教育的工作總結

時間：2024-11-20 18:33:14 工作總結我要投稿

教育的工作總結

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編幫大家整理的教育的工作總結，歡迎閱讀與收藏。

教育的工作總結

教育的工作總結1

　　我校教師已能主動在體育教學中滲透心理、生理方面的健康教育。為促進學校體育與健康教育工作的開展，掌握學校體育與健康教育活動的進程，調整和確定學校體育與健康教育的目標，不斷改進和完善學校健康教育，逐步使學校體育與健康教育工作納入科學化和規范化的軌道，本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。

　　一、工作思路

　　對于健康教育的推廣，學校領導和老師一向都十分重視，通過與學科滲透結合，將其滲透到思想品德、體育與健康、綜合實踐活動等課程中，對學生開展形式多樣的健康教育，目的在于營造一個健康及安全的學習環境、加強學生、家長和老師對健康的關注和重視，提高整體的健康生活意識，提高學生個人的生活素質。學校深信健康教育活動將在促進學生之間身心健康發展有顯著成效，積極推動健康活動，如：舉辦運動會、廣播體操比賽等，從而促進學生身心健康成長。

　　二、工作措施

　　1、加強教學管理，充分發揮課堂教育的主渠道作用

　　對學生進行健康教育是促進學生身心健康發展的一個重要方面，學生有個健康的體質是保證學生們生活、學習的基礎，因此要使學生養成良好的衛生習慣，并積極參加體育鍛煉，增強體質。

　　2、針對不同年齡、不同階段的學生，根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進地進行相應的體育與健康教育，提高健康教育課的效果。

　　A、在低年級學生中進行相應的體育與健康知識教育：

　　（1）注意培養學生正確的飲食、衛生、睡眠習慣：注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害；從睡眠衛生教育入手，根據自己的年齡，每天的睡眠時間不少于8—10小時，睡前、睡后應注意什么，養成早睡早起的好習慣。

　　（2）教育、培養學生做到“三個一”：眼離書本一尺遠，身離課桌一拳遠，手離筆尖一寸遠；使學生知道從小要養成良好的讀書姿勢習慣，養成正確的坐、立、行、走姿勢習慣。

　　（3）讓學生知道課間活動好處多多：能使大腦從緊張轉向輕松，避免疲勞，是全身得到放松，從而自覺參與課間體育活動，保持充配的精力，上好每節課，并教會學生常用的、簡單的、易學的體育鍛煉方法和技能。

　　（4）讓學生懂得體育鍛煉與防范措施的重要性，提高預防意外傷害事故發生的意識；學會分析發生意外的原因及造成的后果；學習簡單的幾種自救和救護他人的方法及注意安全的事項。

　　（5）對學生進行衛生保健常識宣傳，讓學生養成天天堅持做一兩遍眼保健操的良好習慣，并做到手指清潔、動作有節奏、穴位正確、力度適當。

　　（6）告知學生參加體育鍛煉和上體育課，必須穿適合運動的運動服和運動鞋，同時注意把衣袋里的鑰匙、小刀等堅硬的東西取出來；還可根據運動的不同內容選擇穿不同的運動服裝。

　　（7）讓學生從關注自己的身體入手，懂得為何有些人比同齡的孩子瘦小，而有些人又太過肥胖，除了遺傳和疾病等原因外，要加強營養補充，更要進行體育鍛煉。能堅持體育鍛煉的人，就能長得高長得壯，抗病能力也得到加強，還能培養勇敢頑強，不怕困難的堅強意志。

　　B、在高年級學生中也將進行相應的體育與健康知識的宣傳教育：

　　（1）讓學生知道在運動前后的安全、衛生常識，掌握科學鍛煉身體的方法，如：運動前充分做好運動的準備，運動后不宜大量喝水，認真做好放松活動等。

　　（2）教會學生在運動中如何調控自己的情緒；學會合理地玩將是維護和增進自己的'身心健康；讓自己在一天的學習、生活中保持精神愉快、心情舒暢的穩定、健康的情緒。

　　（3）對進入青春期發育的高年級學生進行健康教育，讓他們明確運動后應該怎樣合理攝取營養；明確運動鍛煉后積極休息對健康的作用。

　　（4）讓學生關注自己的身體，關注自己的健康，愛護自己的四肢、軀干，更要愛護自己的內臟、頭腦，還要愛護自己的牙齒，要講究衛生，積極鍛煉。才能保持健康的體魄，清醒的頭腦。

　　（5）讓學生認識到體育鍛煉對身體的作用：能提高運動系統的功能；能促進呼吸系統和循環系統的功能；能促進神經系統的功能。

　　（6）讓學生知道，參加體育鍛煉也能克服自卑、恐懼心理，培養自信心和頑強的意志品質，從而正確認識自己，為學業的成功奠定基礎。

　　（7）讓學生了解青春期男女生的身體特征；知道青春期生理技能發生的變化；關注青春期的生理衛生常識。

　　（8）讓學生了解人體骨骼的構造和功能，懂得青春期少年是人體生長發育突飛猛進時期，如能積極參加體育鍛煉，可對身體的生長發育有顯著地促進作用。因此要經常到大自然中去全面體育鍛煉，以促進身體骨骼的生長發育。

　　3、定期對學生進行年度健康體檢工作及體質健康標準測試工作

　　每年定期對學生進行一年一度的體質健康標準測試工作，并建立學生的個人健康卡，并向學生和家長反饋測試情況，讓學生及家長明確孩子在體能體質方面需要加強哪些鍛煉；同時進行的還有年度體檢工作，保證學生體檢質量，確保學生參檢率達100%，體檢結束后，及時向家長反饋學生體檢情況，寫出分析報告，相關資料匯入學生健康檔案。

　　總之，加強學生的體育、衛生健康教育，培養學生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神，是學校教師的職責；學校體育、衛生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛生管理工作再上一個臺階。

教育的工作總結2

　　一年來，我校認真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個新臺階，取得了一些成績，現在總結如下：

　　1、衛生教學，傳授知識。

　　（1）課堂健康教育，做到了“五個有”：即有教材、教師、教案、教時、評價。教導處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況，百分之百的老師都是按計劃備課上課，起到了預設的效果。

　　（2）為學生提供了心理、生理衛生知識教育服務。各年級在開設《體育與健康》課程的基礎上，還開設了心理健康講座。學校建立的專門的心理咨詢室，由專門的心理老師開展心理咨詢活動，培養了學生提高調控情緒的能力。

　　（3）提高了學生預防疾病的意識和能力，讓學生了解了艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。

　　（4）控煙知識教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設置了明顯的控煙、勸阻吸煙的標志、標識。加強教職工及家屬行為規范管理，教職工不得在校園公共場所、學生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。目前，在校園里已經看不到吸煙的人員，就是家長來學校，看見禁煙標記，也主動配合，不抽煙了，應該說：這項工作的開展起到了很好的效果。

　　（5）食品衛生。學校食堂，嚴格執行食品衛生法律法規，嚴把食品進貨關和加工操作關。為師生健康提供了有力的保證。

　　2、衛生環境，有益健康。

　　（1）在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達到了國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，衛生服務優良，檔案資料齊備，實行依法治理。

　　（2）通過宣傳教育，全體師生懂得了環境對身體健康的影響，明白了避免在不利于身體健康的環境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。

　　（3）學生個人衛生基本做到頭發整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。

　　（4）搞好健康教育宣傳櫥窗，配合衛生院印發了健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳的教育力度，組織了廁所消毒。

　　（5）開展了環境衛生評優活動。各班劃分了包干區。每天由專人檢查，當日整改。打分結果公布。

　　3、衛生服務，健康監測。

　　（1）做好常見病的防治工作。

　　進一步加強了對常見病的預防和治療，通過專題講座、黑板報、小廣播等形式，對學生及家長進行指導，要求改善飲食及不良飲食習慣，糾正偏食，增加動物性食物，提高個人衛生水平，注意用眼衛生。

　　（2）加強學生視力保護工作

　　以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛生，提高了眼保健操的質量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衛生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。

