致高考同學的一封信

時間：2024-10-29 22:37:29 書信我要投稿

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致高考同學的一封信（精選9篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。那么，怎么去寫信呢？下面是小編為大家收集的致高考同學的一封信（精選9篇），歡迎閱讀與收藏。

致高考同學的一封信（精選9篇）

　　致高考同學的一封信1

同學們：

　　首先預祝你們取得好成績。

　　我總認為你們比那些保送的孩子幸運，因為你們懷著一顆最忐忑的心，抱著對未來最大限度的憧憬，即將經歷你們人生第一場重大的戰役。

　　在這三年里，相信你們曾經在無數個課間與同學為一道數學題爭論得面紅耳赤;也曾經在每個清晨半困半醒間讀古文;也曾在很多個夜晚咬著筆桿做著寫不完的作業;甚至在成績下滑的某個階段食不下咽，睡不安穩。

　　一定恨透了應試教育對吧?嗯，它真是太討厭了。之前網上不是有個表格嗎，表格的左側是一些我們聽都沒聽過的文人，表格的右邊是很多著名的文豪。更加諷刺的是，左邊的文人都是科舉考試中的狀元，而右邊的文人，皆為落榜。

　　所以再努力幾天，就可以擺脫這些煩人的應試教育體制，追求人生自由寬廣地活著。

　　曾經我和你們一樣大的時候，也是這么想的，也是恨透了應試教育。可是你們不能，你們終歸活在現實的體制中。文章里告訴你們的都是極其個別的例子，大多數馳騁在祖國各地的`名流精英，皆出自名校。你可以嘲笑劉強東穿衣土，但不可否認他來自人民大學;你可以笑話俞敏洪連續高考落榜，但是不能不正視他最后畢業于北大。考試就如同生活，時時刻刻用鏡子效應對待你。唯有接受它，喜歡它，你才能得到應有的回饋。

　　坦白來說，教育不是幫你做出選擇，而是為你提供更多的可能性。一所好的大學，學術氣息會更加濃厚，自由度會更加寬闊，對你個性的發展會更加包容。更重要的是，大學是一個追求人脈、資源的地方，在好的學校，你會結識更多的良師益友。跟厲害的人在一起，你會有更多的機會，更大的平臺。

　　你看到的世界，就是你的人生。眼界才是認識的前提。很多時候，我們就是因為視野不同了，對自我的認知以及對世界的認知都不同了。

　　所以縱然你有很多才華抱負需要自由伸展，也請踏踏實實邁過高考這一關，因為這是你進入新世界的門檻。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　致高考同學的一封信2

今天踏進考場的同學們：

　　早上好！

　　多年前，你們在知識的樂園里撒下一顆種子，你們悉心照顧著它，讓它生根發芽，茁壯成長，今天是夢想照進現實、種子長成大樹的日子，祝賀你們。

　　各位同學們，你們今天不是一個人在戰斗，中華大地上，有940萬同學與你們在一起，黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

　　今天你們的時間每一分鐘都很寶貴，希望你們好好珍惜，實現那個最好的自己，讓未來的某一天你回憶起今天的時候，感謝此刻這么努力的自己。

　　我們還想告訴你們，高考并不是學業的終點，而是人生的新起點，從此你們的學習進入全新的世界，未來的大門早已向你們打開，你們會在知識的世界里變得更高更快更強。

　　祝福你們，未來的`技術者、科學家、行業代表和意見領袖！

　　考試終將過去，人生還要繼續，紅日初升，其道大光，前途似海，來日方長，世界終究是青年的，加油！

　　在此，我們也想祝福我們14所云天化希望小學的同學們，愿你們好好學習、天天向上，少年強則國強，愿你們終有一天為中華民族之崛起盡一分力量，加油！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　致高考同學的一封信3

同學：

　　你們好！

　　近在咫尺，天天見面，卻要寫信，覺得老師挺矯情吧。我怕課堂上說教耽誤大家太多的時間，更怕情急之下口無遮攔，在你們疲憊的心靈上撒把鹽。

　　我知道你們選擇高三并不輕松，盡管不是很認學，但心里一定很糾結。天上掉餡餅的事沒人信，而你們在等什么?等待放學，等待高考嘛。如果是消極等待的話，那我現在就可以告訴你們：最差的學校在請你入甕。

