美術工作計劃

時間：2021-07-30 17:21:25 工作計劃我要投稿

美術工作計劃三篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的美術工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美術工作計劃三篇

美術工作計劃篇1

　　一、學情分析：

　　對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學生自己的創造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。

　　二、本期教學的主要任務和要求：

　　1、以新課標的理念為依據，重視學生的情感、態度、價值的培養，滿足學生全面發展的需要，體現人文關懷，關注學生的健康成長。

　　2、將觀察能力，想象能力和表現能力的發展結合到具體的學習活動之中，以促進創新精神和實踐能力的增強。

　　3、注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學習內容的知識綜合。

　　4、盡可能的設置有意味的情境，激發學生的學習熱情，以情導入，以趣啟智，注重學習活動中師生之間的交流互動。

　　三、教材的重點、難點：

　　（一）重點：

　　1、認識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。

　　2、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發表體驗感受。

　　3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術之美，學習剪紙、撕紙、折紙造型表現的方法。

　　4、探索用線描的形式表現各種物體。

　　5、引導學生感知并發現食物之美，在教學中穿插雙語教學，激發學生對美術課堂的興趣。

　　（二）難點：

　　1、學生對感受物體的發表，并用簡單的英語口語來表示。

　　2、引導學生體會不同筆觸、不同的'畫材賦予畫面的不同效果，引導學生表現自己的所見所聞。

　　3、培養學生的創新精神，發展個性，充分學生對卡通形象的感受，在學習活動中能舉一反三進行探究。

　　4、領會自然界中的事物與美術作品中的區別，讓小朋友們學習觀察藝術作品，對作品的造型、色彩、情節予以描述，說出自己的感受。

　　5、怎樣使雙語教學在美術課堂中更好的發揮作用。

　　四、本學期提高教學質量的措施與方法：

　　1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養和雙基訓練的關系，充分發揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。

　　2、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。

　　3、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發學生學習美術的興趣。

　　4、充分利用自然環境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。

　　5、重視對學生美術活動表現的評價，采用多種評價方式評價學生的美術作業，在美術活動中促進合作關系的能力。

　　6、利用宣傳窗和美術比賽，調動學生學習的積極性。

美術工作計劃篇2

　　一、對學生狀況的分析

　　六年級學生們的美術基礎不相同，對美術知識、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別潛力，把握物體形狀的潛力很強，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞潛力。從六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。作為美術教師要引導他們的興趣發展下去，并且要繼續培養他們良好的繪畫習慣。對班上在美術發面有潛能、認識美的潛力較強的學生加強輔導，進一步提高畫畫的潛力。

　　二、對美術教材的認識和分析

　　小學美術課是九年義務教育階段的一門必修的藝術文化課程，是學校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操，提高美術文化素養，培養創新精神和實踐潛力，促進學生德、智、體、美全面發展，具有重要作用。

　　小學美術教學資料包括欣賞、繪畫、工藝等課業。透過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能；培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養學生的觀察潛力、想象潛力、形象思維潛力和創造潛力。

　　三、教學的目標和要求

　　目標：

　　透過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能；培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養學生的觀察潛力、想象潛力、形象思維潛力和創造潛力。

　　要求：

　　1、初步了解中外優秀美術作品的文化價值。培養學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術遺產的態度。

　　2、培養健康的審美情趣，提高對美的感受潛力。

　　3、幫忙學生認識物體結構和空間關系，學習淺顯的構圖、色彩等知識，進一步提高繪畫表現潛力和設計制作潛力。

　　四、教學資料

　　1、欣賞兒童能夠理解的中外優秀美術作品。

　　2、認識立體物的透視現象，初步學習運用線條和其它材料表現立體物。

　　3、學習簡單的構圖知識。

　　4、體驗中國畫的筆墨情趣，臨摹中國畫。

　　5、了解木版畫的制作方法，并進行制作。

　　6、運用多種材料和方法進行有創意的制作活動。

　　7、運用學過的美術表現方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫。

　　8、認識標志和街頭標識物的作用，懂得區別。

　　9、運用已學過的美術知識進行綜合練習。

　　五、教學措施

　　1、認真學習大綱、認真備課，處理好思想品德教育、審美教育、潛力培養和雙基訓練的關系。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美潛力。

　　2、改善學習、教學方法，從小學生的年齡及心理特征出發，根據不同的教學資料，研究“教”和“學”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使學生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美潛力和促進學生的智力發展。

　　3、深入鉆研教材，抓基礎，制作好范畫，手工范品，及時進行直觀教學。

　　4、加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環節，認真的幫忙學生解決練習中的具體問題。推薦成績優秀的學生參加課外美術興趣小組活動，使他們得到更大的提高。

　　5、關心美術教學的改革和發展，用心進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

　　6、學業考核以平時成績為主，考核可采取多種方式。

美術工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　以推進素質教育為中心，結合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上，堅持以提高課堂教學質量為目標，以校為本，以生為本；務實教學；改變工作思路；拓寬教研模式。繼續深入研究美術新課程標準的有效課堂教學模式，積極推進學校藝術特色項目建設，促進師生共同發展。

　　學校的一切工作都是以教學為中心，美術室管理對學校推進素質教育、培養學生創新精神和創造能力方面有著重要作用。本學年美術室管理工作由我具體負責管理，各類物品器材的添置等總務處負責采購，切實做到分工恰當、落實到位、職責分明。

　　二、工作要點：

　　（一）抓好規范化教學管理，加強常規教學工作研究與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調學法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的提高以及學趣的激發，讓學生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發學生學習新知識的動力和能力。

　　（二）扎扎實實開展教研工作。加強學習《新課程標準》及美術教學理論，更新教學觀念，抓住外出聽課學習的機會，提高自身的業務素質，積極參加新教材教學研究及觀摩交流活動。

　　（三）培養特長生，抓好美術興趣小組培訓工作，積極組織學生參加各級各類繪畫比賽，并選拔優秀作品向有關組織部門寄發。

　　三、具體計劃：

　　1、美術室由管理員并承擔相關責任。

　　2、美術室的使用，須征得管理員的認可，并按規定制度使用。

　　3、由管理員制訂本室使用計劃，管理人員要認真做好設備添置登記，畫架、畫臺要擺放整齊，并監督做好使用記錄工作。

　　4、室內保持清潔、安靜，不準隨便喧嘩、走動、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在畫架、畫臺、墻壁亂刻亂畫；每次活動后遺留的顏料及廢材料應及時清理，以免教學用品受潮。

　　5、凡出借的美術用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

　　6、愛護室內擺放模型設備，損壞者，照價賠償。

　　7、凡借用美術用品者一律填寫出借登記表，用后按期歸還; 使用美術用具，一律要填寫使用器材表，以免失散和造成不要的損失。

　　8、每次書寫、畫作完，要搞好室內整潔，關好窗，鎖好門。認真做好防盜、防火工作。

　　朱緒剛