四年級班主任工作計劃

時間：2021-03-25 14:21:27 工作計劃我要投稿

四年級班主任工作計劃范文（通用6篇）

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？但是工作計劃要寫什么內容才是正確的呢？以下是小編為大家整理的四年級班主任工作計劃范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級班主任工作計劃范文（通用6篇）

　　四年級班主任工作計劃1

　　一、指導思想

　　本學期從學校總體工作思路和學生思想實際出發，加強自身的思想素質和業務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。

　　為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。

　　二．基本做法：

　　１、了解學生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。了解學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　　（1）與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　（2）不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　（3）進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　（4）在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，提高孩子們的寫作能力。

　　2、抓好班主任的日常工作。

　　（1）組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

　　（2）檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

　　3、組織和培養班集體。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

　　（1）確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。

　　（2）選拔、培養和使用班干部。我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　4、做好個別學生的教育工作。

　　班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作

　　總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

　　四年級班主任工作計劃2

　　本學期為把班級管理好，有效開展班主任工作，我特制定如下計劃：

　　一、指導思想

　　繼續加強班級建設，培養學生自主學習意識。以《中學生日常行為規范》為基本資料，對學生進行行為習慣養成教育、誠實守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，創立平安、衛生、禮貌、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質量，提升學生的身心健康和體育運動技能水平。

　　二、班級基本情景

　　全班共有學生51人，其中有男生4人，女生47人。班上女學生比較多，要應對不少思想情緒問題，男生較少，但學習自覺性差的卻有不少，需要更多的檢查督促。

　　三、奮斗目標：

　　將本班建設具有“團結、嚴謹、奮發、拼搏”的班風；讓學生養成良好的習慣，為今后學習工作打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。

　　四、本學期班主任工作基本要點：

　　1、增強凝聚力，構成團結、互助互愛的班團體經過班會、團活動、校活動等活動不斷將這個團體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，構成“同舟共濟”、“共同提高”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班團體都有一種歸屬感與榮耀感。

　　2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍經過了解思考確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再經過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自我的重要性，并非有名無實。

　　3、制定班規，落實每月操行評分細則的執行國有國法，班有班規；制定班規，使班級有規可依，讓學生們明白遵守規矩就能夠享受到最大的自由權利。每個班干部負責不一樣的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業的完成狀況，團支書記錄班團活動進取參加者，勞動委員負責清潔方面……每一天都有值日班干部，并對當天的一切情景做好記錄；每個班干部要對自我的工作進行每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月根據操行分評選出三名禮貌之星。

　　4、狠抓常規，力求每位同學都構成優秀的行為習慣課堂紀律、公區和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔等的紀律，這些都是常規管理的重點，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自我改掉壞習慣、做好每一天，構成優秀的學習生活習慣，鑄造優異的班風。

　　5、持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的最大提高每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自我勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系，課堂上抓好40分鐘，晚自習保證專注、高效的學習，早讀和晚自習要提早到教室展開自主學習。多與每位任科教師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。

　　6、塑造學生自主管理和自主學習，明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養，讓學生進入自主管理的系統，實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自習課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育。

　　7、加強家校聯系，同心協力培育學生成才學生的教育不僅僅是學校的職責，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。經過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。

　　8、調動學生的進取性，進取參加學校組織的各項活動。

　　9、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的進取性，培養學生良好的品格、修養等。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

　　10、本學期涉及到學生的分流走向，做好學生思想教育工作，教育學生給自我一個正確而的定位，為自我確定一個明確的目標。

　　四年級班主任工作計劃3

　　隨著新學期的來臨，我們再次進入緊張而又有序的工作與學習中。作為一名新任班主任，我要多向有經驗的前輩學習，對待學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面發展。為了使新學期班級能有新的氣息。特制定以下計劃：

　　一、指導思想

　　以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教學活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。

　　二、基本情況分析：

　　我班這一學期共有名學生，女生人，男生人。其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些學生上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心。再加上父母的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應該加強班干部的管理制度，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用。以各組長為首領，帶領全班同學改正不良的行為習慣，并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展“一幫一多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。

　　三、加強班級工作與教學工作

　　1、加強安全教育，為防止意外事故的發生，要抓好學生的安全教育工作，為了防止交通安全，溺水等意外事故的發生，單純日常工作應該做細做實，加強安全，多宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。

　　2、針對學生的不同情況進行有針對性的補缺補漏工作。

　　3、定期進行班級安全工作自查，排除存在的安全隱患。

　　4、經常與家長溝通，取得家校聯系，健全聯系制度。

　　5、對調皮學生不放任自流，尋找原因，進行耐心的個別輔導。

　　6、在教學過程中，將根據班上同學的不同特點進行教育，特別是后進生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導他們做一個合格的學生。

