安全工作計劃

時間：2021-06-26 14:43:32 工作計劃我要投稿

精選安全工作計劃范文七篇

　　時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的安全工作計劃7篇，歡迎大家分享。

精選安全工作計劃范文七篇

安全工作計劃篇1

　　在分公司進入工程施工時期，一切工作要求計劃化，因此在管理上推行與加強計劃管理、技術管理和建立責任制。勞動保護工作也必須加強計劃性，逐步建立正常的工作秩序;同時，必須根據生產發展的需要，繼續貫徹安全生產方針，正確掌握通過分公司建設的發展，逐步改進勞動意識的原則，從組織領導上、計劃上、制度上進行建設工作。促進分公司安全生產形勢進一步穩定，確保完成安全生產目標管理指標，特制定20xx年月度安全工作計劃書.

　　一、20xx年月度安全生產目標

　　(一)力爭月度安全生產無事故;

　　(二)杜絕重大火災和考核性重大案件;

　　(三)杜絕重傷以上事故發生;

　　(四)杜絕員工因工責任死亡或重傷事故;

　　(五)杜絕同等責任以上的交通事故;

　　(六)杜絕因監理失職或監理不到位引起的工程安全事故。

　　二、20xx年安全工作計劃

　　(一)堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”安全方針

　　學習宣傳、貫徹執行《安全生產法》、《建筑法》、《通信法》等有關安全生產法律法規及其它安全管理規定，做到生產必須安全，安全促進生產。

　　(二)檢查項目部是否建立健全安全生產管理組織

　　成立安全生產領導小組，配備專職或兼職安全員，明確各級監理人員安全生產職責、權力及獎懲，督促和支持安全員的工作。完善符合本班組特點的安全管理模式，實現安全生產管理創新。

　　(三)堅持每月召開安全生產會議，布置安全工作

　　解決安全存在的問題;每月進行講解本崗位使用的機械設備、工器具的性能，防護裝置的作用和使用方法;講解監理人員操作規程和崗位責任及有關安全注意事項，使員工真正從思想上重視安全生產，自覺遵守安全操作規程，做到不違章作業，愛護和正確使用機器設備、工具等;介紹班組安全活動內容及作業場所的安全檢查;教育員工發現了事故隱患或發生了事故，應及時報告領導或有關人員，并學會如何緊急處理險情。

　　(四)切實加強安全教育工作

　　確保安全“三級教育”。重點加強特種作業人員安全培訓，強化上崗、轉崗職工等安全教育。確保單位行政負責人、安全管理干部、特種作業人員持證上崗。

　　(五)提高干部職工的安全法制觀念

　　安全生產意識和安全生產技能，為實現安全生產打下堅實的基礎。建立健全用車申請，出車檢查;宿舍用水用電安全每周檢查;辦公區域以及設備儀器的規范操作;安全學習交流記錄。

　　(六)認真抓好所監工程現場的安全管理工作

　　每月對要專項對施工現場進行檢查，并留下記錄。

　　(七)嚴格按照《應急救援預案》、規定，強化《應急救援預案》演習

　　保證緊急情況出現時應對有序、救援有效;強化傷亡事故管理，做到對各類事故及時上報、救援、調查和處理。

安全工作計劃篇2

　　一. 上個月已完成的任務

　　1.安全標志、標語監管。

　　2. 工人零時食堂、職工飲食衛生、污水監管

　　3.施工用電經過多次整改基本符合要求

　　4.洗車池設備進行整改及做好大門前馬路衛生

　　5.特種人員操作證，身份證與操作人相符，對特種作業人員及班組操作員，進行安全技術交底, 及三級安全教育。

　　6.舊房拆遷，施工場地已封閉，成孔樁口防護進行有效監管。

　　二．下個月計劃

　　1.生活區建設完后。保衛。消防、排水、飲食衛生、等制度建立。

　　2.安全文明（施工現場及生活區具體布置，技術規范，標識標語上墻，滅火器的放置定位）。

　　3.施工臨時用電進一步規范化

　　4.加強消防工作監督管理

　　5.工人住宿飲食衛生管理

　　6.對沖孔樁泥漿的運輸及基坑邊坡支護，土方開挖安全進行有效管理。

　　7.安全資料制作，收集，入臺賬

　　8.對特種操作人員，普工，班組教育，交底，證件核對等。

　　9.做好大型機械進出場安全教育，報備檢驗，驗收，技術交底。

　　10.施工現場各種機械安全防護措施進行管理

　　11.針對惡劣天氣對施工影響和預防措施·

　　12．加強安全帽佩戴監管

　　13.飲食衛生制度以做好（廚師持健康證上崗）

安全工作計劃篇3

　　一、建立政府主導機制，落實消防工作責任制

　　1、根據《中華人民共和國消防法》和《貴州省消防條例》，制定出臺加強和改進我鎮消防工作的相關政策措施。進一步加強對消防工作的領導，把消防工作納入國民經濟和社會發展計劃，納入政府任期目標和年度工作計劃，并逐級簽訂消防安全責任，定期考評，嚴格獎懲，把預防和遏制重特火災事故作為工作重點來抓。

　　2、根據縣人民政府關于加強社會消防安全工作的指示精神，進一步推動政府、法人代表和其他組織嚴格落實消防安全責任，全面提高消防安全管理水平和防控火災能力。

　　3、推動農村消防工作的全面開展。要切實貫徹國家公安部、中央綜治辦、民政部、建設部、農業部關于加強農村消防工作的通知精神，抓住當前黨和政府高度重視“三農”問題的有利時機，依托鄉鎮、農村基層組織和社會力量，引導和推動農村盡快健全消防工作管理機制，加強農村三十戶以上連片村寨消防規劃和消防基礎設施建設，力發展多種形式消防隊伍，廣泛開展農村消防宣傳。通過各方面的努力切實提高農民的消防安全意識，力普及消防安全知識，加強用火用電管理，不斷增強自防自救能力，減少農村火災事故，減少火災中的人員傷亡和財產損失。

