小學學校工作總結

時間：2024-11-06 15:28:39 秀雯年度總結我要投稿

小學校醫工作總結推薦度：
小學校醫工作總結推薦度：
小學校醫工作總結推薦度：
小學校醫工作總結推薦度：
小學校醫工作總結推薦度：
相關推薦

小學學校工作總結（精選25篇）

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，我想我們需要寫一份總結了吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的小學學校工作總結，歡迎大家分享。

小學學校工作總結（精選25篇）

　　小學學校工作總結篇1

　　在這30多年的工作期間，我總是認認真真、兢兢業業，無論是上級領導、同志，還是學生，我都以誠相待，平易近人。不管在哪里工作，都能獲得領導、同志的好評。現將本人參加工作以來的情況總結如下：

　　在政治思想工作方面：從參加工作以來，本人一直認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅持常學不斷，特別是《教育法》、《義務教育法》和黨的各項政策及職業道德的學習，加強了自身的思想和世界觀的改造，使自己的思想政治跟上時代的步伐，自己隨時以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為自己的行動指南，加強了自身的政治思想素質建設，響應了黨的號召，堅持了四項基本原則，堅持了社會主義道路，堅持改革開放，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度和黨的各項方針政策，努力做好了自己的本職工作，為師生服務，為社會發展和學校工作做好了后勤保障。

　　在德育工作方面：德育從后勤入手，后勤從食堂切入，用飯菜溫暖人心，用溫情感化學生。作為小學，主要工作的對象6至12歲的兒童。我們工人，經常對他們進行有益教育也是一個工作任務，所以我關心愛護學生，經常動之以情、曉之以理教育學生，愛惜、節約糧食，節約用水，愛護資源，遵守就餐秩序和紀律，不暴飲暴食，珍愛生命，愛惜身體，講究衛生，團結同學，尊老愛幼，愛護公共財物，養成良好的飲食習慣和生活習慣等。以身作則，以學校工作人員的形象感染學生，用真情感染留守兒童，讓他們有家的感覺，收到了一定的教育效果。

　　在業務知識方面：我從參加工作特別是炊事工作以來，由于業務知識的淺簿，為了干好炊事工作，我做到了干一行愛一行，而且把自己本職工作干好的決心，首先是抽空從書本上學習烹調知識，有時為一個菜肴的調味搞無數次試驗，經常通宵達旦地翻看烹調書籍，有時深更半夜來試炒菜肴調味，從沒間斷對烹調知識的學習，過后由于自己所學的東西遠不能達到現有需求，我又自費到X、X都等地參加教育部門后勤及炊事員培訓學習，通過自己的刻苦學習和鉆研，以及參加培訓時名師的指導，通過不斷的實踐和辛勤的努力，于1996年6月獲中級工，雖然如此，但自己對這樣的'職稱還不滿足，認為自己的技能還達不到要求，所以我又查找烹調技術書籍，多次實踐，然后又到重慶市炊事培訓班參加培訓，通過努力和名師指導，20xx年1月獲高級工，雖然自己不斷加強業務知識的學習培訓，但這兩種職稱對我來說，還并沒達到要求，因為人們生活水平不斷提高，所食用的品種、味道也會越來越高，為了跟上形勢的需要，滿足人們飲食的需求，我還在不斷地加強業務知識學習，朝中式烹調技師方面奮斗，把烹調技術搞得更好，讓師生吃得更加舒心。在工作方面：從參加工作以來，我就下定決心把工作做好了。

　　首先做到了不怕苦、不怕累。記得在剛參加工作時，組織上安排我到X工作，當時工作崗位離家較遠，思想上還有點想法，覺得自己照顧不了家，照顧不了年邁父母，很愧疚。妻子懇切地說：“這是組織需要，必須服從，只要你安心工作，并把自己的工作干好，就是對家里最大的付出。”她簡單樸實的話鼓舞著我，增強了信心、堅定了意志。那時，由于交通不便，加之缺水，我徒步到欄江購米買菜，超支經費從沒報銷。

　　而今，本人既要做好教師炊事工作，又兼任學校學生伙食工作，所以努力做到飯熟菜香。做好衛生工作和食品安全工作。無論鍋碗瓢盆都清洗干凈，勤打掃和消毒。做好學校每日記帳，入庫、出庫帳目和食品留樣工作。按照營養，科學搭配食品。在飯菜質量方面，我都非常精心，在這些年來從未受過一次指責，與教師經常溝通，虛心向同事們咨詢自己工作的情況，并主動請教師們提意見，盡量把自己份內工作干得更好。在工作期間，學校從未發生過食物中毒和傳染病流行，保障了師生身心健康和學校工作的正常運行。

　　盡管學校給我們分了工，可我也從未分過彼此，還協助為學生蒸飯，這樣團結協作、互相學習、共同進步。

　　我對學校食堂物質、物品進行科學管理和保管。比如，為學校節約燃料，凡燒過的煤，總要篩選，未燒盡的，把它先選出來，第二頓接著使用。

　　由于本人工作努力，多次受到上級部門獎勵。曾多次得先進教育工作者、后勤先進個人等榮譽稱號。

　　今后的努力方向：一個人，無論做什么工作，這只是分工不同，只要自己腳踏實地，實實在在，工作都會做得很好。哪怕只有幾年就退休了，我想人應當活到老，學到老，金無赤金，人無完人，在今后的工作中，我還要認真勤學烹調理論知識和做菜的技巧，并將所學用于實踐，把自己的水平提得更高，在務實的工作作風、精湛的炊事技術的前提下，為師生把佳肴美味做得更好，讓師生吃得更舒心，也好更好地為黨為人民工作，同時，還應更好地團結同志，尊敬領導，堅守工作崗位，不斷地加強學習，不斷地完善提高自己，把炊事工作做得更好，為教育事業貢獻自己應有的力量。

　　小學學校工作總結篇2

　　一學期的工作就要結束了，回顧本學年的工作，我校全體師生在教育局和中心學校正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現將一年來的工作總結如下：

　　一、加強師德建設，提高教師業務水平。

　　1、我校在本學年中，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學校工作會議上，多次對教師進行師德教育，并對教師師德情況進行測評，組織教師參加師德考試，培養教師的敬業愛崗、團結合作精神。

　　2、加強教師業務培訓學習。教導主任田福軍根據我校實際情況，制定教師業務培訓計劃和教研計劃，組織教師多次觀看課改光盤，大膽探討教科研，學習新課標，進行各項教研活動，鼓勵教師積極饌寫論文。

　　二、強化學生紀律，搞好教學工作。

　　1、在上半年，我校學生紀律組織性較差，經常出現吃零食、亂扔紙屑打架等違反紀律現象，根據這種情況，我校對各班實行量化管理，每天有值班人員檢查各班的紀律、衛生等情況，每周對各班進行一次量化排隊，并對優秀班級頒發“流動紅旗”。同時，對嚴重違反紀律的同學，在學校的小黑板上進行公開批評，此項措施大大增強了學生的自律意識和班級體榮譽感，學校的風氣有了明顯好轉，校園環境有很大的改觀。

　　2、教學是學校的中心工作，為抓好學校的教學工作，提高教學質量，我校采取了以下措施：

　　（1）組織教師學習新的教學方式，改變舊的教育觀念，提高學生的學習興趣。

　　（2）積極抓好后進生轉化工作，以“不放棄每一個學生”為原則，利用課余時間對學困生進行輔導。我校主任田福軍、教師吳亮、朱熹等，利用節假日對學困生進行輔導補課，提高了他們的學習興趣和學習成績。在本學期鎮舉行的迎奧運演講比賽中，他們輔導的學生獲得第一名的好成績。

　　（3）教師之間互相交流學習。教師利用課間，經常互相探討教學中的問題，教導主任武素芹曾多次幫助教師解決教學中的問題，我也上網幫助教師查找教學資料，提高了教師的教學水平和業務能力。

　　（4）制定切實可行的教師獎懲制度，激發教師工作的積極性和主動性。

　　（5）我小非常重視音體美及常識課的'教學，開齊課程，抓好教學，讓學生全面發展。

　　三、加強學校的安全管理，創造良好的教學環境。

　　1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師，教師與學生分別簽定了責任狀，對校舍安全重新進行分工，不留一個安全死角，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

　　2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、書寫標語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防范意識。

　　3、根據責任分工每名教師每月至少對所負責區域進行一次徹底檢查，發現隱患，及時排除。

　　4、學校每天安排教師值班，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發現學生做危險游戲，及時進行制止并對其進行批評教育。

　　5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作，向學生宣傳預防禽流感知識。利用愛國衛生運動對學校附近小攤點結合村委會進行治理，禁止學生購買零食，消除安全隱患。

　　四、加強師生的法制教育，推進學校依法治校的工作進程。

　　1、學校組織教師認真學習教育法律法規，如《教育法》、《教師法》〈學生傷害事故處理辦法〉等，通過學習，教師透徹領會了教育方針政策和思路，增強了教師的法制觀念。

　　2、重點加強對學生的法制教育，堅持做到集中教育和法制教育相結合，校內教育與校外輔導相結合，法制教育與德育工作相結合，通過班會、國旗下講話、板報、標語等向學生宣傳法律知識，通過一系列活動，增強了學生的法制觀念。

　　3、嚴格收費管理，加強校務公開，堅決杜絕亂收費現象。

　　五、搞好校園環境。

　　1、開學初，對學校閑雜樹木進行了休整，對學校的部分地面、窗戶進行了維修，改善了教學環境。

　　2、在校園內新建花池兩個，植樹30余課，綠化了校園。

　　3、在校園內書寫標語，懸掛普法標牌、安全掛圖等，創造了良好的育人環境。

　　總之，一年來，學校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，如學校的教學質量總體水平不高，辦學條件較差等，在新的學期里，我們要吸取經驗、查找不足，克服困難，提高教學質量，全面提高師生素質，為我校成為規范化學校而努力奮斗。

　　小學學校工作總結篇3

　　20xx年下學期，學校緊緊圍繞貫徹黨的十七大精神，努力實踐學校確立的“以人為本，全面發展，德育見長”的辦學理念，各方面的工作都取得了長足的發展，圓滿完成了學校期初制定的工作計劃。可以用四個字的來總結它，即“有序發展”。首先是這學期來，學校各方面的工作都在發展，都有進步。其次是學校的發展主線清晰、重點擊破、目標明確，高效有序地朝著預定目標一步一步前進。主要體現在：

　　一、達標工作全力以赴。

　　這學期來，學校朝著“爭創一級達，爭當一流學校”目標邁進一大步。

　　首先，全校教職工思想統一，工作勤奮，都能以“志存高遠，追求卓越”的思想境界來開展各項工作。學校各處室按照一級達標的新標準，發揮聰明才智，創造性地開展工作，已完成各項指標材料的歸檔，一級達標申請報告、學校的自評報告、各項材料的目錄均已定稿，學校簡介、教學、教研等錄像專題片也制作完畢，近期，學校將把這些材料送市審閱。

　　其次，教師素質是辦一流學校的關鍵，一學期來，學校重視師資隊伍建設，抓好教師專業成長，強化教學常規檢查，規范教師教學行為。為了加快新教師的成長步伐，學校按照“壓擔子，指路子，出點子”的原則（壓擔子：對新教師，我們大膽使用，不保守，充分發揮他們的積極性；指路子：引導新教師的成長方向，促進他們的專業發展；出點子：實行新老教師結對，實現師徒共同發展），對青年教師進行培養。為了解學校老師的教育教學水平，學校向學生作問卷調查，從結果來看，學校不管是新教師，還是老教師，都能緊緊圍繞“愛生、敬業、求實、博學”的教風，有序地開展教育教學工作，使學校的教育教學質量穩步提高。

　　其三，圍繞一級達標的'硬件需求，學校完成了教學樓、圖書室、農村遠程教育二室改造；學校實驗室鋪設和校花壇裝修；綠化帶的規劃和種植。校園變了，我們環境美麗了，新望臺小學正以嶄新的面貌呈現在世人面前。同時學校的教學設備也不斷完善，更現代化了，學校除了教室配備多媒體設施外，現在正著手籌備舞蹈室，為全校師生提供更優良的教學環境。

　　二、德育工作成效顯著。

　　這學期，學校提出“提高學生自我管理能力，共建和諧校園”的德育工作思路。

　　首先，學校提出要以學科教學為主陣地，努力挖掘課堂中的德育資源。經過一個學期的實踐，廣大教職工，特別是一線老師已經充分認識到，教育不僅僅是要傳播科學文化知識，更重要的是要教會學生如何做人，如何從“學會”向“會學”轉變。從深入課堂聽課情況來看，學校相當一部分老師的課堂教育教學都能堅持“以人為本”，充分肯定學生的優點，經常鼓勵學生，將課堂教學和道德教育有機結合起來，貼近學生的生活實際和心理需求，真正讓學生去體驗、感悟、探索和創造，這樣的課堂才是學生快樂成長、和諧發展的樂園。

　　其次，學校倡導以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學校的倡導下，學校班主任都能充分發揚教育民主，創設寬松、和諧、開放的班級教育環境，都能根據班級具體情況，發揮學生的聰明才智進行高效能的班級管理，確定富有班級個性的班風，制定自己的班級公約，開展由學生自定主題的主題班會。一些班級實行學生干部競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做；常規管理放手由學生組織實施，讓學生在自我管理中培養做人的尊嚴感、道德感、責任感。一些班級探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長組閣制等。這種由學生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學生心靈，其效果遠遠超過了空洞的說教。

　　其三，學校重視德育科研，在設立“提高學生自我管理能力，共建和諧校園”的校本課題基礎上，組織多位老師參與縣德育課題的專題調研，取得了好成效。

　　其四，學校開展多種形式的德育活動，鍛練學生的能力。一學期來，學校以人本主義教育思想為指導，根據青少年的身心特點，以德育實踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而發揮學生主體作用，培養學生自我教育，自我管理能力。如：學校舉辦科學藝術節活動，培養學生組織協調能力，發展學生個性，陶冶學生情操；開展一些與學科教學相結合（比如：科技創新大賽，作文，詩歌創作比賽等）的活動，培養學生創新意識、科學精神和實踐能力。

　　三、課程改革有序推進。

　　新課程改革全面推進。伴隨著新課程的實施，新的教育教學理念不斷地深入師生的心中，學校的課堂正在悄然發生著變化，師生們正以飽滿的精神投入到課改工作中去。

　　一學期來，學校課改培訓重在實效，新課程理念深入人心。學校一方面組織教師積極參加國家、省、市、縣各級新課改培訓（本學期走出學校去參加培訓的老師累計達20人次），另一方面加強校本培訓，通過觀看課改光盤、專題講座、案例分析、示范教學等形式加強對課程理念、課程標準的理解，掌握課程研究、校本課程開發的基本方法。通過培訓，老師們無論課程理念、科研水平，還是教學素養、教學技能等方面都受益匪淺。

　　一學期來，學校課改工作扎實高效，教科研成績顯著。學校被確認為“十一五”重點課題《農村遠程教育》項目校；學校順利通過了農村遠程教育市級樣本校的驗收，校本課題《發揮計算機在小學教育管理中的作用實驗研究》成為我校的亮點被全市推崇；學校申請國家級科研課題《農村遠程教育實驗研究》獲得批準并已立項；英語組國家級課題《報刊閱讀輔助教學》研究逐步深入。

　　一學期來，學校課改工作開展順利，課改教研活動豐富多彩。學校通過教學常規檢查，學生調查問卷，教研組、備課組活動抽查，新老教師結對考核，確保課改工作的順利開展，并得以落實。同時，學校開展了一系列課改教研活動，幫助老師從落實課改精神、端正教學思想的高度去把握教材。

　　四、教師班子團結奮進。

　　要讓老師把集體當成家，學校首先要把集體辦成家，把每個老師當作集體大家庭的一員來看待，倍加關心愛護。

　　一學期來，學校領導班子工作思路清晰，思維敏銳，圍繞“爭創一級達標，爭當一流學校”的目標，班子成員之間工作上相互尊重，相互支持，形成一條心，擰成一股繩，團結奮進，開拓進取。

　　本學期，由于新課程改革的推進，學校老師有的跨年段教學，有的跨學科教學，有的工作量巨大，有的兼做學校多項工作，這種情況下，老師們依然保持很高的工作積極性，保證各項工作順利完成，經受住了考驗。

　　銘選中學是一個團結奮進的集體，人際關系和諧，廣大教職工工作積極性高昂，在這樣溫暖的集體里，大家工作心情舒暢，誰也不好意思不努力工作，誰也不能不努力工作，大家都能任勞任怨。任務分配下去，大家不分輕重，都能認真去做，從不推脫，就像集體作戰一樣，大家真正把銘選中學當成了自己的大家庭，真正同這個集體榮辱與共。

