工作計劃

時間：2021-07-02 14:34:30 工作計劃我要投稿

工作計劃模板錦集十篇

　　日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計劃模板錦集十篇

工作計劃篇1

　　根據上級黨委和政府的工作指示，以及鎮綜治委的工作要求，我們在總結以往工作經驗的基礎上，結合村情實際，制定了我村今年反邪教工作的計劃。具體措施如下：

　　一、健全村內反邪教的領導組織工作

　　以村社會治安綜合治理領導小組為核心，將黨員干部、村民代表等都納入到反邪教信息員的隊伍中來。建立村民監控報告制度，讓廣大群眾共同參與到反邪教的工作中來，拓寬信息渠道，保證信息暢通。

　　二、嚴厲打擊各種邪教組織

　　要以打擊和防范邪教組織傳播反動宣傳煽動活動為重點，及時掌握動態，提供信息，堅持露頭就打、堅決遏制、杜絕反彈。

　　三、切實做好教育轉化工作

　　要把重心轉移到鞏固工作上來，在降低反復率上下功夫。進一步落實責任制，把鞏固工作融入社會管理中，深入開展對邪教人員的教育轉化工作。

　　四、不斷加強宣傳教育和綜合治理，完善防范和處理邪教工作的長效機制

　　進一步做好反邪教宣傳工作，加強黨內通報和教育工作，在黨內進行反邪教教育，繼續在社區范圍內開展反邪教警示教育活動。繼續做好反邪教警示教育進教材、進學校、進課堂工作。推動反邪教教育納入社區干部培訓計劃。加大基層基礎工作力度，把工作向基層組織、向經常性工作、向治本方向延伸。加強基層組織建設，將防范處理邪教工作作為基層工作內容，充分發揮第一道防線作用，開展區域性綜合治理，不斷厚積反邪教的社會土壤。

　　五、在重大節日不出現任何的邪教宣傳資料

　　大型活動、敏感日期間，落實巡邏排查制度，確保全村不發生任何的邪教活動、不出現任何的邪教宣傳資料。

　　六、以多種形式開展反邪教的宣傳教育活動

　　在各類村級會議上，適時適當地對黨員干部、村民代表進行集中地反邪教政策和工作方法的教育培訓，提高他們參與反邪教工作的能力。利用橫幅、標語、掛圖、板報、主題影片等群眾接受度較高的方式，對村民進行反邪教知識的宣傳普及，提高廣大群眾對邪教組織的辨識能力和抵制能力，不斷增強他們的反邪教意識。

工作計劃篇2

　　一：教學目標：

　　通過教學使學生掌握馬克思主義政治經濟學基礎知識，明確社會主義公有制是我國社會主義經濟制度的基礎，知道社會主義市場經濟的基本特征和社會主義國家的基本政治制度，了解國家進行經濟建設的概況和政治建設的目的和狀況。

　　教學過程中要特別注重學生能力的培養，提高學生運用馬克思主義政治經濟學知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的經濟現象和政治現象，提高參與政治經濟活動的能力，培養學生的創造性學習能力；解讀、判斷和運用政治經濟學知識判斷社會現象的能力；發展學生的創新思維能力；培養學生正確分析問題和解決問題的能力。使學生能夠在黨的政策的指導下，依據國家法律自覺規范自己在經濟生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養成良好的行為習慣。

　　二：學生分析：

　　高一年級雖然已經經過一個學期的磨練，但是其對高中生活而言第二個學期也只是又一個新的開始，由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導，這是他們的優點。但是，由于我們的學生又是農村普通高中的學生，他們的學習習慣和學習思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學考試中，政治科實行開卷考試，學生背誦的意識和能力相對較弱，形成不喜歡背誦的習慣，這樣導致許多學生平時根本不學習，臨時抱佛腳，自我學習能力差，缺少分析問題能力和意識，這樣是并不利于高中教師的教學。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經濟又是比較枯燥的理論知識，很多學生一時難以適應，形成厭學的情緒，這樣，就很難再去培養他學習這門課的興趣。（9）班的學生上課紀律還是可以的，可是他們對學習已經失去興趣和信心，很難調動起來。（12）班又有不同的學習態度，全班男生非常不遵守課堂紀律，有時都要批評幾分種才安靜下來，這種風氣如果不抑制，很難達到教學效果，在一定程度上使這個學期的教學任務加重，這給老師組織教學造成了一定的難度。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學中做到因材施教。

