信息道德培養(yǎng)簡報

時間：2024-09-01 14:14:54 簡報我要投稿

信息道德培養(yǎng)簡報（通用10篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧，簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個版面，像一份報紙。我們該怎么擬定簡報呢？以下是小編幫大家整理的信息道德培養(yǎng)簡報（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

信息道德培養(yǎng)簡報（通用10篇）

　　信息道德培養(yǎng)簡報1

　　為進一步加強對學生的網(wǎng)絡文明教育，防止學生沉迷網(wǎng)絡，讓學生養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣，xx二小近一周開展“網(wǎng)絡防沉迷”主題教育活動。

　　一、加強宣傳力度。利用國旗下講話、微信等多種方式對學生進行“預防沉迷網(wǎng)絡教育知識的普及與宣傳”。同時，各班利用微信、QQ群等平臺向?qū)W生和家長推送防范知識，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息和不法行為。

　　二、開展網(wǎng)絡防沉迷主題班會。通過觀看視頻和學習《小學生文明上網(wǎng)公約》，引導學生正確認識、合理使用網(wǎng)絡，了解沉迷網(wǎng)絡的'危害，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息和不法行為，在平時的網(wǎng)絡學習中，養(yǎng)成綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)的好習慣。

　　三、推動家長履行監(jiān)護職責。下發(fā)《致全國中小學生家長的一封信》，并做好回執(zhí)回收保管。要求每位家長認真閱讀并按照要求認真做好孩子的教育工作。在平時的生活中，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡游戲沉迷和不當消費行為。保持與孩子的溝通，做好孩子的心理工作。

　　通過以上措施，使學生們增強了網(wǎng)絡安全意識，提高了學生們抵制沉迷網(wǎng)絡的能力。同時，通過家校攜手，促進了學生的身心健康，進一步保障了學生在健康的環(huán)境下快樂成長。

　　信息道德培養(yǎng)簡報2

　　近日，教育部辦公廳印發(fā)緊急通知，要求各中小學做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作。同時還發(fā)出了《致全國中小學生家長的一封信》，要求各地傳達到每一所學校、每一位家長。我校接到通知后，于5月7至5月11日開展了為期一周的“拒絕沉迷網(wǎng)絡，做陽光好少年”的'主題教育活動。活動總結(jié)如下：

　　一、學校根據(jù)實際，通過發(fā)放《給家長的一封信》，班級微信群和校訓通等平臺，請家長協(xié)同學校一起幫助學生正確認識互聯(lián)網(wǎng)的作用，深刻認識網(wǎng)癮的嚴重危害，引導學生文明上網(wǎng)、上文明網(wǎng)。

　　二、學校利用星期一晨會，領導作了“拒絕沉迷網(wǎng)絡，做陽光好少年”為主題的國旗下講話，政教處還要求各班主任召開一次主題班會，并出一期有關主題的黑板報。

　　三、學校要求每個班級以自己的方式發(fā)出倡議，要求大家認真學法，自覺守法，樹立科學上網(wǎng)意識，有節(jié)制上網(wǎng)，科學安排作息時間，不沉溺于游戲；樹立健康上網(wǎng)意識，注重收集和吸收有益的知識和信息，不要瀏覽不健康的網(wǎng)頁。本次活動旨在認真貫徹落實教育部印發(fā)的《關于做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作的緊急通知》，切實做好預防師生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作，有效維護學生身心健康和生命安全。

　　信息道德培養(yǎng)簡報3

　　通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡安全等法律法規(guī)，營造文明健康網(wǎng)絡環(huán)境，倡導文明上網(wǎng)，引導學生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息，促進青少年學生健康成長。

　　為此，XX班開展了下列活動。

　　1.積極開展“文明網(wǎng)上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡認識觀，享受著網(wǎng)絡給我們帶來的便捷，對沉迷網(wǎng)絡、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。

　　2.以《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的“五要五不”為基礎，全面開展網(wǎng)絡法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網(wǎng)絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡垃圾，抵制不良的'上網(wǎng)行為。

　　3.開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡征文等活動，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網(wǎng)絡活動充實學生課余生活。