　　4、建立部門聯動機制。要按照“抓系統、系統抓”的模式，盡快建立由政府抓職能部門和主管部門，各職能部門和主管部門抓下屬單位的聯動消防機制。公安派出所要切實加強全鎮消防安全的監管工作，發揮其消防安全主力軍作用，并接受縣公安消防隊的督促指導。

　　二、加強專（兼）職消防隊伍和消防設施建設

　　城區各社區、辦事處、村及三十戶以上連片村寨、鄉鎮農村等建立專職、兼職、志愿和義務消防隊伍，增強提高自防自救力量和能力。20xx年全鎮80%房地產住宅小區、樓盤物業公司及具備條件的社區要建立有消防器材室的義務消防隊，同時在全縣公眾聚集場所建立消防協管員隊伍。

　　三、加三個力度，推進消防安全整治工作。

　　1、加火災隱患排查力度。深入開展火災隱患“排查、整改、保安全”活動，以改善單位消防安全“硬件”條件、提高單位抗御火災能力為重點，加對公眾聚集場所、易燃易爆場所以及其他人員密集場所的火災隱患排查整治工作。結合不同季節火災特點，上半年開展型商嘗市場消防安全專項治理；在7月份炎熱季節開展一次易燃易爆化學危險品場所的消防安全專項治理。

　　2、加重火災隱患整改力度。按照“什么問題突出就整治什么問題，在法律和政策允許的范圍內，什么方法對整改火災隱患、穩定火災形勢有效，就采用什么方法”的要求，充分發揮政府、主管部門、單位自身以及輿論、法律的作用，排除各種干擾，力推動重火災隱患的整改。

　　3、加歌舞娛樂場所監管力度。落實消防措施，鞏固專項整治成果，對責令關停場所和實行強制封堵、拆撤以及責令變更用途的包廂，切實督促關停到位、變更到位、整改到位，嚴防反彈。同時，嚴格把好“源頭”關，在審核、批準新開辦的歌舞娛樂場所中嚴格執行國家法律法規。把各單位貫徹執行《消防法》和《貴州省消防條例》情況作為消防監督檢查的重要內容，通過具體的消防監督行為，推動《消防法》、《貴州省消防條例》等法律法規的宣傳、貫徹和實施。

　　四、抓好四項工作，增強社會消防安全意識

　　1、抓好消防宣傳“四進”工作。即（進學校、進社區、進企業、進農村），定期到社區、村、學校、企業開展消防宣傳教育培訓，引導社會、企業、學校充分發揮社團組織、物業管理單位、村、社區的基層組織作用，建立消防宣傳網絡和平臺，深入開展消防宣傳“四進”工作。

　　2、抓好消防安全教育培訓工作。按照盛地、縣消防安全工作精神，重點加強對單位消防安全責任人和消防安全管理人以及消防控制室值班操作人員等其他專兼職消防安全管理人員以及消防設施檢測人員、建筑工程消防技術人員等相關從業人員的消防安全職業技能培訓，完成年度消防安全培訓任務。同時，建立消防與安監部門聯合機制，實行分散培訓，集中統考的培訓制度，對全鎮公眾聚集場所從業人員進行一次消防安全培訓。

　　3、抓好社會化消防宣傳教育工作。樹立品牌意識，多層次開展社會化消防宣傳活動。一是面向廣城鄉居民，力開展公益消防宣傳。通過統一制作消防公益廣告牌、廣告片和消防電視教育短片等，在電視臺播出；二是教育部門在全鎮中小學每期消防安全教育課程不少于4課時。

　　4、抓好義務消防隊伍建設工作。全面提高義務消防隊伍撲救火災的能力，要求基本做到“四會”：一會宣傳消防知識和報火警；二會使用滅火器具；三會發現、消除一般的火災隱患；四會撲救初始火災。

　　五、切實加強村、社區和屬地管理單位消防組織建設

　　1、鎮消防安全工作領導小組將及時調整成員單位和組成人員，采取多種方式，討論研究本轄區消防計劃、公共消防設施建設、重火災隱患整改、消防器材裝備和義務消防隊建設等重問題。

　　2、各社區、村、單位要落實層層責任制，按照防火工作要求，經常組織開展消防安全檢查，督促社會各類單位認真落實消防安全責任制，特別是重節假日、重活動期間要進行專項檢查，平時做到每季度不少于一次檢查。

　　3、加強社會消防安全工作的聯系溝通和信息交流，及時總結推廣消防工作先進經驗和做法，表彰、獎勵消防工作先進集體和先進個人，指導和協調各片區、各部門、各單位的消防工作。

安全工作計劃篇4

　　為保障學校師生人身和財產安全，切實做好學校安全工作，努力構建安全、穩定、和諧、文明的校園環境，全面提高師生的安全意識和自我保護能力，預防校園安全事故發生，現結合我校實際，制定本年度安全工作計劃。

　　一、指導思想

　　堅持“以人為本、安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，貫徹落實安全工作法律、法規，深入開展各類校園安全專項整治活動，進一步強化安全工作“一崗雙責”責任追究制，拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康發展。

　　二、工作目標

　　全面排查治理學校安全隱患和安全管理工作的薄弱環節，建立重大危險源監控機制和隱患排查治理機制，建立更為完善的學校安全工作體系，進一步健全安全工作各項規章制度，推進學校安全教育與管理工作規范化、科學化。不斷提高安全教育管理水平和學生自我保護能力，使學校安全隱患明顯減少，周邊環境狀況明顯改善，杜絕學校重大安全責任事故的發生，確保學校教育教學工作順利開展。