　　三：教學措施和要求：

　　重點工作：本學期我將在以下幾個方面作出努力：

　　（1）主抓基礎知識，每一單元的復習都以基礎知識為主，讓學生腦子里有清晰的線索。

　　（2）多研究一些習題，選擇適合我校學生的習題，扎扎實實的做題

　　（3）培養學生的做題技巧，使之掌握考試的方法。

　　因此我確定了以下的措施：

　　(1) 加強學生課后輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。培養學生解決實際問題的能力。

　　(2)解決學生的思想問題，真正認識政治學科，改變初中政治不背誦的原有習慣，學會背誦，學會記憶。只有這樣才能真正學好政治。

　　（3）盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼里成為一節生動的活動課，讓學生有一種新鮮的感覺和認識，使學生由被動學習變主動學習，從而極大的提高學生學習的熱情和成績。

　　（4）運用“洋思教學模式”改進教學模式和理念，迎接省級示范中學的申報。

　　四，教學進度表

　　周次

　　日期

　　教學內容

　　目標要求

　　達成情況

　　預備

　　2.28－3.2

　　期初工作安排

　　3.3－3.9

　　第五課《財政稅收和納稅人》分析

　　了解和掌握

　　3.10－3.16

　　第五課《財政稅收和納稅人》分析

　　理解和掌握

　　3.17－3.23

　　第五課《財政稅收和納稅人》分析

　　理解和掌握

　　3.24－3.30

　　第五課綜合能力訓練、講評

　　理解和掌握

　　3.31－4.6

　　第六課《銀行和儲蓄者》分析、第一次月考及試卷講評

　　了解和掌握

　　4.7－4.13

　　第六課《銀行和儲蓄者》分析

　　了解和掌握

　　4.14－4.20

　　第六課《銀行和儲蓄者》分析

　　了解和掌握

　　4.21－4.27

　　第六課綜合能力訓練、講評

　　了解和掌握

　　4.28－5.4

　　期中考試，五一放假

　　5.5－5.11

　　半期考及試卷講評

　　5.12－5.18

　　第七課《商品服務市場和消費者》分析

　　了解和掌握

　　5.19－5.25

　　第七課《商品服務市場和消費者》分析

　　了解和掌握

　　5.26－6.1

　　第五—七課簡要復習及第三次月考、試卷講評

　　了解和掌握

　　6.2－6.8

　　第八課《當代世界市場和我國的對外貿易》分析

　　了解和掌握

　　6.9－6.15

　　第八課《當代世界市場和我國的對外貿易》分析

　　了解和掌握

　　6.16－6.22

　　時事政治復習、期末考試復習

　　了解和掌握

　　6.23－6.29

　　時事政治復習、期末考試復習

　　了解和掌握

　　6.30－7.6

　　期末考試學期結束

工作計劃篇3

　　一、上半年主要工作完成情況

　　（一）做好日常集中核算和分配工作。

　　集中核算工作：

　　1、完成了各核算單位的xx年度決算，撰寫了財務分析；協助和配合監察室完成xx年度經濟責任指標考核、收入統計和干部離任審計，協助和配合體協做好省級體育單項協會年度檢查審計工作；2、與集團辦公室及其他相關部門合作，確保四個體驗的資金。3、按照財政部的相關要求，填寫了xx—xx年各預算單位的行政成本數據。4、根據省級有關部門的通知要求，我局和各核算單位住房公積金和住房補貼基數調整的計算、審核、申報和支付工作已認真完成，xx追加資金申請已及時向財政部門提出。5、按照檔案管理要求，共整理歸檔xx—xx年所有會計單位會計檔案1292份。

　　會計分配工作：

　　1、認真總結第11周期作業工作，創新新周期會計作業形式。年初，中央班子成員帶領委派會計進行了多次討論，認真梳理了第十一屆全運會定期委派工作中的成功、問題和教訓，不斷探索符合體育系統特點的委派會計實施新模式。在充分分析各單位實際情況后，按照體育培訓單位、財政資金保障單位、社會關注度大的單位在實施會計委派時應優先保障的原則，結合中心人力資源情況，在繼續對當地培訓中心和方山培訓基地實施會計委派的基礎上，今年新增了三個委派單位，即省體育彩票中心、水上運動中心和省體院。并嘗試一人多單位聘任制、主輔結合、重點保障、綜合治理的新管理模式，也體現了“穩定現有成績、擴大聘任制類型、全面提高質量”的工作思路，更符合省體育局工作重點，形成了以培訓單位為主、其他類型單位相結合的聘任制格局。

