【精品】政治組工作計劃三篇
時光在流逝,從不停歇,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的政治組工作計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。
政治組工作計劃 篇1
一、本學期教研工作的導向
新學期的來臨,政治教研組全體教師在教務處的領導下,依據(jù)學校制定頒布的教育教學“十認真”綱要和教學行事表所要求,集體討論研究制定本組的學年度上學期工作計劃。
二、本學期教研工作計劃
1、在教務處的指導下,積極參與“西川中學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”的工作。
2、認真搞好各年級政治課教學工作
(1)精心鉆研教材,集體研究備課,做到超周備課,以單元為備課內容,初中三個年級在備課過程中,將教材版塊模式化,鉆研教材在各年級的內在聯(lián)系。
(2)全組教師在全校掀起的課改大潮中迅速了解新教材的結構,深入研究新教材的內容,不斷探索新教材的教法從而把握新教材的內在實質,并把幾個年級串聯(lián)起來通盤考慮,這項工作是教研組近幾年進行教研與實際教學操作的重點,同時積極向兄弟學校學習新教材的好經(jīng)驗。
(3)教案要求以年級研討后而大致明晰,特別是各個年級新教材的具體教學個案編寫既要體現(xiàn)集體備課的智慧和新思維、又要反映各位教師的自身特色,還要凸顯對新教材的理解。根據(jù)學校規(guī)定教案要求工整和手寫,教務處及教研組不定時抽查。
(4)提前侯課到班,做好課前一切準備。
(5)認真上課,既要發(fā)揮學生主體作用和師生互動,又要維持良好的課堂秩序。同時,加大多媒體課件的使用效率。
(6)每個單元結束后,靈活布置課堂作業(yè),達到消化所學知識的目的。
(7)依據(jù)學校老帶新的要求,組內將實行老帶新“一對一”的幫扶工作。本學年由葛鳴教師重點對蔣春霞教師“傳,幫,帶”從備課,教案,教學,課后總結各個環(huán)節(jié)無遺漏的指導。用以幫助年輕教師迅速成為區(qū),校,組的骨干力量。
3、其他工作
(1)主動,認真開展和全員參與的轉轉課,以及青年教師賽課活動和高級教師獻課活動,課前認真?zhèn)湔n,集體討論行課方案,通過先行課進行修改完善,共同制作課件。課后認真評議,以期達到全體教師共同進步、感悟的良好結果。
(2)積極準備和參加成都市武侯區(qū)組織的青年教師賽課大練兵活動,爭取參賽人員獲獎,為校爭光!
(3)本學年仍在學校領導直接關注下,繼續(xù)完善和開辦《時事講壇》。以教育學生了解國內外重大時事,關心社會熱點動態(tài)。同時,教研組也以關心和重視心理咨詢小組的活動。
4、做好期中,期末復習工作,認真監(jiān)考,細心閱卷。重視區(qū)調研考試爭取優(yōu)良成績。
5、本學期教研組按照學校領導的建議,十月份主辦一期“依法執(zhí)教”和“依法學習”的專刊,開展全校性的普法教育。
以上是西川中學政治組的工作計劃,并隨教學具體情況和突發(fā)事件適時調整。本計劃上交學校教務處,同時報交武候區(qū)教研室指正。
政治組工作計劃 篇2
一、總體設想和目標:
本學期政治教研組根據(jù)學校教務處的工作要求,堅持以課堂教學研究為重心,進一步探索“學案導學”、“積分評價”為載體的有效教學模式,推進課程改革和新課程的實施研究,堅持德育為先,努力營造良好的教科研氛圍,積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學常規(guī)建設,以學生的發(fā)展為本,不斷拓展政治教學的空間,提高教學的有效性。全面貫徹積分式管理理念,落實學校的各項要求。在實踐中發(fā)現(xiàn)并解決導學案實施中存在的問題,注重校本教研,提高校本教研水平,推動教研組和備課組建設,促進教師專業(yè)成長,強化教師規(guī)范意識、質量意識和責任意識,提高團隊意識,營造研究氛圍,提高組內教師整體水平,為我校發(fā)展做出貢獻。
圍繞學校的工作目標和重點,特制定政治教研組工作計劃如下:
一.加強教研組、備課組的建設,充分發(fā)揮教研組的作用,創(chuàng)建良好的學術研究氛圍
1.注重開展理論學習,不斷提高全組政治教師的政治素質,以更好地開展教學工作。
為適應教改和素質教育對政治教師的新要求,努力做到政治學習經(jīng)常化,自覺加強政治理論和教育理論的學習,加強時事政治的學習,領會黨的路線、方針、政策,不斷提高自己的思想政治素質,關注新聞和時政熱點,在課堂教學中以恰當?shù)姆绞綆椭鷮W生拓展眼界、思路,更好地面對新課改的高考。要充分利用教研時間認真學習一些新課改文章,尤其是那些通過教學改革取得巨大成功的名校,搜集一些課堂實錄、介紹性的文章以期在我校導學案實施過程中少走彎路。要組織全組教師對導學案教學中的問題研究要更深入,教學理念需要不斷更新。
2.開展豐富多彩的、卓有實效的'教研組活動。
