精選教師的工作總結6篇

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的教師的工作總結6篇，歡迎閱讀與收藏。

教師的工作總結 篇1

　　上學期，進行了絕活練功的階段努力，自己根據自己的實際情況選擇了正音正字一項，也得到了領導的理解厚愛和支持。

　　于是利用業余時間進行了練習，重點選擇了教師普通話一書以及結合自己多年的教學經驗，總結了一些常用的又易錯的字，以及多音字作為重點進行了練習。取得了較好的效果，自己總結的易錯字一些老師爭相借閱復印，并且在練習的過程中逐漸養成細聽他人讀音準確與否的習慣，并有急于給予糾正的沖動，只是由于顧及一些沒有實施。

　　匯報時，因為以為臺上會有投影儀，所以沒有用電腦打出來，只是自己精心用楷書把每個字寫出來，匯報沒有很精彩，比較遺憾。這方面看情況以后改進一下吧。

教師的工作總結 篇2

　　xxx年即將過去，值此辭舊迎新之際，回顧本學期的工作，從績、德、識、勤4個方面作如下小結：

　　工作上能服從組織的安排，遵守學校的規章制度；和同事和睦相處，互相幫助；工作有時需加班加點，從不計較個人得失；教育工作中對學生從無體罰或變相體罰。

　　我主要擔任計算機教學和相關電教工作，計算機是當今最熱門的學科之一。我非常熱愛這門學科，因為作為一名教師不僅要熱愛學生，還應熱愛自己所教的學科，只有熱愛了才會花時間刻苦鉆研，才能教得好。

　　在計算機教學方面，以往老師往往只注重把書上的知識技能灌輸給學生，但隨著科學的發展，特別是知識爆炸的今天，這已不能適應社會發展的需要，書往往是落后于技術的發展和更新，我們都有這樣的感覺，就是學的東西派不上用處，學習了計算機初級，剛接觸了些WPS、DOS的知識，WINDOWS又來了，今后又是網絡，Linux等等，讓人感到總是跟不上，這就對老師提出了一個問題，是一味地教技術，還是教方法，其實技術和方法并不相同，技術只強調學會，方法則包含有理解，我提倡教學生學習方法。我想方設法挖掘設備的潛力，去發揮學生學習能動性，及時地用知識去概括大道理。比如我們學生學習的畫筆，看似簡單、枯燥，卻隱含著平面設計的思路，有助培養學生的邏輯思維能力和美學的鑒賞能力，同時對樹立學生的學習主動性和信心也大有幫助。我讓他們自由發揮想象，并加以實現，給學生一種成就感。如同有的人喜歡照說明書的樣子死記硬搬，我則是指導學生學習方法，去肯定有用的部分，否定不實際的部分。只有讓學生養成良好的學習方法，學生才不至于在知識更新中落伍。

　　我除了認真備課，每次課前都會作好充分的準備工作，安裝教學軟件和素材，調試檢查每臺電腦是否正常，及時修復有故障的機器， 韓愈說：“師者，所以傳道、授業、解惑也。”作為一個老師，不僅要教給孩子知識，更重要的是要教給孩子做人的道理，讓他們學如何為人處世，如何用自己的努力使這個世界變得更加美麗和諧。如果我們只是教育出一群高智商卻低品德的學生，那無論如何也不能說我們是成功的。因此，我在教育教學中非常注重德育的滲透，經常結合教學內容，對學生進行行為規范、集體主義、愛國主義等德育教育。在教育學生時，我從不對他們大聲訓斥、漫罵，而是認真分析學生犯錯的原因，然后對癥下藥，幫助他們改正缺點，他們有了一點進步，那怕很小，我也總會給予適當的表揚和鼓勵，我從不給學生扣上“差生”的帽子，而是讓后進學生感到，只要迎頭趕上，在老師眼中你永遠都和別人一樣。

　　除了每周的十幾節課，我負責學校的電教工作，我常常利用課余時間，為老師們錄制、拷貝、剪輯教學錄像帶和錄音帶、制作教學投影片，維護好放像設備，作好錄像帶的登帳、收借、整理工作；平時我對于其他老師在使用電教設備時遇到困難，總能給予幫助、解決。

