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六一主題班會設計方案

時間:2024-09-16 14:08:02 會議方案 我要投稿

六一主題班會設計方案

  為慶祝六一的到來當然要設計有趣的主題班會啦,那么,下面請看CN人才公文網小編給大家整理收集的六一主題班會設計方案,供大家閱讀參考。

六一主題班會設計方案

  六一主題班會設計方案1

  一、 時間:5月31日

  二、地點:五年級3班

  三、班會主題:快樂智多星

  四、班會背景:

  次日就是六一兒童節了,希望借此機會跟同學們一起提前慶祝六一兒童節

  五、班會目的

  1.提前慶祝六一兒童節

  2.讓學生從游戲中獲得更多的有關中國傳統字謎的知識。增加他們的知識量。

  六、班會準備

  1.謎語,歇后語,數十條

  2.兩個小紙盒,一個盒子“博”,另一個盒子叫“精”

  3、帶棍子的牌子abcdef號

  七、班會過程

  1.主持人致詞

  明:同學們,明天就是六一兒童節咯!大家想不想得到小禮物然后快快樂樂甜甜蜜蜜地過六一呀?

  清:今天我給大家帶來了很多有趣的歇后語和謎語作為精神食量哦!

  明:只有精神食量嗎?那我的肚子還是會餓的哦。

  清:就知道吃!當然,我還為大家準備了一些甜甜的糖果。

  明:那是不是所有人都可以吃呀!我先要一顆。

  清:不可以!!只有回答對問題的智多星才能夠得到這些糖果的!你想吃那你就要回答我的問題。

  明:那好吧!聰明的同學們,我們大家一起來爭當智多星,爭奪糖果,好不好?

  清:那好!請大家分成六小組,每組還要選出一名“代言人”。

  (分組,選代言人)

  明:這位代言人很重要的哦!他要腦筋轉得快,手也要快的!

  清:請各位代言人到講臺來!現在請你們每人抽一塊發言牌子。一會進行搶答時,我們會只看你們這幾個代言人的舉牌子的快慢來決定誰來回答問題。其他同學舉手的不算的哦~~~

  明:同學們知道自己的組別了嗎?好,現在就要認真聽好游戲規則咯!

  清:本次活動名字是“快樂智多星”。游戲環節分為“我抽題,我來猜”必答題部分和“爭當智多星”搶答題部分。

  明:必答題,第一題是經典字謎,第二道第三道是博箱里的簡單的謎語和歇后語。必須由本組隊員的代言人來抽取并要求本隊隊員回答。限時一分鐘。答對的,加十分,答錯了不扣分。回答錯誤的題目,只會在必答題環節結束后才會公布正確答案,和相關解法。

  清:搶答題的規則一會兒再說。現在讓我們先進行“我抽題,我來猜”環節。

  齊:你們是智多星嗎?

  明:現在請a組代言人上來抽題目。請念出你們的題目。

  《清,計時,將題目寫到黑板上》

  明:回答正確(不對!)

  (清:時間到。請你們再好好想想。)

  明:請b組代言人上來。

  以此類推!

  必答題一:

  若要成功須出力————工

  放棄錯誤求生存————旌

  天下四方成一統————奮

  國內空前團結————寶

  領獎臺————凸

  說話有禮貌————警

  明:第一個環節大家的得分是

  清:看來我們的智多星遇到點麻煩咯!智多星,你們想不想知道那些答案啊?

  清解說。

  明:現在我們進入第二次抽題。有請a組代言人

  (必答題第二三道:隨機從博箱子里抽取,一抽取讀完題目后就必須回答!)

  明:第二環節各組的得分是

  現在我們進入第三次抽題。有請a組代言人

  明:第三環節各組的得分是

  明:人生路上不如意事十之八九。遇到些挫折時在所難免的.啦!希望智多星們再接再礪,繼續勇敢地去闖第二關,“爭當智多星”

  清:下面請大家聽清楚游戲規則。搶答題,當支持人讀完題目后,說:開始!各組的代言人才可以舉牌子。我們只憑牌子來決定提前舉牌的取消這次搶答的機會。搶答,回答正確的按題目設定加相應的分數。答錯的就扣相應的分數。“博”盒子的回答正確加3分,錯誤的扣2分“精”盒子的題目搶答時,回答正確加6分,錯誤的扣3分。{這類題目會講解答案的}

  浩明抽取題目,婉清讀或寫出題目。浩明喊開始。看牌子

  婉清計分。

  最后統計分數……

  明:今天我們的五顆星的智多星是x小組!,四顆星的是……,三顆星的是……

  五顆星的智多星將獲得可樂奶糖作為獎勵。其他的智多星也有糖果哦!

  齊:同學們祝愿大家六一兒童節快樂!大家在平時也要爭當智多星哦!快樂智多星就是你們!

  六一主題班會設計方案2

  班會主題:放飛心愿、擁抱快樂

  活動背景:為了迎接“六一”兒童節的到來,豐富學生們的校園生活,活躍孩子們的.身心,讓孩子們自主充分的活動,讓孩子真正成為兒童節的主人,盡情享受六一兒童節的快樂,感受到小學生活的快樂。同時,通過各種活動,培養孩子們細心、膽大、從容、鎮靜等品質。

  活動目的:

  1、情感目標:

  讓全班每一個孩子在節日中積極參與,大膽表現,充分體驗節日的歡樂。

  2、認知目標:

  培養孩子良好的綜合素質和集體協作能力。

  活動準備:

  1.布置富有歡慶氣氛的班級環境

  2.準備活動獎品和禮品。

  3.每小組準備小節目,進行才藝大比拼,評出最佳小組,最佳個人等獎項。

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