　　五、校園環境日益優美。

　　優美、潔凈、靚麗，富有文化內涵的校園環境，使置身于其中的師生們,每天心情都是愉快的。學校各功能區布局合理，景觀和諧，寓意深刻，內涵豐富，給人的是一種賞心悅目，催人奮進的感覺。根據一級達標和新課程改革的需要，學校將逐步改造安星片區，使校園環境進一步優化，育人功能進一步發揮。

　　這一學期的結束意味著新一學期的開始，新望臺小學全體師生正以嶄新的面貌迎接新學期的開始。

　　小學學校工作總結篇4

　　20xx年上學期，我校在瀏陽市教育局和坪頭山中學的正確領導下，積極開展各項教育教學工作，取得了一系列成績。現就本學期所開展的工作總結如下：

　　一、取得的主要成績

　　1.學校把師生安全作為學校的第一辦學質量。

　　學校利用廣播、宣傳單、班隊活動等渠道，對學生進行安全教育，保證每月一次的安全工作會議和安全形勢分析。今年上學期雨水特別多，有幾次教師放學時下暴雨，學校出動全體教師守在各教室和校門口，嚴禁學生冒雨回家。學校堅持每天校園一消毒，堅持每天進行晨午檢，特別是今年手足口病流行季節，學校更是加強防控，確保不出群體性疾病。6月9日湖南、山東、黑龍江出現16名學生溺亡事件后，學校又及時向每位學生發放了《致家長的公開信》，要求家長配合學校一起抓好安全工作，不出現溺水事件。學校加強對校車的管理，校長每天堅持過問校車司機，確保不超載，不違規，由于各種安全措施到位，20xx年上學期，學校（含幼兒園）沒有出現一例重大安全事故，這是學校取得的最優的教學質量。

　　2. 學校一直重視教學質量，把教學質量作為學校的生命線。

　　去年下學期期末考試學校以微弱優勢失利后，學校在今年期初就召開了教學質量提升動員會，確立質量強校意識。全體教師你追我趕，向課堂要質量。教師自覺為學困生進行輔導，及時解決學生學習中的困難。在今年期末考試中，學校教學質量終于大幅提升，雖然位居轄區小學中第二，但距第一的坪頭小學只有很小的.距離，這是全體師生共同努力的結果。

　　3. 學校注重師生的課余生活質量。

　　只要天不下雨，學校的大課間活動就鐵定舉行。在大課間活動中，師生一起互動，并以呼拉圈作為學校大課間的特色活動。在6月14日的轄區大課間比賽中，我們以絕對優勢獲得第一名的好成績。另外，學校在辦公室放了一張乒乓球臺，課余時間，教師們就你來我往，廝殺一場，不但鍛煉了身體，還使球技都得以提高。

　　4. 學校注重引進資金，改善學校的辦學條件。

　　今年，學校爭取本地企業家蔣劍鋒先生支持，為學校搭建了一座風雨棚，解決了幼兒下雨天不能戶外活動的困難。學校爭取水山村的支持，從瀏陽市文體局弄到了一副籃球架和一副乒乓球臺，都已安裝好。學校投入資金五千元，為每個教室安裝了小廣播，保證學校能通過廣播將各種信息傳遞到師生那里。學校還新建了浴室一個，保證教職工能在校安心住宿和生活。

　　5. 學校工會開展有聲有色，教師認同感高。

　　今年，學校在“三?八”當天組織教職工到工業園康城唱歌跳舞。6月14日，又組織全體教職工大圍山觀光漂流。平時，學校對全體教職工問寒問暖，關心他們的工作和生活，學校整體保持和諧氛圍，凝聚力高。

　　6. 積極響應瀏陽市教育局的“談心工程”精神

　　全體教師積極走訪學生家庭，與家長一道共商孩子成長大計。學校從開學開始就積極走訪學生家庭，為家庭困難的學生發放伙食補助2100元。學校家庭率達100%，這一舉措得到家長的認同。家長對學校的支持滿意度高。

　　7. 認真完成上級下達的各項任務，工作效率高。

　　今年瀏陽市教育局和坪頭山中學下達的各項任務特別多：如幼兒信息采集、校園環境整治、學分管理、圖書儀器征訂、每月安全臺帳上報。學校對每件事情都十分重視，總能在規定時間內完成各項任務，不出差錯。任務完成達成度高。

　　8. 認真做好教育教學常規工作，保證教育教學任務的完成。

　　像升旗、少先隊活動、批改記錄、培優輔困記錄，許多教師都多有抱怨，但學校堅持把這一事情堅持了下去，雖然質量不高，但基本保證學校各項教育教學任務能順利完成。

　　二、存在的不足

　　1. 教師年齡結構偏大，對現代教育技術掌握不熟練，教育思想比較陳舊落后，不能適應當前教育教學的需要。

　　2. 教學常規工作還有待加強，像評課、培優輔困工作等有些教師沒有真正落實好，打造高效課堂還是學校應該主攻的方向，學校的教育教學質量還有提升的空間。

　　3. 教師們眼光還有待開拓，不能一門心思想著賺錢，把學校變成一個盈利場所。改變教師們的觀念任重道遠。

　　4. 要打造一支充滿活力的教師隊伍，讓學校的事情大家齊抓共管，事事有人做，安排得下，做得好。

　　在下一學年的工作中，我們一定對照改進自己的不足，爭取在本學年的基礎上爭取更大的成功。

　　小學學校工作總結篇5

　　秉承著不忘初心，牢記使命的信念，在鎮教育局的關懷指導下，學校工作緊扣鎮教育“四全理念”核心內涵，圍繞鎮教育改革“十項工程”核心內容。按學期工作計劃推進實施，學校整體工作以“完成為底線，完善是目標”為目標要求，注重細節管理和過程管理，強調全體成員從做實做好每一件小事開始，努力完成自己的崗位工作，倡導務實與創新相結合的精神和行為。在師生家長們的共同努力下，學校各項工作順利推進，取得較好成效。

　　一、黨建工作促學校工作全面發展

　　在上級關懷下，小學黨支部在20xx年10月成立。結合黨員干部教育活動，加強師德教育，教師隊伍精神面貌煥然一新，在完成依法治校、強鎮復評、掃黑除惡、上善教育節、大同文化節、師生競賽、資料整理等大型專項活動組織過程中，黨員干部率先垂范，全體教師熱情高漲，負責具體工作的`教師忘我工作，為各項工作的完美完成做出貢獻，相關工作得到上級一致好評。

　　二、安全德育工作

　　1、堅決貫徹落實上級精神，強力推進掃黑除惡專項工作。

　　2、牢固樹立安全第一意識，堅持不懈的開展安全教育管理工作。

　　3、加大力度開展班主任隊伍建設，提升班級管理能力。

　　4、落實層級管理措施，細化學生日常行為規范養成教育工作。

　　5、充分整合家校資源，家校融合更近一步。

　　6、成功舉辦各種大型活動。

　　7、德育科研突破，肖葉媛主任《新移民背景下的家校合作》成功申報并開題區級德育大課題，肖葉媛主任成為鎮班主任培訓講師團成員。

　　8、學校宣傳組工作中踏實認真，撰稿質量數量同時提升，積極宣傳學校正能量，得到上級的贊許。

　　9、少先隊工作卓有成效，認真完成大隊部常規工作。

　　三、教學教研工作

　　1、狠抓教學常規落實管理工作。

　　2、全方位推進教師培訓計劃。

　　3、以練促共同提高，以賽促個性成長，實現眾贏局面。

　　4、教學科研取得突破。課題申報立項提量提質，學校、科組、個人均有課題在區鎮立項。

　　5、重視課程體系建設，突出亮點課程開發啟用，進一步豐富“童心飛揚”課程體系內涵。

　　6、凝心聚力，克服困難，落實培優扶差工作，努力提升學生學習成績和學習技能。

　　7、圓滿完成上級省陪跟崗工作任務，促進跟崗教師與我校教師能力的共同提升，得到相關部門好評。謝澤光、何世容被肇慶教師培訓學院聘為省培專家。

　　四、學校特色建設內涵發展工作

　　緊扣鎮教育“四全理念”和教育改革“十項工程”核心內容，結合學校實際，努力開展學校內涵發展特色創建工作，全面推進素質教育，全面展現學生個性特長，一學期以來，既全面開花，又亮點突出。

　　亮點1：以“童心飛揚”為主題的特色社團異彩紛呈。

　　亮點2：原典英語實驗項目繼續亮麗前行。

　　亮點3：科技信息創客出奇兵，斬獲多個獎項。

　　亮點4：大閱讀推進個性鮮明。

　　亮點5：佛山市首個省級農業科普創客基地落戶XX小學。

　　五、后勤體育藝術工作

　　1、學校后勤保障工作落實到位，教育教學設施設備得到進一步完善，辦學條件得到進一步改善，人員管理水平有提升。

　　2、體育工作開創新局面，統籌日常師生體育鍛煉能力有提升。

　　3、衛生工作開展卓有成效。關注學生身心健康，定期組織學生進行心理輔導和其他健康活動。防病治病工作扎實開展，富有成效。

　　4、藝術工作取得可喜成效。學生藝術技能氣質有提升，成功組織表演隊參加上善教育節展演，水平有明顯提升。合唱隊取得突破性成果，喜獲鎮文藝匯演一等獎，美術書法類競賽喜獲獎項。

　　本學期于XX而言，是個值得自信的學期。學校工作取得一定的成效，這是鎮教育局關懷指導和師生家長共同努力的結果。面對成績，我們不能自滿，面對存在不足和困難，我們更應尋找解決途徑和方法，以更大努力和積極進取精神，克服困難和解決存在問題。

　　小學學校工作總結篇6

　　****年4月12日上午，我校和實驗小學進行了校際交流活動，無論是參與聽課、評課活動，還是與實驗小學的教學領導交流，都有對我校教師有很深的觸動。三位教師課堂構思的精巧獨到、小組合作學習的有序高效、實驗小學的教師學生精神風貌，領導班子的管理藝術，都給我們留下了很多的思考，下面就簡單談談活動后的收獲和感想：

　　一、課堂教學層面：

　　1、教師課堂駕馭能力非常強，整個課堂有張有弛，學生始處在興奮、思考高速運轉的狀態。教師在靈活運用學案的同時，突顯了語文學科的特點。兩堂課重在文本，然而又不局限于文本，而是根據學習知識掌握情況，合理開發和生成課堂資源，讓學生的學習在把握文本的基礎上，有效的擴展開去。

　　2、上課時，教師很注重與學生的情感交流。每節課，教師的情感到位，激情飽滿，在情感處理上，又不象演員那樣只注重自己的情感渲染，而是通過自己與學生的情感交流，給學生學習的安全感和開口表達的欲望，達到有效激活課堂氣氛和同學之間默契配合的效果。傳感給每位聽課教師的是這種感覺。學生不是被“逼”著學，被“牽引”著學，而是學生切實想學，想表達。

　　3、小組合作學習扎實有效。“我們小組來匯報”“我們小組展示的方法是……”“我們的展示完畢”，從學生井井有條的匯報語言中，可以看出在小組的運行評價上，實驗小學確確實實邁出了一大步，并已取得初步的成效。

　　二、學校管理層面

　　1、“以學生發展為本，樹立大教育觀”。馮校長的這句話給我留下了很深的思考。的確，從大教育觀來說，學生考多少分并不重要，重要的是孩子的全面發展和提高，包括孩子的品德、心理、綜合素質等等。這個道理我們每一個教育工作者都懂，難就難在，在高考指揮棒下，在一切以成績為重的大流中，還能堅持這樣的辦學思想，讓學生享受真正的素質教育，實驗小學確實為全區的學校做出了很好的表率作用。

　　2、“剛性的制度、人性化的管理”。這些都較好地體現了實驗小學的.現代學校管理理念。領導班子管理突出了民主、科學，抓和諧，在其位，謀其政，盡其責；工作作風力求務實，說了就辦，說了就干；中層機構建全，人員配備得力，責權分明；規章制度完善，滲透到了學校教學、常規、后勤等各個環節，各個方面；向下放權，充分發揮了各級各類人員的積極性，教師怒氣少了，心態順了，學校的人氣旺了，形成了學校發展合力。

　　3、重視教師隊伍綜合素質的提高。實驗小學通過多種途徑塑造高素質的教師隊伍。對教師實行人文管理，鼓勵教師主動發展，力求使每一位教師的心靈得到舒展。實行制度管理，強調其崗位責任意識，倡導敬業精神，規范教師行為。實行目標管理，挖掘其優秀品質，最大限度的發揮潛能。實行年級管理，強調團隊意識，使其具有善于溝通的品質和能力，具有設身處地為他人著想的品質，能夠很好地與學校、同事、學生、家長合作，促進學校的發展。

　　這次的活動，使我學到了很多寶貴的經驗，開闊了視野，啟發了思路，激發了工作熱情。他們的成功實踐告訴我，學校教育教學質量的提升，領導的辦學理念是必要前提，教師隊伍的素質是可靠保障，民主、科學的管理制度是重要保證。在今后的工作中，要繼續本著“一切為了學生，為了學生一切”的教學理念，不動搖，不懈怠，不斷提高管理水平，不斷提升學校教育教學工作水平。

　　小學學校工作總結篇7

　　本年度，我校繼續堅持“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志，促進金小可持續發展”的奮斗目標，繼續堅持“以人為本抓管理，全面育人創特色”的辦學思想，提出了“以人為本抓管理，自我提高爭名師，品學兼優當三好，更新理念促質量，開拓進取求發展”的工作思路，經過全體教職工的齊心努力，學校各項工作均取得了令人滿意的成績。本年度學校被命名為“寶雞市素質教育示范小學”現將20xx年度學校工作總結如下：

　　（一）、抓管理，促落實，不斷增強辦學活力

　　“以管理促質量，向管理要質量”已成為我校歷屆領導的共識，并得到全體教職工的認可和擁護。今年元月，我校被命名為“陜西省示范小學”后，我校的發展進入了新的階段，也為學校的發展提出了新的'要求，創建省級示范校的成功，是我校發展史上的又一里程碑。這既是榮譽，也是壓力，更是目標和追求。發展無止境，不進則退。因此，我們引導廣大教師正確對待成績，與時俱進，大膽創新，走學校可持續發展之路。

　　今年七月份，新的學校領導班子到崗后，認真學習和深化學校已取得的成果和經驗，提出“繼承學校光榮傳統，不斷提高學校辦學水平”的口號，首先把班子作風建設放在首位，要求班子成員講團結，謀事業，爭做師德的模范、工作的先鋒，為教職工搭建公平、民主、寬松的工作平臺。

　　二是明確管理思想，把握工作大局。我們認為，我校作為渭濱區乃至寶雞市一所頗具影響的小學，要辦出特色，就要有辦學思想特色，具有自己明晰的示范點，在教育教學管理、教學改革、教育科研、隊伍建設、校園文化建設、體育衛生工作以及社會工作等方面，都要走出一條具有自己特色的辦學之路，堅決克服工作的盲目性或隨從性，全面優化學校管理，推動學校可持續發展。我們利用暑期學習會、政治業務學習、校報不斷宣傳學校的管理指導思想，使廣大教職工明確學校發展目標、工作任務和責任、工作標準和要求，從而保證學校工作始終在明確的思想指導下良性運作。另外，我們還較好的把握常規性工作與階段性工作、全局性工作的關系，如在今年“防非”工作中，我們一手抓教育教學工作，一手抓防治非典工作，做到教育教學和“防非”工作兩不誤。針對上級對安全工作的要求及學校安全形勢，我們修訂了學校安全工作制度，與全體教職工簽訂了安全責任書。七月份，根據區610辦的要求，學校重新成立了610工作領導小組，黨支部和行政齊心協力，與教育局、辦事處積極配合，圓滿完成了今年的工作任務。

　　我校被確定為教育系統創衛重點迎驗單位后，學校從宣傳教育入手，把提高師生衛生意識作為突破口，把動員師生積極投身創衛工作的過程，作為師生受教育的過程，提高師生文明素養。經全體師生的努力，我校創衛工作受到區局領導的好評，學校被評為系統創衛工作先進集體。

　　三是堅持管理常規，進一步強化過程管理。學校管理常規和教學管理常規是學校管理的基本常規，必須努力實施，抓好落實，從而統一要求，規范管理。開學初，學校各部室都制定了詳盡的工作計劃，確定了每學期的具體工作目標及措施。每位教師根據自己所教學科，制定了教學計劃和教學目標。學校堅持領導蹲點制和聽課制，教導處每學期進行三次常規檢查。

