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學校班主任個人工作總結

時間:2024-07-03 14:25:55 工作總結 我要投稿
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學校班主任個人工作總結

  總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?以下是小編幫大家整理的學校班主任個人工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學校班主任個人工作總結

學校班主任個人工作總結1

  學校教育是要為社會主義建設培養人才。要完成學校教育工作的任務與目標,就是提高學校教育質量,進而加強學校管理。如何管理學生是學校管理的一個重要內容。然而,要加強對學生的管理,必須重視對班主任工作的管理,充分發揮班主任的管理職能作用。在某種程度上,一所學校的工作質量,可以從學校班主任工作得以體現,班主任的工作質量,直接影響學校的辦學質量。因此,學校應該如何抓好班主任工作的管理,提高學生道德素質,已成為各學校管理工作的重點。為了把今后班主任工作做得更好,現將本學期我校班主任工作做以總結:

  一、建立班主任的聘任制度

  班主任是學校工作的骨干力量,是學校領導者實施教育的得力助手,因此班主任聘任時從政治思想素質好;熱愛學生,熱愛教育事業,熱心班主任工作;教育教學業務能力強;具有一定組織管理能力;身體健康,能適應緊張繁忙的工作。的教師中產生。對不履行工作職責的班主任要及時撤銷或免去其班主任職務。

  二、提高班主任的思想境界

  要育人,須先正己。而班主任應該不僅滿足于正己,更應該使自己的思想修養提到一個較高層次。即樹立共產主義人生觀,獻身教育的事業心和祖國培養人才的高度責任感。班主任是學生成長過程中的'教育者,也是學生的知心朋友,還是學生的直接引路人,班主任要變對學生的一陣子教育為一輩子教育,不但要對課堂教學工作負責,而且要按一定的世界觀塑造新的一代。班主任的思想品質、言談舉止無時無刻不在對學生的成長產生潛移默化的影響,成為學生學習和模仿的對象。因此,學校經常通過各種學習,時時刻刻教育班主任注意樹立“師表”形象。樹立良好的師德,才可能成為學生心目中的座豐碑,從而教育好學生。

  三、拓寬班主任的知識面

  班主任在思想和行為方面力求成為學生的表率,努力提高政治和業務水平,要努力做到使自己有比較廣泛的知識,認真學習教育學、心理學等教育理論,掌握教育科學,懂得教育規律,每學期能確定一個思想教育科研專題,并在實踐中認真探索,認真總結。班主任能力的強弱,成敗的大小,很大程度上與其知識水平成正比,知識面越寬,思維越活躍,創造力越強。要求班主任必須不失時機地加強業務學習和教育理論的學習。

  四、新老幫扶結對

  學校的優秀班主任與青年班主任一一結對,指導青年班主任的教育教學工作,使其盡快地適應學校工作。結對班主任圍繞制定班對工作計劃、確定班級目標、營造良好班風、開展班級活動等方面。通過相互聽課、共同備課、學習教學理論等方式,提高青年班主任的思想素質和管理能力。在教學中互幫互學,有效地促進了校園教育文化的發展,形成了濃厚的學習氛圍。

  五、組織交流討論學校每個月舉行一次“班主任例會”,有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。組織班主任學習教育理論和班級管理知識,交流班主任經驗。取長補短,共同提高;樹立先進典型,表彰先進班主任;引導班主任總結自己的點滴經驗,并把總結經驗和教育科研結合起來。

  六、完善優秀班集體的評選制度,并認真實施

  沒有制度的導向作用,必然導致工作的隨意性,必然會出現各種問題,所以學校應出臺優秀的評選制度。有了制度,就需要教育管理人員認真去落實,讓做工作的不白做,讓差距得以明示,這樣才能形成你追我趕的風氣。開學第一周檢查各班的各種手冊上墻情況;每周進行成績匯總,授予流動紅旗;每次大型活動的準備、組織評比;每月的優秀班集體的評選;每學期的優秀班集體評選。這樣便調動了班主任的積極性,使其更好的完成班主任工作。

  從實踐看來,大力抓好學校班主任工作的管理,有利于調動班主任參與學校管理的積極性,管理好學生,創造良好的學習環境,形成良好的學習風氣,使學校能更好的完成教育工作的任務與目標。但同時我們也意識到:教育事業在不斷發展,班主任的培養和提高是形勢發展的需要,我們應該一如既住,繼續加強班主任工作的管理,使其取得更大的成效。

