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學科室工作計劃集合八篇
時間過得太快,讓人猝不及防,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編收集整理的學科室工作計劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學科室工作計劃 篇1
我校科學室在本學期的工作中,由于有校領導的直接領導和具體指導,全體實驗教師的共同發(fā)奮,順利地完成了本學期預定的工作目標。
1、科學室工作規(guī)范化
學校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻,實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學使用時都有進出登記。我們個性注意做好安全防護工作,注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。持續(xù)經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生,對公用物品進行維護,堅持了勤儉辦學的原則。
2、儀器管理有序化
科學室管理有序,每個柜都有反映資料的目錄卡,帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數(shù)目,檢查損壞程度。
3、教學儀器維護、保養(yǎng)經(jīng)常化
根據(jù)儀器不一樣的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作,生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施,對損壞的儀器及時維修,及時做好損壞維修記錄,使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學生要用心實驗,勤儉實驗,保護儀器,盡量不浪費;我們還教育學生規(guī)范實驗操作程序,防止不必要的損壞,杜絕實驗事故。
4、實驗教學與研究方面
為提高科學室的`使用率,期初訂好科學教學實驗計劃,凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗,我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源:
(1)儀器室內(nèi)分組實驗盒;
(2)學生下發(fā)的實驗耗材;
(3)自制自購分組實驗材料;
(4)發(fā)動學生平時注意收集各種廢舊物品。
用心安排好實驗所需用品、藥品,提前根據(jù)教學進度準備好,演示和分組實驗發(fā)奮開足開全。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規(guī)范化,每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單,課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用狀況、過程等整體效果記錄。
實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處,以便下次使用。以保證儀器設備的充分使用,體現(xiàn)管理為教學服務,為師生服務。實驗教學活動納入學校教研活動中,經(jīng)常組織科學教師外出聽課,學習好經(jīng)驗,不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。
學科室工作計劃 篇2
一、指導思想:
為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,更好,更全面地實施素質(zhì)教育,推進教育發(fā)展。
二、主要任務及目標:
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,實驗開出率達到90%以上,引導學生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學的實踐,實驗,觀察能力。
三、具體工作措施
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理,實驗室設兼職管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務,目標;
(1) 實驗員必須擬定科學教學計劃,各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2) 在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性及效果。
