讀《中小學生守則》有感

時間：2024-08-26 02:48:12 守則我要投稿

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讀《中小學生守則》有感（精選18篇）

　　細細品味一本名著后，相信你心中會有不少感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的讀《中小學生守則》有感，希望對大家有所幫助。

讀《中小學生守則》有感（精選18篇）

　　讀《中小學生守則》有感篇1

　　俗話說得好：“沒有規矩不成方圓。”《中小學生守則》就是我們必須遵守的規則。

　　《守則》中首先指出要：熱愛祖國，熱愛人們。熱愛中國共產黨。做為一名小學生首先要保證做到這一條。人們常說：千條萬條，熱愛祖國母親是最重要的一條。如果我們做不到這一點就不配做一個合格的小公民。熱愛祖國熱愛黨是我們每個小學生的本分。沒有共產黨就沒有新中國，就沒有現在美好的生活，我們決不能忘記這條顛撲不破的真理。因為只有這樣，我們才能有元旦而明確的`目標，懂得是為誰學習，才能激發起巨大的學習動力。

　　為什么《中小學生守則》會提出遵紀守法呢？是因為現實社會“假惡丑”現象泛濫，容易是我們中小學生的思想受的腐蝕。只要我們遵紀守法，時刻增強法治意識，才能站得正，走得直，做過光明磊落的“大寫”的人。

　　現在已是高科技發達的社會，競爭是非常激烈的。所以，只有好好學習才能與時俱進，跟上時代前進的步伐。《中小學生守則》中就規定我們要熱愛科學，努力學習，全面發展。我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，學好文化知識是根基，只有如此，我們才能扎根大地，沐浴陽光雨露，長成棟梁之材，為祖國的明天做出貢獻！

　　總之，《中小學生守則》是我們學習，生活的行為規范，是偉大祖國——母親對我們全方位的關愛與呵護！我們決不辜負這殷切地希望，讓我們恪守《守則》，把它銘記在心中，踏踏實實地落實在動上，為明天美好理想的實現而不懈努力！

　　讀《中小學生守則》有感篇2

　　“叭”，一張精致的《中小學生守則》得意洋洋地走進了我們的教室，那一個個散發著光芒的規則們手舞足蹈地招呼著我們，把我們這些金枝玉葉個個吸引了去。而我憑著我那嬌小的身軀，毫不費力的擠了過去，挑了一個閃爍著火紅光芒的規則細細品位起來……

　　愛國這個詞我堅信大家都說過吧，我認為那叛徒浦志高也曾經誓誓旦旦地說過“我是中國人，我們愛自己的`中國。”這13個意味深長的字，不過他沒有把它放在心上，只是一句很平常、很隨意的話罷了。

　　問題就在這里，請你先不要鄙視浦志高，先想想你自己，你自己如果遭受到老虎墩那種不能忍受的痛苦，你能忍受住嗎？說真心話，如果是我，我可不知道我會不會招。

　　因此，從這種意義上講，浦志高也很可憐，畢竟他不是超人，只是他的忍耐力不夠，他與我們一樣怕痛，一樣怕死。

　　但是，他又實在渺小，渺小得可憐，當然，只是與那些真正的愛國者相比。

　　可是，我至始至終都不明白，那些真正的愛國者在死亡的前一秒，他們在想什么？又是什么支撐著他們那堅毅的愛國精神呢？

　　你知道嗎？可以告訴我嗎？

　　朦朧中，我似乎發現，那些愛國者們，正對著我微笑呢……

　　讀《中小學生守則》有感篇3

　　作為一名中學生，應將校訓牢記在心，按照校風所要求的，不斷朝著嚴謹、求實、勤奮、創新的目標而努力，樹立好自己的學風，使其更強健，更嚴謹，同時應博雅而獨特。而要做到這些，就得從切實的行動中體現、完善，讀學生手冊就是一個好的方法。

