中小學(xué)生行為規(guī)范主要內(nèi)容
中小學(xué)生行為規(guī)范有什么內(nèi)容?那么，下面是小編給大家介紹的中小學(xué)生行為規(guī)范主要內(nèi)容，僅供閱讀參考。
小學(xué)階段主要培養(yǎng)學(xué)生初步形成尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、熱愛勞動、勤儉節(jié)約、文明禮貌、遵守紀律等基本行為習(xí)慣。中學(xué)階段在培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識、科學(xué)意識和自主意識的基礎(chǔ)上，提升學(xué)生道德判斷和辨別是非的能力，使學(xué)生形成自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習(xí)慣。
(一)遵紀守法。培養(yǎng)遵紀守法習(xí)慣意識要從小抓起。要結(jié)合青少年年齡、心理特點，強化法律知識學(xué)習(xí)，提高法律意識，自覺遵紀守法，做一個懂法守法的好公民。要從學(xué)生中存在的不良行為習(xí)慣入手，分析成因、危害及防治，告誡廣大學(xué)生不良行為習(xí)慣是走向違法犯罪的成因之一。
(二)文明禮儀。加強學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展必要的禮儀教育活動，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌、尊敬師長、孝老愛親、和睦鄰里的行為習(xí)慣。
(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情緒，正確的學(xué)習(xí)方法，勤奮主動、樂于探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
(四)生活習(xí)慣。加強學(xué)生良好生活習(xí)慣的.養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生生活有秩序，作息有規(guī)律，著裝整潔得體，儀表莊重大方的習(xí)慣，特別要禁止穿拖鞋、背心進校園，男生留長發(fā)、胡須，女生染發(fā)、化濃妝等不良行為;培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、勤儉節(jié)約，不亂吃零食的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生不亂扔亂涂、主動撿拾雜物等良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和強化勞動教育，教育學(xué)生做力所能及的家務(wù)勞動和社會生產(chǎn)勞動;強化學(xué)生安全防范意識，提升自我保護能力。
(五)心理健康。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、自立自強、積極進取的健康的自我意識和良好的氣質(zhì)，重視對學(xué)生進行個體的個性心理品質(zhì)教育。加強對中學(xué)生青春期心理健康、人際交往、戀愛觀的教育和行為指導(dǎo)。要有針對性的開展心理健康教育和輔導(dǎo)，提高學(xué)生抵抗挫折、克服困難的習(xí)慣和能力。
(六)體育鍛煉。加強學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學(xué)生積極參加各種體育活動的習(xí)慣，認真做課間操、眼保健操，上好體育課，堅持每天體育鍛煉1小時等體育鍛煉習(xí)慣。
(七)其他專項教育活動。
1.規(guī)范升旗儀式。按照《中華人民共和國國旗法》和《關(guān)于規(guī)范國歌奏唱禮儀的實施意見》(中辦發(fā)【2014】66號)的要求規(guī)范升旗儀式，做到集隊快、靜、齊，進退場有序，隊列整齊，態(tài)度認真，動作規(guī)范。
2.教育學(xué)生遠離打架斗毆。教育引導(dǎo)學(xué)生建立正常的人際關(guān)系，善待他人，與同學(xué)友愛互助。嚴厲整治中小學(xué)校內(nèi)外結(jié)伙抱團、尋釁滋事、打架斗毆、以大欺小、以強欺弱等嚴重違紀行為，杜絕涉校人身傷害惡性案件發(fā)生。
3、教育學(xué)生遠離吸煙惡習(xí)。嚴禁中小學(xué)生吸煙，采取措施幫助吸煙學(xué)生戒除吸煙惡習(xí)，教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康文明生活習(xí)慣，打造無煙校園。同時開展禁毒宣傳教育活動，嚴防中小學(xué)生涉毒問題發(fā)生。
4.教育學(xué)生遠離沉迷手機。大力提倡中小學(xué)生不帶手機進入校園，禁止學(xué)生在學(xué)校規(guī)定禁止的時間、場合使用手機，嚴厲整治學(xué)生帶手機進入考場行為，對沉迷手機成癮、瀏覽傳播不良信息內(nèi)容的學(xué)生，采取手段進行懲戒和教育。