(3)在引導學生進行分組實驗時,應要求學生準備好相關的'實驗材料,以確保學生在實驗中有物可做,并指導學生觀察,討論,得出相應的結論,完成實驗教學;
(4)指導學生進行分組實驗后,應指導學生完成實驗報告單(試驗記錄),并認真審閱,引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的科學觀和相應的實驗能力;
(5)開學及時收取科學各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學工作總結》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》
(6)在實驗教學、教研方面,以全體科學任課教師為組,進行相應的科學教學與實驗教學研究,以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。
3、材料歸檔
(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率,完成實驗室材料的歸檔管理,做到科學、規(guī)范,便于查閱;
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求;
4、實驗室器材管理實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應管理好實驗室的器材及日常工作。
(1) 材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作,并作好相應發(fā)放,收回記錄及損壞,修理等相應記錄;
(2)作好相關實驗器材的申報,申購等工作;
(3) 每周組織學生打掃實驗室,并處理好實驗室,保管室的用電,設備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關工作
(1) 作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作;
(2)如有不足之處,工作中及時調(diào)節(jié)與補充,使之日臻完善。
學科室工作計劃 篇3
一、工作思路
堅持“面向全體學生,促進學生發(fā)展”的教研工作方向;以積極推進我市初、高中地理新課程改革,全面提高我市地理教學質(zhì)量為工作目標;充分發(fā)揮市教研室的研究、指導、服務的工作職能,引入“對話、交流、互動”的教研方式,加強校本教研,促進校際交流;抓住我省即將實施的高中新課程改革給中學地理教學發(fā)展帶來的機遇,尊重教育規(guī)律,為教師專業(yè)化成長提供施展的舞臺;科學地分析成績與教訓,努力使我市地理教學質(zhì)量再上新臺階。
二、工作重點與措施
(一)義教課改工作
1、帶領全市初中地理教師繼續(xù)學習研究《地理課程標準》,引導全體教師進一步領會新課標所倡導的教學理念,理解課標與教材的關系,創(chuàng)造性地使用教材;學習和落實《江西省農(nóng)村中小學課堂教學策略指南(試行)》通知要求精神,進一步改進教法、學法,真正促進學生全面發(fā)展。
2、通過組織七、八年級的集體備課,研究課等活動,及時總結課改經(jīng)驗與成果,反思與解決教學過程中存在的主要問題。
3、結合常規(guī)調(diào)研,在組織備課、上課、評課等教研活動中了解《九江市中學地理教學常規(guī)》、《初中新課程標準》的實施情況,加大貫徹力度,提高教師的教學業(yè)務素質(zhì)。
(二)中考復習工作
1、成立九江市中考地理復習指導研究小組,并積極開展相關工作,如制定20xx年中考地理考試大綱;承擔全市中考地理復習研討會有關復習研討課,考綱解讀任務;承擔九年級地理綜合卷和模擬卷命題任務;建立中考題庫,參加九江市中考地理命題及試卷分析工作;下校聽課、調(diào)研,指導復習工作等。
2、擬在20xx年4月份召開全市中考地理復習研討會。
主要內(nèi)容:①九年級地理復習課觀摩;②20xx年九江市中考地理試卷分析及20xx年復習策略;③20xx年中考地理考試大綱解讀;④講解20xx年中考地理命題思路。
3、組織教師認真學習《初中地理課程標準》,研究《考試大綱》,掌握20xx年中考地理命題思想,考試范圍與能力要求,考試形式和試卷結構,指導教師依據(jù)《考試大綱》中的考試內(nèi)容有針對性的進行復習。
4、精選業(yè)務能力強,命題經(jīng)驗豐富,思想素質(zhì)好的教師參加20xx年中考地理命題工作,要求能保質(zhì)保量完成中考地理命題任務。
5、組織教師參加潯陽區(qū)中考地理閱卷工作,并認真做好試卷分析。
(三)高考復習工作
1、成立九江市高考地理復習指導研究小組,并積極開展相關工作。如:關注高考試題命題動向;解讀20xx年高考《考試大綱》;做好近幾年《全國卷(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)》以及其它有關省份的試卷分析工作;赴縣(區(qū))、市直有關學校高三聽課、調(diào)研;赴部分縣(區(qū))對高三師、生進行考前點撥;承擔全市高三地理教學研討會公開教學,專題發(fā)言及集體備課主講任務;提供教輔資料使用的指導意見;收集、整理、傳達有關高考地理信息;承擔高三“二模”、“三模”地理模擬卷命、審、校及試卷分析工作。
