【必備】工作計劃模板錦集6篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將迎來新一輪的努力,是時候開始寫工作計劃了。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧!以下是小編精心整理的工作計劃7篇,希望對大家有所幫助。
工作計劃 篇1
為進一步促進我鎮農村中醫藥工作的發展,發揮中醫藥優勢,滿足農村居民對中醫藥服務的需求,保護和增進廣大農村居民的身體健康,根據縣衛生食藥局會議精神,就20xx年中醫工作安排如下:
一、加強組織機構建設
在成立農村中醫工作先進單位領導小組的基礎上,進一步明確各相關責任人的目標。同時積極征得鎮政府的大力支持,做好創建農村中醫工作先進單位的各項工作。力爭在今年全面完成上級下達的各項工作,使創建達標。
二、具體工作任務
(一)、學習標準、落實責任
要認真學習《貴州省農村中醫工作先進單位建設標準》和《貴州省農村中醫工作先進單位工作細則》,積極落實創建工作。把創建中醫先進單位工作列入年終目標考核,并以目標責任書的形式下發到衛生院相關人員及各村衛生室。我院在加強學習的同時進行目標再分解,責任到科室,分解到人,按照《標準》逐項落實20xx年的工作任務,為達標驗收打下堅實的基礎。
(二)、合理配置中醫藥資源
要注重衛生院的建設與發展,同時加強發揮現有中醫藥資源的作用。在發展衛生服務中,注重建設和開展中醫藥工作,在衛生服務機構的基本設置標準工作范圍中有明確的中醫藥工作指標。
(三)、加強醫療機構內涵建設,提高醫療質量和服務水平
要繼續加強內涵建設,強化科學管理,建立健全各項制度、措施,完善診療常規和操作規程,規范醫療行為,提高醫療質量和服務水平。在充分發揮中醫藥的特色和優勢同時,積極利用現代化科技提高醫療質量,拓寬服務領域,增強防病治療能力。在內涵建設中要著重加強中醫專科專病建設,發揮中醫優勢,同時,抓好中藥房、中醫科和村衛生室的建設,加大基礎設施建設和必備設施的投入。進一步完善服務功能和基礎設施設備,突出中醫藥優勢和特色,中醫科及各村衛生室,要對照《標準》,合理調整配備中醫藥人員,加強中醫藥基礎設施建設,積極開展中醫藥診療服務項目,全面提高中醫藥服務質量。要做好村衛生室創建中醫工作先進單位工作的督促指導。
(四)、積極開展中醫藥人員培訓
中醫藥人才培養是中醫藥事業發展的關鍵。20xx年,衛生院要繼續發揮中醫藥繼續教育培訓的作用,組織全鎮中醫藥人員集中培訓學習,加強中醫藥人員以及鄉村醫生中醫藥知識的培訓,學歷教育與繼續教育相結合,外出進修與院內培養等多種形式相結合,盡快形成一支政治業務素質高、學歷和職稱結構合理的中醫藥技術隊伍。要做好對鄉村醫生中醫藥知識的系統化、正規化業務培訓,全面提高鄉村醫生的中醫藥專業知識和診療技術水平。
(五)、積極推廣應用中醫藥適宜技術
今年,我院及村衛生室要推廣應用中醫藥適宜技術,積極探索建立適宜中醫藥技術推廣的新機制。對成本低、療效高,簡便易行,適合農村使用的適宜技術進行篩選、發布和推廣,充分發揮中醫藥綜合治療手段以及簡便廉價的優勢和作用。同時,組織開展面向群眾的中醫藥知識科普宣傳活動義診活動。
20xx年,我院要扎實做好創建農村中醫工作先進單位的各項工作。中醫科及各村衛生室嚴格按照省級農村中醫工作先進單位建設標準和我鎮的創建實施方案,切實抓好中醫藥工作,確保創建工作任務如期完成。
工作計劃 篇2
通過課程學習,我學習到做好班主任管理工作要點。不論是中小學還是幼兒園,重點是共通的,不同的是對象及方法。
每個班都有自己的班情,不能一概而論,所以每個新班都要重新了解研究班情。我在每次接到新班級時,小班是要重新了解,通過登記表先基本了解孩子家庭情況,也會從認識的老師那里了解孩子家庭情況,初步確認幾個重點觀察對象(如父母離異、家庭成員復雜、由老人長期看管等)。