　　通過檢查教師的教案、政治學習筆記、業務學習筆記、聽課記錄、學生作業等資料，每位教師都能做到超周備課，教研組長堅持每周簽字。教師的政治學習筆記和業務學習筆記均達到或超過五千字。學生作業批改規范，并能及時糾錯。自然實驗操作達到了100%，各種記錄詳實，有據可查。今年3月24到25日區教育局督導室素質教育督導評估復查組一行6人，對我校進行了評估復查，他們通過聽課、查資料、座談等形式，對我校整改情況給予較高的評價。11月份，市素質教育示范校驗收小組對我校進行了驗收評估，肯定了學校的素質教育工作。

　　由于我們狠抓班子建設，優化管理思想，強化和細化管理，增強了教師隊伍的凝聚力、向心力和戰斗力，教職工工作積極性和責任心得到進一步提高，學校工作出現了良性的發展勢頭。

　　（二）、抓育人，促養成，切實增強德育成效

　　素質教育的首要目標就是要育好人。因此，我們始終堅持把德育工作放在學校工作的首位，把培養學生如何做人作為德育工作的重點，針對小學生年齡特點和家庭狀況，研究和制訂了德育工作計劃，我們采取環境感染、輿論引導、活動熏陶、社會實踐等多種形式，不斷優化德育形式，提高德育實效。

　　首先我們以學生的習慣養成為出發點，通過檢查佩戴校牌、紅領巾和考評日常行為規范以及開展“我為學校添光彩”活動，來促使學生增強文明意識和愛校意識，并教育學生“會求知、會合作、會生活、會做人、會健體、會審美、會創新”。特別是把培養學生“會做人”作為重點，以各班開展的環保值日活動和四到六年級“環保志愿者”活動為突破口。

　　小學學校工作總結篇8

　　在過去的一個學期里，我校在上級教育主管部門的正確領導下，堅持“以人為本，促進學生全面發展；打好基礎，培養學生創新能力”的辦學宗旨，把落實黨的教育方針同我校的具體實際緊密結合，堅持校本教研，揚長避短，內實外揚，順利地完成了本年度的各項任務。學校上上下下齊動員，對照規范的標準，進行了全面的分析與規劃，找出自身不足，制定落實措施，取得了很大的成績。以科研興教為先導，著重提高教師素質，努力提高學校的教育教學質量。教職工思想穩定，士氣旺盛；教科研工作向縱深推進，對外交流進一步擴大，校園文化氛圍充溢著時代的氣息，辦學特色日俱明顯，現代化管理與運用成為學校最新的亮點。學校工作取得可喜的成績。目前，學校全面落實管理規范的要求，實行精細化管理，努力創建現代化學校，為培養各行各業優秀人材而努力。

　　一年來，學校以年度工作目標為指導，以強化學校管理為切入點，以提高教師課堂教學水平，全面提升教育教學質量為中心。自加壓力、創造條件、頑強拼搏，在困難中求發展，在發展中求創新，在創新中求實效。學校初具現代化學校的規模，強管理、重科研、育名師、創名校已經成為竹林橋小學的未來發展思路。

　　一、強化目標管理，提高學校管理水平

　　竹林橋小學在信息技術教育方面取得了驕人成績。學校確立了“以科研為先導，以規范為根基，以質量求生存，以創新求發展，全面提高教學質量，努力創建現代教育技術學校”的辦學思想。明確了學校未來幾年的發展思路，在學校經費緊張，辦學條件困難的情況下，上下一條心，齊抓共管，自加壓力、負重發展。

　　學校一貫堅持依法治校，充分落實校長負責制的要求，積極進行學校的人事制度改革，每學期進行量化考核。學校定期召開教職工大會，積極聽取教職工的意見與建議，及時調整發展目標，為學校工作全面落實打下了堅實的基礎。學校領導班子團結協作，凝心聚力，工作責任心強，掌握一定的教育理論，勝任相關學科的教學工作，有強烈的責任感、事業心，工作中求真務實，與教師同甘共苦，管理中注重科學化、規范化、民主化，是教師信服的領導集體。

　　二、打造教師隊伍，提高教師課堂水平

　　振興教育的關鍵在教師，振興學校的希望也在教師。因此我校將建設一支政治與業務素質過硬的教師隊伍，始終放在學校工作的重要位置。我校現有教職工32人，全體教師學歷合格，教學能力過硬。為了使這樣一支教師隊伍適應現代化教育發展的需要，學校首先狠抓師德規范教育，為進一步貫徹落實教師職業道德規范，提高教師的職業道德水平，增強教師對規范的認識，使教師牢固樹立依法執教，文明從教的意識。嚴格要求廣大教師認真學習《師德基本要求》，不體罰或變相體罰學生，不搞有償家教。

　　學校還充分開展“請進來、走出去、搭臺子、壓擔子”的方式培訓廣大教師。讓教師有充分發展的舞臺，組織青年教師分學科、分年級開展匯課、賽課活動，；在教師中積極開展“拜師結對”等活動；學校先后派出老師去外地聽課學習，還組織了全體教師參加信息技術整合培訓。利用我校網站加強交流互動。通過培訓學習，教師的教學行為發生了深刻變化，一大批在教科研和教學第一線的青年教師脫穎而出。尊重學生、關心學生、教學民主、創設良好的課堂氛圍，已成為了教師的自覺行為，課堂教學有力地促進了學生的個性發展。

　　三、面向全體學生，全面提高學生素質

　　學校首先把德育貫穿于教育教學及管理的全過程，滲透到每一個環節。把培養學生良好的文明行為習慣作為重點，把《日常行為規范》通過結合身邊的事等多種形式的教育貫穿始終。每周一的升旗儀式成為亮麗的風景，多方位切合學生實際的講話成為榜樣的召喚，是每一個班集體展示風貌的機會，更是愛國主義教育的具體化。

　　永安小學通過開展豐富多彩活動，全面提升學生素質。本學期開學以來，學校積極組織學生開展作文征文、安全手抄報、美術繪畫、六一匯演、大課間等競賽和活動，通過競賽和活動，既豐富了學生的課余生活，又鍛煉了學生動手動腦能力，全面提升了學生素質。

　　四、強化教學科研工作，提高教學質量

　　教學、科研工作是學校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學質量。本學期我校認真貫徹和落實市教育局的規范辦學文件精神和要求，深化教育管理，積極建構規范有序的長效管理制度，并扎實、創造性的開展課堂有效教學，全面提升我校教育教學質量。

　　1、狠抓教學，提高質量，切實提高課堂教學有效性

　　（1）扎實開展青年教師課堂教學展示活動

　　我們舉辦了青年教師課堂教學展示活動，經過大家的精心準備，集中研討課展示。為了讓活動開展地扎實有效，不流于形式，每節展示課教導處都組織本教研組的教師前去聽課、記錄，聽完課再進行集中評課、說課。此項活動我們通過聽、記、說、評、議的一系列教學活動，不僅提高了教師們自身的課堂教學能力和教科研能力，也從多方面提高了其他業務素養。活動的開展對于教師的個人成長和學校的教育教學綜合水平的提高也是大有幫助的。閆春輝、姚瑞瑞等教師在授課中認真準備，仔細推敲教法，受到了學校領導與老師的稱贊。

　　（2）改革備課內容，落實集體備課

　　集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發揮教師團隊精神，集思廣益，取長補短的備課形式。本學期我們竹林橋小學積極響應縣教育局教研室的號召，開展了集體備課活動。開學初制定了詳細的計劃，各學科備課組確定了每周的主備人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進行提供了堅實的保證。在進行集體備課時，我們采取主講人輪值制。首先由主備人選定課題，寫好教案初稿，并充分作好發言準備。同時預先通知各個成員，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，為發言作好充分準備。我校強化教師的積極參與意識，把集體備課變成每個教師的自覺行動，讓每一個教師都能真正參與到這一活動中。

　　（3）積極開展課外閱讀，營造書香校園

　　這學期，我們學校積極實施“加強課外閱讀提高語文素養”工程。開學初,我們制定了課外閱讀教學計劃，各備課組進行了積極的研究、探討。一學期下來,各班學生品讀課外讀物已蔚然成風，課外閱讀的開展開闊了學生的視野，發展了學生的智力，陶冶了學生的情操，為孩子奠定了書香人生。為了使學生有書可讀，有好書可讀，學校專門建立了圖書室，為學生提供優質的課外讀物。為方便學生借閱，學校還安排了專人管理，引進了先進的電子借閱系統，讓學生隨時都能看書、借書。圖書室的建立，使各班學生的讀書熱情更高了。我校規定每天學生在校要有20分鐘的課外閱讀時間。除了規定學生在校的讀書時間外，還要求老師家庭作業要以閱讀為主。讓課外閱讀延伸到家庭，保證了孩子有充足的課外閱讀時間。

　　2、扎實開展校本培訓和教研活動

　　（1）加強備課組和教研組的管理

　　備課組堅持每周定期開展一次活動，兩周開展一次教研組活動。通過集體備課、上課、評課、反思等形式總結教學中的得失，教師通過交流，能認真把自己新的教學方式、好的教學經驗展示出來，能及時發現教學過程中的不足，共同討論找出改進提高的方法。本學期隨著新課程改革深入開展，學校對教研組活動的管理也大力加強了，做到開學有計劃、記錄，期末有總結，時間、內容、主持人早落實，教導處每次進行督促檢查。

　　（2）加強教學理論學習和業務學習。

　　為提高教師的`教學能力，教導處利用教研活動時間引導教師認真學習新課改，新課程等有關文件精神，用新理論來指導我們的教學工作，認真組織教師學習新課標，進一步增強教師的質量意識，促進教學手段的科學化，教學過程的規范化，教學效果的最優化，努力探索適合我校學生實際的，提高教學質量的成功教法。學校經常安排老師出外聽課學習，利用外校教學觀摩活動達到取長補短，共同交流，共同提高的目的。如今，參加教研活動、聽課、評課已成為教師的常規工作，教研活動的次數增多了，內容更豐富，教研氣氛更濃了。

　　五、營造育人氛圍，創建現代化學校

　　學校緊緊圍繞建設整潔的校園環境為基本出發點。以校園文化建設為突破口，創建和諧校園。辦出有特色、有內涵的城區學校，做到科學規劃，整體實施。在資金非常緊張困難的情況下，千方百計籌措資金，爭取外援，配齊了各項電教設備，開通了學校網站，完成“農遠”二期工程的裝配。“綠化、凈化、美化、育人化”在這里得到鮮明的體現，讓校園真正成為育人的樂園。

　　我校成立了校園環境管理工作領導小組，把學校的環境工作納入了學校工作計劃，并作為學校工作考核、評比的重要內容。堅持定期研究、部署、指導、檢查和總結學校環境工作。學校管理工作領導小組負責對全校的教學、衛生、環境設備、學生的體育鍛煉作總體部署。總務處、少先隊負責全校衛生保健的教育與檢查工作、定期為學生作健康講座。加強對學生的衛生知識宣傳工作，幫助學生養成良好的衛生保健習慣，教師在平時作學生的表率。學校制定每月、每周的評比制度和每天清掃制度。學校將衛生區劃分到各班，定期和不定期地進行檢查，強化學生的環境意識。學校還將衛生工作作為評優的重要條件之一。每個班教室做到堅持每天清掃，消滅紙屑，消滅痰跡；桌椅擺放整齊，教學設置安放整齊，教室布置大方整齊，每周評選，激勵學生良好習慣的培養。

　　六、總務后勤統籌規劃，服務教學做好保障

　　1.進一步規范學校財務管理。財務后勤人員早計劃、早動手、早安排。辦事本著精打細算，貨比三家，質比三家，價比三家的購物原則，以最低的價格購進最優的商品，計劃開支，節約經費，加大對教學基本設施的資金投入，完善相應的硬件，為學校的教育教學工作做好了有力的保障。

　　2.不斷改善學校辦學條件。學校從實際出發，本著大的建設慢慢籌，小的改進常常有的指導思想，對校園環境進行了進一步的優化，進一步提升了學校的辦學品味，校園更具現代化氣息。

　　3.加強綜合治理，創建安全學校。牢固樹立“安全第一”的思想，把尊重和確保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責任，學校制定了《安全工作制度》和《安全應急預案》，并層層簽定責任書，明確要求和責任。二是定期進行安全排查，及時消除安全隱患。三是通過專題講座、黑板報、宣傳資料和警示標志等對學生進行安全教育。四是通過避震演習等活動培養了學生減災自救的意識和能力。

　　七、工作中存在的不足

　　在一年的目標管理當中，我們也清醒地看到發展中存在的不足，主要有：

　　1、學校的校舍還比較陳舊，尤其是教室的內墻與地面急需要維修改造，專用室的設備不能滿足師生的教學需要。校園文化的層次急需要提升。

　　2、教育教學質量需要提升，部分教師的課堂教學水平有待提高，教師的專業結構與小學教學存在明顯的不協調現象。嚴重影響學校的教育教學成績。

　　3、教育科研工作與教學工作銜接不緊，教科研不能充分發揮效益。需要解決的重點工作是讓教科研能力轉化為教育教學成績。

　　八、下學年工作重點

　　為了更好更快地發展，我校領導班子對學校情況進行仔細分析，研究出明年的工作重點與工作思路，即：一個中心、二項工程、三項任務、四項措施。以教育教學為中心；完成質量提升工程和教師打造工程；完成縣規范化管理示范校、教育信息化示范校、市特色學校的創建任務。

　　主要措施是：

　　1、強化規范管理，著力構建良好的激勵機制，完善學校的獎罰條例，完善師生的評價制度，以規范促管理，向管理要效益。

　　2、打造品牌教師，重點培養骨干教師，繼續抓好師德師風建設，打造一支思想品德好、業務過硬的師資隊伍。

　　3、努力提升教育教學質量，科學安排校本課程。積極開展課改、科研活動。強化特色教育，探尋學習新途徑。落實好各項制度，使學校特色更明顯。一年一個臺階，力爭教學質量有新的突破。

　　4、整治校園環境，改善辦學條件。調整教師辦公室，更新校園文化，提高辦學品味。

　　在過去的一年里，竹林橋小學的廣大教師銳意進取，不斷努力，有多少教師忘我工作，舍小家為大家，為學校的發展盡心盡力，為學校的振興獻計獻策；有多少次面對困難和挫折不氣餒，奮勇向前，勇攀新的高峰；在目標完成過程中，也存在諸多的問題與不足，但同進也看到了希望與信心，我們愿繼續努力，在今年的工作中爭取更大的成績。

　　小學學校工作總結篇9

　　本學年我校緊緊圍繞**區教體局工作總體思路，以**中心校年初工作要點統領學校各項工作全局，以“提質增效”為目標，堅持“穩中求進”的工作總基調，以辦人民滿意的教育為宗旨，轉變工作思路，創新工作方式，學校各項工作較之以往取得了突破性的進展和階段性的成果，現總結如下：

　　一、20xx年工作回顧

　　20xx年我校緊緊圍繞中心校工作總體安排部署，結合我校實際，圓滿完成了年初制定的各項>工作計劃，現簡要匯報如下：

　　（一）秉承立德樹人，關愛留守兒童

　　1、加強政治學習，提高理論修養。本年度以黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”工作為契機，在校內廣泛開展了師德師風專項整治活動，教師間互相查擺問題，制定整改方案，此項活動既融洽了教師之間的關系，又轉變了教師的工作作風，得到社會各界的一致好評。

　　2、密切家校聯系，關愛留守兒童。學校領導主動與當地村委會聯系，安排教師走訪學生家庭，調查學校留守兒童現狀，建立完善的檔案資料。

　　3、建立親情溝通室。各班班主任經常與本班的留守兒童談心，及時了解他們的思想動態和家庭狀況；利用校園網絡優勢，開通親子熱線和視屏通話，讓留守兒童經常與在外務工的家長溝通情感。

　　（二）加強常規管理，提高教學質量

　　1、完善各項>規章制度，制定《教師專業發展三年規劃》、《教師校本研修五年規劃》、《**鎮建設小學課堂教學改革實施方案》、《教師業務考核細則》、《教師教學成果獎懲辦法》等一系列>規章制度，使教師的教學行為有章可循，學校的獎懲制度有參考依據。

　　2、確立管理重心下移的策略，充分發揮語數教研組的陣地作用，定期對教師的'各項常規業務進行檢查，并在教師例會上予以通報。

　　3、堅持月考制度，及時監測教學質量，鼓勵教師根據本班學生實際自行命題制卷，嚴格組織考試，考試結束之后對取得優異成績的學生進行張榜公布，在校會中進行隆重的表彰和獎勵，為學生發放獎品，頒發獎狀，以此激發學生的學習興趣。

