學校期末工作總結（精選20篇）
時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間，我們的工作能力、經驗都有所成長，想必我們需要寫好工作總結了。那么寫工作總結真的很難嗎？以下是小編收集整理的學校期末工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校期末工作總結 1
本學期即將結束，半年來的工作也已接近尾聲。一學期來，在校長的正確領導下，辦公室進一步解放思想、克服困難、創新工作，充分發揮職能作用，服務作用，堅持“辦公室工作必須服務于教育教學工作”的原則，認真落實服務，以師生滿意為宗旨，較好的完成了本學期的工作任務，現將主要工作情況總結如下：
一、立足本職，敬業愛崗
1、根據學校的實際情況及校長的指導思想，認真細致地做好各項工作的計劃和安排，辦公室首先于開學初制定了辦公室各項項目建設，確定了辦公室本學習努力的目標和方向，并配以每周的配檔表，從而使各項工作有條不紊地開展。其次，辦公室認真做好各級各類文件、通知的收轉工作，并按文件、通知要求，做到上傳下達，協調處理好辦公室職責范圍內的工作。第三，認真做好值班工作，周六休息日堅持到校值班。
2、精心組織安排會場。強化服務意識，做好接待工作，在本學期董長申校長提出抓衛生的前提下，辦公室認真落實精神。每次會議前，每天到校，辦公室負責人員清掃會場，準備相關物品、設備，準備拍照、錄影、新聞報道等工作。本學期辦公室負責接待上級領導16次，配合學校及各部門會議81次，以及每周一次的家長學校。本學期辦公室高規格接待了來訪的美國客人，以及國家級烹飪大師，少將等，給他們留下來較好的印象，其次，辦公室本期對會議實行了提前申請制度，充分利用了各功能室的功能，不論是任何時間包括休息日辦公室一班人是有會必準備，正是辦公室的科學安排，全體同事的細致落實，才保證了每次會議的圓滿召開。
3、文字宣傳。本學期校報較為困難，辦公室在缺少編輯的情況下，多方想辦法，利用郝素萍產假的機會，對校報進行編輯，本期共發放了四期校報，保證了校內的正常宣傳。
4、新媒體宣傳。
（1）微信公眾號總用戶截止到目前16459人，本學期發布圖文信息126條，單條信息閱讀量均在3000至5000人次。用戶留言反饋功能也已開通，及時與學生家長進行互動。微信平臺進行了二次開發，開通微信報名、微信投票、微信卡券功能，為學校宣傳做好了準備工作。
（2）高標準完成學校大型活動的拍攝任務，為學校留下大量影響資料。
（3）開發各大網站的自媒體平臺，目前已經開發使用的有：大河眼遇、搜狐快站、網易平臺、天天快報、頭條號等，并為學校進行了第三方網絡推廣宣傳。這些對外聯系平臺，都是張昀皓自己開發的，不用學校出一分錢，張昀皓最喜歡說的一句話就是：用最少的錢為學校做強度最大的宣傳，用優美的文字和圖片征服大家的眼睛和心靈。
（4）開通了微信直播功能，國際部運動會開模式等許多大型活動都進行了現場直播。
（5）在日常工作中做好了對學校官方網站的維護和網絡優化。
5、做好了檔案歸檔工作：目前，上學期檔案已收集整理完畢，盒目錄已整理完畢，各類檔案材料已經輸機完畢，實物類檔案目錄已整理就緒，文件類檔案目錄已整理結束。借閱檔案部分除王海青所借圖紙為歸還其他已歸檔。接下來會繼續收集本學期檔案，并予以歸檔，力爭使學校檔案管理工作走向科學化、規范化。
6、人力資源管理工作。本學期主要完成的第二批是非在編教師的工資套改工作，結合工資套改方案，統計非在編教師信息，核實教師入校時間，簽訂十年長期勞動合同，鑒定畢業證真假等一系列的工作，現已有34名非在編教師享受到套改后的工資。其次落實了第二批教師簽訂合同教師及行政部分人員的養老保險問題，第三做好了新教師勞動合同的簽訂，完成了20xx年度年終考核，證件的使用達到了規范化，在人力資源管理中，辦公室提供最詳細的教師情況，給學校的教師管理工作以最大的支持。
7、做好了OA平臺管理。本期更新了OA平臺，辦公室負責錄入教師信息，給每位教師分配登錄賬號。錄入學生信息，配合年級分好考場及錄入每次考試的成績。并將上級領導安排的其他信息及時上傳到OA平臺，供大家使用。
8、維修工作有了較大層次的提高，本期在報修制的基礎之上，充分利用現代化的手段。設立了微信報修群，這樣既保證了維修的及時性，又起到了監督作用，保證報修之后24小時之內修理到位，充分體現服務的功能。第二，每日晨會統一了維修工作人員的思想，及時了解維修信息，第三：辦公室本期做好大型維修工作，完成了養心湖南側廣場的改造工作，學校10個洗衣房的改造工作，門衛室的改造工作，增添了學生浴池，保證了學生每周一次的.洗澡，完成了學校空調的補充工作，，完成了大門口南側自行車停放區域的改造，完成了學校廣場磚的改造，學校走廊燈及致真樓二樓大廳燈進行了整體更換，提升了學校品味，使學校整體形象得到了提升。庫管工作依舊是為全校各項工作的運行做好最強大的物質保障，本期庫管工作較為扎實，有力保證了后勤需要，另外進行學生校服的發放與核對，做到了不出一點差錯，整個庫管工作日清月結，做到了井井有條。
二、加強協調，保證溝通，互相配合
辦公室全體人員與其他各部門加強溝通，密切配合，互相支持。保證整體工作不出現紕漏。
本學期辦公室繼續配合學校的外宣工作，淮陽縣作家協會和攝影家協會進校園有力地推動了學校的宣傳。為名家進校園—家長會準備器材、拍照、錄像。為學校學生的社會實踐工作——到農場采摘冬桃，積極聯系溝通準備車輛，準備宣傳支持。為校園山楂采摘、木瓜采摘準備工具，宣傳等，為讀書報告會、學生活動準備會場、準備獎狀、獎品，為年級積極準備各種教學設備等。
辦公室工作繁雜瑣碎，辦公室一班人會認真對待每一件事，用積極的心態，努力的去工作，體現出服務意識。
三、今后工作中的反思及努力方向
盡管辦公室做了很大的努力，本學期工作開展得比較順利，但還是有很多不盡人意的地方。一是本期致真樓出現一次火災，給學校工作帶來了許多不便，二是工作中考慮問題全面程度不夠，創新不夠，在以后的工作中我們要做到：
1、深刻領會學校工作要點，與學校總體安排相協調。以宣傳、落實學校工作要點為重點，科學安排辦公室工作，組織落實。
2、緊緊圍繞學校中心工作及領導的工作決策，布置或協調有關部門落實，加強督辦檢查，確保各項工作落實到位。
3、進一步加強自身素質建設，不斷增強服務意識；加強日常工作制度建設，規范辦事程序，不能出現工作脫節或無人過問等現象。
4、牢固樹立服務意識，大局意識，認真做好學校的規章制度和決策的宣傳和解釋工作，增強學校工作的向心力、凝聚力。
辦公室將繼續在學校領導的大力支持和全體教師的共同配合下，發揚成績，克服缺點，進一步加強工作的責任心和事業心，牢固樹立服務大局、服務師生的意識，繼續發揚奉獻精神，求真務實，開拓進取。
學校期末工作總結 2
期末考試臨近，為了取得好成績，家長和老師千叮嚀萬囑咐，同學們好像也比平時用功了許多，一心一意想要取得好成績，很多同學都表示，平時自己時間沒有抓緊，聽講作業不夠認真，現在應該收收心，不玩手機電腦，全力以赴，等考試過后，再放松，好好玩玩，玩它個天昏地暗，總是認為考試是學習的終點，努力到達終點之后，應該休息放松。
這樣的同學應該是大多數，知道自己當前的任務是考試，還是很不錯的，總比那些不知道考試是什么的人要強很多倍。認真分析，這些同學的學習狀態呈階段性，平時多數時間放松，學習效率教低，考試前一段時間緊張，效率相對較高。這種狀態只能屬于中等水平，基本能夠完成學習任務，成績一般，不會非常優秀，長遠的看，比那些不知道學習的人優秀不了多少，因為他們目標太近，只是眼前的'考試，考試之后就停止學習，當然成績一般。
從本質上講，考試也是一種學習，只不過形式不同，所以沒有什么大不了，不必過分緊張。在考試的過程中，雖然有一部分內容，我們不需要思考，憑借自己的記憶直接答上；然而還有相當一部分內容，需要我們進行思考，整合我們所學知識進行解答，能力得到提升，這不也是一種學習嗎？只會記住知識，而不知道怎樣臨場運用，怎么行呢？只不過他的檢測功能明顯，我們只看到了他的分數檢測功能，忽視了學習的功能。考試后要認真思考一下，我們從學習到了什么？能力提升了嗎？
既然考試也是學習，那么我們就沒有必要過分看重分數，它的意義遠不及學習的過程；我們也沒有必要將考試看做是休息站，考試完了就該休息了，不用學習了，它其實也是學習。
應該怎么辦呢？極少數的同學給了我們答案，他們成績優秀，但是卻不見考前那么刻苦，為何?因為他們一直在學習，不曾停下過，每天按照自己的計劃，堅持前進，考試對于他們，確實是另一種方式的學習，平常心對待，尤其是考試后依然繼續學習前行，天長日久，即使是烏龜，恐怕也會走出很遠，令人望塵莫及。
學習貴有恒,何必三更起五更睡;最無益,只怕一日曝十日寒。無論考試與否，我們都應該持之以恒的前行。
學校期末工作總結 3
本學期，在上級領導的關注、指導下，我校全體領導、老師以“關注每一個孩子、關注孩子的每一個方面、關注孩子的終身發展”辦學理念為出發點，下大力度抓實學生的文明行為習慣養成教育，形成了人人是德育工作者、處處有人抓德育的良好局面。現把本學期我校的德育工作總結如下：
一、針對德育工作的特點，我校構建了學校—家庭—社會共同參與的德育工作網絡，校長、德育副校長領導下的學校德育工作三個體系，一是以政教處為指揮中心的年部組長、班主任，強化德育工作的主渠道；二是以教務處為指揮中心的教研組長、學科教師，強調學科德育滲透；三是以少先隊為指揮中心的少先隊員、學生干部強化同學引領。以上德育工作網絡及校內德育工作三個體系的建設，實現了課程育人、情感育人、活動育人、環境育人，增強了學校德育工作的實效性。
二、加強德育教師隊伍建設
1．加強班主任隊伍建設
學校定期對班主任進行思想、理論、實踐等方面的培訓，并針對工作中存在的實際問題進行分析研討，交流工作經驗，力求打造一支政治素質高、能力修養強、作風樸實、道德高尚的班主任隊伍。
2.開展德育科研活動。我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。
（1）向全體老師征集了德育工作案例，并有兩篇稿件在《兵山教育之窗》發表。
（2）我校的《規則教育》課題研究，在每周一國旗下講話時對全本學生進行規則教育，本學期整理了一本規則教育教材。
3．強化學科德育滲透
所有任課教師在學期初制定了相應的學科德育滲透計劃，在授課過程中能夠按照計劃對學生進行德育滲透，滲透的內容貼近學生生活實際，針對性強，避免了內容空泛。本學期所有任課教師根據自己上課的實際情況寫出實實在在的學科滲透總結。
4．落實好問題首問制
（1）學校要求全校教師無論在什么場合、地點都有義務對學生進行教育，制止學生的不良行為，當發現學生出現問題時，要在第一時間內處理或者上報，并認真做好學生問題首問制記錄。
（2）全校教師與問題生結成一對一幫扶對子，對問題生進行跟蹤幫扶，并做好問題生個案輔導記錄。
（3）學校與每位教師簽定了問題首問制責任狀，實行問題追究制并與考核掛鉤，對做得的好的教師進行了表彰和獎勵。
三、強化養成教育
1．加強家庭教育和社會教育。
及時召開家長會對家長進行培訓，同家長共同探討教育孩子的方法，并與交通隊、環保局、派出所、社區聯系，定期請有關人員到校對學生進行環保、安全、法制教育。
2．進行“三結合”形式的校內檢查。
即采取組內互檢、組間互檢、校內巡檢三種方式進行，本學期以上三種檢查分別進行了四次，使每班都在檢查之列，時時都處于迎檢狀態，大大調動了班級間互相學習的積極性。
3．明確校規校紀
開學初通過國旗下講話、主題班會向全體學生明確學生在校一日常規和值周細則，使學生逐步實現“三管住”，即：管住自己的口，不隨地吐痰、不說臟話；管住自己的手，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫；管住自己的腳，不踐踏花草，不在走廊跑跳，讓學生明確了哪些該做，哪能些不該做。
4．搞好規則教育
利用每周一的升旗及班會時間，學校組織全校同學學習文明行為習慣養成的方法，并把所講內容編集成冊，成為教材，本學期我校共進行規則教育十六次，讓學生有了提高自己的好方法。
5．繼續實行教師值周制度、監督員上崗制度
南北兩個樓各安排4名值周教師和22名監督員，值周教師從早到晚都有明確的職責分工和工作崗位，對檢查的內容和扣分標準學校都有統一的規定，值周工作每周一進行總結，頒發流動紅旗，使全校形成班班爭先，比學趕超的良好氛圍，本學期我校共評出紀律、衛生、大課間操流動紅旗共280面。同時政教領導每周對各班級紀律、衛生、教室布置情況檢查三次，并及時進行總結。各班級獲流動紅旗數量及政教領導檢查情況納入到對班主任的年末考核中。
6．開展衛生保健工作。