學校班主任個人工作總結2

  一、提高管理工作的標準、再創新佳績。

  作為一名班主任,首先要有一種高度的責任心,用慈母般的一顆心,深深地打動每個同學的心,和具有一種雷厲風行的工作態度,因此在x年,班級工作開展的狠順利、受到各級領和職能不問的認同、在管理班級的工作上,要有一個號的方式,方法。在管理上要有一個創新的思想進一步提高我的責任心。根據新的形勢制定好學生的職業生涯規劃和近期目標、用共同愿景引導學生,憑高尚的人格感染人,言傳身教,在同學中樹立起模范形象,以競爭機制激勵同學,用之差異的教育方法培養學生,在x年的管理上要有一個很大的突破,不能只停留在管理嚴格,看好學生的水平上,應該放手觸動學生的積極性,抓住學生的思想動態,充分發揮班級干部的職能作用,更加努力學習轉變是必然的,勢在必行,加強與人溝通的能力,提高學生的人生觀和價值觀了解社會,用自己所學的知識與實踐相結合、用實際行動樹立齊職院的良好形象,取得更大成績。

  二、突出班級集體觀念、營造良好的班風、學風。

  只有良好的班風、學風,才是取得班級各項工作優異成績的前提,因為機械081,082在年底就要離開學院進入就業實習階段,在加上大三沒有固定教室、實行走讀、學生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現象發生。因此我每天堅持到寢室檢查,發現問題及時整改,有的同學愛睡懶覺,不愿意上課,早晨7:30到寢室去檢查,一次抓到曠課的罰款5元充入班費,曠課一天的罰款20元,管理制度形成后,對有一些同學有了一定的制約,寢室發現臟亂差一次罰款20元,黨員,積極分子,班級干部必須起模范帶頭作用,犯類似錯誤的重罰。在我的精心管理下,機械081、082班曠課的現象杜絕了,形成了一個良好的學習風氣,并召開了各種班會《文明寢室,從我做起》、《文明離寢》等主題班會,圓滿地完成了學習任務,真正的做到了文明離寢,使同學們對學員有一種依戀感,寢室的管理工作也取得了可喜的成績。

  三、抓好學生的思想教育,提高班級的凝聚力。

  新生同學,9月份剛剛離開親人,來到齊職院呆著心中的夢想來求學,離開了家長的精神呵護,來到60人的集體。機電一體化101班,不能讓學生感到一種失落,作為一名班主任,就應該先從關心的角度去關心的每一位同學,每天到軍訓場,深入到寢室,關心學生的生活入手,不讓學生有意思想家或失落感,有的同學想家,而且做他們的思想工作,同學能和老師說出自己的心里話,暢想自己的未來和理想。從談話中,我也在物色班級干部,有一些事物交給他們去做。挑選出班級同學擁護的工作能力強有力的干部隊伍,首先教育學生要有集體榮譽感,在軍訓期間,我和學生一樣在炎熱的太陽下站著,團結一心,戰勝炎熱。站姿是檢驗每一位同學的毅力,走步齊心協力,團結是一個集體生存的基礎,團結是一種力量,是我們不斷前進的動力,半年來,我們機電一體化101班的班委會,認真積極工作,各負其責,團結一心,只要學院及學生科下達學生任務,全班同學積極參加,順利的完成了各項任務。取得了較好的成績,俗話說團結就是力量。

  四、打造品牌寢室、創造優美的生活環境

  我們班主任,在管好班級的日常管理的同時,認真做好寢室的.管理工作,培養學生要有一個良好的生活學習習慣。創造美好的學習環境,在創造品牌寢室的文化建設中,每周深入寢室3-5次,定期檢查,發現問題及時解決。在班級制定寢室的管理制度,加大了管理力度,克服大三散漫習慣,大一是打基礎的時候,必須嚴格把關,先從情字入手,積極關心學生的身體狀況,學生有病,我必須第一時間到寢室慰問,送藥,使同學感受到有一種母愛的溫暖,用情來感化同學。創品牌,守品牌難。打好持久戰,協助寢室老師認真做好機械081、082、機電一體化101班的寢室管理工作。為機電系爭光添彩,為創建品牌寢室做出我班主任的一份貢獻。

  五、用北大學子的學習精神、激勵同學的學習盡頭

  同學剛剛步入大學,剛接受專業課,沒有興趣,當我們其中考試結束后,看到同學的考試成績,令我震驚的是電路基礎專業、高數班級60人,確達到50%不及格!給我一個致命的打擊。一夜不能入睡,我必須找出切入點,怎樣才能調動同學的學習興趣,激發同學的積極性,專業課學得不好,將來怎樣接觸社會、適應社會的需求

