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上課不認真檢討書
在學習、工作或生活中出現了問題或過錯后，為了避免再犯，要求以書面的形式，對自己的行為作出檢討，請注意寫檢討書要注意正確的格式。什么樣的檢討書才是好的檢討書呢？以下是小編收集整理的上課不認真檢討書，歡迎大家分享。
上課不認真檢討書1
親愛的老師：
您好！
我已經反思了自己的過錯，我在您的課上還敢開小差、不聽講。給您寫下這份檢討書，主要還是為了對您說聲：“抱歉！”但是想想又不夠，您早在課堂上立下了規矩，可我還是犯下了錯誤，耽誤了您的課程，讓全班的同學看了笑話，那就再加句：“對不起！”
可是說完這兩句就沒話了嗎？我又在課桌上沉思自己所犯下的錯誤，明明考試在即，我們的課桌里都碼放這老師們給我們準備好的資料，這些資料都是老師辛苦搜集和整理好的，尤其是您的資料，上面多少的`重點和標注都是您親手標注和寫上去的！可是就在上節您的課上，這本傾注了您心血的資料，卻被我用來做擋住自己開小差的掩體！為了掩蓋我在課桌下做與課堂無關的事情！
從您資料上密密麻麻的手寫筆記上，我就知道您有多么的重視我們的考試，多么的重視我們！可是我卻沒能以同樣的尊重來回敬您，反而將您的重視作為了自己放縱的道具！現在想想正式羞愧萬分。看著自己付出了幾天心血才完成的資料，不僅不被學生用在學習上，反而被用來反其道而行，要是換做我，可能早就氣炸了！可是您沒有為了自己的心情而批評我很久，因為您知道，現在的時間不多了，其他同學都還需要學習。我默默的站在教室的后面，漸漸的想通了您對我生氣的原因，手中還是那本資料，可是卻感覺變得沉甸甸的。
思前想后了一段時間，我也察覺到自己這樣的行為實在是太過分了！面對考試，我不僅沒有在重要的課上聽課，還將老師準備的資料用來胡亂的使用，這不僅是對老師的努力不尊重，更是對老師對我們那種期望的心的一種傷害，而且在家中等待的父母們，要是知道我先在的這種學習態度，會對我怎么看？他們為我付出了那么多，什么好的東西都先想著我。可我卻沒能給他們一點回報，現在甚至連他們的期盼都被打碎。
早在那節課上我就已經想通了，早就知道了，自己犯下的不僅僅是在課堂上開小差這件事，更多的是展示了我這顆沒有學習動力的心！想到了到時的期望，家長的期待，我不想讓自己給他們帶來失望，也不想他們對我失望！老師，我會改變！我會好好的整改自己的學習態度，好好的學習您們交給我的知識！請相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課不認真檢討書2
尊敬的老師：
您好！
今天在英語課堂上，我出現了嚴重違反課堂紀律的行為，在課堂上與同桌的同學在玩游戲，沒有認真聽老師講課，而且我和同桌同學玩游戲的動靜很大，這不僅對老師上課講解過程中造成影響，還對班上其他同學聽課造成了影響，是我做的不對，所以，我懷著深深的歉意寫下這份檢討書。
事情是這樣的，在上英語課前，我和同桌的同學就已經開始了游戲，在本子上下五子棋，輸的人會接受懲罰，我們玩得欲罷不能，沒有一點意識，已經打了上課鈴。上課鈴聲響起，學生就要準備好，把手頭上的事都停下來，等待老師到教室來上課。我沒有做到，對老師起碼的尊重都沒有，老師在講臺上認真細心地給我們授課，我無視老師的存在，不尊重老師的教學成果，老師辛辛苦苦地準備好上課要講的內容，研究了許多的教學方法，就是為了讓我們每一位同學都能接受聽懂老師當天講的知識點。所以，我出現在課堂上不認真聽講的行為是愚蠢的，將老師的勞動和辛苦付出東流，我這樣的學生肯定讓老師感到非常的傷心，現在我檢討反省了自己的錯誤，所以先跟老師說一句抱歉，希望老師您可以不跟我這不懂事的學生計較，因為我的行為，讓老師傷心，是我做得不對，我一定改正我這不良的行為。
課堂上，學生應該做的事情就是認真地聽課，學習心得知識，而不是用來干一些與上課無關的事，作為初中生應該已經知道要遵守課堂紀律。尊師是學生的基本素養，連對老師最起碼的尊重都沒有，根本不算是一名合格的學生。
在今后的學習中，我一定會認真地對待每一堂課，遵守課堂的'紀律，在課上不做與課堂無關的事情，跟上老師的上課節奏，又不懂的地方及時訊問老師，要做到當堂課遇到的問題就當場解決。更要尊重老師，明白老師對我們的良苦用心，并對老師懷有一份感恩之情，這樣才能對得起老師對我們的付出，不會讓老師覺得自己的付出是白費的。
最后，希望可以得到老師的原諒，我想您保證，您的學生一定會改過自新，做一名您心目中的優秀學生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課不認真檢討書3
