幼兒園第二學年度工作總結范文（通用5篇）
時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回顧過去的工作，倍感充實，收獲良多，這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。你所見過的工作總結應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的幼兒園第二學年度工作總結范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園第二學年度工作總結1
幼兒園堅持以師幼發展為根本，以科學管理為保障，認真落實教育局和學校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質量和服務水平，全面提升幼兒素質，規范與發展并舉。現將本學期幼兒園各項工作總結如下：
一、筑起安全防線，嚴格衛生防疫，營造規范和諧校園
1．安全教育活動持續到位對教師進行持續有效的安全教育培訓，每周各班有計劃開展一次集中的安全教育活動，逐步提高了全體教職工的安全意識和應急突發事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全。
2．一日活動細則有效落實嚴格按照幼兒園作息時間開展一日活動，增加下午30分鐘戶外活動時間，豐富戶外活動內容，促進了幼兒的身心健康。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、教學活動、戶外活動、游戲、衛生、安全等一日活動各環節進行檢查，在檢查過程中發現問題并著手解決問題，確保幼兒一日活動的質量。
二、加強學習，提高保教質量，逐步提升教師素質
1.在交流學習活動中提高認識鼓勵教師利用業余時間自學《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》和各種幼兒教育理論，加強教師的理論素養。開展本學期教學評優活動，利用每兩周一次的全體教師會開展"快樂xx分鐘大家談"主題討論，每位圍繞身邊的事例和教育動態積極發言，達到引領教師關注社會動態，關注幼教事業發展的目的。
2.在表揚和提醒中激勵進步采用"表揚一個人，提醒一種現象"的激勵措施，鼓勵每位教職工積極進取，學習別人的優勢，克服自身的不足。園長通過對教職工的日常觀察和了解及時點名表揚值得大家學習的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動力。對工作中發現的不好現象采用只說現象不點名的方式提醒大家不斷克服工作中的問題和不足，讓大家在表揚和提醒中不斷完善自我。
三、歡慶"六.一"，綜合展示
促進幼兒全面發展把握慶"六.一"的活動契機，周密準備，精心策劃，遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供發展機會的原則，將整個"慶六一"活動進行展示。綜藝表演重在展示幼兒園日常教學特色和個別幼兒才藝，涵蓋了民族舞蹈、歌曲聯唱、古詩表演，家長參與等各個方面。
四、幼小銜接，全面到位
為入小學打下扎實基礎充分利用小學有效資源，結合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，扎實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領學前班的幼兒參加小學升旗儀式，了解小學升旗儀式的神圣與莊嚴。通過參觀小學校舍，讓幼兒了解小學教室與幼兒園的不同，激發幼兒生入小學的愿望。通過幼兒園教師介紹幼小銜接工作的經驗和小學老師進行入學后家長如何配合的專題經驗介紹，讓家長了解幼小銜接工作應采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學課堂、整理小書包、學記作業等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應小學的學習和生活。
五、提前規劃，合理安排
高效完成下學期招生工作為更好地掌握本地區幼兒的入園傾向和各年齡段幼兒的大致人數，我們自20xx年2月份開始就在辦公室設立了幼兒入園登記表，引導有意向選擇我園的家長提前進行登記。6月1日后根據幼兒登記情況我們在周圍地區張貼了招生廣告，告知家長我們的招生時間、招生范圍和報名條件，使我們和家長做到報名前的心中有數。
回顧過去，有收獲，也有遺憾，但我們沒有什么后悔的，因為我們一直在進行盡力地去完善去改進幼兒園的工作。展望未開，我們充滿了憧憬和希望，因為我們滿載著領導家長的期望。我們定會繼續總結經驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發展。
幼兒園第二學年度工作總結2
轉眼間，我們又度過了充實的一學期，看著孩子們從哭哭啼啼到現在各方面都全面發展，讓我不禁回憶起這一路走來的成長足跡，作為一名新任班主任，我沒有經驗，更缺乏很多班主任工作的各種能力，但我知道這都不能成為工作理由，對于我來說這也是一個新的起點，所以我時常告訴自己：一定要努力的去干好工作，用心去積累經驗，決不能辜負大家對我的信任，更要對得起自己。
在這一年的班主任工作中，兩位配班教師給予我莫大的支持和幫助，無論班級中有任何的事情，他們都會和我一起探究解決事情的最好方法，使班級中的一個個難題迎刃而解。也因為后勤領導每一次的信任和鼓勵，讓我們在本學期順利的完成了園里的各項工作。
即小五班兩點工作總結如下：
一、加強安全教育，促進幼兒健康發展。
