教務處第二學期工作計劃（精選15篇）
日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？下面是小編為大家整理的教務處第二學期工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教務處第二學期工作計劃 1
一、指導思想：
本學期我校的教學工作將全面執行黨的教育方針，認真貫徹市、區教育局教育教學十條量化要求，并結合我校教學工作的具體情況，緊緊圍繞“教學質量是學校生命線”的工作思路，立足“三個聚焦，以新課堂教學改革為核心，以有效的校本教研和集體備課為重點，以常規管理為抓手，認真落實教育教學十條量化要求，努力做到精致管理上水平，教學質量上臺階。
二、工作目標：
1、加強教務處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化、精致化、高效化，努力提高學校的教學管理水平。
2、以研訓室為主陣地，加強各科教研活動；堅持集體備課制度，全面提高教學質量。
3、抓好師生讀書活動，開展豐富多彩的讀書評比匯報活動。
4、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
5、開展豐富多彩的學生比賽活動，提高學生的綜合素質，促進學生全面發展。
6、進一步提升爭先創優意識，比教學、比奉獻，在“向我看齊，從我做起”競賽活動中爭做排頭兵。
三、主要工作：
（一）、規范常規管理，有序開展教學工作
1、嚴格執行課程計劃。各門課程均屬基礎課程，對學生的知識面和思維及素質發展都有促進作用，因此，要嚴格執行《義務教育課程設置實驗方案》，開齊、開足、教好每一門課程，不隨意增減科目。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。
2、進一步抓好教育教學量化十條督查工作。規范教師教學行為，堅持查課制度，做到天天有檢查，次次有重點，及時推廣教學亮點，發現和糾正錯誤，彌補不足。
（二）、深化教學研究，切實提高教學質量
1、全體教師要認真研究學生。以情感入手，動之以情，曉之以理，導之以行，要求任課老師按照“五嚴”要求，做好作業布置和批改工作。課堂作業做到全批全改，每次達到5人以上面批，至少給予10人次以上激勵性評語。充分發揮學習互助的作用，努力依靠家長的支持，有耐心、有針對性進行工作，對學生多一點關愛、多一點激勵、多疑點贊賞、多一點提問、多一點交流。
2、課堂教學要以學生發展為中心。引導學生參與發現問題、提出問題、解決問題，創設引發學生思維、情感體驗的情景，調動學生學習的興趣，采取多樣化的'學習方式，鼓勵學生展示自己的學習成果。課堂教學民主、和諧、生動，煥發出生命的活力，教師要把激情帶進課堂、微笑帶進課堂、愛心帶進課堂，提高課堂的吸引力，全體教師實行侯課制度，讓40分鐘發揮最佳效益。
3、積極開展雙語閱讀活動。學校圖書室繼續向學生、教師開放，各班要充分開好上好閱讀課，讓學生在閱讀中汲取知識，學會做人。本學期將繼續圍繞雙語閱讀，組織朗讀比賽、講故事比賽等活動，定期評比，及時總結。
4、繼續開展家校活動，構筑學校、家長和孩子三方互動的平臺，充分挖掘家校合作的巨大潛力，豐富學校的課程資源，創新教育形式，為孩子們成長營造良好的校園氛圍和家庭環境，促進學生更加健康快樂成長。
（三）、開展豐富多彩的備課教研活動，以科研促進專業發展。
1、不斷創新，開展形式多樣且富有實效的教研活動。各備課組要在課堂教學研討方面加大力度。備課組活動要做到專題化、系列化、經常化、制度化。
2、繼續開展“相約星期四”備課組活動，組內教師都必須參加活動，不得無故缺席。同時，每位教干跟班一個備課組參加活動。每周主備人要上一節公開課，課后要做好評課工作，人人發言，總結亮點，指出不足，提出設想，形成良好的教研氛圍。
3、加強課堂教學后記撰寫檢查和評比。教學后記可從以下幾方面撰寫：寫教學成功的地方；寫教學遺憾的地方；寫教學機智的地方；寫學生獨特的見解和發現；寫再教設計等。提倡有感而發，忌“無病呻吟”每周至少有1篇高質量的教學后記。
（四）、加強師資隊伍建設，提高教師整體素質
1、專家引領。要加大走出去、請進來的力度。積極組織教師參加各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，使更多的教師從“走出去、請進來”活動中受益。
2、同事互動。各個備課組組要充分發揮“教研”職能，通過“共享式的集體研討”、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學習討論”等促進教師之間的互動。組內的教學研討活動要做到“三個結合”：個體鉆研與集體研討結合，個體實踐與集體評課結合，個體反思與集體研討結合，努力提高教學研討的針對性和實效性。教務處平時加強對教研組活動全程跟蹤，推動教研組工作的經常化、規范化。
3、堅持集中培訓和個人學習結合。由教務處組織，利用業余時間開展形式多樣的培訓活動。除了教研組常規活動外，教務處每月至少組織一次集體培訓活動，為教師搭建學習互動的平臺。
4、著力培養青年教師，努力扶植骨干教師。進一步加強對青年教師的培養工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。
5、開展推門聽課。由教務處牽頭，學校全體教干分組隨堂聽課，聽課后及時點評、交流。通過推門聽課，促使大家認真備好每一堂課、上好每一堂課，確保教學質量穩步提高。
6、加強畢業班教學管理、復習研討和質量提升工作。
7、擴大校際和校內交流，搭建教師互相學習的平臺，不斷深化教育教學管理，提高全體教師的專業知識和專業技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發展。
四、具體工作安排：
二月份：
1、做好開學初的各項準備工作。
2、各學科教師制定教學計劃。
3、備課組制定計劃并開展活動。
4、組織教師參加教研室新教材培訓。
三月份：
1、三月份教學業務常規檢查。
2、組織參加全區教師素養大賽
3、期末教學質量分析。
4、組織教師參加小語青年教師基本功競賽活動
5、數學新教材培訓及課件使用培訓
7、參加六年級品德學科課堂教學研討會
四月份：
1、組織教師參加全國第六屆語文素養大賽觀摩活動
2、畢業班數學復習研討會
3、參加區小學英語閱讀課比賽活動
4、四月份教學業務檢查評比。
5、部分學科質量調研
6、參加市小學美術基本功比賽
五月份：
1、參加全市小學語文教學研討會
2、舉行師生第七屆美文誦讀比賽
3、六年級英語復習研討活動
4、組織參加市小學英語閱讀課比賽活動
5、五月份業務檢查評比
6、科學、音樂、體育優課評選
六月份：
1、舉行師生雙語閱讀知識競賽
2、小學生習作之星評比
3、安排布置暑期教師業務培訓
4、期末（畢業）檢測、測評、質量分析、總結工作。
5、各類教學工作總結和學期業務檢查。
6、做好教學資料的收集工作，上報各項教學材料。
7、學期績效考評匯總及結果公示。
教務處第二學期工作計劃 2
堅持以學校工作計劃為出發點，認真貫徹落實學校工作要求，突出全面實施素質教育和提高教學質量這一中心，以課程改革為契機，以20xx年中考為重點，狠抓教學管理，服務全體師生，適時滲透健康壞境教育，為延續中學的輝煌作出應有的貢獻。
一、工作目標
1、在校學生鞏固率、畢業率、升學率分別達100%、100%、98%。繼續創建無流生學校。
2、會考科目、實驗考查合格率達98%以上。
3、鞏固全國足球特色學校。
4、鞏固我市書香校園。
二、主要措施
1、抓教學過程管理，規范教師的教學行為。
（1）嚴格教學秩序。
①加大教風巡查的力度：一查授課情況，教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象，參加業務進修的教師應及早將進修時間報教務處，以便協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。對教學過程中出現的問題將依據教學常規考核方案提出針對性的改進措施。二查早晚自習管理的情況，要求管理老師準時到班，做好學生的考勤、管理工作，切實履行管理教師的工作職責。
②加大教學工作檢查的力度：本學期除每月一次的常規檢查外，將不定期檢查教師備課及作業批改情況并及時記載，作為學期結束考核的依據之一。
③堅持教學“五認真”（認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導和認真考核成績），嚴禁無教案上課，特別要求寫好教后感，所有教師必須寫詳案，教務處將對教案及作業批改情況進行檢查，并將檢查情況進行通報。
（2）針對各年級質量目標，落實工作重點
對初一年級提出的工作要求是：抓習慣嚴字當頭，夯實基礎；初二年級的工作要求是：承先啟后，防分化早下措施；初三年級的工作思路是：壯大優生隊伍，培育尖子狀元，戰役逐個打，凱歌一路唱。初三年級的工作是學校工作的重頭，全體畢業班教師要不負重托，抓好教學進度，做好復習工作，在教學上要下猛招、實招、巧招，力爭在17年中考中再放異彩。
（3）加強考試工作的管理：
本學期考試多、要求高，教務處要加強對考務工作的管理，對于期中考試、期末考試以及與中考接軌式的考試，教務處將組織考后對學生情況進行分析，并及時召開家長會。同時做好初三體育考試，英語口語的平時訓練及考試工作，面對競爭激烈的中考，我們要深化對考試的研究，要研究課程標準、研究考綱和教材，把握考試走向、準確定位目標，加強校際溝通、關注各種考試信息，把提高學生的學習成績作為出發點，來滿足學生和家長的需求，提升學校的知名度。
（4）教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。
（5）強化資料訂購管理。嚴禁教師個人私自訂購或變相訂購資料，簽訂好資料訂購責任狀。
（6）進一步加強對體衛藝工作的領導。全面實施大課間活動，保證每天鍛煉1小時。要繼續發揮我校體育傳統項目的優勢，努力促進其它體育活動的開展；要加強對體育課質量的檢查，努力提高體育課的教學效果；要積極開展體育課外活動，提高學生的體育技能和身體素質，要積極搞好體育訓練，努力提高學生的體育達標率及我校的體育運動成績。本學期全體學生應積極主動參加足球運動，初一、初二年級每周1節體育課上足球課，初三年級每月1節體育課上足球課。積極利用體育課、活動課、社團課、雙休日時間開展足球隊訓練，爭創全國足球特色學校。
（7）認真研究和執行新課程標準，加大對活力課堂的管理，各備課組應積極關注本學科活力課堂的最新動態，組織好教師參加教育局教研室及學校組織的各項培訓活動，避免“穿新鞋走老路”的現象出現。要有計劃地推進課改活動，不斷總結我校的'課改經驗，推出我們自己的優秀個案、優秀設計和優秀論文。