　　《中小學生守則》中教了許多我們日常生活中應學的，應記的以及應謹記的。其中，有十八條學生應養成的學習習慣，看了之后就會明白許多微小的事件所造成的影響將有多大。例如：第八條：勤學好問的習慣；學習中，總有些人在課堂上時一不留神，心思就飄到教室外，于是就錯過了老師講的一些典型習題或疑難重點，但是，下課后卻不及時詢問老師，心想著：回家后再自己研究一下準能明白，可是卻拖著一日又一日，于是日積月累的問題，到最后只能使自己的學習更亂，所以當天的'疑難當天就解決，這樣才能有所進步。

　　《中小學生守則》不僅講解了一點學習中應養成的好習慣，還規定了一系列不應存在的有違校規校紀和社會道德風尚的狀況和現象。校規“十不準”中的各種現象都是不應出現的，因為這些現象不僅抵觸了共創文明社會，也破壞了學校的紀律，所以我們應該遵守校規，不僅是為了學校的紀律不被破壞，更是為了我們自身的道德素質和學習能得以更好地發展。對違紀學生的處理辦法的細則，是為了警示我們能夠遵守學校紀律和社會秩序，讓我們自身有一個警鐘，始終提醒著我們：不要讓自己有犯錯的機會。

　　清錢是我們當今社會上還存在的不好的風氣，《中小學生守則》清晰地為我們講解了當遇到如此情況時，我們應當有的正確的態度和做法，所以為了我們自身的安全和給違法者依次清醒教育的機會，我們應堅強地面對不法分子，勇敢地與不法分子作斗爭。要想做好一名合格的學生，我想：在生活中，不僅應實事求是，在學習中更應認真、虛心。

　　遵守《中小學生守則》的各項條規，是我們的責任和義務，也是我們提高自身素質而應做到的事項。在我們不斷的學習中，保留良好的品質，去棄不良的習慣，堅持爭議的行為，吸取經驗，嚴于律己，那么，我們將進步得更快、更好！

　　讀《中小學生守則》有感篇4

　　“好學好問肯鉆研。上課專心聽講，積極發表見解，樂于科學探索，養成閱讀習慣。勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。”其實對于我們來說從小便知道這些基本文明知識、學習方法，可是卻不做。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。首先讀完這三條后，感慨萬分。我覺得自己之所以不能“更上一層樓”便是自己不肯鉆研，像個機器一樣老師和父母戳戳我就蠕動一下，反之便停滯不前。而且我覺得當今的學生其實很依賴父母，例如自己是自己做這最基本的事都做不到。就像我一樣，連喝水都要家長幫我做，還有志愿服務和社會實踐活動參與的都極少，大家的理由基本上都是：“作業太多，沒有空。”所以這方面的經歷幾乎沒有。其實我很羨慕在大城市的.孩子，因為我認為他們見多識廣，向我們這種3級城市社會實踐活動真的很少，但我覺得就算沒有大型的，哪怕是去孤兒院慰問孤兒來獻出自己的愛心。所以我希望今后我能夠多一點的參加社會實踐活動，遵守《中小學生守則》的內容。

　　但是第5條和第6條，幾乎是人人都遵守的。孝敬長輩是中華民族的傳統美德，尊敬師長是學校中最基本的小事，從進入小學起，老師就教我們這些常理。“自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。”至于鍛煉么，我感覺自己并不熱愛，自己只喜歡宅在家里，抱著手機玩耍，在學校里，一到跑步就請假，不只是我，現在很多和我同齡的孩子都是這樣，因此我們體質下降，身體較弱的宛如“林妹妹”。而且現在是互聯網時代，上網是一件十分普通的事情，但隨著時間的流逝，網絡漸漸顯示出自己的雙面性，許多人利用互聯網散布謠言，使許多青少年那純真善良的心智一步步被吞噬。所以我要堅決杜絕讓自己陷入一個“黃色”區域。第八條和第九條也是人人都能遵守，但是近年來許多青少年因壓力過大而吸毒，蠶食自己的身體，最終走向死亡的島嶼上。

　　《中小學生守則》是教育部領導對我們提出的要求，我們應該全力以赴，做好一名中學生，把其作為塑造自己健康人格、創造自己美好人生的重要途徑，不斷加強自身修養，做一名優秀的中學生。讓自己的青春年華沒有遺憾！