幼兒安全是我們工作的首要責任，本學期，我們更重點培養了幼兒的自我保護意識，在學習中，我們會以故事、教師自己繪制的圖片,為幼兒講解一些安全事件，不僅是讓幼兒了解一些日常的安全知識，更是希望通過故事的講解及觀看不懂安全所受到的傷害，觸動幼兒心靈，讓幼兒從心理上形成自我保護的的意識，從而去感染身邊的人，如：班里的昭峰小朋友在爸爸開車時總會記得提醒爸爸:紅燈停，綠燈行，黃燈一定要等一等，交通規則記得清。美玲寶寶在家要看電視時就和媽媽說：電視機后面的插頭是帶電的小老鼠，很危險，我們不能動。
再次，在幼兒園我們加強了對幼兒一日活動中的安全教育。在活動中的各個環節為幼兒提出明確的要求，并要告訴幼兒為什么要這樣做，讓幼兒知道老師是為了保護他們的安全。如：上下樓梯時我們會要求幼兒眼睛一定要看好小樓梯，任何小朋友不許拉、動旁邊或是周圍的小朋友，慢慢的上下樓梯，在上下樓梯時更重要的還需要老師們的目光去關注到每一位幼兒，尤其是隊伍前半部分的小朋友下來后，教師要組織他們停下來等一等后方的幼兒，待所有幼兒都站好后，才能繼續前進。
總之，好的安全習慣養成也需要持之以恒，老師要隨時提醒幼兒,使幼兒形成一種良好的常規，做到習慣成自然，同時班級教師也必須做到：孩子在哪兒，眼睛在哪兒，眼睛在哪兒，心在哪兒。每時每刻抓好孩子安全，保證幼兒安全。
二、用心呵護幼兒，提高保育質量
姜園長曾說過：“呵護比愛護更重要”。對于不愛入園的幼兒，我們會站在家長的角度做好第二任母親的角色，多去抱抱、親親孩子，多與他溝通交流，用輕柔的動作及語言讓孩子體會到這種愛。
在炎熱的夏天，我們根據天氣情況，為幼兒安排適當的活動量，并隨時留意孩子的頭、身上、衣服有沒汗濕，為幼兒準備痱子粉，更要隨時提醒孩子多喝水，并要進行監督觀察，看幼兒嘴唇是否發干、看幼兒小便是否發黃、大便是否發干。對于那些喝水少的幼兒，我們會給幼兒講解多喝水的好處如：多喝水會把我們身體里的沒有用的毒素通過小便排出來，就像灑水車一樣好玩。還教給了幼兒如何觀察自己的小便，時間一長，有些孩子一看到自己的小便比別人的黃，就知道哦要多喝點水。
午餐時，我們班采取了“以大帶小”的方法，讓吃飯較快較好的幼兒發揮帶動作用，去幫助吃飯較弱的幼兒，或鼓勵他旁邊的小朋友，側面影響的幼兒大口吃飯。對于個別調食的幼兒我們會以趣味性的語言鼓勵他們吃，如：個別幼兒不喜歡吃“黃瓜熘肝尖”原因是豬肝有一種特殊的味道，老師就會說：“豬肝它有一種非常神奇的味道，小朋友吃了它會讓你的小眼睛變得更亮、更有神。”孩子們聽了之后就大口大口的吃了起來。
總之，經歷了就是一份經驗，我們不求最好，但求無愧于心。在本學期表現好的方面我們會繼續保持，但我們也會正視自己的不足，把所存在的問題，有針對性的進行分析總結，踏踏實實工作，認認真真的做好每一件事，努力把今后的各項工作做好作細。
幼兒園第二學年度工作總結3
一個學期轉瞬就結束了，生活在緊張而忙碌，充實而快樂中度過，這個學期也是我帶著幫小家伙們的最后一個學期，三年來，看著孩子們一點點的長大，我的心是幸福的。細細的回顧，我們及時總結本學期工作中的經驗與不足，為了更好地為以后的教育教學工作服務。
一、教育教學工作圓滿完成
我班幼兒聰明、活潑，好表現自我，吸收知識快。藝術方面發展較好，基本動作協調，節奏感強，喜歡跳舞和畫畫。學習習慣有很大的提高，上課時有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿需加強培養。常規習慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環節組織性不夠，比較自由。本學期三位老師配合得十分默契，針對班上工作和問題開展班務會，進行協調，解決。
1、從幼兒的興趣入手，帶動家長，以小組教學和個別教育相結合，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。
2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學習興趣。開展開放性的活動，讓家長和幼兒共同進行活動，如：與幼兒合影留念、珠算比賽等，開展活動注重讓幼兒動手操作，如：科學小實驗等活動。
3、加強學習常規和生活常規的培養。在洗手過程中，我們為幼兒編了一個有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法。"搓手心，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉三圈，轉轉大拇指，最后抓癢癢。"這個兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養成了良好的洗手習慣。
4、注重英語的運用，要求幼兒用英語向老師問早，喝水、入廁、點名、繪畫、站隊等環節都運用英語，堅持每天半個小時的英語復習時間，鼓勵幼兒帶領大家復習英語。
5、開展班長競選活動，激發孩子的興趣，可培養幼兒語言表達能力和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進來，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進心都有明顯的提高。
二、保育工作
1、我班嚴格地執行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。
2、每天堅持2小時的戶外活動，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了跳繩、轉呼啦圈、滾鐵環、走高蹺、游戲等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質，大部分幼兒已經會跳繩了，不少孩子學會了轉呼啦圈。
3、保證幼兒充足的睡眠，（12：00--2：20、提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，及時更換汗濕的衣服，為體弱孩子調整床位，汗巾不離手，保育老師為幼兒勤擦汗。
4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數不少于六次，照顧體弱兒童。
