工作計劃

時間：2021-03-01 16:22:29 工作計劃我要投稿

【熱門】工作計劃六篇

　　時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編精心整理的工作計劃6篇，歡迎大家分享。

【熱門】工作計劃六篇

工作計劃篇1

　　我加入學生會這段時間里，對宿管部了解很多。宿管部是一個很重要的部門。它與學生們的日常生活密切相關(guān)，是維護同學們切身利益和消費權(quán)益的部門。宿管部是協(xié)助老師為學生建設(shè)良好的學習、生活環(huán)境，幫助同學提出問題的部門。同時，生活部又是協(xié)助學生會搞好各項活動的后勤工作，為學生營造一個歡暢活躍、奮發(fā)上進的學習環(huán)境的部門。

　　一、在這一年里的工作計劃

　　(一)協(xié)助老師和主席團搞好今年的寢室衛(wèi)生，把學院的意見積極展開行動，并且定期開展活動。

　　(二)維護學生基本的利益，積極向?qū)W院反映學生提出的有關(guān)生活和學習方面的意見和建議。

　　(三)預計在今年至少搞2次寢室文化活動，增強學生的衛(wèi)生意識。并且結(jié)合文明修身活動展開寢室文化活動。

　　(四)每周日晚6：40進行全院衛(wèi)生大檢查，并實行懲罰制度以督促我院學生搞好寢室衛(wèi)生。為配合學校檢查工作，初定于每周二下午6：40—7：30之間抽查衛(wèi)生，并且把抽查成績以海報的形式張貼出來，不合格寢室將作為下次抽查的重點對象。

　　二、在工作中發(fā)現(xiàn)的問題

　　(一)不疊被：冬季來臨，嗜睡現(xiàn)象增多，由于個人沒有養(yǎng)成疊被的好習慣，所以不疊被現(xiàn)象也增多了。

　　(二)物品擺放：

　　1.衣物亂掛床頭或窗子上，不雅觀

　　2.書本隨便攤放在桌子上，使桌面顯得不整潔

　　3.鞋襪亂放，使寢室顯得混亂

　　(三)睡覺：由于周末，許多人喜歡運動，回來之后感覺疲憊就想睡覺，所以睡覺現(xiàn)象也有。

　　(四)鎖門：部分寢室為避免檢查而故意鎖門。

　　(五)路燈：很多路燈都壞掉了，而沒有工作人員修理，造成行走不便。

　　三、對所發(fā)現(xiàn)問題的解決方法

　　(一)加大抽查力度，多開展活動使大家養(yǎng)成良好的習慣。

　　(二)對物品擺放制定相關(guān)制度。例如：鞋子全部放于床底，并且按一字擺放，書本整齊的擺放在桌子和柜子上，保持桌面干凈。衣物不準掛于床頭，行李箱全部放在架子上。

　　(三)如果出現(xiàn)鎖門現(xiàn)象，則將該寢室作為下次重點抽查對象。如果同一寢室連續(xù)出現(xiàn)兩次或兩次以上鎖門現(xiàn)象，則以不及格對待。如果有特殊情況，由寢室長向班長反映，并匯報給宿管部。

　　(四)對于路燈方面，宿管部將定期舉行維修活動。

　　四、在本學年的工作制度

　　(一)遵守學校的各項規(guī)章制度，遵守學生會的章程及各項規(guī)章制度。

　　(二)宿管部成員都要積極熱心，吃苦耐勞，認真負責，如遇到重要事情不能參加工作，要提前請假。

　　(三)宿管部成員要積極主動，及時完成我院及本部門分配的任務

　　(四)平時多聯(lián)系同學，多發(fā)現(xiàn)問題，積極將問題反映給學院。

　　(五)宿管部成員平時也要嚴格要求自己，無論是學習、工作還是生活，都要樹立形象，不發(fā)生有損學院學生會及本部門名譽和形象的事件。

　　五、加強自身建設(shè)

　　明確工作思路，完善自身管理，在院學生會的指導下我們部門要根據(jù)自身的特點，優(yōu)化自身機構(gòu)，團結(jié)共進，使宿管部的運作更規(guī)范更有效率。