（1）我校本學期共進行了三次衛生講座，出了四期衛生常識和傳染病預防方面的宣傳板報，由王蘭芳教師精選衛生方面的內容進行授課。
（2）10月21日課間操時間，大隊輔導員劉佳玉老師組織全體班主任老師糾正了全校學生的`敬隊禮姿勢。
（3）10月22日，校醫王蘭芳老師教授了全體老師新眼保健操，同時又通過校園電視網教授了全體學生新眼保健操，使全體學生能準確的掌握做眼保健操的穴位、手法，學校更換了新的眼保健操音樂。值周教師每天眼保健操時間組織值周生對各班級做眼保健操情況進行檢查，檢查結果納入到各班級的流動紅旗評比中。
（4）每周政教王校長、后勤李主任、校醫王老師對食堂的衛生和各種記錄進行二次檢查，對于存在的問題安排食堂工作人員及時進行整改。
（5）每周政教領導對各班級的室內衛生、校園環境衛生進行三次檢查，發現問題安排班主任及時進行整改，并與年末考核掛鉤。
7、各班利用好晨會課、班隊活動課，經常性的組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，本學期對全校各班的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》共抽測十五次，增強了學生學習《守則》、《規范》的積極性，推動了學生文明行為習慣的養成。
8．開展好新三好的評比工作，在時間上我們采取周評、月評、期末評，在形式上我們采取家評、校評、社會評相結合的方法進行。
9．學校組織各班級認真填寫學生成長記錄袋，要求所填內容要貼近生活，要真實，充分發揮成長記錄袋記錄學生成長，激勵學生積極向上的作用，10月17日我校政教領導對全校各班級的成長記錄袋填寫情況進行了一次抽查，對出現的問題與班主任老師進行了交流。
四、開展豐富多彩的活動
1．大力開展好安全教育，學校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
（1）學校將安全責任區分配到個人，學校內的每一位教師都有自己責任區，每一位教師都要時刻關注安全責任區的安全問題。
（2）本學期交通局和公安局同志來我校分別進行了交通安全和法制教育的專題講座，豐富了我校全體師生的交通安全常識和法制常識。
（3）學校利用國旗下講話對全校師生進行安全教育。
（4）學校在“十。一”、元旦、寒假前夕對全校師生進行了假期安全教育。
（5）本學期我校進行了一次全體師生共同參與的安全演練，使全體老師面對突發事件時明確自己的責任，使全體學生明確了逃生路線和應對突發事件的方法。
2．重視心理健康教育。
（1）采取定期講座與日常授課相結合的方式對全體學生進行心理健康教育。本學期共進行了三次心理健康講座，由陳紅教師精選心理健康方面的內容進行授課。
（2）開設心理信箱及心理咨詢日活動，由專任心理健康教師對學生的心理問題進行輔導、解疑。
（3）我校實行問題生個案輔導工作，全體教師與問題生建立一對一幫扶對子，對問題生進行跟蹤幫扶，并認真做好記錄。
3．開展好“2+1”活動。
（1）培養學生體育運動技能，養成終身體育鍛煉習慣。
①開學初，學校對各班級的“2+1”體育項目進行了驗收，共有十五個班級獲得團體獎。
②我校繼續加強全校師生的太極拳修練工作，注重細節動作的糾正，注重動作的科學合理性，全體科任老師在課間操時間由工會李主席組織在南操場習練太極拳。
③我校在大課間活動、體育課、課余時間大力開展呼啦圈、跳繩運動，同時成立了學校輪滑隊、乒乓球隊、空竹隊、長繩隊、毽球隊。1—4年級學生晃呼啦圈會用腰晃、膝蓋晃、手臂晃等多種晃法，并達到一定標準。5—6年級學生跳繩會單搖、雙搖、一帶一跳、編花等多種跳法，并達到一定標準。
④學校田徑隊、排球隊堅持長年系統訓練。
⑤從8月27日起參加教育局運動會開幕式表演的各隊開始訓練，9月12日我校花束隊、校園集體舞隊參加了教育局運動會的開幕式的表演。
⑥我校9月、10月份組織體育教師進行了《國家學生體質健康標準》測試、成績上交工作。
⑦。我校于10月8日代表調兵山市各小學參加了鐵嶺市中小學生運動會，獲得團體總分第五名、精神文明獎。
⑧根據教育局要求及學生耐力素質差、氣溫低的實際情況，我校在10月28日將學校的大課間內容改為隊列和長跑，全體班主任在課間操時間全程跟班，達到了隊列的整齊規范，能保證規定的運動量。
⑨我校于11月27日舉行了全校同學參與的冬季三項賽，把“2+1”體育項目跳繩和呼啦圈納入到比賽中，同時針對學生耐力素質差的實際情況設置了長跑項目，共有十六個班級獲得團體獎、五十三人獲得個人獎、
（2）落實培養學生藝術特長。
①音樂類：1—4年學習口風琴，每周至少集中學習一節課，每學期完成兩首曲子。5—6年學習竹笛，每周至少集中學習一節課，每學期完成兩首曲子。
②美術類：全校統一用8開圖畫紙畫，1、2年級練習油畫棒畫，3、4年級訓練黑白畫，5、6年級訓練水粉畫。要求一年級每人每學期至少完成2幅作品，二至六年級每人每學期至少完成4幅畫。
4。舉行開學典禮。
我校在9月22日舉行了開學典禮，設置了鐵嶺市師德標兵等十項教師個人獎，共表彰12人；設置調兵山市三好班級、校級優秀年組等九項團體獎，共表彰34個團體；設置了鐵嶺市三好學生等8個學生個人獎，共表彰183人。
5．開展系列化主題教育活動。
（1）11月17日召開了全校各班級參與的以“感恩”為主題的班會競賽，這次競賽由全體領導作為評委，評出了十二各優勝班級。11月24日召開了以“消防安全”為主題的班會。
（2）我校于11月28日舉行了以“感恩”為主題的手抄報和繪畫比賽。
（3）12月1日，我校三年一班、三年四班的主題班會參加了教育局組織的主題班會評選。12月3日，我校三年一班以“感恩”為主題的班會在全校進行了觀摩展示。
（4）12月8日，我校各班級召開了以“廉潔文化進校園”為主題的班會，讓全體同學對勤儉節約習慣有了深刻的認識，為習慣的養成打下了基礎。
6．組織社會實踐活動。
（1）我校于10月8日組織五年級學生去學農社會實踐基地進行了活動，學生參觀了魚塘、蔬菜園、糧食作物區，并親身體驗了扒玉米等活動，通過活動學生對魚的生活習性，蔬菜、糧食作物的生長習性有進一步的了解，對農民勞動的辛苦有了切身的體驗。
（2）政教領導和班主任老師組織三至六年級學生進行了兩次美化校園活動，第一次是清除校園綠化帶內的雜草，第二次是給綠化帶內的花草澆水。
五、取得成績
1．我校在教育局舉行中小學生運動會中獲得了大會設置的全部七個獎項：團體總分第一名、男子總分第一名、女子總分第五名、最佳入場式、優秀團體操表演獎、突出貢獻獎、精神文明獎。
2．我校在10月8日代表調兵山市小學參加了鐵嶺市中小學生運動會，獲得團體總分第五名、精神文明單位。
3、在10月11日教育局舉行的女子排球賽中我校榮獲小組第二名。
4、我校在12月份獲得鐵嶺市“優秀體育教研組”。
以上是我校的德育工作總結，我們會在今后的工作中不斷的總結經驗，學習先進的方法，不斷改進和完善德育工作，力求做到“打好做人基礎，培養優秀公民”的辦學宗旨。
學校期末工作總結 4
緊張而又繁忙的教學工作已經圓滿結束了，在這一學年里，我熱愛本職工作，作為xx鐵路職業技工學校一名體育老師，我嚴格要求學生、尊重學生，發揚教學民主精神，使學生學有所得，不斷提高。作為一名班主任，再他們即將踏入社會時，給予他們生存法則的指導和辛勤工作的建議。
班主任教學工作方面
一、人人有事做，事事有人管
在班級紀律和衛生方面，采取個人負責制。通過讓學生細致的觀察教室和宿舍后，討論定出自己的承包區，班委采取民主集中制的原則把每個承包區安排給每個學生，生活委員做好記錄后公布。
二、分組學習，互相競爭，共同進步。
在學習方面，經過班委討論，把班上同學分成八個小組，各組學生素質盡量均衡，然后向全班宣布各組名單，再由八個班級干部擔任組長，并討論給各組命組名。
三、民主管理，獎罰明確，凸顯班級 學生個人操行量化的作用。
班級內部的獎懲規定由班委帶頭討論，并經由全班同學一致認同考核并結合學校操行量劃分對全班同學進行量化和獎懲。
體育教師教學工作方面
1、堅持政治理論學習，提高思想認識的先進性
通過潛心學習政治理論，平時也經常關注時事要聞，促進自身學習模范的帶頭作用。
2、潛心教育教學，不斷開拓進取
在本學期的教學教研里，深刻思考不同方面的教學方法，力圖改變學生上課不動、懶得動的思維。
3、增強自蓄能力，對教育做長期投資
在本學期中，本人通過網絡學習了走在前沿的健美操教育教學方法以及最新的操化套路。
個人收獲與不足
1、在本學期里，改變了課堂的教學模式，由教師教學變為學生自主學習教師輔助，收獲了很好的上課質量。
2、本學期期末考試打破了傳統的'素質考試，更改為讓學生拍攝15~30秒段視頻，培養學生發散性的思維以及鏡頭畫面感。
3、沒有考慮到學生的基本素質，制定了超出學生身體承受范圍的素質考試，下次加強學生身體素質的鍛煉。
學校期末工作總結 5
本學期，后勤處在校委會、黨支部領導的關心支持下，在堅持以“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費,教學所需，文明高效”的服務原則下，以“后勤不后，服務為本并育人，開拓創新，勤儉節約”為宗旨，轉變思想觀念，銳意改革創新，加強后勤管理，強化服務意識，堅決做好后勤保障，盡力謀取綜合效益，扎實穩妥地推進了各項工作的進程，取得了較為突出的成績。為來年更好的做好服務，現做出總結如下：
一、提高認識，服務學校中心工作
按學校對后勤處工作的總任務和總要求，我們首先從思想上提高認識，明確后勤處工作的重要性，“兵馬未動，糧草先行”，后勤處工作就是保證為師生提供一個良好的教學、學習和生活環境，切實為教育教學服務，穩定學校的工作、學習和生活秩序。我們加強學習，虛心請教，緊記職責，一絲不茍，堅守崗位，不怕苦累，不怕臟臭，隨叫隨到，為學校教育教學這一中心工作提供了可靠的后勤保障。
二、科學管理，提高工作效率
后勤處工作可謂千頭萬緒，錯綜復雜。我們不斷摸索，總結經驗，科學管理，使工作有序有效地開展。
(一)結合學校實際，逐步健全了有關學校衛生、綠化、維修、公物登記、食品衛生安全等一系列規章制度，使各項工作做到有章可循，照章辦事，使后勤處管理工作逐步走上“制度化、規范化、科學化”的'軌道。
(二)明分工、細管理。根據學校實際和工作需要，我們將各項具體的工作分工到人，明確職責、明確范圍、明確標準，責任到人。
(三)嚴檢查，抓落實。對各項工作情況，我們做到勤觀察，勤指導，勤查問。我們經常犧牲節假日及晚上休息時間，將工作貫徹執行情況落到實處，正如有人說的后勤工作是“眼睛一睜，忙到熄燈”。
(四)靠全體齊努力。我們深深明白，后勤處工作涉及全體師生，涉及方方面面，與學習、工作、生活息息相關。因此，取得學校的支持，依靠廣大教職員工，尤其是廣大班主任的一起努力，并通過開展學生自我教育、自我管理，開展衛生、環保知識宣傳等，讓師生形成共識，形成合力，人人參與，使后勤處管理工作取得明顯實效。
三、各項常規工作，常抓不懈
(一)嚴格監督食品衛生安全、強化服務意識。
近年來加強了對食堂食品衛生安全的管理，為了讓師生吃到放心餐，經常組織人員對食堂進行檢查和監管，發現問題及時下發整改通知，限期改正。邀請縣食品衛生監督所的專業人員對全部廚房工作人員進行預防食物中毒等有關知識的培訓，嚴挌執行憑健康證上崗制度，明確各崗位工作職責，樹立為師生服務的思想，不斷提高服務意識。 同食堂工作人員簽訂安全工作責任狀。
(二)改善校園設施、提高后勤保障能力。
后勤處工作遵照“服務師生、方便師生”為原則，根據學校的實際情況，為師生解決了以下幾個方面的問題：
1、積極爭取新建女生宿舍樓，加固男生公寓樓，目前已進入施工階段。
2、對校園綠化進行除草、施肥、打藥、剪枝并整改草坪1300平方米，凈化美化校園。
3、安全自查、整改。封閉運動場，配齊各樓房消防設施，疏通各消防通道，搭建男生公寓樓防護棚。
4、拆除危房14間，維修周邊圍墻。
5、協調處理門面房收回尾期工作，并整改為女生宿舍。
6、整改男生宿舍樓電路，配齊樓梯道、走廊、衛生間聲控設施。
7、安裝男生宿舍樓衛生間不銹鋼防護窗。
8、完善配套體育設施。采購安裝籃球架一付、足球門一付等。
9、鍋爐檢修、驗收各儀表、安全伐等，聘請正式鍋爐工。
10、維修及時。發現問題，及時解決。比如課室的桌凳、電燈、電扇、走廊護欄、鐵門，宿舍的自來水龍頭、電燈、鐵架床、床板、廁所疏通等，力求做到隨報隨修，隨喊隨到;
11、改善部分廚房、飯堂設施，使廚房物品的擺放更合理、衛生，學生的就餐環境更舒適;
12、改造了部分校園路面，維修了部分圍墻等。
(三)做好財務工作。
1、我校財務工作在校長領導下，堅持月送審制度、收費報告制度，認真執行收支兩條線。學校每筆收入都及時繳存財政專戶。認真做好記賬、對賬工作，做到賬賬相符，賬表相符，賬錢相符，賬物相符。嚴肅財務紀律，不濫開支補助。