然后就是觀察孩子在園表現,看孩子基本性格,學習接受能力情況,學習的態度,生活自理能力等多方面表現,確定幼兒個性。
根據幼兒園工作計劃,幼兒年齡發展規律特點,以及幼兒個性能力情況,以《3-6歲兒童學習與發展指南》為基礎,制作班級學期工作計劃,月計劃,周計劃,日計劃等各類計劃。有計劃有目的的開展各類主題活動,親子活動。
我在幼兒一日生活中,仔細觀察幼兒行為,從生活著手,抓住教育契機,讓幼兒提高能力,提升品德,慢慢養成良好學習、生活、行為習慣,為良好品德、良好學習習慣的養成,提供有利條件和良好環境。
在學期初,我會創建班級微信群,讓家長們進入群里,平時我會用手機記錄下幼兒在幼兒園內的生活精彩瞬間,傳到群內,讓家長們了解孩子在園內的生活,還會通過微信和電話訪問、利用家長接送幼兒的時間,和家長溝通幼兒在園里和家中的表現,以及為了孩子成長,根據幼兒情況,給家長一些育兒建議,給家長解除一些育兒困惑,和家長討論孩子情況,為家園共育提供更多的條件。讓家長能做到放心和安心,也能讓家長了解班級的活動,對于班級幼兒教育工作,獲得家長的理解和支持,為幼兒的有利發展提供更大的支持,真正實現家園共育。
用心做好班級管理工作,需要幼兒園、班級教師、家長、幼兒的共同合作,共同努力。
工作計劃 篇3
11月計劃內開展的活動:
1、實踐部組織開展“愛心蒲公英”系列志愿服務活動:
XX年10月31日上午由中國政法大學青年志愿者協會社區服務部及新聞與傳播學院實踐部聯合組織的“共行愛地”活動在愛地老人頤養中心成功舉行。本次活動參加人員包括青協社區服務部成員五名及新聞與傳播學院二十余名同學等。
2、實踐部利用校內實踐平臺組織開展的“實踐在法大”系列活動:
我院于11月6日開展了攝影展和支持記者節的簽名活動。
與校黨委攝影工作室、校團委宣傳部聯合舉辦的攝影專題培訓講座。
3、其他活動:
(1)組織參加天倫律師杯新生杯賽季第二輪的比賽;
(2)組織參加體育部組織的校足球賽、籃球賽等體育活動。
11月計劃外開展的活動:
1、第二次班長支書聯席會
11月18日晚上9:30,端升樓416教室,在輕松愉快的氣氛當中,新聞與傳播學院一屆二任學生會第二次班長支書聯席會順利召開,院學生會主席毛快、副主席帥鵬坤以及各年級各班班長和團支書出席了本次會議。
2、傳媒技術中心的現場直播活動
11月20日,我院傳媒技術中心的同學應邀對博聞論壇進行了校園網上的現場直播,獲得了全校師生的廣泛好評。
3、我院學生會協辦了“我的法大”首屆六院聯合情景劇大賽,傳媒技術中心的同學協助進行了海報設計等技術工作。
下一階段計劃:
1、學術部舉辦的系列講座活動:
(1)“心*聞”系列學術講座第一期;
(2)邀請高年級同學為低年級同學舉辦一期“成長沙龍系列講座——選課風云”;
(3)邀請高年級同學為低年級同學舉辦一期“成長沙龍系列講座——考試秘籍”;
2、由學生會實踐部組織開展“愛心蒲公英”系列志愿服務活動:
(1)青年學子無償獻血活動;
(2)其他有利于發揚和培養同學們吃苦耐勞、團結友愛、無私奉獻的志愿服務精神的活動
3、由學生會辦公室組織的“溫暖冬季”系列活動:
(1)權益中心組織的“溫暖冬季——寢室文化節”活動;
(2)權益中心組織的“溫暖冬季——學生維權周”活動,并召開團支部會議,對同學們進行權力與義務關系的教育;
(3)辦公室與實踐部組織的“溫暖冬季——學生會與廣大同學聯誼”活動。
4、由學生會學術部主辦,各部門協辦的信息小冊《心聞快遞》第一期的制作、出版、發送。
5、“走出法大”校際交流活動:
與中央財經大學保險學院學生會、北京大學新聞與傳播學院學生會以及人民大學新聞學院學生會的三次交流座談會。
