學(xué)期工作計劃

時間：2021-04-17 10:43:24 工作計劃我要投稿

實用的學(xué)期工作計劃錦集六篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，何不好好地做個工作計劃呢？做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編幫大家整理的學(xué)期工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的學(xué)期工作計劃錦集六篇

學(xué)期工作計劃篇1

　　新的學(xué)期已經(jīng)開始了，上學(xué)期上學(xué)期取得了較好的成績，被評為優(yōu)秀教研組,本學(xué)期結(jié)合區(qū)教研室、本校教學(xué)的意見和生物教研組的實際情況，特制定學(xué)期工作計劃。

　　一、本學(xué)期教學(xué)工作的總體要求

　　認真學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，落實素質(zhì)教育三要義，打造活力課堂；以學(xué)生為本，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)尤其是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；加強教育理論和教學(xué)方法的研究和學(xué)習(xí)，不斷提高教育、教學(xué)水平，努力提高教學(xué)質(zhì)量；加強德育教育，呈現(xiàn)師德魅力。

　　二、常規(guī)教學(xué)

　　1、集體備課：備好課是提高課堂效率的重要保證。集體備課作為我們開展教科研活動的主要載體，作為我們提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，它促進了教師之間的團結(jié)協(xié)作和平等交流，有利于充分凝聚集體智慧，張揚教師教學(xué)個性。集體備課是有效地提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。在集體備課時，中心發(fā)言人寫好說課稿，既說教材，又說教法設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過程的安排及依據(jù)。參加活動的其他教師提前都要獨立備課，找出自己的困惑。然后集思廣益，逐個環(huán)節(jié)進行協(xié)商。備課后每位教師要針對自己的備課進行個性修改，要根據(jù)自己所教班級的具體情況，在中心發(fā)言人提供的參考教案的基礎(chǔ)上，另外設(shè)計一些難易適度的問題。在集體備課時，每位老師也要預(yù)想課堂教學(xué)中學(xué)生會提出些什么要求和問題，老師之間共同商量、交流，做好這些準(zhǔn)備就能盡可能地避免一些尷尬的場面，更能提高教學(xué)質(zhì)量。

　　在集體備課中我們確定了“三定”和“五統(tǒng)一”。

　　三定：

　　①定時間：一般是每節(jié)課前都要進行集體備課，通常安排在每周五的2、3節(jié)；

　　②定地點：確定集體備課的地點，便于檢查、督促和養(yǎng)成習(xí)慣。

　　③定主講人：確定每次備課活動的主講人，主講教師事先根據(jù)教學(xué)計劃、教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備主講內(nèi)容。

　　五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)；統(tǒng)一重點、難點、關(guān)鍵點；統(tǒng)一課堂教學(xué)程序設(shè)計；統(tǒng)一訓(xùn)練；統(tǒng)一單元測試。

　　2、上課

　　新授課嘗試運用導(dǎo)學(xué)提綱：導(dǎo)學(xué)提綱不是每節(jié)課都要用。對于放手給學(xué)生時間比較長，問題比較多，而且學(xué)生思考進度不同的課堂，可以采用。導(dǎo)學(xué)提綱的設(shè)計比較難，我們準(zhǔn)備將本冊內(nèi)容進行分工，用1-2周的時間準(zhǔn)備好。

　　復(fù)習(xí)課是生物教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，抓好復(fù)習(xí)關(guān)。

　　講評課培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)知識的應(yīng)用能力和知識遷移能力。

　　3、聽課

　　生物組同一備課組教師每周互相聽課至少一次，并積極參與評課、說課活動及各種教科研活動，要做好教學(xué)反思等，提高自身的素質(zhì)。

　　4、做好傳幫帶活動

　　本學(xué)期慈秀珍和紀(jì)艷玲兩位老師結(jié)成傳幫帶對子，履行自己的承諾，使兩位老師的教學(xué)等各方面得到鍛煉和發(fā)展。

　　三、“同研一節(jié)課”活動

　　我們生物組繼續(xù)從三個環(huán)節(jié)入手：第一，學(xué)習(xí)反思與研討階段。組織教師開展“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”課堂模式研討、“同讀一本書”讀書富腦活動等校本培訓(xùn)活動，通過培訓(xùn)促進教師由“淺思”向“深思”邁進。針對自身存在的問題，寫出“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”方案。第二，組織實施與展示階段。