學校班主任個人工作總結3

  雖然我剛成為班主任,但在這個學期制定自己的工作計劃。這個學期的工作計劃是:

  一、提高知識,明確職責,加強責任感班主任是學校教育計劃的具體執行人,是校長、教務及學管的助手,又是學校和學生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學校教育管理工作進行。

  因此,必須提高認識,加強責任感,掌握班主任工作規律。

  1、努力做好學生思想教育工作,很多學生生活習慣懶散,經常遲到曠課,早訓遲到。要使他們形成一種早起習慣,思想教育十分重要。

  2、引導學生努力學好功課,采取有效措施,提高學生學習成績和學習效率。也就是在這一方面鼓勵學生,增強他們的自信心,從而能夠努力學習。

  3、關心學生生活和健康,組織學生參加各種文體活動。

  4、協調本班任課教師的教育教學工作,主動向他們了解本班學生課堂紀律,學習成績情況,形成統一的教育力量。

  5、建立與學生家長聯系,協調對學生教育和管理。

  二、熱愛學生,深入了解學生情況

  要想引導學生向好的方向發展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點和家庭情況,然后加以分析,綜合。

  三、實施班級管理,形成良好的班風

  1、制訂班主任工作計劃,加強工作計劃性

  根據學校工作計劃要求,聯系本班實際,定好這一學期工作計劃,然后每周要有具體的計劃,計劃必須做到方向、任務明確,措施具體、切實可以。

  2、培養積極向上、勤奮好學,團結友愛的班集體。

  班級的發展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設至關重要,新生入學后第一學年,一定要抓住這一關鍵期,制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際,能為同學所接受,有一定鼓舞作用,而且學生經過一定努力可以實現的。

  3、選好、用好干部。

  班級能否成為奮發向上,團結友愛集體,形成良好的班風,很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在20__-20__上學期,同班同學彼此之間不熟悉,通過同學的主動競爭來選班干,但因部分班干能力不足,導致部分班務滯后。因此在這個學期以投票選舉的方式來選擇班干4、要組織和開展集體活動,培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。

  5、要形成正確輿論,樹立良好班風,抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準,形成一種輿論。不正確行為出現時,會受到批評,抵制,幫助,形成一種風氣。班級應建立目標管理制度,如組織紀律,環境衛生,出勤記錄,學習情況,輪值制度,日常事務等進行量化管理評比,在班內形成輿論監督,促進良好班風形成。

  6、加強班級文化建設

  班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環境的布置,班級活動的開展等。

  (1)環境的潛移默化

  (2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。

  總之做好一個中專職業學校的'班主任不好當,但是我會努力的,這么多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助,讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系,我為自己的成果感到驕傲。

  在以后的工作中我一定會更加的努力工作,讓學生在思想上有所進步,形成良好的習慣,也讓他們學有所獲。

  我認為,班主任善于抓學習習慣的培養,有利于與各科教師形成教育合力,共同促進學習良好習慣的養成,從而也助于班風班貌的整體發展。

學校班主任個人工作總結4

  一、以身作則,為人師表,加強常規教育。

  班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學生產生較大的影響。俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的小學生,影響尤為突出。因此,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說:“謝謝你”之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發展。充分利用朝會和班隊會,對學生進行安全,文明、紀律、衛生等常規教育。這學期主要抓我校的特色教育;明禮儀教育,教育學生做到“見面問好,垃圾入桶,上下樓梯要兩兩對齊,靠右邊,輕步慢走,就餐時遵守餐廳禮儀。落在實處一、加強對學生的思想道德工作,培養學生良好的品質,凈化學生的心靈,努力培養合格人才。為了配合學校少先隊大隊部和教導處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。例如:積極參與楊順德警官到我校進行法制教育課的系列活動、美化校園、保護環境從我做起的實踐活動,學習雷鋒活動、防震演習、安全教育常識、餐廳禮儀、文明禮儀、緊急集合比賽等主題班會。同時,我也經常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,及時對學生進行針對性的教育。

  二、抓好班級建設

  本學期,學校正在創建以“國學經典”為特色的特色學校。學校的辦學理念是,力爭把每個孩子培養成。每個班也要根據自己的特點,創建自己班級的特色。一開學,我就召集班委會開會,根據班級實際情況,確定我們班級的特色,并在班隊會上,征集全班同學的意見和建議,制定本班規。我們的班級建設理念就是,讓每一個孩子在這個班級中,心理陽光,身體健康,以后成為祖國合格的接班人。