5、每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。
6、每日定時喂藥，降低生病率。
三、環境（包括物質環境和精神環境、
1、營造良好的心理環境，多用鼓勵和正面語言，形成良性循環，增強幼兒的自信心，培養創造能力。每周開展一次競選小班長的活動，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，鍛煉了膽量。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們積極性高，情緒愉快，競爭意識較強。
2、活動室的環境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品。活動室內也相應設有自然角、昆蟲盒等有關教育的環境，孩子們通過自己的參與，對活動了解得較深入。我們注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品，用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環境，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環境布置內容，又是一種很生動直觀的廢物利用的環境教育。
3、我們利用班級的親子平臺，加大家長的參與程度，讓家長了解幼兒的成長，并挖掘家長資源，配合教學。
四、家長工作
1、利用多種形式：家訪、電話交流、便條、約談、家園聯系本與家長交流，及時反饋幼兒的發展情況，真正成為合作伙伴。
2、經常邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見。
3、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的。
4、大型節日開展文藝演出，讓家長走進園內，貼近孩子生活，了解孩子全面發展的情況。
5、根據幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經常地聽取意見，向家長宣傳科學育兒的`知識。
與孩子們相處，我們總能找到快樂，給孩子們愛，就會得到孩子給你的愛。教育，是點點滴滴小事的積累，是師愛用心地撒播。幼兒，是天真的，需要我們用心的呵護。幼兒園的教育不是知識的傳授，更多的是習慣的養成，自信心的培養，我們在三年里與孩子們建立了深厚的師幼情誼，在孩子們即將離園之際我們有太多不舍，也祝福他們能更好的成長。
幼兒園第二學年度工作總結4
通過一學期的考驗和我班三位老師的共同努力，我們已問心無愧的完成了本學期教學內容，并得到了每位家長的好評，還與幼兒建立起良好的師生關系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學習和生活自理能力上都有了較大進步，并養成了很好的常規，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發展。如，大部分幼兒學會了收拾玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，形成幼兒任性、依賴思想嚴重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志品質不夠堅強，沒有克服困難的精神。
一、提高自身素質，促進自我成長。
1、積極參加政治學習、業務學習和教研活動，創設有特色的班級服務精神。
2、分析教學經驗，理解教材內容并做到科學使用。及時總結使用過程中的經驗。
3、勤閱讀有關幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高教育水平
二、積極做好家長工作，形成家園教育的合力。
《幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創設良好的條件。”幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、單向的模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。
1、安排保育老師每日迎接孩子時和家長做簡單的溝通詢問在家表現。
2、邀請家委會家長積極參加幼兒園班級助教隊伍。
3、開展有創意的家委會半日活動、操作活動。
5、每月向家長總結寶寶在園情況，做到每位家長每星期一小聊，每月一大聊。堅持每半個月和坐車幼兒家長打電話溝通寶寶在園情況，如有突發事務及時向家長反饋。
6、在籌備、展示主題的活動過程中，引發家長、孩子積極體驗主題給我們帶來的種種快樂，帶動全班幼兒與家長共同參與其中。
三、重視衛生保健安全工作，加強幼兒的安全意識。
小班幼兒身體各器官發育尚未完善，而且控制調節機體能力差，經常容易出現摔倒、碰傷等安全事故，因此教師應將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。
1、工作中認真負責，精心看護，確保幼兒的安全。
2、爭取家長的配合，做到防患于未然。
3、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安全用電等。
4、加強對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進一步掌握洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發生。
5、每天按照幼兒園安排幼兒戶外活動時間表進行活動，保證每天2小時的戶外活動時間。
四、加強品德教育，重視養成教育