　　(一)根據(jù)以前宿管部的工作情況進行工作總結(jié)，繼續(xù)組織宿管部全體成員學習了解宿管部的職能與工作特點。

　　(二)在實際工作中，實際分工負責與整體作戰(zhàn)相結(jié)合，并加強各成員之間的溝通、協(xié)商，提高工作效率。

　　(三)宿管部的表彰大會。大會是總結(jié)學期的工作，對工作中表現(xiàn)突出的班級以及個人進行表彰，是提高各院系工作積極性的有效方法。

　　以上是我對宿管部的認識，希望得到各位老師和主席團的批評指正。我們的宗旨是“從學生中來，到學生中去，全心全意服務于同學。”

　　女宿管部xxx

　　20xx年xx月xx日

工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　深入學習和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標準，樹立以人為本的教學理念。圍繞進一步提高課堂教學針對性和實效性這一目標，深入開展課堂教學研究活動，切實抓好教師隊伍建設(shè)。以市教研室與學區(qū)工作計劃為指導，特制訂以下學區(qū)教研教研計劃

　　二、工作重點

　　1、積極引導他們在生活中饒有興趣地學習、探究、體驗，在學習中愉快地生活、成長，獲取對社會的整體認知，形成自己的價值觀和道德觀。

　　2.本學期開始，對第七冊教案和故事資源進行整理，按內(nèi)容重點進行分類，結(jié)合課程標準要求和本市實際情況提出品德與生活(社會)教學建議30條，并將優(yōu)秀教學設(shè)計整理成冊，建好品德學科教學資源庫，與大家共享資源。

　　3、教師要學會通過提示去整體把握教材，既可以利用這些范例豐富學生認知和情感體驗，又可以根據(jù)自己的教學需要進行合理的取舍，或加以適當?shù)耐卣埂椭鷮W生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標。

　　三、工作計劃

　　月份

　　工作安排

　　八月份

　　1、參加學區(qū)教研組長會議。

　　2、布置落實各校的教研工作任務

　　九月份

　　1、進行期初常規(guī)檢查。

　　2、小學學科教學規(guī)范實施情況調(diào)研。

　　3、第七冊品社教案資料收集與整理。

　　4、第七冊品社故事資源的修改、整理及補充。

　　十月份

　　1、學科指導小組菜單式服務行動(待定)

　　2、《縣域小學教學質(zhì)量檢測的實踐與研究》課題專題研討。

　　3、學區(qū)小學中年教師課堂教學風采展。(品德35周歲以上)

　　內(nèi)容為(a、敘述“我的教學故事”b、分享“我的教學感言”c、展示一堂品德課(課例自選)

　　十一月份

　　1、參加市級小學中年教師課堂教學風采展

　　2、《小學品德課程故事資源的開發(fā)與運用研究》課題成果交流活動。

　　十二月份

　　1、各校根據(jù)學校實際安排活動。

　　一月份

　　1、學期評價與質(zhì)量評估

　　一.指導思想：

　　深入學習和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標準，樹立以人為本的教學理念。積極轉(zhuǎn)變教學觀念，以市教研室與學區(qū)工作計劃為指導，圍繞進一步提高課堂教學針對性和實效性這一目標，深入開展課堂教學研究活動，切實抓好教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮品德學科研究、指導、服務的工作職能，努力推進基礎(chǔ)教育課程改革，提高德育工作實效性。營造良好的教學研討氛圍，提高教研組老師對教材的處理能力，對教學活動的設(shè)計能力，對課堂教學的調(diào)控能力，使我們學校的品德教學隊伍素質(zhì)更上一層樓，使品德學科的教學水平能更上一個臺階。

　　二、工作要求：

　　1、組織教師認真學習《品德與生活課程標準》和《品德與社會課程標準》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點、目標、內(nèi)容、原則、教學評價等，切實抓好品德與生活(社會)這門課程的建設(shè)。

　　2.本學期開始，對十一冊教材教案進行整理，按內(nèi)容重點進行分類，結(jié)合課程標準要求和本市實際情況提出品德與生活(社會)教學建議30條，并將優(yōu)秀教學方案整理成冊，建設(shè)品德學科教學資源庫，在次基礎(chǔ)上探索教學方式的革新和評價標準，從而逐步完善本市品德學科從目標-內(nèi)容-方式-評價的完整的、可行的課程體系。我教研組將積極參與，并組織優(yōu)秀教師參加教案撰寫，教學故事篩選。