　　（3）做好傳染病控制工作

　　積極抓好傳染病監測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施。

　　當然，跟我們的目標相比，我們覺得還有一些工作需要加強，我們將繼續努力，創新我們的工作，為宜陵鎮的衛生事業服務，更為我校師生健康服務。

　　學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環節。在過去的一年里，我校認真貫徹執行《學校衛生工作條例》，堅持以預防為主，治療為輔，防治相結合的原則，進一步開展常見病多發病的防治工作，使學生身體素質明顯提高，促進了健康教育的開展。

　　一、完成工作情況

　　1、開展了多種形式的健康教育宣傳活動

　　在健康教育的活動中我校所采取的形式是多樣的，根據上有關部門的要求、不同的季節、不同的宣傳日、等進行宣傳活動。利用廣播、板報進行宣傳教育。利用兩種宣傳陣地是我校健康教育必不可少的，每月進行1次的衛生講座宣傳教育、每個季節更換板報內容,根據學生的年齡特點設計板報的內容，圖文并茂，真正起到宣傳的目的，讓學生在宣傳中受到教育，使學生具有保護自己預防疾病的能力。

　　2、上好健康教育課

　　多年來，我校把健康教育課當成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級的標準開足、開滿課時，做到教師認真備課，上好每一節課。把上課、宣傳、活動等內容融為一體，做到有年終考核成績，使健康教育能從多層次，多角度，寬領域，面向學生進行教育。

　　3、積極進行吸煙危害身體的宣傳

　　向學生宣傳吸煙的危害，吸煙和被動吸煙都會影響自身的健康和發展，吸煙不但影響身體發育，而且影響智力的發育，學校在開展此項活動的同時，針對一些在校吸煙的教師和家長進行教育，杜絕在學生面前吸煙，給了學生一個清新，健康的學習生活環境。

　　4、積極進行常見病的防治工作

　　在常見病多發病的防治工作中，我校始終堅持以“預防為主”的原則，把預防齲齒，沙眼，視力不良當作了重點來抓。

　　教育學生從小養成良好的衛生習慣，認真做好眼保健操，并做好眼保健操質量的監督檢查工作，使學生做操質量明顯提高，學生視力不良患病率穩中有降。

　　在預防沙眼的工作中，教育了學生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發現沙眼患者要積極的治療，特別要發現一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。

　　在預防貧血和肥胖中，我們教育學生要合理營養配餐，多吃一些動物的'血和動物的肝臟，因為這些食物含鐵較高，再吃一些含v-c較高的水果，有利于鐵的吸收。并積極的對學校的營養餐進行食譜的配置和監督，教育學生積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發生。近年來學生貧血的患病率有所下降。同時，我們利用家長會的機會用專門的時間對家長進行相關的培訓！這樣學校和家庭形成合力，為學生的健康護航。

　　5、積極對學校衛生工作進行監督

　　在這項工作中，我校重點進行了教學衛生的監督、體育衛生監督、學生的個人衛生監督、眼保健操的監督、學校食堂衛生的監督、教學衛生監督及時指出和解決教學中出現一些問題，學生個人衛生監督，抽查學生的指甲，臉，脖子，頭發，衣服，鞋帽等。眼保健操的監督，抽查各班學生的做操情況，穴位是否準確，力度是否適中，監督員是否到位等。學校食堂衛生也要定期檢查。積極聽取師生和家長的反饋意見，發現問題及時解決。在這些學校衛生工作監督中，并有監督記錄控制了疾病發生，有效地促進了學校健康教育的發展。

　　面對新的要求，我們將繼續努力，使我校是健康教育工作再上一和新的臺階。

教育的工作總結3

　　我校社區教育工作根據國務院批轉的教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》提出的“開展社區教育實驗工作，逐步建立和完善終身教育體系，努力提高全民素質”的要求和教育部職成教司《關于在部分地區開展社區教育實驗工作的通知》，努力搞好學校社區教育工作。

　　現將20xx年社區教育工作開展情況匯報如下：

　　一、加強宣傳，提高認識，轉變觀念。

　　社區教育是一個全新的概念，開展社區教育首先要使廣大教育工作者和社區居民提高認識，轉變觀念。為此，我校很重視作好宣傳工作，并注意組織全校教師學習社區教育的知識和理論，使全體教師充分認識到：社區教育即在一定區域內利用各種教育資源，開展的旨在提高社區全體成員整體素質和生活質量，服務區域經濟建設和社會發展的.教育活動。社區教育是實現終身教育的重要形式和建立學習化社會的基礎，這種教育形式體現了教育發展與社區經濟社會發展之間的動態平衡，發展社區教育成為教育發展的重要方向和目標，也成為推動社會發展的重要途徑和手段。開展社區教育是優化教育資源配置，提高教育效益的需要；是減輕學生學習負擔，全面提高學生整體素質的需要。

　　二、建立領導和管理機構，健全管理體制。

　　在實施社區教育的過程中，我校成立了由校長、教導主任、大隊輔導員擔任的社區教育領導小組。加強對社區教育工作的領導和組織管理。

　　三、以人為本，抓好隊伍建設。

　　開展社區教育，必須有一支高素質的教師隊伍。我校組織教師、家長學習有關文件，鼓勵廣大教師、家長積極開展社區教育、家庭教育，把研究論文刊登在“繽紛元甲”校刊上，派發、張貼、交流，工作總結《學校社區教育工作總結》。為社區教育、家庭教育營造良好的氛圍。堅持定期開展活動，爭取良好的社會效益。

　　四、學校社區互動，實現社區教育資源共享。

　　在社區教育體系中，學校教育始終是社區教育的主體和基礎，學校與社區之間的互相溝通、協調，是實現社區教育資源共享的重要途徑。

　　學校社區互動主要體現在以下兩個方面：

　　第一，社區積極支持和參與學校教育，優化育人環境和育人過程。家長協會、關工委等，參與學校重要決策。提供社會實踐基地和青少年之家，供學生開展校外活動。根據學生的興趣愛好選擇活動項目，堅持定期開展活動。學校在“減負愛生”活動中針對學生在校時間縮短而放學后又缺少管理這一新情況，組織社區力量，開展校外社區托管，組織學生參加社區服務和社會實踐活動，成效顯著，深受家長歡迎。

　　第二，學校主動為社區服務，促進社區發展。學校主動向居民開放設施和場地，用于成年人在早晨和節假日等閑暇時間內開展文化體育活動。

　　五、學校社區互動，促進教育與社區的共同發展。

　　學校社區互動的核心，是社區服務學校教育，教育服務社區發展。采取雙向參與，共同管理，互相幫助等形式來開展社區教育活動。引導學生參加社會實踐活動，提高學生的綜合素質和社會化水平。結合學生和社區實際，組織開展了內容豐富，形式多樣的社區教育活動。

　　一是開展政治思想品德、行為規范教育系列活動。組織學生假日為離休老干部、孤寡老人上門服務，參加打掃衛生、植樹造林等社會公益活動。組織學生與高明千禧小學建立了“手拉手”互助關系，先后有600多人參加，結成“手拉手”對子320多對，產生了良好的社會效益。

　　二是與社區共同開展融科技、文化、藝術、體育等內容于一體的課外興趣活動。引導學生參加星期六周末樂園活動，開放學校場地，開展興趣活動，派出學生擔任小***，共同維持街道的交通秩序，組織學生到大型企業參觀和參加勞動，使學生學到了許多在學校里學不到的知識。去年“六一”與祖廟社區和化纖幼兒園歡聚一堂，共同舉行了“慶六一”老少同樂聯歡會。

教育的工作總結4

　　今年我辦健康教育工作在區委區政府的領導和重視下，在區愛衛辦的指導下，認真貫徹市、區健康教育工作會議精神，經過大家共同努力，較好地完成了各項工作任務，并取得了一定的成績。現將今年的工作情況總結如下：

　　一、加強領導，鞏固和完善健康教育網絡

　　為了均衡強化健康教育工作，我辦進一步充實和調整了健康教育組織機構和網絡，對各村（居）委會、轄區各單位也加強了健康教育組織和網絡建設，做到縱向有人抓，橫向有人管，層層推進，全面落實。

　　二、廣泛宣傳，提高健康知識知曉率

　　我辦采用多種形式，大力宣傳健康教育和愛國衛生知識，定期對各村、居委會、轄區各單位的宣傳欄做到更新，開展對居民不良健康行為預防活動，提高了居民自我保健意識和能力，培養了文明市民素質，使健康知識知曉率和健康行為形成率有了很大的提高。

