小學生健康教育簡報
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的簡報吧，簡報是簡要的調查報告，簡要的情況報告，簡要的工作報告，簡要的消息報道等。究竟什么樣的簡報才是好的簡報呢？以下是小編收集整理的小學生健康教育簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生健康教育簡報1
為加強女生心理健康教育，提高自我保護意識。3月20日，雙臺鄉茅塔小學舉辦心理健康教育主題講座，高年級全體女生參加。
講座以《陽光心靈快樂成長》為題，該校心理輔導員毛心雨就女生生理知識、青春期的心理特點等方面進行了講解，讓同學們正確認識自己，掌握身心健康知識。主講老師針對青春期女生的.生理和心理的特點，幫助女生們普及相關的知識，引導她們調整心態及行為舉止。
通過本次講座，使女生們更全面、深入地了解青春期生理衛生健康知識，懂得如何正確對待自己的生理和心理變化，增強她們的安全防范意識。
小學生健康教育簡報2
為了進一步加強疫情過后學生復學的心理負擔，促進學生們能夠提升幸福感，從而開心快樂的回到學校學習。5月11日到15日我校舉行了小學生心理健康教育主題班會活動；家長見面說明會；與學生一對一談心活動；學校兼職心理輔導老師對全校學生進行心理疏導和個別談話活動；每周一次戶外文娛活動。
在老師們的精心指導下活動開展的有聲有色，學生們都積極主動的參與。讓一些碎片時間成為了學生們豐富多彩的活動內容，通過這次主題中隊活動，讓學生學會生命的意義不僅僅是活著，做一些力所能及的事，尊重別人，愛護他人，同學之間應該友好相處，讓學生消除煩惱時的.不健康心理。正確的面對煩惱，享受快樂的心態，這次活動讓孩子們不僅感受到了培養了團隊精神。更促進了他們心理的健康成長。本次少隊活動展現了三小正在積極營造校園人人建心的氛圍，以后的每一周都是有意義的一周，相信全體同學在這個團結友愛的大家庭中會更健康快樂的成長。
小學生健康教育簡報3
青春期，是學生發展的關鍵時期。小學六年級的女生正處于青春期，她們對于青春期知識的了解是至關重要的。開展青春期健康教育是促進和保護少年兒童健康成長，是形成良好的道德觀和良好個性的需要。
20xx年3月7日下午第一節課，夏桂埔小學組織六年級全體女生在禮堂聽取了一場主題為“擁抱青春，笑迎花季”的青春期教育專題講座。本次講座由我校專職心理健康教師方燁儀擔任主講老師。
方老師先以什么是青春期？為什么要進行青春期教育？這兩個問題引入，就女生青春期生理變化特征、青春期心理變化特點、青春期的異性交往、性教育之性自我保護以及生活小警示五個方面進行了詳細、生動地講解，讓女生們正確地認識自己，掌握身心健康知識。方老師運用多媒體課件，以形象的圖片和視頻，生動活潑的語言，深深吸引了在場的全體女生。
此次講座，讓學生通過了解自己的'身心變化，提高保護自己的意識，掌握保護自己的方法，從內到外來培養自己獨立、向上的人格魅力，也學會了與人和諧相處，特別是與異性同學的相處。
本次青春期專題講座是我校心理健康輔導工作的又一進步，在青少年兒童成長過程中，每一個年齡階段的心理變化都將影響到學生的健康成長，相信學生通過本次講座能夠了解自己，增加快樂，減少煩惱，順利度過花季，快樂地成長。
小學生健康教育簡報4
2021年9月7日下午，青銅峽市紅星中心小學邀請小壩鎮衛生院黨員醫務人員到校為同學們送來了衛生防疫、手足口病、秋季傳染病、地方病等預防知識講座，并向師生向宣傳了免疫預防接種的重要性、關于疫苗接種的.認識、秋季常見傳染病預防措施等內容。教育同學們在教室要經常開窗通風，不隨地吐痰、勤洗手、不亂人垃圾，鼓勵同學們經常參加體育鍛煉，保持均衡飲食，注意勞逸結合，養成良好個人衛生習慣，提高自身免疫力。
