【精華】遠程工作計劃三篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現在就讓我們好好地規劃一下吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的遠程工作計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遠程工作計劃 篇1
學校領導高度重視農村現代遠程教育，全體教師積極參與，刻苦學習，在現代遠程教育的建設、配備、管理、培訓、應用等各項工作取得了一定的成績，尤其是一批青年教師脫穎而出，成為技術骨干；建立了工作責任心強、技術相對嫻熟的管理隊伍、技術隊伍；信息教育技術在教師中得到了普及，教育教學觀念得到了更新，形成了由學校規定教師使用發展到教師要求使用的良好格局。特制定遠程教育工作計劃。
一、繼續保證投入，強化設備管理
在過去的五年里，我校始終確保了遠程教育的經費投入，達到或超過了上級規定經費投入比例，保證了設備的正常應用。遠程教育工作也取得了一定的成績，但與上級的要求還有較大的差距，與兄弟學校相比還有一定的距離，仍然不能滿足廣大學生、家長的需要。因此，新學年我們將繼續保證遠程教育所需的經費投入，添置補充必要的設備，并進一步強化設備管理。
開學初全體管理員、技術員要齊心協力對計算機教室、多媒體教室、電子備課室的設備及各村小、教學點的設備進行一次全面的除塵、維護、調試，有故障的及時維修。已損壞的報總務處，經校長室同意后補充更新。設備直接管理人要明確自己的管理職責、管理要求和應達到的管理效果。
必須做到：一勤于整理設備儲存室，保證室內干凈整潔，設備分類擺放整齊、有序。二勤于為設備“洗澡”，隨時為設備表面除塵，配合技術員定期為設備（主機、顯示器）內部清除灰塵。三勤于收存，對于那些一時不用、有故障暫時未維修或已報廢的部件等及時收入儲存室保存。四勤于與技術員聯系，便于讓技術員隨時可以維護、維修。
二、管理技術配合，提高應用效率
校長堅持做到為遠程教育保駕護航，鼓勵教師、督促教師使用，為遠程教育建章立制，為遠程教育提供必需的經費，保證設備更新與補充，保證設備正常運行。分管校長做到敢于管理，善于管理，與管理員、技術員配合，充分調動管理員、技術員的工作熱情。總務處做到主動與管理員配合，管理好設備，包括設備的存放、安全、整潔衛生，根據技術員的要求及時購置有關設備、資料。教務處做到妥善安排好、調節好各科、各教師的教學應用，并指導、督促教師使用，檢查教師的使用情況，組織教師開展相關研究活動，不斷提高使用質量。
學校保證直接管理員的權益，在評先、評優、考核、晉級等方面給予優先考慮。這幾年來，學校都非常重視技術員的培養，新學年將繼續培養技術員，使他們進一步提高管理、維護、維修技術，以滿足設備故障多發期的維護、維修需要。
三、試行電子備課，實現資源共享
1、學校將選用有技術、有能力、肯奉獻的教師擔任電子備課室管理員，制定管理辦法。規定45周歲以下的教師必須實行電子備課，每個學科一臺計算機（小學部2臺），安排一名骨干教師擔任組長，負責學科專用機的使用和資料整理，教導處安排好教師用機時間。教師根據遠教辦安排的上機規定進行備課，明確提出電子備課室的作用——只是用于備課，一切為教學服務，促進學科與資源的整合。
2、備課室內計算機并入校園局域網，教師可使用衛星接收資源、網上資源及光盤資源，進行備課，制作課件，也可進行課題材料及遠程學習等。教師制作的教學設計和課件，在電腦上必須有備份，管理員將教師的材料分學科分年級進行處理，以實現校內資源共享，充實學校教學資源庫。
3、電子備課以學科備課組為單位，備課組教師共同參與備課。學期初由備課組長負責分配教學設計量，具體分工落實，責任到人。利用集體備課時間對每一個單元、每一個教學內容進行集體討論，分析教材，明確目標，把握教學方向。每單元主備教師要提前一星期將教學設計存放入學科計算機，其他教師進行動態修改。上課教師及時撰寫教學后記，并署名存到相應的教學設計后。
4、各備課組每學期開學初制定詳細的備課分工計劃，經教研組長審核后上報教務處。教學設計和課件至少提前一周上傳到學科備課計算機中，以便其他教師瀏覽參考。每篇教學設計包括教學目標、重難點、教學流程、練習設計等等，使用教師根據本班學生的實際情況修改和整理，學校對實行電子備課的學科進行隨時檢查，并記入檔案。
四、開展培訓活動，提高應用技術