　　（三）高舉課改大旗，深化教研教改

　　1、作為課堂教學改革基地校，本學年成功舉辦兩次聯片教研活動。

　　2、積極承辦建設片區教學能手選拔推薦活動，我校的余默和王少芬老師脫穎而出，榮獲“鎮級教學能手”稱號。

　　3、承辦中心教研組在我校舉辦的第一次高效課堂推進會，活動結束之后將各項資料及時匯編成冊。

　　4、以校本培訓工作為抓手，立足校本，聚焦課堂，深化課改，本學期每周三下午和每周四下午的前兩節課作為語數教研組教研活動的時間，由學校校長、教務主任和語數教研組長輪流做主講人，開展一系列基于主題式的校本研修活動，促進了教師的專業成長。

　　5、鼓勵教師外出培訓學習，更新教育理念，學習先進教學經驗。

　　（四）開展實踐活動，錘煉學生素質

　　1、組織學生參加第八節青少年科技創新大賽。

　　2、組織學生參加**中心校在民主九年制學校舉辦的首屆體育藝術節。

　　3、在元旦前夕成功舉辦建設小學20xx年“慶元旦，迎新年”文藝匯演。

　　5、組織師生參加“中國夢·我的夢”師生書畫展暨學生優秀作業展。

　　（五）改善辦學條件，優化育人環境

　　1、新建學校主題花園一個，花壇兩個，營造優美育人環境，打造“花園式”校園。

　　2、購置花卉，美化、凈化、綠化校園環境。

　　3、接入百兆移動光纖設備，提高網絡運行速度，為教師又添置7臺電腦，滿足電子化辦公需求。

　　4、改擴建多媒體教室一間，推動教育信息化進程。

　　（六）豐富校園文化，助推內涵發展

　　1、以“明禮”文化為核心，推動校園文化建設，提升辦學品味。

　　2、倡導全校誦讀，構建書香校園。各班按照學校的統一安排，堅持每周一晨誦制度，孩子們在主席臺前集體誦讀《弟子規》和古今中外經典詩文，用詩歌開啟新的一周。

　　（七）狠抓養成教育，塑造健全人格

　　1、從“安全習慣、學習習慣、衛生習慣、文明禮儀、公共行為”五個方面著手，加強養成教育，不斷塑造學生的健全人格，培養學生的人文情懷。

　　2、為探索各校在養成教育方面的成功經驗，加強交流互鑒，實現養成教育在小學和初中的有效銜接，體現養成教育一體化進程，今年上半年我校參加了由建設初中舉辦的養成教育成果交流匯報。

　　3、為了檢閱我校學生養成教育成果，我校在“六一”兒童節前夕成功舉辦首屆校園文化藝術節暨養成教育成果匯報展演。

　　（八）落實安全措施，創建平安校園

　　1、每學期開學之初與教師、學生及學生家長層層簽訂《安全責任書》，夯實安全責任，構筑嚴密的安全網絡，我學生的健康成長保駕護航。

　　2、利用教師例會、晨會、校會、國旗下講話、班會等各種渠道廣泛開展安全教育，普及安全知識，提高學生的安全意識。

　　3、聘請政法工作人員到校開展法制教育專題報告會，提高青少年知法守法的意識。

　　4、完善各項安全檔案，積極創建“平安校園”示范校，在全校師生的共同努力下，我校今年順利通過區政府組織的“平安校園”驗收工作。

　　二、20xx年工作中存在的主要問題

　　1、師資力量薄弱，缺乏音體美專業教師，學生全面發展的問題始終制約著我校素質教育改革的進程。

　　2、辦公用房緊張，部室建設不夠完善，教師的辦公條件亟待改善。

　　3、部分教師存在“慵、懶、散”現象，安于現狀，不思進取。

　　4、部分教師對“預檢展評測”高效課堂教學模式操作要領不夠熟練，認識不到位，還固守傳統教學思維，缺乏創新精神。

　　5、缺乏課堂典型案例的研究和探討，教師主體發展意識不強，有點被動應對。

　　三、20xx年工作展望

　　1、以“明禮”文化為核心，繼續推進校園文化建設，為明年在我鎮舉辦的校園文化建設成果展示做好前期準備。

　　2、積極創造條件，為我校下學期順利實施學生因營養餐做好精心準備。

　　3、不斷深化教研教改，繼續推行“預檢展評測”五環節教學模式，力爭在實踐應用與理論創新方面有新的收獲。

　　4、多方籌措資金，加快項目進程，下學期學校打算修建教工廁所和支部活動室。

　　5、以活動為載體，狠抓學生養成教育，鞏固已經取得的成果，創新工作方式和內容，深化和拓展活動的領域。

　　6、為教師配備辦公桌椅，改善教師的辦公條件。

　　小學學校工作總結篇10

　　本期，我校堅持以社會主義核心價值觀為指導，以“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，以教學常規管理為切入點，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務。現將一年來的工作總結如下：

　　一、強化師德師風建設，促進校園和諧發展

　　教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。師德是一種職業精神和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養！

　　1、思想上高度重視。先后多次專題開會學習了上級有關教師作風建設文件，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

　　2、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。

　　3、通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

　　二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量

　　教學工作始終堅持以教育教學質量為中心，以教學常規管理為切入點，強化本年度的教學工作。

　　１、規范教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查并及時通報檢查結果外，平時校長和教導處還對教師授課進行不定期的抽查。

　　2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。

　　①繼續開展幫教活動。學校每學期集中安排了公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使教師比較迅速地成長起來。

　　②發揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用，積極參加“聯片教研活動”。在中心校的統一部署下，教導處組織了語文數學老師參加外出聽課、講課、評課活動。此外，學校還開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，參加了“國培計劃”培訓，一位教師參加了城鄉交流學習。

　　3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和教育資源，切實提高教學質量。要求任課教師結合學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改進教學方法和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習能力、獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長。

　　三、堅持以德育為首位，全面實施素質教育

　　實施素質教育，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。

　　1、開展豐富多彩的活動

　　（1）堅持每周一的升旗儀式。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話對學生進行文明禮貌、行為習慣等教育。

　　（2）開展了豐富多彩的學生課外活動，如古詩文誦讀比賽、六一兒童節慶祝活動、拔河、跳繩比賽等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學到了知識。

　　（3）堅持文明班級評比，繼續開展了“流動紅旗”評比活動。給學生創造一種積極向上的氛圍，讓學生自己管理自己。

　　（4）注重常規教育，抓學生行為習慣養成教育。以《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》為標準，在全校范圍內開展爭做規范生活動。

　　2、發揮“家校互動”的職能

　　部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長。學校要求各位教師加強與學生家長進行交流；采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時掌握好學生的學習動態。并結合上級安排開展了“小手拉大手”活動。

　　3、根據區教育局及學區關于實施學生思想道德建設“金種子”工程的`要求，結合我校工作實際，開展了學生思想道德建設“金種子”活動。

　　四、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理責任

　　學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。

　　1、堅持常規工作不放松，確保教育教學的正常進行。

　　①在開學初及時發放了辦公用品；檢修了各教室照明設施；維修了學生損壞窗戶玻璃。

　　②對各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。

　　③每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發現問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。

　　2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

　　①開學初，向每位學生家長都發放了《致家長的一封信》，并要求在回執上簽字。學校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標責任書。

　　②進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，每學期都組織了不少于兩次的小學生安全知識競賽和學生緊急疏散演練，使學生的安全意識得到了很大的提高。

　　③對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。

　　④加強學校內保工作，嚴格執行學校各項管理制度，把教師輪班制度落到實處，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

　　五、工作中存在的不足和努力方向

　　回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。

　　小學學校工作總結篇11

　　為建立一個良好的社會秩序和安定團結的社會環境，全社會都需要參與綜合治理工作，學校綜合治理工作尤為重要，因為在孩子幼小的心靈里撒下遵守社會公德、遵紀守法的種子長大必將會有一定的收獲，為此我們中心校加大了綜合治理工作的力度，收效頗佳，現將一年來的綜合治理工作做以總結匯報。

　　一、提高認識，加強領導

　　為提高全體教師對學校綜合治理工作的認識，開學初中心校就專門召開了綜合治理方面的專題工作會議，布置工作計劃，要求以各校校長為核心成立各村小綜合治理領導小組，簽訂了20xx年治安綜合治理責任狀，落實領導責任，明確工作任務，落實好考核的各項制度。我們校成立了綜合治理領導機構，校長為組長，并且為第一責任人，校長與教師之間實行層層責任制。簽訂綜合治理責任狀，學校評優時綜合治理出了問題實行一票否決，發生重大事故的追究當事人及領導的責任。

　　二、建立健全綜合治理的各項規章制度

　　1、例會制度：每月綜合治理工作小組都開一次碰頭會。每月安全保衛負責人都要向中心校綜合治理領導小組匯報本校綜合治理工作情況，實行重大事故報告制度。

　　2、學習制度：本學期我們把學習法律知識納入了教師政治學習計劃之列，組織全體教師學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教育法制概論》部分章節。學生每周一的晨會時間定為法制教育時間。

　　我們在教師中開展的法制教育要求從加強師德入手，組織教師認真學習了《中小學教師職業道德》，做到每位教師會背誦，并能嚴格執行。其次，在評選先進時實行師德入圍的辦法，即不被學校認定師德合格的教師其他方面工作沒有評優資格。這種做法給與教師很大觸動，教師師德表現明顯提高。為了更好的教育學生，我們聘請了灌口法院工作人員為我們的綜治副校長，經常來校參與指導工作。

　　3、檢查制度：每學期的期初和期中都對學校的.校舍，財會室，收發室等重要部門檢查一次，至今沒有發現危房、險房。本學期對分校的體育設施進行了檢查，檢查中損壞的設施現已全部修復、更換。滅火器材也進行了檢查和適當的更換。

　　三、與家長簽訂安全責任書

　　本學期由中心校綜合治理領導小組統一布置與學生家長簽訂了一系列的安全責任狀，明確好家長、學生和學校三方的責任和義務。

　　四、通過多種渠道加強對學生的法制教育

　　1、發揮法制校長作用，普及學生法律知識。

　　2、分年級分層次在學生中開展法制教育活動。

　　3、在貫徹《小學生日常行為規范》內容時擴展學生法律知識。

　　4、切斷可誘發學生違法違紀的途徑。

　　小學生辨別是非能力不強，特別是學生看不健康影片，瀏覽不健康網站對其危害極大，為此我們采取了相應的措施。

　　例如：組織學生觀看愛國影片，看完以后要求高年級學生寫觀后感，以此提高學生的道德水平。

　　在學生中開展消費教育，幫助孩子樹立正確的消費意識，讓孩子了解父母的艱辛。

　　在學生中開展“我上網、我文明”活動，教會孩子如何運用網絡以及如何辨別網上的信息。

　　在校外以居住區為中心設立了五個社區活動基地，充分發揮學生干部的作用調動起學生家長的積極性，讓學生在學校、家庭、社會同樣受到良好的教育。

　　五、綜合效果

　　一年來在教育主管部門的正確領導下，在全體師生的共同努力下我校各方面情況較好。學校教學秩序良好，學生中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業，務實爭先，學校面貌煥然一新。

　　小學學校工作總結篇12

　　本學期，我校安全工作堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則。通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障全校師生生命安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，推動學校的發展。

　　一、領導重視，安全措施到位。

　　為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，黃校長直接抓，分管黃詩運具體抓，成立了安全工作領導小組；學校和各班主任、學生監護人簽訂了安全工作責任書；制定了“高塘小學事故應急處理預案”，并落實了各項措施；長期堅持領導值班制和教師節假日輪流值班制，加強值班；每周行政會，教師例會都把安全工作作為一項重要內容。

　　二、加強校園安全消防工作。

　　通過安全檢查。我校教學樓、圖書室、及公共活動場所的電線安裝使用基本上規范，供電設施較完備；滅火器等設備部分已過期，計劃重新購置；消防通道和樓梯較暢通，無障礙物；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規范；體育活動場地，實驗室設備比較安全，使用規范。

　　三、認真落實安全宣傳教育。

　　每學期確定第二周為“安全教育周”，每學期第一月為安全教育月。學校德育處積極開展安全教育活動。以安全教育月、安全教育周為載體，全體動員、全員參與，開展防盜、防火、防電、防水的活動，寓安全教育于德育活動中。加強節假日、課外活動等安全教育，增強全體師生的安全意識。有效預防在校學生違法犯罪和安全事故的發生；同時加強管理，認真做好組織工作，學校領導、班主任、教師等隨時到位應急處理突發事件，做好學生安全保護工作；學校宣傳欄，定期出版安全教育內容；學校聘請了幸福街派出所謝良輝同志為高塘小學法制副校長，定期來校作法制講座，對加強學生的紀律教育、安全教育、法制教育，發揮了積極作用。

　　四、加強師生安全意識、提高師生自護自救能力。

　　要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通等的安全教育。

　　1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

　　2、德育小組開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課、國旗下的演講、學科滲透、制定預防突發性事件預案等途徑，通過講解、演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校紅領巾廣播、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過致家長的一封公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

　　3、加強對學生有關預防校園暴力的教育，使全校師生認識到危害及帶來的不可估量的'影響，加強了防范，杜絕了校園暴力事件的發生。

　　五、落實各項安全制度，防范措施落實到位。

　　建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由黃校長負責，將安全保衛工作列入目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究相關責任人的責任；簽訂責任書。學校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人；不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢、疾病防控等規章制度。嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、申報原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞；建立學校安全意外事故處置預案制度。制定各類安全預案學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度、加大了對學校安全事故的處理，及時化解學校師生存在的矛盾，按照規定的程序和方法解決，做到管理處置有序。

　　六、加強學校安全檢查，及時整改存在的安全隱患。

　　堅持開展常規檢查，每月一次安全大排查，對學校校舍、電線、電器、消防器材教學設施設備等進行安全檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，對存在的隱患進行逐一整改。放假前后，學校對校舍進行全面的安全排查整改。

　　七、存在的問題和今后的打算。

　　學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低。大大增加了學校安全工作的難度。所以我校要進一步完善學校治安管理的規章制度；提高消防意識；進一步落實安全工作責任制，做好安全宣傳教育工作。采取有力措施，繼續創造學校師生安全事故為零。

　　今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

　　小學學校工作總結篇13

　　今年，我們學校有18名教師，300名學生和7個教學班。一年來，在高等教育部門的正確領導下，我們全面貫徹黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，加強教育教學研究和日常管理，深化改革，落實各項規范，理論，教育行政規章制度，繼續深化“從嚴治校工程”，加強教師隊伍建設，調動全體師生的進取心和高度熱情，弘揚優良校風、教風、學風，自上而下團結協作，以嚴肅務實的工作作風加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。結合學校實際情況，發展設想總結如下：

　　一、加強領導班子建設，充分發揮新班子的領導作用

　　上學期，領導班子全部更換。作為一名新的校長，由于缺乏經驗以及教學和總務主任的新晉升，我承受著巨大的壓力。學習后，我們提高了領導和管理水平，經常咨詢一些兄弟學校的校長，學習了一些好的經驗和有效的管理方法。學校領導經常學習現代教育理論、學校管理、先進的辦學經驗和國外有問題學校的管理經驗，不斷提高自己的理論水平和管理技能。

　　在過去的一年里，領導小組已經團結起來。上學期初，領導深入分析了學校的教學情況，制定了各項工作計劃，明確了各項規章制度。教學部門可以引導教師制定切實可行的班級事務計劃和有效的班級工作計劃，積極幫助和引導青年教師，大膽嘗試課堂教學。在過去的一學年里，在領導的直接指導下，全校教師的專業技能和教學熱情得到了提高，教學氛圍得到了上級和周圍村民的肯定和贊揚。

　　學校領導具有強烈的`奉獻精神和責任感。他們每天早來晚走。他們把學校當作家。盡管總務主任何斌是一個快樂的年齡段，但他專注于工作，并以有序的方式管理學校的后勤。學校領導在任何事情上都能積極與當地黨和政府聯系，并經常向村委會反映和報告學校工作的發展情況。學校還要求并組織教師家訪，深入了解家長對我們工作的看法和教師的教學態度，實現學校、社會、家庭的有機結合。

　　加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的責任。開學時，領導帶頭完成各項日常任務，帶頭以“帶頭”為主課。教學主任廖偉峰是個例外。因為老師少，任務大，他不僅教中文，還擔任班主任。領導小組深入課堂，傾聽課堂，了解教學動態，掌握第一手教材，為課堂教學提供依據。在領導的推動下，教師之間互相傾聽已成為一種普遍的做法。我們認真研究課堂教學微觀領域中經常遇到的問題，發表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和討論能力。

　　二、注重團隊建設，培養優秀教師

　　教師的強弱直接影響學校的教學水平。在過去的一年里，我們學校重視教師隊伍建設。一是加強職業道德建設，開展教師政商學習，繼續深化“嚴師工程”。在教學團隊中，或多或少存在著一些問題。個別教師喜歡打牌，想轉學，所以他們對教學不感興趣。一年來，通過學校領導的深入談心和了解，開展個體化思想教育，使全體教師樹立正確的人生觀、價值觀，明確責任，真正做一名教師，教書育人。著力提高教師實施素質教育的能力和水平，鼓勵教師自學，為教師提供多種學習機會，使青年教師盡快成為教學骨干和學科帶頭人。