　　1、學(xué)區(qū)方面：首先于九月份開展一次導(dǎo)學(xué)提綱的設(shè)計進行研討，目的構(gòu)建適用于新課改的教學(xué)設(shè)計。學(xué)區(qū)內(nèi)每位教師交流自己的教學(xué)提綱，如何突破重難點。探討課堂上存在的問題及解決方案。

　　2、學(xué)校方面：充分發(fā)揮團隊精神，凝聚集體智慧，抓好活力課堂。

　　（1）不同級部間采用“定類研討”模式，將生物課分為新授課、復(fù)習(xí)課、講評課三類，針對不同類型課程的特點，集體備課，然后開展接力棒式的系列研討，由第一位老師執(zhí)教，全組聽評課后，由第二位老師上重建課，以此類推，最后摸索出一種課型結(jié)構(gòu)。

　　（2）同一級部間采用“定人研討”模式，每一節(jié)課指定一名教師，上課前要由教師獨立思考，寫出教案，由其余教師提出修改意見，主備課人據(jù)此進行二次備課，然后上課并接著開展接力棒式的系列研討。第三，總結(jié)提升與推廣階段。實驗一個時期之后，及時將富有特色和實效的課堂教學(xué)新模式進行總結(jié)提煉，積極推廣優(yōu)秀教改成果。

　　四、學(xué)區(qū)活動：

　　圍繞區(qū)教研中心的工作重點—落實素質(zhì)教育三要義，開展《主題活動教研日》活動。本學(xué)期學(xué)區(qū)活動：

　　1、研討教學(xué)提綱的設(shè)計

　　時間：9月17日（周三）全天

　　內(nèi)容：初一至初三級部每位老師準(zhǔn)備兩節(jié)課進行交流

　　參加人員：學(xué)區(qū)內(nèi)所有生物教師

　　地點：古寨中學(xué)

　　實施方案：每位教師提前寫出自己的教學(xué)設(shè)計方案，由教研組長督促落實。確立中心發(fā)言人----邢丹老師。其他老師根據(jù)自己的提前備課，談?wù)勛约簩︖@節(jié)課的理解，并對中心發(fā)言人的導(dǎo)學(xué)提綱的設(shè)計進行客觀公正的點評。從中找出自己可以學(xué)習(xí)和借鑒的可取之處。活動后，每位老師進一步改進和完善自己的導(dǎo)學(xué)提綱方案，并留檔保存。

　　2、青年教師課堂比賽。

　　時間：十月

　　內(nèi)容：自定

　　參加人員：學(xué)區(qū)內(nèi)所有生物教師

　　地點：古寨中學(xué)

　　實施方案：參賽的老師備好課，完善自己的教學(xué)設(shè)計，然后四位老師分別上課，其他老師做評委，并邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參評。以人之長補己之短，推進素質(zhì)教育教學(xué)觀念的更深層次理解和在教學(xué)實踐中的具體落實。

　　五、學(xué)生活動

　　1、十月份制作酸奶（或甜酒）（初三學(xué)生）

　　2、生物技能大賽：顯微鏡的操作和生物繪圖。（初一學(xué)生）

學(xué)期工作計劃篇2

　　體育部工作具有一定周期性，同時工作量大、面廣，且透明度高，工作開展難度相對較大。這就要求在組織具體活動、開展相關(guān)工作時應(yīng)做到準(zhǔn)備充分、計劃明確、分工細致、工作落實、統(tǒng)籌兼顧。因而實行“計劃—工作—總結(jié)”工作制十分必要，從而做到各個擊破、步步為營；在日常工作中，應(yīng)加強與各班之間的交流，充分發(fā)揮體育委員的作用，使工作進一步落實；系運動代表隊的選拔過程中，要不斷提高選拔體制的科學(xué)性，盡量做到透明、公平、公正；在舉辦系內(nèi)體育比賽中應(yīng)進一步調(diào)動學(xué)生參賽熱情，提高比賽組織水平，建立比賽信用機制。