2、赴部分縣(區(qū))及市直有關學校高三年級聽課、調(diào)研,幫助他們總結經(jīng)驗,找出不足,尤其是查找薄弱學校高三地理復習中存在的主要問題,并提出具體改進措施。
3、擬在3月中旬召開20xx年全市高考地理復習研討會暨07年市地理學會學術年會。主要內(nèi)容:
①高三地理復習課觀摩;
②《20xx年文綜地理試卷分析及08年高考展望》;
③《考試大綱》解讀;
④高考地理復習方法及試卷、高考信息交流;
⑤“一模”試卷分析及講解“二模”命題思路;
⑥傳達高中新課改有關精神;
⑦評選我市首屆優(yōu)秀地理教育工作者及優(yōu)秀會員;
⑧組織全市優(yōu)秀論文、教學設計、課件、立體材料的評比;
4、結合我市申報的省級重點課題《高考地理復習研究與實踐》,認真組織高三地理公開教學與集體備課活動,探討復習課的教學模式,繼續(xù)完成好08年第二輪專題復習的編寫任務,并認真做好資料的收集、分析、整理工作。
5、通過九江教研網(wǎng),加大網(wǎng)絡教研力度。充分利用“網(wǎng)絡教研”把相關地理教研活動計劃、優(yōu)秀案例、通知、通報、高考信息、優(yōu)秀成果等通過九江教研網(wǎng)向全市師生傳遞有關教研信息。
6、積極組織教師參加省內(nèi)、外有關高考地理教學研討會,并及時對有關信息進行篩選、整理,為學校提供咨詢服務。
7、認真組織好高三地理“二模”、“三模”命題工作,力求做到試題新穎,難度適中,體現(xiàn)高考方向。
(四)高考新課改工作
為迎接我省08年秋季順利進入高中新課改,本學期要認真組織教師學習貫徹高中新課改有關精神,組織高中骨干教師參加省、市有關高中新課改的培訓學習,傳達率先進入高中新課改有關省份的一些做法與經(jīng)驗,以及有關高中課改的專家報告精神,讓我市高中地理教師及時了解高中新課程的課程功能、課程內(nèi)容、課程設置、課程實施、課程評價、新高考特點等變化。
(五)課題研究工作
認真開展我市申報的省級重點課題《高考地理復習研究與實踐》的'課題研究工作,并協(xié)助有關學校抓好課題研究,加大地理校本課程的研究力度。鼓勵教師申報課題,提倡申報的課題應以當前的教育教學改革,教學研究中迫切需要解決的問題為主(如可結合中、高考專題復習指導,高中新課改等),其目標要明確,計劃要周全,堅持理論與實踐相結合。對有學術價值,應用價值的研究成果,及時推廣應用,培養(yǎng)與造就一支具有現(xiàn)代教學觀念,掌握先進教學理論和方法的科研型教師隊伍。
三、本學期教學進度
年級
教材
教學進度
開學至期中
期中至期末
七年級
七年級下冊
第六章至第八章第一節(jié)
第八章第二節(jié)至第十章總復習
八年級
八年級下冊
第五章至第六章
第七章至第九章
總復習
九年級
具體考試范圍與要求詳見考試大綱
根據(jù)各校實際情況自行確定
高一
高級中學(必修)下冊
第五單元至第六單元
第七單元至第八單元總復習
高二
九義教材第1冊第4章至10章,第2冊,第3冊,第4冊(或義教課標七年級上冊第3章至第5章,七年級下冊,八年級上、下冊),高三限選教材
根據(jù)各校實際情況自行確定
高三
九義教材第1—4冊,高一必修教材上、下冊,高二、高三限選教材
3—5月份完成第二、第三輪復習
四、月份工作安排
月份
活動內(nèi)容
二
1、完成七、八年級單檢、九年級綜合命、審、校工作;
2、組織全市中學地理教學論文、教學設計、課件和立體材料評比;
3、召開市地理中心組,市地理學會的常務理事,市區(qū)各中學地理教研組長會;
4、收集、整理、傳達有關中、高考,高中新課改有關信息。
三
1、高三文綜“二模”試卷組稿;
2、高三地理聽課、調(diào)研;
3、召開08年全市高考地理復習研討會暨07年市地理學會年會;
4、舉辦初中地理公開教學與集體備課;
5、高三文綜“二模”閱卷及試卷分析;
6、組織教師參加全省高考地理復習研討會;
7、制定并下發(fā)08年中考《考試大綱》
四
1、舉辦高三地理第二輪復習專題研討課與“二模”分析會;
2、召開全市中考地理復習研討會;
3、赴縣(區(qū))高三地理聽課、調(diào)研,高考點撥;
4、高三文綜“三模”組稿;
5、完成九年級地理模擬卷命、審、校工作;
6、高中新課改學習。
五
1、赴縣(區(qū))高三地理聽課、調(diào)研、高考點撥;
2、舉辦初中地理公開教學與集體備課;
3、收集、整理、傳達有關中、高考地理資料、信息。
六
1、20xx年中考地理命題、閱卷、試卷分析;
2、完成期末考試命、審、校工作。
七
1、學期工作總結,擬定下半年工作計劃;
2、中考、高考地理試卷分析;
3、高中新課改學習。
學科室工作計劃 篇4
一、目的:
為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,使實驗室的利用率達到最大化。同時,實現(xiàn)實驗室材料科學化分類、分檔以及檔案管理,提高實驗水平和增強實驗效果,更好,更全面地實施素質(zhì)教育,為推進教育的健康合理發(fā)展做出貢獻。
二、主要任務、目標:
根據(jù)教學大綱和教學內(nèi)容的安排開齊開足實驗教學課程,務必使實驗開出率達到90%以上,引導學生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學的.實踐,實驗,觀察能力。
三、具體工作措施:
1、對部門管轄范圍進行重新劃分,將實驗室的工作直接劃歸到教務處,以加強管理。實驗室設專門管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作,協(xié)助任課老師指導學生進行實驗活動。
2、實驗室管理員任務,目標;
(1)實驗員必須擬定自然教學計劃,各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學,實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性及效果。
(3)在引導學生進行分組實驗時,應要求學生準備好相關的實驗材料,以確保學生在實驗中有物可做,并指導學生觀察,討論,得出相應的結論,完成實驗教學;
(4)指導學生進行分組實驗后,應指導學生完成實驗報告單(試驗記錄),并認真審閱,引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力;
3、材料歸檔
(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率,完成實驗室材料的歸檔管理,做到科學、規(guī)范,便于查閱;
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求;
4、實驗室器材管理
實驗室管理人員在管理好實驗室的器材的同時,也必須要管理好材料收發(fā)、入檔等工作,維護好實驗室的日常工作秩序。
(1)實驗器材的管理工作包括器材的每日發(fā)放和回首,記錄器材的使用情況以及損害、修理等情況。在某些器材損壞或缺少的情況下,要做好相關實驗器材的申報、采購工作,保障實驗室工作的順利進行。
(2)每周組織學生打掃實驗室,并處理好實驗室,保管室的用電,設備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。
學科室工作計劃 篇5
一、工作回顧:
上學年,學校科研工作的重點是:校本教研工作的實施;構建《體育與健康》大課程體系,促進校內(nèi)外一體化研究的課題結題工作;“中學生素質(zhì)發(fā)展的督導評估管理機制研究”課題的結題工作。從這三項工作來看,主要存在一下問題:學校校本教研基本工作形成四大板塊:展示自我活動(教研組為單位,主要通過校本研討課為載體實施)、幫扶活動(師徒間,主要通過師徒聽課評課,檢查教案來實施)、校際交流活動(學校之間,主要通過進修校的教研活動來體現(xiàn))、德育社區(qū)實踐活動(學校德育處和社區(qū)之間開展的愛國主義教育活動、社會調(diào)查實踐活動來體現(xiàn))。
但在開展的活動中,明顯感覺,研討課準備不夠充分,上檔次的,對教學產(chǎn)生較大影響的課不多。師徒幫扶活動,青年骨干教師的培養(yǎng),想得到,做不到,青年骨干教師的.培養(yǎng)的有效培養(yǎng)機制沒有真正發(fā)揮預期作用。校際交流活動,以研促教的作用不夠強,對別人學校的好的東西缺乏內(nèi)化和創(chuàng)新。學校時間安排太緊張,很多計劃實施的東西沒有真正實施,只停留在紙面上。課題管理工作欠規(guī)范,研究人員研究過程比較單薄,所以跟老師的感覺虛假東西太多,成果談不上推廣。
二、指導思想:
以區(qū)教育局、進修校的科研工作計劃和學校工作計劃為指導,本學期加大科研力度,健全制度,落實措施,求真務實,開拓創(chuàng)新。深化《開展城市、農(nóng)村等不同區(qū)域以校為本教研活動運行機制、模式與行為的策略研究》課題研究和學校校級課題申報實施工作。讓每個老師都參與科研,通過科研真正體會到科研對教學的幫助,真正讓科研走入教師教學實踐中。
三、工作目標:
提高校本教研的實效性。簡化理論要求、步驟,使每個教師科研工作可操作。減少老師對科研的神秘感。
四、本期科研室主要內(nèi)容:
1。結合發(fā)現(xiàn)的問題,對陳家橋中學校本教研制度作出修改和宣傳。對校長、主任校本教研工作制度進行探索、實踐嘗試。對我校基本形成的校本教研,四大板塊進行必要完善補充。
2。結合學校校情,自選課題進行小課題研究,以鍛煉學校科研力量。