　　讀《中小學生守則》有感篇5

　　通過對比新舊《中小學生守則》可以明確的感受到新版有兩大優點：其一是讀起來朗朗上口，其二是對中小學生的要求更加具體，使教育工作者和中小學生對每條守則的理解具體到了每一項事件上。

　　結合現在大多數學校，幾乎都可以看到中學生守則，但對中學生守則的內容真正知曉、能夠背誦的中學生確實很少，這點證明了我們教育工作者在對中小學生貫徹《中小學生守則》上是有缺失的`，應該盡快給學生補上這關鍵的一課。首先應使學生會背誦相關的內容，然后是在日常的生活在利用相關規則來嚴格要求自己，最終達到守則能夠潛移默化到學生的日常生活中，形成學生的生活學習習慣。

　　現在學校都在不斷的完善對學生的過程性評價，因此，在制定相關的評價方案時應該把《中小學生守則》的內容進行細化和拓展，形成具有可操作性的評價方案，對學生進行定期的評價和總結。

　　各個班級的班規的制定也可以根據我校的實際情況加上《中小學生守則》山的相關內容進行制定。如：好學多問肯鉆研、上課專心聽講(上課是否有違紀現象，精神是否飽滿，發言了幾次，講解效果如何，課堂筆記效果，堂堂清效果等)，積極發表見解，樂于科學探索，養成閱讀習慣(在每個月內閱讀的書目有哪些，閱讀體會如何)。

　　總的來說，《中小學生守則》是中小學生應該遵守的基本準則，只有從小學一年級開始抓實抓好，堅持不懈，經過九年的義務教育，必然會使每一個學生受益匪淺。

　　讀《中小學生守則》有感篇6

　　《新中小學生守則》一經發布，引來各媒體、各界人士的大力贊揚。“新守則”實用性更高、操作性更強，比起舊版《守則》更加親民接地氣。教育部相關解釋中也提到，“新守則”更適應中小學生學習生活的新環境，遵循中小學生認知規律和語言特點，表述生動、帶有詩歌韻律，朗朗上口，充分體現了以學生為本的教育理念。“新守則”為小學生們的德育教育提供了強有力的依托，但更為重要的是要讓“新守則”走進學生們心中，不僅要讀起來順，背起來熟，更要把這些基本準則內化為精神追求，外化為實際行動，真正從小養成講文明樹新風的良好習慣。

　　讓“新守則”走進學生們心中，家長們多要以身作則，潛移默化中影響孩子們的思想意識、行為習慣。不溺愛孩子是對孩子最大的愛。從小要教育孩子自強自律，勤儉節約，告訴孩子要多勞動、多實踐，自己的事情自己做。不僅讓孩子們以實際行動踐行了《中小學生守則》，更讓孩子們在實踐中得到了鍛煉和能力的提升。家長們做到了誠實守信、孝老愛親無疑會在孩子們心中樹立偉大的形象，孩子們也便會不自覺的將父母這種高尚的美德傳承下去。

　　讓“新守則”走進學生們心中，教師們多要在學生們的日常學習和生活中給予鼓勵和教導。教師的形象在孩子們心中是最崇高的`，教師的話語在孩子們心中也是最權威的。讓“新守則”成為校園文化最重要的一部分，教師多在孩子們中選出“文明小先鋒”，給予贊美和支持，給其他孩子樹立好榜樣。孩子們便不只會口頭背背《準則》，更會爭先恐后的實踐起來。把在《準則》當成日常生活中的規范，自覺遵守。那么養成閱讀習慣、文明綠色上網、多主動承擔家務這些“新準則”中出現與實際生活密切相連的守則才能真正的落到實處。

　　《新中小學生守則》把小學生的日常規范要求的更加詳細具體，從細微之處加強小學生們的思想道德教育。改得好的同時也更需要家長和學校多多行動起來助力“新守則”走進學生心中，讓“新守則”真正綻放出它的“光彩”,讓孩子們真正從小養成文明好習慣，健康快樂的成長！

　　讀《中小學生守則》有感篇7

　　“中小學生守則”是每一名中小學生日常生活中的行為準則。我們應當時時刻刻牢記它、遵守它。“中小學生守則”是每一名中小學生的“良師益友”，她既像是一位嚴師給我精心指導，又像一位慈母給我愛的呵護。