學(xué)期工作計劃篇3

　　我們七年級語文備課組有教師4名。在這一學(xué)期中，我們備課組以新課程理念為指導(dǎo)，進一步加強年級備課組集體備課的力度，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，不斷提高課堂教學(xué)效率，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，爭取在本學(xué)期考試中取得較好的成績。

　　我們深切地意識到，培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，對初一學(xué)生來說是十分重要的。本學(xué)期，我們要長抓不懈，以取得更大的進步。

　　一、學(xué)生分析

　　初一學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，而初一階段的學(xué)習(xí)比較輕松，是打基礎(chǔ)的最佳時期。所以夯實基礎(chǔ)仍是本學(xué)期工作的第一個重點。

　　二、教材處理

　　1、以單元教學(xué)為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學(xué)思路。

　　新編語文教材以不同的主題劃分“單元”，教師應(yīng)根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度，注重語文素養(yǎng)的整體提高；在使用新教材過程中，教師要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式（穿插）教學(xué)，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。

　　2、精講“教讀課”，指導(dǎo)“自讀課”，形成探求式能力型課模。每個單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達“教，為了不教”之目的。“自讀課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化 “一刀切”的辦法處理。

　　3、重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，增強學(xué)生文化底蘊。

　　新教材的文言文古典文化氣息濃郁，但本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點還是應(yīng)放在積累文言知識，理解文章內(nèi)容，增強學(xué)生文化功底之上。建議將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進行教學(xué)，本期要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣，并適當(dāng)為其補充有關(guān)文言知識。

　　4、加強古典詩詞和經(jīng)典美文的誦讀，擴充學(xué)生古詩詞的積累量，凸顯我校語文特色。

　　在備課組工作方面，我們力求做到：（1）加強自身學(xué)習(xí)，強化學(xué)習(xí)性組織建設(shè)，享受教育；（2）向40分鐘要質(zhì)量，身教勝于言教。（3）每周的周一下午第一節(jié)是集體備課時間，定時、定地、定發(fā)言人，集思廣益，總結(jié)上周教學(xué)，調(diào)整布置下周工作。

　　三、本學(xué)期教學(xué)建議

　　1、新教材的“減負增效”尤為重要，加強探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實踐和總結(jié)，共同研究課堂三種方式的變革（教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價方式）。

　　2、閱讀教學(xué)要以“點”帶面，關(guān)注能力培養(yǎng)的不同層級目標(biāo)，不斷反思教學(xué)的實效性。寫作、口語、文言等內(nèi)容可作穿插式教學(xué)。

　　3、在教學(xué)過程中，要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學(xué)的評鑒等教學(xué)要點的夯實。

　　4、自由寫作實踐活動也應(yīng)納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動。此外，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。

學(xué)期工作計劃篇4

　　新的起點，新的工作，本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了二年級的班主任，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ槪睦镉胁簧傩牢俊Ｎ蚁嘈旁诮?jīng)過我的引導(dǎo)和他們自己的努力下，他們能各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝。在新的學(xué)期里我準(zhǔn)備從以下方面展開工作：

　　一、學(xué)生基本情況

　　本班有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。孩子們個個活潑可愛，但由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作，很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。少部分學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強。

　　二、班級管理目標(biāo)

　　1、進一步對學(xué)生進行愛國主義、集體主義教育及良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

　　2、端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

　　3、營造團結(jié)向上的良好班風(fēng)，建立健全班委會，培養(yǎng)一批認真負責(zé)的班干部，提高學(xué)生的管理能力。

　　4、組織學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育，在活動中得到鍛煉。

　　三、班級管理措施

　　（一）常規(guī)教育方面

　　1、由于二年級是教學(xué)與班務(wù)分開進行，所以要充分利用班隊會的時間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》、“十不”等常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)好的學(xué)生，及時給予表揚和鼓勵；對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時提醒，給予糾正。

　　2、利用升旗儀式，加強學(xué)生的品德教育。利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

　　3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，開辟“表揚和進步”園地，展示學(xué)生的個人風(fēng)采。此外，對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