2、積極參加省、市、縣高中債務化解工作，完善申報材料。
3、協調處理教師個人所得稅。
4、積極籌措資金，兌現各項津貼福利，及時發放工資，使之正常運轉。
四、存在問題及今后設想
雖然做了大量工作，許多方面有了很大改善，但仍然存在好些問題：
1、校容校貌有待進一步改善;
2、師生住房有待于改進;
3、宿舍、食堂衛生有待進一步提高等。
今后我們將把關心和服務師生工作、學習、生活作為后勤保障工作的基本職責，把師生滿意不滿意作為改進工作的第一導向，緊緊圍繞學校教育教學這一中心工作而盡心竭力地做好本職工作，不斷改善師生學習和生活條件，保證水電的正常供應與線路的維護與搶修等涉及廣大師生日常工作、學習、生活的各項后勤服務工作，把工作做細致、做深入、做扎實。
學校期末工作總結 6
我們班的學生，可謂是自主性、自律性相對需要約束的班級，在許多老師的印象中：你們班的學生好乖呀！甚至出現泉州市公開課，好幾個老師都選擇我們班的現象。在班級的工作中，我主要做如下幾方面：
一、抓學習
財會專業的學生，必須要有真才實學，方可在社會上站穩腳步。抓珠算，規定每晚的第一節自修課為珠算練習課。每周四下午第二節課自習課為珠算測試課，主要目的是抓學生對數據的敏感度；抓專業課程，是讓學生有扎實的專業基礎，以適應社會上的需求；抓計算機等級考試，是為了讓學生能更早適應工作做好鋪墊；本學期我們班計算機通過率為93%。但畢竟不是專業課程的老師，對于專業課的處理方式比較不得當。不能更得體地輔導學生的專業知識。帶學生到浪潮企業去參觀，目的通過一些新的理念來影響學生，調動學生們學習的積極性。畢竟企業文化及歷練能夠給予學生們提供更為豐富的經驗，且換種方式教育學生，收到的效果會更好。在文化藝術節，本班的女生能夠拋開自我形象，盡力地拔河，體現的是一種團隊精神。
二、抓思想
學生本身對于一些行為規范，不能自我控制好，甚至在教育時，會出現沖動的現象，身為班主任應以愛感染每位學生，讓學生體會到愛的教育，嚴厲的背后是用真心譜寫的故事。本班曾有一位學生被心理學老師認為可能有85%的精神分裂癥。這樣學生，當班主任的付出的精力畢竟比一般的同學還要多，既要做學生的思想工作，而且還要做該生的家庭的思想工作，更須做好班上其他同學的思想工作，讓她們多關心這個學生，給予該生“綠色”通道。而對于屢教不改的學生，給予適當的“冷”處理后，再通過交流或者同學勸說的.方式，效果會更佳。
三、抓生活習慣
良好的習慣，對生活起著積極的因素，而不良的習慣，則勢必影響學生的成長。在生活上通過談心的方式，了解學生在校的生活情況，關心他們的生活。做到從開學第一學期，到現在第四學期，只收取學生70元的班費，節約開支。目的在于讓學生養成不浪費金錢的習慣，減少學生的支出，減輕學生家庭的負擔。通過交流，讓他們樹立在校學習的信心，并努力做好鞏生工作，本學期注冊達到100%。如果我力所能及的，我會幫助支付。文化藝術節，為了豐富學生的晚會氣氛，給學生買零食，讓她們盡情地玩的同時，也能夠體會老師的關愛。給班級活學生帶些整腸丸，更方便服務學生。送發燒的學生上醫院看病，并及時通知家長。做到及時的將學生在校的情況反饋給家長，讓家長協助班主任開展工作，而且通過家長的教育，老師的引導，能夠更好的約束學生的一些生活不良習慣。
四、抓衛生
一個良好的衛生環境，將直接影響到每個人的情緒。培養每位學生熱愛勞動的習慣。保持教室的整潔，是至關重要的。但是還是出現一些學生不能夠很好的遵守，仍然會有亂扔的現象。我們班獲得校“綠色班級”稱號，主要在于嚴格規定，衛生分數至少得90分，如果不達標者，第一次不合格，處一天的罰掃；如果二次，則是三天；如果三次不合格，則是一個星期。對于宿舍衛生，也曾出臺相應的措施，如果達到每月的文明宿舍，每個宿舍獎50元，后來考慮班費的問題，以及學生的自覺性問題，此項獎勵才取消。
五、抓紀律
職業中專學校的學生，違紀扣分現象是常有之事，但是不可能杜絕，只能將這種行為控制在最少的情況下。對于學生的違紀扣分，我都是及時的了解，并且在全班進行最嚴厲的批評，并對其進行義務勞動的懲罰，私底下還再進行一番教育，讓學生重視自己的違紀行為是不正確的。對于在本學期，無違紀扣分的學生，在下學期期初時，公開表揚，并給予每人5元獎勵，在操行評定上，給予適當的加分。
六、抓出操
其實做操是對人身體健康發展最有利的一種方式。但是學生們并不能體會這一點，而是認為做操，太陽太曬，而且做操的動作，如跳躍運動太俗氣了。而這樣的學生正是在我們班上，我們班的出操總分在全校第一，這是經過下午第三節課到操場排隊，拉線對齊，晚自修以宿舍為單位進行做操比賽，給予做操完整者10元獎勵，不做操者，課間操留下來當場罰做操，直到動作規范；如果再不規范，晚自修繼續做操，直到課間做操，動作完整為止。
對于管理班級工作，我有時由于性子急，會有一些沖動，但是學生們都能夠體會老師的用心，都能夠很配合地改進。在班主任的工作中，還是需要不斷學習及借鑒有好經驗的同事，因為學生是動態的變化。
學校期末工作總結 7
本學期即將過去，在學校領導和全體教職工的積極支持及配合下，有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作，確保了學校教育教學工作順利開展。一學期來，我們始終本著“全心全意地為教育教學服務、為師生服務”的宗旨，努力做好財務財產管理、后勤常規管理等方面的工作，圓滿地完成各項工作，達到計劃要求，現將本學期總務工作作如下總結：
一、防寒取暖方面
在學生開學前，組織司爐人員對全校取暖設備進行全面檢修。發現跑、冒、滴、漏現象進行處理，確保教育教學工作順利進行，完美的結束了取暖工作。
二、校園綠化美化方面
1、在xx月末組織工人對花池進行翻土、起壟，利用舊學生床拆料焊成樓前階梯式花架。花池栽串紅花xx棵。大花盆栽紅牽牛花xx棵。中花盆栽牽牛花xx棵。小花盆栽牽牛花xx棵。定期對花草澆水、施肥、修剪。補栽柳樹xx棵。移栽松樹xx棵。清理了原來的玫瑰樹墻，重新栽了榆樹墻。
2、操場平整。由于去年修水泥甬路、水沖廁所及化糞池，對操場破壞很大。雇傭鏟車對操場進行全面清理，拉出xx車建筑廢料，把取暖期積攢的爐灰填平了操場低矮處。
3、在上級領導的關懷下，對我校學生食堂、寢室及取暖設施進行了全面維修，全面提高了學生居住水準，把原來上下床改成大通鋪，方便了學生。
三、后勤常規管理方面
1、做好教師教學用品及學生學習用品的'準備工作，保證教育教學工作順利開展。
2、做好后勤保障工作，保證各類活動正常有序進行。
3、好學校設施的維護工作。本著節約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈、水龍頭等。
回顧一學期的工作，在學校領導及后勤人員的共同努力，不論在后勤服務，還是管理方面都取得了一定的成績，有些工作受到領導的贊可，并為我校迎接省級標準化學校做出貢獻；由于總務后勤工作事務繁雜，還有許多地方沒能做得令人滿意，有待于我們今后的努力，后勤工作今后面臨的任務還很多，我們決心大膽探索，不斷實踐，努力創造新的業績。
學校期末工作總結 8
一年又要過去，我們園的本階段教學也完成了，我們長期都在堅持一個信念，那就是把這些幼兒學員，看成是自己的骨肉一樣。一方面要細心的照料他們的園內生活，二是要讓每個孩子都能受到周全的看護，不讓孩子身體受到傷害。另外還得讓孩子有進步，既然到我們園里來救得教孩子學到東西，一天比一天長本事，在此我把本園這學習工作作出總結：
1、安全第一
來我園學習的孩子，大都年紀弱小，在安全意識和自我保護方面，能力都很差。再則小孩的身體稚嫩，不管是免疫力還是對外力的抗性都不足，我要求老師在帶學生時，多從這些方面進行考慮。家長送孩子開開心心的來了，把希望和責任寄托給到我們身上，作為園方就得盡到責任，把孩子完整健康的再交到家長手里。
2、聘用人才
為了給孩子制造更為優越的學習條件，我園除了花錢購置新的設施和教具外，還不惜花大價錢向社會招募出色的幼教人才。一來看中老師的能力和綜合素質，另外在錄用之前校方都會走訪老師之前工作的單位，了解老師的品行，只有經過這套篩選環節，園方才能放心的'把孩子的教育交到她手里。
3、教好習慣
從事幼兒這方面的教育，我園更是要著眼孩子以后的成長，不能只為自己完成任務就得了。讓孩子學有所得使我們要求自己必須做到的底線，讓孩子在平安快樂的環境里學習是我們的承諾。而為孩子養成好習慣才是我園的使命，一個是衛生習慣能讓孩子少生病，孩子一旦不舒服我們心里也跟著著急。再則是做人做事的習慣，這部分教育對孩子的一生都很關鍵，能讓他始終都向著正確的目標努力，得到幸福豐實的人生。
學校期末工作總結 9
本學期，我校在上級部門的正確領導下，求真務實，開拓進取，深化教育改革，致力推進素質教育，全面提高教育教學質量，推動學校各項工作健康快步發展，取得了良好成績。
一、加強教師隊伍建設，提高教師愛崗敬業、認真履職的自覺性。
1、狠抓師德教育活動。從領導班子為人師表、身先士卒做起，開展創先爭優師德系列教育活動，樹立教師愛崗敬業、甘于奉獻新形象。
2、加強教師讀書活動管理。鼓勵并督促教師讀一本教育名著，撰寫一篇學習體會，建立學習檔案，同時把學習情況納入教師年度考評的一項內容。
3、開展名師建名校活動。加強校本培訓，實施“青藍工程”和“名師工程”，做好教壇新秀、骨干教師、學科帶頭人培養工作，鼓勵教師積極參加上級部門組織的各類培訓、競賽。
二、堅持“嚴、精、細、實、活”原則，提高學校德育管理水平。
1、深入挖掘以傳統文化為核心的校園文化內涵，著力推進“君子”教育，以“學禮儀，做少年沈郎”為推手，培養博學、睿智、慎行、謙和的少年沈郎，健立和完善“沈郎之星”評價體系，著力培養“君子之浩然正氣”。通過加強對宣傳櫥窗、校報班刊、文化浮雕等文化陣地建設，發揮正確的輿論導向和文化育人功用，讓學生在耳濡目染中得到潤物細無聲的教育。
2、持續開展“書香校園、墨香校園”建設，通過開展“晨誦、午讀、暮寫”活動、“圖書飄移”閱讀接力活動、“親子共讀”活動，全力推進書香校園建設，取得良好效果。學校榮獲縣首屆聽寫大賽一等獎和市首屆聽寫大賽二等獎。
3、廣泛開展日行一善、灑掃應對、小小志愿者、文明小博客等活動。教育并引導學生從自己做起、從小事做起，把活動落實到學習和生活之中，在家孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，爭做“美德少年”
4、積極開展創建環境友好型學校。通過修訂環境保護管理制度，開展有效的環境教育活動，創設環境保護的文化氛圍，人人參與變廢為寶廢品回收行動，激發師生參與校園環境的改善，提高保護環境素養。
5、扎實開展我們的.節日系列活動。組織學生以春節、元宵節、清明節、端午節為體裁開展“我們的節日”手抄報創作比賽，共有件作品獲得一等獎、件作品獲得二等獎。
6、大力開展學經典，促養成教育活動，把德育活動、學科教學、綜合實踐、法制教育結合起來，培養學生良好習慣。校園環境整潔，秩序井然,活動有序。
7、扎實抓好“五項評比”“流動紅旗”評選活動，加大先進集體、個人宣傳力度，讓學生學有榜樣，趕有目標，促進學生操行考核全校合格率大幅度提高。
8、積極開展“做一個有道德的人”主題教育系列活動，活動主題有：“我們的節日”手抄報創作比賽、“美德少年”星級評選活動、“校園明星”評選等活動，讓學生活動中接受民族傳統、樂施奉獻等教育。
9、加強家校聯系。學校一方面聘請專家、學者以及學校領導開設，次專題培訓班，另一方面分年段召開了家長會，培訓班和分家長會通過闡述學校的辦學理念、教育目標、學生成長規律和優化家庭教育方法等內容，提高家長教育管理子女水平。
10、繼續實行班、科任教師“特殊生”跟蹤幫教制度，建立了“特殊生”教育管理臺帳。做到期初有計劃、期末有小結、平時有跟蹤談話記錄。
11、開展心理健康教育。通過開放心理咨詢室，開設悄悄話”心理信箱等方式做好學生來訪咨詢，對有心理困擾的學生進行輔導，幫助學生走出心理困擾，重建信心，重新適應學習生活。
三、做好學籍管理，狠抓教學常規落實，提高教育科研水平。
1、加強制度建設。結合課程改革和實施素質教育的要求，加強對備課、上課、作業布置與批改、考試與評價、輔導、校本教研、教學反思與總結等教學基本環節進行全程管理。
2、強化集體備課，嚴格教案編寫。充分利用每周教研組活動時間，認真開展集體備課，定期組織進行教案、作業教研組檢查、年段互查和學期末全面檢查，確實提高備課和作業批改的質量。
3、建立科學教學監控機制、巡課制度，通過行政值日和教導處組織人員進行每天定期檢查和抽查，了解和掌握學校課堂教學總體情況，及時總結、反饋和整改，促進學校教育教學質量提升。