（8）切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對題海戰術，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的效益。
（9）采取有效措施控制流生，繼續創無流生學校。
（10）加強環境健康與心理教育。結合生態文明城市創建活動，環境與健康老師每周進行教育，班主任利用班會課隔周進行教育。
（11）繼續抓好其它工作
①教務處要在新學期對音體美組、實驗室、圖書館多關心，重視發揮它們在教育中的功能，實驗室要配合初三、初二年級做好理化生考查，并做好其它實驗課的準備、輔助工作。各實驗室及專用教室管理員要督促有關教師做好網絡平臺上實驗計劃編制、實驗預約、實驗安排、實驗小結等工作，并做好實驗記錄、儀器、設備的借還登記、保修、報效等記錄工作。
②教務處要加強內部建設，明確責任分工，各司其職，互相協作。油印室保證學校的各種資料、試卷的打字、印刷等工作，嚴格按照文印制度控制紙張不必要的消耗。要提高服務質量，服務態度要熱情主動。
2、認真學習現代教育理論與技術，大力推進新課程改革。
（1）繼續組織和引導教師認真閱讀現代教育理論的書籍和刊物，使老師及時了解和掌握當代教育理論發展的最新成果；有計劃地組織新課程改革的學習與培訓，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強實施課改的自覺性。
（2）學校將繼續組織和督促教師參加現代教育技術，特別是多媒體技術應用的學習、培訓，進一步開展學科教學與現代教育技術整合的研究，形成積極使用電教設備的良好氛圍。
（3）深入開展符合初中生實際的研究性學習，規范研究過程和管理過程，力求有所突破。
（4）協助教科室做好青年教師優秀教育教學論文的評比及教學科研培訓工作，加強校本建設。
3、配合教科室，加強教科研工作，提高教學質量。
（1）加強課堂教學研究，提高課堂教學效率。各教研組要有計劃有目的地開設教學研究課、示范課和觀摩課，開課教師應合理運用多媒體手段，充分體現課改精神。繼續實施相互聽課制度，聽課要有記錄、有評價，教務處將對此進行檢查，并把檢查結果與考核掛鉤。
（2）充分發揮備課組的作用，強化集體備課制度。備課組應針對教學內容開展正常活動，備課組活動每周一次，每次活動要有主題，有中心發言人并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，同一備課組要力求做到上課教案、教學輔導資料及測試練習的三統一，以努力提高本學科的教學質量。
教務處將在新的學期里，以新的姿態，創造新的輝煌。
附本學期主要活動安排：
二月份：
做好開學準備工作，迎接市局檢查
召開寄宿班教師會議
上報新學期學生學籍
教學常規檢查
三月份：
1、體育模測
2、英語口語模測
3、教學常規檢查
4、初一、初二年級足球隊組建及訓練
四月份：
1、體育模測
2、體育中考
3、期中考試
4、召開各年級教師會
5、學生家長會
6、英語口語模測
五月份：
1、理化生實驗考查
2、教學常規檢查
3、學校田徑運動會
4、初三音樂美術會考
六月份：
1、召開初三教師會議
2、精心組織初三年級、初二年級中考
3、教學常規檢查
4、精心組織初一、二期末考試
5、做好學期結束工作，暑假開始
教務處第二學期工作計劃 3
一、指導思想
認真貫徹市教委“深化課程改革，加強教學工作”的精神，以教學常規工作為切入點，深入開展素質教育。根據學校具體情況，以“聚焦課改，聚焦課堂，聚焦教師專業發展”為突破口，開展教務處工作。提高教務處服務意識，努力為學校教學工作做好服務，提升學校教學質量。
二、工作重點
將實現教學常規的規范、有效為工作重點，研究和推動教學“五環節”在教學工作中的有效落實。本學期在繼續做好備課組知識點整理的基礎上，重點檢查作業設計和反饋。落實學校聚焦數學的設想，以點帶面，推進各學科組教學工作的開展。努力促進畢業班工作，完成學校預期目標。
三、主要工作
1、根據市加強教學工作會議精神，校長室要求，認真制定加強教學工作五個基本環節的行動計劃，并積極加以落實。
2、開展以備課組為單位的教研活動，著重圍繞教材和教學實際問題的研究。在熟悉教材，了解考綱及課程標準的基礎上，各備課組要明確本學期教學內容，知識考點，教學目標，教學時間安排，并形成文字報告。
3、各備課組全面推廣“講學稿”教學模式，重點關注講學稿的形成及落實。
4、開展以規范課堂教學為目標的教研組活動，嘗試以老教師帶教指導，以青年教師為主體的“集中開課，綜合評課，反思提高，階段展示”為形式的教研課研討活動。
5、重視作業、輔導在教學中的重要作用，加強對作業設計、作業批改、反饋及困難學生輔導的落實與檢查。
6、落實聚焦數學學科具體計劃，協助數學組開展相關活動。
7、注重師資的`校本培訓，特別是新教師的成長。做好新老教師帶教工作的安排，努力使新教師在較短的時間內基本適應教學工作。
8、認真完成本學期各項教學管理工作，迎接教育調研。
四、畢業班工作
1、學習困難學生的學習和輔導。努力促進差生轉化工作。
2、落實初三月考及質量分析。
五、質量監控
語文、數學、英語、科學4月16——17日
期中7
語文、數學、英語8
語、數、英、理6月18日——20日
期末9
語、數、英、理、化、政3月中旬
提供樣卷4月中旬
模擬考5月中旬
教務處第二學期工作計劃 4
一、工作目標
1、打造過得硬的隊伍，培養高素質教師。
2、學習先進經驗，推進課堂教學改革，形成適合我校實際的課堂教學模式，構建和諧高效課堂，提高課堂效益。
3、落實教學常規，創新管理方法，教學常規管理上層次，上水平。
4、進一步健全教學質量管理體系，加大教學質量監控的力度，進一步完善教師工作考核辦法，教師評價更加注重團隊評價。
5、加強集體備課，繼續推進學案導學。
6、加強課程管理，科學規劃高中課程；制定三個年級的課程，充分調動學生的學習積極性。
7、重心下移，深入年級、班級調研、聽課。
8、加強音、體、美、實驗、信息技術、閱讀課教學，加強教導處管理，為教學提供優質服務。
9、舉辦家長開放日活動。
二、重點工作及措施
（一）多措并舉，進一步提升教師隊伍管理水平，打造一支師德高尚，業務精湛的專家型教師隊伍。
1、加強師德教育，認真落實《中小學教師職業道德規范》、《一〇三中教師制度》，嚴禁體罰、諷刺挖苦學生、亂訂教輔資料、從事有償家教、飲酒后進課堂、鬧不團結、上課接打手機、擅自離開課堂、上課遲到、在教學區、辦公區吸煙等現象的發生。（最好能有相應的獎懲制度）。
2、開展各種形式的業務學習和教學技能比賽，促進教師隊伍整體素質的不斷提升。
（1）組織老師們學習先進的教學理念和經驗
（2）感悟、反思、升華變成自己的做法。虛心學習就有收獲。
（3）開展精彩課堂系列活動：通過研討課、備課組公開課課、優質課評選、示范課、青年教師講課比賽等形式和活動促進老師們相互學習，相互提高。為減輕老師們的壓力，不影響正常教學，提高組內公開課的質量和老師們的積極性，將分階段、分學科、適當寬松時間進行。
（二）學習先進經驗，推進課堂教學改革，形成適合我校實際的課堂教學模式，構建和諧高效課堂，著力提高課堂效益。
1、課堂是提高教學質量的主陣地。推進課堂教學改革，提高課堂效益是永恒不變的主題。通過近兩年的推進，我校老師們的課程理念、課程實施水平和課堂教學水平都有了很大的提高，但與某些名校相比仍存在巨大的差距，我們的做法尚未形成系統和體系，尚未形成自己的課堂教學模式。通過聽課發現的比較突出的共性問題有：
（1）教學導入平鋪直敘，不注重創設情境和懸念，不能激發學生的學習興趣。
（2）老師講得多，學生活動少（有效活動），忽視了學生的體驗和需求，學生被動學習。
（3）講課重點不突出，不分主次，不管多少學生會，多少學生不會，一味按照自己的思路講到底。
（4）課堂提問隨意性大，問題設計欠科學。
（5）課堂教學各環節時間分配不夠合理。
（6）課堂氣氛不夠活躍等等。
（7）教師不能對學生的展示給與恰當的評價。
出現以上問題的原因是：
（1）備課不細致。
（2）未提前了解學情，對學生的作業完成情況、共性疑惑了解不夠導致講課重點不突出。
（3）學習和思考不夠，跟不上課堂教學改革的步伐。
2、課堂教學改革是必須的，這是時代發展和新課程改革的需要，是學生的需要，提高教學質量的需要，不改革沒有出路。教師應做到先學后教，交流互動，精講拓展，及時反饋。注重學生在課堂教學中的主體地位，以學論教。因此，進一步提升課堂教學改革的層次和水平是擺在我們面前的一個重要任務。
3、避免課堂教學改革走入誤區。教學改革要根據我校學生實際。我們提倡的'學生自主、合作、探究是在教師指導下的教學活動，而不是放羊式的。在教學中對于學生暴露出的問題老師要詳略得當的講解。
（三）落實教學常規，創新管理方法，教學常規管理上層次，上水平。
2、落實教學常規過程中存在的主要問題：
（1）教學計劃的制定千篇一律，在個體與整體結合、科學性、精致性等方面存在差距。科學的計劃應在集體研究的基礎上制定，教學進度必須統一，學情分析，個人總結等不可千篇一律。
（2）從教案檢查中發現，有的老師教學過程內容比較空洞，導學案的書寫不規范。集體備課仍需進一步加強。
（3）分層次布置作業、精選作業、作業量的控制方面需改進。
（4）輔導不應僅局限于尖子生，學困生的輔導更需加強。
3、改正措施
（1）在原有基礎上進一步健全、完善教學常規管理制度。
（2）加強培訓、指導，細化要求。
（3）加強檢查督促，逐項規范、落實教學常規各項要求，尤其是在集體備課上加強檢查和指導，因為備好課是上好課的前提。備課質量直接影響到教學質量。
（4）檢查形式變化：教導處獨立檢查（抽查）、組織年級組檢查、組織專家小組檢查。
（四）進一步健全教學質量管理體系，加大教學質量監控的力度，教師評價更加注重團隊評價。
1、建立三級質量監控體系：教導處---年級---備課組。
2、質量監控主要方面：
（1）通過考試進行教師、學生質量分析
（2）通過聽課、學生評教、調查問卷等形式進行教學過程質量監控
（3）通過常規檢查進行質量監控。
（五）加強集體備課，提升學案導學的層次和質量。
自本學期第一周開始，主備人提前一周編寫好學案，備課組集體研究后確定內容，提前印刷備用。電子稿按時上傳教導處。具體上傳方法、時間等待通知。
教務處隨時對學案編寫情況進行監控并進行評比。在常規檢查時一并檢查。
（六）加強課程管理，科學規劃各年級課程；
落實國家課程方案，科學合理規劃高中課程。開全必修課程，開設足夠的選修模塊。本學期重點做好以下工作：
（1）高一年級認真研究，做好學生文理分班后的穩定工作。
