九年級(jí)教師工作總結(jié)

時(shí)間：2024-08-19 10:11:44 工作總結(jié) 我要投稿

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九年級(jí)教師工作總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的九年級(jí)教師工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

九年級(jí)教師工作總結(jié)

九年級(jí)教師工作總結(jié)1

　　春夏秋冬，花開花落。來到xx學(xué)校一年了。在這一年里，我收獲頗豐，思想感情變化很大。

　　首先，結(jié)識(shí)了一群有才華的領(lǐng)導(dǎo)和同事。和他們相處一年，他們的智慧和工作態(tài)度感染和影響著我。使我不斷反省、不斷努力、不斷刷新自己，認(rèn)識(shí)到自身的弱點(diǎn)和惰性。不再安于現(xiàn)狀，對(duì)生活充滿希望。就拿寫博文來說吧，開始我態(tài)度不積極，是抱著完成任務(wù)的態(tài)度被動(dòng)而寫。一年下來，已成習(xí)慣，慢慢地就喜歡了。特別是自己的博文見報(bào)后，寫作熱情也高漲了。特色的管理方式成就了每個(gè)教師的優(yōu)秀人生。

　　其次，初來乍到，讓我擔(dān)任初三兩個(gè)班的語文科目的教育教學(xué)工作，壓力較大。總怕辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。心里忐忑不安。可能是環(huán)境陌生、教學(xué)設(shè)備陌生、學(xué)生陌生、同事陌生，初始教學(xué)很不順利，自我感覺很不滿意。后來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下，逐漸適應(yīng)，發(fā)揮正常。特別是九、二班的語文成績(jī)一直名列前茅，我才稍感欣慰。回顧一年來的'教學(xué)工作，雖然自己盡心盡力，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，比如認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)，從不遲到早退，但仍有許多不滿意之處。比如，有關(guān)教學(xué)理論的書籍讀的很少，上課的技巧仍需提高，個(gè)人修養(yǎng)仍待加強(qiáng)。

　　最后，談一談今后的努力方向。

　　1、多讀好書，提高自身文學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水x。

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不能只備教材，更應(yīng)多備學(xué)生。

　　3、精心組織課堂教學(xué)。應(yīng)創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。例如：精講多練，以中考模式講題。

　　4、重視單元檢測(cè)。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力和訓(xùn)練學(xué)生答題技巧，養(yǎng)成做事嚴(yán)謹(jǐn)、縝密的習(xí)慣。

　　5、重視古詩詞、文言文背誦、默寫，做到十分正確，不能馬虎應(yīng)對(duì)。

　　6、重視優(yōu)秀習(xí)作賞析，多寫文章，提高寫作水x。

九年級(jí)教師工作總結(jié)2

　　時(shí)光荏苒，一學(xué)期又過去了，本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初三語文老師，并兼任五班班主任，此期間，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步，以下是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)：

　　第一，在思想方面。本人熱愛祖國(guó)，擁護(hù)的黨領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻銘記黨的教育方針、政策，嚴(yán)格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動(dòng)等等方面，處處都以為人師表的形象立之。為了祖國(guó)下一代的健康成長(zhǎng)并成為對(duì)社會(huì)有用的人才，甘愿做一名默默無聞的辛勤園丁。

　　第二，在教學(xué)工作方面。初中課改已實(shí)行之久，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、課堂設(shè)置都在不斷地更新，要想做一個(gè)合格的教師，首先必須要具有創(chuàng)新性思維以適應(yīng)不斷變化的教學(xué)。在教學(xué)中，我重視學(xué)生基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力，分層教育，授之以漁。雖然經(jīng)過了一年多的師生磨合期，但學(xué)生的語文能力還是參差不齊、各有差異。一些學(xué)生基礎(chǔ)比較差，就從字詞抓起，由淺入深，逐步發(fā)展到能力的培養(yǎng)。對(duì)這群學(xué)生重在培養(yǎng)他們的'語文興趣，抓基礎(chǔ)，達(dá)到逐步提高；而對(duì)學(xué)習(xí)較好的的學(xué)生，重點(diǎn)在培養(yǎng)他們的關(guān)心生活，全面提高閱讀，寫作水x的能力。主要做到以下幾點(diǎn)：

　　一、注意了教學(xué)內(nèi)容的開放性

　　使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對(duì)課文的理解。比如在教《阿炳在1950》的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生歸納x古典文學(xué)中的音樂，把語文和音樂結(jié)合起來。