3。對年級組、教研組、備課組通過例會和檢查,進一步提高科研水平。設想?yún)f(xié)助學校各科室,通過校級骨干教師的評選、教學質(zhì)量評價獎勵方案(橫向、縱向比較),和三年級中考獎勵方案。把老師的心思吸引到教學上來。真正體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬。鼓勵大家成名師。
4。加強處室協(xié)調(diào)工作,科研室、教導處、德育處密切對教學秩序的常規(guī)管理加強過程檢查,真正發(fā)揮過程管理的作用,特別是平行班的教育、教學發(fā)現(xiàn)的老問題不停留在口頭上,拿出具體的整改措施。邊實踐邊整改。初一年級由藍正國負責教學管理,初二由王明全負責教學管理,初三由彭興負責教學管理。各年級圍繞各自工作重點實施具體工作。
5。簡化過程,強調(diào)實效,制作陳家橋中學校本教研工作手冊〔個人研修計劃、研討課教學設計、課堂片段實錄、教學反思評價1231(一條最值得借鑒的優(yōu)點、兩條突出問題、提出三條建設性意見、一條大家共同研討的問題)教學研討中心發(fā)言人發(fā)言稿、半期、月考、期末質(zhì)量分析、校際交流活動記錄和反思、幫扶、校本教研總結〕
6。規(guī)范課題過程管理。制作陳家橋中學課題工作手冊,使課題管理逐漸有序。
7。做好《信息技術與學科整和》的結題工作。
8。繼續(xù)開展教研組為單位,問題為中心的教學研究活動。
9。協(xié)調(diào)進修校學科教學研究活動,做好九鎮(zhèn)的校本教研輻射工作。
每周、每月具體工作見周工作計劃表。
學科室工作計劃 篇6
一、指導思想
我校的科技教育工作以提高科技教育質(zhì)量,培養(yǎng)學生科學興趣和創(chuàng)新實踐能力為重點工作和主要目標,向學生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想,形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍,全面提高學生的科技素養(yǎng),為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,推動我校科普、科技工作的均衡發(fā)展,全面提高我校師生的科學素養(yǎng)和綜合能力而努力。
二、發(fā)展目標
開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動,培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力和實踐能力,提高學生動手、動腦能力,讓學生真正做到學科學、講科學、用科學。根據(jù)學校的活動計劃,從實際出發(fā),多形式、多渠道地設計好內(nèi)容豐富多彩的活動。結合學生的實際,因地制宜,制定切實可行的活動計劃,扎扎實實地開展多種形式的科技活動;科技輔導員要注意引導學生關注生活中的科學,身邊科學,注意寓思想教育于活動之中。
1、培養(yǎng)學生探究性學習和不斷鉆研的學習習慣。發(fā)展學生的興趣愛好與特長。
2、培養(yǎng)學生克服困難的'意志和毅力,使學生對失敗有承受力,有頑強拼搏精神。
3、使學生初步樹立正確的科學價值觀,建立科學必勝的信念,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
4、通過各種科學探究活動,學習和運用科學的客觀標準和準則,學會一些科學研究方法。培養(yǎng)學生獨立思考和獨立完成任務的能力;社交活動能力;語言表達能力;組織工作能力;搜集和處理資料的能力;動手實踐能力;創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
5、通過小實驗和各種研究活動,掌握科學觀察的方法,培養(yǎng)解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方法,具有一定的實驗能力。
三、具體工作
1、加強科技活動室的建設。
2、成立科技小制作活動小組,使學生動手和動腦相結合,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。科技活動小組成員由三、四、五年級學生組成,本著學生自愿的原則,成立科技活動小組。科技活動小組主要開展以下方面的研究: (1)、模型、工藝品制作; (2)、廢品利用小制作; (3)、實用生活用品小改革。
3、開展讀書教育活動,提高學生對客觀世界的認識,幫助學生形成科學的世界觀、人生觀,開闊學生的知識視野,主要開展以下活動;搜集科技文化方面的名人名言;確立一位科學家作為自己學習的楷模;讀一本自己喜愛的科普書集;寫一篇讀書心德體會;制作一份科技手抄報。
四、活動安排。
科技活動安排表
學科室工作計劃 篇7
一、指導思想
為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,更好,更全面地實施素質(zhì)教育,推進教育發(fā)展。
二、主要任務及目標