　　2、新一輪會計委派已初見成效。委派會計到崗后，根據新周期被委派單位的工作特點，重新調整和修訂相應的財務制度和一些新的管理措施。如局培訓中心修訂了經費支付審批制度、食堂財務管理規定、食堂用餐采購辦法等。鑒于為第十一屆比賽分配了大量培訓設備，專門設立了資產管理科，以加強資產管理；省體育彩票中心制定了《省體彩中心站點物資材料管理辦法》（草案），在財務核算中增加了審核程序，嚴格控制其日常費用的合理合規性，進一步提高了預算專項資金使用的效率和效益；省體育局修訂和補充了財務人員崗位責任制制度和項目資金管理規定；方山基地研究開發了子彈裝備核算網絡系統的計算機化管理模式，提高了子彈裝備的管理效率。另外，針對各委派單位專項資金數額較大的情況，及時提醒派出單位控制專項資金使用進度，保證預算審核，每月按時向上級報告資金落實情況。

　　（二）其他管理工作。

　　1、根據實際支出情況

　　3、認真做好“小金庫”檢查實施情況的審查工作。針對檢查中反映的資產管理問題，今年上半年，經社部專門對局系統資產進行了清查，清理了長期借用資產，并根據清查結果（報經社部審批）認真做好了呆賬資產的劃轉和核銷工作；根據審核意見，經過與賽會控制中心多次協調溝通，已督促其對十運會局調撥設備進行登記備案，并于xx年2月報廢部分設備56、86萬元。同時完善了車輛報廢審批程序，目前正在辦理相關租賃設備的移交手續。在此基礎上，要求中心指定專人進行實物管理，以確保資產相互一致。

　　4、從報表用戶的角度來看，專項資金的報表形式得到了改進，使用戶更容易理解和接受財務報表，更好地掌握本單位的財務信息。

　　二、上半年主要工作經驗及存在的問題

　　（一）會計委派制的實施對被委派單位的整體會計工作有顯著的促進作用。

　　會計委派的前期工作屬于摸著石頭過河階段。經過工作實踐，得出“建立健全的制度是財務行為規范的基礎，造就優秀的團隊是提高工作質量的保證，依靠集體智慧處理問題是戰勝困難的法寶”等結論。我們認為，這一工作經驗是會計委派制成果得到廣泛認可的基礎。體育局系統實行會計委派制的單位，經過四年的努力，在建立和完善各項財務制度、增強財務規范意識、充分發揮財務監督職能、建立規范的審計程序、營造良好的財務活動環境等方面取得了顯著成績。委派會計在提升被委派單位會計人員整體能力方面也取得了成效。例如，培訓中心是在任命的財務主管的建議下于今年新成立的

工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　依據我區教育局基于核心素養背景下的教師基本功訓練的要求，依托學科工作室平臺、以課堂教學為主陣地，以課題研究為抓手，堅持自主學習與名師的示范、指導和輻射作用相結合的原則，開展教育教學研究活動。通過課題研究、優質課、示范課、公開課、專題講座、送教下鄉、集體備課、區域教研、論文撰寫等一系列的活動形式，使得工作室成為優秀教師匯聚之地、精英教師的發源地、未來名師的孵化地，人才成長的'前沿陣地。不斷促進工作室成員的專業發展，履行學科教學工作的引領示范作用，特制定工作計劃如下：

　　二、明確工作室的主要職能

　　1、確定工作目標。加強業務學習，提高自身素質；深化教學改革，提高課堂效率；打造優秀團隊，培養精英教師；擴大示范引領，提高教學質量；整理勞動成果，服務教育；提高成員專業素質，培養精英團隊。

　　2、制定管理方案。制定工作室領銜名師、指導教師和成員考核方案、星級學員評定標準等。

　　3、學科工作室成員職責劃分。安排專人負責對課題研究、教育科研、培養培訓優秀教師、開發整合教育優質資源、微型課題等工作。

　　4、工作室成員根據個人的實際情況，科學制定本人三年專業發展規劃，明確三年自己的發展目標和步驟。

　　5、在線研討，群策群力（欄目設想：名師論壇、成長感悟、釋疑解惑、教改前沿、成果共享等）。

　　6、構建教育教學資源庫。

　　7、建立工作室QQ群、微信群、博客等交流平臺。

　　三、培養教師計劃

　　本工作室將努力研究與探討骨干教師成長規律，帶領青年優秀教師積極參加教育科研，不斷充實和提高青年優秀教師的教育理論水平和教育科研水平，造就具有學科研究特色的骨干教師隊伍。

　　1、制訂規劃。本工作室結合成員的自我發展計劃，為成員制定專業發展的三年規劃，促使每位成員盡快提高教育教學和科研能力，推動成員的專業成長。

　　2、讀書自學。工作室成員要積極參與系統學習學科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，要求做好讀書筆記并定期在工作室網絡平臺發表讀后感言，交流心得體會，以同伴互助的方式實現成員的共同成長。