　　4.通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導和約束。

　　信息道德培養(yǎng)簡報4

　　為加強信息安全知識教育，增強廣大師生信息安全意識，積極營造安全健康文明的信息網(wǎng)絡環(huán)境，保障師生的合法權(quán)益，切實維護國家網(wǎng)絡信息安全，滁州四中近期積極開展網(wǎng)絡信息安全宣傳周系列活動。

　　01、國旗下講話

　　利用周一國旗下講話，組織學習信息網(wǎng)絡安全相關知識，通過《網(wǎng)絡信息安全倡議書》，自覺遵守《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》等國家有關法律、法規(guī)和政策，樹立正確的網(wǎng)絡觀，爭做文明網(wǎng)民。自覺選擇上網(wǎng)安全通道。主動使用綠色上網(wǎng)過濾軟件，正確把握上網(wǎng)時間和上網(wǎng)時段，嚴格屏蔽不良網(wǎng)站，確保個人的身心健康。崇尚科學，追求真知，明確網(wǎng)上的是非觀念,使用網(wǎng)絡文明語言，明辨網(wǎng)絡信息真假，增強網(wǎng)絡文明意識，爭做網(wǎng)絡文明使者。正確使用網(wǎng)絡資源，堅決杜絕整日沉迷于網(wǎng)絡游戲，禁止不良網(wǎng)絡信息的傳播。網(wǎng)上交友慎重，防止被騙。

　　02、《網(wǎng)絡信息安全致家長一封信》

　　發(fā)放《網(wǎng)絡信息安全致家長一封信》，希望各位家長結(jié)合學生的特點，加強網(wǎng)絡安全方面的教育，教育和引導他們在自家上網(wǎng)也要做到文明、健康，不瀏覽不良網(wǎng)頁，不制作、復制和傳播有害信息，在網(wǎng)絡活動中應守法自律，對網(wǎng)絡上散播有些有害的、不實的公眾信息進行分辨，不要受不良言論和信息的誤導，不要參與有害和無用信息的制作和傳播。

　　03、“網(wǎng)絡信息安全”主題班會

　　各班利用班會時間召開一次“網(wǎng)絡信息安全”主題班會，讓學生認識到網(wǎng)絡是把“雙刃劍”，要正確對待互聯(lián)網(wǎng)，做健康陽光青年。加強對不良網(wǎng)上內(nèi)容的`抵抗力，使學生明白”"沉溺網(wǎng)絡"的危害性，讓學生從思想上認識到遠離網(wǎng)絡游戲和不健康網(wǎng)站等不良內(nèi)容的必要性，使學生注意到我們應該如何遵守網(wǎng)絡道德，如何防范網(wǎng)絡詐騙的必要性。

　　信息道德培養(yǎng)簡報5

　　為進一步加強對學生的信息道德培養(yǎng)，防止學生沉迷網(wǎng)絡，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣，4月1日，我們601班組織開展了學生信息道德培養(yǎng)主題活動。

　　一、“網(wǎng)絡的利與弊”的辯論賽

　　時代進步，社會的.發(fā)展，會讓我們感嘆于信息技術發(fā)展的'快速！面對越來越發(fā)達的網(wǎng)絡，面對著形形色色的各類競爭，網(wǎng)絡成了一把雙刃劍，就此提出網(wǎng)絡是利大于弊還是弊大于利的問題，同學們展開了激烈的辯論。

　　二、情景劇表演——網(wǎng)絡詐騙

　　小演員們的表演由最初的拘謹、生硬，到后來的漸入佳境，真實地再現(xiàn)了因網(wǎng)絡詐騙而誘發(fā)的人生安全的殘暴現(xiàn)實，給大家一個警醒。

　　三、學習《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》

　　四、呼吁大家“文明上網(wǎng)快樂健康”，齊讀倡議書

　　學生表決心，再次認識到網(wǎng)絡的利與弊，重視網(wǎng)絡使用中的安全隱患，將網(wǎng)絡成為自己的學習工具，做網(wǎng)絡的主人，使豐富的網(wǎng)絡資源為己所用，提高自我競爭力。