　　在教師管理方面，學校實行教師管理制度，堅持輪班制和考勤制，考勤與績效工資直接掛鉤，消除上一節課缺人、教師工作時間外出娛樂聊天等不良現象。學校涌現出了一大批敬業的校本教師。

　　三、加強道德教育，樹立文明校風

　　道德教育是五大教育之首。本學年，我校成立了德育領導小組，專門制定了學校德育工作計劃，開展了一系列德育活動。

　　1、通過學校會議、主題班和團隊活動開展各種教育：

　　2、堅持升旗儀式，在國旗下開展五愛教育。

　　3、充分利用紀念日開展學生思想政治教育

　　4、在優秀班級評價體系中，學生的道德教育被視為一種評價材料

　　5、要求教師認真抓好思想品德課和社會課，強調教師要細心耐心地做好后進生和頑皮生的轉化工作。

　　6、充分發揮少先隊員的作用，開展各種活動，以紅領巾電臺為陣地，開展主題教育、慰問活動、小鷹爭章等，開展道德教育。

　　7、學校教學辦公室根據實際情況，調整暑假時間，開展晨讀后陽光禮儀培訓，制定計劃和規則，準備編寫校本德育教材。

　　四、抓好教育教學。

　　教學是學校的中心工作。注重教學研究、教學改革和教學實踐，提高教學質量，培養學生的學習興趣。學期初，我們召開了教研組組長會議，共同商定了本學期教研組的活動，并落實了活動。

　　1、我們積極開展教學和研究活動。全年舉辦了20個教學和研究課程。所有教師都參加了講座、討論和交流，討論了解決教學問題的方法，真正起到了教學和科研的作用。

　　2、教學常規是教師開展日常教學工作的標準。良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證。因此，我們一直高度重視，集中精力做一些工作。

　　（1）嚴格按照新課程計劃，開設好每門課程，不隨意增減，嚴禁語文數學系占用藝術體育系。每門課程將在學期末進行評估，評估結果將提交給教學辦公室。

　　（2）做好學籍管理工作。

　　（3）進一步規范和加強教學常規檢查。在本學年，教學部門在每個月底對教學進行定期檢查。不同的年級和科目有不同的要求。每次檢查前，教學部提出各項日常工作量，要求教師保質保量完成各項日常工作。每次檢查結束后，教學部將在周會上公布教學計劃檢查和作業批改中存在的問題，表揚優秀，指出不足，當面提出整改建議，真正為廣大師生服務。

　　（4）以“學生”為中心，規范學習行為，注重對學生的“規范”教育。從學生的基本禮貌行為入手，開展培訓教育，注重紀律、常規和行為。本學年，我們將密切關注學生的早期閱讀和下午自學、班主任的跟進和禮貌的課堂評價。效果很好。

　　（5）積極開展各項競賽活動。

　　小學學校工作總結篇14

　　本學期我校少先隊工作緊緊圍繞學校工作，認真學習貫徹黨的十八大精神，切實加強少年兒童思想道德教育，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，開展革命傳統教育，轉變觀念，以創建優良校風為契機，進一步規范和深化少先隊工作，為少年兒童的健康成長服務，為素質教育服務，努力開拓我校少先隊工作新局面。

　　一、教育工作

　　1、進行愛國主義教育。熱愛祖國是我們中華民族的優良傳統美德，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是全國人民團結奮斗的光輝旗幟。對我校學生進行熱愛祖國，熱愛學校，關心班集體的教育。不做有損于國家、學校和集體利益的事情。以自己的行動，樹立學校形象，維護學校聲譽。

　　2、反對邪教，尊重科學的教育活動。"科學技術是第一生產力"，科技進步與創新是推動經濟和社會發展的巨大力量源泉。要創新就是不斷學習科學文化知識，樹立科學思想，反對邪教，應用科學方法，不斷提高自主創新的能力。作為新時期的少年兒童，應發揚相信科學、熱愛科學、學習科學、利用科學、創造科學，反對邪教的美德，為我校建設貢獻自己的聰明才智。

　　3、學“雷鋒”做好事。做好人好事是中華民族的傳統美德，奉獻自己，方便別人。作為新時期的少年兒童，我們要教育他們牢固樹立"雷鋒"精神，發揚中華民族辛勤勞動，助人為樂的傳統美德，勤儉節約，熱愛勞動，做一個有益于學校、家庭和社會的人。因此，我們一定要團結互助，同心協力，一方有難，八方支援，為班集體、學校、祖國樹立良好的道德風尚。

　　4、教育學生誠實守信。要求學生忠誠為人，以誠待人，言行一致，表里如一。它需要學生從日常生活中的點滴小事做起，從自我做起：對人誠實負責，不說假話，考試不作弊。弘揚真、善、美，撇棄假、惡、丑，共同建設和諧文明的校園。

　　5、法制知識講座。小學生正值人生的花季，天真爛漫，對生活充滿了無限憧憬。但近年來，少年犯罪率時有發生且呈上升趨勢。針對于此，我們就要在日常生活中學習有關的法律知識，從遵守課堂紀律、遵守學校紀律、遵守小學生日常行為規范，保護個人做起，養成遵紀守法的好習慣，讓學生爭做一名遵紀守法的優秀學生。

　　6、向少年兒童進行多途徑教育，讓其樹立正確的勞動觀念，培養艱苦樸素、勤儉節約的品德，建立正直向上的'人生觀，同一切鋪張浪費和腐敗現象做斗爭，自覺抵制社會不良風氣的影響，徹底杜絕不良消費習慣。

　　二、具體做法

　　1、深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強少年兒童的道德教育和道德實踐活動，引導少年兒童踐行愛國守法、明理誠信、團結友善的道德規范。樹立正確的世界觀、人生價值觀、道德觀，培養少年兒童具有優良的作風和面向世界、擁抱未來的廣闊胸懷，做到心中有他人、有集體、有祖國；用社會主義民主和法制教育精神教育少年兒童，用《中小學生日常行為規范》約束少年兒童，幫助他們養成遵守紀律、遵守秩序的行為習慣。

　　2、轉變觀念，變管理為服務引導，認真探討大隊建設，由一手操辦變為由學生自主策劃，相信學生，敢于放手，多給機會，多給鼓勵，自主總結，充分展示他們的才華，樹立信心，增加成功感。大隊輔導員盡可能做到循循善誘，以平等地位對待學生，用這樣的方式培養學生的誠信。

　　3、組織好升旗儀式，有針對性的進行國旗下的講話。抓好學生的愛國主義教育、革命傳統教育。扎實抓好學生的道德養成、禮儀、行為規范、衛生、愛護公物的教育。對學生進行人文教育、環保教育、科技教育，培養少年兒童的民族自豪感和社會責任感。

　　5、加強對紅領巾監督崗成員的教育與培訓，充分發揮其監督和示范作用，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，嚴格執行流動紅旗制度，促進全校精神文明建設。

　　小學學校工作總結篇15

　　兩年來，我校深入貫徹落實科學發展觀，適應新形勢新變化，增強法律宣傳教育的針對性和實效性，深入推進依法治校工作，扎實做好“六五”普法工作，努力爭創依法治校示范校，開創了學校工作的新局面，現將工作情況總結如下：

　　一、領導高度重視，周密部署安排

　　我校制定了“六五”普法實施規劃和具體工作計劃，扎實推進學校章程建設。以推進學校章程為核心的學校制度文化建設為切入口，建立健全相關工作制度。及時調整法制領導機構，校長親自主抓法制工作，由于責任到位，安排扎實，督查及時，學校的法制工作落實得早，落實得快。在學校召開的各種會議上，領導都強調法制教育，并要求把法制教育融入到各項中心工作中去，效果明顯。

　　二、開展法制教育，提高法律意識

　　我校大力開展法制教育，提高全體師生的法律意識。一年來，按照學校法制規劃和年度實施計劃，采取以會代訓等多種方式，開展法制教育和法制培訓，講解有關政策和法律法規。學校定期組織學習，并積極參加全市統一組織的培訓和法制講座。

　　學校法制教育的內容在各個階段都突出憲法教育，重點開展法治理念、法律原則和法律常識教育，培養學生形成公民意識，初步形成對民主法治、自由平等、公平正義理念的認識，提高分辨是非的能力，掌握社會生活必要的法律常識，建立守法觀念。

　　采取多種措施，對學生進行交通安全法規教育，提高他們自覺遵守交通法規和安全的意識。認真落實中小學安全工作的各項要求，教育師生做文明人、行文明路，20xx年我校被評為“江西省平安校園示范校”。

　　認真貫徹執行《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等法律，全面開展預防青少年違法犯罪法律法規的學習教育，學校無違法犯罪學生。

　　學校按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和全國加強和改進未成年人思想道德建設會議精神的要求，充分發揮學校在青少年學生法制教育中的基礎性和主渠道作用，全面提高了中小學生的法律素質。從而讓學生樹立法制意識，學會依法保護自己。

　　三、強化普及意識，狠抓措施落實

　　學校現有學生1400百余人，我們把學生在校學習法律、在家宣傳法律，學生家長在社區家長學校學習法律、在家與孩子一起探討法律問題有機的結合起來，做到法律知識一進家長學校，二進學生課程課表，做到教師、教材、教案、課時四到位，在全校師生和家長中進行了普法教育。每年舉辦一次普法宣傳活動。我們每年請派出所的干警向學生講法律知識和有關案例，收到了明顯的效果。

　　四、豐富教育形式，全面推進工作

　　我校利用“12·4”全國法制宣傳日等重大宣傳日、紀念日，積極開展各類專項和綜合性法制宣傳教育活動。通過舉辦法制講座、法制知識競賽、法制黑板報、法制電子報刊評比等活動，創新學校普法教育形式。充分發揮校園廣播、電視、報刊、網絡等傳媒的積極作用，開設法制教育的網頁或專欄，擴大法制宣傳教育的覆蓋面。進一步豐富普法方式，突出與法治實踐相結合的法制教育形式，讓學生生動活潑地增長法律常識，樹立法治理念，提高法律意識，培育校園法治文化。

　　學校加強對影響學校及周邊治安因素和苗頭的排查，本著“什么問題突出就整治什么問題，什么問題反復就整治什么問題”的原則，整治校園及周邊環境，為學生創造安全文明的學習和生活環境。

　　通過這兩年來的.普法工作實踐，學生和學生家長、教師法律知識水平都有了一定的提高，對教育工作的開展、課程改革的深入進行和學校的可持續發展具有非常重要的意義。實踐證明，“六五”普法工作具有廣義性、客觀性和實用性，我們將以依法治校、普法興校為學校的工作重點，在廣泛學習兄弟學校各類成功經驗的基礎上，長期、深入、科學的進行實踐層面上的提升，為學校的發展多做實實在在的工作。

　　小學學校工作總結篇16

　　學校體育工作是學校工作的重要組成部分，也是實施素質教育渠道之一，多年來，我校在上級領導大力支持下，認真貫徹《學校體育工作條例》加強對學校體育工作的領導，逐漸改進辦學條件和辦學思路，以增進學生健康為指導思想，以全民健身為學校體育工作的宗旨，積極開展多種形式的體育活動。

　　一、領導重視

　　首先，我們成立了以校長為組長的領導小組組織有關人員認真學習《學校體育衛生工作條例》和《學校體育工作的政策和法規》，全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則，把素質教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作計劃，把學校體育工作列為學校的重點工作來抓，做到有計劃、有檢查、有評比、有總結。

　　充分發揮學校各部門的職能作用，定期召開學校體育工作會議，研究討論學校體育工作，做到議而有決,決而必行。嚴格按《暫行規定》配備體育教師，開足開齊體育課，主持和指導體育教師做好學校的體育工作，關心體育教師的思想進步，業務學習和生活。

　　認真制定嚴格的體衛工作管理制度，確保《體育教學課程標準》的貫徹和執行，把貫徹體育工作條例與評先相結合，把貫徹體育工作條例與升級相結合。保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，把學生健康水平的提高，作為評選先進班集體的重要條件。主管領導，以身作則，經常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，指導和監督學校的體育衛生工作，充分調動體育教師的積極性。

　　二、認真貫徹體育教學大綱，落實體育工作條例認真貫徹體育課程標準

　　落實體育工作條例和全教會精神，大力推進素質教育，切實做到教書育人，以德育人，以體育人，促進學生德、智、體全面發展。

　　在教學中，認真學習課程標準，刻苦鉆研教材加強基礎教育，改進教學模式，力求創新，努力提高教育教學能力和水平，按照教學大綱的規定，制定好教育教學計劃、單元和課時計劃，認真上好每一節體育課，加強對學生的指導，努力提高學生的身體素質和運動能力。使我校的體育教學工作更加規范化，教學方法多樣化。選擇符合學生心理和生理特點的教學方法，努力提高學生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的提高，教學水平和學生的身體素質也有了明顯的轉變。

　　三、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。

　　課間操是學校體育工作的重要組成部分，必須創造出自己的.特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口，也是實施素質教育的具體體現，小學生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，通過課間操達到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養學生的整體意識和集體主義觀念。

　　如何上好每天的課間操，怎樣才能使學生既有興趣又能達到鍛煉身體的目的。我們改變了做操的模式，采取了低、中、高年級相結合的方法進行每天的課間操，使我校的課間操向著娛樂化、趣味化的方向發展。在全鎮廣播操評比中名列前茅。

　　在課外活動中，我們以提高學生的身體素質和健康水平為指導思想，保證學生每天都有一小時體育活動時間，并認真組織和輔導課外活動，形成了有布置、有檢查、有專人負責的管理體系。我校經常開展各種類型的單項比賽和班級對抗賽。

　　總之，我校的體育工作在上級領導的關懷和支持下，有了很大的進步，但也存在著不足之處，在今后的工作中應更加努力。

　　小學學校工作總結篇17

　　這學期我較好的完成了學校的體育工作，如制定計劃和在大綱的指導下有目的、有計劃、有組織的完成了教學任務，向學生傳授體育知識、技術和技能，有效地發展學生的身體，增強學生體質，培養優良的道德意志品質。其特點是：學生在整個教學過程中，在教師的指導下從事各種身體練習，經過身體活動與思維活動的緊密結合，來掌握體育的知識、技術與技能，并到達培養學生優良道德意志品質和發展身體，增強體質的實效。

　　（一）、自覺進取性原則

　　這是指教師在教學過程中，教育學生明確學習目的，調動他們學習的進取性和主動性，并培養學生獨立思考的本事，使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中，為了使學生能自覺進取地學習和鍛煉。首先必須使學生明確學習的目的，有了目的才使學生自覺主動的去完成任務，明白總結學到了什么？其次，要注意培養學生的興趣，這樣才有利于調動學生的學習進取性和自動性。最終，科學合理選擇游戲資料，正確地運用游戲的方法以學生的想象力、思維本事，是體育上的有聲有色，學生愛學，教師愛教，教學就能收到良好的效果。

　　（二）、循序漸進的原則

　　貫徹循序漸進的原則。首先要正確認識和善于把握“序”的實質。“序”就是反映客觀規律的程序。正確認識和把握了“序”，教學工作就是獲得預期的效果。其次，要立足“進”在打好“雙基”的同時，逐步深化。僅有按照學生認識發展的規律和人體機能活動的.特點，由淺入深，由易到難，由簡到繁，由少到多，由小到大，循序漸進的教學。才能使學生獲得系統的知識，提高技術和技能。

　　（三）、合理的運動負荷原則

　　在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有必須程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握體育技術，技能，有效地發展身體，增強體質。

　　（四）、精講多練的原則

　　這是指教師在體育教學中，為了更好地完成任務課的任務，根據學生的理解本事，用最精練的語言和最短的時間，簡明扼要地將教材的概念動作要領和練習方法講解清楚，讓學生有充分時間進行身體練習。

　　（五）、全面鍛煉的原則

　　實行這一原則，是由小學體育目的的任務和學生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統的機能和全面發展各種身體素質，對促進學生身體的發育和提高各種基本活動本事，具有重要意義。

　　小學學校工作總結篇18

　　時光匆匆，轉眼間一學期的時間就過去了，本學期我擔任的是小學五年級兩個班的語文教學和六年級一個班的語文教學工作，可以說這是我從教以來最忙碌也是最充實的一學期。回首這一學期的語文教學工作，有收獲的喜悅，但同時也有缺陷和遺憾。在平時的教育教學中我努力做到以下幾點：