　　三、主要工作及措施

　　（一）加強制度建設，確保安全工作規范化。

　　1、完善工作責任制度，層層簽訂安全工作責任書。進一步明確和強化安全工作職責，動員和組織師生、家長積極參與，群防群治，共同做好學校的安全工作。

　　2、落實教師安全培訓制度。深入學習相關的法律法規，增強學法知法用法的意識。上半年重點學習內容：《學生傷害事故處理辦法》，下半年重點學習內容：《中小學幼兒園安全管理辦法》。

　　與學校安全相關法律法規下載裝訂成冊，作為教師安全教育培訓學習材料。

　　觀看學生傷害事故等案例分析錄像資料，提高分析、處理各種安全事故的能力。

　　3、強化安全預案制度。本年度新增和修訂適應本學校的安全工作預案，完善保障措施，健全處置機制，確保一旦發生突發性事件，立即啟動應急預案，使應急工作能有條不紊的展開。

　　4、強化值周值班制度。落實每日必查與不定期檢查制度。學校值班領導、值班教師堅持每天巡查制度，使安全巡查工作呈現常態化。做好安全隱患的排查工作，特別做好開學初以及兩節兩會、重大節假日、重大活動等的排查和預防工作。

　　5、落實安全隱患排查制度。嚴格按照“抓規范、促落實、零失誤”的安全工作方針，把排查作為做好安全工作的一個重要方面，在學校每月和重大節假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角，完善隱患整改臺帳，實行整改銷號制度。

　　6、嚴格執行安全工作例會制度。每月召開一次學校安全工作例會，傳達上級部門安全工作會議精神，部署學校安全工作。

　　7、進一步完善安全考核制度。安全工作人人有責，職責明確，責任到人。進一步完善安全責任追究制，學校安全工作嚴格按照教育局的考核要求進行考評，對學校安全工作成績突出的將給予表彰獎勵；因工作不力或管理不到位造成安全責任事故的，實行“一票否決”制，取消年度評優資格。

　　8、健全規范檔案資料制度。按照教育局的要求將各種安全工作資料建檔，規范管理，為學校工作提供預見性和針對性的資料。

　　（二）加強安全教育，確保安全工作系列化

　　1、充分發揮法制副校長、輔導員和任課教師的作用。廣泛開展安全法制教育，幫助師生牢固樹立安全法制意識，要根據學生的實際情況，有計劃、有目的、有重點地開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的安全知識教育。要通過安全知識的培訓、宣傳教育，使全校師生人人都具有高度的安全意識和自我安全防范意識。

　　2、加強交通安全教育。嚴禁學生乘坐超載車、“三無”車、農用車等，嚴禁學生騎電動車。強化安全教育，周密調查，逐個排查，杜絕意外交通安全事故的發生。

　　各班主任要利用晨會或班會時間經常講，反復講，天天講交通安全的重要性，并要防止學生用火、溺水、觸電等事故發生。

　　3、加強學生節假日的安全教育。一是加強學生活動范圍、活動內容、活動形式的限制與教育，教育學生不去危險或者存在安全隱患的場所；禁止學生進入不良場所和瀏覽不良網站，培養教育學生成為遵章守紀、健康向上的好學生。二是密切與學生家庭的聯系，讓學生家長主動參與到學校的安全教育活動中來，實現家校聯動，齊抓共管。

　　4、加強學生的法律知識和心理健康教育。教師尤其是班主任要及時了解學生的思想現狀，對有嚴重心理障礙的學生予以跟蹤，給予更多的關注和幫助，避免不測事件發生。

　　5、加強網絡安全教育。微機老師及班主任要教育學生自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》：要善于網上學習，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約會網友。要維護網絡安全，不破壞網絡秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

　　6、建立班級安全教育手冊。班主任對班內的安全教育、安全管理等要進行書面記載，記載的內容主要有：安全教育、學校安全會議記錄、安全主題班會、班級學生安全事故處理等，注意寫明時間、地點、學生人數、內容、措施等。（學校不定期抽查，學期末上交學校檢查。）

　　（三）加強安全管理，確保安全工作常態化。

　　1、做好安全預警預報工作。利用校園網等通訊工具，根據季節、氣候等變化，對可能出現的各類安全隱患，向師生和學生家長及時發布安全預警，提醒學生家長及師生采取措施，做好安全防范工作。

　　2、加強教育教學安全管理。各科任教師要關愛學生，用科學的方法教育學生，嚴禁體罰和變相體罰，要寓安全教育于教學之中。上課期間，嚴禁教師中途離開教室或放任自流。教師上課必須對教室空位查詢，發現學生缺席必須及時與班主任進行聯系，班主任應及時與家長取得聯系，查詢學生缺席原因。學生有事外出必須請假且有請假條，學生身體不好或其他原因需要離校的必須與監護人取得聯系，學生一定要在其監護人的帶領下方可離校。無論校內外，教師若聽到或看到有本校師生在場的突發事件，必須第一時間向學校領導匯報，并立即進行施救、求援。加強課間安全管理，班主任要經常教育學生課間不要在樓道內推、拉、跑、跳，不要攀爬欄桿和護欄，上下樓梯要靠右行。值周老師和自主管理的值日學生在課間要加強對樓道的巡視，發現不安全因素應及時制止和消除。

　　3、加強學校門衛治安管理。落實門衛的工作責任，把好學校安全第一道防線，切實做好安全保衛工作，建立健全進出校門盤查制、外來人員登記制，禁止閑雜人員進入校園，禁止攜帶易燃、易爆、刀具等危險器械進入校園，預防社會不良人員騷擾校園、侵害師生事件的發生。