　　作為一個中國人，一個炎黃子孫，我們應該熱愛自己的祖國、熱愛人民、熱愛黨。從這里我們更深入的懂得了國旗、國徽、國歌是國家的象征和標志，它們代表了國家的主權，體現國家的尊嚴，作為一個合格的公民，對于我們每一名中小學生同樣應該知道祖國的歷史、文化、傳統。了解我的祖國，我才會更加的熱愛她！

　　我們要自覺遵守“中小學生守則”中的“五尊、五不、五遠離、新五不、十防”，在配合現在正在實行的'素質教育方面，我們要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。在學習方面，我們要知道“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，只有勤思好問、樂于探究，我們才能領會學習的快樂與真諦。無論學習還是生活，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以“中小學生守則”來規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。

　　我們在“中小學生守則”的指導與呵護下，一定能健康快樂的成長，為建設美麗和諧的社會貢獻自己的力量。

　　讀《中小學生守則》有感篇8

　　結合現在大多數學校，幾乎都可以看到中學生守則，但對中學生守則的內容真正知曉、能夠背誦的中學生確實很少，這點證明了我們教育工作者在對中小學生貫徹《中小學生守則》上是有缺失的，應該盡快給學生補上這關鍵的一課。首先應使學生會背誦相關的內容，然后是在日常的生活在利用相關規則來嚴格要求自己，最終達到守則能夠潛移默化到學生的`日常生活中，形成學生的生活學習習慣。

　　各個班級的班規的制定也可以根據我校的實際情況加上《中小學生守則》山的相關內容進行制定。如：好學多問肯鉆研。上課專心聽講(上課是否有違紀現象，精神是否飽滿，發言了幾次，講解效果如何，課堂筆記效果，堂堂清效果等)，積極發表見解，樂于科學探索，養成閱讀習慣(在每個月內閱讀的書目有哪些，閱讀體會如何)。

　　讀《中小學生守則》有感篇9

　　今天，我又一次讀了《小學生守則》，使我更深地體會到，做一個人，應該懂得：熱愛看書的國家，遵紀守法，勤奮學習，誠實勇敢，不說謊話，有錯就改。

　　其中，《小學生守則》里讓我感覺最深的一條是“誠實勇敢，不說謊話，有錯就改。”讀完這條守則，使我不由自主地想起了上次玩“刨地雷”的游戲，我也參加了。正當我和我們班的同學刨得津津有味的時候，我拾到了一支錫做的槍，因為這支“槍”像真的左輪的槍一樣，我很喜歡它，便把這支槍裝進書包里，我生怕掉，又把這支槍裝進飯盒里，有的同學看到了，就把這件事告訴了老師，老師親切地問我：“這支槍是誰的?”我想了想就撒了一個謊說：“是別人送給我的。”幸虧老師當時沒有追究這件事。回家的時候，我心里好像有塊石頭吊著似的。我想把這支槍交給老師，但既舍不得也沒有勇氣。回到家，爸爸看見我手里的這支小巧玲瓏的槍，就問我：“這是誰的槍?”我還是用回答老師的'話來回答爸爸。其實，老師知道這支槍的來歷，故意裝作不知道來考驗我，看我是否誠實。可我卻撒了謊，一直到老師家訪的時候，我才把槍交給老師。

　　爸爸媽媽知道了這件事，他們都風趣地叫我“小喜財，”這才使我懂得一個道理：做錯了事，只有誠實才會有改正的決心和勇氣。自從讀了《小學生守則》后，我再也不敢撒謊了，應該做一個誠實的孩子，這才是一個真正的好少年!