  三、培養小干部,發展孩子的能力在班干部的產生過程中,教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎,給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!比較好的辦法應該是先民主后集中,即先讓學生進行投票選舉,再由教師權衡。為了使學生的選舉結果更具代表性,我讓大家在規定的時間內推薦12位同學上來,然后再按所得票數的多少進行排列,前9位的同學當選,這樣可以最大限度地讓學生發表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工,優化班委會組合。班主任對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查,而切要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,檢查落實情況,總結得失,并加以改進,教會他們如何分辨是非,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。

  四、以活動來加強集體凝聚力

  這一學期,雖然時間緊迫,但學校大大小小的活動仍然如火如荼的開展。通過孩子們的共同努力,所取得的成績是可喜的。當然,好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。

  2月,防震緊急集合、上下樓演練;

  3月,龍潭公園春游,開展學習雷鋒活動,興趣課的開展,4月,詞語聽寫比賽、數學口算比賽,征文比賽、家長會,段考

  5月,六一文藝匯演籌備工作,國學經典家長課,作文比賽

  6月,六一游園暨文藝匯演比賽,經典誦比賽,組織學生參觀軍事博物館,楊順德警官到校進行法制教育課

  7月,家長會(學生才藝表演),期考

  五、加強與家長間的交流家庭教育和學校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關系,加強和家長間的交流。本學期的三次家長會都能得到學生家長的配合與支持。由于我班全托生占本班人數的一半,平時都是通過電話與家長聯系,學生出現的問題,也沒能達到家校共同教育目的。

  六、積極抓好后進生的轉化工作。

  后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高的.至關重要的一環。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。不過由于我班后進生較多,在這方面的轉化還沒能達到良好的效果。

  七、積極主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用。

  工作中主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

  八、努力方向

  回首一學期的工作,雖然緊繃神經,千計百慮,但工作仍有疏忽。比如,早上學生的經典誦讀、清潔區教室,餐廳的值日生的安排、沒有真正落實;有時在七點四十以前沒有領讀,讀書的質量就不高;在轉化后進生的過程中,效果仍不太明顯,還沒有能夠有效地激發學習動機不強的學生的學習斗志,還沒能觸動他們的靈魂,給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。有些學生的行為有一些反復,還沒有找到醫治的良方等這都是下學期期工作的方向.班主任工作是的確鎖碎,但在今后,我會同我的孩子們繼續努力。還是那句話“即使沒有最好,也一定會更好”!

學校班主任個人工作總結5

  我作為畢業班班主任的一員,迎來的那就是收成的季節。回想三年來學校里的點點滴滴,就仿佛仍在昨天……。三年的師生共處。應該說有成功的地方,也有不少缺憾,現在總結一下自己在三年班級管理工作中的得失,希望在未來的班主任生涯中能揚長避短,取得更好的成績。

  一、目前中職學生存在的問題

  中職三年,學生大多年齡處在青春期的16-19歲,這個年齡的學生正是思維活躍、自制力較差、無心向學、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀,加上各種娛樂媒體的宣傳,不斷沖擊著中職學生的思想,于是追求時髦、愛打扮,染發、燙發、涂指甲油、化濃妝、吸煙等屢見不鮮,晚上上網玩游戲到深夜、上學遲到、上課就睡覺、作業抄襲嚴重甚至不交作業,上學不背書包、就算背書包也不帶教材、作業。對于這些普遍存在的現象,我們要用發展的眼光來看待每一個學生,不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調皮的孩子,讓他們在“特殊”的環境中不斷地成長、進步。

  二、以“考證”、“升學”為動力推動學習

  我們學校實行學分制已久,學生若能在第五學期就取得170學分并各科成績合格,就可以提前獲得畢業證。在學生剛入學時,我就對他們說清這個問題,并告訴他們要想提前畢業沒有其他捷徑可走,唯有多考證,通過參加各種職業資格證的考試,獲取這些證書就可以加學分,從而實現提前畢業的目標。所以我班的學生從一年級起紛紛報名參加各種考證,包括會計電算化(初級、中級)、全國計算機等級考試、全國公共英語等級考試、會計技能證考試、會計從業資格證考試(有的直到現在仍在準備考此證)等,進入三年級后,全班大部分學生的共同目標都是多考證。