幼兒期是智力開發的最佳起，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步品德、行為習慣的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。
工作目標：
1、要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
2、晨間來園主動地用英語向老師問早、問好，明天見與家長說再見。
3、幼兒相互問早、問好、明天見的習慣。
4、加強本班的上下課常規和課堂基本常規。
5、入廁，能分男、女小朋友大小便，便后提好褲子，做到自覺地洗手、擦手。
6、學習有秩序地取放點心用具，并安靜地吃完點心。
7、能夠隨口令或音樂節奏走步、排隊、做操，精神飽滿。
8、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好
9、安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。
具體措施：
1、堅持檢查、督促，采用小紅花，老師自做的手工獎品的形式鞏固幼兒的良好行為。
2、班級每天進行晨談，根據周計劃，切實際地開展，充分發揮晨談的教育作用。
3、開展豐富多彩的教育常規活動，六一兒童節、六一表演。
4、與家長及時溝通，請家長參與、配合。
（五、加強幼兒的環保意識，爭創綠色班級。
環境保護教育要從學前兒童開始，這在教育界已成共識，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經驗基礎上，幫助幼兒了解自然、環境與人類生活的關系，愛護動植物關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。因此應培養他們熱愛大自然的情感，給予他們所能理解的環境知識。
1、在一日生活中，各種教學活動中滲透環境教育。
2、擴展幼兒環境教育的空間。
3、美化班級環境，豐富區角，加強管理。
4、結合主題活動，開展環保教育。
本學期自認為班級管理非常好，三位老師配合非常的“心有靈犀一點通”所以班級幼兒常規有次有序。本學期要求幼兒掌握的內容，大部分幼兒都能及時的掌握，并做到每天回去和爸爸、媽媽分享在幼兒園每時每刻學到的新知識，讓家長感到孩子每天都是新鮮的。家長工作做的很到位，三位老師辛勤勞動成果，值得全班家長信耐。接下來要不但的豐富自己的教學經驗和加強班級管理，并督促其她倆位老師要不但的學習，加強工作效率。
幼兒園第二學年度工作總結5
時間過得很快，轉眼間，本學期即將結束，各項工作也接近尾聲。經過這一學期的學習，本班幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術各方面都有了很大的提高。
為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期取得更好的發展，特將本學期的工作作以下總結：
一、班級概況
本班本學期有兩名插班生，都曾讀過幼兒園，也具有一些基本的生活經驗，所以也能較快地適應我們的教育教學活動，經過這一學期的學習，兩名幼兒的各方面都有了很大的提高。
本學期幼兒的身體發育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質狀況也很好，出勤率較高。幼兒都能進取的參加各項體育活動，走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動作發展都較為協調。在體育活動中，幼兒能基本遵守游戲規則，并且也能學習一些基本的自我保護方法，注意安全。
升入大班，本班組織幼兒與家長一齊參加我園舉辦的“慶元旦——親子同樂日活動”，我班還取得了兩個二等獎、一個三等獎及一個優勝獎等獎項。
二、教學教育工作
1、在教學活動中，大班幼兒求知欲旺盛，知識面不斷開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前、講解在后的教學形式，大大激發了幼兒學習的進取性和主動性，異常是在計算方面體現較明顯。
幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，掌握了加數、減數練習，到此刻能夠完全脫離實物，用心算練習10以內的加法與減法、連加連減、加減混合等計算本領，幼兒的數學思維本事得到較大程度的發展。
有時，我也讓幼兒互相檢查作業，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，進取性也調動了起來。
本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等。重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系，提高了幼兒對計算活動的興趣。
2、本學期在音樂教學中，我異常注重師生之間情感的交流，努力創造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來激發幼兒對音樂活動的興趣。
比如在活動中經常看著幼兒的眼睛講話和示范。用表情、動作去調整幼兒的心理狀態。例如當孩子們很興奮時，我就說：“天黑了，小動物要睡覺了。”并帶頭假裝睡覺。
同時，我還以各種不一樣的身份與幼兒進行情感交流。在音樂活動中，我不僅僅是教師，還可能是其他主角，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風等，經過主角扮演把幼兒帶入到音樂作品特定的情景中。
在學習歌曲《長大要當解放軍》時，由于這首歌是堅定有力的進行曲風格。
教唱這首歌時，我請一名幼兒穿上小軍裝，背上小木槍，學習解放軍走路的姿勢出此刻活動室。
孩子們頓時嚷開了：“某某當解放軍了！”“某某真神氣！”
我說：“那我們一齊來做解放軍吧。”