　　4、加強交通安全管理。以預防和減少交通事故為目標，全體師生必須步行進入校園，禁止在校園內騎車；放學時，班主任必須跟隨本班路隊學生直到出校門，校門口有值勤領導、教師和門衛進行秩序維護和指揮，防止交通事故的發生。加大對學生“乘車安全、騎車安全、走路安全”等交通法規教育，對教師車輛、家長接送等加強監管。積極開展小學生交通安全知識教育，邀請交通部門有關人員來校對學生進行交通安全講座，增強學生交通安全意識，有效減少交通事故。

　　5、加強消防安全管理。以預防火災事故發生為目標，強化消防安全宣傳教育，大力開展應急疏散演練，提高全體師生員工的消防安全意識、防范事故的能力和在緊急狀態下自救自護的能力；完善消防設施，配齊消防器材，并加強消防器材的維護保養；開展火災隱患的排查整治工作，定期對供電設施、電腦室、閱覽室、會議室等人員集中場所或可能造成火災事故的場所進行全面細致的檢查，發現問題，立即整改。

　　6、加強校舍及設施設備的安全管理。實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。總務處要派專人經常巡視學校，檢查學校安全隱患，發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。特別是暴雨、冰凍過后，注意觀察墻體、設施設備是否有裂痕或損壞，以防意外事故的發生。

　　7、加強校園對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。嚴格落實教職工值班和領導干部帶班制度，值班人員應按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報警裝置和報警方法，做好值班記錄。學校領導要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位，組織到位，措施到位。

　　8、加強飲食衛生及防病安全管理。一是定期對飲用水進行檢測，確保全校師生的身體健康。二是根據衛生部門的要求做好疾病的防治工作，組織春季傳染病防治知識的宣傳教育，培養良好的個人衛生習慣，發現異常情況及時報告妥善處理。三是對班級通風消毒工作要求做到常態化，記錄完整及時。

　　9、加強學生活動的安全管理。集體外出和大型活動要嚴格把關，實行審批制度。加強對學生日常行為規范的教育，特別加強對體育課、課外活動、課間活動、運動會和各種文體比賽的安全管理，防止意外傷害事故的發生。

　　10、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發生意外事故。體育教學應遵循學生身心發展規律，教學內容應符合教學大綱要求，符合學生年齡、性別特點。體育教師在教學中要了解學生身體情況，科學設計教學內容并對體育器材進行安全排查，做好體育課必要的安全教育，確保萬無一失。

　　（四）大力加強與安全職能部門的配合協作，進一步整治校園周邊環境。

　　1、開創全社會齊抓共管、相互監督的學校安全工作格局。主動加強與家長、派出所、村委會及有關部門的聯系，明確各自在學生安全管理工作中的責任，相互監督，形成合力，共同開創全社會齊抓共管、相互監督的學校安全工作新格局。

　　2、狠抓校園及周邊社會治安綜合治理工作。積極爭取并配合公安、工商、文化、城管、村委會等部門，加大宣傳和管理力度，加強與公安部門的聯系、合作，完善治安聯防網絡建設，協助公安機關嚴厲打擊敲詐學生財物、危害師生人身安全的各類違法犯罪活動和校園周邊地區的流氓團伙、黑惡勢力，為學生健康成長創造安全良好的校園及周邊治安環境。

　　四、安全工作時間安排

　　一月份：

　　1、做好20xx年“元旦”“ 春節”值班保衛工作

　　2、發放“寒假告家長的一封信”