　　三、積極抓好農村健康教育與健康促進項目

　　為了做好農村健康教育知識促進項目，印制了農民健康教育手冊及健康檔案，下發到各家各戶，通過半年的.實施，農民的健康知識水平及自我保健技能有了很大的提高。

　　四、積極推進“相約健康社區行”活動，不斷提高各目標人群的自我保健能力，充分發揮社區服務站的優勢，舉辦“健康大課堂”，開展慢性非傳染性疾病健康教育知識講座，定期為居民舉辦糖尿病、高血壓等專題講座多次，并進行健康知識測評，成績均在95分以上，由此可以看出，轄區居民的健康教育知識有很大提高。

　　在今年來，我辦的健康教育工作在各級領導和各單位、各部門的支持下取得了一定的成績，但是離我們的目標還很遠，我們決心在以后的工作中取得更大的成果。

教育的工作總結5

　　1. 通過一系列的師德培訓，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優秀的教師，必須注重細節，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每一個學生。學習一些優秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業的信心和決心。

　　2. 時代在不斷的進步、發展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的'教學。在教學中我把學生放在首位，發揮學生的主體作用。

　　3 .聽取了我校及專家的新課改培訓，樹立了課改意識，貫徹到了教學實踐中。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關鍵，首先要改變原有的教育方式和教學模式，即改變以前“教師講授學生接受"教師指導學生參與”的全新的教學模式，倡導自主.合作.探究的學習方式，充分調動學生學習的積極性，提高學生學習的參與度。

　　4. 學習了各種先進的教育教學經驗。使我深切感覺到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。今后我繼續以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念個人工作總結，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，提高自身教學業務水平。

　　5 .在教學中學習、反思。我認真教學，每月堅持寫教學隨筆和教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。

　　6 .多讀書，讀好書。認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養分，充實自己。

　　繼續教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續教育。在今后的繼續教育學習中，我將繼續努力。

教育的工作總結6

　　依據市局指示精神，四月份我們昌榮中心校開展了轟轟烈烈的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業健康、協調的發展，為維護社會穩定，促進建設平安“昌中”，構建和諧社會，創造了良好的法制環境。一、統一思想，明確目標，深入開展“青少年法制教育月”活動。根據全市教育系統青少年法制教育月的工作目標，我們認真制定了活動月工作計劃，統籌安排，強化管理，采取多種形式開展法制宣傳教育。對于學校內部，我們重點圍繞《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《義務教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，組織全體師生認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“法制教育宣傳月”活動中，我們重點做了以下幾方面的工作：一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、班主任、團總支書記等同志為成員的.普法領導小組。

　　通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。并組織學生積極撰寫征文，激發了學生學法用法的積極性。比如通過升旗儀式，開展國旗法教育，提高學生愛護國旗的意識。再如，召開了主題為“思想道德教育和法制教育”的主題班會，以案講法，以事論理，提高學生法制教育意識。

教育的工作總結7

　　一年來，在地區教育局黨組、地區總工會的領導下，地區教育工會充分發揮基層工會組織的作用，緊緊圍繞地區教育發展和改革實際開展工作。各基層工會認真履行職責，以教職工為主體，以活動為載體，激勵斗志，凝聚人心。圍繞“創建學習型組織、爭做知識型職工”系列活動，開展多形式多內容的教學競賽、征文比賽、知識競賽、演講比賽等，廣泛引導和調動大家學習新理論、提高新技能、掌握新教法的熱情;開展豐富多彩的文體活動，豐富教職工精神文化生活，增強工會組織的向心力;強化校務公開，完善和規范教代會制度，把學習貫徹《工會法》、《教育法》、《勞動法》等法律法規貫穿教育教學實踐，基層民主管理水平不斷提高，教職工合法權益得到有效保護，全心全意依靠廣大教職工辦學的方針在地區得到了全面貫徹落實。20xx年，地區教育工會榮獲自治區教育工會系統“先進工會”稱號。

　　一、基本情況

　　地區教育工會所轄基層工會委員會125個(機關6個，事業單位119個)，教職工8683人(女教職工4969人，少數民族3762人，分別占總數的57.9%、43.3%)，入會率100%。工會干部配備：專職27人(其中：縣級3人)，兼職246人(其中：科級18人)，少數民族82人。

　　地區現有民辦學校86所，已建會46所，建會率為53.5%。

　　二、二0xx年的重點工作

　　(一)認真落實目標責任制

　　為保證地區教育工會對直屬12個基層工會實行的目標管理的責任考核任務不落空，年底組織各基層工會主席以相互觀摩方式，對直屬12個基層工會20xx年度兩年的工作從五大項31個方面進行了考核。各基層教育工會也對所屬各學校簽訂了目標責任書，定期檢查考核，形成了層層抓落實、層層有責任、一級向一級負責的工作格局。絕大多數基層工會在爭取黨政支持、履行職責、宣傳引導、團結教育等方面做了大量卓有成效的工作，工會組織的作用得到較好發揮。

　　(二)履行職責，切實加強民主管理與監督工作

　　進一步規范和完善了教代會制度。地區教育工會充分發揮基層工會組織的作用，把完善和規范教代會制度，發揮教代會作用，提高教代會制度化、規范化、程序化作為健全民主管理的重點來抓，在做好教代會提案征集、提案落實上狠下功夫。通過具體指導和監督落實，全地區公辦學校中100%建立了教代會制度，按規定每年至少召開1—2次教代會和會員代表大會，涉及學校發展、基礎建設、制度完善、工資及獎金分配等重大問題都能通過教代會討論解決，教代會民主評議權逐步得到了落實，教職工源頭參與民主管理的意識和能力得到了增強。

　　堅持校務公開工作，發揮工會民主監督作用。自19xx年地區在教育行業逐步推行校務公開工作以來，地、縣市及基層各學校均建立健全了相應的考核評估體系和考核監督機制，明確了公開內容、公開程序，并列入教代會重要內容。凡事關教職工關心的熱點難點問題，均通過一定形式公開，公開的結果也通過教代會、教職工大會、家長會、學代會等多渠道、多層次接受評議和監督。地區教育工會，平時注意做好工作指導，每年與地區教育局聯合開展評估驗收。20xx年11月又聯合評估抽查7個學校。截止20xx年底，地區公辦學校100%開展了校務公開工作，51所通過縣市及地區評估考核，占學校總數的40.8%，21所已經地區校務公開領導小組評估抽查，校務公開已逐步在各學校得到了規范和完善，公開的形式、內容、程序以及效果均得到了廣大教職工認可，有效促進基層民主政治和廉政建設，教職工主人翁地位得到了較好體現。

　　(三)提高建“家”水平，構建和諧勞動關系、創建和諧校園

　　教育工會把創建“模范教工之家”作為凝聚人心的重要工作認真落實，注重依靠和發揮各基層工會作用，加強工作指導和標準規范、推薦申報、驗收工作。各基層工會以建好“小家”促“模范教工之家”創建，關心教職工學習、工作和生活，凝聚教職工智慧，促進了“民主校園、和諧校園、溫馨校園”建設。20xx年有2所學校榮獲自治區“模范教職工之家”稱號。截止20xx年底，全地區已建

　　成自治區級“模范教工之家”13個，地區級53個，縣市級61個，530個“教工小家”活躍在地區教學一線，建“家”活動形成網絡，建“家”內容已納入二級民主管理渠道，工會組織在學校發揮著重要作用。

　　為適應不斷發展的教育發展形勢，規范完善“教工之家”活動，各級教育工會積極探索建“家”新方法，有效發揮“家”的作用。20xx年10月在地區教育系統(含民辦學校)圍繞貫徹黨的十六屆六中全會精神，開展了以“如何構建和諧勞動關系、創建和諧學校(單位)”的主題征文比賽活動，共征集論文76篇，21篇分獲前三名，獲獎作品已向上級工會、新聞媒體推薦。還組織開展了問卷調查，圍繞教職工關心的'問題征集意見，及時掌握教職工思想動態向黨政領導匯報。