　　一、繼續深研教材，不斷學習提高課堂教學水平。

　　雖然有過幾年短暫的教學經驗，但是對于語文出版社的教材卻是陌生的。因此在平時繁重的教學工作中，雖然因為所教班額多可以不用寫教案，但對每一堂課始終會認真準備，深挖教材，做到備教材，備學生。在五月份的全校教師成長課賽課中，積極準備，向周圍的同事學習，向書本學習，向電腦學習，認真執行六環節教學法，努力實現課堂教學的最大化，最優化，最終取得了不錯的成績。同時積極聽課無論是學校的優質課大賽，雁江區組織的課賽以及在綿陽舉辦的寫作名師課堂。在這些優秀的課堂中學習到了優秀老師身上寶貴的教學經驗，先進的語文教學理念，特別是對語文寫作教學有了新的認識和思考。

　　二、注重雙基的落實。

　　小學階段是學生打基礎的時期，字詞的學習與積累在整個小學中占了很大的比例，同時閱讀習慣和寫作能力的培養也很重要。所以在語文課堂教學中，我一方面加強對學生基礎知識的積累，對每節課的字詞做到人人落實。同時更注意對學生基本能力的培養，培養學生聽說讀寫的能力，特別是學生比較薄弱的閱讀與寫作能力。

　　三、讓學生做課堂的主體。

　　在平時的課堂中，我始終關注學生，充分調動學生學習的積極性，力求在每天的語文課中盡可能的讓學生展現自我。營造開放平等的學習氛圍，讓學生在學習中積極發言，大膽質疑，將接受式學習轉換為參與性學習。在評講課中將權利交給學生，讓學生做做老師，在全班給大家講課，鍛煉學生的膽量。這樣一方面學生學習的積極性更強了，另一方面學生對知識的理解與掌握也更加深刻。

　　四、對學生加強學法的指導。

　　“授之以魚不如授之以漁”。對學生來說最重要的學習莫過于方法的學習。搞好學生學習方法的指導對提高學生的學習能力和成績有著至關重要的作用。因此在平時的教學中我始終注重教給學生學習的方法。比如，在教學古詩時，我首先以一首古詩為例，和學生共同學習，然后讓學生回顧我們在古詩時都有哪些步驟，通過師生的共同討論總結出學習古詩的五大步驟，這樣總結了學習方法，學生在以后自己讀一首古詩時就能用自己所知道的方法進行有效學習了。在同樣的班級里，有的學生和其他同學一樣的學習時間，但學習的效果卻不一樣，這主要就是學習過程中所用的方法不一樣，有的學生善于思考，歸納，總結。這也是一種良好的學習方法。因此，方法的掌握是有效學習的前提。通過一學年的訓練，班級學生的自主學習能力和學習效果有了明顯的提高。

　　五、努力提升課堂的趣味性，讓學生喜歡自己的課堂。

　　在每一堂課的教學中，我始終會思考一兩個學生比較興奮的點，激發學生學習的興趣。特別是在最后的'復習階段，因為內容的重復學生容易倦怠，因此我努力做到形式的新穎。采取一些大家喜聞樂見的綜藝電視節目，或者有趣的游戲，或激勵式教學的讓枯燥的復習課變得有趣起來

　　六、盡力做好培優補差工作。

　　由于我們三個班的轉學生人數較多，因此學生的水平參差不齊，培優補差工作就尤其重要。所以在繁重的工作之余，對待優生，在基礎知識過關的同時，更加注重對閱讀能力和寫作能力的培養，朗讀水平的提高，知識面的拓展。對待學習有困難的學生，首先是加強基礎知識的落實掌握，以及書寫水平的提高。通過一學期的學習，不同層次的學生都得到了提高。

　　七、不斷拓寬學生的知識面，以提高學生的語文素養。

　　本學期通過向學生推薦好書，指導學生進行課外閱讀并做摘錄筆記，學生的課外知識面更廣了。同開展一系列的寫作比賽和書法比賽，學生學習語文的興趣更加濃厚。同時為學生收集了經典誦讀和身邊的優秀作文，讓學生向身邊的同學學習。

　　通過以上的努力，學生的語文基礎知識掌握更加牢固，能力得到了提高，自己的教育教學水平也和學生一起成長著。因此，在期末測試中20xx年級都取得了不錯的成績。但我同時也發現，由于工作量較大，自身的精力有限，因此對學生的人頭工作還做得不夠細致，自身的語文教學基本功還有待提高。在以后的教育教學中我將不斷學習，努力提高。

　　小學學校工作總結篇19

　　本學期，本科室深化課程改革、深入實施素質教育、切實減輕學生過重課業負擔、提高教育質量，在校本培訓方面以校本研訓為主線，以學生發展為根本，夯實教學質量過程管理，提升教師專業素養，通過教研活動的開展和常規管理，不斷提高教師專業水平，實現教育觀念和課堂教學行為的變革，提升教師駕馭課堂的能力和實施課程的本領，全面提升本校教師的教育教學管理水平，具體工作如下：

　　1.加強教學規范管理

　　抓實、抓細教學常規管理，提高學科教學管理的有效性。在常規教學管理的內容上突出重點，全面實施新常規要求，著力解決教師在教學實踐中存在的.突出問題。三要加強教學常規工作檢查，實行月查，期中查和期末查三管齊下。

　　2.全力建設教師隊伍。

　　1、本學期組織教師"促進有效學習"課堂變革專題培訓學習，各學科組開展"新常規"解析式培訓，提高教師教學實踐能力；在縣教育局骨干教師評選中，各學科教師積極參與，其中何林老師被評為縣骨干教師、金靜瓊老師被評為縣骨干班主任。

　　2、注重教師繼續教育培訓，到本學期止，所有教師全部完成90學時培訓，5年一輪的學時培訓全部完成并合格。

　　3、加強教育科研工作。

　　通過廣泛宣傳、發動，組織教師積極參加上級、優秀案例、優秀論文評選、課題研究和公開課、觀摩課、研究課送教下鄉等活動，運用案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索、區域交流等多種方式，調動全體教師的積極性，帶動和促進教師專業整體水平的提高。

　　1、積極組織全校教師參加教師讀書活動，推薦優秀作品參加縣級評比。

　　2、組織教師參加縣優秀案例評比，新常規教學設計評比。

　　3、利用"一師一優課"平臺，組織老師進行曬課，本學期曬課率達到40%,超額完成任務。

　　4、繼續推進3+X結對幫扶工作活動，4月份和5月份分別和楓林福和希望小學、金甌學校進行了教學聯誼活動。并與他們學校的老師進行了名師幫扶結對活動，為后續的活動搭建平臺。

　　5、承辦為期兩天的縣首屆語文骨干教師研修班活動。

　　6、繼續開展家長開放日活動，全校老師分別向家長開出了精彩紛呈的課改課堂，得到了家長的高度認可。

　　7、持續推進新課改，作為新課改基地學校，嘗試每級段各推出一個班級進行課改實驗。并把本次課改作為學校課題循序漸進推進。

　　小學學校工作總結篇20

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞“國家、省、市教育中長期發展規劃綱要”的目標任務和市教育局“九項行動”計劃工作要求。持續做好疫情防控工作，扎實推進課程改革，加強教育科研，促進教育創新，進一步提升教學質量。加強意識形態和黨風廉政建設，提高思想站位，踐行師德要求，爭做“四有”好老師，努力打造洪巷小學名校，辦人民滿意的教育。

　　二、工作目標和任務

　　1.支部：強化黨建引領作用，加強政治建設、組織建設、隊伍建設和全面從嚴治黨。加強對教師的思想教育。積極推行“黨建+”模式。

　　2.教務：積極做好集團辦學教學管理，提升示范作用，落實交換流動，強化質量攻堅，細化責任分工，培養教學管理干部，加強教師梯隊的培養力度，努力提升集團教學質量。

　　3.德育：抓實德育常規，整合教育資源，加強團隊合作，推動和促進學生成長與發展。

　　4.黨政辦：做好各處室工作協調，落實常態化疫情防控物資儲備，推進食堂、衛生、環境、技術裝備等工作，繼續做好園林式學校創建工作，加大硬件改造與投入力度，提升學校知名度與美譽度。

　　三、主要工作及措施

　　(一)黨務工作

　　1.積極推進“黨建+”模式。

　　結合當前疫情防控形勢、學校提升目標，加強黨組織建設，發揮黨員的先鋒模范作用，加強自身學習，不斷提高自身理論水平，要采取個人自學與集中學習、傳統媒介與現代媒體相結合的方式，并與“學習強國”平臺學習相結合，切實做到時時學、處處學，切實做到學思用貫通、知信行統一。

　　2. 加強領管理干部隊伍建設。

　　強化責任意識和提高服務效能，進一步形成團結務實、勤奮創新、廉潔自律、科學民主的領導作風，充分發揮領導的專業示范和引領作用，尤其在疫情防控和開學期間，支部要加強對職能部門干部的指導和培養，加強對年輕黨員的考驗和鍛煉，幫助年輕黨員迅速成長起來。

　　3. 嚴肅工作紀律強化道德教育。

　　認真執行規章制度，嚴格學校各項考勤簽到、請假制度。規范工作紀律、改進會風。繼續以師德教育為核心，加強教師職業道德教育，規范工作紀律。

　　4. 完善民主監督機制。

　　健全民主合作的協調機制，發揮教師民主決策、民主管理、民主監督的作用，提高教師參與學校管理的主動性和積極性。進一步加強校務、政務、財務公開制度，做到校務、政務、財務公開、透明、公平、公正。

　　(二)德育管理

　　1.抓實德育常規管理，逐步優化育人環境

　　結合暑假期間的疫情防控，文明城市創建和文明校園創建的契機，抓好行為規范教育，認真扎實地落實學生行為習慣的養成教育，繼續強化思維習慣、生活習慣、學習習慣以及文明行為習慣的養成，杜絕零食進校園。

　　2.加強班級文化建設

　　加強班級文化建設，利用好班級文化宣傳主陣地，給班級學生一種精神上的感染、吸引、熏陶和改造，促進學生的全面發展。

　　3. 繼續完善實行班級量化評比和學生德育考核

　　通過“校園每月之星”和文明班級、學習進步獎的評比，進一步推行德育教育績效評價制度，并對班主任班級管理考核制度作進一步完善。

　　4.推行全員導師制度，加強安全、法制教育

　　切實抓好安全工作。安全是學校一切工作的基礎，要特別重視交通安全、活動安全，班主任和課任教師要進一步增強安全意識，結合本班實際情況，加強對學生的教育和引導，預防事故的發生，抓好邊緣學生的轉化工作，切實做好預防未成年人違法犯罪工作。人人都是教育者，力爭讓每個學生都得到關懷。

　　5.構建家校共育的'成長體系。

　　加強學生的心理健康和青春期教育，注重對學生心理健康輔導。挖掘學校心育資源，高度重視學生心理健康問題，開足開齊學生心理健康課程，有效利用心理健康咨詢室和心理輔導老師，對可能存在心理問題的學生進行交流，能夠早發現、早溝通，使他們健康快樂地學生與生活。

　　6.拓展特色體育項目，精心打造藝科品牌。

　　堅持“健康第一”的指導思想，全面落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》，全面實施《國家學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動時間，提高學生的體質和健康水平。

　　(三)教學管理

　　1.加強過程、細節管理，抓常規落實。

　　圍繞提高課堂教學效率、作業效率，貫徹落實“教學五認真”，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。認真執行課程計劃。樹立“新課程標準”是考試的唯一依據的觀念，切實將課堂教學改革落實、落細。

　　2.向課堂要質量，提升教師教育科研水平

　　牢固樹立向課堂要質量的意識，把課堂作為提高教學質量的主陣地。優化課程設置，加快薄弱學科提升，促進學科均衡發展。教師研究《課程標準》，備課做到：學期初備、逐課精備、生課熟備、熟課新備、課前默備、課后復備。學校支持教師做好職業生涯規劃，組織開展專業能力研訓，充分利用校內外資源為教師搭建平臺，充分展示自己。

　　3.抓好畢業班工作，加快提升畢業班成績。

　　扎實開展教學研究與課堂步驟的細化，以學科備課組為建設重點，形成“集體作戰”意識，研究學生，研究班級，減少低分人群，提高總體成績。

　　4.加強教研組建設。

　　在上學期的取得成功經驗的基礎上，認真總結推廣好的經驗作法，加強教研組、備課組建設，提高組內教師業務水平。切實開展好集體備課，以高年級的操作方式逐漸輻射到其他低年級，定人、定時間、定地點開展活動，優化課堂與課后作業，形成合力，促進課堂效率提升。

　　5.提升教科研實效。

　　教務處要整合年級組、教研組、備課組等教科研力量，督促開展各項活動。不流于形式，不走過場。

　　6.進一步落實國家課程，拓展校本課程。

　　與德育處做好協調，充分挖掘以社團為載體的特色課程資源，打造高質量的校本課程，初步形成具有學校特色的校本課程體系。同時要拓展作為學校課程延伸的社會實踐基地資源。

　　7.加大現代化教學設施的使用，本學期將加大各類設備使用的培訓，對于與教學有關的技術要做到人人熟悉，會處理一些簡單的問題。

　　(四)提升服務品質，完善后勤保障體系。

　　樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，降本增效，開源節流，確保學校各項工作順利開展。

　　1.水電基礎設施定期巡查，做好應急搶修工作，對于師生反映的有關設施問題和安全隱患問題要處理迅速，反饋及時。

　　2. “安全第一、預防為主”，消防安全、食品衛生安全、用電安全、實驗室藥品安全、師生人身安全、財產安全等工作抓牢抓實。加強食堂衛生管理，做好食堂從業人員及后勤人員衛生安全、規范操作等業務培訓，專人管理、責任到人;理化生實驗室實驗員要對設備、設施及實驗藥品定期維護、檢查，發現問題及時上報，及時處理;強化門衛職責，加強校園巡邏、重點區域排查，做好安保工作。

　　3. 完善資產管理制度，合理調配辦公資源。清查學校辦公硬件設備，按需分配，提升利用效率，同時加強師生勤儉節約、愛護公物教育，最大限度提高校產、校具的使用效率。

　　4. 加強財務管理，嚴格財經紀律。規范收費，做好公示。落實好困難學生等自助政策，切實將好事做好。資金運用有計劃，所有購置與采買，堅持先詢價申報、后審批報銷制度。加大財務監督力度，堅持財務公開，杜絕一切不良現象。

　　(五)工會工作

　　做好工會工作，健全工會各項制度，落實教代會的各項職權。做好教師福利及生病、困難職工的關心和慰問工作。關心教職工的業余文化生活，通過各種活動，增進健康，活躍身心，激發集體榮譽感和進取精神。對退休老教師和病退教職工，勤走訪，多交流，讓他們感受到學校濃濃的關愛。

　　小學學校工作總結篇21

　　一學期來，我校踏踏實實抓好每一個細節，認認真真做好每一件事，總體上看，通過全體教師的共同努力，順利完成了本學期的各項工作任務，認真落實了開學初擬寫的各項工作計劃。并以黨的十九屆三中、四中、五中、六中會議精神為指導，認真落實了上級教育主管部門的各類有關文件和會議精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革，強化教師學習培訓和教研教改管理，落實“立德樹人”的根本任務，狠抓教育教學質量，強化改革引領，促進均衡，牢牢守住學生為本、質量為魂的辦學底線，著力優化教育教學環境。回顧過去的一個學期，現將工作總結如下：

　　一、黨建工作

　　以中心學校教育黨支部吩咐的關于開展黨建標準化建設的要求為主線，緊緊圍繞加強基層黨建工作的部署，永葆黨的先進性，增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力。加強師德師風建設，以黨建促發展，實現了黨建工作和學校發展共同推進。

　　1.全校教職員工自覺遵守紀律和要求，確保各項廉潔自律規定執行到位，無違法違紀行為。堅持“兩學一做”制度化、常態化，每月至少開展一次學習活動，每次學習都確定了主題和發言人。

　　2.緊緊圍繞教育教學中心工作，以嚴明黨的紀律、嚴抓制度執行、嚴格教風學風為重點，著力解決了當前我校干部職工在執行紀律和作風建設方面存在的薄弱環節和突出問題，進一步倡導求真務實、廉潔高效的優良作風，切實推動了我校教育事業高質量發展。

　　3.始終把守紀律、講規矩擺在突出位置，牢固樹立紀律觀念和規矩意識，嚴格黨的紀律和規矩，推動我校教育工作形成守紀律、講規矩的良好氛圍;堅持糾“四風”和樹新風并舉，保持教書育人的熱情，推動黨員干部自覺遵守制度規定，切實做到不懶不散、不怠不慢、不貪不奢，以嚴明的`工作紀律、務實的工作作風和廉潔的從政意識，帶動我校各類風氣持續好轉。