　　（二）班級紀(jì)律方面

　　1、課堂紀(jì)律

　　要求學(xué)生課上認真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由班長記錄，向班主任匯報，并記在學(xué)生的檔案卡中，作為評選班級明星的重要條件。

　　2、課間紀(jì)律

　　豐富多彩的課間活動，是解決課間紀(jì)律的法寶。課間組織學(xué)生開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動，使學(xué)生在活動中既健體又受到教育。

　　（三）衛(wèi)生方面

　　1、個人衛(wèi)生：要求學(xué)生手臉潔凈，常剪指甲，衣著整潔，每天由班主任和班長檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，督促學(xué)生搞好個人衛(wèi)生。

　　2、班級衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，由勞動委員負責(zé)打分。班主任對各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊會給予公布，表揚先進，督促后進。

　　（四）班干部的培養(yǎng)方面

　　開學(xué)伊始，組建好二年級班委會，明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

學(xué)期工作計劃篇5

　　從大一開始在學(xué)生會里工作，我就從一般的干事干起，一直努力的為學(xué)校，為同學(xué)工作，取得了不少的成績，雖然都不是什么大事，但是我已經(jīng)盡力了，我自己感動很欣慰。我的工作也得到了學(xué)長和同學(xué)的贊揚。由于學(xué)校的上屆學(xué)生會和學(xué)長們面臨畢業(yè)沒學(xué)生會的工作也沒法再做了，學(xué)校舉行了新一屆團委學(xué)生會干部的選拔。我想我在學(xué)生會干了不短的時間了，也取得了不少的成績，我就參加了新一屆團委學(xué)生會干部的選拔。為了將以后的工作做得更好，特制訂了以下的工作計劃：

　　一、工作的態(tài)度

　　俗話說：“細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切”。首先，我應(yīng)該清楚自己的本職工作，用一顆平常心來對待做的每一件事情以及我們所遇到的每一個困難。其次，分管和協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)部、外聯(lián)部兩個部門工作責(zé)任，做好細節(jié)工作，踏踏實實。

　　二、部門的團結(jié)

　　一個優(yōu)秀的集體，必定是一個既和睦又團結(jié)的集體，而一項工作并不是哪個人的事情而是我們大家共同期待的目標(biāo)，每一個成員都應(yīng)為集體著想，團結(jié)和睦，盡自己應(yīng)盡的責(zé)任。所以，建議由各部門共同制定出學(xué)生干部內(nèi)部管理的制度。

　　三、成員的意見

　　任何一項成果都是大家共同努力的結(jié)果。因此，作為學(xué)生干部，要敢于說出我們內(nèi)心最真實的想法，多聽取多收集成員及師生們的意見和建議。只有積小流才能成江海，只有積跬部步才能至千里；集思廣益，才能做好每件事情。

　　四、部門的聯(lián)誼

　　我們應(yīng)當(dāng)加強各部門以及各二級學(xué)院團總支學(xué)生會的互動聯(lián)系，聽聽他們對于我們工作的看法及意見，有則改之，無則加勉。建議舉辦學(xué)生干部互動交流活動；如：拔河聯(lián)誼活動、分工承辦學(xué)生活動等，以此增進了解、增進溝通、增進聯(lián)誼。

　　五、工作的'總結(jié)

　　不斷學(xué)習(xí)不但總結(jié)，我想這一點應(yīng)該是比較重要的。當(dāng)我們一直忙著往前飛奔的時候，不時的回頭看看，也許你會發(fā)現(xiàn)許多問題。因此，要在每次例會中總結(jié)過去，反思不足，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，腳踏實地，才能做好各項工作。

　　六、學(xué)習(xí)的天職

　　無論我們怎樣認真的工作都不要把學(xué)習(xí)置后，學(xué)好自己專業(yè)的每門課程，學(xué)好技能，鍛煉自己各方面的能力，努力把自己培養(yǎng)成為一名合格的大學(xué)生。

　　七、活動的規(guī)范

　　應(yīng)該不時的舉辦一些學(xué)生會活動，來豐富同學(xué)們的課余生活，同時能夠創(chuàng)建一種良好的文化氛圍。然而，我校目前的社團活動、各二級學(xué)院學(xué)生活動純在雜亂現(xiàn)象，活動過于頻繁，影響力較小，成績不太顯著；因此，建議規(guī)范好各類學(xué)生活動，一項活動可以由某個部門、某個社團、某個二級學(xué)院承辦；活動要求不在多而在精。