　　高考是現階段比較公平的選撥性考試，你們還算幸運，省內單考，競爭的都是與自己相差不多的中職生，名額也不少。將來有一天中職或許就是培養中級技術人才的地方，不允許高考，那樣，連升學的機會都斷了。看到你們能讀高三，我真心高興，這畢竟是提升自己的機會，一輩子連大學都沒讀過，想來也是件挺遺憾的事。

　　選撥性考試就要分個高低，要拿成績說話。成績從哪里來，從一節節課，從自修的分分秒秒中來。整天沉浸在網游中，貪戀在泡沫劇中，成績從哪出啊。等成績出來了，一切塵埃落定，安慰你們還有用嘛。

　　有舍才有得，現階段最不能做的兩件事就是網游與戀愛，這是最消耗身心的。別看我對中學生戀愛的態度有些曖昧，只是我清楚這阻止不了。但你們高三的關鍵時段，還是把這扇門虛掩著吧，到大學再開啟也不遲，那的俊男靚女或許能比這里多些。

　　學習是需要心境的，亂糟糟的心緒、飄渺的情思、不切實際的幻想，都是學習的大敵。你們學的這些知識都不難，或者說沒有什么知識含量，只要記住就能得分。只是你們扔得太久了，撿起來有些麻煩，但只要撿到筐里都是分啊。別怪老師這么功利，分分分的，高考就是分的博弈。

　　國慶期間有檔節目，記者問各種年齡、各種職業的人：你們人生最好的時節是什么?多數人的.回答是最艱苦、最拼搏的時段。我多么希望高三成為你們未來最值得回憶的事。

　　到10月19號，我們高三就兩個月了，時間過得夠快吧，到那時第一次月考該結束了。其實對多數同學來說，沒考結果已經在那了。月考不是最要緊的事，要緊的是現在學起來，此時此刻，哪管是學一點點也好。我們沒有蒼鷹的天賦，就做只蝸牛吧，慢慢爬到塔頂，一樣會擁有蒼鷹那樣的天空。

　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　致高考同學的一封信4

全體高三同學：

　　再過不到五十天，高考將塵埃落定。在全校上下緊張備考的關鍵時刻，我滿懷必勝的信念給同學們寫下這封信，并以這種方式與大家做一次思想的交流。

　　我和我的同事們一直以為：高考是試金石——是一場需要頑強毅力為伴才可能走到終點的馬拉松，這是一場需要全身心投入拼搏到底才會贏的百米速，是為每一個不屈服于命運安排的平民百姓孩子準備的最公平的決斗場，更是為無悔青春奏響的命運交響曲。

　　可以說，愈演愈烈、越來越近的20xx年高考，決定著同學們一生命運的成敗榮辱，交織著所有的家長望子成龍、望女成鳳的熱切目光，也關系到現代中學精品化建設的進程和學校大發展的機遇。

　　有這樣一個傳說，我們今天的交流就從從這個傳說說下去：上帝創造了人類的祖先亞當，又用亞當的肋骨造了女人夏娃，并使兩人結為夫妻，生活在伊甸園里，囑咐他們不能吃園內果樹上的果實。但天上的魔鬼變成了一條毒蛇，引誘夏娃說：上帝不準你們吃樹上的果子，是由于那果子是“智慧之果”，吃了會變得聰慧無比。夏娃受不了誘惑，偷偷吃了果實，被勃然大怒的上帝趕出了伊甸園，使他們的后代世世代代受苦。

　　希臘神話中，愛神阿芙洛狄特與天后赫拉、智慧女神雅典娜為爭奪“最美女神”的稱號，引發了特洛伊戰爭，而象征“最美女神”的信物，就是一顆金蘋果。在北歐傳說里，青春女神伊敦擁有一個裝滿世間罕見的青春蘋果的黃金盒子，每當諸神感到衰老之時便吃一個蘋果，很快就會恢復青春。