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,實驗開出率達到90%以上,引導學生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學的實踐,實驗,觀察能力。
三、具體工作措施
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理,實驗室設兼職管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務,目標;
實驗員必須擬定科學教學計劃,各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性及效果。
在引導學生進行分組實驗時,應要求學生準備好相關的實驗材料,以確保學生在實驗中有物可做,并指導學生觀察,討論,得出相應的結論,完成實驗教學;
指導學生進行分組實驗后,應指導學生完成實驗報告單(試驗記錄),并認真審閱,引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的科學觀和相應的實驗能力;
開學及時收取科學各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學工作總結》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》
在實驗教學、教研方面,以全體科學任課教師為組,進行相應的'科學教學與實驗教學研究,以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。
3、材料歸檔
每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率,完成實驗室材料的歸檔管理,做到科學、規(guī)范,便于查閱;
在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求;
4、實驗室器材管理
實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應管理好實驗室的器材及日常工作。
材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作,并作好相應發(fā)放,收回記錄及損壞,修理等相應記錄;
作好相關實驗器材的申報,申購等工作;
每周組織學生打掃實驗室,并處理好實驗室,保管室的用電,設備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關工作
作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作;
如有不足之處,工作中及時調(diào)節(jié)與補充,使之日臻完善。
學科室工作計劃 篇8
一、本學期教研活動工作重點
繼續(xù)以“有效教學”為核心開展初中英語教學的實踐與研究,促進學生的全面發(fā)展,促進英語教師的專業(yè)成長,逐步提高全縣英語教學質(zhì)量。具體工作如下:
1.通過新課程新教材培訓會,發(fā)動并引導教師開展對《課程標準(xx版)》和修訂后的新目標教材的解讀和教學實踐工作,幫助教師準確理解課程標準,準確把握教學要求,加強教學的針對性和有效性,提高課堂教學質(zhì)量。
2.切實做好“推門聽課”“集體調(diào)研”等教學視導工作,有針對性地解決學科教學中存在的現(xiàn)實困難和問題;做好對市、縣教研基地學校的調(diào)研和服務工作,指導基地學校有效開展團隊研課活動,發(fā)揮基地學校的'輻射示范作用。
3.組織好初中畢業(yè)生學業(yè)考試質(zhì)量分析會,開展相關命題培訓,提高一線教師的命題能力,引領廣大教師研究考試,研究教學,關注每一位學生的發(fā)展,尤其是后20%學生的發(fā)展。
4.做好英語課堂教學評比的策劃和組織工作,為學科骨干教師搭建成長和展示的平臺,并通過相關的教學觀摩活動和教學資料網(wǎng)絡共享,為廣大教師搭建學習交流的平臺,促進其課堂教學水平的提高。
5.積極探索建立新的教研機制,努力創(chuàng)造條件和營造適宜平臺,強化問題意識,提高教研組長、備課組長的教育教學研究能力。精心組織、指導教師參加市級初中各種學科評比活動,為優(yōu)秀教師創(chuàng)造展示才華的機會。
二、教研活動的載體與方法
通過集體調(diào)研、教學視導、聽課、座談、教學研討會等方式,了解與分析當前初中英語教學中的熱點和難點問題,努力探尋切實有效的解決對策,提高英語教學質(zhì)量;通過組織、開展不同主題的校本教研活動,在廣度和深度上加大教研組建設和教研活動力度,提高學校英語教研活動的有效性。
三、學科教研的主題或課題
1.解讀新課程標準與新教材
2.初中英語寫作教學實踐與研究
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