幼兒園中班學期計劃表
教師制定計劃時必須認真學習課程標準、鉆研教材，把握教材體系和教學重點，認真分析本班學生的實際情況，并充分考慮學校教導處擬訂的本學期學校教學計劃中的大事活動安排及教學工作目標和重點。以下是兩篇幼兒園中班學期計劃表，歡迎參考!
幼兒園中班學期計劃表一
| 一、班級情況分析： |
| 本學期我班有幼兒35名，其中男生20名，女生15名，剛來的新生3名。有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展。 |
| 二、工作總要求： |
| 針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，尊敬父母、長輩，熱愛祖國，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發(fā)展。 |
| 三、具體發(fā)展目標： |
| (一)健康： |
| 1、喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導下的各類活動。 |
| 2、養(yǎng)成良好的生活習慣，懂得良好生活習慣與健康的關系，初步具有生活自理能力。 |
| 3、愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與 的環(huán)境整潔活動。 |
| 4、進一步認識個體的主要部分，了解其功能及保護的方法。 |
| 5、增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。 |
| 6、初步了解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識和能力。 |
| 7、能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。 |
| 8、會利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動，學習有秩序地收拾運動器具。在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做體操時輕松協(xié)調。 |
| 9、在體育活動中學習遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神。 |
| (二)語言： |
| 1、能主動、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內容和情境。 |
| 2、能認真地傾聽他人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習慣。 |
| 3、能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會運用較多的名詞、動詞、代詞、量詞，理解并運用。 |
| 4、會運用多副圖片和情景表演，在觀察理解的基礎上，學習掌握圖片和表演情節(jié)的過度，并講述整套圖片和情境表演的內容。能用完整的連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講述中，學會運用新詞。 |
| 5、能正確運用文學作品的內容，欣賞作品語言，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美，會用語言、動作表達對作品的理解。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事，進行表演。 |
| 6、會獨立翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 |
| 7、喜歡在集體中說普通話，發(fā)音清楚，聲調較準確。 |
| (三)科學： |
| 1、主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。 |
| 2、照料自然角的動植物，關心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。 |
| 3、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習性。 |
| 4、積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關系的具體經驗。 |
| 5、了解周圍生活中的科技產品及人們的關系，能正確安全地使用簡單工具做小實驗和小制作。 |
| 6、學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考能力，并會按照一定(指定、自定)的標準事物進行簡單的分類。 |
| 7、會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與人、同伴交流探索的過程與結果。 |
| (四)社會： |
| 1、能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。 |
| 2、了解自己的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。 |
| 3、關心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規(guī)。 |
| 4、學習大膽表達自己的愿望或意見;愿意承擔力所能及的自我服務的勞動。 |
| 5、初步形成誠實、助人等良好品行。 |
| 6、愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。愛集體、愛家鄉(xiāng)。 |
| (五)藝術： |
| 音樂： |
| 1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。 |
| 2、引導幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節(jié)奏時值。 |
| 3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點;基本準確地歌唱八度范圍內的歌曲。 |
| 4、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調、優(yōu)美。 |
| 5、認識幾種打擊樂器，學習敲擊方法。 |
幼兒園中班學期計劃表二
| 一、班級情況分析 |
| 我班現(xiàn)有44名幼兒，有七名插班生。通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應與班集體中，另外本班幼兒個性鮮明，活潑開朗，在活動中主動，易接受新事物，但是他們自控能力較差，比較好動，，課上習慣也不好，這些都是需要在以后的班級管理中要長抓不解的 工作。 |
| 二、本學期工作總目標： |
| 以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作，家長工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，開展民間文學，民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。 |
| 健康方面 |
| 1、有初步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能。 |
| 2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進行協(xié)調活動。 |
| 3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒。 |
| 4、能較獨立的穿脫秋冬服裝，學習整理床鋪，系鞋帶。 |
| 5、鞏固保持已形成的良好生活習慣。 |
| 語言方面 |
| 1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。 |
| 2、能注意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事。 |
| 3、正確地使用普通話，能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。 |
| 4、能進行簡單的文字閱讀。 |
| 科學方面 |