4、認真制訂實施方案，研究編寫適用教材，開展教學研究，加強寫字、英語口語、數學綜合實踐等校本課程建設，促進地方課程與校本課程教學工作的規范化。
5、做好綜合實踐活動基地校工作。認真上好綜合實踐活動常態課，在3-6組織年級每周四下午第三節課統一開展綜合實踐特色班教學的此基礎上，定期組織全校性的野外拓展活動，讓學生走近自然進行研究性學習。
6、扎實開展語言文字規范化工作，建立由語文組、美術組為主，全體師生共同參與的工作機制，寫字展示臺布置齊全，檢查評比落實。
7、確實上好班隊課、品德課，同時充分利用優秀文化，在語文、數學、勞動、體育、音樂、美術綜合實踐等課堂教學中滲透思想品德教育，使學生從小養成良好的習慣，培養一代新人。
8、建立以校為本的教研制度，開展形式多樣、行之有效的校本教研。各學科每周開展一次教研活動，切實規范和落實“五定”要求，即定時間、定地點、定主題、定主講人、定記錄人。在開展面向全縣的語文教學公開周活動，與省級名師同課異構和“四縣”教研活動。
9、做好省級課題的研究。與此同時樹立“問題即課題”教研思想，積極申報新一輪的縣級課題，定期分析研究課題問題，不斷解決課題研究中出現的新問題，精心組織有創意、有影響的展示活動，推進課題研究向縱深發展。
四、構建教師培養機制，促進教師專業化成長。
1、深入開展教師繼續教育活動，積極協助搞好各級各類骨干教師培訓、學科帶頭人培訓、新教師培訓，積極支持老師參加海西教育網遠程教育培訓，努力提高教學水平。
2、采取走出去請進來等渠道與有關專業院校的聯系和合作，保持和名師名家的溝通和交流，努力構建專業引領平臺。
3、積極發揮學校名師作用。高級教師積極投身教師培養工作，積極指導中青年教師，用自己的卓著成績和人格魅力帶動周圍同志共同發展。
4、建立教師傳幫帶制度，積極開展新老教師結對活動，做好城鄉交流教師的互幫互學工作，推進城鄉教師的共同提高，均衡發展。
五、扎實做好體育、衛生和藝術工作，提高師生藝術涵養。
1、積極開展“陽光體育”活動，開設大課間文體活動，保證學生每天鍛煉不少于13小時。科技、藝術類學科每周開設節興趣小組活動課，讓學生在活動中全面發展。本學期成功舉辦讀書節、科技節、藝術節。
2、加強學校衛生防病工作，保護學生的身體健康，營造優美舒適的育人環境。
3、加強社團活動的組織管理。除了繼續抓好學校傳統特色項目機器人、田徑、乒乓球等興趣小組的培訓外，重點加強民族樂隊、電聲樂隊、銅管樂隊的建設和培訓，滿足不同層次的學生個性發展需求，提升社團活動的藝術品位，促進學生全面發展。
4、開放圖書、閱覽室，增大師生的閱讀量，開闊學生視野。逐步完善圖書電子化管理。
六、做好后勤工作，為服務教育教學提供保障
1、抓好總務處的日常工作，健全后勤人員的崗位職責，貫徹勤儉辦學方針，嚴格財務制度，合理使用各項經費，為學校理好財、管好務，使有限的財物發揮更大的作用。
2、加強物品采購管理，做到采購和發放分開，有關耗材的零星采購采用定點、簽定優惠協議的辦法，節省開支。
3、加強學校財產管理，以完成處室、年段、班級為單位登記，做到責任到人。
4、嚴格加強功能室建設，按照有關規定配齊、配足各種器材，對各種器材要經常檢查、養護，出現故障要及時維修。做好體育場地器材管理。
七、創建“平安先行校園”，保障校園安全穩定。
1、落實安全管理工作制度。加強對學校全面負責外來人員出入盤查和登記工作。在此基礎上，加保安的管理，切實做好外來人員進入登記工作,加強對值日教師的管理，確實做好到崗履職，護送隊路工作。
2、根據要求，扎實抓好學生安全教育，充分利用廣播早會，校刊、班刊、普及安全常識，提高學生自防自護自救能力。
3、積極協助有關部門，開展學校及周邊治安秩序專項整治，并將發現的安全隱患上報學校及周邊治安秩序專項整治工作辦公室，請有關部門配合整治。
4、與相關部門聯手，開展學校主通道路口交通整治，加強學生上學、放學家長接送交通管理，保障學生上下學主通道交通順暢，確保了學生上下學的安全。
5、扎實開展安全大檢查，對學校存在的安全隱患進行排查治理，提出整改意見，并實行安全檢查月報制度。
6、學校以“普及安全知識，提高避險能力”為主題開展系列活動。
八、存在的問題
1、教學改革和教研工作縱深推進不夠。部分教研組存在工作還存在“計劃多、執行少”“虛的多、實的少”現象。
2、教師終身學習觀念不強，個別教師安于現狀，不思進取，觀念陳舊,要實現教師由“勤奮型教師”向“科研型教師”轉變還須要下夫功、下氣力。
3、教師管理還存在方法簡單、落實不力等問題。
學校期末工作總結 10
今期，中心校認真貫徹黨的教育方針，積極開展素質教育。按照學期初的方案，圍繞著教育改革和全面進步質量這個宗旨，獲得了一定成績，現總結如下：
一、強化德育工作
1、加強了師德師風建立。為了全面進步我鎮老師師德程度，樹立良好的教育形象，我們仍按照縣教體局的指示精神在全鎮各學校集中開展了師德師風教育活動，規定每周一夜晚7：00—9：00以校為單位開展政治學習時間，要求每位老師作好學習筆記，中心校包片人員檢查督導。通過學習全面進步了老師職業道德程度，認真落實了《中小學老師職業道德標準》，使我鎮老師師德師風建立得到進一步加強。
2、強化小學生日常行為標準教育。各班張貼《小學生日常行為標準》，并要求學生自我檢查，互相監視，使標準深化孩子的心靈。
3、大力開展“三熱愛活動”。各學校都結合本校實際抓典型、樹標兵，開展向英模學習，培養孩子熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨的樸素感情，事事從小做起、從我做起。通過這些方面的教育，孩子們的心靈日漸凈化。
4、加強了法制教育。要求孩子們不僅要嚴格遵守校規校紀，還必須樹立法制觀念，做到學法、知法、守法。為此，各學校都設立了法律參謀點，定期向學生進展法制教育，并兩次聘請公安、司法人員到校做法制報告，收到良好的教育效果。
5、加強了環保教育，強化環保意識。就目前農村而言，由于化肥、農藥的濫施、樹木的大量砍伐、垃圾隨處堆放等，生態環境日趨破壞。所以，各學校加強了環保宣傳力度，教育學生從我做起、從保護身邊的一草一木做起，從小樹立環保意識。
二、認真做好了學校的布局調整
針對我鎮實際情況，局部學校學生班額少，師資構造不合理，今期調整了王廟、樓、香卜園、后樓、張圍孜、包莊、徐圍孜為學點，這幾所學校的四至六年級學生到附近學校就近入學。這一舉措解決了局部學校老師隊伍的缺乏，并保證了教學經費的重點投資。
三、努力改善辦學條件
由于近幾年學校經費嚴重缺乏，相當一局部學校校舍年久失修，危房日趨具增，師生沒有安全感。對此，中心校要求各校對無修繕意義的危房該拆遷的拆遷；對有修繕價值的校舍該修繕的修繕。其中，后樓小學吸納外部資金二十余萬元，建了一坐12個班的教學樓，硬化了路面，美化了校園，消除了老師的后顧之憂，確保了師生的安全，從整體上改變了辦學條件，付莊完小正在籌建之中。
四、很抓教研教改，努力進步教育教學質量
我們在抓好其他工作的同時，我們始終以培養學生的創新精神和理論才能為重點，以轉變老師教學理念、進步老師綜合素養和文化底蘊為根本途徑，開展了一系列教育教學活動。
1、很抓教學常規管理。為了大面積進步教育教學質量，今期中心校制訂了一系列的教學常規管理施行方案，成立了督導小組對各校進展了兩輪檢查，其結果在全校老師會上通報，表揚了先進，批評了后三名學校負責人及不能踏實工作的個別老師，有力地促進了各校的常規管理。
2、很抓教研教改。教學工作是學校工作的主要工作，它承載著孩子的將來，寄托著鄉親的厚愛，一所學校好壞取決于辦學效益的上下，也就是教學工作的成敗，教學工作的好壞取決于教研活動的開展。故開學初中心校制定了實在可行的教研方案，下發到各校，使每位老師明確詳細的教研目的，并通過獎懲制度的建立進步了老師參與教研教改的積極性。
(1)以“集體備課”為載體，有力地開發了校本資。今期每周六集中全鎮老師到中心校分年級參加集體備課，中心校指導成員參與到不同的學科組組織老師備課，要求老師立足與課堂，討論解決課堂中存在的問題，作好每課的備課提綱，期末結合所教學科向中心校提供一篇教學論文。
(2)語、數輔導員深化到各個學校聽課、評課，檢查指導老師教學，發現問題及時解決。
(3)派骨干老師到外地學習經歷，然后回來傳授方法，使廣闊老師都能承受到新的知識和新的方法。另外，我們還利用自身的資，請根本功扎實、經歷豐富的老師上觀摩課。為了調動每位老師的工作積極性，中心校制訂了老師考核評估方案，每校拿出一定資金對那些成績突出的老師進展獎勵。
3、努力進步學生的綜合素質。為了拓展學生的視野，校本部積極開展學生的讀書活動，班級成立圖書角，圖書室全天向師生開放。為了進步學生讀書的.積極性，學校每期都評選出“讀書標兵”或“讀書模范”，學生讀書的熱情空前高漲。一學期，有些孩子課外閱讀量達二十余本，筆記做了好幾本。為了把此項活動深化開展下去，鼓勵孩子多讀書、讀好書、用好書，校本部創辦了《閭河圃》校報，登載師生的優秀作品。此外，還充分利用“校園之聲”播送孩子的讀書心得和優秀習作，今期投稿多達上千篇，活潑了校園文化，豐富了學生的知識，進步了學生的文化素養。
今期，我們還開展了標準新課程標準評比活動，通過這些活動的開展，真正使一些老師在教學教研中樹立旗幟和典范。同時也有力地促進了教育教學質量的進步。
五、認真抓好“兩基”工作
(1)進一步標準教育收費行為，落實好河南省XX年年義務教育階段學雜費免補政策，堅決控制學生輟學流失，做好因貧輟學兒童復學工作，全鎮小學入學率、穩固率分別保持在99、9%和99%，確保了殘疾兒童入學率在80%以上。
(2)進一步落實了村小危房維修改造長效機制，加強了對全鎮危舊校舍的改造和維修，改善了辦學條件。
(3)做好軟件建立。各校老師利用星期天、節假日對有關檔案進展了整理。
(4)加強了組織指導。各校校長作為“兩基”迎國檢的第一責任人，他們認真組織，積極合作，并利用有限的資金修繕了校舍、添置了圖書，確保了“國檢”的順利通過。
六、加強了校園管理，優化育人環境
為實在加強我鎮小學校園管理，優化育人環境，進步辦學程度，我們按照教體局的指示制定了“加強校園管理，優化育人環境”專項活動施行方案，通過這項活動，努力使我鎮各所學校通過幾年時間都辦成標準化學校、花園式學校。我們的詳細做法是：
1、樹立環境育人思想。良好的環境可以凈化人的靈魂，催人奮進。故而，學校加強了對學生的養成教育，要求人人養成保護花草樹木、講究衛生、文明禮貌的好習慣。中心校校本部學生不但自己保護花木，每天澆水，周周松土，還監視外界人員對花木的破壞。
2、進一步加強了對校園管理的評估工作，催促各學校搞好管理。今期開學以來，為迎接國家“兩基”驗收，各學校對校園重新進展了美化工作，粉刷了墻壁，修整了路面。中心校本部把原來教學樓兩邊的衛生死角設計成了花圃帶，移栽了花草樹木；把辦公室前的草地美化成了大花園，硬化了路面近千平方米，使校本部相貌煥然一新。徐樓、張圍孜、周莊、付莊、馬莊等學校都在原有的根底上美化了校園。故此，今期的校園評估這些學校都被評為“學校管理先進單位”。
七、認真抓好師資培訓
為了進步老師的業務素質，以適應新課標的要求，今期我們加大了對老師的培訓工作，采取了讓老師參加函授和繼續教育，進步老師的業務程度。截止目前，我鎮大專畢業和在讀人數達106人，本科畢業及在讀7人，目前我鎮老師獲得大專學歷的已到達56%。另一方面，我們利用假期進展業務培訓，觀看錄像課，請教研室同志授示范課，還讓老師走出去，到本縣內聽一些比擬有名望的同志的課，學習經歷。另外，就是大力開展老師根本功訓練，在校內和校際之間互講、互聽、互評，找出缺乏。總之，通過這些活動的開展，老師的業務素質比以前較有進步。
除上述工作外，其他各項工作，如信訪、后勤、財務、方案生育、勤工儉學、安全等，我們都做出了大量工作，但按照年初方案，有些工作還需進一步努力，如學校布局調整還不到位，師資不均；由于經濟緊張，還有相當一局部學校存在危房，截止目前，全鎮還有45間危房；三是教育教學質量和各項管理工作，我們雖然做了大量工作，但和兄弟鄉鎮相比，還有差距，這些工作都還需我們今后下大決心、花大氣力，力爭在新學年里獲得更好的成績。
學校期末工作總結 11
20xx年上半年，我校認真落實學校發展行動綱領，強化學校內部管理，著力奏響“品牌發展、內涵發展”的戰略號角，努力創建“高品位、高質量、高水平”的現代化優質品牌學校。
一、秉承立德樹人，關注生命教育，塑造健全人格
(一)細化文明教育，培育美德少年