（3）高二年級總結評估上學期的經驗與不足，同時做好學業水平考試的相關準備工作，及格率達98%以上。
（4）本學期教導處把高三迎考、備考工作作為工作的重中之重。與年級密切結合做好以下工作。A.組織高三年級各備課組、老師認真學習高考考綱、考試說明、課程標準，制定高三第二、三輪復習計劃。B.通過各種渠道及時獲取最新高考信息，了解高考動向。C.深入課堂聽課，加強教學指導。D.認真組織各種考試質量分析。
（七）重心下移，深入年級、班級調研、聽課。
雖然教導處有各種繁雜的事務性和業務性工作，但我們仍要最大限度的擠出時間深入年級、班級中去，與老師們、學生們交流溝通，了解老師和學生的需要，改進教導處工作。
（八）加強音、體、美、實驗、信息技術、閱讀課教學，規范課堂教學管理，加強考勤，提高課堂教學質量，促進學生全面發展。
三、重點工作
三月
1.下發教導處工作計劃，安排本學期重點工作。
2.備課組長會，制定備課組、教師個人教學計劃。
3.各年級上學期模塊考試質量分析。
4.高三教學計劃匯報會（學校內部）。
5.組內公開課教學觀摩活動。
6.教學常規檢查。
7.高三參加市雙基考試高二學業水平考試。
8.高三考試分析總結。
四月
1.月考。
2.組內公開課教學觀摩活動。
3.教學常規檢查。
4.課堂教學調研。
5.高三模擬訓練。
五月
1.學校優質課評選。校內公開課。
2.學案導學經驗交流，階段性總結。
3.期中考試
4.考試質量分析。
5.期中總結。
6.教學常規檢查。
7.高考各項準備工作。
六月
1.優秀教案評比。
2.高考仿真訓練。
3.教學常規檢查。
4.評教評學。
七月
1.高考、中考
2.學生基礎素養評價。
3.高考填報志愿
4.期末模塊考試
5.放假前工作
教務處第二學期工作計劃 5
一、指導思想：
以黨的十八大精神為指導，認真貫徹上級主管部門的有關要求。堅持以提升教師專業化水平為重要抓手，優化教學常規管理，細化過程管理，提高課堂教學效率。
二、工作目標：
更新教學觀念，轉變教學行為，繼續開展課堂教學改革。注重教學改革經驗的總結和推廣，全面提高教學質量。
三、主要工作：
（一）落實課堂教學規范，抓好常規教學管理
1、本學期共計22周。根據初中課程計劃編排課程表，并在一周內完成任課調整工作。
2、召開教學工作會議，明確課堂教學要求，進一步規范教學行為。教務處每天安排一人值班，對日常教學工作的各個環節進行檢查，并不定期進行聯查，確保教學秩序的健康有序。對每天的檢查情況進行認真記錄并及時反饋，對嚴重違反教學常規的教師要進行通報處理。
3、做好新學期教科書的發放工作，尤其要視初一年級新生報到情況及時進行調配，確保起始年級教材需求。
4、針對初二、初三年級任課教師變動情況及初一年級任課安排，重新計算每位任課教師的工作量，完成績效工資基礎造表。
5、每位任課教師要在集體備課的基礎上，結合所教學生特點撰寫自己的教案，各教研組要每月檢查一次。教務處將定期檢查教師教案撰寫情況，并在期中考試前后開展優秀教案評比活動。
6、任課教師要更新教學理念，積極利用現代教育技術手段進行授課，提高課堂教學效率。
7、各年級、教研組要加強作業研究，切實減輕學生課業負擔。教務處將對作業的內容、數量等進行必要指導和監督。
8、本學期教務處將重點做好期中、期末考試的組織工作，并按《河北邢臺外國語學校教學質量過程考核獎勵辦法（試行）》進行成績分析，落實獎勵政策。各年級可根據實際情況做好單元測試工作，考試試題要面向全體學生，側重基礎知識和基本能力。
（二）積極開展教學交流活動，確保教學質量穩步提高
1、充分發揮年級組實體的作用，以課堂教學為中心，加大課堂監管力度，以管促教。
2、發揮專家、骨干教師的引領作用，進一步加強對青年教師教學基本功的.培養，有重點地對青年教師進行推門聽課，對教案、板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導。
3、支持和鼓勵教師開展課堂教學改革試驗，引導全體學生積極參與教改，培養學生互助學習、自主學習的能力，全面提高課堂教學效率。
4、為促進學生綜合素質的提高，進一步規范實驗教學工作，制定分組實驗和演示實驗進度，將實驗教學開展情況做為理科教師教學工作的一部分納入考核內容。為了挖掘師生的創新潛能、提高師生綜合素質，教務處將面向各學科開展自制教具評比活動。
（三）抓好畢業班教學指導工作
1、每月召開一次畢業班教學專題研討會，科學研究中考。制定畢業年級教學工作計劃并檢查落實。
2、組織教師參加省、市舉行的中考研究會議和中考信息交流會。把握中考命題方向，提高備考效率，為學生備考指明方向。
（四）其他：繼續做好各項檢查和任務完成情況的量化、公示、備案工作；做好本學期教師繼續教育工作；準確統計教師工作量，做到每月匯總造表上報；嚴格教師請銷假制度，杜絕無故脫崗現象發生。認真完成上級部門交辦的各項工作任務。
本學期，我們將團結全體教師一起盡職盡責、愛崗敬業，高質量完成學校制定的學期教學目標。
教務處第二學期工作計劃 6
一、指導思想
本學期以教育局教研室的工作要點為指針，以提高教學質量為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，充分發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，強化教學工作的過程管理，樹立教師的責任意識，深化課堂教學改革，穩步提高學校的教學質量。
二、工作目標
改進課堂教學，提高學習品質；轉變教育方式，培養學習興趣；加強教學研究，提高課堂教學效率；加強教師學習，提高教師業務素質；加強社團建設，做好各類活動組織管理工作；加強對完小教學輔導和畢業班的教學管理，全面提高教學質量。
三、工作內容
（一）改進課堂教學，提高學習品質
1.以科研引領課堂，深入開展課堂教學研究，提高教學質量
（1）以評課、議課教研為平臺，深入開展課堂教學研究，重點改革課堂教學模式，減輕學生課業負擔。
（2）繼續開展校本教研活動，并以此為載體組織開展“基于‘把脈課堂，診斷教學’提升校本教研實效的新模式研究”，增強課堂教學的研究氛圍和課堂教學的質量意識。
（3）創新教研組管理、規范活動、積極探索新形勢下的教研經驗，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效；每個人都要堅持扎實基礎、提高能力，探索教育教學規律，實現精細教學，探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質量。
2.加強校本研修，促進教師專業成長
（1）發揚團隊精神，加強教研組的建設。探索教研組管理和教研活動創新，發揮團隊合作精神，促進教師自主學習，完善教師文化結構。
（2）構建教研訓相結合、分層推進個性化培訓體系。通過課堂觀察、診斷,幫助教師提高課堂教學技能；實行教師學術交流、專題培訓、多種形式的師徒結對等校本培訓；進行經常化、系統化的教學反思，提升專業能力，拓寬視野、激發追求超越的動機。
（3）以完善校本教學資源為抓手，完善教研組工作計劃總結、聽評課小結、教學課件的整理工作，利用校園網及時吸納最新的信息，豐富和充實學校資源庫，為提升學校整體教育教學水平，提升教師專業能力提供資源保障。
（4）積極開展城鄉互助共同體工作，深化與名校結對活動，為教師成長搭建平臺。
（二）轉變教育方式，培養學習興趣
1.加強教學常規管理，重視學習興趣和習慣的培養
（1）實行課堂教學巡查制度，加強教學規范過程性指導檢查。檢查重點技能學科的教學情況、學生的學習興趣和習慣等。
（2）按照學校規范教學行為方案進行落實，進一步提高教師工作的積極性和主動性，尊重課堂教學公平的倫理規范，減輕學生負擔，做好學生課業負擔調控工作，加強家庭作業的監控，切實做到適度負擔，高質優效。
（3）關注學生學習習慣和興趣的培養，以加強學生學習興趣為切入口，提高學生學習積極和學習效果。日常注重學生學習習慣的培養，提高學習效率。
2．加強校園文化建設，促進學生全面、健康、和諧發展。
（1）繼續開展讓朗朗書聲進校園活動。通過“古詩詞誦讀”“國學經典誦讀——弟子規”活動落實，建設“書香校園”。
（2）加強學生常規的訓練與督促，重點是晨讀習慣和課桌椅、書包整潔、上課學習坐姿、寫字正確姿勢方面的習慣養成。
（3）以“迎六一”為契機，在教研組內開展活動，促進學生發展。
（4）積極組織學生參與縣級及以上的競賽等活動。
（三）加強教學研究，提高課堂教學效率
1．繼續完善校本教研制度，重備課制度、青年教師發展規劃制度、骨干教師培養制度、教研制度、“常態課”教學規范等。
2．加強教研組建設。重點規范學科組長行為，要求組長在本學科中起帶頭示范作用，引領本組教師勇于開拓教學新境界。
3．加強各學科組資料積累，建設校園網資料庫。包括活動組織資料、文本資料及音像等資料，并注重資料共享，互相借鑒。
（四）加強教師學習，提高教師業務素質
1．利用時間與創造機會，加強教師學習理論知識。
2．為教師成長搭建平臺，充分運用小專題研究、名師工程等活動的作用。
3．積極實施年輕教師三年發展規劃，加強培訓地針對性，提高培訓地實效性，堅持工作、培訓和成長一體化發展。
4．加強骨干教師成長培養力度，鼓勵骨干教師自加壓力，勇于開拓創新，積極參加小中高職稱評審。
（五）加強社團建設，做好各類活動組織管理工作
1．加強音體美教學，注重藝術苗子培養，各活動小組要有明確的目標。
2．重點開展好體質訓練，有計劃地開展陽光體育活動。
3．加強對社團的指導工作，為特長生創建展示平臺。
（六）加強對完小教學輔導和畢業班的教學管理，全面提高教學質量。
1.加強對完小教學輔導與管理工作，提高整體教學質量
（1）對完小部分學科的教學質量、部分教師的課堂教學、部分班級的`管理等方面存在的薄弱環節進行教育教學工作調研。調研采取一聽一議（聽課、議課），二談（教師座談會、學生座談會），三看（看教師備課筆記、看學生作業、看班風班貌）的形式。
（2）對調研結果及部分教師教學工作中的不足進行深入的分析研究，對反映出部分教師在課堂教學、熟悉鉆研把握教材和教學設計、班級管理等方面的弱點進行指導。
2.加強畢業班的教學管理
（1）定期召開學科組和班主任會議，分析形勢，互通有無，明確目標，全年級統一認識，統一目標。
（2）抓好課堂教學管理，習慣管理，培養競爭意識。
（3）分學科商討提高教學質量的策略，把握教學的重點和方向。
（4）精心組織好月考，并細致做好質量分析，認真查漏補缺。
（5）吃透復習指南，明確復習方向，發揮團隊優勢，收集復習資料。
四、工作措施
1．認真學習,努力履行本部門職責,扎實開展好各項工作。積極協調各部門工作關系,共同做好學校工作。
2．狠抓教風，上課用普通話，上好每一節課，教好每一個學生，把提高教學質量作為學校教學工作的重點。