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣的行為堅決改正的決心。您曾經一再強調全班同學在上課時要認真聽講，可我卻將您說的話當耳邊風。老師反復教導、嚴肅認真的表情仿佛再次出現在我面前，使我深為震撼，也已經深刻認識到這件事的重要性，于是我一再告訴自己一定要把這第一次寫檢討當成我的最后一次，不能辜負老師對我的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。在老師口若懸河的上著課時，坐在我后面的.同學伸了個懶腰，不知道是她的手長還是我坐的太后了，被她碰到了，我以為她有啥事請教我，便回頭說了一句“干什么”,當我發現她只不過伸了個懶腰時，便說了一句帶諷刺性的話：“嘿，你的手臂可真長，你還沒脫離你祖先長臂猴的特征吶！”我說完就向前移動了一些，結果她又動到我了，嘿，這回她把我給惹火了，我回過頭對她說：“你再動我你就完蛋了。”沒想到這一舉一動被我們的數學老師看的一清二楚。哎！悔亦晚矣，悔亦晚矣呀！我知道說出來什么理由都是不能成立的，因為，這所有的借口和問題都是我造成的，未能對老師們的辛勤做出回報，我越來越感到愧疚。
由于我不認真聽講的事情，所造成的嚴重后果有：讓老師擔心我的學習。本應上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟著一起受到更為嚴重的后果，影響班級紀律違背父母的期盼。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有幾點：
第一：敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。
第二：平時上課就有說話習慣，給予了老師一種想法，令我這次被罰做好了鋪墊。
于是，我決定有如下個人改正措施：
1、按照老師要求，絕對保證質量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤進行改善以及將今后的促進作用更加強烈，并認清其可能造成的嚴重后果，三思而后行。
2、制定學習計劃，認真克服學習上的講話、搞小動作的缺點，努力將成績拉上去，以成績來彌補我的過錯。
3、讓同學們監督我。保證不再出現以上錯誤。
請關心愛護我的老師繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課不認真檢討書4
敬愛的老師：
您好！
今天，我懷著愧疚給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話的不良行為。深刻認識改正錯誤的決心！
我以后上課注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。上下課不應該聽其它與學習無關的東西．平時我對這件事情的覺悟不深，在現在寫檢討的同時，我真正意識到事情的嚴重性和錯誤！再次，我這種行為還在學校同學間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設 老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生．望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的`棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以后上下課不再有類似的事情發生！懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課不認真檢討書5
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經三令五申，一再強調，全班同學要認真聽講。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事，不能辜負老師對我們的一片苦心。這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代學生該具有地認識問題的水平。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的.錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，我感到真的是很慚愧
未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人!!!
對于我不認真聽講的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓老師擔心我的學習。本應上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟著一起受到更為嚴重的后果。
2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、在同學們中間造成不良的影響,可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責.
2、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
3、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。
據上，我決定有如下個人改正措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.