　　3、加強網(wǎng)上教研活動。可結(jié)合本校開展的各類活動，及時上傳優(yōu)秀課例、理論學習資料、活動通訊稿等，促進教師之間的教學交流，讓教師在實踐中研究，在研究中成長。通過開展校級課堂教學評比，以評促研，鼓勵廣大教師積極參與本學科的教學研究。研究課可結(jié)合一至二年級《品德與生活》、三至六年級《品德與社會》教學內(nèi)容以及學生生活實際，自定教學內(nèi)容。

　　三、具體活動安排：

　　八月份：

　　1、參加市教研組長會議。

　　2、學區(qū)教研組長會議。

　　3、制定本學期學區(qū)教研組計劃。

　　九月份：

　　1、推進實施《品德與生活(社會)教學建議30條》，并提出修改意見。

　　2、申報參加小學品德學科指導組菜單式服務行動。

　　3、六上教材教案整理。

　　十月份：

　　1、參加小學品德學科指導組菜單式服務行動。

　　2、學區(qū)中年教師課堂教學風采展。

　　3、六上故事資源整理、篩選。

　　十一月份：

　　1、參加市中年教師課堂教學風采展。

　　十二月份：

　　1、學習教育理論，進行博客、qq等網(wǎng)上沙龍，寫體會。

　　一月份：

　　1、學期工作總結(jié)。

　　2、期末質(zhì)量評估。

　　一、指導思想

　　認真貫徹基礎(chǔ)教育課改的思想精神，推進基礎(chǔ)教學改革，進一步發(fā)揮品德教研組工作在推進素質(zhì)教育和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化中的作用，努力提高課堂教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展，提升教師的業(yè)務素養(yǎng)和自身素質(zhì)。

　　二、工作思路

　　1.學習反思聚焦，促進有效教學;

　　2.立足常態(tài)課堂，提升執(zhí)教能力;

　　3.加強校際交流，實行資源共享。

　　三、工作重點

　　1.端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，靈活運用多種教法進行創(chuàng)新教學過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學質(zhì)量。

　　2.認真學習有關(guān)教育文件，德育綱要，學習領(lǐng)會新課程標準。加強教師師德學習，注重教師的言傳身教，更新教學觀念，對新教材進行備課指導，交流經(jīng)驗，提高教師隊伍素質(zhì)。

　　3.抓好教學課前調(diào)查，以學生需求為前提，緊貼學生發(fā)展實際，注重學生的自主體驗，突出創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生的健康心理和優(yōu)秀道德品質(zhì)，促進學生個性化發(fā)展。

工作計劃篇3

　　為進一步貫徹深化消防安全的有關(guān)精神，以對人民群眾負責，對師生負責為宗旨，認真處理好學校消防安全工作與提高學校教育教學質(zhì)量的關(guān)系，把保障學校消防工作落到實處，為教職工和學生營造一個安全祥和的工作和學習環(huán)境，根據(jù)莆田市教育局<關(guān)于印發(fā)《20xx年學校消防安全宣傳教育工作計劃》的通知>（莆教安[20xx]45號）文件要求，結(jié)合我校實際情況，特制定20xx年消防安全宣傳教育工作計劃，希認真貫徹執(zhí)行。

　　一、指導思想

　　以創(chuàng)建“平安校園”為目標，以落實消防宣傳教育、消防安全責任為要點，加大消防宣傳力度，加強消防安全管理措施，為創(chuàng)建“平安校園”營造良好的消防安全環(huán)境。

　　二、工作任務

　　以“關(guān)注消防，平安你我”為主題，深入開展形式多樣的消防宣傳教育活動。

　　1．充分發(fā)揮網(wǎng)絡、宣傳墻報、文化櫥窗、校園電視臺、廣播等宣傳陣地，采取師生喜聞樂見的形式，運用現(xiàn)代傳媒手段，廣泛開展消防宣傳教育活動，將平安理念落實到個人。