　　3．專題研究。工作室成員要積極參加工作室確定的科研課題，做好課題的計劃與研究過程的記錄、整理、反思、總結、交流等。領銜人定期跟蹤課題實施進度，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果。

　　4、參加培訓。工作室成員要參加各級教研活動和各級各類教育教學相關比賽，承擔學科的培訓，發揮名師的示范引領作用。

　　四、課題研究方面

　　本工作室以各位老師的特色專長為基礎，以工作室全體成員的智慧為依托，針對教育教學實踐中的重點、難點問題進行專題研究，積極撰寫有關的專業論文、經驗總結、科研報告。工作周期內至少完成一個研究課題并取得相應成果、并將成果以論文，專著、講座、公開課、報告會、名師論壇、專題紀錄片、現場指導、觀摩考察等形式推廣，以提高教學水平為根本目標。

工作計劃篇5

　　一、活動目的

　　通過集中家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，進一步推進師德師風建設，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感，把教育行風建設推向新的臺階。

　　二、活動內容

　　家訪時，要注重宣傳教育政策法規、家庭教育觀念、教育方法、安全衛生規章;通報學校發展情況和學生在校表現情況，全面了解學生家庭情況，與家長共商提高學生學習能力和養成良好行為習慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、留守兒童)和行為偏差生(學困生和其他行為失范的學生)情況，有針對性地采取幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施。

　　三、家訪要求

　　利用下午放學后實行家訪。家訪過程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學生在校情況;要全面了解學生家庭和在家表現情況;要共同探討有助于學生成長進步的教育方法;要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責學生;不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥;不得接受家長的宴請和贈禮;不得以電話聯系等其他方式代替家訪。學校要建立家訪活動記錄表，記錄教師家訪簡要內容、學生家庭和個人情況以及家長對學校教育的意見和建議等。

　　2、在家訪過程中，要講究家訪的方法，教師要態度和藹，舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現;家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯系等其他方式代替家訪。

　　3、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反饋表。

工作計劃篇6

　　一、基本情況分析

　　現代社會對教育提出了學生創新精神和實踐能力培養的高標準要求。審視我校當前學校的心理健康教育工作現狀，通過調查發現，當今獨生子女個性較強，學習壓力帶來厭學心理，人際交往出現障礙，以自我為中心等許多亟待研究和解決的問題。要想及早預防、減少和解決小學生的這些心理健康問題，提高學生的心理素質，全面提升素質教育品質，就離不開心理健康教育。因此，在小學開展心理健康教育，不僅是社會和時代發展的需要，也是實施素質教育，促進小學生全面發展的需要。

　　二、指導思想

　　為全面貫徹市區素質教育工作會議精神，立足《學校心理健康教育研究模式的構建》課題，通過心理健康教育，轉變教師的教學理念，改進教育教學和班主任工作方法，提高德育工作的針對性、學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。通過各種途徑認真開展形式多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，培養小學生良好的心理素質，促進學生人格的健全和諧發展。

　　三、研究目標

　　學校心理健康教育面向全體學生，通過心理輔導促進學生心理健康并不斷發展完善。對個別存在障礙的學生給予適當幫助達到心理健康，促使學生個性全面發展。加強對學生創新人格的研究，注重培養學生的創新意識，發展學生的創新能力，以適應社會發展的需要。