　　八、公益的城職

　　“為人民服務(wù)”，我們應(yīng)努力去為構(gòu)建“和諧城職”、“文明城職”、“魅力城職”中做好服務(wù)工作。舉辦一系列的公益活動；如：帶文藝節(jié)目進老人院公演，長期集愛心資金定向資助貧困學(xué)生，為社區(qū)或公共場所做清潔……讓我們走出校園，融入到社區(qū)和農(nóng)村，擴大學(xué)院的影響力。

　　我既然能夠被選為學(xué)生會的副主席，肯定是大家對我的信任，我才能被選中的，在這里我非常感謝大家對我的信任和支持。以上就是我一年的工作計劃，當(dāng)然也會有不妥之處，希望大家積極給予配合，我好改正。

學(xué)期工作計劃篇6

　　數(shù)學(xué)教學(xué)是學(xué)校工作重點。八年級數(shù)學(xué)是學(xué)好初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。在很多人的理解中，如果初二的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好了，對升入高中的數(shù)學(xué)考試有很大的幫助。所以作為數(shù)學(xué)老師的我，肩上擔(dān)負著很重的責(zé)任，以下是我的八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過數(shù)學(xué)課的教學(xué)，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。

　　二、學(xué)情分析

　　八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。全年級后進面卻較大，學(xué)生非常活躍，有少數(shù)學(xué)生不上進，思維不緊跟老師。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。

　　三、教材分析

　　第十一章一次函數(shù)通過對變量的考察，體會函數(shù)的概念，并進一步研究其中最為簡單的一種函數(shù)————一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法，并初步形成利用函數(shù)的觀點認識現(xiàn)實世界的意識和能力。在教材中，通過體現(xiàn)“問題情境————建立數(shù)學(xué)模型————概念、規(guī)律、應(yīng)用與拓展”的模式，讓學(xué)生從實際問題情境中抽象出函數(shù)以及一次函數(shù)的概念，并進行探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì)，最后利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實問題；同時在教學(xué)順序上，將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去。教材注意新舊知識的比較與聯(lián)系，如在教材中，加強了一次函數(shù)與一次方程（組）、一次不等式的聯(lián)系等。

　　第十二章數(shù)據(jù)的描述通過對實際問題的討論，使學(xué)生體會數(shù)據(jù)的作用，更好地理解數(shù)據(jù)表達的信息，發(fā)展數(shù)感和統(tǒng)計觀念，為了更好地理解較大的數(shù)據(jù)信息，本單元首先安排了有關(guān)大數(shù)的感受與表示的內(nèi)容，重點是讓學(xué)生運用身邊熟悉的事物，從多種角度對大數(shù)進行估計，對于所收集的數(shù)據(jù)，還要清晰、有效的進行展示，以盡可能的獲取有用的信息。教材安排了扇形統(tǒng)計圖、條形圖、折線圖、直方圖等的認識與制作，不同的統(tǒng)計圖表的選擇等內(nèi)容。

　　第十三章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。的注重學(xué)生推理意識的建立和對推理過程的理解，學(xué)生在直觀認識和簡單說明理由的基礎(chǔ)上，從幾個基本事實出發(fā)，比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件。

　　第十四章軸對稱立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征；通過逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。

　　第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式運算產(chǎn)生的實際背景————使學(xué)生經(jīng)歷實際問題“符號化”的過程，發(fā)展符號感；有關(guān)運算法則的探索過程————為探索有關(guān)運算法則設(shè)置了歸納、類比等活動；對算理的理解和基本運算技能的掌握————設(shè)置恰當(dāng)數(shù)量和難度的符號運算，同時要求學(xué)生說明運算的根據(jù)。

　　四、教學(xué)措施

　　一、年度學(xué)校工作計劃重點：課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，及時根據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點。

　　二、認真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學(xué)效果。

　　三、抓住關(guān)鍵、分散難點、突出重點，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫。

　　四、不斷改進教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

　　五、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

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