3．做到熱愛學生，從嚴治教，面向全體，教書育人，尊重學生，發展個性。
4．狠抓質量全程監控，教導處要深入基層定期抽查、調研，嚴格執行校本教研制度，認真做好教研工作。
教務處第二學期工作計劃 7
一、工作目標
以學科基地建設和片區教研為依托，以全面提高教育教學質量為目標，培養學生養成良好的學習習慣，掌握實用的學習方法，促進合作學習，提高閱讀素養，最終提升學生學習能力；加強教師業務理論學習，通過教研活動實踐和讀書、實踐、寫作的生活方式，促進教師專業成長，提升教師研究能力，實現創建高效課堂，為全面提高教育教學質量的目標服務。
二、工作重點及措施
（一）將本部門安全培訓、安全演練、日常安全教育工作按照上級工作要求及學期初行事歷進行落實，根據實際情況靈活增加相應內容。
（二）堅持整體育人目標，確保教育教學質量提升。
1.所有任課教師確定學期目標，在教育教學中加強對學生學習習慣養成教育，加強習慣鞏固。
2.以學力培養和教育質量穩步提升為重點，推進學共體課堂建設，重視對學生表達、想象、觀察、思考、傾聽、合作、探究等學習能力的培養。
3.保留好的教學方法，改變以往不適合的教學方式，教師要注重學習共同體建設，關注學生，因材施教，重視學習是否真實發生，關注每一個孩子的學習。
（三）促進教師專業成長，自主讀書、實踐、寫作、研究。
1．加強教師讀書行動，教師要將習得收獲運用到教學實踐中；撰寫讀書收獲定期交流，并根據教學實際撰寫教育日記（包括案例、敘事、反思等）。
2．繼續學習課程標準和基本教育規律，應用于實踐。
3．每一名教師都要確保基本功過關提質，沒過關或基礎薄弱的找到自己教學基本功方面的差距，努力練習，盡快提高。通過競賽活動促教師基本功水平提升。
4．積極為教師提供學習培訓的機會，開闊視野，促進專業發展。參訓學習教師要承擔對其他教師的.培訓任務，通過交流心得或實踐講課等研究活動既促進自身提高，又為教師們起到示范引領作用。
5.青藍結對培養新教師成長。
（四）關注每一個學生，努力提高所有學科教學質量。
1．語文學科繼續進行主題學習實驗，數學學科拓展思路，與生活實踐相聯系，提升問題意識和實踐應用能力，英語學科注重口語交際，其他學科也要注重提升學生學習興趣、學習方法和學習能力指導。主要學科通過學科通用習慣、學科各領域通用習慣目標體、家校習慣合作點，形成圍繞學力和共同體為核心的課堂教學評價方案。
2．通過基地建設及片區教研促進教師專業素質提升，關注學生學習狀態和學習效果，促進合作學習的有效實施。
3．做好教學常規工作。
（1）備課上課
備課。備課做到三備兩思。一備,集體單元備課。學期初學科組內互相協作，資源共享，共同進步；二備，獨立備課,備好教學目標（重難點）、教具、學情、教學流程（預想生成的問題，想好對策、作業及板書）。三備，對照課堂教學效果對二次備課的教案進行完善。兩思，一思，上課教師課后反思，反思亮點及不足，可寫在教案后面，也可以以案例形式呈現。二思是聽課教師的觀課反思，課后及時溝通交流，對一些問題在自己上課時可以避免。
作業。數量、難度要科學合理，有助于學生鞏固所學的知識。在批改方面，及時認真細致批改，方法創新，比如除了等級日期外，還有印章、圖案、鼓勵性或針對性語言、醒目的提示性符號等。要避免為提高考試成績而布置超負荷作業又不能及時妥善處理而引起學生和家長的不滿。
上課。必需有案上課，注重教法的選擇，學習活動的設計。努力探索實施“教學目標化－目標問題化－問題探究化－探究活動化－活動多元化”這一教學流程。評價學生多元化多角度；每節課應盡量保證學生人人達標，通過科學的方法如自主探索、合作交流、積極思考、認真聽講、動手操作等，讓學生每節課輕松愉快的獲得知識，學生有疑惑，教師要及時輔導解疑，做到關注每一名學生。
（2）常規檢查。教務處認真執行和落實常規檢查工作，對教師的教學計劃、備課、上課、教案(包括兼教學科)、聽課、作業批改等進行不定期檢查，增加評價和反饋效果。
（3）教學質量檢測，每學期進行一次全校性的教學質量分析，指導教師做好學科教學工作。有計劃提高學生學習能力和興趣，減少低分率。
（4）加強規范使用多媒體，注重現代信息技術和教學的深度整合。合理使用實驗用品，注意安全。
（5）鞏固語言文字規范化工作。教師在教學設計里要體現出對學生語言文字標點等方面的規范化要求或方法指導，授課語言規范。并時刻要求學生的語言文字規范，及時檢查糾正。
（6）認真上好寫字課，學生準備統一規格的練字本，中午寫字時間由語文教師指導，每班的第二節美術課由美術教師指導進行相應的硬筆或軟筆書法指導，讓學生在教師指導下養成主動練字的習慣。
（五）教研工作
（1）在校進行校本教研、片區教研、各級各類教師培訓結合，進行教師專業領域經驗分享活動，多種方式解決教師在教育教學中遇到的問題；外出培訓教師回校后進行匯報課和培訓本校教師。
（2）推門觀課，加大教師開放課堂力度。通過“備講議思”活動，多聽多議。每名教師每學期觀課30節以上。所有教師可隨時觀課，觀課角度多元有側重，以觀察學生的學習情態為主，同時觀察教師的教育智慧，怎樣提出問題，怎樣關注學生，怎樣串聯，通過對學生的分析引發對課的剖析，達到講課聽課教師共同提高的目的。
（3）繼續進行課題研究，通過研究過程服務教學。
（六）讀書課程常態化且有創新。
１.每位教師學期初做好自己的讀書計劃，每學期至少讀兩本教育專著，寫清書目和讀書目的；語文老師與學生共同制定班級的讀書計劃，計劃要切合實際，有教師讀書推薦及本學期必讀書目。
２.倡導全科閱讀，利用好各學科課前三分鐘進行讀書交流。
３.進行讀書質量監測。
４.低年級舉行漢字書寫比賽，中、高年級開展經典誦讀競賽等活動。
５.通過讀書特色作業的評選，豐富學生的讀書形式，激發學生的讀書興趣。
６.鼓勵學生形成獨具特色的作文集、日記集。
７.繼續倡導學生回家每天閱讀半小時，晨讀時間背誦國學經典誦讀內容。
教務處第二學期工作計劃 8
一、指導思想
根據本學期學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以提高課堂教學效率為中心，發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，與時俱進，開拓創新，扎扎實實開展教務處的工作，內強素質，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，切實提高教學質量。
二、工作目標
1.建立有效的教學常規考核機制，注重教學過程管理的落實，形成可操作的評價方案。
2.進一步規范和加強主題教研活動,把主題化教研活動作為我們教師專業化成長的重要途徑之一。提高課堂教學效率，努力探索構建實用的課堂教學模式。
3.注重學生個體差異，關注每個學生的發展。讓學生“低進中出、中進高出、高進優出”。
三、工作內容及措施
（一）做好教學常規工作，加強教學常規管理。
1.制定各類計劃。包括教務處工作計劃、教務處行事歷、教研組工作計劃、教師教學計劃、年級部工作計劃、畢業班工作行事歷等。
2.加強教學檢查
①推進行政人員包班制度，全面落實包班中的三項工作：第一，每學期至少在包班班級聽3節課，聽課前，要檢查被聽課教師的《教學設計》等；第二，每學期至少參加兩次被包班級的主題班會；第三，在每個被班級包幾個學生，定期或不定期的同他們交流談心。
②加大教學工作管理力度，不定期經常性的'對教研組活動、備課組活動、相互聽課、公開課等進行檢查，發現問題及時解決。
③認真貫徹落實備課、上課、作業批改、考試等教學環節的常規管理。要求：上課要有教學設計，教學設計要能體現一定的教學理念；作業布置應科學合理、要隨時了解學生各科的作業量，布置的作業要盡量做到少而精，避免學生大量的重復勞動，作業批改要及時、對作業中出現的問題要及時在班級訂正、評講；考試前應科學命題、考試后及時對考試成績進行分析等。
3.開展教學調研活動。本學期教務處將組織安排九年級教育教學工作會，各年級學生成績分析會，了解教與學的情況，做好教學工作的反饋、調控與總結。
4.組織好各級考試。組織安排好畢業班的三次模擬考試及非畢業班的兩次教學質量檢測和期末考試（包括期末體育考試），及時做好有關考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。
5.嚴格執行學籍管理的有關規定，切實做好中考報名工作。學生檔案以及轉學、退學、休學、畢業等相關資料要規范，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規范化。
（二）重視教研、科研工作。
1.教務處將安排專人具體負責教科研方面的工作。
2.積極參與教育主管部門舉辦的各級各類教科研活動、積極鼓勵教師參加教育主管部門開展的各級各類教育教學比賽，對在活動中表現優秀的教師要加大宣傳力度，要通過各類活動和比賽培養出一批名師、提高學校的知名度。
3.鼓勵各教研組、備課組申報科研課題，對課題研究工作及時跟蹤、督促、指導、檢查，安排專人及時收集整理研究中的過程性材料，對課題研究工作實施全程管理。
4.重視校內的各項教研活動的開展，如集體備課、相互聽課評課、校內校際公開課、教研組理論學習、中考研討等。
（三）加強各功能室管理，發揮各功能室作用。
功能室是進行課堂教學和教育研究的重要場所。為充分發揮各功能室的作用，教務處將根據各功能室的特點，制定和完善各功能室的各項管理制度，安排專人負責各功能室的管理，并要求管理人員做好服務和技術保障工作。
（四）繼續實行“網上閱卷”。
為減輕老師負擔，提高每次考試的時效性，本學期將繼續實行“網上閱卷”。教務處將加強對教師和學生進行“網上閱卷”相關要求的培訓，使每位老師和學生都能熟練掌握“網上閱卷”的相關環節和具體要求，教務處也將積極與 技術人員加強聯系，及時處理閱卷過程中出現的各種問題，并及時反饋教師、學生、家長對“網上閱卷”工作的意見和建議，讓“網上閱卷”能真正服務于教學。
（五）注重教學過程中的信息反饋，堅持《班級日志》日上交制。
為及時了解各班級的日常教育教學情況，本學期將繼續強化《班級日志》的日上交制。開學初，教務處將召開各班班長會議，專門布置《班級日志》的填寫、上交工作，要求各班班長務必按要求如實填寫《班級日志》并及時上交。教務處將安排專人每天閱讀《班級日志》，對《班級日志》中反映的問題進行整理、登記，對需要處理的問題及時反饋給相關人員，并督促解決。
（六）增強畢業班質量管理意識，確保中考取得更好的成績。
1.畢業班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨中考，時間緊，任務重。教務處將積極配合九年級部，做好畢業班各項工作。
2.組織召開九年級教育教學工作會議。
