生的錄取比例和最低分差逐步加大，目的就是為了促進教育均衡，引導初中學生在本學區學校就讀。20xx年，區內省級示范性高中指標到校生的比例占總計劃的80%，同一省級示范性高中錄取的不同初中指標到校生最低分數差控制在35分以內。根據省教育廳要求，從20xx年開始我區普通高中取消了擇校生錄取批次。也就是說，如果您的孩子初中擇校了，那么孩子將來報考省級示范性高中只能選擇統招志愿。因此這里提醒各位家長，是否享受省級示范性高中招生“指標到校”政策，對孩子今后初中升高中會有很大影響，因此，請家長們一定要充分考慮到初中擇校對將來報考省級示范性高中的各種不利影響。為了您的孩子初升高時能享受到省級示范性高中招生“指標到校”錄取資格，請讓您的孩子初中到本學區學校就讀。
二、小學升初中的學區是如何劃分的？
為了進一步規范我區義務教育階段學區劃分和招生計劃工作，維護教育秩序，促進義務教育區域均衡發展，根據《遼寧省教育廳關于完善義務教育免試就近入學制度試行學區制和九年一貫制對口招生的指導意見》和《大連市小學初級中學學籍管理規定》等相關文件要求，結合我區實際，20xx年對小學升初中的學區進行了調整，初中對口接收1所或多所小學的畢業生入學，自有住房學生按照學區進行分配，無自有住房學生按照小學對口初中進行分配。
三、學校接收學生就近入學的依據是什么？
學校接收學生就近入學主要依據學生父母或其他法定監護人的房產證（包括所有權證、使用權證等）和戶口簿，學校根據上述“兩證”并核實學生實際居住地后，接收由社會事業局統一劃定的學區內學生入學就讀。因貸款購房暫無房產證的，須提供學生家長購房合同、商品房交款專用發票、貸款保險單、完稅憑證等原件。
學校接收學生入學，原則上要求戶口簿和房產證一致，如果因特殊原因造成“兩證”不一致，以學生家長房產證為準安排學生入學。有多套房產者，以實際入住的房產證地址所在學區安排學生入學。
四、無房產證租房者，如何安排入學？
對于無房產證而租賃房屋者，須同時提供《大連市居住證》（轄區派出所辦理）、房管部門開具的學生家長《房屋租賃登記備案證明》及《房屋信息查詢表》（即無房證明），到社會事業局統一指定的學校就讀。對不到社會事業局統一指定學校就讀自行選擇學校者，視為擇校，初升高時將不享受省級示范性高中招生“指標到校”錄取資格。
五、對共有房產證的情況，孩子應如何就學？
在學生父母有獨立房產的情況下還與其他人共有房產證的，按學生父母房子所在學區就近入學。在學生父母無獨立房產的情況下與其他人共有房產證的，由社會事業局統一調配到指定學校就讀。不服從調配的，初中升高中時將不享受省級示范性高中招生“指標到校”錄取資格。對學生父母有固定住房隱瞞不報的，一經查出，初升高時取消該生省級示范性高中招生“指標到校”錄取資格。
六、哪些情況要到社會事業局統一指定的學校上學？
有下述情況之一的，由社會事業局根據學校實際情況，本著公開、公正和有利于就近入學或相對就近入學的原則統一調配到指定學校就讀：
1、學生父母無房產證而在其親屬或租借他人房屋居住的；
2、學生父母與其他人共有房產證的；
3、集體戶口無固定住房的；
4、在非住宅性質房屋（如公建房、車庫等）居住的；
5、因房屋動遷暫未回遷且無房租房的；
6、其他情況。
以上幾種情況，都要到社會事業局統一指定的學校就讀。對不服從調配自行選擇學校者，視為擇校，初升高時將不享受省級示范性高中招生“指標到校”錄取資格。
七、初中擇過校再轉回本學區學校，是否享受省級示范性高中招生“指標到校”錄取資格？
凡初中階段有過擇校經歷的`學生，即使以后轉回本學區學校，初升高時也不享受省級示范性高中招生“指標到校”錄取資格。
八、進城務工人員隨遷子女在戶口遷入本區后是否享受省級示范性高中招生“指標到校”錄取資格？
前面說過，享受省級示范性高中招生“指標到校”必須是金普新區戶口的初中學區內學生。對進城務工人員隨遷子女在我區初中就學期間如果沒有擇校經歷，在戶口進入金普新區后可以享受省級示范性高中招生“指標到校”錄取資格（初三戶口轉入時間要求截止到當年4月底）。
九、小學沒在本學區就讀，初中如何回到本學區？
各小學依據學籍管理和20xx年中小學學區劃分等文件要求，組織六年級學生上交戶口簿、房屋證件（產權證、購房合同、發票、《大連市居住證》、《房屋登記信息查詢結果》、房屋租賃合同）等相關證明材料，學校根據實際居住地和家長提供的相關材料進行小升初學區認定，自有住房學生按照學區進行分配，無自有住房學生按照小學對口初中進行分配。
十、進入初中后，因購房家庭住址發生變化如何就學？
在小升初學區認定前已經有兩套或兩套以上住房的，以小升初時實際居住房子分配到對口初中。初一分班（8月25日）后不再辦理兩套房之間的轉學手續。進入初中后到升入初三之前（升入初三后不再辦理轉學），初中學區內學生如果因購房造成房產證和戶口發生變化且學區已改變的，家長應及時為孩子辦理轉學手續（以實際入住為準）。如果不辦理轉學手續繼續留在原學區內學校上學的初中升高中時將不享受省級示范性高中招生“指標到校”錄取資格。
從本市其他學校再轉入民辦初中的學生，初中升高中時不享受省級示范性高中招生“指標到校”錄取資格。在民辦初中和大連市第十五中學就讀后再轉回的學生，初升高時也不享受省級示范性高中招生“指標到校”錄取資格。
十一、是否允許將學籍空掛在學區內學校而到另外學校就讀？
根據教育部學籍管理規定，學籍管理實行“一人一籍，籍隨人走”，學校不得空掛學籍，也不得招收沒有學籍的學生。如果學生將學籍空掛在學區內學校而到另外學校就讀，學生學籍所在學校將對空掛學籍進行異動處理，學生即使以后再回到學區內學校，初中升高中時也不享受省級示范性高中招生“指標到校”錄取資格。
十二、對無房產證租賃房屋者，升入初中后是否允許以租房地點發生變化作為轉學理由？
對于無房產證租賃房屋者，無論是本市還是外地戶口，初中學區以小學畢業年級學區認定時所租賃的房子為準，除購房后住址發生變化外，初中階段不允許以租房地址發生變化作為轉學理由。
各位家長，請您與孩子一起認真學習并了解小升初的有關政策，如有疑問，請向學校或社會事業局咨詢。
金普新區社會事業局
XXXX。X。X
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