　　讀《中小學生守則》有感篇10

　　按照本周學習要求，我認真的學習了新版《中小學生守則(2015年修訂)》，并再次閱讀了舊版的《中小學生守則》，新版中小學生守則(2015年修訂)》體現了與時俱進、適應時代發展要求的特點，而且新版《守則》提供了很多具體操作的內容，更具實用性，也更具有德育教育的指導意義

　　從修訂版的內容上感覺更注重道德情操和行為習慣的培養，幾乎把現在孩子的'心理狀況和生活習慣等分析的很是透徹，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等、不吸煙不喝酒，文明綠色上網、遠離毒品等。這就給我們學校的管理者以及家長、社會提供了更為詳實教育內容和教育環境。

　　新版《中小學生守則》重視引導孩子們從小樹立社會主義核心價值觀的道德信念，如“了解黨史國情，珍視國家榮譽”“遵守國法校紀，自覺禮讓排隊”“熱心志愿服務”等，體現了時代要求，它貼近學生學習和生活，把社會主義核心價值觀內化于心、外化于行，培好根，固好本，是扣好人生的第一顆扣子的重要一步，它告訴孩子們在日常學習生活中的美與丑、善與惡和禁與行，使學生靜有其位，動有其軌。

　　同時新版《守則》具有新的特點，注重落小、落細、落實，貼近生活、更加務實，注重在日常的踐行過程中，能夠充分發揮學校、家庭和社區的作用，通過多種途徑，從自身做起、從教師、家長做起，言傳身教，這樣會更有利于教育和引導孩子健康、快樂成長，幸福一輩子。

　　作為中小學生行為養成的指導性文件，新版《中小學生守則(2015年修訂)》在很多方面具有很強的指導意義，但更重要的是每一位教育工作者要認真學習，領悟精神，并在日常管理中精心策劃并落在實處，讓學生的養成教育與習慣教育更加有效，讓每一個學生能夠健康成長。

　　讀《中小學生守則》有感篇11

　　《小學生日常行為規范》對我們小學生提出了20項行為規范,要求小學生不僅要愛國、愛集體、愛老師、父母，還要尊老愛幼;在學習上要求進步，在思想道德行為上成為“講文明，懂禮貌，愛公物，遵守交通規則，誠實守信......”健康向上的新一代小學生，學習小學生守則和小學生日常行為規范的心得體會。

　　現代家庭大多數都是獨生子女，從小嬌生慣養，特別是在家里動手能力較差，爸媽從吃穿用行各方面包攬，我們這些獨生子女當“小姐” 、“少爺”，家務活從來不要去做，我就是個例子。三年級才學會用電飯煲蒸飯，就是為了要完成老師布置的作業，我才要求媽媽教我的。平常媽媽叫我去干家務，我還要討價還價，被媽媽說服了才去做，做的'時候還和媽媽斤斤計較，一臉不情愿的樣子。

　　記得有一次，我心血來潮，想幫媽媽減輕一些負擔。心想:爸爸媽媽一定會很高興的。想著想著就干了起來。我先把桌子擦干凈，還把縫隙也擦干凈了。然后開始掃地，我掃得又快又干凈。可是，還留下一些掃不了的黑塊，我就用拖把拖。但我一看桌子的時候，我傻眼了:桌子怎么還臟呢?哦，原來是我做家務的時候順序錯了，只好又重新擦了一遍桌子。這既浪費時間又耗費精力。《小學生日常行為規范》第九條要求 “自己的事自己做”，如果我經常動手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不會做無用功了!

　　學習了《小學生日常行為規范》，我懂得:要從我做起，從身邊小事做起。我們必須從點點滴滴中嚴格要求自己，使自己成為一名合格的小學生。

　　讀《中小學生守則》有感篇12

　　今日，為了使中小學生能夠往德智體美全方面發展，《中小學生守則》相對舊版做了更全面的更符合學生實情的修改。

　　為了讓我們更好地從小培養一種愛國愛民的高尚情操，我們應該了解黨史國情，更加深刻地銘記這近百年來血與肉的教訓，讓我們與骨肉相連，從此背負起振興中華的偉大使命；為了讓我們更好地汲取知識，我們更應當上課認真聽講，培養一種濃厚的學習興趣，知識就是我們的武器，知識就是我們的財富；