3.指導畢業班教師在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協同作戰，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養學生穩定的應試心理和應試能力，使班級間的差距縮小的同時共同提高。
4.做好九年級部分學生的“培優”工作和所有學生的思想穩定工作。
5.做好復習資料選定，信息搜集與整理工作。
6.安排好理、化、生實驗及體育考試前的訓練工作。
7.安排好九年級的三次模擬考試與學生成績分析。
8.做好九年級中考中的“體育考試”、“理化生實驗考試”和“文化課考試”等報名和送考工作。
9.培訓并指導九年級學生做好中考“網上志愿填報”工作。
10.安排專人發放九年級學生義務教育階段的“畢業證書”和被高中錄取學生的“錄取通知書”。
（七）做好優質服務工作，全力以赴為教育教學服務。
1.教務處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責。
2.加強對實驗室物品的使用與登記；加強多媒體教學設備的管理，以最大努力為一線教師提供優質的服務。
3.加強學習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業務素質和服務意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務，以微笑服務的教學管理原則開展教務處各項工作。
教務處第二學期工作計劃 9
一、 指導思想
認真貫徹落實市、區教育局、校長室的工作要求，結合我校教育教學實際，堅持以人為本和全面協調可持續發展觀，大力開展教育創新，不斷提高教育質量，努力辦好讓人民滿意的教育，繼續為形成教師愛教，學生樂學的教學氛圍，繼續為我校申報省級特色示范初中夯實基礎。
二、 工作思路
堅持“以教學為中心，以質量求生存”作為教學宗旨，從規范教師的教學行為為突破口，全力以赴抓初三高三，扎扎實實打基礎，形成“強初三、高三，抓中考、高考，拼檔次，打基礎”這一總體思路，爭取使今年中考、高考和初一、初二、高一、高二年級的期末考試雙豐收。
三、 具體措施
１、抓教學常規管理，做到教學工作制度化，教學要求標準化，教師工作系統化。
（1） 抓好教學人員坐班檢查督促工作，落實教職工考勤獎懲措施，規范教職工請假調課制度。
（2） 加大對教學過程的督查力度，落實教學值班制度，對于早讀及課堂教學實行全方位督查。
（3） 執行并不斷完善我校教導處制定的《考試管理條例》，抓考風，促學風。
（4）每學期兩次備課筆記檢查，一次作業檢查，兩次班級人數核對，檢查及核對結果進行公示。學期各項計劃的制定，學期末的各項總結，將這些常規管理形成制度。
（5） 堅持月考、聯考制度。
（6）抓好質量分析。重點抓好期中、期末考試質量分析，增強教師的競爭意識。對教學效果差的老師，教導處要實行談話制度，督促其認真總結分析，找出原因，訂出切實可行措施。
（7） 根據《遵義縣先進教研組評估細則》，評選先進年級組。
２、高舉教研興校旗幟，加強教學研究，加大教改力度。沒有教研的教學是沒有靈魂沒有觀點的教學。教研是提高教育教學水平的必由之路。本學期教導處計劃緊緊圍繞教學工作，將教研工作抓實，要有新思路，要有新舉措，努力開創我校教研工作的新局面。
（1） 抓好業務學習
本學期業務學習要制定計劃，要定時，定人定內容。同時學習內容及形式要靈活多樣，講座、觀摩、說課、研討等交叉進行，切實將業務學習抓出實效。
（2） 完善集體備課制度。以備課組長為主持人，加強同年級同學科教師的集體備課。
（3）校內公開課及聽課活動。本學期教導處實行統一安排公開課及推門聽課相結合的.方式組織聽課活動。教師一學期聽課不少于10節，行政人員停課不少于20節。
（4） 四月份各教研組要精心組織，群策群力，推出精品課，學校組織面向全市的公開教學日活動，樹學校形象，推教師成名，再推教改新高潮。
（5） 教導處認真組織七、八年級西部十四校聯考，充分發揮我校輻射作用。
（6） 加強電化教學管理，使學校現代化教育技術邁上新臺階。
（7） 教研組要以課題研究為目標，開展教研和教育教員，團結協作，力爭每一個教研組都有一個市級以上的課題，并力爭省級立項。
（8） 鼓勵和支持教師申請報市骨干教師，學科帶頭人，符合條件的教師要早做準備，材料準備要充分。
３、 加強畢業年級工作
一是畢業年級實施目標管理責任制。對學校提出的中考任務目標要層層進行分解，落實到具體班級和教師。
二是搞好中考形勢分析，合理安排好各項復習。要制定好各輪復習計劃，確定復習方法，復習內容。要密切注視中考動態，及時調整復習角度，復習進程。要認真研究中考說明，以指導復習工作。要加強題型題組的導向性訓練，加強應試指導。
三是以規范行為規范為工作重點，穩定兩級秩序，創設良好的學習情境和積極向上的學習氛圍。學期初，學生要進行一次目標定位和志愿填報。
四是抓好學生特長的培養，理化生實驗操作的指導，體育測試項目的訓練。
五是加強學生能力培養，課堂教學要以精為主，講練結合，要面向中下檔題，精選題目，難度、數量要適宜，講解由淺入深，深入淺出，講透徹，找出方法、規律、關鍵點，提高復習質量。
六是搞好分層輔導，整體推進，在大面積的基礎上，力促尖子生。
七是加強應試策略的指導，每次聯考都要搞好解題技巧、答題規范性以及應試心理等方面的指導。
八是修訂中考質量評價標準和終結績效考核辦法，加大考核區分度。
４、加強體育與衛生工作，增強學生體質。
認真抓好“兩課兩操”。定時舉行生理衛生和保健知識講座，加強身心健康教育，提高學生身心健康素質。
５、加強招生宣傳，力爭超額完成招生任務。
教育的競爭日益激烈，為確保我校教育教學的可持續性發展，今年的招生工作，教導處將配合校長室、黨支部，要做到：思路清晰；判斷準確，決策科學，措施得當，效果顯著。今年招生工作將有三個重點。
教書育人是我們每位教師的職責，讓我們攜起手來，為我校更加燦爛的明天而努力奮斗。
教務處第二學期工作計劃 10
一、指導思想
根據上級業務部門和行政部門的工作部署，重點圍繞教學質量、教學常規、課程改革、教育科研、教師培訓等工作，強化“教學、研究、指導、服務”職責，努力為學校教育教學改革、教師專業發展服務，提升我校教育教學教研的水平及成績。以落實立德樹人為根本任務，以服務我校教育教學、教師專業成長、學生全面發展為主要工作內容，關注育人的關鍵環節和重點領域改革。
二、本學期教務處主要工作
1.提升教育教學質量
加強高考研究和指導。學習有關會議精神，積極落實有關教育教學質量提升的相關舉措，努力加強教學質量的過程性監控，深入并扎實推進我校教育教研水平的提升。繼續利用好各次考試之后的大數據平臺進行教學分析和調研。積極鼓勵教師利用省市縣所提供的發展平臺努力提高自我發展的內驅力，提高教育教學水平。
做好學業質量數據精準分析反饋。依托“好分數”、“云閱卷”、“釘釘”以及“之江匯”等線上數據平臺，做好學業質量數據的精準分析，特別關注后20%學生比例等關鍵指標，同時重視不同層次邊緣生或臨界生的轉變。挖掘教學質量的增長點，提高教師的數據分析能力。繼續扎實有效地推進各年段的.培優工作，找準發力點，精準施策。
2.優化教學常規管理
有效的教學與研究離不開常規的執行。繼續推行常規檢查與評比，努力讓常規的管理制度更加有效，更加接軌課堂教學，更加有利于教師的教與學生的學，真正做到規范是為提升服務的，提升是以規范為基礎的理念。各教研組、備課組要定期進行自我診斷與改進。同時結合今年的實際情況積極探索將疫情防控期間的線上教學納入到學校教學常規管理考核。繼續優化完善常規檢查以促進教學過程的實效。教師作業批改，教學檢測等常規也要繼續優化。
完成第二輪課堂變革階段性任務。圍繞學科核心素養，聚焦“學為中心”課堂提升、“有效作業”優化、“學習評價”改進、“教學常規”優化四大行動，提升課堂變革的專業品質。加強實驗教學研究，充分利用現有的實驗器材做好實驗教學與多學科融合教育、編程教育、社會實踐等有機融合，著力提升學生的動手實踐能力與思維能力。
3.研究新課標新教材，確保課程改革平穩落地。
積極落實新教材實施的前期籌備工作；認真研讀新的課程方案和課程標準，開展普通高中新課標新教材研討學習，以市縣級新課標新教材相關項目組活動為抓手，推進核心素養指引下的學科課程改革；研究適應新高考改革的普通高中課程設置，構建并完善符合我校實際的課程體系；配合上級推進普通高中學校學科教室建設，關注學科功能室、智慧教室、創客教室、STEAM跨學科活動場館的建設與實際應用。
4.研究有效教學，探索有效教研，繼續推進促進有效學習的課堂變革。
以“學科核心素養培育”引領學校課堂教學方式變革，進一步豐富學生學習方式；組織部分學科課堂教學評比活動，繼續探討促進有效學習的課堂模式；組織好“關鍵問題解決”專題研訓和各項評比活動，進一步提升教師的業務水平，改變教學觀念，轉變教學方式；強調以學定教，以深度學習為導向，提高學生學習的積極性和課堂教學的有效性。提升“真教研，真研討”，將有效的舉措落實到位，落實教研組、備課組教研活動，積極探索信息技術在教科研中的作業并繼續推行“線上+線下”共享課程，以信息化、網絡化促進教研方式的轉型，實現教研資源的共享和輻射并著力建設我校教學資源庫。圍繞教學常規的各個環節，指導學校構建符合我校實際“校本教研”體系，進一步增強教研活動的實效。
5.做好教師專業培訓
鼓勵教師積極參與本學科符合自身發展的培訓項目。深化校本研訓工作，打造具有我校特色的校本研。挖掘和優化校精品課程、特色項目（課程），提升教師校本培訓質量。
教務處第二學期工作計劃 11
一、指導思想：
以學校“雙為”辦學理念為指導，以“研究、指導、管理、服務”為基本準則，進一步加強與各部門之間的溝通協作，本著“強化教學常規管理、強化教師隊伍建設、強化教學服務意識”的思想，牢固樹立責任意識、質量意識、課程意識、學習意識、創新意識，求真務實，在扎實抓好教師、學生、教育教學三大管理的基礎上，努力優化教學管理，強化教學研究，努力追求有效課堂，高效課堂，進一步提高教學質量，全面推進我校的素質教育向縱深方向發展。
二、主要工作及措施安排
（一）加強常規管理，力求扎實
1．常規檢查。教學常規檢查是保證課堂效益的重要手段。本學期，教務處將繼續加強對教學全過程的督管，做到備課、上課、評價、輔導等各方面不出現薄弱環節。教務處將嚴格按照《南昌鐵路二小教學常規》加大教學常規工作的檢查力度，將采取定期檢查和不定期抽查相結合的方法進行監督。
（1）計劃：開學初，各學科教師制訂出科學合理的教學計劃，并以教研組為單位在開學初一周內上交教務處,教務處將審核教研組計劃和教師教學計劃。