　　四、實施措施

　　（一）設施環境建設

　　1.加大經費投入，建設高標準的學生“心理咨詢室”和“心理輔導活動室”，并不斷進行完善和創新。

　　2.積極裝備心理健康教育“愛心書屋”，創設良好的讀書學習環境。

　　3.建設心理健康教育“心靈交融”的主題文化，努力營造人與自然、師生和諧、舒適、溫馨的育人氛圍。

　　（二）六條途徑入手

　　1.心理輔導活動課的研究。

　　（1）通過每周一節心理輔導活動課，及時解決學生在日常生活、學習、交往中發生的問題。

　　（2）舉行“心理輔導活動研討課”、“心理輔導活動觀摩課”，探討心理輔導活動課實施模式。

　　（3）構建特色鮮明的《心理輔導活動課》校本課程體系。

　　（4）不斷積累研究案例，編制適合不同年齡段的心理輔導活動課教材。

　　2.學科教學中的心理輔導研究。

　　（1）依托“構建自主有效課堂”加強對教材教法的研究，培養學生濃厚的學習興趣和自主學習的能力。引領學生自主學習和小組合作學習，培養學生良好的創新思維能力。

　　（2）開展豐富多彩的學科展示活動，為學生搭建個性展示的平臺，創造成功體驗的機會。

　　（3）提倡學生課堂大膽的質疑、批判，鼓勵學生求異、求新。

　　3.小學生心理咨詢研究。

　　（1）做好個案研究工作，每學期確定個別輔導目標后，分別對需要幫助的問題學生校內外進行跟蹤研究，寫出輔導記錄與個案分析。

　　（2）發揮每周一句的“心理輔導老師的話”和每月一版的“心靈交融”功能作用。

　　（3）建立學生“知心姐姐”工作機制，建立學校、班級“二級”知心姐姐活動小組，實施“知心姐姐行動”，定期召開“知心姐姐”座談會及時幫助學生度過心理危機。

　　4.家庭教育中的心理輔導研究。

　　（1）創新家長學校工作，建立學校、班級“二級”家長委員會。

　　（2）對一年級新生發放家庭情況調查表，了解家庭教育狀況。每學期對全校學生發放“學生心理成長評價表”，實施學生自評和家長評價。

　　（3）聘請專家來校進行家長學校“心理健康教育專題培訓”，組織家長會，與家長及時溝通交流，組織評選學習型家庭教育活動。

　　（4）舉行一次大型的“課堂教學開放日”活動，讓家長了解孩子的學習生活。

　　（5）聘請“中隊家長輔導員”到校參與隊主題活動，在家校之間建立起多維度、立體式的教育網絡。

　　（6）家長學校開展“個性化輔導”家長咨詢，實施以級部、班級為單位的“成功父母成長講堂”。

　　5.教育活動中的心理輔導研究。

　　（1）利用每班的班隊課，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發群體向上的精神。

　　（2）深化學習力行《弟子規》教育活動，踐行《弟子規》養成教育成果展示。

　　（3）開辟校報“心理導航”專版，設“特色教育”、“青蘋果”、“點金術”欄目。

　　（4）開展豐富多彩的主題隊活動，指導學生如何與人交往、怎樣與人合作的技巧和方法，提高生活能力，積累生存智慧，促進心理健康。

　　（5）創編“校園心理情景劇”，讓學生在情境中體驗感知，認識自我，發展自我。

　　6.教師健康素質的培養。

　　（1）成立學校教研團隊，舉行專題教研活動。

　　（2）依托“教師負性情緒的產生原因與自我調節”課題研究，集中心團隊力量，聘請專家對班主任及輔導員進行針對性問題培訓和互動培訓，為教師具體傳授排解負性情緒、體驗執教幸福感的方法與技巧幫助，教師與專家面對面親身感受心理成長。