　　2．積極開展一些具有針對性、知識性、互動性、感染性較強的`消防安全教育活動，讓大家學有所得。

　　3．組織開展消防常識及消防技能的培訓，指導師生學會消防器材的使用、掌握消防器材的用途及操作規(guī)程以及明確火災后應采取哪些逃生常識等。

　　4．落實各部位消防器材的保養(yǎng)、維修、管理責任人，定期開展消防安全檢查，及時消除消防安全隱患。

　　5．按照上級統(tǒng)一部署，結(jié)合消防部門的要求，每周進行一次消防檢查，三月、十月進行一次全面的消防安全隱患的大排查、大整改的活動。

　　6．每年組織義務消防隊員到消防大隊參觀消防演練。

　　三、工作內(nèi)容

　　1．火災隱患和隱患整改情況以及防范措施的落實情況；

　　2．安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標志及應急照明設(shè)備是否完好；

　　3．常閉式防火門是否處于關(guān)閉狀態(tài)，防火卷簾下是否堆放物品影響使用；

　　4．消防設(shè)施、器材和消防安全標志是否在位、能否使用，消防水泵是否處于自動狀態(tài)；

　　5．易燃易爆危險物品和場所防火防爆措施落實情況及檔案、圖書、實驗器材、精密儀器等其他重要物資防火安全情況；

　　6．師生、員工用火及用電行為有無違章情況；

　　7．防火巡查落實及記錄情況。

　　四、工作要求

　　1．健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導。為加強消防宣傳教育工作的領(lǐng)導與管理，建立健全消防組織，明確消防工作責任，消防職責規(guī)定懸掛上墻。學校成立以分管安全的副校長林朝暉為組長，各處室、年段、班級負責人為成員的消防宣傳教育領(lǐng)導小組，負責開展學校消防安全宣傳教育工作。

　　2．建立和完善消防安全宣傳教育與管理制度，制定消防安全疏散預案，明確消防宣傳教育工作職責，確定專人負責，逐級簽訂消防安全責任書，制定消防宣傳教育工作具體計劃，建立完善消防宣傳教育工作檔案。

　　3．嚴格追究責任。各處室、年段、班級應及時對所轄區(qū)域火災隱患排查整治工作情況進行檢查督查，及時總結(jié)推廣典型經(jīng)驗做法，消防安全管理要制度制定到崗，職責落實到人。對發(fā)現(xiàn)的火災隱患，能立即整改的要迅速整改，不能立即整改的，要落實整改措施，限期消除隱患。對發(fā)生亡人火災或較大火災事故的，將嚴格追究責任。

工作計劃篇4

　　水務站在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導下，在上級業(yè)務主管部門的指導下，主要做了以下幾個方面的工作：

　　一、主動做好防汛工作

　　鎮(zhèn)水務站主動做好領(lǐng)導防汛決擇參謀，從早、從嚴、從實做好防汛各項工作，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會健康發(fā)展提供堅實的保障。一是明確工作職責，落實防汛責任。為了明確工作職責，便于上下聯(lián)系，更好地指揮全鎮(zhèn)的防汛工作，成立了防汛指揮部，對防汛指揮部成員進行了職責分工;組織了防汛搶險隊伍，落實了應急分隊人員名單;做到有章可循、有備無患，任務到單位，責任到人，確保安全渡汛。二是完善防汛預案，落實整治措施。制定了山洪災害防御預案，將轄區(qū)內(nèi)的重點河堤，山塘水庫、重點水利工程、小水電站及地質(zhì)災害點分項包干，落實防汛責任單位、責任人、搶險隊伍并按要求配備防汛搶險物資，加強防汛巡查，做到有備無患，確保了安全渡汛。三是加強水庫安全員管理，調(diào)動水庫安全員工作積極性，確保水庫安全員能規(guī)定時間和要求及時、準確上報水位，以便縣、鎮(zhèn)防辦及時掌握水庫水情變化，科學調(diào)度、決擇指揮。四是配合縣防汛指揮部做好全鎮(zhèn)山洪災害預警牌和相關(guān)村山洪災害及地質(zhì)災害預警牌，同時還為各村制定了山洪災害預案。五是按照防汛要求配足防汛物資、做好防汛值班記錄。六是在“6.24”洪災中，水務站全力投入抗洪救災工作，開展各類隱患排查摸底，及時上報洪澇災害統(tǒng)計表、水毀重大項目、民生項目修復情況表、防汛安全隱患排查整改情況表。