（2）備課：備課的質量直接關系到教學質量的提高，備課必須從確定教學目標、分析重難點開始。本學期將進一步強調“任課必備”的要求，部分兼職技能學科可以備簡案（手寫或電子均可），同時五年以內的新教師結合集體備課教案進行手寫備詳案。另外，凡是電子備課的必須在教材上進行添頁式備課或者批注式備課，本學期打算對一些優秀的備課進行展示。
（3）上課：課堂是教學的主陣地，是提高教學質量的關鍵，教學時間和教學紀律是質量的保證。提倡教師在預備鈴響時就能到達班級，和學生共同做好教與學的準備工作。本學期還將進一步加大在室外或專用教室上課班級的整隊與行走的規范與檢查，低年級的任課教師必須親自帶隊和送隊，確保學生在行進過程中的安全。同時，本學期還將致力于“常態下的優質課” 實踐與研究。
（4）作業布置和批改：練習與作業布置必須精心設計、精心安排，合理協調各科家庭作業總量。練習和作業要有發必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。在作業過程中，注意培養學生良好的作業習慣，相關教研組要組織教師再次學習《南昌鐵路二小作業批改要求》，結合要求，注重對學生的作業格式、漢字（數字）等書寫的指導。
（5）輔導：輔導學生必須因材施教、講求實效，每次輔導都要做好記錄，要建好學困生檔案，學期結束時把學困生檔案上交到教務處存檔。
2．嚴格課程管理。應該說，隨著“五嚴”規定的出臺，學校開齊、開足課程已經做到，上足、上好課程基本到位。新的學期還是要加大力度進行督查、監控，確保“上足、上好”課程，規范調課、堅決反對拖堂等行為，確保每天鍛煉1小時，確保在校不超6小時，確保中高年級家庭作業不超1小時。
本學期將繼續加強學科活動、環境課程的建設，特別強調綜合實踐課程教學，強化校本課程的落實。
3．加強學籍管理。嚴格按規定履行學生的轉入、轉出、休學、更名、畢業等手續，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有依據，畢業有存檔。及時做好學生轉進轉出的登記手續。
（二）強化教學研究，凸顯實效
向課堂四十分鐘要質量、要效益，早已成為學校提高質量的“重頭”。新的學期要切實抓好教學每一個環節，減輕學生負擔，提高課堂效益。課堂教學要“真實、扎實、大氣、靈氣”，從“有效”走向“高效”，本學期教研活動主題：明確目標，凸顯重點，打造高效課堂。
1.教研組活動：
（1）進一步豐富教研活動的形式。努力改進“網絡教研”中存在的不足，精心打造“同課異構”、“共磨共研”的教研活動形式，在數學組初步嘗試開展“網絡教研團隊”活動。
（2）舉辦“發現課堂”專題研討，并邀請專家參與指導。
（3）實行教研活動自主申報制。對于校級、區級等各級公開課，提前公布活動時間和內容，教師自主申報，學校擇優選用。
2．備課組活動
新的學期將進一步規范集體備課活動，提高集體備課的質量，備課組在計劃中要把每一個單元集體備課的任務落實下來，每次活動做到提前準備，人人參與，并保留好活動原始資料。備課組活動重在教材的分析，共享布置與批改作業的良策，共享輔導學困生的.“金點子”。
（三）注重學科調研，提高質量
繼續加強學科教學質量調研，講究調研的觀念、方式、方法，全面調研和專題調研相結合；講究數據的診斷功能，突出有效數據；強化推進率，淡化均分的比較；講究質量分析的形式，全面分析、學科分析和個別薄弱班級學科分析相結合，出臺實驗小學質量分析的基本要求和基本模式。通過實實在在的分析，扎扎實實的幫教，充分發揮質量調研的調控、導向、反饋與診斷功能，促進教學質量高位均衡發展。
豐富學校統一調研方式，采用隨堂聽課的隨堂檢測、對比檢測、隨機抽測等多種方式。
（四）豐富學生活動，促進成長
1.推進素質教育離不開藝體科技工作，本學期繼續堅持以“自愿參與為前提、興趣愛好為條件、特長培養為重點”的思路，有計劃地建立好科技、藝術、體育、電腦等各種類型的課外活動興趣小組，發動學生踴躍參加，保證活動的時間、空間、師資與內容。
2.舉辦好藝術節、科技節、讀書節、電腦周等活動，鼓勵學生參與、展示，使學校成為真正的童心樂園，讓學生成為真正的主人，時時有表現的機會，處處有表演的舞臺，天天有成功的體驗。此外，還要做好學生的身體體質健康數據測試工作和衛生健康教育，控制學生的近視率，關注傳染病的防控工作。
3.繼續“圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親開展經典誦讀活動。并做好元宵節經典誦讀活動比賽頒獎。
4.開展以中國傳統節日端午節為主題的中華誦讀詩文或中小學教材中出現及推薦的經典古詩詞、傳統意義的儒家文化經典和蒙學讀物（如《三字經》、《論語》等）經典誦讀活動比賽。
5．開展學科活動。抓好特長生的培養，發展學生個性特長。本學期以教研組、年級組為單位開展各學科各年級學生的知識競賽和課外活動，并充分利用學校的宣傳櫥窗、過道等空間宣傳或展示優秀學生及作品。
三、行事例
二月份
1.制定學科教學計劃、教研組備課組的工作計劃
2.教研組長、備課組長例會
3. 學校開展元宵節經典誦讀活動比賽，進行元宵節經典誦讀活動比賽表彰大會
三月份
1.畢業班工作專題研討
2.質量檢測
3.教研組長、備課組長例會
4.“發現課堂”教學研討
5.小學國學經典詩文誦的教學研討活動
四月份
1.讀書節活動
2.期中檢測及常規檢查
3.教研組長、備課組長例會
4.國學經典詩文誦的教學觀摩研討活動
五月份
1. 學校下達端午節經典誦讀活動通知
各班制定端午節經典誦讀活動比賽的實施方案 并開展活動
2.教研組長、備課組長例會
3.質量檢測
六月份
1.學校開展端午節經典誦讀活動比賽，學校進行端午節經典誦讀活動比賽表彰大會
2.期末詞語積累驗收
3.期末總結、復習考試
4. 期末常規檢查
教務處第二學期工作計劃 12
一、工作重點
1、做好常規教學，打造好三節校級觀摩課，文化課，利用現代化教學手段，提高學生課堂學習興趣；專業理論課，使學生邊學理論，邊練技能，體現“做中學、做中教”；實訓課，實行項目教學，案例教學，提高學生專業技能。
2、打造具備五個“力”的教師團隊。使我們的教師隊伍向上、向正、向善。
3、舉辦各專業學生技能大賽，強化技能教學，提高學生技能競賽成績和就業能力。
4、做好新教師培養，盡快提高新教師教學水平。
5、抓好高考工作，提高升學率，建檔率100%，升學率95%，本科率達到35%。
6、做好學生補考工作，促進課堂教學管理。
二、實施辦法及措施
（一） 課堂常規教學工作
1.課程安排規范合理，教學部安排本專業的開課計劃及課程表，報教務處統一調整，課表由教務處統一管理，根據需要隨時調整。
2.教學管理人員深入課堂第一線，掌握教師課堂情況和學生學習情況，教務主任分年級進行教學課堂管理，狠抓課堂教學紀律，看教師講課的責任心如何，是否有出工不出力的現象；看學生的學習狀態，是否很好地調動了學生的學習積極性；看一節課是否有質量、有效率；看一節是否有很好的教學效果。
3.抓好課堂常規教學，同時本學期教務處重點抓好觀摩課教學，文化課、專業理論課、專業技能課，文化課如何提高學生學習興趣，解決學生上課不聽課、睡覺等現象；專業理論課教學解決抽象教學直觀化問題，讓學生把理論和實踐結合起來；技能課教學解決和企業對接問題，實行項目教學，任務驅動、現場教學，案例教學等教學方法的改革，學、教、干同步。
4.積極開展教師座談會和學生座談會，加強任課老師和學生之間的溝通，及時處理師生間的小隔閡、小矛盾，為全校師生提供和諧的教學環境和學習環境。
（二）師資隊伍建設，打造具備五個“力” 的團隊
驅動力，驅動力是一個團隊及團隊每一個成員的奮斗目標。這個目標：一是不斷提升每一名教師的人格修養，提高每一個人的業務能力，打造一批名師、大師。二是不斷提升教學質量，使我們教學質量走向全市乃至全省一流，為達到以上目標，教務處要做到四點:
（1）教師自身要踏實務實。
（2）積極選派教師參加各層次培訓。
（3）組織教師校本培訓，堅持周三業務學習制度，建設一支學習型的教師隊伍。
（4）為教師創造更公正、更合理的工作環境。
2.學習能力，每一位教師必須跟上學校快速發展的步伐，適應社會需求，要求教師必須具備主動學習的心態，必須具備職業學校教師應有的理論素質和實踐素質。要求教師做到以下六點：一是通過加強學習更新對職業教育理念的認識，認識職業教育是鑄造大國工匠。二是通過學習提升信息化教學水平。三是通過學習提高制作微課的制作能力。四是通過學習提高提高青年教師的基本教學能力、課堂駕馭管理能力。五是通過學習提高專業教師的動手實踐能力。六是用過學習提高教學方法改革的創新能力。讓我們的老師必須把有效的時間用在學習上。
3.執行力，一個團隊的成功，最重要的是它的執行力，要求我們每一位教師心中都要有執行力這個概念，有沒有執行力主要看工作效果，教務處和教學部作為管理部門必須有計劃能力、分析能力、執行能力、控制能力和指導能力。如：出臺每一項制度，都要求老師認真執行，才能使備、教、批、輔、考等環節做到位。
4.活力，活力是團隊成員的工作態度，有理正確的工作態度，團隊就有活力，要求我們的老師對本職工作充滿熱情、充滿愛。不論文化課、專業課、還是技能教學，不論任哪個年級，哪里個班級的課程，都沒有工作好和壞之分，都是工作的需要。要求我們老師要用正確的太度去面對。要求每一位教師都要珍惜、愛惜自己的工作，完成好本職工作最重要。同時要求我們教師積極參加學校、教務處、教學部、教研組組織的活動，贏得師生的尊重。
5.凝聚力，凝聚力是團隊對成員的吸引力，成員對團隊的向心力，我們這個團隊要在校長的領導下，形成團結向上的團隊。學校有更大的發展目標，我們老師付出更艱苦的努力。共同營造一個好的工作環境。
（三）校本教研工作
1．加強新教師培訓，本學期重點對青年教師做3次專題集中培訓，教務處和各教學部對結對子20名新教師進行備課、上課跟蹤培訓，使他們盡快適應職業教育的教學。
2．教學部、教研組定期進行教研活動、交流教學經驗，教研活動要講究質量。活動要有計劃、有中心、有主題、教研活動要有詳細記錄。
3.教務主任、教學部長、教研組長要經常深入課堂，聽課、評課、導課，重點聽實訓實習課，聽青年教師課，及時了解教學情況，及時進行教學反饋，制定有效的指導措施，對教學過程進行動態管理。教務主任、副主任、教學部長本學期聽課不低于50節，教研組長不低于20節。
（四）教學檢查
1.做好教學常規檢查和反饋工作。堅持月教學檢查與隨機抽查相結合制度。學期初：根據各專業教學計劃和教學大綱，結合教材和學生情況，各教學部、每科任課教師認真制定本學期教學進度計劃，經教務處審批后落實執行。學期中：重點檢查各科計劃執行情況，教師備課、作業布置與批改情況，并及時總結分析，并對全校教師教學質量進行反饋（評教評學）學期末：全面檢查教師一學期的備、教、批、輔、考情況，完成教學計劃工作情況。并對教學質量進行全面監測。