　　（3）發揮優秀教師的示范帶動作用、骨干力量優勢。

　　四、大事安排

　　四月份

　　1.學校依據中心組計劃制定切實可行的學校年度工作計劃。

　　2.力行《弟子規》教育，開展爭做“四好少年”活動。

　　3.舉行心理輔導研討課。

　　五月份

　　1.舉行“學科教學中心理輔導的研究”課堂教學專題研討活動。

　　2.召開校園“知心姐姐”行動工作座談會，啟動“成功父母成長講堂”活動。

　　3.裝備心理健康教育“愛心書屋”，開展“心靈交融”班級文化展評活動。

　　六月份

　　1.組織開展“心理輔導活動研討課”研究活動。

　　2.組織“書香班級”建設工作及個案研究專題研討活動。

　　3.開展家長學校家長學校“課堂教學開放日”、“心理健康教育專題培訓”及家長學校家委會力行《弟子規》專題會議。

　　七月份

　　1.組織開展家長座談交流、學生個案輔導案例征集、教師心理健康教育論文、案例征集評選活動。

　　2.中心工作階段性總結交流。

　　八月份

　　1.暑期組織“教師暑期訓練營”團隊綜合素質專題培訓。

　　2.聘請心理健康教育專家進行“班主任團隊專題培訓”活動。

　　九月份

　　1.組織一年級新生家庭情況調查。

　　2.組織優秀教師案例及個案研究論壇。

　　十月份

　　1、組織家長學校“心理健康教育專題培訓”。

　　2、組織“心理輔導活動課觀摩研討”及“班級文化展評”專題研討活動。

　　十一月份

　　1.組織家長學校“課堂教學開放日”活動及親子主題活動。

　　2.開展“校園心理情景劇展示”活動。

　　3.組織開展“學習型家庭”、“學習型個人”評選活動。

　　十二月份

　　1. 學校工作總結論壇，班級檔案成果展示、交流活動。

　　20xx年X月

工作計劃篇7

　　想要在XX年新的一年工作有條不紊、順利的完成，就應該先行一步，做好年度工作計劃。

　　自身建設方面：由于自己參見工作時間比較短，自身經驗和處事能力、人際關系方面都需要全面提高。

　　一方面，自己認真努力完成工作，并對自己的工作進行自查，自我監督。

　　另一方面，離不開公司領導的關懷指導和公司同事的幫助。“三人行必有我師”，我會虛心向領導和各位同事請教相關問題。

　　工作方面：

　　一、公司erp的現實狀況。對于我們公司來說，erp――k3系統，還是一個比較新鮮的事務，雖然我們每天都在說k3，但是，現在k3系統在我們公司運行上線還處在初步的階段。目前，只有倉儲部――倉存模塊和財務部――總賬模塊、應收應付和存貨核算，對系統實施了比較全面的應用，第一期計劃范圍內的公司供應鏈中的銷售模塊和采購模塊，還只是用了一些皮毛，公司其他部門還沒有實現信息化。另外，公司現行的k3系統編碼方案規則不合理，存在在中文、英文、字母和希臘文字共同組成的編碼以及重碼、現象。編碼權限下放，造成編碼規則不能很好的執行，編碼混亂。公司試用一段時間的條形碼也不是國際通用，給人造成產品不入流的假象。還有，因這是一期遺留項目問題，我個人對k3的相關經驗不是很多，實施起來需要金蝶公司的配合。但目前看來，配合還是有些問題需要協調。

　　二、三月份工作計劃的安排。針對上述公司erp運作方面出現的公司現實存在的狀況，整個三月份，擬計劃三月底完成公司k3系統物料編碼的調整工作，實現新舊代碼的轉換以及一期項目中的銷售模塊和采購模塊的培訓，實施和上線后相關問題的解決維護。

　　具體工作安排：

　　1.物料編碼的調整：因年前相關工作的調整，物料編碼的調整推遲了一個月，中間舊的物料編碼又新增了很多，給這一塊的工作造成了一定的難度。整個物料編碼的相關工作會貫穿整個三月。這中間需要相關部門的配合。我個人這方面同時做新舊代碼對照和新代碼審核及每天新增編碼的修改，工作內容、工作量比較大，需要增加短期配合工作的工作人員和我一塊工作。另外，因為本人一直從事公司辦公室、后勤等相關工作，對公司的生產線、產品不甚熟悉，中間可能有很多產品物料編碼方面的問題需要和相關部門同事進行溝通交流，希望本著為了公司的長足發展，能夠得到領導和同事的配合。

　　2.銷售和采購模塊的實施：通過與金蝶相關實施人員的協調聯系，在三月份訂出時間，請實施人員過來對我們這兩個模塊的相關使用做一下培訓并跟蹤指導，同時對我們的物料編碼工作進行指導配合。上線實施后，相關軟件操作、運行方面出現的問題進行跟蹤解決和系統維護。

　　三、下一步工作計劃的安排。

　　1.定期做好k3系統服務器的維護、備份工作。保障k3系統的正常運行。針對單機用戶使用k3系統出現的問題，進行處理。

　　2.針對公司戰略決策中的時間安排對XX年內需要實現信息化的部門進行調研。將第二期計劃中需要上線的系統模塊分四部實施：首先，與系統上線運作相關部門組成相關的項目小組，對項目進行分析、調研，把相關的業務需求整理并確認實施方案。其次，將系統能夠實現的相關業務需求，對業務流程進行梳理、微調（企管部、相關部門配合），并對系統上線模塊進行培訓和技術指導。在次，對上線相關模塊進行測試運行，出現的相關問題有針對行的解決和完善。最后，系統正式上線運行期的維護以及運行期問題的反饋和總結，給以后系統實施提供寶貴的工作意見和經驗。

　　四、其他工作計劃的安排。

　　除了工作重點k3項目外，

　　還有其他幾項工作安排：

　　1.配合人力資源部把玉舟人力資源系統全面運行上線，實現系統最大最優化發展。

　　2.配合網管對公司的辦公自動化系統和郵件服務器擬定計劃，實施。

　　3.公司的網站進行頁面的更新維護和公司的網站服務器的建立。

　　4.領導交辦的其他工作。

工作計劃篇8

　　作為05級的學生，我很榮幸擔任新一屆團委秘書長一職。我會盡我的最大努力做好這項工作，因為這是一個非常好的鍛煉能力的機會。我相信我的能力，也請團委的領導們相信我，我不會讓你們失望的!

