大學生座談會方案

　　大學生座談會方案1

　　一、座談目的

　　為了了解學生平時完成數學作業的情況，傾聽學生的心聲，找出學生抄襲數學作業的真實原因，以便制定出有效的對策，幫助學生養成獨立完成數學作業的習慣，特召開此次座談會。

　　二、參與人員

　　數學老師(本人)及初三(3)、(4)每班5名學生代表，學生代表具有廣泛性，能代表各層次的學生。

　　三、主持人

　　初三(4)班班長：楊雙琴

　　四、會議記錄

　　初三(3)班學習委員：金洋

　　五、座談方法

　　鑒于學生年齡特點，對某些問題看法不十分透徹，座談會采取話題方式。共有如下七個話題：

　　①你喜歡學習數學嗎?你認為老師平時布置的數學作業合理嗎?數學作業量是否適當?能否如期寫完?

　　②你喜歡老師布置什么類型的數學作業?關于數學作業你對老師有什么合理的建議或意見?

　　③老師在教學方法上是否存在問題?有什么優點和不足?你最想敞開心扉地和老師說什么?

　　④你認為學生中存在哪些不正之風?你抄襲過數學作業嗎?

　　⑤明知道抄襲數學作業是不對的，為什么還有抄襲數學作業現象，抄襲數學作業現象屢禁不止的原因是什么?

　　⑥解決抄襲數學作業問題，你有什么好的'建議?

　　⑦你有沒有信心堅持獨立完成數學作業?

　　學生交流完后，老師總結發言，內容包括：

　　①獨立完成數學作業的好處;

　　②抄襲數學作業的危害。

　　③對同學們的建議。

　　大學生座談會方案2

　　一、活動背景

　　在日常工作中，各個班級對系部下達的任務、活動精神領悟不夠透徹，導致任務不能及時安置按量完成，其中主要原因是各個班級、班級學生干部和系部學工辦、團總支和團總支學生會交流太少。

　　二、活動目的

　　為促進系部學工辦、團總支和團總支學生會與學生間的交流互動，強化學生干部的紐帶作用。為更好的服務同學，配合好系部的'工作，特舉辦“你好學生”學生干部座談會，加強系部學工辦、團總支和團總支學生會于班級學生干部之間的交流，贏得學生干部對系部工作的理解和支持，提高工作效率。

　　三、活動主題

　　溝通、服務、互助

　　四、活動地點

　　一教304

　　五、活動時間

　　20XX年5月9日(星期三)下午(2點40-4點20)

　　六、活動流程

　　1、由建筑工程系團總支學生會組織部介紹到場領導、班級

　　2、請建筑工程系學工辦主任鄧羿老師做重要指示

　　3、請建筑工程系團總支書記何舟老師發言

　　4、請建筑工程系團總支學生會主席團發言

　　5、請同學們積極發言，真誠坦實說出自己心中疑慮以及各種建議

　　6、請建筑工程系學工辦主任鄧羿老師作座談會總結

　　7、歡送各位領導，感謝蒞臨本次座談會的各班代表，本次會議到此結束。

　　七、活動主題提綱

　　1、系團總支學生會在大家心目中印象如何?對各項活動你有什么疑問?對學生會你有什么建議?

　　2、班級、年級、學生會和各社團的工作是否有沖突，怎么處理，如何平衡?

　　3、工作是否會影響學習，如何平衡?

　　4、在日常學習、工作、生活中有什么疑問?

　　八、注意事項

　　1、參與人員提前十分鐘入場，會議期間秘書組做好相關記錄。

　　2、交流中要盡量營造自由平等的交談氣氛，友好交流，彼此謙虛聽取對方的建議或意見。

　　3、組織部負責好座談會拍照。

　　4、會議結束后組織部成員留下收拾會場。

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