　　二、做好河長制工作

　　一是修訂完善《XX鎮(zhèn)“河長制”工作方案》，完成了對我鎮(zhèn)境內(nèi)水庫和河流摸底工作，明確責任單位、責任人，形成了一級抓一級，層層抓落實的工作格局;二是大力宣傳，積極營造氛圍，制作“河長制”宣傳欄，向縣河長辦報送信息4條，各村均懸掛橫幅、張貼標語;三是每月定期開展河道巡查，按時上報全鎮(zhèn)河湖保護問題清單，在全鎮(zhèn)開展河湖岸線保護工作;四是全鎮(zhèn)各級河長、庫長、河道警長都加入了“縣河長制”易信群，并按時“曬河”;五是制定《XX鎮(zhèn)“河長制”河湖管護資金補助及獎懲考核辦法》，完善護河(湖)員、河(湖)警長管理制度，保障護河(湖)員、河(湖)警長合理待遇;六是更新了轄區(qū)內(nèi)所有河流(水庫)的“一河(湖)一檔”、“一河(湖)一策”資料。

　　三、積極做好本職工作

　　1、協(xié)助縣城防河堤項目部完成豐田城防河堤項目初步方案設(shè)計，并通過省專家評審。

　　2、協(xié)助完成20xx年水保項目八畝新村河堤1200m、江頭潭溪河堤100m建設(shè)任務。20xx年興源、江頭、上源、釣魚、坪田水保河堤項目已開始施工。

　　3、為實施好國家水土保持重點建設(shè)工程(20xx—20xx年)銅鼓縣定江項目區(qū)20xx年度西湖小流域綜合治理營造水保林任務，全面完成水土保持種植任務，按照小流域治理實施方案要求，協(xié)助縣小流域治理項目部在西湖小流域八畝、江頭、上源營造水保林(杉木、濕地松)50.56公頃，獲得上級補助款91450元;營造經(jīng)果林32.3公頃，獲得上級補助款727600元;在西湖小流域西湖、八畝、江頭、上源封禁治理444公頃山場，包括補植補種73.2公頃，獲得上級補助款265840元，其中管護工資69170元。

　　4、配合水務局水政股抓好水政工作，加強河道管理，協(xié)助處理在河道內(nèi)采砂案件三起。

　　5、配合水務局農(nóng)水股完成20xx年小農(nóng)水項目工程結(jié)算和迎接省級驗收資料整理工作。

　　6、完成興源貧困村馬家農(nóng)村飲水工程勘測工作，做好江頭集中供水工程管網(wǎng)糾紛的調(diào)解工作。

　　7、完成20xx年水毀項目的申報、勘查、測量。

　　8、做好黨委、政府交辦的各項中心工作。

　　四、 20xx年工作計劃

　　1、全力協(xié)助縣主管部門做好20xx年小流域治理興源、江頭、上源、釣魚、坪田水保項目工作。

　　2、監(jiān)督、管理好水毀項目的建設(shè)施工。

　　3、繼續(xù)做好“河長制”有關(guān)工作。

　　4、協(xié)助做好豐田城防河堤項目征地拆遷工作。

　　5、繼續(xù)做好防汛抗旱工作，為黨委、政府排憂解難。

　　6、繼續(xù)加強農(nóng)村安全飲水工程管理，確保正常運行。

　　7、做好黨委、政府分派的各項臨時工作。

工作計劃篇5

　　為了制定符合我們班實際情況，切實可行的工作計劃，我們首先在我們班展開了一次較為全面的“班級管理問卷調(diào)查”接下來是我們結(jié)合調(diào)查結(jié)果從幾個重要的方面入手設(shè)計得的工作計劃：

　　一、學習方面：

　　大二第二學期是大學生活中的一個中點，這一學期很重要。特別是本學期，我們專業(yè)的課程十分的多，且大部分都是重要的專業(yè)課。同時也我們在大學里，沖擊xx的重要階段，因此我們班委的主要工作將是圍繞著“學風建設(shè)”展開開來的。在過去的幾個學期里我們班開展了“集體自習”“印發(fā)復習資料”等措施，有一定的效果。在本學期我們將進一步的完善我們的這幾個管理措施。我們?yōu)榱顺浞掷梦覀儼嗟馁Y源，結(jié)合我們本學期的實際。決定在我們的專業(yè)課，每結(jié)束學習一個章節(jié)，就要求學習領(lǐng)導小組的同學，結(jié)合課程要求、課堂筆記、學習重點總結(jié)歸納出本章復習的重點，印發(fā)給廣大同學。同學每周設(shè)立一個集體答疑時間，由學習領(lǐng)導小組的同學，幫助同學們解決一些學習中的問題。英語學習方面，我們會從網(wǎng)上和課外的資料上收集一些重要的信息，印發(fā)給同學們，同時組織交流四六級通過經(jīng)驗。通過這樣的方式來改變我們普遍存在的考前“臨時抱佛腳”的學習狀態(tài)。