2.堅持教務主任、教學部長周例會制度，總結上周工作，部署本周工作，研究教學存在的.新問題。
3. 注重教學管理制度的執行，對于《喀左職教中心教學管理制度》、《課堂教學安全管理制度》《任課教師量化考評方案》、《教師課堂教學要求》、《教師課堂教學十不準》《教師日常行為十條要求》《實習指導教師職責》等各項管理制度嚴格執行，在執行過程中不折不扣，做到正面引導，思想統一，規范整個教學秩序，讓教師靜心工作。
（五） 學生技能培養
1.積極探索技能教學的模塊化。實行項目教學，任務驅動、現場教學，案例教學等教學方法，每個專業要做出操作性強的學期技能訓練計劃，把課堂盡可能的移到車間或實訓室上，是學生有聽的、有看的、有做的，真正實現做中學。學生實訓課堂要有組織，實訓教師提前5分鐘候課，學生列隊統一去上實訓課。
2.實行一年級實習日、二年級是實習周或實習月、三年級頂崗實習實習長效機制。這樣有計劃、分階段、分層次的系統性實習，可以使學生技能培養做到由易到難，穩步提升。
3.強化教師的示范作用，鼓勵專業課教師課余時間到實訓室去練習教師基本功，教師基本功要做到一招一式都成為學生的榜樣，真正實現做中教。
3．組建各專業學生技能隊，本學期教務處、教學部組織好本校的各專業學生技能比賽，為20xx年朝陽市職業學校技能大賽選拔人才。爭取技能大賽取得好成績。
4.認真完善各專業實驗室車間管理制度，充分開發實訓設備的專業實訓功能與生產應用功能，推進各實訓車間工廠化建設步伐，設備及時維護維修。
5.做好專業技能考核的計劃和組織工作，按標準嚴格測試過關，同時通過“文明風采”活動展示各專業學生技能教學效果。鼓勵學生考取技師證。
（六） 高考工作
1.20xx年我校參加高考學生120多人，初步形成規模，教務處專人重點抓高三教學，總結20xx年高考工作，研究 20xx年高考策略。
2.建立高三模擬考制度，同時和凌源職教中心進行聯合出題考試，試后排榜找差距，并要及時做出總結。
3.制定學生高考學生成績提高的百分點，制定高考本科率指標，做到高三教學有目標。
4.要求三年級教師和三年級學生全身心投入到高考、備考工作，教師制定好工作計劃，學生制定學習計劃，并組織實施。
5.召開三年級教師和學生座談會，及時掌握高考信息，和其他學校聯系，建立高考模擬題庫。為高考、備考做好準備。
教務處第二學期工作計劃 13
一、指導思想：
本學期，教務處將嚴格按照市教育局提出的有關目標和要求，以我校三年規劃和新學期學校工作計劃為指導，認真貫徹落實新課改精神，以評價為導向，以發展為動力，向管理要質量，真正把握住教學這個生命線，認真做好本學期的教育教學工作。
二、工作目標：
1、加強常規管理，提高辦學質量。
2、加強教師培養，促進教師專業化發展。
3、加強校本教研，促進我校道德課堂建設的開展。
4、加強畢業班管理工作，使我校中招成績再創新輝煌。
5、做好新學期招生宣傳工作，使我校招生工作再上新臺階。
三、主要工作及措施:
1、加強常規管理，提高辦學質量。
（1）做好新學期開學前的準備工作。如教材、作業本的發放等，同時協助其他處室搞好開學初的工作，確保教學秩序有條不紊。
（2）做好教學常規檢查工作。教學常規檢查工作貴在堅持，重于落實，本學期，教務處會在學校領導每天“三個一”、每周“四個一”、“每月五個一”的基礎上，繼續嚴格執行《鄭州市啟智學校教師常規檢查細則》，即對早讀、下午輔導課、晚自習、培優補差、教研活動、教師上課、教案質量、聽課記錄、教師下水作業、學生作業等進行定期和不定期檢查，并在第一時間公布檢查結果，結果將記入檔案納入教師綜合考評。此外，對與教師的午讀到班情況教務處也將及時進行統計和公布。
（3）嚴格考試管理，發揮好考試的作用。認真做好考試前的各項準備工作，重點對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為的發生，一經發現，堅決嚴肅處理。同時及時做好考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。
（4）加強學籍管理。嚴格執行學籍管理的有關規定，完善學籍管理系統，及時調整補充學生信息，并在每學期末計算每班學生流失率，并作為教師考評的一項重要參考數據。
（5）完善文印室、微機室的管理。教務人員要嚴格要求自己，堅守崗位，牢固樹立為教學一線服務的意識。文印室要嚴格執行文印制度，保質保量，任課教師的練習題，測試卷必須全年級統一印制，特殊需要的需經教務處批準。微機室工作人員也要嚴格按照要求對該室進行管理。
（6）多角度開展評教活動。科學設計評價標準，通過課堂評價、問卷調查、作業檢查、考試質量分析等，全面、客觀、公正地評價老師的教學，善意的給老師提出一些整改意見。
2、加強教師培養，促進教師專業化發展。
（1）抓實教師全員培訓。本學期教學處會繼續按照市教育局的要求組織好各級各類培訓活動，以促進我校教師水平的提高。
（2）抓實青年教師的培訓。本學期教務處會繼續強化青年教師的素質教育理論培訓，狠抓青年教師業務能力的培訓，利用專題報告、課堂觀摩、互動研討、拜師活動等形式，從師德修養、教學水平、班級管理能力、教育理論、教育政策法規學習等方面，切實幫助青年教師盡快適應教育教學工作的需要并早日成為我校的骨干力量。
（3）抓實骨干教師培訓。通過在各種教師培訓活動中分任務、壓擔子等方式，促使校內骨干教師再提高、再發展，為他們早日成為名師創造條件。
3、加強校本教研，促進我校道德課堂建設的開展。
（1）大力推進導學案、校本作業、小組合作學習模式的使用。使其在使用中完善、在完善中提高，促進我校道德課堂建設的開展。
（2）以課堂教學中存在的典型問題研究為突破，完善我校的教學模式。在加強課堂聽評課制度的同時，進一步研討整理課堂教學創新過程中遇到的典型問題,以教研組、備課組為單位，積極進行研究探討，及時召開專題研討會和階段性成果交流會，做到措施得力，整改出成效,將課堂創新引向深入，努力構建具有我校特色的高效的創新課堂教學模式。
（3）積極進行校本課程的開發和實施工作。本學期，教務處將根據教育局下發的《關于中小學課程建設的工作意見》，對校本課程的開發和實施進行積極地探索，從而形成具有我校特色的校本課程。
4、加強畢業班管理工作，使我校中招成績再創新輝煌。
（1）繼續營造和諧的工作氛圍，發揮愛崗敬業精神和團隊精神，全體教師齊心合力，爭取明年中招再創新輝煌。
（2）制定切實可行、詳實的各學科備考工作計劃。明確各輪次復習的基本思路和復習策略，把準復習方向，確保復習備考工作有序、高效開展。
（3）培優、補差工作要真抓實干。采用分層、分類、培優、補差等各種方法，落實好優秀學生、“偏科生” 和“學困生”成績的拔高工作，每個老師手上要有相應的名單，并提出具體推進目標，分層指導，跟蹤分析，教務處也會定期組織老師你們進行交流和探索，群策群力，爭取有更大的突破。
（4）配合相關負責人組織好九年級學生的中考體育訓練和理化生操作實驗訓練。
（5）多方面收集中考信息，關注中考動向。復習資料要精心篩選，資源共享，多與兄弟學校進行復習備考資料的`交流。
（6）加強畢業班班主任工作。首先，要求各班主任細致入微地做好初三畢業班學生的思想工作，如結合本班實際組織本班學生開展好各種有益的活動，上好主題班會，充分調動學生勤奮學習的積極性，增強學生向心力。其次密切聯系各科任教師，增強以班主任為核心的課任教師的凝聚力。再次，班主任要摸清學生四個底：思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教，分類推進。此外，班主任還要密切關注班級學生動向，深入研究學生情況，對個別問題作好預測，進行超前教育。
（7）考前請有關專家對學生進行應試心理及技巧上的指導，一方面，減輕學生的心理負擔，另一方面，讓學生在考場上能迅速進入臨考狀態。
（8）采取關注結果更重視過程的思路，制定和完善教學質量評價方案，鼓勵和獎勵教學效益高的優秀教師，加大宣傳，構建平臺，擴大影響。
5、做好新學期招生宣傳工作，使我校招生工作再上新臺階。
新學期的招生工作對我校來說是一切工作的重中之重，它直接決定著我校的生存與發展。雖然目前環境有待改善，但相對我校的優勢來說微乎其微，因為我們有堅強的后盾、由身先士卒的領導、有愛崗敬業的老師、有可喜可賀的成績，因此我們堅信我校下學期的招生工作一定會更上一個臺階。
總之，新學期、新起點，我們教務處一定會立足校情謀發展，打造特色求突破，進一步將各項計劃在工作中認真地進行落實，以飽滿的熱情、積極的心態、務實的作風、創新的精神開拓啟智學校美好的明天。
教務處第二學期工作計劃 14
一、指導思想：
嚴格貫徹教育教學方針政策，根據縣鄉有關精神，結合本校實際情況，本學期教學工作以科學發展、和諧發展、高效發展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，以全面提高教師綜合素質為切入口，使教學工作向更高層面持續發展。因此我們要轉變觀念，立足學生發展，繼續深化教育改革，改革教學管理，教學方法，全面推進素質教育，不斷探索以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力的為重點的素質教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進教學模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩步發展，使學校的教育、教學質量提高到更高的層次。
二、目標要求：
1、以“和諧發展”為立足點，加強家校互動，規范教學行為，研究提高教學質量的方法和策略，切實履行“輕負擔、高質量。”
2、提煉總結，形成學科特色研究專題，以學科特色研究為載體，打造學科特色品牌。
3、提供豐富的專業平臺錘煉教師隊伍，立足教師教學基本功、專業學科知識、專業辨析能力提高，開展豐富的教研活動，提升教師課堂教學實踐能力。
三、主要工作任務：
一、實施“和諧教學”，提升教學內涵品質。
“和諧”是社會發展到一定階段的必然追求，教學工作發展到一定階段，也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現，我們要立足辦人民滿意的學校，做家長放心的老師，做學生喜歡的老師，協調解決當前教學工作中的困惑、矛盾、問題，站在科學發展、持續發展、和諧發展的高度，提升教學內涵品質。
1、執行法規，使教學更規范。
（1）嚴格執行課程計劃。課程改革對課程設置的適度調整充分體現了促進學生整體性發展的理念，作為在教學第一線實踐的老師，必須嚴格執行課程計劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調代課。教務處將通過學生訪談、隨機抽查等方式了解執行課程計劃狀況。