| 1、會運用多種感官認識事物。 |
| 2、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關自然現(xiàn)象。 |
| 3、會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。 |
| 社會方面 |
| 1、能與同伴友好相處，互相謙讓;學習控制自己的不良行為;學習自己解決交往中的小糾紛。 |
| 2、能正確使用禮貌用語，愛護用具，知道保護環(huán)境整潔、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。 |
| 3、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動人民，愛惜勞動成果，愿意為同伴和服務。 |
| 藝術方面 |
| 能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術美。 |
| 三、各項工作具體措施 |
| (一)班級管理 |
| 1、定期召開班務會，發(fā)揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進行商議、尋找解決辦法，使我班的各項工作能達到最佳效果。 |
| 2、合理擺放班級物品，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習慣，愛護公物，節(jié)約用水用電等。 |
| 3、在完成班級任務的同時，積極參加園里組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議。 |
| (二)教育工作： |
| 1、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境： |
| 根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班幼兒實際情況，制定本學期教育教學計劃;以整合課程為主，再根據(jù)學期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動。另根據(jù)每月的目標，組織孩子一起布置班級的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設，使幼兒能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項活動。 |
| 2、注重幼兒良好習慣的培養(yǎng)： |
| 本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。 |
| (1)禮貌習慣：結合日常的晨檢、散步、參觀及社會性教育活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習慣。 |
| (2)耐性的培養(yǎng)：通過形式多樣的直觀教具，結合故事、游戲及競賽等活動，提高幼兒學習的興趣，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的耐性。 |
| (3)收放玩具的習慣：通過幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學手段對幼兒進行愛護玩具，玩具玩完應該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。 |
| (4)自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時就退縮，經常把家長搬出來，請家長跟老師說;為此，我們將采取多鼓勵、多肯定的教育手段，對有進步的幼兒及時給予肯定，增強其自信心。 |
| 3、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展狀況，寫好觀察記錄，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。 |
| 4、利用社區(qū)資源開展各項活動： |
| 開展各項興趣活動，鼓勵幼兒積極參加，并且繼續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來。邀請家長參與和指導我們的教育活動，達到家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、積極地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。 |
| 5、開展豐富多彩的體育活動： |
| 首先，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開展每天的戶外體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展專門的訓練活動，促使幼兒基本動作的'發(fā)展，增強幼兒的體質。 |
| 6、加強語言會話能力的培養(yǎng)： |
| 利用早談活動、游戲的互相與自我評價，鍛煉孩子的會話能力。在各項活動中，鼓勵每個幼兒大膽發(fā)言，多問多說。重視幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，適時引導幼兒學習優(yōu)美詞句，豐富詞匯。 |
| 7、提供多種機會培養(yǎng)幼兒的動手能力： |
| 通過對幼兒進行環(huán)保教育實行值日生輪值制度，讓當值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動，增強幼兒的勞動意識，感受勞動中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動手能力。 |
| 8、開展豐富多彩的節(jié)日活動： |
| 利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動，充分調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年師幼互動聯(lián)歡會”的家園同樂活動。 |
| (三)保育工作 |
| 1、尊重、關愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取有針對性的措施幫助幼兒。 |
| 2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習慣。 |
| 3、玩、用具定期消毒;與保健人員、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。 |
| 4、關注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。 |
| (四)家長工作 |
| 重視開展家長的工作，通過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。 |
| 1、根據(jù)幼兒的具體情況，隨機進行家訪或電訪，向家長反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家情況，取得家長的配合。 |
| 2、召開不定期小型家長會，向家長匯報我們的工作情況及幼兒在園的情況，同時虛心聽取家長的意見和建議以促進班級工作的開展。 |
| 3、把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一起討論教育教學方案，讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況，充分利用家庭教育資源。開展家長助教活動，鼓勵家長參與我們的教育工作。 |
| 4、開展社區(qū)活動，讓家長參與活動，幫助幼兒了解周圍的自然環(huán)境，加深幼兒對自然的熱愛，建立初步的環(huán)保意識。 |
| 5、豐富“家教園地”的內容，使其更豐富多彩，更好地滿足家長、孩子們的需要;定期更換家教專刊，為家長提供最新的幼教資訊，并及時了解科學的育兒知識及育兒動態(tài)，充分發(fā)揮其橋梁的作用。 |
| 總之，我班教師將遵守園里的各項規(guī)章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。 |
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