　　1.首先同團委各部長研討每學期學生會工作計劃，并具體了解、指導學生會各部開展工作，組織計劃的實施、檢查和總結，對存在的問題提出改進措施。做好學生干部、部員的考察和培養工作，檢查他們執行崗位責任制情況。

　　2.抓好團委各部的組織工作，配合老師抓好每次活動，一定要達到預期的效果。

　　3.在日常的工作中，要善于將團委的決策內容、實施方案和一個時期的中心工作進行分解、立項，明確先做什么、后做什么和怎樣做的措施等，按計劃列出個明細運行圖。心里要有一桿平衡秤，要一視同仁，不論哪個部門安排工作，都要做好，不能有的去做，有的不去做，或三心二意去做。

　　4.對學生會參與學校的管理和監督，給予正確的引導、幫助和協調。

　　5.在現有的基礎上進一步完善內部管理，要定期開研討會議，并要求各負責人嚴格監督本部成員，及時了解他們的思想和工作情況，通過其部門的成員反應情況，指出他們在工作中的優點和缺點。

　　6.擴大團委的影響力，更重要的是從開展活動開始。既然是團委，開展活動就應該以“團”為中心，緊扣主題。

　　7.到各班搜集各團支部的意見和建議，做到有錯就改，了解同學們對學校及團委的看法，有好的意見就接受;只有在這樣我們才能有更快的提高;更重要的是對個人的意見,使我們的期末評優更為透明化。我們將努力使團委成為系領導與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為敢于反映廣大學生意見要求，維護學生正當權益的組織，讓同學們知道團委名副其實的存在!

工作計劃篇9

　　一，指導思想

　　本學期數學科組教研工作要在教學處、教研室的指導下，以優化提高學生數學素

　　養、促進學生全面發展為目標，以提高教師自身的專業化水平為基礎，關注新課改的走向，關注常規教學和教研，培優輔差，初一銜接好，初二穩定好，畢業班復習備考準備好。做好聽課周、教案作業工作的檢查。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創新，形成特色教學。

　　二，具體措施

　　１．結合教導處的教學工作計劃，各備課組長、全體科任教師制定相應的教學工作計劃、教科研計劃計劃。要把各級教育主管部門計劃中與自己相關的工作安排結合到各自的計劃之中，并拿出較詳盡的落實措施。日常教學中，做好學科教學工作的常規管理，嚴格規范教學行為。堅持每雙周一次的教研活動制度，組織教師學習教育教學理論、組織專題講座、傳遞教改信息、評課交流、研討教學方法。

　　２。深入鉆研教材，抓好集體備課。

　　集體備課要做到時間、地點、內容、主備課人四落實，實施“說課”形式的集體備課活動，各備課組要認真做好集體備課記錄。教研組長加強對教學流程中的備課、上課、作業批改、輔導、考試等環節的檢查和指導，每月末對各種教學簿冊（備課本、作業本、聽課紀錄本、作業批改記錄本等）進行全面檢查。

　　３．加強與市，區教研部門及兄弟學校的聯系

　　要積極開展校際之間的交流與合作，各備課組拉近與市教研員的關系，和質量較高的學校建立友誼關系。

　　４、組織同科組教師互相學習。

　　（1）加強校本教研，促進教師專業化發展，主動配合學校的制度化學習。

　　（2）每周組織科組教師進行業務學習。內容包括：新課程標準、課程標準解讀、課堂教學技巧、教學設計、教學反思等等。

　　（3）學習實驗教材案例，根據本級的實際情況評價案例，取長補短。

　　（4）學習實驗教科書數學教材分析與介紹，弄清各單元的要求，把握好各知識點的

　　重點、難點及深度。

　　５、互相聽課，共同進步。

　　（1）組織科組教師集體備課，認真研究教材，靈活使用教材，充分挖掘教材資源，設計優質的教案。

　　（2）開學第一周即落實備課組教師的中心發言內容，合理安排人員負責。要求中心發言人要認真閱讀《數學課程標準》，結合學生的實際情況和要求，收集準備相關資料進行備課。

　　（3）初定集體備課時間為每周星期四第２、３節課，中心發言的老師周三前將下一周的教學內容的中心發言稿準備好，在集體備課時間交科組教師討論并加以修訂，確定最佳教學方案，星期五將修訂結果印發給科組的老師。

　　（4）中心發言內容包括：課時安排、教學目的、重點、難點、課題引入、例題、課堂練習、課外作業等等。要真正做到本級部各班的“五統一”，即統一進度、統一重點難點、統一課外作業、統一測試、統一評卷。

　　（5）互相聽課，及時總結，完善課堂教學。

　　（6）爭取外出聽課，及時吸收外界信息，改進教學方法，提高教學水平。

　　注：具體安排根據學校要求隨時調整

工作計劃篇10

　　20xx年，我局按照省局、市局各項工作新要求，以“干在實處、追求卓越”的價值理念為引領，以實干促發展，以實績論英雄，以追求卓越為目標，牢牢把握“嚴格管理帶好隊、控住風險收好稅、深化改革站好位”三個基本點，著眼于搶占征管體制改革制高點，結合我局實際，謀劃好全年工作思路，概況來講就是1125的工作思路。即：以抓好黨建新格局為引擎，以征管改革為動力，以績效管理、“數字人事”為雙輪驅動，實現組織收入、納稅服務、風險管理、干部隊伍和黨風廉政建設的全面推進，為稅收事業改革、經濟社會發展做出新貢獻。