　　4.本學期為了進一步營造作風正、教風濃的育人環境，學校全面營造了抓作風、轉行風、帶學風、樹新風的良好氛圍。

　　5.對黨員實行分類管理，特別是離退休黨員的管理，確保了組織生活正常，黨費按時足額收繳，單獨建立臺賬。建立健全黨員目標管理制度、學習制度、獎勵評比制度，建立“三會一課”黨員活動日制度、民主評議制度、黨建工作雙向匯報制度，推進了師德教育長效機制。

　　二、意識形態工作

　　本學期學校主要以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，強化思想引領，切實將意識形態工作抓實、抓細、抓出成效，堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。學校通過壓緊壓實工作責任制，扎實抓好學校思政課教育，牢牢把握校園活動政治導向，扎實抓好宣傳和輿論引導，老師們的意識形態確實得到了較大的改變。

　　三、教育教學工作

　　(一)合作意識和團隊意識得到了提高

　　本學期我校主要是以領導做表率、骨干帶好頭、全員來參與，全體教師都團結協作，拼搏進取、視團結為生命，互幫互助講奉獻，力求提高學校老師們的整體素質，凝聚團隊智慧，學校的各項工作不斷取得了新的勝利、新的發展。

　　(二)加強了教師的教育理論學習

　　全校教師以學習《基礎教育課程改革綱要》《體育與健康教學改革綱要》，《未成年人保護法(20xx新規)》《新課標》《學生教育懲戒》等提升自身理論。學校根據老師們在教學中的教學經驗總結，組織了全校教師進行集體備課，備課內容做到面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發展”而施教。加強教學研究，狠抓過程落實，以新課程為標準，利用教研活動切磋教學技術，以每周常態課聽評課的方式改革部分教師舊的教育教學理念。讓新的教學理念深入人心，保障了本學期的教學工作扎實穩步向前推進。

　　(三)調整教育教學常規要求

　　1.上課：嚴格執行課程計劃，開足開齊課時。

　　2.聽課：聽課記錄重在體現評課意見，包括他人評價和自己的評價;普通教師聽課節數不少于15節，二級領導班子成員及教研組長不少于20節，教研組定期組織教師進行聽課，學校在開學初就制定了常態課聽評活動輪流安排表，每一位教師都展示了一節常態課。

　　3.作業：學校嚴格按照上級有關文件精神落實作業布置，3至6年級日常作業要求教師本著分類、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規范，要求有等級、有鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改和超時超量的做法。堅決制止了單元考、周考、月考的做法。

　　4.學生學習常規：針對以往學生出現的不良習慣現象，本學期我校在抓教學常規的同時，還將督導全體教師抓好每個學生的學習常規，培養他們養成良好的學習習慣，這一方面也取得了不錯的效果。

　　5.教務處成立了教學常規檢查小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的抽查和學生家長座談、調查問卷等形式加大了力度檢查教師的教學常規，并將檢查的結果記入教師常規考核并予以公示。

　　(四)狠抓教研工作

　　(1)教務處凝聚了各教研組長的團結力，發揮各學科骨干教師的帶頭作用，定期開展學科教研活動，促進了教師間相互學習相互幫助的教學氣氛。

　　(2)抓好區級各學科的教學現場優質課、錄像課和技能比賽，不斷激發教師大膽參與，勇于挑戰的精神，只要有教師參與，學校就必須組織認真的磨課。

　　(3)堅持以學生為本，不但讓學生學到知識，而且要引導學生參加各級各類比賽，真正達到培養學生全面發展的目的。

　　(4)群文閱讀工作。語文教研組開學就制定好相關工作計劃，按照計劃有效開展活動，教務處對此項工作進行了有效的思考和跟蹤。

　　(五)語言文字工作

　　學校組織了全校師生認真學習貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《貴州省漢語言文字應用管理條例》。通過推普活動周舉行了“說普通話，做文明人”活動，在校園內掀起學普通話用普通話的熱潮;又舉行了書法比賽，要求使用規范化漢字等活動，此項工作在本學期開展得有聲有色。

　　五、德育工作

　　以“立德樹人”為根本，以學校“少先隊”工作為載體，培養了學生的全面發展，強力推進學生素質教育。學校主要以開展傳統文化教育，以讀書養德活動結合，以學校特色結合，培養學生的好習慣，以課題研究結合，以班主任培訓結合，以家庭結合，完善了家校結合的教育網絡，對班級文化建設和班級常規管理也上了一個新的臺階。

　　六、安全工作

　　在開學初，學校就層層簽訂了安全責任書，醫務室建立好學生健康檔案，學校建立好安全教育臺賬。疫情防控工作做到細之又細，嚴格把好門衛關，杜絕了快遞包裹進校門，堅決執行進門“六步驟”。對全校師生員工及共同生活人做到了不漏一人的排查，對校園所有場所進行了定期的消毒消殺。時時對師生進行安全教育，做好各類安全突發應急預案，定期對師生進行各類安全演練，繼續開展好上放學的“小黃帽路隊制”工作，加大了學校安全教育、督查和檢查力度，確保了全校師生員工生命財產安全，安全工作時刻做到警鐘長鳴，萬無一失。

　　七、后勤工作

　　(一)建立健全了各項規章制度，樹立為教學服務，為師生服務的觀念，做到了管理育人、服務育人。

　　(二)加強財務預算，及時購置了學校所需要的設施設備，全力做好義務教育基本均衡工作，確保我校義務教育基本均衡發展落到了實處。

　　(三)加強財務管理，賬目齊全，收支手續完善。嚴格執行財務制度，嚴格實行校務公開，嚴格按照上級規定，認真落實食堂管理制度，保質保量開展好學生營養改善計劃，嚴格按照上級文件精神，認真開展了師生“光盤行動”工作。

　　(四)搞好校園規劃和建設，繼續抓好校園美化、綠化、凈化工作。

　　(五)嚴格按照疫情防控相關要求，做好疫情防控物資儲備達到三個月用量;確保疫情防控工作落到了實處。

　　小學學校工作總結篇22

　　我校堅持“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，以教學常規管理為切入點，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，著力構建和諧校園，較好地完成了本年度的工作任務。現將一年來的工作總結如下：

　　一、強化師風師德建設，促進校園和諧發展

　　教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養!

　　1、領導重視，抓住思想教育不放松。先后多次專題開會學習新發文件，縣、中心校教師績效工資考核實施意見等，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

　　2、營造良好氛圍，注重思想教育實效。為了做好教師政治思想工作，學校采取多種形式，理論聯系實際，努力提高教師的政治思想道德素質。通過堅持全校教師周一政治學習制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執行黨的教育方針政策水平，在校內營造一種政治思想教育的良好氛圍。

　　3、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，蹲下走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師私自為學生亂訂刊、亂收費補課。

　　4、學校將師德師風建設與年度考核、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，以期促進師德師風建設的各項措施落到實處。

　　通過開展師德師風自查活動，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。學生、學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。

　　二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量

　　本學期教學工作堅持以以教學質量為核心，以教學常規管理為切入點，強化本學期的教學工作。

　　1、規范教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查并及時通報檢查結果外，平時教學管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。

　　①教導處將常規教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科、分教研組進行指導，將檢查結果及時反饋給教研組長和任課教師，教研組長負責提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學的容量、密度和內容能面向全體學生。

　　②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學過程中出現的問題及時處理并做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。

　　③認真組織了階段性考試、期中和期末教學質量檢測活動，并結合日常教學工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業務學習及作業批改等情況并及時記載，作為學期結束教師績效考核的依據之一。開展了豐富多彩的學生課外活動，如“經典誦讀”比賽、課間操比賽、藝術節作品展示等，讓學生得到了全面發展。

　　各位教師重視基礎訓練，作業分層管理，抓好錯題過關，作業布置有針對性、講究實效，做到了精而少，輔導及時、針對性強。特別重視個別輔導，充分體現了面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。

　　2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。

　　①繼續開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養已經成為教師隊伍建設的重點。學校每學期集中安排兩個公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使新教師比較迅速地成長起來。

　　②加強校本培訓，不斷提高教師業務素養。組織全體教師參加縣教育局安排的講座聽課，各教研組也根據各自的學科特點舉行了各種組內校本培訓學習。

　　③發揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用。在中心校的統一部署下，教導處組織了語文數學老師參加了聽課、講課、評課活動。此外，學校還參與開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動課程改革深入進行。

　　3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“四十分鐘質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和優質教育資源，切實提高教學質量。任課教師都能夠結合專業和學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改進教學方式和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習能力、獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長，取得較好的效果。

　　三、發揮“家長學校”的職能，為隔代管的祖輩更新教育觀念和教育方法。

　　由于時代不同，老人的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的'健康成長也讓祖輩多學一點育人知識。學校要求各位教師加強與留守學生父母或監護人的交流與溝通;學校加強對貧困留守學生的資助工作;以“家長學校”為平臺，建立關愛經驗交流制度，在中心校的統一部署下召開學生家長會，進行經驗交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學生的教育管理水平。

　　我們開展關愛農村“留守兒童”的健康成長工作，也許現在還僅僅是起了個頭。相信在社會各界的關心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程，為社會的和諧發展做出新的貢獻。

　　四、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理責任

　　1、堅持常規工作不放松，確保教育教學的正常進行。

　　①、開學初及時發放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設施的;維修了學生損壞窗戶玻璃;及時修剪花草樹木;做好開學典禮和校內運動會的準備等。

　　②、對各科室、各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。本學期分兩次對學生使用的課桌凳進行了清理統計，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細的統計并存放。

　　③、平時不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發現問題及時維修。同時，對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修。

　　④、積極配合各科室的工作，如學校的期中、期末考試、開學典禮、運動會、地震逃生演練等活動，總務處都全力以赴，做好服務，保證各類活動正常有序進行。

　　2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

　　/①開學初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標責任書。

　　②對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。

　　③進一步完善了各項安全制度和應急預案。

　　④加強門衛安全保衛工作，嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

　　五、工作中存在的不足和努力方向

　　回顧一學期來的工作，每一項成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們認為在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高;隨著績效工資的改革，學校的各項考核獎勵制度等需要調整修改完善，以真正起到激發全體教師的工作積極性作用。另外，留守兒童作為當前的一個社會問題，落實到學校也存在著不少問題，農村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了“關愛工程”工作的進度和質量，學校也是心有余而力不足。對相關人員進行專業的心理教育培訓或由專業人員進行指導迫在眉睫。

　　總之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我們將繼續在上級主管部門的領導下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意開拓創新，力爭教育教學各項工作有更大的突破。

　　小學學校工作總結篇23

　　本學期，我校在上級教育部門和中心學校的領導下，以促進學校建設和提高教育教學質量為總體目標，帶領全體教師團結奮進，出色地完成學期初制定的各項工作目標，以勤懇扎實的態度實施、落實好各項工作任務。現就本學期的主要工作總結如下：

　　一、圓滿完成宿州市第三屆文明校園復核工作

　　1.學校圍繞文明校園創建，加強組織領導，嚴格落實責任，狠抓常規管理和學生的個性發展，進一步優化校園環境，充分發揮校園文化墻的育人功能，提升整個校園的書香和文明氣息。

　　2.加大宣傳力度，營造良好的校園氛圍。學校通過豐富多樣的形式，如升旗儀式、主題板報、宣傳標語等向廣大師生和家長宣傳創建文明校園的重大意義，不斷促進全體師生及家長養成良好的文明習慣，提升校園的整體文明形象。

　　3.制定、完善規章制度，如《小學生文明禮儀規范》、《文明班集體評比制度》、《文明宿舍評比制度》等，把這些制度納入學校的常規管理中，與評優評先工作有機結合，切實提高每一位師生的文明意識，樹立文明形象。

　　二、大力促進智慧校園建設

　　1.為確保智慧校園創建的各項工作有序開展，學校制定了各項規章制度，對全體教師進行培訓，要求各位教師能不斷創新教學方式，提高使用新媒體新技術的信息化教學技能。

　　2.加強教師隊伍建設，組織教師認真上好每一節的在線課堂以及智慧課堂，要求安裝智慧課堂設備的四個班級使用平板教學，切實有效地達到中心校要求的開課率。在使用過程中，加強對新媒體新技術改進課堂教學的反思，書寫教學心得，鼓勵各位老師相互交流經驗，共同學習，共同進步。

　　三、抓常規管理，提高教學質量

　　1.狠抓教學常規管理，要求全體教師提高思想認識，認真備課、上課、批改作業、精心輔導，規范自身的教學行為。教導處定期檢查教師個人業務，督導各位老師認真總結、分析。

　　2.常規開展教研活動，提高教師教學水平。通過聽評課活動，加強研討與學習，鼓勵年輕教師多向有經驗的老教師虛心請教，學習好的經驗做法，不斷探索，不斷總結，形成良好的教學風氣。

　　3.抓好單元測驗，重視培優補差工作。通過每周例會，督促各位教師認真做好測驗分析，制定培優補差計劃，樹立“不放棄任何一個孩子”的理念。

　　4.鼓勵教師參加各種教育教學比賽，提升教師專業能力;加強教學反思，依托教學實踐，大膽探索，形成自己獨特的教學風格，樹立典型，展現教師風采。我校在今年黃圩鎮中心學校舉辦的新任教師素養大賽中取得優異成績：邱晨老師、朱文娟老師獲語文組二等獎，朱曼艷老師獲語文組三等獎;魯婷婷老師獲數學組二等獎。

　　四、扎實做好安全管理工作

　　1.量化細化安全責任，制定安全管理細則，健全以校長為組長的安全工作領導小組，加強值班巡查力度，做好對校園安全隱患的排查工作，確保師生平安。

　　2.多措并舉實施安全教育。學校充分利用升旗儀式、主題班會課、板報宣傳、電子屏幕標語等多種形式對學生開展安全教育宣傳，從防溺水、防欺凌、防電信詐騙、交通安全、校園安全、法制安全教育、心理健康教育等多方面對學生進行系統全面的安全教育，切實保障校園安全。

　　3.規范寄宿生管理，強化班主任的職責意識，要求班主任老師定期開展寄宿生安全教育，從用電安全、消防安全、個人衛生、寢室制度等多方面對學生開展常規教育，督促寄宿生養成良好的生活習慣。

　　4.繼續堅持護學崗制度。每天放學時，要求值班人員和班主任老師護送學生到大門口，積極疏導學生及時離校，確保學生離校安全。

　　五、促進校園建設，優化校園環境

　　1.加快校園建設，美化校園環境，根據學校規劃，成功填埋學校西邊汪塘，擴建操場，新增綠化面積150平方米，竭力為學生創造優美的校園環境。

　　2.及時更換校園破舊展板及宣傳標語，美化亮化校園、辦公室、教室，營造良好的`育人環境。

　　六、認真組織教師參加中心校教職工工間操比賽豐富教職工業余生活

　　根據中心校制定的比賽方案，動員全體教師積極參賽、排練，引領全體教師充分認識舉辦教職工工間操的意義，展現廣大教師昂揚向上的精神風貌。在全體教師的團結努力下，我校取得了黃圩鎮中心學校第三屆教職工工間操比賽二等獎的好成績。

　　七、疫情防控工作常態化嚴抓不懈

　　1.加強領導班子建設，引領廣大教師充分認識疫情防控的重要意義，杜絕思想松懈，認真貫徹落實疫情防控總體要求，把疫情防控工作作為首要政治任務，統一思想，積極應對。

　　2.建立制度，完善措施。要求班主任老師堅持做好每日的晨檢工作，測溫、消毒，按時填寫班級消毒記錄表和因病缺勤記錄表。若有學生缺勤，追查缺勤原因，并及時上報。同時，健全校門口值班制度，每日安排教師為每一位學生測溫、消毒，體溫正常者才可入校。

　　3.定期開展預防新冠肺炎的健康宣傳，深入開展衛生愛國運動，要求學生搞好個人衛生和班級衛生、宿舍衛生等，加強對學生的衛生習慣教育，讓學生勤洗手，少聚集，多鍛煉;經常對學生開展心理健康教育，降低學生對疫情的焦慮感，讓學生健康成長，快樂地面對生活。

　　八、存在不足及改進措施

　　本學期學校工作雖取得了一定的成績，但仍有許多不足的地方：一是學校教學質量尚不令人滿意，教學成績不突出;下學期在提高教育教學質量上要下大功夫;二是對學生仍需加強養成教育和價值觀教育，在今后的工作中，學校將狠抓學生的文明習慣養成教育，讓學生會做人，會學習，愛學習。同時，加強全體教師的師德修養，關心愛護每一個孩子，讓學生在溫暖有愛的校園中健康成長、全面發展。

　　小學學校工作總結篇24

　　本學期，我校緊緊圍繞遵化市教育局20xx年工作要點，不斷強化學校管理，努力深化教學改革，全面提升管理水平，推動學校全面發展，努力辦好人民滿意的教育。現將一學期來的工作總結如下：