　　為了讓我們更好的報答養育我們十三載的父母，我們首先應當做到自理，自己的`事情自己做，并主動地、自覺地幫助父母做家務，從勞動上犒勞我們的父母，理應做到“孝”這個大字，傳承中華民族的優良傳統，繼承我們中華民族的優良血脈；我們還應當尊敬教我們知識的老師，是他們讓我們從稚嫩純真到成熟，是他們不厭其煩地一字一字地教我們人生道理和知識的，我們應當多幫老師做點事情，以減輕老師的負擔。所謂俗話說得好“沒有規矩，不能成方圓”，如果我們的生活沒有規矩，那么就會像一團蜂窩，亂成一團糟，沒有規矩，生活也會變得十分黑暗，活得像個野人一樣，生活連最起碼的自理都沒了。

　　有了《新中小學生守則》，我們就可以以此來約束自己，使自己的生活、行為習慣更加的規范。“玉不磨不成器，石不磨不成玉”有了它，即使現在自己的生活是多么的千蒼百孔，也可以使我們煥發光芒。哪怕希望是那么的渺小，他也可以助我們一臂之力，在我們成長的道路上，大大增加我們成功的幾率，它就是我們生活中的幸運石，學好它，有助我們的學習和健康成長。在生活中，我們時常迷茫。而它，就像指航標，指引我們生活中的道路，伴我們不斷前行。

　　讀《中小學生守則》有感篇13

　　俗話說："沒有規矩，不成方圓。"中學生正直青春年少，意氣風發，難免"活潑過頭"。為了使中學生們能夠德智體全面發展，政府部門制定《中學生守則》。內容不多，一共十條左右。但閱讀完以后你會發現，這短短的十條卻包含了中學生從進校到上課再到課間，從作業到會風，從衣著打扮到內在思想的各個內容。不僅如此，它還記載了中學生在家庭和社會的許多基本的做人準則和行為規范，真可謂是面面俱到啊。

　　其實認真閱讀完每一條守則，你會發現，其中要學生做到的有很大一部分都只是一些作為一個社會人最基本的道理和準則，要遵守起來并不困難。并不像有些同學認為的把他們框死的`"不平等條約"。"愛祖國，愛人民，愛社會主義，愛中國共產黨，遵守校紀校規，友愛同學，強健身體，孝敬長輩……"這些內容，并非"難于上青天"。他們是共產主義的接班人，既然如此，何不收一收少年叛逆的心，證明他們能夠遵守這些"條約"呢

　　而且里面有許多內容都有助于我們增強國家觀念，道德觀念，法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高辨別是非，區分善惡的道德選擇與行為評價能力。要知道，在他們這種是非觀念比不上成年人而馬上又要他上社會的年紀的人，這些可是他們的薄弱環節，如果沒有一個很好的制度來約束一下自己，稍有不慎，就會踏上歧途。

　　總之，《中學生守則》可以說是學生的良師益友，使他們邁向人生路的一位優秀的導航，讓他們從《中學生守則》開始，買好青春的第一步！

　　讀《中小學生守則》有感篇14

　　按照本周學習要求，我認真的學習了新版《中小學生守則》，并再次閱讀了舊版的《中小學生守則》，新版中小學生守則》體現了與時俱進、適應時代發展要求的特點，而且新版《守則》提供了很多具體操作的內容，更具實用性，也更具有德育教育的指導意義。

　　從修訂版的內容上感覺更注重道德情操和行為習慣的培養，幾乎把現在孩子的心理狀況和生活習慣等分析的很是透徹，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等、不吸煙不喝酒，文明綠色上網、遠離毒品等。這就給我們學校的管理者以及家長、社會提供了更為詳實教育內容和教育環境。

　　同時新版《守則》具有新的特點，注重落小、落細、落實，貼近生活、更加務實，注重在日常的.踐行過程中，能夠充分發揮學校、家庭和社區的作用，通過多種途徑，從自身做起、從教師、家長做起，言傳身教，這樣會更有利于教育和引導孩子健康、快樂成長，幸福一輩子。

　　作為中小學生行為養成的指導性文件，新版《中小學生守則》在很多方面具有很強的指導意義，但更重要的是每一位教育工作者要認真學習，領悟精神，并在日常管理中精心策劃并落在實處，讓學生的養成教育與習慣教育更加有效，讓每一個學生能夠健康成長。