3、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯
4、讓同學們監督我。
保證不再出現上述錯誤請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課不認真檢討書6
尊敬的老師：
“上課！”“同學們好！”“老師好！”“請坐！”伴隨著一聲聲的稚嫩的童音，又一節課開始了！
我認真地聽了一小會，可是不知道怎么的，就是聽不進去。這時，我想到了講話。“哎！”我碰了碰同桌的衣服，“咱們倆講會話吧!”“不行！”“哎呀求求你了，我有點太無聊了。”“那好吧。”同桌終于答應了，我們倆高高興興地聊了起來。
正在這時，老師把我叫了起來，“你怎么回事？怎么講起話了？??”我傷心的淚水奪眶而出，只聽見老師那惡狠狠的聲音。
老師，我錯了，我不應該在課堂上講話，更不應該不認真聽課，即使我不愛聽課，可也不應該講話。老師，我錯了，我以后一定要認真聽課，做一名好學生！
其實，想想老師們平時的'辛苦，我更加覺得我自己錯了。老師是多么辛苦啊！天天晚上為我們批卷，而往往批完已是清晨。老師啊老師，這個多么崇高的職業！而我，居然不
愛聽老師的課。誰知道老師又是多玩備的課啊！一想到這里，坐在寫字桌上的我不禁流下了懺悔的眼淚。老師，我錯了！老師，對不起！我以后一定認真聽課，不再講話，好好學習，天天向上！我會用我的成績來報答您的，我親愛的老師！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課不認真檢討書7
尊敬的老師：
您好！
我錯了，我不應該上課不聽講。對不起老師，我沒有尊重老師您的勞動成果。我知道，老師您的工作不止是上課這么簡單，還要準備教案，課后還要批改我們的作業。我卻在上課的時候沒有認真聽講，在開小差，對不起老師。
老師為了能夠更好的、更合理的利用好這上課是四十五分鐘，課下不知道要花多少時間準備，才能夠把很多知識壓縮在這么短的時間內講完。一節課的重點、難點要怎么講，怎么樣才能夠讓學生把知識牢牢的掌握、學懂，這都是很困難的事。我為自己不尊重老師的勞動成果向您道歉。
我知道，我坐在教室里，就應該好好的利用學校給我們的教學資源，認真聽老師講課，把知識都學進腦子里，才是不浪費老師的辛苦。我們學生的責任就是要認真聽講，做好筆記，把知識記在腦子里比不上把知識記在本子上。上課聽講是學生成績好的必要條件。如果上課不認真聽講，有些東西自學是沒有辦法能夠學懂的，但是因為是自己上課沒有認真聽導致的不懂，就會不好意思去問老師。但是問同學的話，他倒是會愿意告訴我，但是我還是會聽不懂。所以這樣的一個情況就會造成一個惡性循環，上課又不認真聽，下課也不問，這個知識點就學不會，等這個知識點好不容易學會了，老師又開始講下一個知識點了，下一個知識點可能會因為上一個知識點沒有掌握好而也學不會。
所以說，老師說的話都是有道理的，老師讓我們上課認真聽講，就是希望我們可以掌握好這一部分的知識，等這一部分的知識掌握好了，就可以投入到下一部分知識的學習中。現在這個階段，我們的課本知識都是呈螺旋狀的，這一部分的知識可能是下一部分知識的基礎，也可能會在下一部分的知識中出現。所以如果有一個知識沒學懂的話，很可能就會一大片的知識都是不懂的。
我以后一定會好好聽講，不懂的地方也會去問老師，再也不會不敢問了。我知道，如果我沒學懂這個地方的'知識的話，老師肯定是很樂意教我的。因為老師知道，問問題才是好現象，說明我學習的積極性高。老師不怕被我煩，就怕我一次都不去找他。
我保證，我以后上課一定認真的聽講，認真的做筆記，遇到不會的，我也一定會去問老師。我會努力提高自己的學習成績的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課不認真檢討書8
尊敬的老師：
你好！
我是xx班的學生xx，很抱歉寫下這份檢討書，在我寫下這份檢討書的時候，我已經淚流滿面了。