　　我還經常為各學科教師制作多媒體，今年我已制作了大約近20個各學科，每制作一個，都相當花費精力和時間，常常會引起用眼過度，但每次看到教師們使用自己制作的，在課堂上解決了一個個教學難點，以及學生們一雙雙聚精會神的眼睛時，我都會感到欣慰，這不正是作為一名計算機教師的價值嗎。

　　對于學校安排的其他工作，我也從不推脫，如：臺風值班、節假日值夜班；每當學校有重大活動，我都會認真負責好攝影或攝像；我積極配合學校大隊部及其他部門的許多工作，如：出大隊報、打印材料、制作“雛鷹爭章”電腦軟件、配合出大隊櫥窗版面等等。

教師的工作總結 篇3

　　親愛的小學生朋友們，初中生朋友們，周校長，以及我可親、可愛、可敬的戰友們，大家上午好！現在由我為大家做上周的工作總結。

　　親愛的孩子們，我們經過3月份的感恩月和4月份的成長月，在這綿綿細雨中，我們迎來了5月的實踐月。在這周里，老師欣喜的發現，同學們進步飛快，不僅體現在學習知識上，而且體現在行為習慣上。

　　經過我的觀察，發現在這周里孩子們的進步都很大。我們的小朋友和大朋友在樓內（外）站隊更快、更靜、更整齊了。中學生在樓外站隊也能做到安靜有序，自己班級的口號聲音非常洪亮，干脆，更有氣勢了。跑步和體能訓練都嚴格地按照標準要求去做，真正的做到了為自己負責，為班級負責，很值得表揚。我們的小學生在間操期間，都能夠非常認真的去做每一個動作，非常棒！而且我們的老師都能夠和孩子們一起做操鍛煉，形成了一道亮麗的風景！

　　還有，讓我感受最深的是在成長月活動中的一件小事，很值得我學習，下面把這件事說出來與大家共勉。在我們成長月活動結束后，有個同學問我，說老師：“你認識王同學嗎？”我很奇怪的是說：“認識啊”。接著這個同學告訴我說：“老師，你知道嗎，我很認真的給他寫了一封長長的信，并且連拼音都注上了。”當時我很驚訝，初一的孩子，做事竟然這么的細心、耐心、專心，更重要的是非常有愛心，有責任心，讓我很感動！這個同學就是7。2班的李同學，我知道李同學只是大孩子中的一個代表，他們都是以這樣的愛心去關心小朋友們

　　成長的！這么小的一件事兒，他們都能夠以這樣認真負責任的態度去做，那么在未來的道路上，還有什么事情做不好呢？

　　孩子們真的是進步了，成長了！孩子們的進步和成長，就是我們南區學校的進步和成長！可愛的孩子們， 南區的所有人，都團結向上，勤奮務實！南區所有老師都愿意竭盡全力的為你們的成長筑石鋪路，南區學校的未來是屬于你們的，讓我們一起筑夢南區，放飛夢想吧！

　　最后祝愿我們南區學校越辦越越紅火，桃李滿天下，創造更加輝煌的業績！更重要的是祝愿所有的戰友和孩子們，身體健康，開心快樂每一天！

教師的工作總結 篇4

　　開學第二周在班委要求會和任課老師班主任的共同努力下，班級工作順利進行，星期一下午班會召開班委會，進一步明確各自職責，各部門提出要求，特別是紀律部門和衛生部門，一定要加強自管自律，明確分工，嚴格管理，從上周情況看主要是宿舍問題，5312女寢出現多次衛生紀律問題，星期四對該寢室提出明確要求，

　　第一，徹底整改，更換寢室長，重新安排寢室值日，

　　第二，寫出保證，提出懲罰意見，介于該室多次違紀，要求該寢室打掃教師衛生一個月，如有再次出現問題，按照學校對該寢室實行走讀，同時在班級提出要求，宿舍問題直接影響班級量化，影響學生學習，因此對違反宿舍紀律的寢室給予較為嚴厲的處罰，停課整改，直至達到要求。星期四學校召開上學期期末成績分析會，在會上學校對成績進行客觀公正的分析，同時指出存在的問題，十六班成績有較為理想的一面，比如本科上線率較好，高分層次多，成績突出，但是專科上線問題突出，專科上線比其他較好班級少8個，針對這種情況，查找能夠上線的學生深入談心，找出學習存在的問題，幫助他們端正學習態度，認識到學習的重要行，直至能提高學習成績。下星期主要是找學生談心，提出明確要求，把學習成績進一步提高，爭取下次考試取得更好的成績。