　　讀《中小學生守則》有感篇15

　　"國有國法，家有家規",作為一名合格的中學生除了要遵守學校的規章制度外，更應該遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》。

　　作為一個中國人，一個炎黃子孫，我們應該熱愛自己祖國。而國旗和國歌是國家的象征。所以我在升旗儀式時，能做到不講話，在唱國歌時，我會做到高唱國歌。作為一個合格的中國人同樣還應該知道祖國的歷史，文化，傳統。所以我會積極查閱中國的古典名著，了解祖國各地的風土民情。

　　個人永遠不能獨立存在，終將會成為集體中一員。現在的我們就是班級這月個大集體中一份子。我認為在班級中并不一定要擔任某些重要的責任才可以，只須做好自己本職工作，為別人增添不必要的麻煩就行了。我身為班級的電教員在每節課上課前，都會詢問下節課的任課老師是否需要使用投影儀。當老師需要使用時，我會將投影儀打開，調試好，然后等待老師前來上課。

　　學生的任務就是學習，而作業是反映學習程度的方法。所以在本學期我做到沒有一次作業遲交或漏交。我們的學習應該有科學的方法，在本學期我學會了如何記錄《備忘錄》，這個方法可以避免我忘做忘做作業現象發生。

　　電腦與互聯網這兩個新新產物的誕生，大大增加我們對外界世界了解，它們也成為我們學習生活中不可或缺的工具。但事物總是有兩方面性的'，電腦在給我們帶來幫助時也給我們帶來了負面影響。但我認為關鍵在于我能否做到文明上網。

　　作為一個合格的中學生，我認為該做到的事還有很多。但我認為有一個先決條件就是不會給給別人添麻煩。

　　作為一名中學生，毫無疑問遵守《中學生守則》是必要的，可以看出國家，社會，學校，老師，家長對我們的期望與重視。然而這些守則看起來只是一些簡簡單單的小事情，但要是切實的每天遵守，卻并非易事。例如：積極參加勞動，愛惜勞動成果。很少同學做到此條。游戲誒而同學不僅做不到，還對父母的勞動成果不尊重，亂花錢，東西吃不完隨手就丟了。或許某些同學認為自已家庭富裕，不必節儉，只是我說，有錢人不代表可以浪費，這樣只會顯得自己的道德有問題，想一想，現在各地還有因為咩吃的而餓死的人，我們應該好好珍惜眼前的一切哇！

　　《中學生守則》是我們素質的模范，我們應該嚴格遵守，把自己鍛煉成為一個高智商且高素質的現代文明人。

　　讀《中小學生守則》有感篇16

　　《中小學生守則》是每一名中學生日常生活中的行為準則。俗話說“無規矩不成方圓”，我們應當時時刻刻牢記它、遵守它。《中小學生守則》是每一名中學生的良師益友，她更像是一位嚴師給我精心指導，又像是一位慈母給我愛的呵護。

　　作為一名中國人，一個炎黃子孫，我們應該熱愛黨，熱愛人民，熱愛自己的祖國。從這里我們更深入的懂得了國旗、國徽、國歌是國家的象征和標志，它們代表了國家的主權，彰顯了國家的尊嚴。作為一名中學生，我們同樣應該知道祖國的歷史、文化和傳統。只有了解我們的祖國，我們才會更加的熱愛她！

　　我們要遵守《中小學生守則》，在配合目前正在實施的素質教育方面，我們要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的`責任感，并且能夠正確處理日常生活中的人際關系和矛盾沖突。在學習方面，我們要知道“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只有勤思好問，樂于探索，我們才能領會學習的快樂和真諦。在行為方面，我們要以《中學生守則》來規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。

　　《中小學生守則》是我們素質的模范，我們應該嚴格遵守，把自己鍛煉成為一個高智商且高素質的現代文明人

　　讀《中小學生守則》有感篇17

　　學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊。走在馬路上要遵守交通規則。甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。