　　3、本主任做好寒假安全教育工作

　　4、安排春節值班保衛工作

　　5、聯系村委會，對校園周邊小攤點進行整治

　　二月份：

　　1、安排落實兩會期間學校安全大檢查

　　2、開學前后安全教育及安全自查

　　3、與教職工簽訂《安全管理責任書》、《安全管理承諾書》

　　4、對教師進行道路交通安全教育培訓

　　5、組織教師學習《學生傷害事故處理辦法》

　　三月份：《

　　1、檢查班主任常規安全教育記錄

　　2、門衛、功能教室教師、體育教師安全崗位培訓

　　3、開展“全國中小學生安全教育日”相關活動

　　4、根據學校實際修訂完善“三項制度”和各種預案

　　5、小結第一季度安全工作

　　四月份：

　　1、學生道路交通、飲食安全教育

　　2、開展春季自然災害應急疏散演練

　　3、課間活動期間的安全教育

　　4、檢查各班安全隱患自查記錄

　　5、排查學校危險源點的安全隱患

　　五月份：

　　1、“五一”假期安全教育工作

　　2、“防災減災”相關活動

　　3、安排“安全安全月”相關工作

　　4、防溺水及飲食相關內容的教育

　　5、班級通風消毒情況檢查

　　六月份：

　　1、防雷防電防溺水防食物中毒安全教育

　　2、“安全生產月“相關活動

　　3、第二季度安全工作小結

　　4、20xx年上半年安全工作總結

　　5、暑假安全教育

　　七月份：

　　1、加強門衛和值班教師巡查力度

　　2、暑期領導安全工作自查

　　八月份：

　　1、加強門衛和值班教師巡查力度

　　2、暑期領導安全工作自查

　　九月份：

　　1、開學前后安全全面大檢查，集中安全教育

　　2、與學生家長簽訂《在校生安全責任書》

　　3、秋季防火相關安全教育

　　4、組織教師學習《中小學幼兒園安全管理辦法》

　　5、第三季度安全教育小結

　　十月份：

　　1、國慶長假安全教育

　　2、飲食衛生安全教育

　　3、安全教育黑板報評比

　　4、觀看安全教育錄像

　　5、邀請公安、消防、村治保主任來校進行安全教育講座

　　十一月份：

　　1、“‘119’消防安全教育日”相關活動

　　2、應急燈、滅火器等消防設施的檢查

　　3、冬季防火安全教育，大霧、大雪天氣安全預防措施預案

　　4、開展消防、防震安全應急演練。

　　5、采暖期間的防火的工作安排

　　十二月份：

　　1、冬季交通安全教育

　　2、學生安全教育手抄報展覽和評比

　　3、校園矛盾排查

　　4、第四季度安全工作小結

　　3、全年工作總結

　　注：其他安全工作與上級部門要求同步進行。

安全工作計劃篇5

　　為了加強檢驗科的質量管理，以“等級醫院復審”為中心，把持續改進醫療質量和保障醫療安全作為檢驗科管理的核心內容，為人民群眾提供優質、高效、安全、便捷和經濟的醫療服務。為了保證“等級醫院復審”的順利通過，我檢驗科將根據等級醫院復審的相關標準，從文件的編寫、人員積極性的調動、人員素質的提高、檢驗全過程（檢驗前、中、后）的質量控制、室間質評及管理評審等方面，結合自身實際，求真務實，不斷探索，持續改進，努力在檢驗科中建立行之有效的質量管理體系。

　　一. 嚴格執行標準操作規程

　　各實驗室嚴格執行編寫的質量手冊、程序文件和作業指導書。質量小組和質控組要定期督導檢查，發現問題，及時提出持續整改措施。

　　二. 管理層要高度重視

　　質量管理體系的建立絕不是短時間就能完成的工作，有效的運作必須是全體人員的積極參與和通力合作。因此，科內應充分調動全體人員的積極性。

　　三. 提高人員素質

　　人員素質和能力是影響到實驗室檢驗質量的關鍵環節之一。加強人員培訓是有效的手段。各實驗室要根據發展的需要、工作的復雜性、轉崗等不同情況進行生物安全培訓和繼續學習新的知識，

　　提升檢驗人員的技術水平。培訓形式靈活多變，可采取科內業務學習、培訓、請專家授課的形式。

　　四. 對檢驗全過程進行有效控制

　　檢驗工作自檢驗申請單的開出、患者的準備、標本的采集和送檢、標本的接收、標本的檢測直至檢驗報告單送抵申請者（或患者）手中是一條相互關聯的多環節的工作鏈，其中任何一個環節出現差錯，均直接影響到檢測結果的可靠性。因此，必須對其全程控

　　制。為保證有效性，將檢驗全過程劃分為檢驗前、檢驗中、檢驗后三個獨立環節進行管理，使其獨立性得到強化、突出。 1 檢驗前的質量控制

　　檢驗前過程指從申請單的開出至標本送到檢驗科的過程。由于檢驗前過程大多發生在檢驗科外，容易被忽視且不易控制，這造成了該階段成為三個過程中最薄弱的環節。檢驗科可利用全院的業務學習、進行全院培訓、印制發放標本采集手冊等方式，對臨床醫護人員講解宣傳檢驗前過程的重要性和方法，使其了解不同檢測項目對標本采集的不同要求、注意事項及檢測結果受影響因素等知識，嚴格按規定正確規范地采集標本或監督病人正確留取標本。此外，還應對標本運輸人員進行必要的培訓，避免送檢不及時、不規范影響檢驗質量。

　　2 檢驗中的質量控制。

　　檢驗中指標本在實驗室檢測的過程，包括標本的接收過程。

　　（1）重視標本的接收。

　　檢驗科要建立專門的標本接收和拒收登記，由檢驗人員對臨床送檢標本進行核查簽收。核查內容應包括：申請單填寫是否正確齊全、申請單與標本的唯一性標識是否一致、標本質量是否滿足申請項目需要、標本是否及時送檢等方面。對不合格標本拒收，并向送檢者說明拒收原因，必要時可直接與臨床醫護人員聯系，要求重送標本。對接收和拒收標本均應記錄并保存。

　　（2）把好儀器、試劑關。

　　合格的設備和試劑是保證檢驗質量的前提。檢驗科將對試劑供應商的選擇、評價和管理、試劑采購及出入庫、保存條件、試劑的使用記錄等方面進行嚴格的控制，杜絕不合格試劑進入檢驗科，杜絕不合格試劑和過期試劑應用于檢測。在檢測儀器方面，也應制定標準化設備管理文件，建立儀器設備檔案，專人保管，對儀器設備考察、購買、使用、校準、保養、維護等方面進行規范化的管理，并確保儀器設備的運行條件與使用手冊要求一致。

　　（3）嚴格實驗室標準化操作規程。

　　我科將參照全國臨床檢驗操作規程和儀器、試劑盒操作說明書，對所有的儀器設備和檢測項目編寫標準化操作規程。嚴格執行標準化操作規程，使操作過程標準化、程序化，減少操作誤差。

　　（4）做好室內質控。

　　通過室內質控可發現儀器、試劑誤差波動規律并采取及時的糾正措施，從而保證檢驗結果的穩定性和可靠性。檢驗科將建立室內

　　質控的標準化文件（SOP），開展除大便常規外的所有項目室內質控、建立質控原紿記錄，質控圖，每月有質控小結，使用12s、13s、22s、41s、10x等規則對失控進行判定，并建立失控分析記錄。

　　3 檢驗后的質量控制。

　　檢驗后過程指檢驗結果的審核、發出、臨床應用、標本保存的過程。

　　（1）檢驗結果的審核。

　　建立雙審核制度，先由操作者作為報告人進行初審，然后由經授權的負責人進行復審。如發現漏檢、錯檢、書寫不規范、病人資料不符合等情況，及時查對或與報告人聯系，及時糾正。對有疑問或較異常的結果可經復查后才發出。