教師的工作總結 篇5

　　本學期我擔任10俄語1班基礎俄語每周15節的教學工作。下面主要從教學、潛力生幫扶、教科研活動、學習培訓四個方面進行本學期的人個。

　　一、教育教學工作：

　　1、嚴格律己，切實提高教學能力：教師一項“高風險”的工作，不能因為教師的一次不經意的`懈怠，而給學生帶來不可挽回的損失。因而從嚴律己，從不敢放松。每節課上課鈴響前進班，不帶手機進課堂，力爭不壓堂；認真備課；書寫與教學反思；及時有效批改作業：每天每生一份作業：認真批閱每次作業并定時給每名學生書寫激勵性；編寫教材每課一練；按時有節奏的組織學生進行單詞“百詞訓練”；利用活動培養學生的參與精神與積極向上心態，體會成功的快樂：精心輔導學生參加學校組識的俄語風采比賽從而樹立學生的自信心；按時上交各項材料；定時出公開課；課下做好學生的輔導工作。

　　2、穩抓“常規”,狠抓“每日作業”從培養學生學習習慣入手。眾所周知，職業高中的學生學情較差，需要老師從嚴，從恒，從細來培養和增強學生的學習習慣和學習能力。俗話說“教是為了不教”, “授之以魚,不如授之以漁”,一位教師只能陪學生學習時代的一段時間,不可能終生都跟在其后,督促其讀書,所以成功的教師不僅教學生知識,更重要的是教學生學會學習、自主學習、終身學習,這樣才達到教育的高境界---提高人的素養.本學期以來我以每天的作業來培養學生們學習責任心和好的課前預習習慣，要求學生每日完成一份作業，把作業當成未來的事業，當成自己的土地來規劃和耕種！要求自己每日批一次作業，一個學期以來從不間斷，并在課堂教學中設置作業講評并將完成情況分為優秀，良好，及格，不及格，記入學期綜合測評成績！優生帶潛力生，小組教學，生生互評，生生帶動，即有團隊作戰的精神，學生的學習責任心也一點點的被樹立和培養起來。取得好的教學效果。

　　3、做學生思想工作與每天的教學工作兩手抓。以培養學生的良好學習心態與理想教育為主，使學生的學習有長久的動力。

　　(1)思想永遠是行動的指南，根據以往的教學經驗，職業高中的學生入學前有較復雜的“社會閱歷”對待事物往往看的比較極端和偏頗，我們知道那是不對的，但不能立馬使學生從正確的方向看待和分析問題。所以我將思想教育結合到實際的教學工作中來。借力發言，借機發揮點撥,將辯證理念植入學生心中，從而進一步培養學生積極向上的情感。

　　(2)高中生是最具有生機和活力的一群人,他們要樹立理想并為之努力!為了使我的學生成為追夢者，我用智理來激勵他們，將它們打印在每張練習卷和單詞訓練卷的頁角上。

　　比如：

　　理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。(俄國作家 托爾斯泰)

　　不要只因一次失敗，就放棄你原來決心想達到的目的。(英國劇作家 莎士比亞)

　　不要放棄你的幻想。當幻想沒有了以后，你還可以生存，但是你雖生猶死。 (美國作家 馬克·吐溫)

　　冬天來了，春天還會遠嗎？ (英國詩人 雪萊)

　　如果你想走到高處，就要使用自己的兩條腿！不要讓別人把你抬到高處；不要坐在別人的背上和頭上。 (德國哲學家 尼采)

　　就是在我們母親的膝上，我們獲得了我們的最高尚、最真誠和最遠大的理想，但是里面很少有任何金錢。 (美國作家 馬克·吐溫)

　　生活沒有目標就像航海沒有指南針。 (法國作家 大仲馬)

