班主任工作總結范文示例
班主任工作是一項極具挑戰性的工作,不僅需要關注學科知識的傳授,更多的是對孩子健全人格的培養,班主任工作總結范文。本學期,我繼續擔任二(4)班的班主任工作。能擔任班主任工作,我感到光榮的同時,也覺得身上的擔子不清。我時刻牢記“愛崗敬業” “為人師表”的職業道德宗旨,在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設,班主任工作有了點滴收效。概括性地說有以下幾點:
本學期,學校兩次組織我們參加班主任培訓。曹娟老師的經驗做法給了我很大的啟示:只有形成良好的班風,才能提高教育效果。為此,我在擔任二(4)班班主任期間作了一些思考、進行了一些嘗試:
1、形成正確的輿論導向,為孩子的健康成長指明方向。面對低年級段的孩子,在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態期,我常常利用晨會、班會等教育陣地和學生進行溝通,加強對學生課堂紀律、常規、文明禮儀、衛生習慣等方面的教育。班集體在最近一段時間內,發生了什么問題,學生的現狀怎么樣,有哪些不足,都和學生進行實事求是的',實實在在的分析,叫學生既知道自己存在的問題,又明白應該怎么做。不知不覺中,班級里形成了正確的輿論導向。
2、培養良好的學習習慣,為孩子的持續發展打下基礎。針對本班學生實際,我利用一切有利時機加強學習習慣的培養。訓練學生正確的讀寫字姿勢。讀書時,要求全班同學都捧好書,做到眼到、口到、心到;學生做作業時,及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢;學生發言時,要求他們聲音響亮,吐詞清楚;作業布置時,提醒學生做好復習和預習工作……長期的關注,對學生良好習慣的養成起到了一定的促進作用,工作總結《班主任工作總結范文》。
3、培養優秀的班干,為孩子的自我管理創造條件。一個優秀的班集體離不開一支素質良好、能獨立工作的班干部隊伍。我們班的班干部有這樣一些要求:首先,應具備良好的學習生活習慣,在同學中樹立威信。其次,應以身作則,吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段,我都教給他們一些工作方法和技巧,扶著他們走好班級管理的每一步。每天的兩個值日生,應比其他同學稍早些到班,針對環境衛生、學生紀律、出勤以及紅領巾佩戴情況等方面明確分工。我在班里反復強調:班主任不在,班干部就是班主任,對于不服從班干部管理的同學嚴肅批評。即使班干部在管理同學時方法不妥,也應先維護他們的威信,再給予具體指導。學生是班級的主體,學生是班級的主人,每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務,也有參與管理班級的權力,對于確實不能勝任的班干實行“下崗”制,選擇更能勝任的同學擔任管理工作。
4、開展豐富的活動,為孩子的能力培養提供舞臺。本學期我班開展了豐富多彩的活動,有 “學習雷鋒” 專題讀書月活動, “我喜歡的游戲”探討交流會, “與文明同行”、“走進課本劇” 等主題班會。5月12日的四川汶川大地震,牽動了我們所有中國人的心。拋開失蹤人數不談,單死亡人數就高達69000多人。在震驚的同時,我深深地思考著:我到底能為孩子們做些什么?我無力抗拒自然災難,我可以教給孩子在特殊情況下的自救方法;我無力改變受災地區的現狀,我可以倡議孩子們獻出自己的愛心,引導孩子努力學習,樹立建設美好家園的信念。這些活動的開展,讓學生在自娛自樂中,在觸動中得到教育。
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