　　而我們作為在校的學生，處在向邁進社。深刻感受到了作為一個小學生應該尊敬師長，團結同學，對人有禮貌……….，然后撿好聽的說就行。《中小學生守則》是我們每個人學習、生活的行為要求和規范，我們要認真重視、理解并且學會應用，就要從身邊點點滴滴的'小事開始做起。珍愛生命，注意安全”這一條給我帶來很大的啟發:有一天早上我起來晚了,到馬路邊上正要過去時發現竟然是紅燈,我心急如焚,想:管不了那么多了,沖過去吧。于是，我就慌慌忙忙跑了過去，幸好沒出什么事。

　　自從看過這一條后，回想起以前在電視上經常看見因為亂穿馬路而出車禍的小學生，我很后悔，當初不應該亂穿馬路，如果當時有一輛車開來，我還不得出事。

　　讀《中小學生守則》有感篇18

　　老話說：“沒有規矩不成方圓”。這句話就另類的暗示了我們“國有國法，校有校規”，作為四中的學生，我們更應該按照《中小學生守則》上講的一樣，嚴格的要求自己的行為規范，，管束自己的每一句話，每一個動作，才能真正的做到為四中爭光。且不說某個同學在公交車上讓座被記錄下來寫到學校的感謝信，就說我親身經歷到的，也有一件事。

　　那是初中剛開學沒多久吧，大家都忙著結交朋友，我和李沐潼因為興趣愛好相似，再一起玩總是能夠找到共同的話題，所以自然而然的成為了好友。她是一個很好的女孩，成績總是名列前茅，更沒有什么優等生的架子，在和我們一起玩耍時總是很愉快。在周末，我們倆抽出一點時間已是十分困難，更不要提出去玩了。于是，我們只有趁著國慶時，，各自抽出了一天的時間出去好好玩一下，卻總是沒想到，在去圖書館，又發生了一樁“慘案”

　　我和李沐潼因為放假所以很輕松，正有說有笑的并肩一起上樓梯，在大門口偶然遇到了在別的地方上學的朋友，打著招呼，她聽說我們要出去自己玩一天，正問著她能不能和我們一起去，卻聽到身后猛然傳來一聲慘叫，我嚇得一激靈，慌慌忙忙的轉過身，想看看到底發生了什么，卻只看到樓下水泥地上的點點血跡，和剛剛路過我們身旁的小女孩現在正趴在沙堆上，我有些嚇懵了，再看看我身旁的李沐潼，現在也是一臉震驚，我跌跌撞撞的正要跑下樓梯，卻看到剛才還與我站在一起的李沐潼，不知什么時候已經在樓下輕輕的抱著小女孩，一臉的焦急與茫然，我下去看小女孩的情況：臉上布滿了血和沙，分不清血到底是從哪里流的，左腿的牛仔褲也破了一個大洞，上面密密麻麻全是擦傷，時不時還滲出些血珠，看上去使人觸目驚心，我有些腿軟，但還是催促她趕緊抱著孩子去附近的水龍頭清洗一下，她這才像恍然大悟一般奔向水龍頭，小女孩一直哇哇的哭，直到清洗完了傷口才慢慢停止，我看了看她的傷口，臉上只有小部分擦傷，是因為磕到了鼻子才會有源源不斷的.血，可是腿上就沒有那么幸運了，一道長長的血痕從膝蓋一直延伸到腳背，周圍還分布著一些小傷，我呆了一會兒，正想和李沐潼一起送她去醫院，卻被那位朋友一把拉住：“你們干嘛幫她，我們就只有一天時間玩。”我愣了一下，看著她說；“你嫌費時間的話那你就不去吧，我們先走了。”說罷，我也不管她是什么表情，轉頭就向醫院奔去，到了醫院包扎時，小女孩支支吾吾地說了家長的電話還有摔跤的原因：是因為兩步跨樓梯沒踩穩才摔到地上。我們知道原委后打電話給她家長告訴了事情的經過，沒過幾分鐘，一位中年婦女就風風火火的趕來了，訓斥了小女孩后，便滿臉感激的向我們道謝，眼眶紅紅的，是心疼的吧。看到她們沒事后，我們也舒了口氣離開了。

　　這件事不正是我們做的一件好事嗎，我們也成功的遵守了《中小學生守則》，只要你想，隨時隨的都可以遵守制度，都可以做光榮的四中學生。

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