本學期的教研活動更加務實,緊緊圍繞導學案教學的實施,教材的變化以及復習備考策略,群策群力,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。本學期準備開展四次教研組例會:第一次以學習學校工作計劃為主,通過研討教學中存在的需要在今后的教研中解決的問題,確定本學期教研工作的主要內容;第二次由高三學年通過教研組會學習研究備考考綱,教研組群策群力使高考備考工作更有針對性和實效性。第三次進行教研活動月的商討和集體備課觀評研討;第四次學習關于有效教學理論的相關內容等等。希望通過教研組會這一平臺給大家創(chuàng)造一個共同探討和交流的機會,立足于解決教學中的實際問題,力爭把我校的導學案教學和學分制管理落到實處。
二.扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作
教研組要充分發(fā)揮教學研究的核心作用,在縱向上統(tǒng)領、指導本學科的教學工作,解決好各備課組教學中存在的問題。
1.認真按照學科常規(guī)的有關要求組織教學活動,配合教務處做好自查和互檢工作。堅持每月深入三個備課組各一次,參加集體備課,了解不同年段的教學情況和教學中的問題,探討解決的辦法,提升教研組團結協(xié)作的群體意識和質量意識。
2.組織協(xié)調組內工作,重視交流學習。“他山之石,可以攻玉”,本學期,將一如既往地堅持三個備課組以及教研組成員相互間的學習交流,發(fā)揮群體優(yōu)勢,通過聽課、評課,學習其他教師的教學經(jīng)驗,形成相互學習,取長補短的良好教學風氣。
3.重視教學情況的反饋與反思,及時調整教學策略:通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解,反思教學中的不足。
4.組織“百課百評”聽、評課工作,作好記錄。本學期我們將百課百評、導學案研討和教研組活動內容結合起來,組織好組內教師的聽課、評課,使“百課百評”活動更加務實、有效,同時做好材料積累。
5.精心設計和組織好教研活動月。根據(jù)政治的學科理論聯(lián)系實際的特點,積極創(chuàng)造條件實現(xiàn)“走出去”,拓展教師和學生的眼界,體現(xiàn)政治課教學的生命力。
三.按照教務處要求編制好新生入學手冊關于政治學科部分,做好導學案的編寫和整理工作。
四.按要求做好工作月報表。
新課改的背景下對教研活動有了更高的要求,有許多新的東西需要全組上下群策群力共同探討,需要觀念的更新,更需要實踐的磨練和及時的總結,政治教研組將在學校的指導下,凝心聚力刻苦鉆研,在為高效課堂貢獻力量的同時實現(xiàn)自身的成長和發(fā)展。
政治組工作計劃 篇3
一、學情分析:
我校本屆初一年級在鄉(xiāng)鎮(zhèn)派送了大量的學生,鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生數(shù)量與縣城學生數(shù)量相差無幾,也成了學生主體。生源的參差不齊,特別是低分段的學生人數(shù)不少,還有基礎特別差的“特童生”。在這樣的生源狀況下,教學必須分層,要求必須降低,講課速度不能放快。
二、教情分析:
初一年級3位政治老師都是剛剛從初三畢業(yè)年級下到基礎年級,老師習慣了理論知識的傳授和大方向大角度地思考問題,講課時習慣了針對中考而進行,習慣了不考不講的講課模式,對學生的政治教學中情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)目標不是很習慣。而初一年級學生的理論知識深度不夠、廣度缺乏,如果老師不根據(jù)初一年級學生的實際情況和特殊群體而轉換角色,那么,教學效果必然不佳。
三、教材分析:
雖然現(xiàn)在的教科書都是根據(jù)課標編排的,但教科版政治教材內容簡單、教材編排散亂、邏輯性不強,要上好本教程,老師必須補充大量的資料,特別是要結合學生成長特點和當今時政加以整理、補充、說明,才能通過老師與學生的一起合作,達到培養(yǎng)學生應有的情感、態(tài)度、價值觀目標、能力目標、知識目標。
四、教學安排:
1、教學目標:培養(yǎng)學生較為符合其成長特點的和社會發(fā)展的情感、態(tài)度、價值觀,特別是讓學生學會學習、學會交往、學會做人。增強分析問題解決問題的能力。豐富理論和實踐知識,豐富感性和理性知識。
2、教學方法:
(1)講授法與活動教學法是本學年的最常用的方法。在運用這兩種方法的同時,要不斷改革創(chuàng)新,豐富其他有效的教學方法,讓各種教學方法發(fā)揮其最大效率。
(2)讓學生廣泛參與到教學中來,參與到課堂實踐中來,成為政治教學活動的主體和主動者,教師只是教學活動的引導者、領路人。
3、教學措施:
(1)加強集體備課。在集體備課中凝聚集體智慧,發(fā)揮眾人專長,提升備課組教師的教學水平。
(2)在教學中做到以學生為主體為核心。改正以往陳腐的教學方法,依據(jù)課標要求大膽改革大膽實踐,讓學生多參與多活動,使之真正成為教學的主體與核心。
(3)注重教學過程和教學效果的結合。過程中,老師要讓學生學得愉快學得輕松。效果上,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),能力培養(yǎng)和知識傳授。
(4)加強教學常規(guī)的落實。讓教學環(huán)節(jié)落到實處,教學過程明顯優(yōu)化,從而促進教學結果向好發(fā)展。
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