　　（2）檢驗結果的發放

　　檢驗結果的發放必須及時、保密。經核準后統一發放報告單。

　　（3）已檢標本的保存。

　　檢驗科應對有保存意義的已檢標本進行保存，并制定標準化文件對保存方法、保存條件、保存時間作出明確的規定，確保在保存期內可追溯到原始標本。做好這一環節，既有利于檢驗結果的復查，也有利于檢驗人員的自我保護。我科將所有血液標本的保存時間暫定為7天。

　　五. 積極參加室間質評工作

　　室間質評成績是檢驗科質量水平高低、室內質控好壞和檢驗結果

　　可靠與否的具體反映。通過室間質評結果，能發現實驗室自身不易發現的不準確因素，了解實際工作中的系統誤差，有針對性進行糾正，保證檢驗結果的準確，我科今年將參加云南省臨檢中心所組織的三次室間質評，包括生化、免疫、血液、尿常規，要保證質評成績全部合格，并力爭優秀。并對失控項目要進行分析和處理。

　　六、實驗室安全主要工作安排

　　1.個體防護用具的完善，力爭在有生物安全要求的部門配備規范的防護服（如隔離衣、工作服、圍裙）、手套、安全眼鏡、護目鏡、洗眼裝置、防護罩（面具）和應急淋浴設備（洗滌設施）。

　　2.實驗室硬件設施的完善：完成實驗室裝修，明確實驗室分區，綠色環保使用實驗室。

　　3.繼續儀器設備的實驗室安全全面檢查：

　　（1）所有儀器設備是否都經過安全使用認證？

　　（2）在對儀器設備進行維護之前，是否進行了清除污染工作？

　　（3）生物安全柜和通風櫥是否進行定期檢測和保養？

　　（4）高壓滅菌器和其他壓力容器是否定期檢查？

　　（5）離心機的離心桶及轉子是否定期檢查？

　　（6）是否有盛放碎玻璃的安全容器和是否配備并使用供丟棄銳器的容器？

　　4.工作人員的健康與安全

　　（1）在重要地點放置急救箱；

　　（2）在顯著和必須位置張貼生物安全標志；

　　（3）與醫院職工感控辦共同制定與實驗室工作有關的免疫計劃；

　　（4）舉行正確的生物安全操作的培訓，鼓勵實驗室成員報告潛在的暴露事件。

　　5.今年實驗室安全培訓計劃：

　　（1）職業暴露和化學危險品溢出后的應急預案；

　　（2）實驗室安全的全面認識。

安全工作計劃篇6

　　為確保師生安全，營造和諧校園，我中心校講安全工作作為頭等大事，結合我校的實際情況，制定了本年安全工作計劃，望各部門老師認真實行!

　　一、指導思想：以市局工作計劃精神為指導，以學校工作計劃為依據，進一步加強和完善安全工作機制，切實保障全體師生安全與健康，結合實際情況，特制定20xx年小學安全工作計劃。

　　二、積極開展安全工作宣傳活動

　　為更好地深入開展宣傳教育活動，把安全工作列入學校工作之中，全面營造安全氛圍，提高全體師生的安全意識。做到：

　　1、安全工作堅持安全第一，預防為主的議會，強化安全工作意識，宣傳國家有關安全的法律、法規，增強廣大師生關心安全工作，支持安全工作，參與安全工作的責任感。推行以課堂這塊主陣地，扎實有效、活潑地開展班隊活動。

　　2、結合全國第五個安全生產月活動，學校要通過校園各宣傳媒體，包括思品課、晨會課，黑板報等形式，普及安全知識和自我防范意識，使安全知識人人皆知。

　　3、加強培訓工作，對有關人員要進行專業培訓。如學校衛生、消防、校園的相關設施的使用，特別是對滅火器的操作，準能安全等專業知識。

　　4、定期聘請海虞中隊領導來校作安全講座。

　　三、在去年的基礎上進一步完善制度建設

　　1、進一步完善學校安全工作計劃的管理機構，建立應急措施預案，把安全工作制度落實到人，有一把手校長總負責，增強主要領導對安全工作的關注和重視，并嚴格執行責任追究制。

　　2、形成安全工作督促制度，對重大節日進行常規檢查。開學前對學校的相關設施，如消防設備、用電等進行自查自糾工作，配合有關部門發現隱患，及時整改。

　　3、強化食堂食品安全工作計劃

　　對各類食品把關進貨渠道，加強驗收制度，保持清潔衛生有序，嚴防各種不安全的隱患。確保師生滿意，家長放心。

安全工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　以落實“安全第一，預防為主”的安全教育方針為指針，以創建“平安校園”為宗旨，讓師生牢牢樹立“安全無小事，責任重于泰山”思想，切切實實抓好學生樓梯擁擠踩踏、食物中毒、交通事故含座無證無牌車輛、晨跑、安全隱患、校園暴力、家長接送、手足口、學生自救自護自逃等安全隱患的整改。

　　二、整改目標

　　1、當前嚴峻形勢深入每一教工人心；

　　2、確實實施安全事故發生后的“首問制”；

　　3、推選安全事故發生后的“快速反應機制”；

　　4、將安全事故的發生率控制在最低限度；

　　5、安全排查盡可能不出遺漏；

　　6、師生100%掌握“安全自防自護自逃”知識；

　　7、課堂教學基本不出安全事故；

　　8、組織一次以上安全事故發生后的應急預演。

　　三、具體整改安排

　　1、領導小組：

　　組長：劉海兵

　　成員：陳明理、詹利及各班主任

　　2、學校召開一次專題會。

　　3、為全體教工做一次形勢分析、動員會。

　　4、出一期安全知識校刊。

　　5、對學生進行二次以上安全知識講座：a防電、防火、防凍；b地震；c體育損傷；d樓梯擁擠踩踏；e食物中毒；f通學生騎車安全；g怎樣識別無證無牌車輛；h晨跑安全；i安全隱患電線、欄桿、危房、體育設施；j校園暴力自殘、巡邏；k家長接送是否自己家長，放行單，防綁架勒索；班主任、門衛協助；l手足口；m自救自護自逃教育。