　　（一）強化措施，大力組織稅收收入。一是加強對組織收入工作的督導，繼續嚴格落實“領導包片為面、分管領導包線、部門包點”，點線面結合的組織收入督導機制。二是強化稅收分析。及時了解企業運營變化情況，加大稅收分析力度，提高組織收入的主動性和預見性。三是加大評估和稽查力度，堵漏增收。提高納稅評估分析監控水平，加強稅警聯合、國地稅聯合，開展有力的稅務稽查。四是持續推進綜合治稅。在區政府的指導下，以涉稅信息網絡平臺的構建為載體，依托綜合治稅體系，充分利用綜合治稅信息管理系統開展稅源管理。

　　（二）攻堅克難，深入推進征管體制改革。深入落實《深化國稅、地稅征管體制改革方案》確定的各項改革任務，以改革為稅收事業發展注入強大動力，以風險管理為導向，通過業務重組，流程再造，聚焦目標，精準發力，著力解決現行征管體制中存在的突出矛盾和問題，有力有序有效推動稅收改革邁向縱深，探索稅收征管新機制。開展四化建設，構建三大板塊，提高兩個水平，達到“兩提高兩降低”的目標。進一步深化國地稅合作，做好合作規范與《稅收規范一體化指南》的銜接，提高合作水平和服務效率。

　　（三）完善機制，持續抓好風險管理。持續推進稅收管理，確保控住風險。一是統一思想認識，繼續完善“九環”聯動工作機制，以機制建設促進整體合力的強化。對接征管體制改革，進一步提高風險應對能力。二是充分利用數據綜合利用平臺上的預警信息，全面掌握預警納稅人各項經營和申報情況。及時總結提煉我局實際工作中行之有效的方法，編寫優秀的分析應對模板和納稅評估案例。三是研究好“營改增”行業的特點，積極探索新增行業分析應對模板，實施有效的風險管控。四是強化信息共享，提高應用信息預防和應對風險的能力，為稅收風險管理打造信息化利劍。

　　（四）創新舉措，進一步提升服務能力。一是按照創新引領、科技支撐的原則，大力推進網上辦稅為主、自助辦稅為輔、第三方代辦為補充、辦稅服務廳兜底的“四位一體”多元化辦稅服務模式，優化納稅服務流程，提升辦稅服務廳服務水平。二是探索建立納稅人權益保護組織。注重發揮稅務機關的職能作用，主導納稅人權益保護組織建設，實現納稅人權益保護組織管理規范化、活動常態化，快速響應納稅人訴求。三是服務地方發展大局。持續推進營改增后續宣傳、服務和管理，著力在用足用好稅收優惠政策上下功夫，引導納稅人更加及時充分地享受改革紅利。

　　（五）加強探索，深化數字人事和績效管理工作。一是抓好制度落實，確保“六率”保持100%，確保規定動作做到位。二是繼續按照上級的部署要求，做好崗責體系試點工作，在實踐中加強驗證，發現問題、提煉經驗，努力形成可借鑒的崗責體系建設經驗。三是及時分析數字人事數據情況，為評先創優、人才庫選拔等工作提供參考。四是對照考核指標，強化績效管理工作，補齊短板，挖掘加分點，樹立全市一盤棋思想，多爭取加分項目。

　　（六）黨建引領，打造高素質干部隊伍。以黨建新格局為稅收事業的引擎，以加強黨建工作來管思想、抓作風、帶隊伍、領改革、促發展。持續擦亮“崗位就是責任，黨員就是旗幟，領導就是榜樣”的黨建品牌，以“跟我干、當標桿、走在前”主題實踐活動為載體，開展“三亮三比三評”活動，發揮黨建工作的引領帶動作用，促進黨建與稅收一體推進，堅持把責任扛在肩上、工作抓在手上、成效映在稅上，強化陣地作用，用黨建工作促進稅收工作的整體進步。

　　（七）落實責任，持續抓好黨風廉政建設。以落實 “兩個責任”為總抓手，持續加壓、層層傳導，認真貫徹落實十八屆六中全會精神，深入學習《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》，把嚴明政治紀律和政治規矩擺在首位，嚴格落實從嚴管黨治黨的新要求，以高度的政治責任感、政治敏銳性帶好隊、管好隊伍。加強紀檢監察干部隊伍建設，深入推進紀檢監察部門“三轉”，聚焦監督執紀主業。

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