6、召開第三次班長支書聯席會。
7、學生會其他活動:
(1)“我的法大”校園情景劇大賽決賽;
(2)文藝部籌辦元旦游園本院展臺活動。
8、匯編學生會工作簡報、制定學生會視覺識別系統和包含學生會章程和學生代表大會等各項制度的制度匯編。
工作計劃 篇4
“不讓一個孩子失學”是我們教師“控輟保生”工作的奮斗目標,是我們工作的重中之重。在本學期我將進一步加大管理,不斷探索,及時注意學生的思想狀況,我要從以下幾個方面抓起,努力使保學控輟工作收到實效。
一、開展適合學生特點的活動,增強學校的吸引力
我班那幾個厭學的學生大多不是因為經濟因素造成的,而是由于對學習失去了興趣。產生了厭學思想。針對這一情況我在這學期要重視發揮學生的特長。努力調動學生的學習積極性。學習失敗的學生往往在其它方面都有獨特的能力,或是藝術方面,或體育方面,有的是在勞動方面。學校如何讓這樣的學生感到自己身上有閃光點,感到學校不僅是學習好的學生的殿堂,同時也是那些有特長方面學生的圣地,使他們愿意在這塊園地里成長、發展。本學期準備開展的跳繩、踢毽比賽,演講,科技制作等活動吸引學生參加體育活動,有幾名接近輟學的學生都在這些活動中找到了自己的位置,成為發展自己的亮點。
二、所教的每個學生的家庭狀況,減少貧困家庭經濟負擔
本學期我市的貧困生已經減免了學費書費,對生活有困難的學生實行兩免一補。對于特別困難的學生,我們采取師幫生,生幫生,向上級爭取,向教育局爭取,盡可能幫助學生解決就學的必要經費。要了解每個學生,想他們所想,急他們所急,作學生的真心朋友。
作為數學老師在教學中把對學生的熱愛之情,對事業的忠誠之情都體現于每一節課,做到既教書又育人,把提高學生的學業水平,讓學生在自己的潛能方面得到發展作為教師的自覺行動,而且以師德標準嚴格要求自己,不在補課上做文章,不在編印學習資料上打圈子,以實實在在的工作贏得學生,贏得家長,贏得社會的認可。
三、課堂改革教學,為學生學會而教
課堂教學效果是產生學困生的根源,而這個效果的產生是長期的課堂教學過程積累而成的,作為教師不僅要有對教育事業的執著追求,還要對學生的基礎有一個深刻的了解,而通過你的一節節課教學,使學生感到學習知識的愉快,掌握知識的興趣。
首先是教學手段的先進,積極進行教學改革,多利用多媒體教學,精心制作課件保證學生的教學需要。只有信息現代化,才能在較短的時間向學生輸出大量信息,這是教學改革的必須,作為年輕教師的我會在這學期努力做到。同時教學中在了解學生的哪里欠缺基礎上,實行有的放矢的教育,達到真正的因材施教,使教學更具針對性。
總之,我會不斷探索,從思想上認識控輟保學的重要性,并在今后的教學中完善自己的教學,形成富有實效的方法、措施,經過不斷努力,就能使保學控輟工作收到實效。
工作計劃 篇5
一、工作核心:
圍繞教育教學質量的提升
二、工作方針:
勇于探索積極實踐熱心服務
三、工作目標:
20xx年教育科研工作的總體目標是強師惠生、服務教學、培育骨干、形成品牌。實現國家課題有成果、省級課題有亮點、市級課題有特色、縣級課題有實效。
四、工作措施:
1.確立“科研興校、科研興教”的工作思路,強化依靠教育科研提升質量的意識,營造濃厚的教育科研氛圍,全縣建立國家級課題科研小組,各校建立省市級課題教育科研領導小組,教師全員參與課題研究。
2.大力開展學術研討活動,加強教育科研實驗基地建設,積極推廣教育科研成果和先進的教學模式。重視和加強教育科研精品課題建設。在已立項的教育科學規劃課題中,選擇一批選題好、基礎好、前景好的課題,重點跟蹤管理。通過評選精品課題、表彰課題主持人、召開專題發布會等多種措施,引導課題研究提升內涵與質量,推動全縣教育科研工作整體品質的`提升。
3.濾布抓好教育科研能力培訓,繼續堅持“訂單式”服務策略,送培到校。