學校全方位精細化落實《實驗小學學生文明標準》，從家庭文明、安全文明、乘車文明、交往文明、入校文明、衣著文明、行走文明、課間文明、課堂文明、桌洞文明、學習文明、路隊文明等貼近學生學習生活實際的十八項行為習慣作了具體明確規定，校園紅領巾文明督察崗負責規范管理，形成了一套集指導、感化、督查、評價于一體的自律化管理機制。3月份開展了20xx年首批校園文明禮儀標兵評選活動，全校660名同學獲此殊榮。范、謝、劉被評為諸城市20xx年文明禮儀標兵。3月底，有700名同學被評為校級“十佳孝星”。學生的文明習慣如春風化雨般得以滋養，拾金不昧、助人為樂現象蔚然成風，一股清正爽朗、生動活潑的校園文化浸潤著孩子們的心靈。在諸城市“最美學生，最美作品”評選活動中，劉、初、姜xx同學獲得“最美學生”稱號，相、范等同學表演的舞蹈劇《雪天里的故事》，范、武等同學表演的舞蹈劇《國家》，王xx同學的兒童畫《元旦》獲得諸城市優秀藝術作品獎。
(二)落實安全措施，加強生命教育
一是強化安全教育，學習安全常識，敲響安全警鐘。二是層層簽訂安全管理責任書，逐級落實安全責任，形成家校聯手、齊抓共管的安全管理格局。三是有計劃地進行安全疏散演練，每次演練有計劃、有目的、有評價，力求組織嚴密，效果突出。四是重點強化防溺水安全教育和監管。學校下發《防溺水致家長的一封信》，與每位學生簽訂了防溺水安全責任書，學生人人撰寫防溺水安全保證書。雙休日、節假日在學校附近水域扶淇河、濰河南岸安排干部、教師輪流巡查，禁止任何學生在任何時段私自或結伴下水游玩或洗澡。近日，諸城電視臺對我校防溺水安全做法進行了新聞報道。暑假期間，學校希望家長仍將此項工作作為安全管理的首要大事來抓。五是充分關護特殊群體學生成長。對因種種原因導致心理、生理上不健康的特異體質生以及家庭經濟貧困生、留守學生、進城務工子女，學校均進行摸底排查，全面落實上級的救助、幫扶政策，本學期有70余名學生受到不同方式的救助或捐贈。讓每一位學生享受到了公正、平等的教育權利。
(三)開展實踐活動，錘煉學生素質
清明節，學校舉行了一年級新隊員入隊儀式;四月份體育節開展了“律動暢游”大課間校園大展評活動;六一節前夕，部分班級學生前往諸城恐龍世界地質公園，參加了山東省五星級科普教育基地授牌儀式，并參觀了恐龍澗; 5月份藝術節期間，各年級部開展了“藝術節歌詠比賽”暨慶“六一”文娛聯歡活動，孩子們身著節日的盛裝，人人登臺演出，快樂地慶祝自己的節日;6月1日上午，學校隆重舉行實驗小學第四屆年度十大卓越學生和優秀學生頒獎儀式，10多名校外輔導員為獲獎學生頒發了證書和獎品，諸城電視臺對此項活動給予了報道。6月8日，諸城市硬筆書法大講堂走進我校，硬筆書法家們現場給學生作了中國書法史沿革略要和漢字部分偏旁部首書寫要領講座，深受孩子們的喜歡。一學期來，有310名同學先后參加了上級有關部門組織開展的征文活動，取得良好的成績的同時錘煉了孩子們的素質發展。
二、開展學習競賽，激發學習興趣，培養學習習慣
為促進學科教學質量，激發學生學習興趣，提高學生綜合素養。本學期，學校舉行了語文、數學兩大學科班級競賽活動。語文學科進行了寫字競賽、查字典比賽、作文競賽;數學學科進行了口算、筆算競賽。在競賽過程中，學生們個個屏息凝氣、全情投入，一張張嚴肅認真的.小臉，體現了孩子們對活動的重視，更展現了實驗小學的學子風范。學校隆重舉行了各班“團體獎”的頒獎儀式，班級內進行了“優秀學生”表彰儀式。本次競賽是對全校的語文、數學教學的大檢閱，更在活動中掀起了孩子們你超我趕的學習熱潮。
學校期末工作總結 12
校務公開，是學校工作的重要內容。20xx年，我校認真學習貫徹執行教育局黨委、工會有關文件精神，抓緊抓好此項工作，取得了一定成績，現將此項工作總結如下：
一、勤奮學習提高認識
組織教職工認真學習黨支部、工會有關校務公開的文件，大家達成共識：校務公開，是深化學校內部管理、體制改革、加強民主管理和民主監督，建立有中國特色社會主義現代化管理制度的重要內容，是加強學校民工主政治建設的重要途徑，是推行依法治教、依法治校的重要舉措，是促進學校領導班子和管理人員廉潔自進一步搞好教育系統黨風廉政建設的有力保障，是密切黨群聯系，維護教育形象，取得廣大群眾和社會各界對教育理解、支持和幫助的有效措施。
二、精心組織加強領導
實行校務公開校長負責制，由何善橋同志任校務公開領導小組副組長。堅持教職工代表大會制度，建立了由教職工代表大會成員組成的校務公開監督小組。每月召開一次例會，征求群眾意見，通報有關情況。
三、認真落實公開內容
我們向社會公開的內容主要有：
1、嚴格執行收費標準。收費問題是群眾最關心的熱點，我們必須做好。每學期開學，學校對免除的收費項目、標準、范圍、上級文件及批準文號、代收代辦的收費項目、標準及學校電話等全部向學生家長公示，如發生收費，就在校內大門口黑板報上最醒目的地方公布，還給每名學生發放了“收費卡”，逐一記錄交納項目和金額，讓廣大群眾明明白白交費。對九月十日教師節社會捐贈給學校的慰問款項財物等都在教職工大會上公布。各項收費都納入了財務部門統一管理，嚴格執行“收支兩條線”的規定。
2、招生事務公開。上學期期末，就發出通知，讓適齡兒童到教導處登記，對秋季一年級新生，發放報名號，做好秋季新生招生工作準備；本學期開學，又及時公布了新生錄取和分班名單。
3、學校班集體和學生個人評獎情況公開，公示后無意見才向上級報送。上期評選先進班集體和三好學生、優秀學生干部都進行了公示。
我們向全校教職工公開的`內容主要有：
1、財務管理公開，在20xx年9月和7月，兩個學期期末，分別向教職工公布了秋季、春季學期學校財務收支狀況，財務預決算、財政撥款、正常收費、社會捐贈（教師節單位和開學初個人對困難生的捐贈）、績效獎金、補助等收支情況。
2、教職工獎懲公開。包括評選校級、局級、總局、省的先進、優秀個人（如優秀教師、師德標兵、優秀班主任）或集體時，都向教職工公布相關文件、評選條件、名額、程序，并按要求開教職工大會民意測驗評選，再討論確定上報人選，最后公示評選結果。
3、干部人事工作公開，如，中層干部的培養使用，黨員的發展，學習等等，都讓全體教職工明白。
4、公益捐款公示。如自然災害（地震、冰凍、水災、龍卷風），清雪，重大疾病捐助等。
5、日常工作。如出勤、工資、績效獎金、重大活動有功人員獎勵、聽課、侯課、坐課、先優模的評選情況等。
四、校務公開形式多樣
1、充分運用教職工代表大會的形式，職代會如期召開。凡學校重大事情都廣泛征求群眾意見，再集中、決策，再公開布。比如：本學期對作業批改、教案書寫進行改革，經開了三次教職工代表大會，反復征求意見后，學校領導班子才通過改革方案。
2、定期和不定期地召開黨支部行政工會聯席會，校務委員會、教職工座談會，堅持民主議事制度，充分聽取各方面意見，促進民主決策。
3、設立了校長電話、校務公開欄，還配合廣播、校報、板報等形式，及時公布校務公開內容、監督電話號碼，使我校校務公開渠道暢通無阻。
4、搞好民主評議校長工作。每學期期末，都按時開展評議工作，領導班子成員每個人都在教職工大會以上向全體教職工述職，全校教職工對校長、副校長、中層干部等5名校級干部和中層干部進行了口頭的書面的民主評議。
5、校務公開采取每學期開學和期末為重點，定期公布有關情況。同時，還根據工作需要，隨時公布。
五、校務公開成績斐然
我校開展校務公開工作以來，促進了學校的改革、發展和穩定，促進了學校民主管理，增強了廣大教職工的主人翁意識，調動了工作積極性；促進了學校的黨風廉政建設和教育行風建設；促進了學校管理的規范化，提高了學校管理水平,依法執教、依法治校的自覺性得到增強，進一步樹立了教育事業的良好形象。通過建立公開、公平、公正的辦事機制，公開收費項目和依據等措施,贏得了教職工和人民群眾的信任，在社會上樹立了教育事業的良好形象。通過家長會對近600名家長征求意見調查，對我校反映不錯。我們的工作還做得很不夠，我們要加強領導，精心組織，保證校務公開工作更加深入、健康地開展，收到更好實效。
學校期末工作總結 13
這學期開學以來，學校團委在學校、團縣委堅強領導下，緊緊圍繞學校中心工作，服務大局，服務學生，努力增強團員意識，踐行科學發展觀，竭盡全力，主要做了以下幾件事：
1、捐資助學工作。在各班主任、年級組長大力配合之下，在全校展開摸底篩選工作，共審出了x名學生接受資助。然后團委干部迅速與各位資助方聯系，反映學校學生情況。本學期已發放x元現金到258名學生手中，極大地緩解了這些優秀貧困學生學習上的后顧之憂。
2、科技創新大賽。本學期我們團委廣泛發動，精心組織，認真指導，全校師生參加全省、全市第x屆青少年科技創新大賽，熱情空前高漲，共有七件作品獲得xx市一等獎，二件作品獲得xx省二等獎，一件三等獎。我校xx同學被組委會邀請到省科技館現場演示，現場答辯，展現了xx學生的風采。省委常委李登菊對我校參展作品表現了極大的關注，并鼓勵我校發明更多更好的作品。
3、城鄉環境綜合治理工作。為了xx校園更美，更靚，保持更持久。團委多次召開學生干部大會，作宣傳，發倡議，見行動。并具體安排落實。初一初二年級每周六、每周日在八一街、和平街進行“文明勸導”；高一、高二年級每天在校內巡查維護。x月x日團委還組織學生參與團縣委在馬鞍山舉行的“迎五四，城鄉環境我行動”的活動，縣電視臺對我校的活動進行了報道，產生了良好的社會效益。
4、協助各處室做好學校工作。團委干部協助開展好學校20xx年科技藝術節，各年級團干部在其中聯絡、組織、服務并參與評委工作；團委同時協助做好學校招生宣傳，團干部深入二中、達州外國語等學校進行細致的招生宣傳；還有學校的.依法治校，催繳學費等工作，團委都竭盡全力做好自己應該做的工作。
5、團委常規工作。在做好團委品牌，重點工作之時，各項常規工作也在有條不紊地進行。團校知識講座，入團積極分子教育，五四紀念活動，各支部活動，廣播站、文學社……這些工作都在一絲不茍地開展。
當然，由于團委沒有專職工作人員，很多工作離校委的要求還有相當的差距，后半學期，學校團委將以更加務實的態度，更加飽滿的熱情，不斷創新，力爭各項工作再上臺階。
學校期末工作總結 14
時間飛逝，眨眼間一個學期就要結束了。回顧這一學期的教學工作，有很多的收獲。在我來到前進小學這段時間里，正是有了領導的關懷，同事間的互助，師生間的靈犀，才讓我這個初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長，自己真正經歷過，才知道做求實的老師雖然很辛苦但是很快樂很充實。
在我校每一個青年教師的成長都離不開老教師的幫助和鼓勵。有了老教師的指引和幫助，我經歷的挫折更少，我少走了很多彎路。這種關心不知在工作方面，甚至還延伸到了生活當中，使得我的工作都開展的很順利。在這樣一種良好的環境下我才得以茁壯的成長。學校每周的集體學習又提供了一個很好的專業成長發展的平臺和教師之間學習的機會，無論是同科目的還是跨學科的我從經驗豐富的優秀教師的指導和幫助，讓自己更有信心面對學習和教學。在緊張而又忙碌的學習和工作中，我慢慢的成長起來。
作為青年教師，我備課從分析自己的教學目標，分析學生的接受能力以及安排教學環節等多方面下手，備詳細教案。我們的集體備課也讓我們每個人的智慧得以碰撞，這些更有利于我們年輕教師的成長，記得一位師長曾經對我說過這樣一番話：“做人不能總是盯著別人的缺點，這樣的話最終會蒙蔽自己的雙眼，變得自大而無能，只要我們能自律，能夠發現并且改正自己的缺點，不斷的完善和改善自己提高自己，我們都能一同進步。你們年輕的教師就會少走彎路快速的成長起來，我們的工作和生活就會變得更美麗更有味道。”所以我牢記在心，不斷努力著。同時也在完善我的教學語言，和課堂的及時評價，雖進步不大但有所收獲。
鋼筆字一直都在練，有所提高。粉筆字也一樣平時在小黑板上練，所以比剛來是進步了很多。就是在專業方面還是練的`不足，時間的緊迫專業的練習相對少了，但對多種美術的運用會學習不少。
作為青年教師的一員，我收獲不少，也讓自己快速的成長起來。經過自己虛心的請教，隨著自己教學實踐中不斷進行自我反思，在反思中不斷發展和完善自我，有很大的進步，但同時也發現了自己還是存在很多的缺陷和不足。但我會逐漸的完善和提高的。在成長的過程中得到了老教師的不少幫助和領導的主持所以才成長的很快，但也存在著很多不足，在今后的工作中會更加努力。
學校期末工作總結 15
在學校領導的高度重視和積極支持配合下，教務處始終做到思想上重視、制度上保證、環節上落實，精心組織，周密安排，圓滿完成了期末考試工作，取得了較好的成績。
一、加強領導，強化責任
學校領導高度重視期末考試的考紀考風，強調以抓考紀考風為突破口，提高我校教學質量，樹立良好校風、學風。在考試中，學校校長親自抓考務工作，為期末考試的順利實施提供了有力保障。主管學校教學工作領導在期末考期之前于2009年1月9日召開了考務工作會，以“嚴格管理，嚴明考紀，加強學風建設，建立誠信校園”為題，要求各班做好期末考試學生的考前動員工作，加強考紀考風的教育，通過正面引導，培養學生樹立公平競爭的誠信意識;要求監考老師要有高度的責任心，認真履行監考職責，嚴格執行考場紀律;切實把期末考試過程中的`每一項工作落到實處，確保期末考試的順利進行。