孩子們進取愉快地模仿著解放軍走路、扛槍等姿勢。
為了進一步引導孩子表現解放軍英勇的形象，我邊請幼兒觀看解放軍的圖片，邊問：“幼兒解放軍是干什么的？”
孩子們紛紛表達自我的見解：
“解放軍叔叔為了讓人們過上幸福的日子，他們勇敢的消滅敵人。”
“解放軍叔叔是保衛祖國的！”
為了使孩子的情感得到進一步升華，我啟發幼兒邊聽音樂邊用動作來表達音樂所包含的情感，抒發自我對解放軍的熱愛之情。使幼兒對音樂的審美本事、感受力、表現力，都有必須的提高。
三、安全教育工作
安全工作是重中之重。為了避免意外的發生，在日常生活中，我會經過常識課教給幼兒一些有關防火、防震、防洪、防電、防拐騙等安全知識。
例如：在本學期我園開展防火消防演習活動中，我們在幼兒事先不知情的情景下，在園內點燃小火種，并按響警鐘，試探幼兒的應變本事及幼兒的自救本事。
本以為幼兒在遇到危險的時候會表現得很慌張，但事實證明我們的擔心是錯誤的。當警鐘響起，幼兒們都能服從統一的指揮，用濕毛巾捂住口鼻，聽從命令一個跟著一個靠著墻走到空曠安全的地方。
在這次活動中，幼兒不僅僅學會了正確的防火意識，更提高了幼兒在危險發生時的應急本事。另外在日常生活中，我還會時時提醒幼兒要懂得保護自我，不要做危險的事，并在發現幼兒做出危險動作的時候做到及時教育。
四、保育工作
（一）常規教育
我班加強了對幼兒進行個人的衛生教育。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用消毒皂洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，堅持清潔的個人衛生。經過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改善，并且自覺性提高。
在晨檢工作中，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發現、及時處理。同時我們對幼兒也進行節假日期間的安全、衛生教育。經過教育，幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。
在個人衛生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育也未放松。如經過本學期的督促教育，幼兒的坐姿好了很多，插嘴現象也明顯減少，但仍然需要在下學期繼續監督管理，加強幼兒的自控本事。
（二）保健教育
在幼兒開展活動中，我們不忘對幼兒進行勞動教育，培養幼兒愛勞動的習慣。首先我們培養幼兒的自我服務本事，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等。經過本學期的練習，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學會了整理自我的床鋪，有一部分幼兒也能自我系鞋帶，幼兒的自理本事得到了很大的提高。
在培養幼兒自我服務本事時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾。同時使幼兒明白要愛護自我所居住的環境，增強了幼兒的環保意識。
平時班級內實行值日生制度，為大家分發文具、翻椅子、擦桌子等，讓每個幼兒輪流當值，使幼兒都能得到鍛煉。
對于值日生的工作我們也給予充分的肯定，大大鼓勵了幼兒的勞動進取性，班級內出現了人人爭當值日生、當好值日生的好風氣。家長也反映，幼兒回家后能主動幫忙他們做一些家務。
五、家長工作
對于家長工作，本學期更加注重了和家長的溝通，經過家訪和利用幼兒入、離園時與家長交談及家園聯系手冊，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的提議和意見，組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如“慶元旦--親子同樂日活動”。
同時，為了讓家長了解幼兒的學習情景，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。
家長在配合我們工作的同時，也給了我們許多寶貴的意見，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發展。本班家長對班級工作支持度高，能進取參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。
有了家長們的參與，本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
六、不足之處及努力方向
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一齊在提高，工作中我們取得了許多寶貴的經驗。
在欣喜之余，我們也在反思不足。
如：
主題活動的開展預設教師干預的多，幼兒生成的少；
創設幼兒參與科學小實驗的機會不夠；
活動中教師的觀察注重全面性、個別性、深入性不夠；
創造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；
個別幼兒的惰性強、依靠性強；
個別幼兒不夠大方、膽小怕事等。
在今后的工作中，我們將繼續努力，不放松任何一個環節，揚長避短，將本學期做得不到位的工作加以改善，好的方面繼續堅持。
相信經過我們三位教師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，幼兒也將得到更好的發展，取得更大的提高。
【幼兒園第二學年度工作總結范文（通用5篇）】相關文章：
小學年度述職報告范文（通用5篇）01-29
大學年度總結范文-年度工作總結12-21
大學年度工作總結12-21
幼兒園第二學期教研的工作總結12-21
生物教學年度工作總結12-13
小學教師學年度工作總結范文（精選10篇）12-09