繼續加強遠程教育培訓工作。在總結前幾年培訓效果的基礎上根據據學校實際情況，針對各類信息技術教育的不同特點和需求，合理確定培訓內容。以教_用作為培訓重點，開展信息技術設備、設施應用知識、技能和操作方法等培訓，提高管理、應用人員使用機器設備的知識和技術水平。把遠教培訓作為校本培訓的內容之一，實施常規培訓，不折不扣完成繼續教育現代教育技術規定的學時。
五、加強教學應用，提高應用質量
認真組織遠教月活動。根據縣教育局的要求開展送教下鄉、遠教活動月等要求。結合我校實際本學年教務處將在遠教月期間組織開展中心校小學部與村小相互送教活動，利用活動為教師提供交流與展示的平臺。遠教月活動期間每位教師至少上一節遠教公開課，撰寫一則心得體會或教學小論文，制作一個頗具特色的教學課件，寫一份特色教案，準備一節遠教觀摩課。活動后教務處將推薦優秀參加各級評選。
加強信息技術課教學。通過前幾年的信息技術課教學，學校、教師都積累了一定的經驗，學生也具備了一定的基礎。新學年要進一步加強信息技術課的教學，利用信息技術激發學生的學習興趣、學習主動性，培養學生的創新精神和創新能力。
遠程工作計劃 篇2
一、指導思想
全面實施素質教育，貫徹落實“教育要為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義建設者和接班人”的教育方針。以十八大對教育的新要求為指導，弘揚“崇德、博學、求實、創新”精神，努力做好遠程教育工作，為辦人民滿意的教育。
二、目標
1、實現全員參于到網絡教研活動中去的目標，將網絡教研和面對面的教研活動有機結合，推動教育科研水平向高層次發展。
2、實現遠程教育工作環境的進一步優化，為遠程教育資源進課堂、服務教育教學營造出良好氣氛。
3、進一步做實做強校本培訓工作，發揮校本培訓在教育教學質量逐步提高過程中的脊梁作用。
4、合理引導、健全制度，保障遠程教育資源全部進課堂。
三、具體措施
1、以制度為手段，加強領導，落實責任，夯實業務技術基礎。
隨著遠程教育工作的深入開展，一些制度上的問題日漸顯現，打擊了教師們的工作熱情，成為遠程教育工作在我深入發展的“絆腳石”。遠程教育工作領導小組將在廣泛聽取教們意見和見意的基礎上進一步修改《遠程教育工作管理辦法》及《遠程教育考核辦法》，為遠程教育工作的進一步發展鋪好路，搭好橋。
遠程教育工程是當前以至未來學校機體中的重要工程，也是實施素質教育，健全學生人格必不可少的平臺。遠程教育工作是否得力，關系著學校發展的好壞，根本在于領導是否有力及執行是否徹底。為此，學校成立以校長梁譯同志負總責，副校長王建國同志具體抓，教務主任、副主任，業務骨干及年級組長、教研組長參與的遠程教育工作領導小組，進一步有力的保障了遠程教育工作的順利開展。
學校遠程教育領導小組在優化相應管理、使用制度的基礎上，做到責任到人、考核到人。
2、以校園網絡為平臺，開展豐富多彩的校本教研活動。
教育教學研究是學校教育教學質量逐步攀升、教師業務能力不斷提高的發動機。
各年級組、教研組要立足本校實際，提高思想認識，組織開展有質有量的教學研究工作。教學研究工作要做到活動有計劃、有安排、有活動記錄、有活動成果。
對于不積極參加教研活動、或有意擾亂活動秩序的教師年級組、教研組在批評教育的基礎上上報學校。
3、開展富有特色、重點突出、針對性強的校本培訓工作。
校本培訓是學校教育教學能力不斷加強的助推器，是教師素質不斷提高的重要途徑，是解學校、教師之惑的有效手段。
近年來，校本培訓工作對學校的整體發展做出了重要貢獻。本年度校本培訓工作在繼承以往好的做法的同時，工作要有亮點，有重點，有實效，富有特色。
校本培訓原則上一周安排一次，培訓內容除新教育理念和課堂教學改革外，還將安排大家學習計算機網絡操作技術。對新增教師該補的課將會通過集體培訓、“以一帶五”等形式補上。校本培訓的形式將會多樣化，更有效化。同時建立相應的培訓考核、培訓效果反饋機制，做好培訓檔案的建設工作。
4、遠程教育資源進課堂常規化，確保三種模式教學落到實處。
應用是手段，發展是目的，以應用促發展是遠程教育工作的永恒主題。為了將這一永恒主題進行到底，學校在提供一切方便的基礎上從管理入手，要求所有一線教師完成三種模式授課任務。
三種模式授課不能只停留在形式上，各年級組、教研組、各位教師要不斷學習，求實創新，通過年級組、教研組活動的方式深刻探討在利用遠程教育資源授課中出現的困難、疑惑，向三種模式課要質量要效益。