通過醫務人員的現場指導和講座，我校師生進一步明確講究衛生的重要意義，形成了我懂預防，我更健康的思想意識！
小學生健康教育簡報5
為了培養學生健全的人格和良好的個性心理品質，為同學們的健康成長創建一片晴朗的心靈天空，同時為了提高全體學生的心理素質，不斷提升我校學生心理健康水平，促進心理健康教育與心理咨詢工作進一步展開，普及心理知識，強化心理素質，我校于20xx年5月16日舉行小學生心健康教育知識講座活動。
講座由我校心理輔導教師高玲霞老師主講，高老師熱情的開場互動，激發了學生的興趣。她重點圍繞著“如何建立自信心”進行講述，告訴學生首先要發現自己的優點，找出榜樣人物，作為自己的學習榜樣，肯定自己的能力，肯定自己的'進步，培養某方面興趣，才能讓自己越來越自信。
接著高老師向同學們介紹了我校的心理輔導室，引導學生當遇到困惑、憂慮、恐懼，迫切需要交流、需要訴說、需要安撫、需要宣泄時，可以到心理輔導室要尋求老師幫助。
高老師給學生分析了健康不僅要身體健康，心理健康，還要具有良好的社會適應能力。
高老師針對學生成長的煩惱，就如何對待父母批評時說的過激話進行了心理疏導，通過兩個小故事，讓學生認識到我們每個人都會有生氣的時候，都會有犯錯誤的時候，我們的爸爸媽媽也不例外，有時也會有一些過激的行為，但這些都是父母出于對我們的關愛，只是方法欠缺些，我們不要耿耿于懷，要好好與父母溝通。
這次心理健康教育知識講座活動的開展，為同學們創建了關注健康心理的氛圍，也使大家認識到了只有成為一個心理健康、有學習能力的人，才能在未來的生活、學習、工作中健康快樂，積極向上。
小學生健康教育簡報6
健康教育是小學教育的重要組成部分，我校始終把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重。對于學校的健康教學，我們表現在長抓不懈，領導重視，教師認真貫徹等幾方面，開展了形式多樣的健康教育活動。
1、 由校長主持，全體師生參與的“健康教育”活動動員大會。利用升旗儀式“國旗下講話”，對全體師生進行以健康教育為主題的講話，并對健康教育活動進行動員。通過講話動員，讓學生認識健康教育活動的`目的、意義，知道參與活動的方式方法，并積極地參與到活動中來。
2、 “健康教育”為主題的板報宣傳。
3、開展“健康教育”為主題的班會活動。各班召開一次以“健康教育”為主題的主題班會。做好流行病、手足口病、狂犬病、細菌性痢疾、食物中毒、艾滋病等疾病的宣傳預防。
4、開展以“健康教育”為主題手抄報比賽。牢固樹立關注健康,預防疾病的意識，豐富健康教育內涵，增強健康教育效果。
5、加強校園環境建設和衛生創建活動。安排好各班室外保潔責任區，并堅持每天清掃一次。看見公共場所有垃圾、紙屑，有關班級要及時清掃。各個班級、辦公室、專用教室要加強清潔衛生值日制度，要堅持做好每天清潔一次，保持班級、辦公室、專用教室日常的清潔、整齊、美觀。并開展各類衛生創建活動，組織值班教師和少先隊干部每天對各班級的衛生工作進行檢查、評比，做到天天檢查、周周評比，不斷提高環境衛生質量。
6、通過心理健康教育活動，豐富生命內涵，關注學生心理健康,及時解決學生中存在的各種困惑，使學生健康發展，積極生活，成長不煩惱。教會學生正確認識自己，自我調節心理的方法，使學生的身心處在健康、明朗的陽光下。切實做到關注教師的情緒、關心教師的生活、關注教師的成長，給教師工作多一分理解，給教師多一些人文關懷，培養教師寬容、慈愛的心理品質。
本次活動的開展，使廣大師生對健康教育有了更深刻的認識，幫助學生樹立正確的健康觀念和健康意識，提升了心理健康水平與心理素質。此次活動后我校領導會繼續創造性地將健康教育的工作普及、深入下去，把健康教育貫穿于小學教育的始終，讓每位學生心靈充滿陽光，健康快樂的成長！
