慰問(wèn)困難群眾簡(jiǎn)報(bào)范文
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，簡(jiǎn)報(bào)起到的作用越來(lái)越大，簡(jiǎn)報(bào)又稱(chēng)“動(dòng)態(tài)”“簡(jiǎn)訊”“要情”“摘報(bào)”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內(nèi)部參考”等。什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才是有效的呢？下面是小編整理的慰問(wèn)困難群眾簡(jiǎn)報(bào)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
慰問(wèn)困難群眾簡(jiǎn)報(bào)范文1
隨著寒假的臨近，我們的實(shí)踐內(nèi)容也開(kāi)始了，作為一個(gè)志愿者，應(yīng)該有吃苦耐勞的精神，天氣即使很寒冷，可是也抵擋不住我們這顆炙熱的心。
伴隨著腳步聲，我們來(lái)到了脫場(chǎng)村，以前只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)小山村，可是從未去過(guò)，這次是身臨其境。這里的人們很樸實(shí)，孩子們都很聽(tīng)話。
我們走進(jìn)了家戶中，老人們的熱情，以及他們的樸實(shí)，讓我們都有些不自在。他們的話語(yǔ)中我聽(tīng)出來(lái)了他們對(duì)孩子上學(xué)的大力支持，依然清晰的記得有一位老人說(shuō)：我們的一生已經(jīng)沒(méi)有接觸新知識(shí)的機(jī)會(huì)了，只要孩子們一心想上大學(xué)，就算我們?cè)义佡u(mài)鐵我們也要支持他們上大學(xué)，讓他們過(guò)得幸福，也就是我們的快樂(lè)，和驕傲。
這句話深深的觸及到了我的內(nèi)心深處，這句話我的家人曾經(jīng)也是這樣告訴我的，其實(shí)，農(nóng)村的家長(zhǎng)讓孩子去外面上大學(xué)的渴望并不低于城市的`人，其實(shí)，他們比任何人都渴望得到知識(shí)，只是各個(gè)方面因素的的限制讓有些孩子失去上學(xué)的機(jī)會(huì)，這樣的感覺(jué)是多么的傷感以及失落，聽(tīng)過(guò)各個(gè)家長(zhǎng)的話語(yǔ)后，我覺(jué)得我們很幸運(yùn)，真的很幸運(yùn)，為何不好好珍惜這樣的機(jī)會(huì)好好努力呢？ 這個(gè)女孩是個(gè)五年級(jí)的孩子，家里排行老四，家里全年靠父母打工來(lái)維持生活，母親身體不怎么好，，家里有些困難，可是她告訴我：姐姐，我一定要和你一樣，好好學(xué)習(xí)，考上很好的大學(xué)，讓父母為我開(kāi)心為我驕傲。
聽(tīng)了這個(gè)小女孩的話，我很驚訝，這樣小的一個(gè)姑娘就對(duì)知識(shí)這樣的渴望，我們何不應(yīng)該去幫助她呢？ 家長(zhǎng)的期望，孩子的渴望，讓我很感動(dòng)，覺(jué)得我們應(yīng)該大力支持他們，圓他們的夢(mèng)想，和我一樣實(shí)現(xiàn)家人的愿望，看看外面的世界，過(guò)的幸福，以后可以讓父母享受享受。 寒假的工作告一段落，他們的話語(yǔ)讓我銘記在心，希望以后的日子，我們能夠在力所之及的范圍內(nèi)幫助他們，給予他們更多的信心，，，讓他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
xx計(jì)劃給了我這樣好的一個(gè)機(jī)會(huì)讓我參加了實(shí)踐，去和孩子，家長(zhǎng)接觸，讓我加強(qiáng)了自己的溝通能力，以及讓我了解到孩子們內(nèi)心地小小的夢(mèng)想，以及孩子們的開(kāi)心的交談，讓我仿佛感到了自己的童年，自己那時(shí)候的夢(mèng)，很美好的一次實(shí)踐，難忘的一份記憶。
慰問(wèn)困難群眾簡(jiǎn)報(bào)范文2
關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體從誕生的那一刻起，我們就開(kāi)始了自己獨(dú)特的人生歷程，體驗(yàn)著生活的五彩斑斕。
愛(ài)，就像一個(gè)跳動(dòng)的音符，與我們一路同行。當(dāng)我們享受著美好的生活時(shí)，你可知道，這個(gè)世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情。
他們就是——?dú)埣踩恕埣踩嗽谌藗兊难劾锸且恍┑唾v的人。
人們見(jiàn)到殘疾人，不但不幫助他們，反而對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)，拿他們?nèi)?lè)。你可知道你一些微不足道的動(dòng)作，對(duì)他們的心靈上，尊嚴(yán)上有多大的傷害嗎？殘疾人也是人啊！要不是種種原因，他們現(xiàn)在能這樣？海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“世界上最美的.事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會(huì)的。”的確是這樣，殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點(diǎn)缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂(lè)。
貝多芬出生貧寒，從小隨父親學(xué)音樂(lè)，8歲開(kāi)始演奏，50歲耳朵失聰了，可他有偉大的理想，克服種種困難。經(jīng)過(guò)他的努力，他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，深受世界各國(guó)人民的喜愛(ài)，他的成就對(duì)同時(shí)代及以后歐洲音樂(lè)藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響。
張海迪5歲就癱瘓了。可她并沒(méi)有放棄過(guò)活著，她不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)了日語(yǔ)、德語(yǔ)、英語(yǔ)和世界語(yǔ)。
她還盡力幫助周?chē)那嗄辏膭?lì)他們熱愛(ài)生活，珍惜青春，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)，為祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)出自己的光和熱。不少青年在她的鼓勵(lì)下考取了大學(xué)。
張海迪在輪椅上唱出了生命之歌：一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國(guó)的富強(qiáng)，為人民的幸福而勇敢開(kāi)拓，無(wú)私奉獻(xiàn)。這種種都說(shuō)明殘疾人并不比我們?nèi)酢?/p>
只要有生命的存在，人生就有希望。讓我們?nèi)ンw貼殘疾人，關(guān)心殘疾人，學(xué)習(xí)殘疾人吧！
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