遠程教育領導小組統籌安排，教研組積極組織實施三種模式課互評互比活動，通過活動樹立學科、年級、學校典范，以達“以點帶面”效果。
四、繼續加大遠程教育硬件建設力度
學校遠程教育硬件條件隨著教育教學情況的不斷發展變化，設備不足的情況突顯出來。這一問題已成為遠程教育進一步發展的新瓶勁。
為了徹底打破遠程教育瓶勁，推動遠程教育長足發展，學校將根據預算全額投入遠程教育金費，重點充實各模式教學設備及各電教室建設。
遠程教育工作的好壞直接影響到學校下一步的發展，各部門要相互合作，緊盯目標，重視工作過程中的每一個細節，為學校的騰飛準備好助推器。
遠程工作計劃 篇3
為了讓遠程教育資源更好服務于我校的教育教學工作，特作出遠程教育工作計劃。
一、指導思想
以上級有關遠程教育精神、學校工作計劃和教務處工作計劃為工作指導；以校本培訓為基礎，以多媒體教學為主體，做好遠程教育資源二次開發的'研究和推廣應用工作；以“提升教師水平，增長學生見識，服務課程改革，提高教育質量”為宗旨。通過創新制度、培育典型、搭建平臺、整合資源、提升能力，推進農村中小學現代遠程教育工程在中小學的廣泛應用，把遠程教育資源應用作為學校教育改革和發展的突破口，與全面推進素質教育，實施課程改革和日常教育教學活動緊密結合起來，全面提升學生的素質，增強教師的專業能力，提高教育教學質量。
二、工作目標
本學期的工作目標是：以現代遠程教育技術為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。教師進一步學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發；熟練掌握常用的課件制作方法。
三、工作措施
1、嚴格按照上級有關精神要求，按時接收遠教IP節目，并及時進行整理、公布，做好學校資源庫的建設工作。做好多媒體教室和衛星資源接收設備的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設備資源，確保設備完好和正常運行。
2、繼續開展好基于遠程教育優質課、示范課評選活動，開展遠程教育資源管理、應用交流活動。
3、結合實際，抓好師資培訓，并定期對學校教師進行校本培訓和上級組織的各種培訓，讓學校教師真正參與到該工作中去，以提高知識技能水平。
4、組織全體教師登錄ｘｘ教育資源網、ｘｘ基礎教育資源公共服務平臺、ｘｘ雙語教育服務平臺，讓學校教師都能充分利用網絡進行學習并上傳一套質量較高的學科資源。認真做好遠程教育的校本培訓，確保“青年教師過硬，中年教師達標，老年教師適應”的總體目標。
5、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。
6。管理人員要加強自身業務學習，提高管理水平，熟悉網站建設光盤制作及相關管理知識。
7、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師的危機意識、生存意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代技術教育。
8、認真做好校本培訓工作，努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡進入多媒體教室來上課。根據教科局、教研室和學校的安排，立足本校實際，搞好學校的培訓、常規電教工作，管好用好常規電教器材。使它們能夠在教學之中發揮巨大作用，以彌補我校現代遠程教育資源的不足。
附：主要工作安排
三月份：
1、ｘｘ教育資源網的操作運用。
2、遠教資源的運用。
四月份：
1、“ｘｘ基礎教育資源公共服務平臺”培訓
2、網絡教育資源的運用。
3、“班班通”培訓。
五月份：
1、ｘｘ基礎教育資源公共服務平臺
“一師一優課”操作培訓。
六月份：
1、教師信息技術應用能力操作練習
九月份：
1、ｘｘ育資源網的操作運用。
2、ｘｘ基礎教育資源公共服務平臺
“一師一優課”操作培訓。
十月份：
1、“ｘｘ基礎教育資源公共服務平臺”培訓
十一月份：
1、電子表格Excel培訓。
2、文字處理軟件word培訓。
十二月份：
1、教師信息技術應用能力考核。
2、總結。
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