　　(四)以師德建設為重點，開展“三育人”、“樹創獻”活動

　　各基層工會在配合學校黨政推進和諧校園建設，開展了以尊師重德為基礎的師德建設活動，把青年教師的師德教育作為重點，積極創新載體營造青年教師成長的氛圍和環境，通過老幫新“結對子”、樹標兵及典型事跡宣傳等，為青年老師成長進步搭建平臺，有效促進了青年教師師德師風和教學業務協調發展進步，從而推動了教職工隊伍建設和校園三個文明建設。地區教育工會積極開展“三育人”、“樹創獻”活動，通過抓試點、樹典型，用典型引路，通過抓推廣，以點帶面，推動工作整體上水平。20xx，巴里坤縣一中工會被授予“全國師德建設先進集體”，地區一中吐爾遜·艾肯木老師被評為自治區“師德標兵”。為全地區166名執教30年的教師頒發《榮譽獎牌》(全地區已有309名獲此殊榮)。目前，“三育人”、“樹創獻”活動已步入制度化，成為基層各學校激發教職工熱情，弘揚愛崗敬業、開拓創新精神，推動學校發展不可缺少的實踐活動。

　　(五)深入開展“創建學習型組織，爭做知識型教工”活動

　　地區教育工會結合實際，正確引導基層結合教學實際，圍繞“創建學習型組織，爭做知識型教工”主題開展活動。各學校以加強“學習型組織”建設為切入點，圍繞學校教育教學改革和發展實際，在最大限度地調動教職工工作熱情和創造力方面做文章，廣泛開展了以崗位練兵、教學技能競賽等主要內容的群眾競技活動。通過拜師結對、教學技能比賽、新課改理念研討、征文等有效形式，促進教師觀念轉變和教學水平提高。積極組織參加自治區教育工會舉辦的《關于在教育系統開展職業技能暨多媒體課件大賽活動的通知》精神，經過基層學校工會推薦、初賽，教育工會組織復賽，從20名選手中選出6名優秀者參加全疆大賽，并取得良好成績。

教育的工作總結8

　　我校素來重視學生的日常行為規范的養成教育，積極開展行為規范活動，下面就我班同學在日常行為規范的養成教育方面的情況作一總結。

　　一、具體教育措施：

　　1、養成教育，始于細節。

　　“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人”。這是著名教育家陶行知關于德育教育根本任務的基本闡述。從教以來，我始終遵行陶先生這一樸素教育思想，立志讓每個學生，通過天天求知，日日求真，成為大寫的人、高尚的人、“四會”的人，成為真人。

　　求真的核心是習慣養成，求真的起點是求細做小。面對多屬獨生子女，思想尚不成熟，志向遠大模糊，良好習慣尚未養成的現代小學生（我們的養成對象），班主任德育工作最原始最有效的辦法，就是從小處著眼，從細節入手，實抓細節教育。讓每個學生，心如明鏡，勤掃小屋；不好高騖遠，不求大棄小；關注生活中的每一細節，做好身邊的任何一件能夠做好的`小事；追求細心、細行和細德。

　　2.教人求真，自己先做真人。

　　“重細”是理念和態度，“善細”是教師的詩外工夫。善細的結果未必能事事如愿，善細的過程一定真實而感人。

　　陶行知說：“教人求真，先做真人”。真的班主任，敢于直面微薄的待遇，敢于正視“非優”的考驗，我行我素教人求真，兢兢業業常抓細節，這是怎樣的殉道者和幸福者。

　　我雖不是一個優秀的班主任，但我愿放棄沖天的志向，以恬淡心態和求實的作風，引導學生做好細節！

　　3.養成教育，成于細節。

　　小學階段是學生養成良好學習習慣的重要時期。著名的教育學家葉圣陶曾說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養成良好的習慣。”良好的學習習慣對小學生來說能為終身學習打下良好的基礎，使人終身受益。我圍繞求真目標，實抓細節養成。現將匯報如下。

　　二、具體做法：

　　1.明確意義，激發動機。

　　自我教育能力是學生在自我教育活動過程中形成的，因此，讓學生保持自我教育非常必要。我充分利用班隊課、晨檢時間引導學生觀察現實、體驗生活、不斷提高自我教育活動。同時，也使我認識到，抓教學質量，必須從抓學生的行為習慣入手。

　　2．制定計劃，明確目標。

　　根據學生年齡結構，心理特點，我班確定學生行為習慣養成目標和訓練的內容與重點主要訓練有三大方面的內容，分別是：衛生習慣養成目標，行為習慣養成目標和學習習慣養成目標。

　　3.建章立制，規范言行。

　　良好的行為規范養不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學生持之以恒來完成。

　　我制定了值日制度：由本班小干部負責每天的“五項”競賽檢查，主要是學生的行為表現，及時作好記錄，并且作好教育，一周作好總結工作，真正從細小處入手，把行為規范落到實處。

　　（1）衛生方面

　　衛生打掃及保持。值日學生能夠堅持早到校，徹底打掃干凈室內外衛生。教室、衛生區不留任何衛生死角，不存任何垃圾物。門窗玻璃要全天保持清潔無任何塵土，室內外地面無廢紙、飲料盒、塑料袋、衛生紙等垃圾物。經過努力，學生基本能做到五無：地面無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角。

　　（2）行為習慣方面

　　①養成了良好的飲食習慣。杜絕零食、塑料袋等白色垃圾物進校園。學生不在校外小攤上買飲料、面包、鮮奶、糖塊、辣椒條、菜餅等不衛生食品，也不從家里往學校帶零食。

　　②切實做好安全工作。全體同學認真遵守《班級制度》，做安全有益的游戲，創建“平安校園”。嚴禁攀爬籃球架、桿子、柱子、樹枝、窗臺、樓欄桿等，嚴禁在樓梯、走廊、教室、操場、廁所等地追逐打鬧。努力做到五有：課堂有紀律、課間有秩序、集會有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節。

　　（3）學習習慣

　　課前預習、自學，課后認真復習，不懂就問；按時、獨立完成作業，書寫工整，卷面整潔；認真做廣播操、眼保健操；認真上好朝讀和自習，老師不在時自覺遵守紀律。

　　（4）文明習慣

　　尊敬老師，對老師有禮貌；體貼父母；禮貌待客；愛護課桌凳，不亂刻亂畫。以“四在”（“文明在我口中”——講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話；“文明在我手中”——愛護公共衛生，愛護公共財物、節約水電；“文明在我腳下”——文明行走，文明乘車，文明游園；“文明在我心中”——孝敬父母，善待他人，有一顆感恩的心。)為切入點，規范了學生的言行，真正使學生在活動中受到教育。

　　4.嚴格訓練，及時反饋。

　　行為規范養成教育，必須“曉之以理，動之以情，導之以行”。強化訓練，主要采取以下做法：

　　(1) 在活動中讓學生感受、體驗。

　　(2) 及時反饋，矯正強化。良好行為養成，我班及時表揚、鼓勵，使其產生強化作用，對不良行為我班及時指出，要求及時整改、矯正。

　　三、取得的成效與努力方向。

　　在各個學生的共同努力和配合下，每人都能根據訓練目標完成，取得了一定的成效。學生能夠在思想上形成共識，清楚良好行為習慣的養成，對學生今后的自身發展非常重要。

　　雖然取得的成績也是可圈可點的，但并不表示沒有問題。今后，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學習，吸收別人的經驗，把我班的養成教育做得更好。

教育的工作總結9

　　來到航五已經進入第二個年頭，從去年的懵懵懂懂、糊里糊涂到現在能夠獨立擔任分項工作并且完成施工任務，我的所作所為所見所聞不斷豐富的同時，感受也越來越深刻，不論是思想、工作還是學習方面都深覺自己都有很大的改觀與進步。從不會使用電工常用儀器儀表到現在能夠獨立使用電力試驗設備完成電氣預防性試驗，從不明白工程項目是如何計價以及計算產值到目前能夠獨立完成一般工程的造價，從與自己的師傅交談都有點羞澀的狀況到現在能夠靈活的應對施工現場中業主、監理、協作隊伍的各類人士等等，這一切的進步讓我覺得對自己很滿意，但是當我想起我曾經因為線路突然跳閘找不到原因而焦頭爛額，因為自身基礎知識的匱乏而從審計處要不到應得的工程量，因為不熟悉工作流程而導致監理、業主不斷得挑出工程資料中的問題時，我深深覺得：我需要掌握的知識技能還有很多很多，永遠都不能松懈學習的態度停止學習的腳步。