小學生健康教育簡報7
為了進一步加強小學生心理健康教育工作，宣傳并普及心理健康教育知識，增強學生的自我心理保健意識，促進積極向上的.心態，東邊小學在應對新型冠狀病毒期間，制定了一系列方案措施，面向全體教師、學生、家長開展了一系列心理健康教育活動。
一、上傳下達，工作部署
學校成立心理健康教育教育工作專班文件，并制定工作計劃，全面統籌部署相關工作。
二、全面摸排，精準疏導
為了全面掌握學生不同時期的心理狀態與心理需求，各班主任分別在3月及5月復學前進行線上家長會，并進行全員線上家訪，重點學生邀請科任教師一同進行線下家訪。同時，學校利用微信統計助手普查學生心理健康狀態。多方面排查，對重點學生做到“一生一檔”、“一生一策”，及時與家長溝通，努力維護學生的心理健康。
紫氣東來，雖然當下全球疫情防控形勢仍然嚴峻，但相信在所有人的共同努力下，我們終將度過難關。在疫情防控復學的新階段，我校將繼續做好全體師生、家長的心理健康教育工作，筑牢疫情防控心理防線，構建健康和諧校園。
小學生健康教育簡報8
20xx年3月8-9日，城中小學組織五、六年級女生開展以“讓成長不再煩惱”為主題的青春期女生生理心理健康教育活動。
五、六年級的女生分別集中階梯室，由熊沛芳和劉金英兩位老師向女生們傳授與青春期相關的.知識，讓她們認識到：青春期是一個承前啟后的過渡時期，第二特征的出現是正常的生理現象，要正確對待，并學會保護好自己，讓自己度過一個健康、快樂、充實無悔的青春！
通過這次活動，五、六年級的女生們對青春期有了一個更全面的認識，懂得了：青春是美好的，同時也是短暫的，不要讓青春在空虛的日子里悄悄逝去，也不要讓它在困惑和迷茫中被剝奪。
小學生健康教育簡報9
隨著社會的發展，基礎教育改革的全面推行，心理健康教育越來越受到人們的重視。為了每一個孩子都快樂成長，為了讓每一個孩子心里都充滿陽光，德保縣城關鎮南山小學在注重教書育人的同時，并積極關注每個孩子的'心理健康，定期開展團體輔導活動和心理健康講座，讓孩子享受無憂無慮的童年快樂。
9月28日，百色市精神衛生防治管理辦公室組織專家到我校開展學生心理健康篩查、干預及心理健康科普知識宣講工作。本次活動由百色市第二人民醫院心理咨詢康復中心的羅碧丹老師宣講，參加這次活動的是五、六年級學生。
羅老師從“什么是健康？什么是心理健康？兒童如何保持心理健康？”三個問題進入本次的主題。并用畫畫、談話交流等形式將活動開展得有聲有色。羅老師教會孩子們如何自我情緒調節，并傳授呼吸放松法，獲得了同學們的陣陣掌聲。
羅老師教會孩子們如何自我情緒調節，并傳授呼吸放松法，獲得了同學們的陣陣掌聲。
在進行健康評估時，學生都積極的主動參與。
最后，羅校長對本次活動進行了小結。
通過本次活動，讓孩子們學會如何處理好自己生理變化、情緒變化、行為變化、學業變化以及人際關系的變化。讓學生消除煩惱時的不健康心理，正確面對煩惱，享受快樂的心態。這次活動，讓孩子們不僅感受到快樂的力量，也促進了他們心理的健康成長。
小學生健康教育簡報10
十月金秋，孕育在大地的暖色和藍天的清風中，百小的這些日子依然不平凡，有我校心育團隊有條不紊的組織和付出，本月的'心理健康教育工作再創佳績。
一、各年級心理抽測
為配合市教育局開展的南京市中小學生心理健康狀況及心理健康素養的調查研究項目，我校有序組織三至六年級學生參與集中測試。
二、為教師專業成長鋪筑道路