　　二、綜合能力培養(yǎng)方面：

　　對于當代大學生來說，僅僅學習課本上的知識是遠遠不夠的。我們還要不斷的提高我們的綜合能力。比如市場營銷知識、口才培養(yǎng)，管理經(jīng)驗和理論、電腦技能等……因此我們將組織我們班的同學認真地學習這些方面的知識，包括利用班會的時間集體觀看“管理學講座”“營銷學講座”等，以及“商機交流會”等活動。

　　三、班級凝聚力增強方面：

　　班級活動是提高班級凝聚力的重要手段和措施。因此很好的利用班級活動，是十分重要的。本學期我們將采取“少而精”的原則，并且充分征求同學們的意見，讓每一位同學都能夠積極地參與到班級活動中來。

　　體育是最能夠團結(jié)人的活動，因此我們在這個學期會積極地籌辦籃球、足球友誼賽。

　　同時為了培養(yǎng)我們的手足之情，我們還計劃每個月主辦一個生日party，將本月所有同學的生日一起過，為了減輕同學們的負擔，又達到我們的目的我們在經(jīng)費上采取這樣一種方式：班費支付活動的20%，其他部分由這幾個同學分攤。同時每次生日聚會都會有不同的計劃和安排。

　　本學期我們還將積極地完成兩個具有象征意義的活動，一個是“一聲相隨”的音樂專輯的制作，收錄每個人的聲音。另一個就是“我們是31胞胎”的班服制作。

　　四、班會和團組織生活會：

　　班會和團組織生活會是同學們，集中交流的重要方式，然而單調(diào)的會議又會使同學們產(chǎn)生厭煩的情緒，因此我們在調(diào)查中就提及到這個問題，同學們都是希望我們能夠擺脫現(xiàn)有的單調(diào)形式，能夠以一種新穎的方式，來吸引同學們來參與。一次我們將發(fā)動同學們的積極性，利用每一個人的思想，力求創(chuàng)新，辦好各個會議。

　　五、宣傳工作：

　　班級的宣傳工作也是我們工作的重點，因為讓的人了解經(jīng)一、熟悉經(jīng)一、認同經(jīng)一是我們管理效果的重要表現(xiàn)。因此在重要的節(jié)日和學校、學院重要的活動時期我們將積極地配合開展宣傳工作。同時我們還將進一步擴大我們班班級網(wǎng)站的影響力。特別是在新的班級網(wǎng)站，建成后強大的功能，將更好的為我們的宣傳服務。

工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　繼續(xù)遵循“快樂童年，幸福一生”的辦學理念，探索以人為本的精細化管理體系，鞏固“工作激情向上、教育創(chuàng)新自主、團隊親如一家、園所和諧穩(wěn)定”的校園文化，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以創(chuàng)新園本管理為重心，深化教育改革，發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì)，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，確保本園長效穩(wěn)步發(fā)展。

　　二、工作任務

　　1.繼續(xù)探索幼兒園精細化管理的有效途徑，本學年將結(jié)合當前學前教育發(fā)展大背景、本園事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，從保教管理、師資培養(yǎng)上提出新的發(fā)展思路，促使全體教職員工以更堅定的工作信心和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創(chuàng)業(yè)。

　　2.開展落實安全教育和管理“標準化建設(shè)”暨創(chuàng)建“平安先行學校”工作，始終緊繃安全這根弦，在原有的基礎(chǔ)上再優(yōu)化，以評促進，以評促改，使幼兒園的安全工作再上新臺階。

　　3.繼續(xù)開展省市兩級立項課題研究。組織課題組成員把課題同日常教學相結(jié)合，把課題同園本教研相結(jié)合，力使課題組成員在參與中有收獲、有成長，課題研究有實效。

　　4.加強師資隊伍的建設(shè)與引導，努力打造一支德才兼?zhèn)涞男腋F隊。幼兒園必須堅持把教師作為發(fā)展的第一對象，針對不同年齡層次的教師，通過多種活動，關(guān)注教師需求，不斷激發(fā)教師的責任