　　五月份之前我一直在安裝處基地協助生產，同時完成了混凝土攪拌站的部分調研任務，并且出具了報告。這幾個月的時間里我每天深入車間一線，熟悉車間里的設備，當設備出現不正常工作的狀況，第一時間翻閱老舊圖紙，與經驗豐富的老師傅一起探討、查找線路故障，由于部分設備已經經過多次改造且沒有在圖紙上反映出修改后的狀態，所以排查故障是一件很傷神的事情。這段時間里我幾乎摸遍了所有的機器設備，尤其是一臺經過了多次改造的打砂除銹機器，查清楚當前的線路后我繪制了新的線路圖，為以后的維修工作帶來了方便。

　　五月份之后我到了曹妃甸項目部，開始了新的一段工作生活。

　　初到曹妃甸正趕上通用散貨泊位工程1#、2#變電所安裝最繁忙的時期，業主不顧現場施工進度而要求提前實現變電所通電，為此，總工藺斌、主辦技術員薛魁制定了詳細的施工方案以及進度計劃。為完成業主的任務，每天上班時間剛到我們就出現在施工現場，很多時候下班時間已經到了，我們還在變電所內忙碌。在現場沒有光源的情況下，我們多次在手電、車燈的微弱光線下安裝配電柜，從而為出白天的時間進行系統調試。電氣設備的預防性試驗以及系統調試是變電所安裝最重要的環節，尤其在做母線及斷路器耐壓試驗的時候，因為使用的電源不穩定，多次導致在試驗過程中電源突然中斷，最嚴重的一次給試驗設備造成了永久的損傷，為了完成試驗，我們加急聯系廠家，要求設備廠家連夜發來備用設備以保證試驗的正常進行，最終試驗如期并成功完成。電力系統二次線安裝是一道比較繁瑣的工序，僅兩個柜子之間的跨接線就多達幾十根，而且稍一出錯就會給后期的調試造成很大的麻煩，為了避免出錯，我仔細研究圖紙，將控制線編號并提前打印好線號管，在壓接端子時再仔細對照圖紙復核以避免出錯，盡管如此，調試時依然出現了問題，I段II段高壓進線柜“三投二”閉鎖功能無法實現，我對照圖紙反復查看，仔細校對每一根線，經過一天一夜的研究終于發現原因：廠家的圖紙繪制錯誤，在廠家技術員承認錯誤的那一刻感覺特別有成就感。

　　經過一個多月的忙綠，兩個變電所都順利供電并且投入了使用。在這之后，我開始兼職曹妃甸地區的預算工作，這對于從來沒有接觸過經濟相關知識的我來說是一個挑戰，但是我承擔下來了。

　　我從六月末開始兼職預算工作，首先是做月度計量和月報，在研究過前人做的.計量和月報的表格后，總結出規律再做出本工程本月的計量以及月報。由于之前的計量跟工程實際進度相對不符，導致所報工程量跟監理審核工程量有較大出入，于是我便從施工圖紙入手，試圖核對工程量之后，用準確的數據說服監理，通過幾個月的修正，最終達到了進度與計量相統一。通用散貨泊位工程的業主對施工中所用主材的價格非常敏感，所有的主材都需要業主方參與確認價格，而安裝工程的主材種類相對較多，在工程已經接近完工等待辦理結算的情況下，所有主材都尚未完成認質認價，而且業主的認質認價方案也多次變更，從上報采購單價認價到提供三家詢價單比價認價再到提供采購發票認價，歷時三個多月才最終確定方案，而這三個月中則是在協同各部門準備資料、報驗資料、取回再報驗中度過。由于安裝處曹妃甸項目部的特殊狀況，所以總是可以接到或大或小的工程，在此期間，我獨立完成了多個工程預算，包括通用散貨泊位臨時堆場管線工程、通用碼頭臨時堆場水電工程、海事碼頭外網水電工程，海事碼頭管線工程，多用途泊位工程生產臨電工程、曹妃甸綜合物流園區管線工程、曹妃甸一港池西提工作船碼頭工程等。與此同時，多個工程的竣工結算工作以及審計工作也在進行著，如通用散貨泊位工程水工結構工程、通用散貨泊位工程二期工程、通用散貨泊位道路堆場工程、曹妃甸綜合物流園區工程。

　　在兼職預算工作的同時，我也并沒有放棄我的技術員工作，我還擔任著多個分部工程的主辦技術員，包括通用散貨泊位二期工程供電管線、通用散貨泊位輔建區工程供電管線、通信管線、多用途碼頭生產臨電工程等，由于曹妃甸地區的特殊情況，我們技術員每天白天跑現場抓施工進度和質量，與分包隊工人一起工作，晚上核對工程量、做竣工資料，編排第二天施工進度等等，常常是忙到深夜，第二天又重復一樣的事情……

　　以上就是我對這一年來工作的總結，回顧這一年，作為基層的最普通的一員，我在曹妃甸廣闊的大地上揮灑了青春，鍛煉了自己充實了自我，更重要的是圓滿完成了公司下達的各項施工任務，為公司獻上了一份賀禮。展望新的一年，我必定以嶄新的面貌和百倍的精神投入到新的工作環境中，更加努力的提升自己的能力，為公司輝煌的新一年添磚加瓦。

教育的工作總結10

　　**縣教育文化局

　　20xx年，在縣委、縣政府及上級教育行政部門的正確領導下，我局認真學習、深入貫徹《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》等法律法規和有關政策性文件精神，根據本地民辦教育的實際情況，有針對性地做了一些工作，保證了我縣民辦教育事業健康、有序、穩定的發展。

　　一、民辦教育基本概況：

　　我縣共有民辦中學1所，民辦幼兒園103所，;教師總數498人(中小學52人，幼兒園432人)；在校中學生874人，幼兒園7149人。民辦學校無論是從數量還是從其辦學規模上來看，民辦教育都已成為我縣教育事業的重要組成部分。

　　二、一年來的主要工作：

　　（一）、認真學習有關法律文件，積極宣傳民辦教育。

　　民辦教育工作政策性、社會性強。為更好地做好民辦教育管理工作，我們把學習作為一項重要工作，不斷加強《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》及其《釋義》的學習，加深對其精神實質的理解，同時注意學習與工作密切相關的《教育法》、《職業教育法》、《教師法》、《行政訴訟法》等法律法規以及上級文件。

　　為使全社會更加了解、關心、支持民辦教育事業，我們堅持不懈地通過座談、咨詢等各種方式，將民辦教育的性質、地位和作用向社會進行積極的宣傳，逐步提高社會對民辦教育的認識，為民辦教育事業的發展營造良好的氛圍。一是在“**教育”網站上設置教育招商(民辦教育)版塊，及時更新和鏈接有關民辦教育方面的內容，宣傳民辦教育的法律法規和方針政策；二是對凡是來咨詢、申請舉辦民辦教育機構的申請者，在受理其申請前，都耐心宣傳有關法律法規，介紹我們對民辦教育機構的審批程序、設置標準以及管理方式等，以進一步端正其辦學動機；三是利用答復人大代表關于民辦教育議案、辦理縣政府及信訪局批轉的有關來信的機會，全面或專項匯報民辦教育實際情況，宣傳《民辦教育促進法》等法律法規和政策文件，積極爭取社會各界的關心與支持；四是要求民辦學校通過招生、家長會、與社會其他單位合作交流等多種形式，大力宣傳其辦學業績，展示教育成果。

　　（二）、堅持設置標準，嚴格依法審批。

　　在審批民辦教育機構工作中，我們堅持按《民辦教育促進法》和《民辦教育促進法實施條例》所規定的.材料要求和審批程序開展工作：一是在“**教育”網站上公布有關申請舉辦民辦教育機構相關文件和材料要求，印發了“申請舉辦民辦教育機構材料目錄”，擬舉辦者可以上網或到教育局直接咨詢，了解辦校要求，然后根據要求來組織申請材料，教育股對申請材料進行初步審查，并決定是否予以受理；二是下發了《幼兒園登記注冊管理辦法》等文件，從民辦學校的申報、考察到評估、評審及批復等都規定了嚴格的操作程序。三是在審核評議階段，由局教育股人員牽頭組成專家評議小組，對申請材料進行全面審查，并赴實地進行查看，對照《民辦教育促進法實施條例》等文件規定，提出評議意見，報局長辦公會決策；四是在發證階段，凡經評議合格或經告知后改正符合條件的，頒發辦學許可證，并向民政、物價等部門及社會進行公告，不予批準的，書面告知并說明理由。