本月，我校共組織了兩場教師培訓活動，一是“為教師專業成長排憂解難”對話會，二是20xx年度的“青藍結對”活動。兩場活動，各有收獲，尤其是對新入職的年輕教師，能夠幫助他們解決在教師專業成長方面的心理困惑，輔以中高層領導、校優秀教師與心理老師等經驗與專業的有機融合，現場對話，相信能夠幫助年輕老師在專業道路上越走越遠，越走越順。
三、慶國慶，點“紅心”
為宣傳愛國精神，老師們為一個個小朋友在額頭點上小小的紅心，預祝每位孩子在未來成為國之棟梁，為國家和人民做貢獻。
四、水墨潤澤，心靈暢意
水墨畫家米金銘說：“只有在傳統水墨中，中國人才能找到有效的語言資源，表達出自身對精神和心靈的回歸。”揮舞手中的水墨畫筆，對孩子們來說是一場心靈暢意的表達。
五、“溫暖的抱抱”心育主題活動
本活動意在指導學生學會用適當的方式與同伴溝通，化解以往的誤會與隔膜，通過身體的觸碰和擁抱，拉近彼此的關系，收獲友誼的成長。
小學生健康教育簡報11
為了響應上級領導立德樹人的號召，更為了我校全體學生的心理健康，營造自信、陽光、積極的學習氛圍。我校以“花開陽光下，抗疫心動力”為主題開展了心理健康教育活動�；顒右孕睦戆嚓犝n、心理健康教育課、心理健康網上微課，班主任進行輔導的方式，打響了慶興路小學心理抗疫保衛戰。
�。ㄒ唬┳鹬厣�
“生命教育”是人生當中的必修課，“生命教育”對孩子人生觀、價值觀的建立有著至關重要的意義。2020年5月25日下午，本著“尊重生命，科學防控”的初衷，慶興路小學組織全體學生一起上一節的“認識疫情、科學防控”的心理班隊課。
�。ǘ⿲＜抑笇�
6月21日學校德育處、心理健康教育小組組織全體學生和家長、共同觀看學習，由南京市12355聯合江蘇健康廣播開設的“12355心理知識微課堂”，此次微課堂邀請了專家給學生及家長講述了《青少年心理問題識別與早期預防》及《父母和青春期孩子的關系處理》。
通過觀看學習，了解孩子心理問題以便盡早做好預防。
�。ㄈ┱J識自己
每個人都是獨一無二的，我們都有自己的“閃光點”。同時，我們也有一些“不完美”的特點。根據學校的學生年齡特點，針對1-3年級的學生的心理發展特點，為了讓同學們更好的認識自己、悅納自己，2020年6月23日下午，學校開展了心理健康教育研討活動。
在心理教育課的指導下，一年級的孩子們在龐老師的帶領下明白自己從哪里來，三年級的`同學們在李老師的帶領下懂得我愛我自己。通過心理健康教育課引導學生們悅納自己，增強自我認知。同學們快樂的歡笑聲中，對自己有了更深入的了解。
點亮心靈的燈光，才能褪去煩惱，驅逐不安，而散發出本自具足的良善與自在。我們愿做學生的點燈人，點亮心燈，一起迎向光明。學生的心理健康教育，我們將堅守在路上！
小學生健康教育簡報12
12月1日下午，諸家小學開展女生心理健康教育主題活動。本次活動旨在進一步宣傳心理健康知識，提高女生“認識生命、熱愛生命、保護自我”的自覺意識。
本次活動的`。主要內容：一是了解情緒；二是認識身體生理特點上的不同；三是面對欺凌，智慧的說“不”；四是學會自我保護。
本次心理健康教育活動，營造出良好的氛圍，引導女生樹立起正確的觀念，提高了女學生的心理健康意識，對預防欺凌、提高心理素質起到了很好的作用。
小學生健康教育簡報13
隨著社會的發展，基礎教育改革的全面推行，心理健康教育越來越受到人們的重視。小學生中存在著許多的心理問題，為了更好地對小學生進行心理健康教育。近日，長興縣第二小學舉行了小學生心理健康教育主題教育活動——《讓心靈灑滿陽光》。
活動請來了城市綜合執法局第二支部的秋姐姐為我們做了一次關于心理健康的講座，只見秋姐姐從隊員們問題比較多的方面著手，舉出貼近我們現實生活中的實例，并結合小組活動，通過心理健康小測試、心理游戲活動、悄悄話信箱等不同的方式，對隊員普及心理健康基礎知識，讓隊員們明白面對挫折時要有良好的`心理素質，培養正確的人生價值觀。稍后在輔導員老師的精心指導下，班級內還開展了《讓心靈灑滿陽光》的班會活動，活動開展的有聲有色，隊員們都積極主動的參與。做評價檢測題，自我評價，讓孩子了解《小學生的心理健康標準》等環節，展示了如何化煩惱為快樂的各種各樣的方法，精彩的表演獲得了陣陣掌聲。