　　6、安全排查a體育設施；b學生宿舍；c學生用火火種不進寢室；收繳學生打火機、火柴；d學習、生活區電線線路；e寢室鐵門；①教師拿好開鎖鑰匙；②準備一根鐵棒，掛近門處，一旦有事故發生，易取易敲鎖。

　　7、搞一次應急預演。

　　8、學生外逃的預防。

　　自評報告

　　對照《中小學管理規范》和市規范辦學讀本要求，我們認真進行了自查，報告如下：

　　為確保上級規范辦學讀本實施到位，學校成立領導小組：

　　組長：組長：劉海兵

　　副組長：陳明理詹利

　　成員：王細樹季朝陽周光俊

　　領導小組領導全體教職工認真學習與解讀《中小學管理規范》和規范辦學讀本，端正辦學思想，堅持依法治校，制定學校實施“管理規范”和“規范辦學讀本”的'詳細方案，帶領教師自覺執行各項規定，充分利用校內外各種教育資源，向學生提供豐富多彩的校本課程和各類興趣小組活動，健全安全管理制度，精心組織合理安排好學生參加活動。并將《中小學管理規范》和“”規范辦學讀本與現行的績效工資結合起來。我們端正辦學思想，遵守教育法律法規，全面貫徹國家的教育方針，認真實施素質教育，嚴格執行“規范辦學讀本”。

　　學校向社會公布:舉報電報0711—5017288；學校及時以各種形式向學生、學生家長和社會公示學校執行規定的情況，主動接受學生家長、新聞媒體和社會各界的監督。

　　一、校務管理

　　1、學校實行校長負責制，黨組織發揮核心、戰斗堡壘作用，完善教職工全員聘用制、崗位責任制。堅持民主管理學校，完善校務公開制度、教代會制度、民主評議校級領導制度。

　　2、制訂學校發展規劃，學校及部門每學期均有工作計劃與總結。

　　3、建立健全各項規章制度。按照《中小學管理規范》要求將10項制度全部上墻，同時還根據學校實際建立健全了具有學校個性的各項規章制度。如《教師考勤制度》、《教師工作考核方案》、《教學常規要求》等以及其它工作、學習制度等。這些制度對教師的備、教、改、輔、考、評、研、行及師生關系都作了明確規定，不僅使教師明白自己的職責所在，也使學校規范管理有章可循，為學校可持續發展提供了有力的制度保障。

　　4、執行教育法律法規，切實減輕學生課業負擔。學校嚴格執行省教育廳和規范辦學讀本規定，按課程計劃規定開齊開足課程，不隨意停課，不隨意增刪課時，保證學生每天有1小時的體育活動時間，確保每周有三節體育課、兩節活動課、藝術課（美術、音樂）開足課時。堅持依法治校，學校不分重點班，不亂收費；不按成績為班級和學生排名次；不利用節假日補課。

　　二、教師管理

　　1、加強師德建設，思想教育、教學業務、教師管理制度健全,措施落實,工作細致,不搞有償家教。教育教師遵章守紀，愛崗敬業，教書育人，為人師表。帶領教師學習教育教學法規，開學初學校與全校教師簽定了《師德承諾書》，教師紛紛承諾要遵守教師職業道德，不搞有償家教，認真備課、上課、布置批改作業、輔導學生和組織活動。在平時的教育教學中，尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益。愛崗敬業，樂于奉獻的教師群體正在形成。

　　2、教學“五認真”要求具體，管理嚴格，督查到位，效果明顯。堅持教學工作“五認真”，認真備課、上課、布置批改作業、輔導學生和組織活動。①認真抓好教學“五認真”工作。教學“五認真”規范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。我們始終堅持一學期一月一次的查閱制度，做到自查與互查相結合，抽查與全面檢查相結合，每次檢查有記載，有分析反饋，有具體整改措施，并要求以教研組為單位進行對照執行，改進不足。②我們主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，真正使教研活動經常化、專題化和系列化。我們要求各年級教研組實行集體備課，每次活動圍繞專題，鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。

　　3、執行教育資格證制度，所有教師持證上崗。

　　三、學生管理

　　1、德育工作決定著培養人才的方向，貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生活動的各個方面。我們緊緊圍繞學校的中心工作，牢固樹立務實創新、全面育人的思想，以學校教育為主體，家庭教育為基儲社會教育為依托，廣泛開展了管理育人、環境育人、活動育人、服務育人活動。初步達到了目標系列化、內容具體化、操作制度化、形式多樣化、行為規范化、環境文明化的要求，管理工作實現“校規校紀科學化、執規維紀嚴肅化、遵規守紀自覺化、檢查監督持久化”的四化目標。學校惡性事故發生率、失竊率、違法犯罪率均保持為零。基本實現了學校滿意、學生滿意、社會滿意的“三滿意”目標，做到了扎扎實實抓德育，事事處處皆育人。

　　2、有全員育人、面向全體的要求和措施,為學生自我教育、自主管理搭建平臺。認真辦好“家長學校”。每學期初政教處都要依據德育目標制定出工作計劃，并指導班級逐級制定德育管理工作計劃，把德育目標分解落到實處，才使德育管理工作得以有的放矢地開展。為適應學校德育管理工作的需要，每學期我們切實把平時考核中思想素質好，道德情操高尚，業務能力強，具有奉獻精神，熱心學生思想政治工作的教師推薦到班主任的崗位上工作，使班主任的核心地位得到了保證和加強。在工作中，我們十分注重班主任隊伍的建設，采用多種方法提高班主任教師的素質，其中定期召開班主任工作經驗交流會，培養了一支懂教育規律，善于管理，敢于負責，樂于奉獻的班主任隊伍。