　　（三）、查處非法辦學，規范教育秩序。

　　非法辦學，主要是非法辦幼兒園，這一直是民辦教育管理的一大難題。為切實解決非法舉辦幼兒園等問題，我縣從整頓辦園秩序入手，積極開展民辦幼兒園的清理整頓活動，先后下發了《關于規范社會

　　力量辦學的緊急通知》、《關于加強我縣民辦幼兒園管理工作的意見》等通知，聯合縣工商局、物價局、縣衛生局等部門，取締非法園點12個，對存在安全隱患、幼兒教育小學化等問題的幼兒園及時下發整改通知書，并限期整改，在一定程度上規范了幼兒園的辦園秩序，維護了依法辦園的嚴肅性。

　　（四）、加強師資培訓，提高辦學水平。

　　我縣一直高度重視民辦學校教師培訓。縣教育文化局每年都要下發專門文件，縣進修學校每年都要定期開辦校（園）長和教師培訓班。目前，我縣民辦學校校長持〈崗位培訓合格證〉上崗率達100%；教師學歷達標率100%；民辦幼兒教師學歷達標率 96%；民辦幼兒教師中已有39人參加普通話水平測試，達到二級甲等12人，達到二級乙等27人。

　　（五）加大監管力度，確保師生安全。

　　為進一步規范民辦教育辦學行為，確保師生安全，我縣成立了教育系統安全工作小組，負責全縣中小學校、幼兒園（含民辦學校、民辦幼兒園）的安全工作，全縣民辦學校、民辦幼兒園每年向縣教文局簽訂《安全管理責任狀》和《交通安全管理責任狀》，各鄉鎮民辦幼兒園向中心小學簽訂安全責任狀，責任到人；制發了安全工作計劃和各項應急預案，如《**縣學校安全突發事故應急預案》、《**縣中小學生安全教育日主題活動實施方案》、《突發衛生事件應急預案》等，不斷完善了安全工作規章制度，強化了安全管理措施，開展了安全工作大檢查。僅20xx年，我縣組織教文局、監察局、衛生局、供電局、體育局、氣象局、人保等單位開展學校安全工作大檢查8次，教育文化本系統組織開展安全檢查5次，檢查面覆蓋到全縣120多所中小學校和103所幼兒園，檢查內容涉及各類幼兒園的房屋、大型玩具、消防設施、食品采購渠道和食品操作、接送車輛等方面，并將結果通報全縣。

　　三、存在的主要問題。

　　一年來，我縣民辦教育事業有了一定發展，但對照有關法律法規的要求，對照上級教育行政部門的要求，還存在著一些問題，主要表現在：社會認識仍需進一步提高，個別民辦教育機構的辦學行為仍需進一步規范，內部管理仍需進一步加強，教育行政部門的管理力量和管理水平仍需進一步充實和提高，非法辦學(特別是在農村舉辦幼兒園)的情況還時有發生，一些條件差、資格不足、邊遠地方的辦園者鉆法律空子，給查處工作帶來很大的難度。由于缺乏必要的手段，查處結果令人困惑。

　　四、20xx年工作思路

　　（一）、指導思想

　　以黨的十六屆六中全會精神為指導，認真學習、深入貫徹、嚴格執行《民辦教育促進法》及有關法律法規，“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”民辦教育，進一步完善民辦教育管理體系，做好民辦教育的各項管理、指導和服務工作，努力促進我縣民辦教育事業健康、有序、穩定的發展，為促進**經濟建設作貢獻。

　　（二）、工作措施

　　1、不斷學習，努力提高政策水平和工作能力。

　　加強《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》及其《釋義》等法律法規和上級文件的學習，進一步熟練掌握有關民辦教育管理的政策法規，積極開展民辦教育的理論研究，深入開展民辦學校調研工作，不斷總結和推廣有關民辦學校先進的辦學和管理經驗，通過自我加壓，認真鉆研，在學中干、干中學，努力提高工作水平。

　　2、廣泛宣傳，積極營造有利于民辦教育發展的良好氛圍。

　　通過各種形式，進一步宣傳黨和國家在民辦教育方面的方針政策，努力提高全社會對民辦教育的性質、地位和作用的認識，特別是爭取領導干部的支持。要把國家在民辦教育方面的方針政策傳播到社會每個角落，要把我們民辦教育取得進的成績充分展示出來，擺

　　在更多人的眼前，用我們的實際行動爭取全社會對民辦教育事業的關心與支持。

　　2、完善民辦教育管理體系。

　　落實分類指導和管理的原則，進一步充實和加強管理力量，加強管理隊伍建設，并通過組織學習，不斷提高管理、執法人員的政策水平和業務素質。協調好教育文化局各科室、與有關部門及各鎮在民辦教育管理上的各種關系，統一認識，形成合力，齊抓共管。

　　3、堅持服務與管理相結合。

　　堅持服務，為民辦教育發展盡心盡職。一是主動當好政府關于發展民辦教育的參謀，積極為本地民辦教育的發展獻計獻策；二是熱情為申辦者提供服務咨詢，做好法律法規的宣傳工作，辦學條件的解釋工作，辦理程序的指導工作；三是積極為民辦學校服務，注意深入學校了解情況，正確協調和處理好民辦學校的發展與規范，協調和處理好民辦學校之間、民辦學校與公辦學校的競爭與促進的關系，及時幫助解決職責范圍內的問題與困難，及時上報需要上級部門解決的實際問題，為民辦學校的健康發展排憂解難。

　　4、依據《民辦教育促進法》，逐步完善民辦學校督查評估體系，加強對民辦學校辦學行為的督查和管理，規范學校招生、教育教學、教師管理、財務管理等內部運營機制，嚴格招生廣告(簡章)備案制度，促進辦學質量不斷提高。每學期初對民辦學校進行督導檢查，要求學校根據督導內容作好書面總結，填寫相關報表。對學校管理機制、人事、投入等進行調整的，應上報相關備案材料；對完成整改工作、需要申領辦學許可證或辦學許可證到期需要換證的辦學單位，應依據申領或換證相關要求上報材料。

　　5、加強協調維護教育運行秩序。充實和完善《社會力量辦學實施方案》和《加強執法責任實施方案》，進一步加強執法力量，提高執法水平，加大對非法辦學的查處力度。結合全縣“學校安全管理及周邊治安環境綜合治理”工作，成立由縣綜治辦牽頭，制定執法措施，并由多個職能部門參與的非法辦學查處工作隊伍，切實提高取締非法辦學的效果。

　　總之，在今后的工作中，我們會針對新情況、新問題，采取必要的行政和法律措施努力做好民辦教育工作，促進我縣民辦教育工作再上一個新臺階。

　　**縣教育文化局

　　20xx年1月22日

教育的工作總結11

　　小學教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。

　　本學年，我嚴格執行繼續教育工作計劃，努力工作，現把一學年來的工作總結如下：

　　一、提高認識，加強責任感和緊迫感

　　時代在不斷的進步、發展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發揮學生的主體作用。

　　二、豐富專業知識，加強業務學習

　　1、加強專業能力的培養，促進知識結構發展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經驗豐富的`教師先進之處，運用于教學。

　　2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業務素質，每周堅持政治學習，認真筆記。學習《教育法》《教師法》《教師職業道德》及各項教育法規。

　　3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。

　　4、認真參加市級，區級、校級教研活動，多聽課，多學習。

　　三、在教學中學習、反思

　　我認真教學，每月堅持寫教學隨筆或教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。

　　四、多讀書，讀好書

　　認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養分，充實自己。

　　繼續教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續教育。在今后的繼續教育學習中，我將繼續努力。

　　20xx.6

教育的工作總結12

　　隨著高校改革開放深入，大學生的生活空間大大擴展，交流領域也不斷拓寬。在校期間，大學生除了進行正常的學習、生活外，還需要走出學校參加各種的社會實踐活動。在這種情況下，如果缺乏必要的社會生活知識，尤其是安全知識，勢必會導致各種安全問題的發生。因此，加強大學生的安全教育，增強安全意識和自我防范能力，已迫在眉睫、刻不容緩。