二、精心組織，強化管理
1、充分動員，密切配合
本次期末考試得到了高度重視和積極配合，學校在考前組織召開了考試動員會，認真落實監考教師，積極做好監考老師的考前培訓工作和參考學生的考前動員工作。在考試過程中，監考教師都能以高度的責任心投入到監考工作中，工作細致嚴謹，認真履行監考職責。考試期間考試紀律良好，整個考試規范有序、考紀嚴格。整個期末考試未出現學生違紀舞弊行為，學校的考紀考風得到進一步加強，確保了考試的質量，保證了考試的公平與公正。考試結束后，老師們都按照要求在規定時間內批閱試卷、及時準確地登錄成績，保證了期末考試的圓滿完成。
2、精心組織，周密安排
教務處切實加強考務管理，提前制定期末考試方案，對參考學生人數統計、考場布置、考試、回收試卷、試卷評閱、成績統計上報等一系列環節進行了規范，保證了期末考試的如期順利進行。其次提早動手對考查科目考試進行了周密安排在第十五周要求各考查科目教師將考查形式及考試方案上報教務處進行審定，通過后在第十六周進行了考查科目的考試工作，音樂課主要通過考察學生的樂理知識和試唱，信息技術主要考察了學生的計算機操作能力，體育考察全面對體質健康標準上的項目進行了全面測試，效果顯著。
3、強化考試管理，狠抓考紀考風
為了保證考試的公平性、公正性和嚴肅性，使考試成績全面、準確、客觀、真實地反映學生學習情況和教師教學效果，教務處加大考試管理力度，狠抓考紀考風。加強考前教育，要求期末考試所有課程考試按照單人單座，學生對號入座，每個考室配備2名監考人員，監考人員嚴格遵守“監考工作流程” 和“監考人員守則”，嚴格執行考場紀律。對考室逐個進行檢查，發現問題及時解決。考試結束后，教務處對考務情況進行了總結。
學校期末工作總結 16
時間飛逝，在新成員、新活力加入我校校學生會辦公室后，如今20xx年將過。在我部主任的悉心指導帶領和我部干事的專心勤勞的工作下，我部除了完成了本部門的常規工作外，還協助各部門完成了本學年度校學生會的各項工作。下面就本學年辦公室所開展的各項活動、工作做出總結如下：
一、內部建設
1、在20xx年伊始，在新成員加入我會辦公室后，基于辦公室作為上傳下達的樞紐部門其工作性質的特殊性，亦為使我會工作有序、高效、順利的開展，辦公室主任對本部人員統一進行了簡要的培訓，對辦公室職能及各項工作事宜、留意事項向新成員做了簡要介紹和說明。接著，我部正式投入各項工作中。
2、為加強內部建設，增強內部溝通，我部按例每三周召開一次辦公室例會，會議期間，對前期工作做出總結，并對后期工作做出安排。在各項會議、活動后，我部也都將做會議記錄及會議總結，發現問題并提出解決方案，以提高工作效率。
3、我部亦遵循代理部長制度，以自愿為原則，在每次例會期間輪換代理部長，使每個成員都可充分得到熬煉。代理部長在安排工作時分權分則，在我部各領導的提點與指導下，使我部在各項活動中都能充分發揮其職能，是我會不行缺少的一部分。
4、為保持我部成員的工作熱忱，調動起我部成員的樂觀性，除在每次會議上的溝通溝通外，我部還在每學期安排2-3次內部聯誼，用以了解、關心各成員的動向，實現干部與干事之間零距離溝通，進一步增強我部凝聚力，進而提升我部的辦事效率。
二、工作總結
部長、代理部長在安排工作時分權分則：明確分工，細化責任，每一項安排指定成員負責，把責任落實到個人；互幫互助，以質量來完。
作為校學生會的中樞部門，我部是聯系安排各部順利工作的接入點。我部準時傳達和執行學生工作部、主任團下達的命令和任務，做好文件、資料等的收集、整理和管理工作，安排并通知各項活動的值班，做好各大小會議的會議記錄和會議總結。在成員擴招、公寓文化節、演講競賽等大型活動中，都起到了重要作用。
成員擴招。我部做的第一項任務就是協助其他兄弟部門，招賢納良，擴充我會成員人數。在此項工作中，我部門負責成員擴招中值班表的安排及值班人員的通知，收集參加成員擴招招新人員的報名信息及其后來的申請表的收集管理，協助主任團的招新安排工作。
校園文化節。這是我部參加的一次針對全校性的大型活動。校園文化節分三部分：優秀文明班級設計大賽、手工藝作品設計大賽、校園文化建設征文大賽。我部參加了策劃書的起草，負責了報名期間值班表的安排及值班人員的通知，對手工藝作品和征文的收集與管理，并負責安排了手工藝作品的展出管理與歸還。
演講競賽。演講競賽是由辦公室全權負責的一項大型活動，活動對象為我校全部在校學生。我部負責了此次活動的策劃起草、各項工作的人員安排等工作，對各部門的職責進行劃分，統籌安排了演講競賽初賽、復賽、決賽的各項詳細事宜及工作。此次演講競賽制造了良好的校園文化氛圍，豐富了我院學生的課余生活，同時也促進、提高了我院學生的語言表達能力和人際溝通能力。
除了以上的工作安排外，在做好本職工作的同時，我部還樂觀協作各兄弟部門，還樂觀協作、完成我會與各二級學院學生組織的運動會、學校防災救災平安應急大演練等其他活動的開展。
三、工作不足
在工作中，我部也逐步發現了工作中存在的問題。首先是我部的通知、發布體制的不完善，造成一些不必要的后續工作，亦使工作完成的效率降低。其次，我部與各部門聯系也不是很緊密，缺乏溝通與溝通，致使我會開展的一些活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性。而且我部內部成員的整體綜合素養也還有待進一步提高，考慮問題不具全面性和預見性；也不能堅持，對工作逐漸表現出缺乏xx和熱忱，這對工作效率的提高也造成了一定程度的影響。
四、今后打算
我部在接下來的工作中，將盡力改善工作中的不足之處，樂觀繼續協作各兄弟部門完成最后的換屆等工作，樂觀參加會議，并將對下一學期的工作做出規劃，對存在的問題提出有效的建設改進方案，盡力為下xx屆的我部的工作開展提出有建樹性的`意見與建議；也將在下一期工作中不斷發現自身的不足，找出差距與缺點，取長補短。同時認清我部奮斗目標，明確我部進展方向，努力將我部打造成校學生會的一大亮點。
以上便是我部（辦公室）近一年來的總結。雖然總結得并不全面，也還有許多不足之處和許多細節沒有排列出來，但總的來說，我部各成員在這一學年中，都努力樂觀的完成在各項活動中應盡的義務，專心工作，盡力為校學生會各項工作的開展獻出微弱的力氣。
在這進一學年的工作中，我們不僅收獲了有關工作的一些能力及技巧，使個人綜合素養有所提高，更重要的是收獲了厚重的、深深的友誼。在工作中，在整個校學生會內部，我們都相互關懷，齊心團結，使工作有序、高效的開展，也讓我們的友情在工作中得到了升華。收獲總是喜悅的，與此同時，我們也滿懷希望，希望在新的學期，新的征程中，在一股新力氣的加入后，我部能再創輝煌，協同各兄弟部門的工作，使校學生會的工作開展越來越好！
學校期末工作總結 17
一學期來,我校立足學校實際，著眼于未來意識及辦學總體規劃，開拓進取，大膽實踐。在縣教委的直接領導下，學校全面貫徹黨的教育方針，積極投入新課程實施。在新課程的實施過程中不斷更新教育理念，認真貫徹落實縣政府關于“提高教學質量，加快教育發展”的決定，不斷加強師德師風教育，狠抓教學管理，努力提高教學質量。全校教職工上下一心，齊抓共管，全力做好迎接省政府教育督導評估工作，順利通過了省政府的督導檢查評估。通過一系列活動，學校的道德風貌有較大變化，辦學質量明顯提高。今年中考基本達到了學年初制定的目標，基礎年級會考成績也有明顯進步，取得了一定成效。現將有關工作回顧如下：
一、加強師資隊伍建設，提高教師整體素質。
1、進行了師德師風建設，弘揚愛崗、敬業、奉獻精神。堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生，教師上課提前準備，準點上課，按時下課。
2、做好教師在職學歷提高。本學期學校共有八名教師在進行本科進修。
3、繼續做好教師業務素質的提高。本學期我校繼續貫徹“請進來，走出去”的方針，多次組織教師到省、市、縣參加學習交流活動。學校共派出教師余延生、何嫦青、鄧德松等多人次外出學習。積極開展了校本培訓，進一步提高了教師的業務水平。
4、組織全校20多名教師參加了2008年全國計算機等級考試，并獲計算機等級證書。
5、鼓勵教師參加各級各類教育競賽活動，在各級論文評比和說課、上課比賽活動中屢創佳績。如學校榮獲靖安縣“我愛綠色家園”征文比賽活動優秀組織獎;鄧德松、何嫦青教師分獲全市數學、化學優質課比賽三等獎;全校多名教師參加了“關工委”組織的德育論文比賽，多人獲獎。
6、采用學生代表座談會形式和通過對全體學生的民主測評方式，調查了教師的德、勤、能、責，并對全體教師的師德進行了評估。對受到學生充分肯定的教師給予表揚，對學生反映差的教師則進行批評教育。
二、加強學校管理，做好迎省政府教育督導評估工作。
本學期，我們在完善各種教育教學管理制度的基礎上，進一步加強學校管理，規范教學行為，下大力氣做好迎接省政府教育督導評估工作。
我校認真填寫迎檢表格，做到資料翔實，數據準確，得到檢查組的好評。在儀器、設備、圖書等嚴重不足的'情況下，學校及時準確地摸清缺口，及時訂購。儀器、設備、圖書等運到學校后，我們又組織人員加班加點進行整理、編排。同時對各功能室的使用記錄、管理制度進行了完善。我們還在短時間內組織師生進行詩詞創作，編輯了詩墻。對學校綠化帶、操場進行了整治，對教學辦公樓的外墻壁進行了粉刷，使學校外貌煥然一新，既美化了校園又給師生創造了一個優美的工作學習環境。在整個迎檢過程中，我校全體教職工發揚了不怕吃苦，連續作戰的精神，齊心協力，克服了重重困難，最終打贏了“迎檢”這場硬戰。
在學籍管理工作方面，教務處始終把“普九”工作作為學校工作的“重中之重”，認真抓好控流保學。對流生做到及時家訪，并下發催學通知書，按時填寫“流生季報表”，力爭年輟學率控制在3%以內。
三、突出教學中心，提高教學質量。
1、常規教學狠抓落實，不斷提高教師業務能力。
教學上，認真執行教育部制訂的課程計劃，開足開好每門課，特別提出了向教學管理要質量，向四十五分種要效益的工作目標。我們堅持貫徹落實了“教師月常規教學檢查制度”，對教師備課、上課、作業批改、課外輔導，有落實，有檢查，有評比，有反饋，把考核內容量化成小的項目，考核、考評到組、到人，保證每節課都能讓學生有所學、有所得。在管理中，我們狠抓“五風”(抓考風、正學風、穩教風、促班風、榮校風)建設，積極開展學科帶頭人說課、優秀教師上示范課、普通教師上匯報課的“三課”活動。各教研組每周開展一次業務學習活動，每周每教研組安排一位教師上公開課，學習教育教學理論，鉆研教學業務。堅持學校領導聽課制，領導隨機深入課堂第一線聽課，了解教師教學情況，把握教學方向，提出教學對策，不斷提高教師教學能力。同時，認真填寫好教師業務檔案，教學管理走上規范、科學的軌道。
2、開展多種形式的活動，促進學校教學水平。
(1)、對初一數學、英語，初二數學、物理、英語等科目進行抽測，對在抽測中成績優秀的學生，給予通報表揚。
(2)、對初三年級實行月考制度，對初一、初二年級實行期中、期末考試制度。每次考試都認真組織，做到單人單桌，打亂班級編排考場，任課老師交叉監考，狠抓考風考紀。每次考試后，及時分年級召開總結表彰會，做到鼓勵先進，鞭策后進。
(3)、利用星期六的時間為初三偏科的同學補習功課;利用早晚空閑時間組織初三同學進行晨讀和晚讀。
(4)、認真組織師生參加各種教學及學科競賽。如本學期組織老師參加了全市初中數學、化學優質課比賽，全省體育、化學論文比賽;組織學生參加了全省初中生物理、化學競賽，全縣初中生英語聽力競賽，“迎奧運”征文等活動，并且都取得了良好成績。
(5)、積極開展課外活動，豐富學生課余生活，發揮學生特長。如學期開展的乒乓球賽、迎面接力、拔河比賽等。
(6)精心組織中考報名及中考實驗操作考試、中考體育考試和中考文化科考試，使學生在考試中能發揮正常水平。
四、扎實德育展實效，安全工作重于山。
1、努力做好學生的德育工作。
(1)、利用班會課和兩操、廣播站、黑板報等，對學生進行思想教育，堅持每周對每位學生進行品行評定。
(2)、進行班級日常檢查，每周評選“文明班級”，使得班級工作、學生言行有了一個衡量標準，取得比較好的效果。
(3)、開展了升旗儀式、“學習雷鋒精神活動月”、“向四川地震災區捐款”、“知榮辱、樹新風、我行動道德實踐”等豐富多彩的活動，加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育，增強了學生的主人翁意識，使學生的思想覺悟得到較大提高，嚴重違記的學生明顯減少。
2、重視安全，積極預防，確保一方平安。
(1)、學校每天都安排專門的值日教師和守寢教師，全面監督學校的綜合情況。制定了值日教師職責與守寢教師職責制度.