　　四、德育教育

　　1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

　　2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

　　3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。

　　5、爭創一個安全無事故的班集體。

　　五、具體措施

　　1、將常規管理走向精細化

　　緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周里，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。制定班級公約，對于校規要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。

　　充分利用班會及課間的時間強調“輕聲慢步靠右行”及“課堂常規”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。

　　利用升旗儀式，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、中秋節、元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動中學會合作，學會生活，學會做人。

　　2、形成良好班風班貌。

　　（1）課堂紀律

　　嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由紀律小組長記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。

　　個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛生委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。

　　（2）選拔得力的班級干部

　　優秀的班干部是班主任的得力助手。因此，開學初根據班級的實際情況，重新調整班干部，進行班干部競選。然后要著重培養當選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先，要教給班干部正確的工作方法，同時還要更嚴格地要求干部個人在知識、能力上取得更大進步。在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用；其次，要大力表揚班干部，宣傳他們的先進事跡，幫小干部行使權力；第三，鼓勵班干部大膽創新，不僅要做到上傳下達，協助班主任做好工作，還有創造性的開展班級活動。

　　總之，在新的學期里，我將努力工作，使本班在管理學習各方面都有一個長足的發展。

　　四年級班主任工作計劃4

　　一、班級情況分析：

　　這學期這個班有49名學生，其中男30名，女19名。每個孩子都活潑可愛，上進心強，團結友愛，熱愛班級。他們純潔善良，好奇求知。但自控能力差，需要老師不斷監督和悉心教導。特別是我班男生比較多，有些同學學習、寫作、行為習慣都比較差，需要進一步培養。另外，我班還有一個身體殘疾的學生和四個特殊學生（注意力不集中，行為遲緩）。我會更有耐心，鼓勵這些孩子，努力找到他們的優點，他們會更快樂，更自信。這學期我將繼續以“一切為了學生的健康發展”為立足點，努力營造積極向上的氛圍，以鼓勵為主，讓學生在德、智、體、美等方面得到發展。

　　二、工作目標：

　　1、了解學生的思想狀況。

　　2、做好班主任的日常工作：組織學生參加升旗和二操，檢查本班值班學生的工作，做好個別學生的教育工作。

　　3、營造良好的學習氛圍，讓學生主動學習，樂于學習。

　　4、培養優秀學生

　　5、建立班內小組競賽制度，充分發揮小組作用，在班級健康、紀律、學習等方面取得更大進步。

　　6、樹立“團結、積極、奮進”的階級精神。

　　三、采取的具體措施：

　　1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在首位，天天講，一直講，馬上解決問題。任何時候，警鈴都要響個不停，堅持不懈。我們應該經常利用課前和班會前的時間對學生進行安全教育。在校園里，樓梯不擁擠，上課也沒有危險動作。在校園外，注意交通安全。讓學生快樂上學，安全回家。

　　2、注重養成教育：培養良好的學習習慣和生活習慣是學生成長進步的必要條件，良好的行為習慣對一個人的終身發展大有裨益。因此，在課堂上進行良好品德的培養教育是非常必要的。根據學生思想的實際情況，并與學校德育密切配合，本學期將從不同方面和角度對學生進行定期培訓。重點實施《小學生日常行為規范》，讓學生逐步形成良好的品德、行為習慣、學習習慣和積極的學習態度，不至于讓一個學生掉隊。

　　3、注重提高各學科的教學質量。學習上要兩頭抓，中間促，這樣才能提高學生的整體水平。善于發現尖子生，在課堂上以身作則。正確對待后進生，從生活學習中的“愛”開始。積極的做法，真誠平等的對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，也善于發現后進生的閃光點，努力培養他們的學習興趣。加強對最后三分之一學生的管理：面向全體學生，分班級授課，加強對最后三分之一學生的指導，從關愛學生的角度去理解和關愛學生。及時了解學生的心理變化，掌握成績。

　　四年級班主任工作計劃5

　　一、指導思想

　　新的學期，以各學科課程為標準，準確領會新課改精神，提高認識，充分發揮積極性、創造性，把新的理念落實到教學過程的每一個環節之中，推進課堂教學改革，促進班級教學質量穩步提高。

　　二、本班情況分析

　　我班這一學期共有50名學生，其中女生22人，男生有28人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，不完成作業，再加上父母、爺爺奶奶的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，應該加強班干部的管理力度，以班長趙琴為核心，以學習委員張成等為代表起帶頭作用，認真組織好學生每早的晨讀，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。

　　三、本學期奮斗目標

　　1、貫徹落實“文明班集體”、“文明學生”主題教育活動，培養學生成為具有現代化素質的一代新人。

　　2、對學生進行養成習慣的培養。

　　3、培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。

　　四、工作重點

　　1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上，培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。