　　近日來，在校園內外發生了許多涉及學生意外傷害事故，究其原因雖然各不相同，但有一個共同點，就是大多數當事學生對事故的發生沒有任何心理準備和自我保護意識，面對傷害不知所措。當前大學生自我防范意識和自我保護能力方面，主要存在以下幾個方面問題：一是缺乏社會經驗。當代大學生由于從小都是在父母和老師的呵護下長大，沒有經受什么挫折，思想比較單純，對社會上的不良風氣和一些壞人壞事不能作理性的認識。由于缺乏社會經驗，自我防范能力就相對比較弱，如缺乏保管自己的貴重物品、現金的經驗，易于發生財物被盜；缺乏人際交往中的經驗，容易上當受騙。也有一些學生在受到不法侵害時，不知道如何保護自己，輕而易舉地被一些不法之徒欺騙或威逼利誘。近年來發生的多起女大學生被拐賣、欺凌、殘害的案件就是這方面的活生生的例子。二是缺乏安全防范意識。一些大學生安全防范意識淡薄，對可能發生的各種安全問題，缺乏必要的重視和警惕，留下了種種影響安全的隱患。如人離不鎖門、貴重物品不加妥善保管、隨意丟放，導致錢物失竊；有的學生違反宿舍安全管理規定，在宿舍內亂接亂拉電線、違章使用電器、吸煙亂扔煙頭等，并由此造成各種安全事故。三是缺乏對社會消極因素的抵御能力。目前，我國正處在一個前所未有的改革開放時期，乘虛而入的西方資產階級腐朽思想和沒落的生活方式，以及“一切向錢看”的極端個人主義、利己主義、享樂主義，對那些涉世不深、閱歷不廣、缺乏社會經驗、良莠不分的青年大學生來說具有極大的誘惑力。有的'學生經不起這種誘惑，自覺或不自覺地接受了這些腐朽觀念，如有些大學生受拜金主義、享樂主義、極端個人主義思想的影響，經受不住來自社會金錢和好逸惡勞、貪圖享樂的誘惑，從貪小便宜、小偷小摸而發展到大肆行竊，害人害己、危害社會，墮落成為社會的罪人；有些大學生在西方“性解放”及淫穢書刊、錄像的影響下，奉行“青春不美，死了后悔”的人生哲學，在這種腐朽思想的支配下，便很快成為淫穢思想的俘虜。針對上述大學生安全意識和防范能力方面存在的問題和不足，因此，加強大學生安全教育，使廣大學生提高警惕，掌握必要的安全知識，可以起到預防犯罪，減少發案的作用。

　　針對以上存在的問題，我校開展了大學生安全教育，盡可能的減少意外等事故的發生。以下是對我校具體措施的總結與心得：

　　1. 學校采取有效措施，加強了對大學生的教育力度。在教學上，充分發揮課堂教學的主渠道作用，在有關課程和教學環節中由任課老師結合課程內容實施對學生進行安全教育；在日常教育管理以及各種服務工作中，都必須結合安全方面的內容，適時的對學生進行安全教育，從而形成對安全工作重要性的共識和公眾輿論，以利于安全教育與教學活動、課外實踐以及管理和服務工作緊密結合起來，使學生安全教育得到廣泛而充分的重視。全面教育即安全教育不但要使學生掌握一般的國家安全，網絡安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識，也要教育學生遵紀守法，提高警惕，加強防范，珍愛生命，熱愛生活，使安全教育真正融入德、智、體全面教育之中。此外，由各班班主任主持開展安全教育的主題班會，明確安全教育的重要性，使同學們從根本上認識到安全教育的重大意義。

　　2. 各班班主任采取實踐活動，積極到本班學生各個宿舍查看，了解學生具體情況，對安全檢查不合格的同學做出具體要求，盡可能的改善宿舍安全情況。具體的對宿舍衛生、刀具管治、亂接亂拉電線、違章使用電器以及電腦的安全使用等問題進行了嚴格檢查，保證學生的生活安全。

　　3. 班級開展安全教育與實踐活動。本班班委通過班級討論，決定對班級安全教育進行實踐。其一，由于近期校園發生多起打架斗毆事件，針對事態嚴重性向全班同學進行安全教育；其二，由于進入夏季，隨著天氣的炎熱，為了避免流行病、傳染病等各種衛生安全問題的出現，嚴格衛生要求，加強班級衛生打掃，尤其對將食物帶入教室，亂扔垃圾等問題進行嚴格處理，改善班級衛生狀況，為大家營造安全、良好的學習環境；其三，盡力了解同學具體情況，增加與同學之間的交流，有助于了解到同學學習、生活上存在的問題以及同學之間的矛盾，努力加強同學之間的溝通，用最好的方法解決問題，避免不必要的事情發生；其四，積極發揮本班心理委員的作用，在適當情況下與同學溝通交流，面對炎熱的季節以及期末考的壓力，使同學能夠用輕松的狀態、良好的心態來面對生活中的困難與挫折，這也從另一個方面為大學生安全教育作了保證；其五，開展班級娛樂活動，放松身心，減少煩躁感，不僅能夠使大家享受生活，而且能夠從心理上消除陰影，避免安全問題的發生。

　　大學生安全教育與大學生學習、生活緊密相連，我們必須認真對待安全教育，把安全教育落到實處，盡可能避免不理智的行為和意外事故發生，為我們的生活與學習營造更好的環境，創建和諧校園。

　　企業成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯、人人互保、環環相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網。回顧石化企業發生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內容：某人安全意識淡漠，嚴重違反《安全生產法》；某某安全責任心不強，麻痹大意習慣性違章；某某單位安全管理不嚴，尤其是現場安全監督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！

　　“安全就是效益”，這種觀點應根植于每個人（包括我自己）的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規程安全制度，認真學習安全有關法律法規；其次養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；第三是勤于檢查，及時發現整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環境也不能得到本質改善，安全管理水平永遠不能得到本質提升！如果每位員工在每日的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環節，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。

　　讓人人都來重視安全，時刻關注安全，將“安全生產”銘記心中，不折不扣地遵操作規程之章，守安全生產之法！讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產工作必能做得更好，我們的企業就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環境中幸福生活。

教育的工作總結13

　　本學期在我們大班年級組各位教師的團結合作努力下，我們的環境教育活動取得了一些成就，現總結如下：

　　一、領導重視

　　1、每月通過各項活動的競賽活動，老師等環保和環境創設有了一定的認識，大家從思想上重視，從行動上實施，大班年級環境教育工作總結。

　　2、年級組織織各班每周自查，努力為了孩子們創設一個干凈、整潔的優美環境。

　　二、環境創設方面

　　1、各班制作了主題墻飾，把環境教育融入在一日生活中，讓幼兒在寬松和諧的.氣氛中，學會了關心別人，對我們首都北京有了一家的了解，受到了家的一致好評，幼兒園大班工作總結《大班年級環境教育工作總結》。

　　2、根據時事及時更換增添副墻飾，下午家長來接時孩子們會接著爸爸媽媽高興的說這說那，常常得到爸爸媽媽的表揚。

　　3、幼兒從家里帶來了自己喜愛的小動物，親手種植的蔬菜土豆、蠶豆、蘿卜、花卉等等，幼兒每天都去給他們澆水給小動物喂食，孩子們的心中充滿了愛。

　　4、秋天幼兒園里的柿子豐收了，孩子們邊摘柿子邊互相交談，最后共同品嘗柿子，孩子們每次體驗到了豐收的喜悅心情。

　　三、教育教學方面

　　1、我們組織幼兒去紅山動物園、中山植物園活動，在那里孩子們對動、植物有了更深的了解，家長們和孩子共同制作樹葉貼畫，覺得非常有意義。

　　2、大班幼兒舉辦了“環保與我們”的知識競賽，增強了幼兒對環境保護關心周圍環境的意識。

　　3、大班幼兒舉辦了富有教育意義的親子活動——民族大聯歡，中秋賞月活動。

　　4、積極開展社區活動，帶領幼兒參觀郵電局。

教育的工作總結14

　　過去的一年，在區教育局、鄉黨委、政府的正確領導下，認真貫徹落實科學發展觀，全面貫徹落實黨的教育方針，全鄉教育各項工作都取得了明顯成效，圓滿完成了年初提出的目標和任務。特別值得一提的是全鄉的教學成績再創輝煌，聯校在全區七個鄉鎮中再次穩居第一，西南舁中心小學、東南舁小學、北舁八一小學在全區分別位于第一、第三和第七。在區教學工作會上，西南舁聯校、西南舁小學、東南舁小學均被區教育局授予教學工作先進集體。為使今后的工作能在創新上取得新突破，在改革中創出新舉措，特對本年度工作做如下總結。