(2)、針對學生實際，加強學生的交通安全教育，每周五放學時安排教師在校門口和橋頭維持次序，直到學生全部離校。
(3)、對學生實施了防火、防水、防電、防雷、防樓道擁擠等安全教育，大大提高了學生自我保護意識。
(4)、制定完善了各種安全制度和應急預案，每兩周對校園各種設施進行一次安全隱患排查，杜絕了安全事故的發生。
3、努力抓好抓實各項工作。
對政教處每周布置的各項工作，及時抓落實。如：每天的衛生、大掃除、黑板報、品行評定等，及時進行檢查;對做好人好事的同學及時進行表揚，對打架和違紀的同學及時進行批評處理;對上級布置的工作及時擬定方案和上交材料。
五、樹立為教育教學服務思想，做好后勤保障工作。
1、堅持校產管理制度化、常規化。本學期，我校總務處在校產管理方面，結合學校實際，制定了較為詳細的校產管理、公物支領、公物檢查及公物損壞賠償制度等，明確了責任。做到經常有人保管;壞了有人報告;毀了有人賠償;丟了有人查找。
2、加強財會管理，做好財務工作。我校財會人員嚴格執行國家的財政法規，認真履行《會計人員職責》，做到了帳目清楚相符，日清月結。規范了經費管理，嚴肅了財經紀律，堅持各項開支核算和報告制度。受到了上級主管部門的一致好評。
3、抓好勤工儉學，積極為學校創收。勤工儉學以“服務教學，服務師生生活”為宗旨，全面開展服務性的創收工作。如：加強了對學校出租房的管理，提高了學校空房的利用率，租金按時收取;加強了對校內商店、食堂的管理，按時簽訂合同，在創造經濟效益的同時使之在服務教學、服務師生方面發揮最大作用;開展了校園責任險，積極向學生宣傳學平險，降低了學校承擔的風險。
4、關注學生生活，做好寢室工作。總務處制定了《學生寢室管理條例》、《生活老師崗位職責》以及《學生寢室日常管理細則》，并安排了檢查組每天對學生寢室進行了檢查、評分。每月對被評為文明寢室的學生進行了物質和精神的獎勵。
5、做好實驗室的改造，設施的健全和儀器設備的添置、配齊工作。完成理化生實驗室、儀器室、遠程教育室的裝修改造工作，按要求征訂配齊理化生等教學儀器設備，建立實驗室管理制度，做好實驗儀器的登記、整理、歸類、收藏和使用工作。
6、學校在原有的書庫數量上，本學期又購置幾千冊書籍，訂購十多種報刊雜志，充實了閱覽室的資料，同時聘請專人管理圖書室。使圖書館發揮了良好的作用，規定工作人員在課外的休息時間，對學生全面開放，營造了學生的學習氛圍，充實了學生的精神食糧，豐富學生的學習內容，激發了學生對學習文化科學知識的熱情。
最后，我校將一如既往地堅持正確的辦學方向，繼續探討新形勢下學校辦學的新特點，新經驗，發揚優點，克服不足，增創新優勢，更上一層樓，為教育強縣做出應有的貢獻。
學校期末工作總結 18
在即將過去的一學期里，長嶺小學在東流鎮中心學校的領導下，沿著期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。這學期學校繼續遵循“以學生為根本，以質量為中心”的原則，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面予以小結，向各位領導匯報。
一、抓師德工作，建設和諧團隊
提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。
我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業務學習。本學期，我們以學習新修訂的《中小學教師職業道德規范》為契機，開展一次了師德教育。要求教師愛崗敬業。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。
這學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。在我們學校許多老師帶雙主課，其中有快要退休的老年老師，也有兼任學校其他工作的中年教師…但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當天作業，經常要遲下班四五十分鐘。
另外，為了激發教師的主人翁意識，營造團結和諧的校園氛圍，我們非常重視校務公開。只要是學校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來。正因為如此，教師們都把學校的事情當作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動去燒，操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿，有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發現某些不良現象會主動辦公室和教師們商量辦法……可以說，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。
二、抓常規管理，提高教學質量
教學質量是學校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學。本學期，在中心學校的統一布置下，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學常規，強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、布置與批改作業。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。這一點，多次得到中心學校檢查組的肯定。
2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業務素質。這學期我們的公開課活動要求每個教師認真做好“四個一”——寫一篇教案，說一課設計，上一節公開課，寫一篇反思。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學的優缺點，講課教師作自我反思和總結。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規律，鉆研業務，提高業務能力。非常幸運，中心學校組織的教壇新星送教下鄉在我校召開，我校教師觀摩了名師的課堂教學，引起了教師對自身教學的新一輪思考。此外，我校認真組織“備好課”專題校本培訓，引導教師走專業成長道路。由于措施得力，學校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學成績”的問題，還經常出現互相爭論的現象。本學期，年輕教師都撰寫了教育教學論文，并在上級主管部門組織的論文評選中獲獎。
3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。
由于措施得力，我校在這次期末會考中總體成績穩中有升。
三、抓班級管理，強化安全衛生
班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學校的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。
1、加強學生常規管理，進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。
2、以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的`行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。
3、利用班會、晨會，強化安全衛生教育和管理。
本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衛生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個干凈優美的工作和學習環境。本學期沒有發生安全事件。
四、抓活動開展，豐富校園文化
這學期我們根據實際開展了以下活動：
1、“血防健康教育”活動。采用上血防課、看血防宣傳圖片、聽血防醫生講座、出血防專刊、血防知識測試等形式對學生進行血防教育，學生在生動活潑的活動中了解了血防知識，形成了預防血吸蟲病的能力。
2、愛國主義讀書教育活動。根據中心學校工作方案，我們學校制訂了教育方案，并踏實做好讀書的指導工作，為下學期的讀書競賽打下良好的基礎。
3、結合節慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶祝或教育活動，例如，各班都出了“國慶專刊”，有班級舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動；“12.4”學校開展了法制宣傳日教育活動，向學生宣講法律知識。
五、存在的主要問題
我們學校是薄弱學校，存在不少問題，最突出的表現在以下兩方面：
1、從學生數來看，我們學校是東流鎮規模最大的農村小學，但是辦學條件十分落后，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學校相比差距非常大，體現出明顯的發展不均衡。突出表現在：還在使用的d級危房搖搖欲墜、學生操場坑坑洼洼、校園圍墻滿目瘡痍……硬件方面的這些問題在中心學校布局調整的大局面前，在長嶺私立學校異軍突起的勢頭面前，表現得更加突出，已經到了不解決就不行的地步。
2、教師年齡結構老化，教師數量不足。教師個體的專業素質、身體素質、心理素質發展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質量的提高。
六、20xx年工作思路和工作重點
1、在中心學校的統一領導下，加快危改步伐，徹底消除d級危房，改善辦學條件。
2、抓好“教學、安全、衛生”工作，全面提高教育教學質量。
3、進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風學風建設，培養學生良好的道德品質、學習習慣和行為習慣。
4、營造良好的互研互學氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業成長道路，以研促教，以研興校。
一學期已經過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心學校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤懇踏實，明天一定會更好！
學校期末工作總結 19
學校的發展關鍵在教師，XX年初中學校工作總結。教師隊伍建設是學校工作的重中之重。教師的培養和成長要有一個良好的競爭機制和工作環境，只要教師的工作積極性、責任心增強，學校教育教學質量才能持續提高。為了抓好學校教育教學質量，促進教師自主鉆研，主動發展，為學生的綜合素質全面發展提供充分的保障，本年度學校進一步完善了各項管理、評價、激勵機制，充分發揮學校教師校本培訓學習平臺，以求實求效的務實精神，努力尋求學習型校園文化發展特色，引領教師隊伍逐步向專業型、專家型、名師型角色轉變。現根據學校實際就本年度工作總結如下：
一、繼續加強師資隊伍建設，不斷提升教師專業素養及發展潛能。
為加強師資隊伍建設，在學校行政班子的統一領導下，我們堅持做好三個“強化”。
1、強化師德建設。我校嚴格遵守教師職業道德建設的有關規定，全面加強全體教師教書育人的責任感和使命感。學校通過師德教育和培訓工作的開展，使我校教師逐步形成愛崗敬業、勤學樂教、無私奉獻的師德風范。為了教育、為了學生，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現出一大批責任心強，思想素質高的優秀教師和優秀班主任。
2、強化理論修養。新的課程改革已進入縱深發展，我校教師的教育教學理論也有了新的突破。學校教師注重理論學習，能更新觀念，轉變教學思想，樹立全新的教師觀、學生觀、師生觀及發展觀，教育教學理論顯著提高。教師總結教學經驗和撰寫教學論文的水平不斷得到提升。
3、強化業務研修。為加快青年教師和骨干教師的培養，我校擬定了合理的教師培訓計劃，在教師群體中樹立起終身學習的思想。為提高教師的業務水平及教學能力，我校積極為教師創設學習的平臺，為教師的成長發展搭橋鋪路。本年度組織培訓的主要學習活動有：
①暑假里的班主任工作培訓。
②開學初的新課程學科培訓。
③平時的“周末名師”課堂教學和講座。學校還通過校本研修，讓更多的教師業務能力和專業理論有效融合，在交流中不斷成長和發展。
二、有效深化課堂教學改革，穩抓落實學校教研工作及教學優化。
為深化課堂教學，貫徹落實學校各項教學教研工作，我們堅持做好四個“穩抓”，以確保教育教學質量的穩步提升。
1、穩抓課堂教學。教學質量是衡量學校發展的重要標準。在開展教學工作中，抓好課堂教學是關鍵。為提高課堂教學質量，各學科教研組分別組織了全校探索課研討，使教師的課堂駕馭能力大大得到提高，教學能力逐漸增強。