　　小時候，常聽老人講：小孩出生的時候，手里都握著一只金蘋果。曾經，我把它當成迷信，時至不惑，我終于明白：其實，只要堅持不懈地為理想而奮斗，每個人手中都有一個金蘋果。

　　但有的人手里一直拿著金蘋果，而卻僅僅是拿著，卻不肯為其付出，還為自己找一些借口：我資質差，我運氣不好，我沒機遇，果真如此嗎？任何借口都不是理由！只有努力過，奮斗過，才能讓人發現你手中原來有一只如此璀璨的金蘋果。

　　為心中的金蘋果而奮斗的人生是無悔的人生，相約無悔青春，聆聽高考的腳步，我和大家交流幾點看法：

　　一、爭分奪秒，五十天足以改變命運

　　法國思想家伏爾泰曾出過一個意味深長的謎：“世界上哪樣東西最長又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最廣大的，最不受重視又是最值得惋惜的；沒有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕。”——這就是時間。

　　我們到底有多少時間，從現在算起，距離高考還有五十天，還有1200個小時，一天學習十個小時，是500個小時，看起來我們還有大把大把的時間，但減去休息、吃飯、睡覺的時間，我們的有效學習時間還有多少呢？大家不妨算算，算完這筆帳，你會發現，我們現在最需要珍惜的就是時間，對于一個人的一生，很多事都可以重來，但時間不能重來。隨著高三三輪復習下來，你會體會到，一年的高三生活就象高速運行的車輪，眨眼之間就過去了，其實人生就像車輪，只有在箭一樣向前飛馳中才能找到激情，一旦停下來就會為0。一切的無聊、懶惰與消極就會趁虛而入，當你知道后悔的時候，什么也晚了。

　　現在需要大家做的，就是備戰高考奪分秒，這不是一個姿態，更不是一句口號，重要的是有行動，快行動起來吧，不利于迎考的.心思不想，不利于迎考的事不做，行必想高考，坐必談學習，日思夢想是學習，真正達到忘我、忘事、忘時的“三忘”境界。

　　因為，今后每一分每一秒都可能事關你的一生發展和幸福。

　　二、高考無捷徑，苦學是制勝的不二法門

　　有人問及黃崗中學的校長在高考神話的背后有沒有可以事半功倍的秘訣。他只講了一件小事，黃岡這地方，山多蚊蟲也多，學生們每天復習至深夜，為了避免蚊蟲叮咬，于是一人一只塑料桶，把腿泡在水桶里———“黃岡狀元”都是這樣熬出來的。我們學校的奧賽金牌得主賈維杰同學在回顧自己奧賽經歷時講到：為了糾正一個實驗細節，他在濟南做了一百二十多次。前段時間我校部分教師到衡水考察，問起同樣的問題，他們的校長說了這樣一句話：我們也一直在尋求不用花力氣就能提高升學率的辦法，但事實是，至今沒有找到這樣一條捷徑。迎考備考的確是件“苦差事”，只有一分汗水、一分耕耘才能有一分收獲；沒有免費的午餐，天上也不會掉餡餅，不勞而獲只是失敗者的幻想而已。

　　我可以肯定的告訴大家，高考就是鳳凰涅磐，沒有煉獄式的經歷就不會得以重生。一個人能夠經受得了高考的苦，什么苦都能受，在很大程度上講，這也是一種素質，無論對你將來的學習還是生活都會產生有益的影響。高考前的50天，迎考復習異常艱苦，心理壓力大，學習時間長，生活節奏快，考不完的試，做不完的題，但心中只要有個大目標，每天再累也能適應，這就象爬一座高山，只有憑著堅韌不拔的毅力和執著追求登上山頂者，才能領略無限風光，望而生畏，意志不堅者，往往半途而廢。

　　xxx

　　20xx.xx.xx

　　致高考同學的一封信5

親愛的高三學長學姐們：

　　展信笑啟。

　　六月如期而至，高考在步步進逼，大家正厲兵秣馬，嚴陣以待。距離蛻變成碟剩余數日，前方是不可探索的未知，而你從度過的煎熬時光，將成為你探索未知的墊腳石，將打破你禁錮著的枷鎖。無論前方如何，無論是未知的險境，還是充滿希望的光明，都將是你所渴求的未來。