4.繼續完善教育科研評價和激勵機制,獎勵各類科研成果,加大對在教育科研領域做出突出貢獻的個人和重大科研成果的獎勵力度。
5.繼續加強教育科研工作的督導考核。教育科研是教育督導考核的內容之一,每年的督導考核重點考核學校課題體系建立、學校教育科研活動的開展、學校教育科研成果等情況。通過評估評選“教育科學研究先進集體”,“教育科學研究先進工作者”,“教育科學研究優秀成果獎”,“教育科研學術帶頭人”和“教育學術領軍人物”等,表彰立足基層教學科研成績突出的教育工作者。
工作計劃 篇6
指導思想:
根據學校的總計劃,以教導處的教學計劃為指導,以自主互助學習型課堂為重點,以新的教育理念為指導,以關注語文教師的專業化發展和學生語文素養的形成為目標,加強教學的研究,努力提高新形勢下的小學語文教學質量。做到勤學習、重研究、多交流,促進新課程改革順利進行,全面提高教學質量。
教研工作重點:
以自主互助學習型課堂為主,重視引導學生掌握語文基本知識和基本技能,打好語文學習的基礎;培養學生閱讀的興趣,養成良好的閱讀習慣;搞好低、中年級閱讀教學的銜接工作。本冊語文教學的重點還是識字與感情朗讀。因此,和上學期一樣,如何采用各種形式幫助學生識記漢字,提高識字、朗讀能力仍然是本學期本教研組的工作重點,但本學期我們還將加強小練筆的力度,做好低段作文的指導工作。教學工作圍繞組內校本研究的課題——“低段學生自主學習能力的培養”開展。
教學措施:
1、加強“課標”教材的研讀,多渠道開發和利用語文課程資源。
2、進行集體備課,領悟教材精髓,注重教學質量,講究課堂實效,培養學生自主學習能力。
3、扎實抓好課堂常規,提高效率。
4、培養閱讀習慣,形成好讀書的風氣。
具體實施方法:
一、課堂中,采用各種形式幫助學生識記漢字。
1、反復呈現,加深印象。在課堂識字教學中,將本節課要識記的生字,反復出現,以加深印象。
2、突出生字,刺激感官。識字過程中,采用多種形式突出生字,來刺激感官,記憶生字。
3、發現規律,引導自主。好多漢字有一定的造字規律,可以引導學生去發現這些特點與規律,找一找自己認識的字中哪個字也有這樣的特點。從而激發學生學習漢字的興趣。
4、看圖認物,聯系生活。有些漢字與學生的生活有著密切的聯系,它往往能反映孩子們的學校、家庭生活。在教學時,可以把觀察圖畫、認識事物、學習漢字有機地結合起來。
5、創設語境,鞏固漢字。在教學中,多創設語境,讓學生在具體的語言環境中認識漢字,了解字詞的意思。
6、穿插游戲,激發興趣。
(本學期將加強第5條的實施力度,作為教學措施中的重點)
二、加強課外閱讀,在具體的語境中識字。
1、在好詞好句的積累過程中認、記生字。
2、選讀《小學語文經典讀本》中的部分文章。
3、閱讀課外讀物。
4、指導學生閱讀的方法,推薦部分書目,擴大學生閱讀的面。
三、采用各種形式進行朗讀指導、訓練。
工作安排:
二月份:制訂教研計劃,確定教研工作重點,商討具體措施;
確定組內校本研究課題的選題;
備好教案。
三月份:組內教研;
學習課程標準,交流心得體會;
就“如何培養學生興趣,調動學生學習動機”進行討論,簡單交流;
常規檢查,抓好作業質量
組內組織聽評課,李蓓蓓:識字教學;林玉梅:第二單元:蠶姑娘。
四月份:組內教研
就“課堂問題的設計與落實”進行討論,簡單交流;
期中考試分析;
組織年級組內教師閱讀教學研究,重點針對朗讀指導。
組內組織聽評課,孟凡芬:狐假虎威;于卉:木蘭從軍。
五月份:組內教研;
組織組內教師進行識字教學研究并進行反思交流。
組內組織聽評課,林玉梅:識字教學,李蓓蓓:學棋
六月份:制訂復習計劃,開展全面復習;
對學生進行學業評價;
總結本學期工作。
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