　　有些理想曾為我們引過道路，并不斷給我新的勇氣以欣然面對人生，那些理想就是——真、善、美。 (美國科學家 愛因斯坦)

　　人生重要的事情就是確定一個偉大的目標，并決心實現它。(德國詩人、戲劇家 歌德)

　　具有新想法的人在其想法實現之前是個怪人。(美國作家 馬克·吐溫)

　　二、教科研活動：創新俄語課堂，探索適合職教學生的教學方式。

　　XX年4月份我被評為牡丹江教育教學科研先進個人。這學期5月份我校嘗試俄語課堂教學改革，結合職業辦學特點及學情進行小組合作教學模式的嘗試和探索。我所教班級成為實驗班級之一，在學校的按排下我去二中聽課學習，回校后實際學情創新課堂教學，想找到一種適合我校學生的教學方式。我把班級24名學生根據學習成績平均六人分為一個學習小組，設立學習小組長。在老師的引領下學生良好的學習習慣和行為習慣一點點的被培養起來，學生們在小組集體中合作學習，互動交流，所有的學生都參與到教學活動中來，學生上課不再睡覺，玩手機，讀小說而是感受著愉快合作學習的樂趣。并在課后及時總結教學中的經驗體會，及時調整教學思想和教學方法。教學中關心學生，尊重學生，愛護學生，和學生關系密切融洽，能把握學生的心理需求，使教學工作恰好與學生的心理需求相結合。注重培養學生的學習方法、學習能力，注重基礎知識的形成和培養、深化，先打好基礎，再擴展發揮。尤其是落實還學生為學習的主體。

　　三、潛力生幫扶：

　　關于這方面工作我想起自己的一則教學反思：我班一名學生，由于上課經常趴桌子，看手機，想別的事情，作業抄襲，考試作弊成功后而美的鼻涕泡都要出來了，我看在眼里便每節課課上都要走到他面前三四次，與班主任溝通……，效果可想而知。 最近在課堂教學中我一看見他，就冷靜的思考，我錯在哪里？為什么好心沒有被接受！ 今天頓悟，我做的太過分了，把注意力經常集中在他身上，幾乎使他窒息，卻冷落了其它學生，一次不管用，還試第二次，第二次沒有收到效果，還要去碰第三次，直到“頭破血流”……

　　可愛的“教育機智”哪里去了,白站這些年的講臺了，成了“婆婆媽媽”的教書匠了！我就是這樣一邊自己反思一邊做潛力生的思想工作，用耐心和誠心來感化他們，用恒心來培養他們好的學習習慣，幫助他們找到適合自己的學習方法，從而樹立起他們的學習信心。

　　四、學習培訓：

　　本學期定時參加學校每周四舉行的組內學習教研活動，做好教研筆記。參加牡市職教部組織的關于職業教育課題的業務培訓并認真完成作業。繼續參加牡市名優教師的培訓學習，按時上交作業。經常聽本專業教師的課，收獲很大。一學期的工作已然結束，過去不能代表未來，我唯一能做的就是：調整好心態，用激情、用感動去迎接新學期的到來。

教師的工作總結 篇6

　　自參加工作以來，我腳踏實地，本著對教育事業的無限熱誠，在教育教學實踐中充分發揮自己的所能，并不斷進取，完善自己。為此，多年來我一直在努力地做到以下幾方面：

　　一、嚴于律己，為人師表

　　自參加工作以來，我思想上不斷進取，工作上勤勤懇懇，教學上勇于創新，教育教學效果顯著。嚴格要求自己，遵紀守法，遵守學校的規章制度。團結同事，服從工作安排，不計個人得失，處處以大局著想。熱愛學生，在教育教學中，始終以自己的言行去教育感染學生。多年來一直堅持，力求在思想品質、道德情操、業務能力等方面不斷完善，做一名合格的人民教師。