　　請你對過往的自己感到驕傲，對未來的你負責，給支持陪伴你的人一個滿意的答復。無論之前的你多么煎熬，多少次的倒下又站起，多少次希望變失望，承受了多少人的冷眼。六月將是你蛻變成蝶綻放光芒給予舊裝畫滿一個句號的日子。魯迅先生描述青年：“所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的。遇見曠野，可以栽種樹木的。遇見沙漠，可以開掘井泉的。”少年的潛力本就是所向披靡。

　　勇者無懼，強者無敵。厚積分秒之力，始得一鳴驚人。無論你留心與否，命運的齒輪已悄然轉動。一以貫之的努力，不得懈怠的人生，每天的微小積累會決定最終結果。所謂逆襲，從來不是生活的巨變，不是一夜暴富式的快感。是一次次重壓下依然鏗鏘的脈搏，是無數次催折之下依然保持著的韌性。是穩步向前，是百煉成鋼。眼里有光腳步，堅定就是最好的模樣。

　　自知者明，自信者勇。誠然，高考之前是要有自知之明，能夠客觀的認識自己的實際水平，但更要學會自信，勇于挑戰自我。

　　吳睿哲曾說：“高中三年模糊得像一片細雨蒙蒙，有時卻清晰的地落在腦海。”也許你會憶起春寒料峭時“吾將上下而求索”的'宣言，憶起夏陽酷暑中“讀書須盡苦功夫”的堅持，以及秋雨綿綿日“書卷多情似故人”的情懷，憶起冬雪紛飛里“梅花香自苦寒來”的信念…恰同學少年，風華正茂。我要向你們祝福，熱烈又莊重。愿你心懷鴻鵠之志，胸懷日月星辰，眼觀山川湖海。愿你不畏艱險，化筆墨為精鋼，劍指六月。

　　年輕時所有的你追我趕、沖鋒陷陣，不過是為了兌換一場酣暢淋漓、了無遺憾的時光而已。讓無數個看似庸碌平凡實則豐饒激蕩的靈魂，在陷入回憶時能露出一抹溫柔的笑意。你一定和我一樣，明白除了在寒風中裹緊衣領往前走，別無他法能帶我們走向一個溫柔明媚的春天。而我也知道，在被現實生活俘虜之前，在被瑣碎生活招安之前，你終將閃耀。如日光投射遼闊原野，如流星之于無垠天際。

　　在每個無人私語的深夜風聲里，在每次跌入泥底的釀蹌窘迫時。在每場鮮花掌聲的熱鬧盛大中，愿這些曾經天真自由的好時光，愿那個滿腔熱血的自己，永遠蟄伏在你生命深處，給你力量，繼續前行。

　　花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的靈魂。要相信自己能行！只要自己相信，一切皆有可能，平凡的生活定會在我們手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會在我們的不懈追求中走向永恒。無論還有幾日只要心懷夢想，努力拼搏，定會讓飛翔的夢在六月張開翅膀讓雄心與智慧在六月閃光。

　　親愛的學長學姐，大幕已徐徐拉開，誰是人生舞臺的主角？戰鼓已擂響，劍在手，問天下誰是英雄？希望你們帶著志在必得的信心迎難而上的勇氣和舍我其誰的豪情去奪取20xx年高考的全面勝利！

　　高二級的學妹

　　20xx年xx月xx日

　　致高考同學的一封信6

即將走向戰場的戰士們：

　　高考就在眼前，為高考長跑了三年的你們，我想對你們說：要肯定自己，超越自己，創造自己，要心中伴著信念，帶著希望，邁向輝煌！

　　此時不搏何時搏，幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼什么？拼效率，有了效率才會有成功；拼心態，愉悅的心態激活大腦的思維；拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗；拼潛力，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。

　　有了頑強毅力就不畏懼任何失敗。學習需要頑強的毅力，在學習中，努力永遠是最可靠的一條。努力的成效，并非某一天就可以看到的，而是需要積累，積累，再積累，只有做好量變才能達到質變。量變的過程是很枯燥，很乏味，甚至可以說是種折磨，有了不怕這些失敗的毅力，才能更好的'戰勝高考。