　　五、暢談學習收獲

　　六、活動總結(jié)：

　　（1）同學們在使用信息資源的時候，一定要提高警惕，學會分辨信息的各類隱患。

　　（2）面對信息資源的龐雜紛繁，要學會如何合理利用的能力更加重要。

　　（3）每一個同學都應該好好把握在校學習的大好時光，加強專業(yè)學習，使信息資源服務同學們的自我成長。

　　信息道德培養(yǎng)簡報6

　　現(xiàn)在是網(wǎng)絡發(fā)達的新時代，科技信息技術日新月異，不斷發(fā)展，更新速度更是以一種我們意想不到的速度進行著，我們的教育也不斷與時代發(fā)展大趨勢接軌，不斷輸入科技新血液，在日常學習和教學中，不管是老師還是學生對于互聯(lián)網(wǎng)中知識的需求也越來越大，有一些問題也不斷顯露出來！如何科學的上網(wǎng)，如何指導學生在日常學習中注重信息道德意識和行為的培養(yǎng)，幫助學生合理合法地使用網(wǎng)絡和資源，在網(wǎng)絡資源使用中保護知識產(chǎn)權(quán)，尊重和保護自我和他人的隱私，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡社交行為禮儀，理解信息行為的道德判斷標準，提升鑒別能力等也成為今天一個十分重要的問題！

　　西未莊鄉(xiāng)朱洼聯(lián)辦小學各年級進行召開了安全教育主題班會，進行了信息道德問卷調(diào)查等形式，進一步普及了對小學生的信息道德素質(zhì)教育！

　　學校開展學生信息道德培養(yǎng)的專題班會，在網(wǎng)上找一些案例給學生們觀看并分析，培養(yǎng)學生一些網(wǎng)絡道德是非觀。

　　進行學生信息道德問卷調(diào)查，及時掌握并分析學生目前網(wǎng)絡信息道德安全意識，面對不良信息道德行為指導科學正確的.解決方案！

　　此次一系列活動的意義在于對學生進行了信息道德教育，規(guī)范了學生的網(wǎng)絡行為習慣，使學生對學生信息道德素養(yǎng)有了新的、比較全面的認知，有助于良好的.學習和生活習慣的養(yǎng)成。以后類似的活動還要進行，不斷更新信息道德范疇的科學認知，讓孩子更好的學習信息技術，享受信息時代給我們的生活學習帶來的深遠影響！

　　信息道德培養(yǎng)簡報7

　　為順應時代發(fā)展要求，結(jié)合多媒體教學平臺的應用，20計算機應用專業(yè)教研組根據(jù)學校方案進行“提升教師信息技術能力”教研活動。進而提升課堂效率，更好地推進以學生為中心的教學實踐活動。

　　本次活動，20計算機應用專業(yè)教研組采取線上、線下兩種形式相結(jié)合，各位教師依據(jù)學科特色與自身技能，依托學校資源優(yōu)勢與教學模式，借助《廣東省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0》項目工程，盡展風采。本次研修，我部選擇了“A3微課程設計與制作，A13評價量規(guī)設計與應用，G1多技術融合教學的方法與策略”三個能力點進行研修提升。全教研組38人，嚴要求、高標準按時完成了線上、線下的研修活動。

　　本次的線上研修，可隨時隨地進行線上學習，沒有了時間與場地的限制，提高了學習效率與學習積極性。本次的研修作業(yè)與學科特色相結(jié)合，給各位教師提供了展示自我的機會。

　　為將學習的理論與實際相結(jié)合，讓信息資源為課堂服務，切實提升教師的`教研教學能力，本教研組積極組織各學科的公開課聽課、評課，共同研討，剖析課例。并多次組織組員進行典型課例的打磨，積極探討如何才能更好地將信息化應用于新的教學模式中。

　　20計算機應用專業(yè)教研組經(jīng)過一學期的聽課、評課、磨課、研討等教研活動，相互學習優(yōu)秀的教學方法與經(jīng)驗，取長補短，不斷完善自己的教學設計與教學方法。