　　二、 精培嚴管，教書育人

　　本人長期擔任小學語文教學和班主任工作，在教學工作中，能利用教學知識產生過程培養學生嚴謹的治學態度，通過知識的理解和應用的教學，教育學生如何做人，使學生在學習中養成良好的態度和習慣。 在班主任工作中，我能根據班內學生實際和學校工作計劃的要求，認真制定班務工作計劃，認真抓好班隊干部的建設。深入到班了解學生的思想狀況和動向，發現問題及時采取措施。通過家訪，一方面了解學生在家庭中的表現，另一方面也了解學生家長對子女的要求，對學校工作的意見和建議，改進和完善學校的教育教學工作，同時也與家長交流子女在校的學習、生活、紀律等方面的情況。每周進行一次主題班會，由學生自己組織，培養他們的工作能力，同時利用主題班會對他們進行思想品德教育。

　　通過以上工作使大部分較好的學生都在各種測試中取得了優異的成績，班內的清潔衛生、紀律、學習情況等名列全校前茅，歷年來所任班級學生學習風氣濃，班風純正，均能被評為“優秀班集體”，本人也多次獲得“優秀班主任”榮譽稱號。

　　本人在教學工作中，能根據語文教育的特點，注重能力的培養，切實

　　提高學生語文素質，著力于培養學生的自學能力和良好的學習習慣，授予學生學習的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。特別是新課標頒布后，認真研讀了新教材和新課標，了解掌握了新教學理念，改變了傳統的教育觀，深入了解學生實際，認真備好每節課。課堂中，能充分利用40分鐘，做到表達準確，語言清晰，重點突出，難點分散，精心設計練習，練習的形式不拘于書本上的要求，采取多種形式，突出創新理念，使學生具有新鮮感。特別注意兩類學生的培養和提高。對優生，要求學生不能僅滿足課本的要求，在課本內容熟練的基礎上，重點放在能力、解題思路、方法和技巧上，著重提高綜合運用知識解決問題的能力上，并注意提高學習效果。對差生，重點放在基本知識上，多給他們鼓勵，使他們樹立自信心，同時對他們的一點進步給予肯定，指出他們的閃光點。經過不懈的努力，我任教的班級語文成績都能不斷提高，學生成績合格率均達94%以上，優秀率達35%以上，在各層次的測試中總能名列前茅，積極輔導學生參加各級各項語文知識技能競賽，取得較好的成績，20xx年，所任四年（2）班的鄭捷敏、林忠康同學在全鎮語文閱讀競賽中獲得二等獎；20xx年所任五年（2）班中的林炯健同學榮獲鎮性“遠離毒品，關愛生命”主題作文競賽二等獎。本人的教學能力也得到領導的贊揚，贏得了家長的信任，多次獲得校“優秀教師”、

　　“先進教師”稱號。

　　三、潛心鉆研，不斷進取

　　近幾年來，語文教學在不斷改革和探索，隨著新課標教學的改革和實

　　施，為了提高自身的業務水平，掌握先進的教學方法，我積極投身到教研教改活動中。每次學校或教研組的活動我都積極參加，并毫不推辭地帶頭上好公開課，積極帶頭開展學校的教研活動，為學校的教學更上一層樓做出自己應有的貢獻。多次參加各級教學基本功比賽，并能獲得好成績，得到各級的表揚和嘉獎。近幾年來，有多篇論文在校、鎮教研會議上發表，獲得好評。20xx年撰寫的《新課標下小學語文課堂教學初探》在第五屆全國當代基礎教育系統論文大賽中榮獲一等獎，20xx撰寫的《讓小精靈插上創新的翅膀》分別獲得海門優秀教學論文評選一等獎、潮陽區優秀教學論文二等獎。

　　我在工作中經常要求自己要加強學習，不斷充實，努力提高自己教學業務

　　能力，與時俱進。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教研活動，一直以來都是本校的語文教研組的成員。我認真努力地參加各項業務學習，提高自己。20xx年1月至20xx年1月參加廣東肇慶學院語文教育專業函授學習，成績良好，獲得大專文憑。連年來以優異的成績完成教師職后培訓，為更好地適應新時代的教學要求，我還在20xx年10月參加了 “教師學術規范與教師學術道德”專業課的培訓學習、20xx年參加 “社會建設與社會管理創新”公需課的培訓學習，并取得良好的成績。

　　在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、

　　大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好教學，使

　　我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自已。

　　述職人：XXX

　　20xx年10月10日

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