　　二、注意了教學(xué)過程的活動(dòng)性

　　盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng)，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們唱一唱、演一演，做一做……通過學(xué)生的自主活動(dòng)，讓學(xué)生掌握了知識(shí)，并融會(huì)貫通，爛熟于心。在校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)中，莊嬡媛，林玉妮同學(xué)分別榮獲“敬廉崇潔·迎奧運(yùn)”手抄報(bào)比賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。在“母愛”征文比賽中，葉澄塵、柯斯萍分別獲初中組一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

　　三、注意了教學(xué)手段的多樣性

　　引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，增強(qiáng)了語文課的吸引力，加速了學(xué)生感知過程，促進(jìn)了認(rèn)知的深化。

　　四、繼續(xù)虛心向前輩請(qǐng)教

　　學(xué)習(xí)的路子很多，可以有目的地向書本學(xué)習(xí)，也可以向同行的前輩學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)，少走彎路、少犯錯(cuò)誤，對(duì)存在的問題從別人那里反映出來，引以為戒。本學(xué)期的教研活動(dòng)使大家在教學(xué)中統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，避免相互矛盾和說法不一的現(xiàn)象。

　　最后，在工作方面，作為一名班主任，我沒有什么好的經(jīng)驗(yàn)介紹，唯談一下我一個(gè)學(xué)期以來的心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以鞭策自我：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。

　　2、重視課外活動(dòng)。一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一些的事情，如在本學(xué)期學(xué)校組織的“趣味體育活動(dòng)上”我們班學(xué)生發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，取得了年段第一名，到紫帽山參加社會(huì)實(shí)踐中，我班同學(xué)也取得拔河比賽第三名和內(nèi)務(wù)第三名及會(huì)操表演第三名的好成績(jī)。

　　3、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。我會(huì)定期召開班干會(huì)，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài)，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。

　　4、建設(shè)家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的橋梁。我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，積極作好合力教育工作，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校面談，多次到學(xué)生家中了解情況。通過電話聯(lián)系，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等等，我知道，只有與家長(zhǎng)取得共識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都會(huì)事半功倍。

　　雖然成績(jī)頗豐，但在教育教學(xué)過程中也明顯存在著不足。比如對(duì)差生的轉(zhuǎn)化力度不夠，部分差生素質(zhì)低下，學(xué)習(xí)語文的興趣不夠濃。而另外一些語文成績(jī)還過得去的同學(xué)也存在閱讀面窄，閱讀方法欠缺的問題。在班集體管理上，和部分學(xué)生還是沒辦法溝通到位。

　　最近希望自己在教學(xué)過程中，重視情感教育，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣，發(fā)展健康個(gè)性，幫學(xué)生逐步形成健全的人格。在班主任工作中，繼續(xù)向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，做到讓學(xué)生喜歡滿意的班主任。

九年級(jí)教師工作總結(jié)3

　　春夏秋冬，花開花落。來到xx學(xué)校一年了。在這一年里，我收獲頗豐，思想感情變化很大。

　　其次，初來乍到，讓我擔(dān)任初三兩個(gè)班的語文科目的教育教學(xué)工作，壓力較大。總怕辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。心里忐忑不安。可能是環(huán)境陌生、教學(xué)設(shè)備陌生、學(xué)生陌生、同事陌生，初始教學(xué)很不順利，自我感覺很不滿意。后來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的`幫助下，逐漸適應(yīng)，發(fā)揮正常。特別是九、二班的語文成績(jī)一直名列前茅，我才稍感欣慰。回顧一年來的教學(xué)工作，雖然自己盡心盡力，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，比如認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)，從不遲到早退，但仍有許多不滿意之處。比如，有關(guān)教學(xué)理論的書籍讀的很少，上課的技巧仍需提高，個(gè)人修養(yǎng)仍待加強(qiáng)。

　　最后，談一談今后的努力方向。

　　1、多讀好書，提高自身文學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水x。

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不能只備教材，更應(yīng)多備學(xué)生。

　　4、重視單元檢測(cè)。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力和訓(xùn)練學(xué)生答題技巧，養(yǎng)成做事嚴(yán)謹(jǐn)、縝密的習(xí)慣。

　　5、重視古詩詞、文言文背誦、默寫，做到十分正確，不能馬虎應(yīng)對(duì)。

　　6、重視優(yōu)秀習(xí)作賞析，多寫文章，提高寫作水x。

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