老師，我真的知道錯了。因為今天我上課沒有認真聽講，被您發現了，您很生氣，我也很害怕，現在到家了我也很是愧疚，因為我覺得自己實在是太對不起您了。在您上課的時候，我開小差，沒有尊重您，其實我自己也很懊悔，我不知道該怎么辦，我只有向您寫下這份檢討書，我才能稍微安心。
您是一名非常優秀的老師，不論是在別的老師口中，還是校長的口中，您都是被夸贊的，在學校的公告牌上，您的名字如同夜空中耀眼的星光一直在那里閃閃發亮，您是世界一流大學畢業的老師，是學校里難的的師資力量，在同學們眼里，您是一位和藹可親的老師，在上課時您的課堂氛圍幽默有趣，下課時，您能很好地與我們打成一片。
老師，我非常喜歡您，因為你教書的方法我非常喜歡，原本我以為這是一門非常無趣的科目，但是因為您教，讓我們看到了不一樣的學習世界，您的'眼界非常廣，時常給我們講一些課外知識，每一次的課堂中，我們都收獲許多，您就像百科全書一般，好像什么都知道，班級的同學中也有人把您當做是仙女一樣的存在，知書達理，通曉文墨，觀遍千年歷史，就是日常生活中的常識和知識也不忘給我們科普。
在您的課堂上，我總是積極地舉手發言，因為我真的太喜歡您了，所以每一次您的課堂上，我都會爭先恐后的發言，生怕錯過。您也非常喜歡我，因為您的影響，這門課的成績，我有原本的一竅不通，到了現在的一點就通，這都是您一點一滴的心血培養起來的。因為有您，我們班這門課的成績總是名列前茅，遙遙全年級。
可是就在今天，我卻在課堂上開了小差，看到您失望的眼神，我真的非常不知所措，因為我非常喜歡您，所以我真的不想讓您不喜歡我。老師，我真的知道錯了，您原諒我好不好，我保證不會有下次了。
今后我一定努力學習，天天向上，讓老師您不再失望，還請老師您能在百忙之中看看我這份十分誠意的檢討書。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課不認真檢討書9
尊敬的老師：
您好！
這次上課不認真聽講的狀況出現在自己身上以后著實令人感到愧疚不已，無論是錯過的知識點還是老師的失望都是讓人在意的事物，而且這種征兆的出現也讓我變得警惕許多并對以后的學習生活感到擔心，對此我得檢討不認真聽講的舉動并盡快改善自身的學習態度才行。
在沒能從課堂上獲益的情況下還讓老師感到厭惡著實令人感到沮喪，畢竟我在沒有做好學生本職工作的情況下還造成了如此多的的困擾，這種不利于自身學習發展的做法將會為了今后能力的提升埋下隱患，須知學習任務的完成本身就是為了自身發展著想自然不能夠出現任何偷懶的舉動，因為一時的不認真導致以后的學習收到阻礙也是有些得不償失的事情，當以后在學習過程中吃虧的時候也許自己會為此時的不認真感到慚愧吧。雖然上課不認真聽講的時候沒能意識到這種做法的不妥之處卻不可否認自己的確因此受到了損失，至少我得檢討不認真聽講的過失從而防止后續的學習生活中出現同類狀況。
另外不認真聽講對班級學習氛圍終究還是會造成不好的影響，試問其他同學都在努力學習的情況下自己卻在一旁開小差，當講臺上的老師發現這類狀況以后又會產生怎樣的想法呢？換位思考便能明白老師對這樣的學生已經失望透頂了吧，以往的學習中便不止一次強調過認真聽講的重要性，然而即便是在這種情況下依舊沒能遵守課堂紀律以至于沒有認真聽講，若是不認真學習導致自身成績下降的話也會令老師和家長感到特別失望的。
對待學習本就應秉承認真的態度才能夠取得良好的成績，若是不認真聽講都能夠取得好成績的話上課又有什么意義呢？而且我能夠意識到這段時間自己已經在學習上被其他同學拉開了差距，若是不能夠奮起直追的話只會在一段時間過后出現拖班級后腿的現象，作為學生若是連這點自知之明都沒有的話只能說毫無培養的'價值吧，既然連自己在學習中的狀況都認識不清的話又怎能期待獲得較好的發展，屆時成績嚴重下滑的我又有何面目便對老師和同學們期望的眼神呢？
眼前的反思對我來說也是希望能夠真正意識到不認真聽講的錯誤性，犯下這種嚴重錯誤的我已經認識到自身學習態度的不正確，所以我會盡快扭轉局面并以更加認真負責的態度對待以后的學習。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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