  另外,我校與廣東商學院合辦業余大專班。對此,我積極在本班學生中做宣傳,同時在家長會上大力宣傳,由于我實事求是地對學生的就業與升學形勢做出了分析,得到了大部分家長的認同,因此他們都同意孩子報考本校的大專班。我班20xx年春季就有33人實現升大專夢,20xx年春季又有10人升上大專,升學率接近80%。

  “考證”和“升學”兩大指揮棒把學生引到學習的軌道上,學生自發地把主要精力轉移到學習中去了。

  三、讓學生健康地成長

  學生中有幾個是染發、電發的“釘子戶”,學校三令五申“不準學生染發、電發”,可她們依然我行我素。對此,我一方面對其進行個別思想教育、與家長溝通一起做好監督整改工作,另一方面,通過班會課等形式,在班級大力宣傳健康與美的關系,利用各種機會和方法宣傳染發與電發對身體的危害,讓學生懂得珍惜自己的健康,健康才是美、自然才是真正的美。同時,我自己也從不染發或電發,做好楷模表率作用。

  有段時間,學生在課間打撲克(玩游戲王卡)的現象比較嚴重,有時甚至影響上課,屢屢被任課老師投訴。我在班里宣布,只要一見到就沒收。我說到做到,在巡視課室時,不管是下課的課間還是中午午休時間,只要一發現,我便沒收,學生也知道規矩,自覺地給我。另外我要求學生不能將掌上游戲機帶回學校玩,見到就沒收。有一次,在技能節當天的教室里,見到幾個學生在玩,我就沒收了他們的游戲機,其中有2個班干部。她們覺得委屈,家長也來求情,我覺得應該一視同仁,要求她們和其他人一樣,寫檢查并保證以后不再犯,在期末考試結束后歸還給她們。讓她們明白班干部與其他同學是一樣的,沒有特權。

  四、樹立與學生、班級榮辱與共的思想

  要想把班級管理好,班主任就必須把自己融入到這個集體中去,讓自己成為班集體中的一份子,與學生、班級共同成長。在班里,要大力宣傳和表彰先進,讓學生樹立榮辱觀。我班獲得新生軍訓操練全校第一、技能節團體總分第二等殊榮,很幸運,我班涌現出了像楊小敏這樣的省三好學生、省技能大賽第二名的好學生。我在班里會利用各種機會表揚為本班爭得榮譽的同學和好人好事,讓全班同學都以他們為學習的榜樣,自己也為學生創造的成績與榮譽感到自豪。有些男生雖然成績不佳,但只要是集體的事總是主動搶在前頭,對于這樣的學生,到學期末評優時均能獲得“學雷鋒積極分子”或“勞動積極分子”的光榮稱號。另外,對于學生入團,我從不以學習成績作為考核的標準,只要平時表現好或有進步,就推薦他們為入團積極分子。當我榮獲學校“先進班主任”榮譽時,我與學生一起分享,我把自己的榮譽歸功于全班學生的共同努力,學生也在其中得到應有的激勵。

  五、遇事要冷靜,妥善處理突發事件

  班主任對學生的思想教育是學校實施思想教育工作最重要的'組成部分。現代的學生個性強,稍不順心就有可能做出極端做法。如,我班有個學生因為和家長因為遺失一部手機發生了一點矛盾,就離家出走,深夜不歸。當我得知后,及時和家長聯系,到學生交往較多的朋友處打聽消息,得知她在麥當勞餐廳,家長迅速趕往;可等家長到達時她又走了,后來,又聽說她在一朋友家過夜才放心,第二天,當她來校時,及時通知家長,并與家長溝通,耐心做好溝通工作,以免事態擴大。

  還有班里有兩個學生談戀愛,這個男生平時的脾氣很暴躁,后來,我漸漸發現男生的脾性有了很大的改觀,學習也有提高。通過與家長的溝通,家長都知道情況,并沒有極力反對。在這種情況下,我就要求男生不要做出傷害女生的事情,要求他們在課室和機房等公眾場合不應過分親密,注意影響,學生表示同意并努力做到,最終這兩個學生都升上大專并提前拿到了畢業證書,現在都在同一家餐廳簽定了2年期勞動合同。

  以上是我在這三年班主任工作的一個總結和心得體會,我的工作中還存在著不少的缺點,如:工作方法還缺乏耐心細致,“恨鐵不成鋼”,還做不到“潤物細無聲”的效果。今后我要學會努力調整好自己的心態,采取有效的方式方法達到教書育人的目的。

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