2、穩抓學科教研。學科校本教研的目的是推進新課程改革的實施及教師素質的發展，學科校本教研的重點必須放在教學和課程改革實驗中所遇到的實際問題上。根據學校實際，我們建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心的提高方式，努力完善學科校本教研評價制度。通過學校優秀科組評選，全面評估和反映學科教研的工作落實和質量水平，有效促進科組的建設和發展，從而帶動教師整體提高。其次加大校本培訓力度，以校本研修為契機，充分調動教師的主體意識和自我發展意識。
3、穩抓過程管理。在《關于推進素質教育、調整中小學教育教學內容、加強教學管理的意見》中指出：“優化教學過程最根本的是引導學生積極主動參與學習過程，學會學習，使他們成為真正的學習主體，學校和教師要為他們提供更多的'獲取信息，分析、討論、利用信息，解決問題的機會。”
學生參與學習過程的廣度、深度、有效度，特別是指導學生思維訓練、鼓勵學生質疑問難的廣度、深度應是評價課堂教學成功與否的重要標準，學生是否真正成為學習的主體，應是優化教學過程的根本標志。因此，穩抓過程管理是保障教學質量的關鍵。學校落實層級管理，各司其職，分管領導事事落實到位，保障各項工作的正常運行。
4、穩抓教育科研。科研工作在學校各項工作中發揮著重要的理論指導作用。我校始終高揚“科研興校”之旗，把教育科研當作教師價值的體現和學校生命的延伸。學校在教育科研領導小組的統一指揮下，針對教研組和課題組開展工作，掌握科學的管理方法，處處體現以人為本的科研氛圍。為提高學校教育科研整體水平，我們實施“走出去，請進來”并舉的策略，通過科研促教活動，教師進一步更新了教育觀念，調整了知識結構，提高了教師科研的能力。
學校期末工作總結 20
本學期，我擔任高三理科、高二理科四個班的化學教學工作。高三化學主要是進行總復習，高三復習是中學化學學習非常重要的時期，也是鞏固基礎、優化思維、提高能力的重要階段，高三化學總復習的效果將直接影響高考成績。為了使學生對高三化學總復習有良好的效果，并且順利度過這一重要的時期，為此我一學期來對高三化學教學有詳細的計劃，注重教學過程，常總結和反思，根據高三各個不同時期使用不同的教學策略和訓練方式。現對本人的工作作一個小結。
一、積極抓好日常的教學工作，研究信息，看準方向
1.研究高考化學試題。縱觀每年的高考化學試題，可以發現其突出的特點之一是它的連續性和穩定性，始終保持穩中有變的原則。只要根據近幾年來全國和廣東高考形式，重點研究一下廣東近幾年的高考試題，就能發現它們的一些共同特點，如試卷的結構、試題類型、考查的方式和能力要求等，因此開學以來我不斷研究了近五年各地高考，把握命題方向及命題特點，從而理清復習的思路，制定相應的復習計劃。
2.關注新教材和新課程標準的變化。與以往教材、課程標準相比較，現在使用的新版教材和課程標準已經發生了很大的變化，如內容的調整，實驗比重的加大，知識的傳授過程滲透了科學思想和科學方法，增加了研究性學習內容和新科技、化學史等閱讀材料。很顯然，這些變化將體現在高考命題中，熟悉新教材和新課程標準的這些變化，將有利于把握復習的方向和深難度，有利于增強復習的目的性。
3.熟悉考試說明。考試說明是高考的依據，是化學復習的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，尤其是考綱中變化的地方，以便明確高考的命題指導思想、考查內容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。不僅如此，在整個復習過程中要不斷閱讀，進一步增強目的性，隨時調整復習的方向。
4.合理利用其他資料。除了高考試題、考試說明、教材、課程標準、化學教學基本要求外，獲得信息的途徑、方法還很多，如各種專業雜志、名校試題、網絡信息等。但是，這些資料的使用必須合理，這樣對教師提出了很高的要求，老師自身必須投入題海，然后才能篩選訓練題和資料，以免干擾復習、浪費時間。
二、抓綱務本，擺正關系，積極參加教學改革工作，使教研水平向更高處推進
進入高三化學教學，很容易走進總復習的怪圈：“迷戀”復習資料，陷入“題海”。雖然投入了大量的時間和精力，但收效甚微，效果不佳。對此，高三化學教學過程中必須保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關系。
1.教材和復習資料的關系。教材是化學總復習的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。在化學總復習中的抓綱務本就是指復習以考試說明作指導，以教材為主體，通過復習，使中學化學知識系統化、結構化、網絡化，并在教材基礎上進行拓寬和加深，而復習資料的作用則是為這種目的服務，決不能本末倒置，以復習資料代替教材。在復習的過程中應隨時回歸教材，找到知識在教材中的落腳點和延伸點，不斷完善和深化中學化學知識。因此我們要求學生在復習下一節之前完成基礎知識部分，弄清自己的不足，上課做到有的放失。
2.重視基礎和培養能力的關系。基礎和能力是相輔相成的，沒有基礎，能力就缺少了扎根的土壤。正因為如此，化學總復習的首要任務之一是全面系統地復習中學化學知識和技能。通常中學化學知識和技能分成五大塊：化學基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機化學、化學實驗和化學計算。如對化學概念、理論的復習，要弄清實質和應用范圍，對重點知識如物質的組成、結構、性質、變化等要反復記憶不斷深化，對元素及其化合物等規律性較強的知識，則應在化學理論的指導下，進行總結、歸納，使中學化學知識和技能結構化、規律化，從而做到在需要時易于聯系和提取應用。同時注意規范化學用語的使用(如化學反應方程式、離子方程式、電極反應式、電離方程式以及化學式、結構式、電子式等)，規范語言文字的表達能力，力爭使基礎知識和技能一一過手。
3.練習量和復習效率的關系。練習是化學總復習的重要組成部分，是運用知識解決問題的再學習、再認識過程，也是促進知識遷移、訓練思維、提高分析問題和解決問題能力的重要途徑，但練習量必須合理，以保證質量為前提，避免簡單的.機械重復和陷入“題海”。通過練習要達到強化記憶、熟練地掌握知識、找出存在的問題、彌補薄弱環節、擴大知識的應用范圍和提高能力的目的，從而提高復習效率。
三、多思善想，提高能力，加強業余時間的業務學習
1.精讀教材，字斟句酌。
系統復習，自始至終都應以教材為本，注意知識的全面性、重點性、精確性、聯系性和應用性。對中學(初、高中)化學知識和技能都要一一復習到位;對教材中的關鍵性知識(我們常說的考點)，進行反復閱讀、深刻理解，以點帶面形成知識結構;對化學知識的理解、使用和描述要科學、準確和全面，如規范地使用化學用語，正確、全面地表達實驗現象和操作要點等(尤其適合中等以下的學生，利用年級組統一安排的基礎加強課時間);對知識點之間的相互關系及其前因后果。
2.學會反思，提高能力。
能力的培養是化學總復習的另一個重要任務，它通常包括觀察能力、思維能力、實驗能力和計算能力，其中思維能力是能力的核心。值得注意的是，能力的提高并不是一天就能辦得到的，要經過長期的積累和有意識的培養。因此，在復習過程中，特別是做題、單元考試、大型考試后，要常回頭看一看，停下來想一想，我們的復習有沒有實效，知識和技能是否獲得了鞏固和深化，分析問題和解決問題的能力是否得到了提高。要善于從學生的實際出發，有針對性地進行知識復習和解題訓練，而不是做完練習題簡單地對對答案就萬事大吉了，而是進一步思考：該題考查了什么內容，其本質特征是什么，還有其他更好的解法嗎?對典型習題、代表性習題更要多下功夫，不僅一題一得，更要一題多得，既能促使知識得到不斷地彌補、完善，又能舉一反三，從方法上領會解題過程中的審題、破題、答題的方式和奧秘等，以此培養良好的思維品質(嚴密性、敏捷性、深刻性、創造性和廣闊性)。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。完成學校各項工作指標。
時光如白駒過隙，荏苒數月，又到一個學期結束之時。回顧這個充實而收獲良多的學期，我內心充滿富足。特對本學期的工作從以下五個方面進行總結：
（一）以熱情和用心融入學校、年級和科組工作
作為一名執信人，我一直在用熱情和用心，積極融入學校、年級和科組工作中。作為學校的宣傳員，我一直盡職地用筆和鏡頭用心記錄每一個值得紀念的瞬間。9月份的宣傳員會議上，我被評為20xx年度的優秀宣傳員，并與全校所有宣傳員作了分享。本學期一共完成通訊稿8篇。此外，在廣州市鐘聲杯趣味運動會、工會每周組織的教工活動、我校承辦的市科技創新大賽現場、冬季長跑啟動儀式、新年晚會、退休教職工的歡送會、家長學校的講座現場、教師節慶祝活動、校運會……在各種場合，都能夠看到我作為工作人員的身影，更能夠看到我燦爛的笑容。
（二）以愛、尊重、專業做好心理專職工作
作為一名心理老師，除了上好高一年級的常規心理課，我更心系著全校每一個有心理困惑的學生，也盡我所能為老師們提供心理上的專業幫助。本學期我通過廣播為全校學生作了考前心理放松上的引導，為全校班主任作了《了解學生的心理需求，做學生成長路上的重要支持者》的分享，對全校心理委員進行了《如何做好一名心理委員？》的主題培訓，對令老師們頭痛的初二1班的學生主講了《人際交往的黃金定律》課程；與其他心理老師一起建立了高一和初一的新生心理檔案，制作了心理咨詢室的宣傳冊和特殊個案跟進記錄本；協助鐘怡寧老師作好初一年級的團體心理素質擴展活動及初三年級的心理主題講座《追夢初三》等。此外，我以一名心理咨詢室的專業，接手了24個咨詢個案，陪伴學生和家長走過了心理能量最薄弱的階段。堅守在專業的舞臺上，我希望自己能夠做得更好。
（三）用心研發選修課程《中學生領導力開發》，用心輔導學生參加領導力大賽和科技創新大賽
作為《中學生領導力開發》校本特色課程的指導老師之一，我用心將團體心理輔導的理論、技術及社科研究方法融進課程，不斷完善課程，希望讓選修了該課程的優秀學生能夠對科學研究及團隊工作有真正的體驗和收獲。7月份帶領9名課程班學生到北京參加第三屆全國中學生領導力大賽，兩個項目分別獲得一等獎和二等獎，學校綜合評比獲得特等獎，本人有幸獲得“優秀指導老師”稱號。本學期，我指導項目組學生為廣州市水務局領導作了項目匯報。此外，指導課程班學生完成論文《“拯救威尼斯”--廣州市城市內澇問題及其解決方案的實踐探究》，參加廣州市科技創新大賽，榮獲一等獎并獲得參加省賽的資格，希望他們能夠在省賽取得較好的成績。在今年的12月7日，課程班黃婷和江璐兩名學生在第三屆“責任中國20xx公益盛典”頒獎禮上，作為“廣州少年”的其中兩名代表，被授予了“公益人物獎”。看著學生站在耀眼的頒獎臺上，我充滿了感激、感動和激動，是這群課程班的優秀孩子在一直支持和推動著我不敢懈怠，不斷向前。
（四）發揮專業優勢，做好課題研究
數據統計、專業量表的開發與測評是我的專業優勢。我積極發揮自己的優勢，在學校各種層次的課題里面承擔著重要的工作。在金慶莉主任主持的廣東省中小學教學研究“十二五”規劃課題《基于學生數學學習風格差異性的教學策略研究》（J11-155），我承擔著各種統計工作，業已結題；在何勇校長主持的廣州市“十二五”教育科學規劃《促進高中生主動發展的德育校本課程研究》中，我作為骨干教師之一承擔著主動性發展工具的開發、調查和數據統計等工作，目前一直在進行中；在洪少帆老師主持的廣東省教育科學研究項目《“有效設問”對提高學生思想政治思辨能力的實證探究》中，我承擔著批判性思維的測評與統計工作等，目前已經完成高一和高二年級的前期和中期測評工作；在鐘立副校長和林間開主任共同主持的廣州市中小學德育研究“十二五”規劃重點課題《培養中學生領導力的實踐與研究》中，我完成了前期申報書、開題報告書等的撰寫工作，并且承擔著研制《中學生領導力測評量表》，組織中學生領導力培養課程的校本教材編制等工作。多項課題的參與，發揮了我的專業優勢，并且讓我在課題參與過程中不斷提高自己的研究能力。
（五）勤于思考，多篇專業論文發表和獲獎
工作之余，我勤于思考，筆耕不輟，希望能夠通過專業的寫作來提高自己的思想深度。本學期初完成論文《信息技術時代學業優秀高中生批判性思維的調查報告》參加由廣東省教育技術中心，廣東教育學會教育技術專業委員舉辦的20xx年廣東省教育技術論文評選活動，有幸獲得二等獎；論文《男性吸毒勞教人員攻擊性人格與焦慮情緒的關系：述情障礙的中介作用》發表于全國哲社類核心期刊，全國中文類核心期刊《中國特殊教育》20xx年10月份第10期；論文《用愛塑造家庭》發表于全國《中小學心理健康教育》20xx年12月份第24期。論文的獲獎與發表，對我是一種極大的鼓勵，鞭策著我繼續努力，讓思維產生美麗的火花，并將瞬間的美麗轉化為永恒的靈動文字。
最后，依然以“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”與我的學生和朋友共勉，希望自己能夠在教育路上成為一名不斷汲取營養并供給營養的老師。
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