　　有了高效率才能更快的走向成功。學習，需要技巧。需要講究策略，要善于從老師和其他同學的經驗中總結學習方法，并且要結合自己學習的具體情況，只有你自己摸索出來的，才會是最適合你的，并且可以取得最大效果。

　　有了好的心態才有更靈活的思維。首先要學會開朗起來。開朗，會讓你覺得世界的一切都會美好起來，會讓你暫時的挫折變得渺小，變得不足以讓你氣餒。然后要學會放寬心，千萬不要總是糾結于自己過去的某些小錯誤上，要記住，關鍵的是之后如何去做。

　　人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。無論你現在處于什么位置，只要馬上行動起來，就不會晚。就算高考就在明天，變數也是很大的，因為，有很多不定因素的存在。所以，誰都不能放棄，放棄的結果等于零，而努力，卻可以創造出無限。

　　花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。要相信，自己能行！只要自己相信，一切皆有可能！

　　平凡的生活定會在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會在我們的不懈追求中走向永恒。無論還有多少日子，只要心懷夢想，努力拼搏，定會讓飛翔的夢在六月張開翅膀，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。

　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　致高考同學的一封信7

親愛的同學們：

　　你們好！這一年里你們播種著夢想和希望，揮灑著汗水和淚水，體驗著痛苦和喜悅，眼看高考即將來臨，你們將步入人生的重要考場，去書寫自己人生壯麗的篇章。面臨這次漫長人生中的這次重大的挑戰，你們既有對成功的盼望，可能也難免有些緊張和擔心。

　　一年來，馨雨室在校長z、副校長z、社團中心主任z等領導的指導下，一直為解決學生的心理問題默默地工作著。高考在即，為更好了保證同學們有良好的`高考狀態，帶著平靜、輕松、愉快的心情走入考場，馨雨室高考期間全天開放，中午、晚飯時間及晚上十點前辦公室有老師值班，心理老師手機24小時開機（zzz）。馨雨室全體老師將全力以赴幫助你調節身心狀態，以健康的心理、正常的心態、飽滿的情緒、必勝的信心迎高考。

　　同學們，讓馨雨伴你一路同行，你們只要增強自信，穩定情緒，以最佳的從容的心態迎接這次人生的重大挑戰，青春就一定不會留下遺憾！要堅信：自信創造奇跡，拼搏續寫神話。

　　親愛的同學們，祝福你們！愿你們取得自己最滿意的成績！

　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　致高考同學的一封信8

同學們：

　　秋高氣爽，氣候宜人，正是學習的黃金季節。我們的高三學習生活，也正漸入佳境。好多方面非常令人鼓舞：

　　一是精神狀態好，同學們普遍以微笑示人，昂頭挺胸，腳步輕松快捷；

　　二是自信心洋溢，心氣十足，口號震天，心態樂觀向上；

　　三是學習方法科學，每個人都有了自己的學習計劃，錯題本的整理仔細認真，周結簿的總結深入有效，考后環節的反思全面落實；

　　四是惜時好學成為流行風尚，大家在分秒必爭的大環境中合作競爭，知識在增加，人格在完善。

　　總之，正像我們的校園標牌和教室文化所表達的一樣，我們正在共同營造一種健康高三、陽光高三的氛圍，正在一種師生同心協力創造輝煌的前景下奮力前行。

　　這正是切切實實的在路上的感覺，前方是誘人的目標，腳下是實在的臺階和迷人的風景

　　（一）

　　在這個過程中，我們會遇到攀登的困難，可能還會有方向性、戰略性的失誤，所以，我們將不斷進行調查和座談，及時發現問題和不足，及時調整，以使我們的路走得更好更順暢。

　　比如上次問卷中，針對同學們集中提出的下列問題，學校作出了快速的反應：

　　A、建設噪音問題。學校已經讓其澆灌在晚上進行；保證以后上課基本沒大的動靜；年后堅決停工。

　　B、公寓管理情況已經與公寓管理人員做了一次座談；下一步繼續加強要求，加強檢查力度，改進工作方法。同時，也希望在學校就寢的同學們，理解管理人員的辛苦，加強自律、提高自我約束能力，自覺維護就寢紀律、自覺維護良好的休息環境。內外結合，才能真正把問題解決。