　　任意識，強化教師的師德建設(shè)，提高教師的素質(zhì)涵養(yǎng)，使教師們克服因年齡結(jié)構(gòu)不合理、專業(yè)不銜接、職業(yè)有所倦怠的等影響教師發(fā)展的困難問題，使每位教師都能找到自身的發(fā)展定位。

　　5.繼續(xù)發(fā)揮省級示范園的示范與幅射作用。開展片區(qū)教研活動，促進城鄉(xiāng)園所的共同發(fā)展。

　　6.做好迎接省級示范性幼兒園的復評工作。

　　三、工作措施：

　　㈠加強常規(guī)管理，在精細中求規(guī)范

　　1.優(yōu)化保教管理模式，嘗試推行“部長負責制”，使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉(zhuǎn)變。從縱向看，幼兒園行政方面形成園長全面負責，業(yè)務副園長和保育后勤副園長各自主抓兩條線。從橫向看，將幼兒園現(xiàn)有的四個年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。每部組建領(lǐng)導班子，直接管轄本部的各項保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評估細則(試行)》，作為段部開展工作的指針。建立“誰的班級誰負責”、“誰的崗位誰負責”、“誰分管誰負責”的崗位責任制，提升教師的目標感、責任感、團隊協(xié)作感，進而提升管理工作的“執(zhí)行力、時效性、問責制”。

　　2.加強行政值日，扎扎實實做好每日工作。本著幼兒園“管理無小事，事事皆教育”的管理理念，引領(lǐng)教職員工樹立“精心、精細、精品”的工作觀念，理解和掌握精細化管理的內(nèi)涵，加強部門工作巡

　　查與考評，從安全工作、保健工作、教學常規(guī)、科研工作等入手，做到例行檢查與隨機抽查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時改進，使涵西幼的每一天都是有質(zhì)量的一天，讓幼兒度過有質(zhì)量的每一天。

　　3.加強保教配合互動，促進保教質(zhì)量提高。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平及協(xié)調(diào)水平，進一步明確教師和保育員的崗位責任制和崗位職能，全面實施《福建省幼兒園一日活動內(nèi)容的常規(guī)要求》，做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育及教育配合工作，照顧好幼兒的一日生活。以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色完成保育教育任務，確保保教質(zhì)量的提升。

　　㈡強化教師培訓，在專業(yè)上求提升

　　1.加強師德修養(yǎng)

　　⑴組織廣大教師收看收聽張麗莉同志先進事跡報告會，把學習活動與師德教育結(jié)合起來，與貫徹落實職業(yè)道德規(guī)范結(jié)合起來，引導廣大教師以張麗莉同志為榜樣，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生，肩負起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿意的教師。

　　⑵進一步實施教師讀書工程，讓書香伴隨每一個教師的成長。設(shè)立教師書吧，提供溫馨的閱讀空間，引導與促進教師們的學習，培養(yǎng)書香型教師。

　　每位教師要養(yǎng)成自覺閱讀的習慣，廣泛閱讀各類報刊

　　雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息。將學習過程中獲得的信息、知識、技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結(jié)合。

　　2.加強業(yè)務培訓

　　⑴加強教師專業(yè)成長的引導。讓教師們找準目標與定位，結(jié)合幼兒園的發(fā)展平臺，加大鍛煉力度，及時把握各種發(fā)展機遇并積極主動參與活動，讓自身在活動中不斷得到鍛煉與成長。繼續(xù)開展“人人參與創(chuàng)意發(fā)布，個個奉獻實踐精品”的教師創(chuàng)造的分享系列活動。園領(lǐng)導班子成員，做領(lǐng)頭雁、帶頭開示范課或舉辦講座(2次);區(qū)級骨干教師、開展與自己研修方向一致的示范課不少于2個活動;一般教師開展與自己研修方向一致的示范課不少于1個活動。

　　⑵加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。

　　A.骨干教師培養(yǎng)。通過搭建外出培訓學習、參加各類公開活動和競賽等平臺，使在實踐中有成效的教師脫穎而出。

　　B.青年教師培養(yǎng)。關(guān)心青年教師的成長，通過分層帶教、分層培訓，強化訓練等形式，鼓勵青年教師在全面掌握領(lǐng)域教學的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的偏愛和特長主研1-2門學科，把自己擅長的學科研究深入，逐步形成特色。

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