　　在管理工作中，我們十分重視采取措施使學生參與管理，增強學生的主人翁意識，提高學生的政治思想素質和遵規守紀的自覺性，培養學生自我管理和自我教育的能力。

　　建立師生值日制度，通過值日使教師、學生參與德育考評管理。以自我教育、自我管理的形式強化執行《規范》和校規校紀的自覺性。使學生逐步內化為良好的道德品質和行為習慣，提高政治思想覺悟，使學生成為學校生活的主人。值日制度的實施，取得了明顯的教育效果，一是培養了學生的參與意識；二是使參與值周的同學在實踐中自我管理、自我教育、自我評價，不僅提高了思想覺悟，也增長了才干。定期召開學生代表座談會，了解掌握學生的意見和要求，及時改進工作。

　　充分發揮學校、家庭、社會三結合教育網絡的教育功能，積極調動社會各界力量共同承擔校外德育工作任務。開辦家長學校等活動，加大宣傳力度，提高家長素質，促進家庭育人水平的不斷提高。這項工作我們堅持經常，工作深入扎實，富有成效，效果良好；加強大門的檢查及校園的巡查力度，保證校園教育教學環境，最大限度的保證校園周邊的“凈、暢、寧”配合有關部門對無證經營的小攤販進行整治，使育人環境的全方位優化，促使學生的思想道德水平得以普遍而迅速地提高。

　　3、《中小學生守則》、《日常行為規范》教育落到實處，重視培養學生良好的學習、行為、生活習慣。

　　4、重視學生心理健康教育，有心理咨詢室、兼職的心理教師，能有針對性的開展學生健康心理教育。

　　5、改革評價制度。以往對教師和學生的評價往往集中在學生的考試分數上，這嚴重地挫傷了教師的工作積極性，也使部分學生失去了學習的信心，為此，我們改革了評價辦法，實施多元化發展性評價，注意了評價主體多元化，評價形式多樣化，以激發教師不斷發展的內驅力。一是教師自評。教師的專業成長很大程度上取決于教師對自己教學行為的分析與反思，通過自我分析，找出優點，反思不足。二是同事互評。通過教研活動的形式進行隱性評價，充分發揮同伴互助的作用。三是學生評價。發放調查表，了解學生對課任教師的評價和希望，同時也讓教師對學生的思想有更深入的了解，有利于教師教學觀念的轉變。四是家長評價，我們把家長也看作學校管理的參與者，通過家長會、問卷等形式與家長溝通。

　　四、教學科研管理

　　1、嚴格按規定開齊、開足國家規定的課程,有序安排教育教學工作，開展綜合實踐活動，創造條件開設地方課程和校本課程。

　　2、上好每周的三節體育課、兩節活動課，精心組織陽光體育活動，有方案、措施，保證學生每天有1小時的體育活動時間；按照要求，開設美術課、音樂課。

　　3、控制學生在校時間，確保每天在校時間初中生不超過6小時。保證學生睡眠時間，每天有9小時的睡眠。嚴禁學生在節假日（含雙休日和寒暑假）集體上課，或以補差、提優等形式變相組織集體上課。

　　4、校內評價制度立足促進全面發展，不以考試成績為班級和學生排名次，構建促進全面發展的科學評價制度。通過評價實事求是地對學生的行為表現予以肯定鼓勵或否定批評，可以幫助學生認識自己，提高自我評價、自我教育的能力，使學生養成良好的品德行為、學習行為、勞動實踐的習慣，促進學生全面發展和諧發展。

　　5、積極構建理想課堂模式，全體教師更新教育觀念，改進教學方式，引導學生自主學習、合作學習、探究學習。注重培養學生自主創新精神和實踐能力。深入開展課堂教學質量督查活動。教務處組織教研組長隨時隨地聽課、評課、及時反饋，加強對課堂的監控，隨時掌握課堂教學質態。通過走訪學生、問卷調查等各種形式，及時掌握學生學習、生活狀態。對于學生的波動，及時談話溝通交流，扎實做好預設、應對工作。通過一系列的工作，教師的上課質量明顯提高。

　　6、學籍管理規范,不留級、不開除、不復讀。

　　五、安全管理

　　1、重視安全工作，體現對生命的關愛。學校一直高度重視安全工作。學校建立健全各項安全規章制度，突發事件預警機制、應急措施齊全，并責任到人，簽定安全責任狀。學校周邊治安達到綜合治理規定。校內各種電氣路線全部入地，各種設施設備良好，安裝符合安全要求，消防設施按規定配齊配足。

　　2、利用教師例會、國旗下講話，對師生有針對性的開展安全教育，師生安全意識強，安全知識知曉率高。定期對校舍、設施進行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害事故等措施落實到位。有突發事件應急預案。

　　3、組織學生參加體育等戶外活動，有安全應急預案。

　　六、校園管理

　　1、加強衛生管理。建立衛生包干和檢查評比制度；無亂堆、亂放現象，地面無雜物，墻面無污損，無衛生死角。

　　2、搞好綠化。綠化覆蓋率達三分之一以上，綠化與建筑布局相適應，種好管好樹木花草，無隨意攀摘、踐踏現象。

　　3、重視文化建設。環境布置高雅大方，體現文化設計和學校個性，突出教育功能；校園內用語用字規范，普通話成為校園語言。

　　4、凈化校園環境。校內商店經營合法、規范；學校周邊無營業性娛樂場所。

　　七、后勤管理

　　1、健全校舍、實驗室、圖書館（閱覽室）、計算機、體育器材場地、藝術專用教室等管理制度,管理人員、責任落實，管理措施到位。