　　通過本次研修活動，本教研組全體教師在學習與實踐中收獲頗豐，網(wǎng)絡絡研修（25學時）和校本研修（25學時）完成率均為100%。今后，教師們將會把學到的技術更好地運用到實際教學中，讓技術真正輔助教學，從而實現(xiàn)高效教學。

　　信息道德培養(yǎng)簡報8

　　深化學生對網(wǎng)絡的認識，以行動營造“絕色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”環(huán)境。我校進行了“預防沉迷網(wǎng)絡健康上網(wǎng)”主題教育活動。總結(jié)如下：

　　活動中，各班通過“簡介網(wǎng)絡、了解利弊，剖析自我、坦露心聲和展示自我、網(wǎng)上我能行”的途徑，引導學生了解如何健康上網(wǎng)，使學生知道沉迷網(wǎng)絡的危害，認識到不良網(wǎng)絡信息給個人、家庭和社會帶來的嚴重危害。各班圍繞“文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、安全上網(wǎng)”展開討論，在老師的引導下，同學們學會了如何去抵制不良信息帶來的危害和如何在復雜的網(wǎng)絡世界保護自己的.安全。

　　針對學生上網(wǎng)的實際情況，各班主任為同學們支招，網(wǎng)絡給我們的學習、生活帶來了極大的方便，但是，各種各樣的網(wǎng)絡問題也不斷出現(xiàn)。所以，我們平日要培養(yǎng)自己的自控力和辨別力，防止過渡依賴網(wǎng)絡，以避免長期上網(wǎng)給我們造成身心傷害。作為新世紀的少年兒童，我們應該學習上網(wǎng)，我們要從故事中、身邊真實的案件中，吸取教訓，引以為誡，正確上網(wǎng)。

　　學校通過國旗下講話、主題教育活動、播放視頻、致家長一封信、討論探究、召開家長會等形式，讓學生了解網(wǎng)絡的利與弊，做到健康上網(wǎng)，不沉迷網(wǎng)絡。利用網(wǎng)絡對學生進行德育教育，正確引導小學生健康上網(wǎng)，提升了他們的網(wǎng)絡安全意識，增強了他們的自我防護技能，營造了安全、健康、文明、和諧的網(wǎng)絡環(huán)境。家長們也紛紛表示，一定承擔起監(jiān)護責任，確保孩子的身心健康，學生要將學到的網(wǎng)絡安全知識宣傳普及到家庭與社會。

　　信息道德培養(yǎng)簡報9

　　為了切實做好“預防中小學生沉迷網(wǎng)絡教育引導”的工作，有效維護中小學生身心健康，進一步提升師生的網(wǎng)絡安全意識，xx縣xx學校通過多種形式開展了一系列預防中小學生沉迷網(wǎng)絡教育活動。

　　分管網(wǎng)絡的李主任組織各班班主任開展“預防中小學生沉迷網(wǎng)絡”專題教育活動，要求班主任們引導學生重視沉迷網(wǎng)癮的危害，做到綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)；各班開展“網(wǎng)絡安全教育——預防中小學生沉迷網(wǎng)絡”主題班會；開展“關于學生沉迷網(wǎng)絡調(diào)查問卷”活動，了解掌握學生使用網(wǎng)絡基本情況；各班班主任對學生沉迷網(wǎng)絡等問題開展一次全面排查，做好記錄并加強教育；制作班級黑板報，教導學生文明上網(wǎng)綠色上網(wǎng)，自我防范；向每一位家長復印發(fā)放預防中小生沉迷網(wǎng)絡的《教育部致全國中小學家長的'一封信》，并做好回執(zhí)回收保管工作；班主任向家長轉(zhuǎn)發(fā)《預防中小學生沉迷網(wǎng)絡》相關信息等等；

　　通過此次“預防中小學生沉迷網(wǎng)絡”教育系列活動，學生掌握了預防沉迷網(wǎng)絡的知識和方法，家長也提高了自身網(wǎng)絡素質(zhì)，并承擔起對孩子的監(jiān)管職責，有效的預防和控制了學生沉迷網(wǎng)絡的不良行為。