　　2、創設良好的學習環境，進行學習方法科學指導，提高教學質量。

　　3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人。

　　4、轉化學困生，促進良好的班風形成，爭取向無學困生的班級靠攏，把這一點作為重點來抓。

　　5、爭創一個安全無事故的班集體。

　　6、結合“學生養成教育示范校”的創建目標，爭創“學生養成教育優秀班集體”。

　　7、加強法制教育。讓學生知法，懂法。

　　五、具體措施和方法

　　（一）：加強班隊建設，狠抓班風建設。

　　（1）加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發揮他們的創新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。

　　（2）培養班上學生良好的紀律，小學生好動，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，以保證教學任務的順利地進行，在課堂上，盡量使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打架、不吵架。平時，多與其他任課教師溝通、聯系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。

　　（4）充分發揮少先隊這個有力的組織來加強班隊建設。本學期通過開展各種少先隊活動促進隊員“五自”能力的提高，培養他們熱愛組織的情感，并處處以少先隊員光榮稱號嚴格要求自己，為同學們樹立榜樣，培養學生主人翁精神，使他們朝著團結、向上的方向發展，以促文明班級形成。

　　（5）充分發揮班上“學習園地”的作用，針對學生的學習、紀律、衛生等方面加以評比，并定期評出“先進個人”、“先進小組”。由于學生好勝心強，這樣就調動起他們的積極進取之心。

　　（6）開展班會活動，根據學生的實際和年齡特征，以及班上存在的問題，并選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。

　　（二）做好尖子生的培養工作

　　（1）教學中，要始終把素質教育貫徹到教學過程上來，注意學生的層次，既要培養優生，又要考慮學困生，著重培育學生的學習興趣，側重于補缺補漏，培養學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用。

　　（2）盡力挖掘學生的課外興趣，并培養學生的特長，使學生的個性得到充分的發展，積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽，并鼓勵學生根據自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準備。

　　（三）做好學困生轉化工作

　　（1）善于發現閃光點

　　“尺有所短，寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答；做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”

　　（2）進行適當的表揚和批評

　　馬克·吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。”每位學生都喜歡被人贊揚，特別是學困生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當地進行批評。批評前要認真調查，搞清基本事實。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發雷霆，維護學生的自尊心。

　　（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的進步。

　　（四）加強溝通，促學生心理素質健康發展。

　　（1）培養學生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康的心態。

　　（2）活動中加強心理素質的培養，結合班活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質訓練。

　　（3）創設師生間情感交流的寬松心境。

　　a、多和他們交流，發現問題，解決問題。

　　b、關心，愛護的角度出發，對班干部進行嚴格要求、

　　c、給予微笑的面容，，鼓勵的話語，激勵的目光、掃除學生參與學習的各種心理障礙、

　　（五）：認真做好家訪工作

　　（1）學期初，對部分同學進行家訪（或電話家訪），了解他們暑假在家表現，以便更好地開展工作，期中考后進行一次全面家訪，向家長匯報半個學期學生在校表現及學習情況，并了解學生在家中的表現，期末再進行一次家訪，特別情況的，還要及時地重點家訪。

　　（2）家校配合，共同教育，家訪后經常與家長保持聯系，互通信息，及時掌握他們的'思想動向，要讓家長多關心自己的孩子的生活、學習狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當的態度來改變學生不好的思想、行為習慣等。

　　四年級班主任工作計劃6

　　新的、緊張而又有序的工作與學習又開始了。為能讓四（4）班每一位學生都得到盡可能的全面發展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，根據本學期學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

　　一、指導思想

　　以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

　　二、班級基本情況

　　四（4）班共有學生45人，其中男生22人，女生23人。學生在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，但沒有品德特殊的學生。多數學生熱愛學校、熱愛班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象。學習方面：多數學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。班干部通過三年的培養與鍛煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養，不夠主動，需培養。家長能支持老師的工作。

　　三、班級工作重點及目標

　　重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

　　具體工作：

　　1、繼續抓好學生的常規養成教育，培養良好行為。

　　2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創文明班

　　3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

　　4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

　　5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

　　本班學生奮斗目標：

　　1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

　　2、爭當學校的"優秀班集體"。

　　3、發展個性特長，促進身心健康。

　　具體工作：

　　（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

　　（2）注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

　　（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

　　四、常規管理措施

　　1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

　　（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選"優秀小組"，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

　　（2）建立本班的"學習小組"，選出小組的組長。"學習小組"中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

　　2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

　　（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

　　（2）定期對學生進行"十個道德行為"的教育。

　　（3）利用"優秀小組"的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為"優秀小組"。

　　3、衛生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

　　（1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

　　（2）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

　　（3）利用上午間操的的時間，由衛生委員檢查個人衛生。

　　（4）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次"衛生標兵"。

　　五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

　　1、搞好班級的育人環境。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

　　2、培養班干部責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著"抓兩頭，帶中間"的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。