　　C、日清卡的使用。因為多數同學感覺不方便，效果不大，停止集體使用（愿意用的，個人可到年級組領取）。

　　D、量化管理分數的落實。加強學校的通報和匯總工作，明確一名主任主抓，一名教務員老師負責每周的通報。扣分只是手段，通過加強管理建立規范、養成良好習慣、培養良好學風才是目的。管是為了不管，無人可通報，是學校所盼望的。請同學們給老師一個證明，給管理者一個驚喜。

　　（二）

　　從調查中，也可以看出同學們的一些不恰當思維方式：少年老成的保守思想，不思改革的懶惰習慣，把一切歸因外界的悲觀心態。對學校和老師要求甚高，對自己卻又隨波逐流；分析問題易于極端和片面比如：

　　A、關于宣誓和口號：有不少學生認為是走形式。我認為，響亮的口號和宣誓振奮人心，讓人熱血沸騰；早晨或者一堂課開始的時候，通過宣誓，一下就幫助大家進入學習的氛圍；用勁喊出來，喊出一夜的污濁之氣，也喊出自己的豪情壯志。不是說校園太死氣沉沉了嗎？那么希望你喊出來生機和活力。懷疑的目光、抵制的行為甚至咒罵和譴責，都不能讓你心態積極起來。消極思維將導致頹廢，氣下行，勁下瀉，就會整天怨天尤人而無力去改變現狀。我們要的是昂揚向上的積極心態。讓你有信心有力量、全身心投入、讓你真誠相信自我的能量。你要是不相信，你要是整天懷疑，那你就是真的在走形式。信則靈。喊起來，吼起來，才能威風起來。潛在的影響就能逐漸發揮作用。

　　B、關于校園標牌和教室文化：有的同學認為沒意思，浪費錢財。而我們的用意是，通過無所不在的激勵，營造氣氛，形成凝聚力強大的學習第一學習光榮的氣場。（大家可以想一下延安精神）。激發同學們自動自發的內在動力。我認為，這正是學校的亮點和良苦用心。

　　C、關于考試后發放的各科總結：有的同學感覺煩死了，覺得是加重了學習的負擔。其實，這是我們老師把落實進行到底的堅定信念的表現，考后總結一定要比對答案更加重視。要人人總結、人人上交，并且逐一批改回復。要下批語。如果這次沒及時收，希望下次不要再忽略。如果你對考試分析這么反感的話，說明你對考試的真正目的沒有弄清楚。

　　（三）

　　所以，有必要再重申一下月考到底干什么這個問題：

　　月考到底干什么？

　　月考的意義，主要在于通過測試，到達下面的.目的：

　　A、對一個月來復習的知識再次回顧。作為日清周結的最后一環，再一次喚醒記憶，盡量把知識打死折，增加一次再回顧的機會。

　　B、發現一個月來教與學兩個方面的問題和不足，及時調整。教的不足，主要反應在成績上，看進步大不大，看學生學習的熱情和興趣高不高，從深層次看能力和思維有沒有改進；從學生學習的角度看，主要看知識的落實怎樣，看學習方法的調整和使用情況，看自我情緒的調控和對目前生活環境的適應。

　　C、通過考試，找考試的感覺（考試也是一門學問，整體感知、做題先后順序的正確選擇、大膽取舍等）；提高規定時間內的答題規范化和準確度（有速度也要有準確度）。

　　（四）

　　在路上行走，在山上攀登，有時會感覺路途漫長，似乎永遠也走不到頭。跟學習一樣，似乎總也不見成績的飛躍。

　　這是個錯覺。

　　有一個池塘，村里要把池塘里的水給抽干，于是用了一個抽水泵白天黑夜地不停地抽，小孩子整天來看，可是連抽了好幾天池塘里的水卻好似一點也沒減少，就象沒抽之前一樣。幾天后的一個早上，孩子們突然一下子就看到池塘底下的東西了，什么蓮花座，什么淤泥亂石，所有的東西一下子都看得清清楚楚了。

　　這道理，同學們自己去想吧。