初三班主任下學期工作總結(jié)

　　總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的初三班主任下學期工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　隨著考試的結(jié)束，本學期的班主任工作終于接近尾聲。回首這一學期，我感到忙碌而充實，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因為面臨著畢業(yè)和中考，學生和教師所承擔的壓力都非常大。看著自己三年的學生平安快樂地走出校園，奔向新的起點，我既欣慰又失落。

　　在這一學期中，我按照學校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學在初中的最后一個學期內(nèi)學有所成，學有所獲。

　　一、抓好學生的思想政治工作，力求研究的目標明確

　　本學期時間短，任務(wù)重，活動多。因此，在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間、算任務(wù)，及時穩(wěn)定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我及時注意學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。在這樣的工作下，人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面出現(xiàn)了。自開學至今，不少學生的成績都有了較大幅度的提高，同學們對前途有信心，研究有干勁。

　　二、面向全體，不對每一個學生輕言放棄

　　九年級是初中的最后一年，對于每一個學生來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流。因此，最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想。當然，高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐。因此，在學期初一定要制定自己的研究計劃，并且一定要堅持到底，永不放棄。每次模擬考試之后，我針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

　　三、指導研究，采用全場盯防戰(zhàn)略

　　毋庸回避，現(xiàn)在學生的自我管理能力很差。也許，他們都想努力研究，但很少有人能靠自己的毅力來堅持。因此，就要采取一定的措施，才能保證學生的研究時間和研究質(zhì)量。首先，制定詳細的時間表，合理安排學生的研究、活動、休息時間；然后，全程監(jiān)控，不給學生放縱自己的機會。

　　四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻

　　在班級管理中，我實行了賞罰并舉的原則。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，我及時表揚，鼓勵他們繼續(xù)努力。對于表現(xiàn)較差的同學，我進行適當?shù)呐�評和懲罰，幫助他們認識到自己的不足之處。在賞罰上，我既不驕縱也不苛刻，讓每個同學都能感受到公平和正義。

　　在九年級階段，學生的研究態(tài)度和慣對于他們未來的發(fā)展至關(guān)重要。作為班主任，我認為應(yīng)該從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

　　首先，要注重學生的自主研究能力。在班級管理中，應(yīng)該鼓勵學生自主探究、自主研究，培養(yǎng)他們的研究興趣和研究能力。同時，要引導學生建立正確的研究觀念，讓他們明白研究是為了自己的未來而努力。

　　其次，要提高學生的研究效率。在班級管理中，應(yīng)該注重學生的研究方法和技巧的培養(yǎng)，讓他們掌握高效的研究方法，提高研究效率。同時，要鼓勵學生多做練，多思考，多交流，讓他們在研究中不斷提高。

　　最后，要注重學生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在班級管理中，應(yīng)該注重學生的全面發(fā)展，讓他們在研究中不斷提高自己的綜合素質(zhì)。同時，要引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，讓他們在成長過程中不斷提高自己的道德水平和社會責任感。

　　總之，作為九年級班主任，我們應(yīng)該注重學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們正確的研究態(tài)度和慣，讓他們在未來的發(fā)展中能夠取得更好的成績。

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