通過這次主題教育活動讓學生學會尊重別人，隊員之間應該友好相處，讓他們消除煩惱時的不健康心理，正確的面對煩惱，享受快樂的心態。這次活動，讓孩子們不僅感受到了快樂的力量，培養了團結協作精神，更促進了他們心理的健康成長。本次少隊活動展現了長興縣第二小學正在積極營造校園人人健心的氛圍，相信全體同學在這個團結友愛的大家庭中會更健康、快樂地成長！
小學生健康教育簡報14
為進一步普及衛生健康常識，提升我校學生的健康素養，我校各班班主任老師開展了以“衛生健康知識”為主題的班會教育課。引導學生做好個人衛生，堅持健康生活的習慣，并將健康知識傳遞給自己身邊的家人和親戚朋友，使學生從小養成文明健康的`行為習慣，這是預防常見病、促進健康成長的根本途徑。
各班以班會的形式，以衛生健康教育為主題，給學生們詳細講解了在平常生活中應該要注意的衛生習慣，和一些健康的生活方式。
此次主題班會，學生們不僅學習了衛生健康知識及安全教育知識，還普及了疫情防治知識和防控要求，也提高了學生的自我安全意識和能力，引導學生理性認識疫情、加強身體鍛煉、加強個人衛生、同時也樹立了“防患于未然”的安全教育意識，真是一堂意義非凡而又令人難忘的主題班會。
小學生健康教育簡報15
為引導學生正確認識生命、欣賞生命、尊重生命、珍愛生命，培養學生健全人格，養成自尊、自信、自強、樂觀的心理品質，促進身心健康和諧發展。2022年5月23日下午，我校特邀心理專家井卉老師在第五小學風雨操場作題為“青春有你更精彩”的心理健康教育專題講座。
此次心理健康教育專題講座根據男女生青春期不同的生理和心理特點，分別進行有針對性的專題心理健康教育。2016級輔導員及全體六年級畢業生近四百人聆聽了講座。
井卉老師首先與同學們互動，做了正面呼吸訓練，幫助同學們認識如何讓煩惱溫柔的走開。井卉老師以詳實的數據、豐富的案例、風趣的語言向大家講解了青春期的'孩子們常見心理疾病的表現特征和危害。
講座中，井卉老師告訴師生們，關注身心健康是一種學習和成長的方式。每個人在生活中，難免會出現一些負面的情緒，產生心理問題，她呼吁師生們要學會釋放情緒，正確認識進入青春期的顯著標志。
講座環節豐富多彩，心理講解聯系學生的生活實際，同學們積極踴躍參與互動，井卉老師通過奧運冠軍谷愛凌的實例告訴孩子們在保護好自己的前提下還要科學的規劃自己的未來，要考慮自己真正的成長需要，把自己當做最大的對手。
井卉老師指出青春期孩子們容易受到周圍親子關系或是同伴關系的微妙變化而情緒反應強烈、容易發生沖動行為，學會自我調節情緒、合理釋放情緒尤為重要。并教授了孩子們如何合理有效的溝通，幫助大家擁有積極陽光健康的心態面對學習和生活。
我校高度重視對學生開展珍愛生命教育、心理健康教育、思想品格教育、安全法治教育。本次邀請井卉老師到學校開展心理健康教育講座也是學校有序開展“五育”工作的一部分。通過此次講座，同學們對心理健康知識有了更全面的了解和更深刻的掌握，我們堅信科學細致的心理呵護一定會促使學生陽光、健康、自信地成長。
【小學生健康教育簡報】相關文章：
小學生健康教育簡報（精選14篇）09-24
小學生健康教育簡報范文通用09-23
健康教育活動簡報10-16
學生健康教育簡報12-15
心理健康教育簡報11-06
健康教育主題班會簡報11-17
小學健康教育活動簡報07-20
小學生健康教育活動簡報（通用8篇）07-03
小學生健康教育簡報范文（通用10篇）10-20