　　一、隊伍建設

　　在學校領導班子的示范引領下，通過班子隊伍、班主任隊伍、骨干教師隊伍、優秀青年教師隊伍的建設，打造出一支作風硬朗、業務扎實、甘于奉獻的教師主干力量，并通過他們的示范引領作用，帶動全校教師和學生為學校的發展多進睿智之言，多獻務實之策，多盡興校之力，促進學校各項工作和諧、穩步發展。

　　師德教育得到加強，提高了教師思想素質。開展了豐富多彩的教育活動，深化師德建設。通過各種途徑加強了教師的職業道德教育，積極引導廣大教師確立熱愛學生、嚴謹治學、敬業愛崗、樂于奉獻、廉潔從教的優良教風，努力提高全體教師的德育意識，形成了教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的良好德育氛圍。

　　二、德育工作

　　本學期加強德育工作常規管理、促進德育常規管理制度化、規范化和有序化。大力加強德育隊伍建設、開展德育科研活動、規范德育檔案、開展豐富多彩的德育活動、豐富校園文化生活、陶冶學生情操。繼續開展了法制教育、心理健康教育、感恩教育、生命教育、愛國主義教育和民族精神教育。

　　1、加強德育隊伍建設、全面提高德育隊伍素質。

　　(1)組織班主任經驗交流會。加強班主任的培訓，使班主任隊伍理論水平得到進一步提高。讓有經驗的班主任對年輕班主任進行指導和幫助，讓青年教師學習班主任工作經驗與技能，勝任班主任工作。

　　(2)對班主任實行目標量化管理，推行班主任月考核和學期考核制度，將班主任的月考核和學期考核、學年的考核相結合，班主任月考核結果作為年度優秀班主任、先進班集體評選的主要依據。

　　(3)開展主題班會示范課評比活動，通過活動促進班主任素質的全面提高。

　　2、加強學生干部的培養、促進學生全面發展。

　　好的班集體要有好的學生干部隊伍，各班充分利用班干部的引領作用，加強班干部培訓，建成了一支努力向上、團結肯干的學生干部隊伍。

　　3、切實抓好常規管理、落實到位。

　　(1)根據學校實際進一步修改和完善各項管理制度。

　　根據上學期各項常規制度試行情況，本學期修改和完善了部分管理制度。新制定的各項常規制度更符合我校實際、更利于操作、有利于調動廣大德育工作者的積極性、主動性和創造性。

　　(2)抓好班級文化建設、落實班級公物管理

　　按學校標準規范布置教室，對各班教室布置情況及公物保管情況每月檢查一次、并納入班級常規考核。指導各班開展豐富多彩的文體活動，促進學生全面發展。

　　4、通過主題教育對學生進行全面教育。

　　(1)落實養成教育

　　繼續開展了“六個好，五個一”(“讀好書，寫好字，唱好歌，做好操，掃好地，走好路”，培養“一流好品德，一身好習慣，一生好體質，一副好心態，一門好才藝。”)為內容的養成教育。我校的養成教育主要做好六個方面的工作：生活習慣、衛生習慣、禮貌習慣、健身習慣、學習習慣、交往習慣。而這六大習慣的養成，有賴于家庭、學校、社會三個方面的努力，有賴于大膽管理和嚴格要求，有賴于持之以恒地養成。

　　(2)認真進行法制教育

　　通過板報、校園廣播、國旗下的演講等形式對學生進行法制宣傳。加強了法制觀念教育，提高了干部、教師以及學生的法律素養。建立了一些必要的制度，維護干部、教師以及學生的合法權益。

　　(3)全面開展感恩教育和誠信教育

　　利用各種紀念日對學生進行感恩教育和誠信教育，使學生學會對祖國、學校、家長、老師的感恩。

　　三、教學管理

　　本學期我校將扎實推進教育教學常規管理，規范教學行為，提升了學校的整體管理水平，全面提高了教育教學質量。

　　1、教學計劃

　　按照上級要求，依據課程標準和本校實際情況，認真制定學校、教師的教學計劃，為提高我校的教育教學質量做好保障。學校對教師的教學計劃逐一審核并存檔，確保為教學工作的.正常開展打下堅實的基礎。

　　2、備課

　　堅持超周備課制度，每一位教師必須認真學習學科《課程標準》、教材和教學參考書，細致、充分地備好每一節課。由主抓教學工作的教導處主任對全體教師的備課情況進行檢查并記錄。

　　3、課堂教學

　　繼續優化課堂教學，全體教師遵守教學方面的規章制度，貫徹正確的教育思想，落實三維教學目標，遵循課堂教學原則，采用適當的教學方法，取得非常好的教學效果。堅持向課堂40分鐘要質量，使課堂教學走上規范、科學的軌道，保證教學質量不下滑，再提高。

　　4、作業批改

　　根據市局下發的《小學各學科作業相關規定》，加強作業布置與批改的規范化管理，全體教師遵照有關作業布置與批改的規定，做到“數量齊、種類全、書寫整潔、批改規范”，使作業布置與批改這一環節真正成為學生掌握知識、鞏固知識、形成技能、發展思維、提高解決問題能力的主要途徑之一，檢驗教師課堂教學效果，提高學生能力。學校每兩周對全體教師的作業進行常規性檢查，檢查結果存檔作為教師年終考核的依據之一。

　　5、質量檢測

　　按照市局有關要求，我校執行單元檢測制度，加大對學生的檢測密度，由教師根據課標要求命制單元過關檢測題，根據測試效果，及時查缺補漏，做到“單元清”。組織好上級統一安排的期中期末質量檢測，以此檢驗教師教學效果，進一步改進教學工作。

　　6、教學研究

　　根據市局安排，組織教師積極參加教師培訓，堅持準時到崗，認真聽講，虛心學習，做好記錄，以進一步理解新理念、新思想，了解教研教改的最新動態，為教學服務，不斷提高自身教學水平和教學質量。

　　逐步加大了校本教研力度和密度，通過組織聽課、課后研討、教學反思等方式，加強對教師課堂教學行為的指導，使廣大教師積極投身于教研教改當中。通過參與校本教研活動及時發現教師在教學中存在的問題，幫助教師不斷提高教育教學水平，全面提升了我校的教學質量。

　　四、安全衛生工作

　　1、積極開展了開學初和學期末的安全教育周活動，對全校師生進行系統的安全警示教育，通過安全教育活動，在全體師生中再次樹立起安全觀念、明確責任、強化意識、增強防范意識和能力，防止各類事故的發生。本學期未發生安全事故。

　　2、按照市局在全系統開展教職工安全學習活動的通知精神，組織全校教職工每周四下午辦公時間進行集體學習，做到全員參加并且人人有筆記。

　　3、加強宣傳教育

　　(1)利用校會、國旗下的講話、紅領巾廣播、班隊會、板報等途徑，根據季節的不同有針對性的對師生進行了安全教育。(內容包括：交通安全、用電安全、防火安全、防溺水安全、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病、家庭生活、戶外活動等)。

　　(2)利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面宣傳教育，協助學校做好安全工作。

　　(3)安全月、安全日期間，學校及各班圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造了良好的安全教育氛圍。

　　4、加強排查，嚴格管理

　　根據季節的不同，對有關安全情況進行重點排查，做到防患于未然，交通安全、飲食衛生等要常抓不懈，發現問題及時解決。

　　(1)校舍檢查嚴格執行上級規定的安全檢查制度，每周檢查一次。(重點檢查：房屋基礎、主體結構、屋架結構等重點部位，做到檢查細致，不留死角，檢查及時記錄，檢查人簽字，檢查結果及時上報。)

　　(2)用電防火檢查。加強了學校各種電器的保管、檢修、使用，發現線路老化裸露、插座、插頭有安全隱患，在及時上報的同時，由學校安排人員立即解決。

　　5、加強值班。全體教師嚴格執行了學校輪流值班制度，按要求時間，準時到崗值班，并認真負責，發現問題及時上報。

　　總之，一學期來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，取得更加滿意的成績。

　　小學學校工作總結篇25

　　白駒過隙，日光荏苒，轉眼間一學期又接近尾聲。本學期，學校以《廣豐區教體局20xx年工作要點》為指導，牢記“不忘教育初心，踐行立德樹人”的神圣使命，秉承“放飛夢想讓優質教育落地開花”的辦學理念，以課堂教學為抓手，積極推進素質教育向縱深發展，促進學生健康成長，促進教師專業發展，全力打造素質教育品牌，彰顯學校蓬勃生機與活力，引導師生“過一種幸福完整的教育生活”。

　　一、深化師德教育，黨建工作常抓不懈。

　　1. 豐富黨建活動，提升政治站位。

　　為進一步加強師德師風建設，不斷增強黨員教師廉潔從教意識，把全面從嚴治黨要求貫徹到教育工作的各個方面，引導黨員教師在今后的工作中充分發揮先鋒模范帶頭作用，凝心聚力，必將矢志不渝地追逐自己的教育夢想。為切實加強基層黨組織建設，更好地發揮黨組織的作用。

　　2.堅持以德施教，鑄就高尚師魂。

　　通過開展師德師風承諾活動，與全體教師簽訂《下溪小學教師拒絕有償補課公開承諾書》《拒絕校外兼職，拒絕有償家教承諾書》，把師德表現作為教師考核、評價、晉升和聘用的首要內容。通過家長委員會、師德師風問卷調查等形式，嚴肅查處教師以教謀私、有償家教、體罰與變相體罰學生等嚴重侵害學生和家長利益的行為。

　　二、堅持德育為首，促進學生全面發展。

　　1. 春風化雨，常態工作穩中求新。

　　本學期，德育處、少先隊將文明禮儀教育作為工作的重心，播撒文明禮儀之花。抓好國旗下講話、少先隊隊墻、中隊黑板報、動感中隊等陣地建設，宣傳隊組織中的優秀事例;通過紅領巾監督崗的常規檢查，對衛生、課間操、黑板報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位，推進開展新教育每月一事——“尋找身邊榜樣，爭當六美七好少年”活動，促進學生更好地傳承和弘揚中華優秀傳統美德;開展“感謝師恩對您說”學生征文活動，讓學生與老師的感情更加深厚;開展 “爭做新時代好隊員”系列活動;開展“學憲法、倡廉潔”道德講堂……主題活動的開展為學生的健康成長提供了良好的'平臺。

　　2.家校共育，成立發展共同委員會。

　　為建立健全家校共建共育機制，提高學校管理的科學化、民主化、規范化，學校積極爭取社會的支持，家長的配合，聘請了法制副校長，社團輔導員，成立了家校發展共同委員會，還經常和街道居委會保持聯系，共同開展教育實踐活動。召開了家長座談會，推選了新一屆家委會，進行了一對一的細心交流。開放日的舉行，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。各班家委會成員代表還在學校大隊委競選儀式中出謀劃策、積極宣傳、認真觀摩，投出了公平公正的一票，促進選舉工作順利開展。

　　3.齊心協力，德育工作再上新臺階。

　　通過紅領巾監督員競選、培訓會、每周的工作例會以及學期中、學期末的總結表彰大會，自主高效地建設小干部隊伍。本學期，學校評選出10名優秀紅領巾監督員和十佳紅領巾監督員。學校通過中隊輔導員專題培訓及時與各中隊輔導員當面交流，提升班主任老師在班級管理和德育活動方面的能力。

　　三、聚焦常規管理，提升教學科研實效。

　　1.抓教學常規，融科研于日常教學。

　　本學期，全體教師嚴格按照“教學六認真”的要求切實進行了集體備課，教務處科研處按要求進行“教學檢查日”活動。指導教師圍繞研究主題，積極開展“我的理想課堂”教學研討活動。為了進一步增強教師的課程意識，學校加大了對教學常規的檢查力度。教務處在分管領導和其他科室的協助下，多次對候課、執行課表、課堂教學、備課筆記、聽課筆記以及教輔用書的作業批改等情況進行檢查，及時對檢查情況進行公布，表揚先進，跟蹤問題，督促整改。對非考試學科進行抽查，杜絕隨意刪減課程、增加課時、擠占課堂等不良現象，嚴格按課表上課，強化了教師的課程意識。大家同心協力，圓滿完成省學業水平檢測，認真對待期中單項能力檢測，從試卷命題到審核進行了明確細致的分工，抽測后進行了深入有效地分析，總結成績和存在的問題，提出進一步改進的方法。在復習階段，各學科組制定復習計劃，圍繞“如何進行期末復習”開展集體備課研討，力爭高效低負地幫助學生查漏補缺，進一步提高。

　　2.抓培訓研討，引導教師轉型升級。

　　本學期正常開展教師教學能力培訓，把校內培訓與校外培訓相結合，集中培訓和個人培訓相結合，多渠道為教師拓展發展的空間。全體教師參加了各級培訓活動開闊了教師的眼界，提升了教師的專業發展水平。

　　(1)成立名師工作室，激勵教師努力成長。

　　為提高學校教師的師德水平、專業素養、教學能力和科研水平，加速教師專業成長，提升骨干教師的發展層次，促進師資隊伍建設邁上新臺階，推進學校高質量發展，學校成立了語文名師工作室。

　　(2)提供比賽機會，拓寬教師教育視野。

　　李幸芮老師在全市小學道德與法治優質課比賽中榮獲市二等獎。王玉萍老師在教研室組織的小學體育教師優質課大賽中榮獲一等獎;李玲老師在美術教學能力展示比賽中獲一等獎。教師參加語文教材大賽獲區一、二等獎各1名。邱信美老師在全區小學信息技術課比賽榮獲區二等獎。

　　四、強化服務意識，確保校園和諧安全。

　　1.安全衛生常抓不懈。

　　學校安全組織機構完善，安全工作責任制度健全，安全管理做到了網絡化，保證了學校安全工作扎扎實實地開展。學校領導始終把安全工作放在首位，認真落實上級安全會議精神和文件，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。安全辦會同班主任，利用班隊課、宣傳欄、黑板報、校內外電子顯示屏等渠道對學生進行安全知識宣傳，組織學生認真完成安全教育平臺作業。加強傳染病防范工作，堅持每日晨檢，實時關注學生身體情況，一旦發現問題，馬上上報，并采取相應措施，防止疾病傳染。根據上級部門要求開展安全教育活動，有組織、有計劃地開展了“冬季安全生產工作大檢查、今冬明春火災防控”活動與防震、防火安全演練活動。

　　2.后勤管理不斷完善。

　　本學期，后勤處用心做好服務工作，工作中樹立全局觀念，只要教育教學工作需要，都無條件服從。進一步加強校產管理，更好地保管、維護公物，使公物損壞降低到最低限度。本學期檢修了消火栓、滅火器、應急燈、逃生指示牌;對戶外體育器材、健身器材進行了安全檢修維護和增設;對教學樓、辦公樓墻面和地面進行了維護找補;維修和更換了班級、教學樓的桌椅、水電和燈具。暑期完成了食堂水電和灶具改造，進一步規范食堂管理，公開招標確定采購商，規范食品采購流程，確保質量和食品的衛生。在班主任的配合下進一步加強了校園衛生管理，認真抓好清潔衛生工作。督促維保單位加強對綠化成果的管理，提高植物觀賞效果，力爭到達樹綠，花鮮，草美的標準。完成了校門外的放學護欄、教學樓的門窗改造兩項小型工程的立項、申報、發包手續，即將進入施工階段。

　　3.工會群團豐富多彩。

　　發揮工會群團組織優勢，有效開展各項文體活動，活躍教職工身心。學校工會以關心職工的工作和生活為己任，順利召開第十三屆第二次教代會，審議通過《下溪小學教師業績綜合評價方案》等2項方案。推行校務公開，及時走訪看望生病住院的教職工、困難家庭，對教職工直系親屬病故等特殊情況進行走訪慰問。

　　五、加大宣傳力度，提升學校辦學品位。

　　本學期，學校宣傳報道工作繼續呈現良好的發展勢頭，全體通訊員緊緊圍繞學校的中心工作，多渠道、多角度報道學校的重大活動、辦學特色和辦學成果。對校本教研活動、校本課程建設、名師工作室等活動進行媒體報道，取得了良好的社會效益。

　　在大力推進教育高位均衡發展的今天，下溪小學發展的動能還有待進一步喚醒，人才的培養還需要進一步提速，文化的浸潤還需要進一步強化。直面問題，展望未來，學校仍將秉持“放飛夢想讓優質教育落地開花”的辦學理念，保持銳意進取的勁頭，努力創新，不斷豐盈書香校園的內涵，全力提升素質教育的品位，讓所有的家庭都能享受到優質資源的惠及，讓所有的學生在下溪小學這塊教育的熱土上快樂學習，茁壯成長。

【小學學校工作總結】相關文章：