　　一、強抓機遇、統籌協調、辦學條件顯著改善。

　　1、學校建設成效顯著。根據國家、省、市、區校舍安全工程全覆蓋的要求，我鄉爭取和自籌資金總計約960萬元，對西南舁、東南舁、北舁八一、霍樹頭、大西莊等五所小學進行了新建和加固改造。現在的學校應該是每個村最漂亮的地方，是最堅固、安全、令人放心的地方。目前，北舁八一的食堂已經順利啟用，西南舁、東南舁、大西莊小學已經完成搬遷，三所學校的'師生已經在新學校開始了新的生活。另外、鄉黨委政府還出資4萬余元，為北舁八一中心小學鋪設管路，引入了北舁深井水，解決了師生的用水困難。為解決寄宿制學校師生枯燥、單調的學校生活，鄉黨委、政府還協調區網絡中心為北舁八一小學安裝了閉路電視。

　　2、全面啟動標準化學校建設工程。強化學校基礎設施建設和教學儀器配套工作，按照統一標準、適度超前、整體帶動、分步推進、注重效益的基本原則，上年啟動了東南舁和北舁八一兩所中心校的標準化建設，兩所學校基本達到標準化建設要求，即將接收省級驗收，到20xx年底我鄉所有學校將全部完成標準化學校建設的任務。為提高課堂教學效率，加大課時容量，有效利用我校信息化資源，實現教育教學資源共享，東南舁小學和北舁八一小學新增添了4臺辦公機和34臺教師用機。西南舁小學和大洼小學接收并通過了市三級圖書館的驗收。

　　3、社會各界更加關注西南舁鄉教育事業的發展，為學校慷慨解囊，捐助愛心。據統計今年六一捐款，全鄉累計捐助金額為90100元。這樣的愛心人士代表有：王耀忠、李永和、高喜懷、王愛拴等等，他們的捐助對改善我鄉的辦學條件也將會起到一定的作用。

　　二、強化培訓、注重研究、隊伍建設令人振奮

　　1、一個好校長就是一所好學校，我鄉擁有一支年輕化的校長隊伍，他們的平均年齡在40歲左右，經過幾年的鍛煉成長，個個已成為懂業務、善管理、品德好、敢創新的好校長。正是他們的以身作則，負重拼搏，才使各校呈現著積極進取，穩定向上的良好局面，正是他們的銳意改革，開拓創新，才使各校科學發展、和諧發展。今年9月份，聯校對所有校長進行了重新考核任命，更加規范了校長隊伍的管理和建設。

　　3、鄉黨委、政府對教育工作和教師隊伍給予了高度關注。教師節出資1.5萬元召開了教師節表彰暨教育工作會，為先進集體和模范個人進行了表彰獎勵，同時還出臺了《西南舁鄉教育改革與發展十二五規劃》;元旦前夕，鄉黨委、政府又組織召開了離退休教師座談會，鄉黨委書記及聯校領導和老教師一起共同商討我鄉教育的發展，并和老教師共進午餐，還發放了紀念品。聯校也十分關注教師的身體健康，組織教師進行了體檢，還在元旦前夕組織了慶元旦教師籃球聯誼賽，愉悅了教師身心，增強了教師體魄。

　　三、強化管理、深化課改、教學質量再創輝煌。

　　從聯校到各小學(教學點)，認真把握郊區教育局出臺的《教學質量監控與評價辦法》，自始至終嚴格進行教學常規管理，在課改工作中做大文章，在課堂教學上盡大努力，教學質量穩步提高，令各方高評。眾所周知，上一學年就因為在全區排名聯校第一，中學第二令人驚奇的教學成績，不僅受到了區教育局的表彰，更是受到了區政府資金上的特別獎勵。今年全鄉的教學成績再創輝煌，聯校在全區七個鄉鎮中再次穩居第一，西南舁中心小學、東南舁小學、北舁八一小學在全區分別位于第一、第三和第七。在區教學工作會上，西南舁聯校、西南舁小學、東南舁小學均被區教育局授予教學工作先進集體。

教育的工作總結15

　　根據國家教育部工作要求，我校在遠程教育的應用上采用了多種

　　方法，努力讓遠程教育資源發揮它的最大的作用，為農村小學的教育作出最大的貢獻，這半年來，具體的做法如下：

　　一、強管理，落實責任，確保遠程教育項目工程的順利實施。

　　學校扎實抓好管理隊伍建設，成立了領導小組、工作小組、應用研究小組。由李華清副校長主抓遠程教育工作，每天做好資源的接收工作，由邵鋒老師負責打好節目單，以供老師們查閱。層層落實責任，讓全校的遠程教育工作有計劃、有目的開展。

　　為了使遠教項目工作常規化，從起步就有一個良好的開端，我校結合本校實際制定出各項規章制度，制度的訂立既有它的科學性，更講究實用性即操作性，同時制度一旦確立就要嚴格按制度辦事，在實踐中認真貫徹執行，以達到充分而良好地應用遠教資源的目的。

　　二、強應用，營造運用遠教資源的良好氛圍。

　　（一）宣傳到位，強化教師培訓應用

　　為了有效實施遠教示范項目工程，我校建立了一套有效的培訓機制，以骨干教師為龍頭，以全員培訓為途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。在培訓內容上，盡量選擇一些短、平、快的實用技術，讓大家盡快進入角色，盡快適應環境，在實踐中提高、在應用中精練、在回味中反思，從而不斷提高全員素質，達到“一個教師帶動一部分教師，一部分教師帶動全體教師，全體教師帶動一所學校”的目的。因為教師們平時都非常忙，所以學校由會使用資源的教師每人帶幾個教師，手把手的教老師們掌握使用方法。學會之后老師們就獨立操作，每周每人都至少要到遠程教室上一節課（因我校條件有限，而班級又多，因此不能讓每個班的學生經常到遠程教育上課），上課的教師要自覺地填好各種記錄，努力的讓遠程教育資源發揮最大的作用。并且每周三語文教研，每周四數學教研，教師們必須會使用遠程教育資源，并將IP資源上的資料與自己的教學資料融合在一起，將它們有機的結合起來，讓自己的課堂變得更生動，讓學生形象的接受知識，從而提高課堂效率。

　　（二）加強了硬件投入，為充分應用遠教資源提供條件。

　　學校地處山區農村，經濟條件差，加上原本負債累累，針對情況，學校提出“利用有限的設備，挖掘無限的資源”。在應用遠程教育資源上首先克服設備差無法開展遠教工作的思想。我校著重研究的是在現有條件下如何充分應用遠教資源，最大限度的發揮遠教資源在教育教學中的`作用。學校努力克服困難，從有限的經費中撥出一部分加強了硬件投入，為充分應用遠教資源提供條件。

　　（三）充分發揮項目教師的主導作用。我們把項目教師稱作遠教工作的“火種”，既然是“火種”就要發揮他的熱量，給教育改革提供新的動力，從源頭上加大遠教項目資源的應用研究力度。為此，學校一是要求項目教師認真做好項目資源的接收、下載和登記工作，按接收的項目資源分學科、分主題登記，建立目錄；二是刻錄有價值的課件、同步課堂、示范課等優秀資源，以備教師上課時應用；三是分類建立遠教項目優秀資源庫，篩選比較好的經驗文章、教案展示出來供教師互相傳閱、借鑒。四是利用遠教項目資源加強校本培訓工作的開展，不斷提高教師的信息素養和實踐操作能力。

　　在運用遠教資源的過程中，老師們嘗到了甜頭，從開始的“要我學、要我用”變為現在的“我要學、我要用”；學生們也嘗到了甜頭，每天都在問老師“老師，我們這節課又到多媒體教室去上，好嗎？”，因為他們從中領略到了全國優秀教師上課的風采、感受到大山外面世界的精彩。遠教工程的實施就像一股新鮮血液，使農村學校教育事業煥發出新的生命，呈現出勃勃生機，為農村學校教育教學事業的發展開辟了一條新的道路。

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