（2）貫徹落實省減負規定。
a、嚴格控制學生在校時間，實施統一放學制，實施到點靜堂制。
b、嚴格控制學生家庭作業量，低年級不得布置書面作業，中、高年級家庭作業不得超過1小時。
我們將通過家庭作業跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學科調研制強化依法布置作業的法規意識。
2、責任當先，使教學更務實。
（1）以情感生，由愛生愛，建立良好的師生關系。情感是培養健全人格，提高學科教學質量的重要前提，我們要進一步樹立愛生情懷，形成親切而嚴格的教學形象。
（2）一絲不茍，做好教學六認真工作。
備課：
1、樹立正確的'備課價值觀。我們每一位教師要沉下心來，戒浮戒躁，把大量的精力投入到備好每一堂課上，要認識到充分的預設才能有精彩的生成，高質量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無謂的內耗、時間戰。堅決杜絕以下兩種情況：
a、備課等同于網上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義
b、小組承包式備課，各人分工備課再集體共享。
2、繼續推行個人初備、集體備課、二次備課這三種方式的共存，大力提倡有研究性、思想性、獨創性的備課。
3、強化備課質量觀念。備課要做到內容完整，格式規范，操作性強。要嚴格執行分工教務主任每周審核制度、教研組內每學月習交流制度、教務處檢查評價制度。
4、繼續發揮集體備課功能。嚴格執行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實踐，每周扎實研討典型課例。
上課：
1、加強課堂管理，提高教學效率。
a、要督促學生形成良好的聽課習慣。
b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學藝術點燃學生學習情感，形成規范、和諧的課堂氛圍。
c、要增強課堂調控能力，提高時間的利用率。
d、要試行教師定期異班上課，以異班上課來提高自身課堂調控能力，刺激學生擺脫“疲勞期”，提高重點內容的教學實效。
2、繼續開展常態課狀況的調研、分析。教研組將不定期深入課堂，并及時反饋評價情況，抱著分析問題、解決問題的態度，做到公開公正，教研組內除每人至少在組內公開一節研究課外，組內老師加強交流學習，每位老師聽組內其它成員常態課至少5節。
作業
① 開展分層布置作業的研究，充分調動各個層面學生學習的積極性，尊重學生差異，使不同層面學生都能得到新的發展。
②遵循基礎與適度拓展并重的原則精選作業，增強作業的實踐性與開放性，培養學生創新精神與實踐能力。每學期教研組匯編精選習題集。
③開展優秀作業評比、展示活動，教研組每月查一次學生作業，做好情況分析，評選出組內優秀作業參加全校展覽，教研組要開展錯題交流，剖析教學狀況，追求作業輕負擔、高質量，教務處將對部分班級、年級、學科采用跟蹤調查方式，加以指導、協調。
二、活躍教師隊伍，發展專業素養。
課改的深入，對教師的素質提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增強學習的主動性、緊迫性，成為學科領域中學習型、研究型的骨干教師。
1、制定個人發展規劃，根據校長工作計劃精神，分階段完成發展實事中教學工作部分的任務。
2、開展教師教學即時演講活動，針對教師參與即時演講活動較貧乏的實際情況，結合學科特色建設專題，我們將開展此項活動，以此加強教師理論與實踐的結合能力考查，加強教師教學辨析能力的培養。
3、開展學科專業能力測試活動。語文老師開展當堂作文能力測試、數學教師開展數學思想方法與解題能力測試、英語開展閱讀能力測試、體藝老師開展專業說課活動。
4、加強師徒結對活動的管理，使師徒正常開展研究活動，形成自覺研究的良好習慣，加快骨干教師群體的形成。
三、方法措施
1．加強學習，促進教育觀念進一步更新。隨著“學習型社會”概念的深入人心，教育工作者更應首當其沖，使“學習”成為自身生存和發展的前提。教師要通過學習，充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性；通過學習，更新觀念，將先進的教育教學理念轉化為科學可行的教育教學行為。
2．完善常規、促進教學質量進一步提高。新課程標準的實施要落實到教學的各個方面，教學常規也要以課程標準的要求來抓。本學期仍以課堂教學為中心，以抓學習習慣為重點，把常規切實抓好。
3．重視研究、促進科研能力的提高。
4．搞好培訓，促進青年教師的進一步成長。實施課程標準，進入課程改革交流。培養一支有先進教學理念，教學能力強，并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊伍。
5．繼續做好每周二下午教學研究活動，由骨干教師帶頭上多媒體示范課，結合教師自薦，備課組推薦，做到課前精心準備，組內共同參與，上好每堂研究課。
6．加強教研組建設，規范教研活動，建立師徒結對制度，充分發揮骨干教師的作用，積極開展組內互聽課活動。做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。
四、具體活動安排
三月份：
1、制定各種教學工作計劃，并整理歸檔。
2、制定教務工作計劃、教科研工作計劃、教研組工作計劃等學校計劃
3、開學前超前備課檢查。
四月份：
1、學習《中小學管理規程》，撰寫心得體會。
2、教師六認真月查。
3、階段性測試組織工作
4、教研組公開課評比活動
五月份：
1、常態課調研
2、業務學習
3、教師六認真期中檢查。
4、教研組公開課評比活動
六月份：
1、常態課調研
2、期中質量反思評比、公告
3、業務學習
4、畢業班復習指導、調研
5、階段性測試組織工作。
6、六認真月查
七月份：
1、常態課調研
2、六認真月查
3、畢業班畢業考試
4、期末考試質量分析
5、做好考核、評比工作
6、做好各項工作總結。
教務處第二學期工作計劃 15
一、指導思想
緊緊圍繞教育局“自主先學、同伴互學、展示評價、總結提升”十六字課堂教學基本環節，在校長室領導下，以規范教師教育行為為抓手，深化課堂教學改革，向管理要效益，加強畢業班后期管理，力爭中考高頂上開花。
二、主要工作
（一）深化課堂改革，突破發展瓶頸
盤點20xx年的課堂改革，步履蹣跚，課改一直在路上。“限時講授、合作學習、踴躍展示”十二字課改方針給我校的“三單”教學模式帶來了新的發展機遇。新的“十六字”課堂教學基本環節更是給學校的課堂教學改革帶來新思路。教務處將在這一學期從三個方面重視課改過程。
1、合作學習中學生的主觀能動性調動
鑒于我校合作學習中發現的問題：如學生在合作學習時參與度不均衡，學生合作學習不夠主動，自我展示不夠踴躍。教師在傳統課堂模式下成長，自身的合作技巧和合作能力的缺乏。勢必造成教學技能的缺乏。所以我們在加強自身的學習的同時要加強對學生
①學習提問方法指導；
②學習自主性策略指導；
③學習思維方法指導。
④合作小組的科學建制，將學生的個別差異作為一種教育資源加以利用，可以加強多種形式的合作，同桌合作、小組合作、鄰座合作。
2、合作學習中教師的引導策略
①活動單設計活動路線圖的正確表達
針對部分活動單學生活動途徑的不明確的現象，要求教師活動單要思路清晰，目標明確，表述正確。
②活動單設問方法的藝術性
設計的問題要“思辨”“啟迪”“有效”。要充分發揮活動單的導學作用。教師要創設情境、點撥啟迪、評價提升等手段引導學生自主學習合作探討。
③捕捉學生有價值的生成性問題的策略
教師要以合適的方式引導學生質疑，以積極的態度對待學生的質疑，要善于抓住學生質疑中的有價值的部分變成課堂生成性的問題。判斷學生生成性問題是否有價值關鍵要關注學生生成性問題是否可以成為新的活動問題或者是引發新的探討活動。
④學情研究要透徹
備課活動要切實的關注學生的學情，在解讀教材的基礎上要充分考慮學生的情況，針對每個班級不同的學生教師要充分的進行二次備課。講什么的備課要變成“學什么”，“如何學”，“有效學”的備課，弄清班級學生的個性需求。
3、課堂模式的定型
針對教育局的課堂教學的十六字課堂教學基本環節，活動單的設計要滿足這十六字環節，這學期教務處將做新授課課堂教學模式案例的`收集和探求復習課講評課課堂教學模式。
班級在互動單設計上要有自己的個性化設計，在班級設立互動角，師生在互動角進行學科互動。
（二） 規范教學行為，搞好課堂教學
20xx年學校出臺了《江蘇省通南田家炳中學教師教學行為規范考核細則》（試行）稿，教務處專門發了“規范教師教學行為”專項檢查通知。針對上學期的落實情況和發現的問題，本學期對專項檢查的幾個嚴禁做一些補充和完善：
1、嚴禁上課遲到或拖課。要求教師精心備課、認真上課、準時下課，不拖課也不得提前下課。
2、嚴禁午間上課或變相上課。班級按學校要求維持好秩序，保證學生的午休時間。
3、嚴禁隨意布置作業。要求各科提高作業質，控制作業量。
4、嚴禁拖延放學時間。科任教師課上布置好作業。各班準時放學
5、嚴禁課上，監考期間接打手機，或者做與課上無關的事情。
6、嚴禁私自調課。調課要征得教務處同意。
7、嚴禁私自征訂教輔資料和請學生代勞教師職責內的事。
教務處將以學生座談，問卷調查，不定時的巡查等方式進行長效管理考核，考核結果作為年終考核教師的依據之一。
（三）加強畢業班后期教學管理，向細節要效率
1、目標要明確
強化畢業班教學的目標意識，制定畢業班的教學的責任目標，班級目標要滿足不同層次的學生需求。牢固樹立教師之間的競爭和協作意識，強化教師的整體意識，這里的整體意識不僅指畢業班老師，非畢業班老師也要有大局觀。
2、計劃要周密
由年級制定中長期計劃和各階段計劃實施的方式和途徑以及達成要求，操作要具體可行有效果。階段計劃要落實到周甚至每天。每科備課組每個教師要有自己的每個階段教學計劃，對時間節點要有一個明確的規定，每個階段的教學要求措施要明確到位。
3、研究要透徹
要研究學生，對癥下藥才能藥到病除；這也是二次備課的要求，二次備課要滿足學生個性的需要和發展的需求；要進行文本研究：研究好考綱，考綱在心中，教學才能萬變不離其宗；要進行試卷和教材研究，研究好了試卷和教材才會懂得取舍，只有研究的透徹了教師才不會跟著教輔走，在浩繁的文本中才有自己的思想和主見。
4、舉措要務實
畢業班所有的舉動都要“一切為了學生的發展，為了學生的一切發展”，戒驕戒躁。
導師制要落實好；高三選修科目和語數外要匹配；臨界生作業要量身定制，做好個別學生薄弱科目的輔導工作。
本學期是檢驗學校教學工作成效的一學期，任重道不遠。學校教學成績的取得需要全體教職工的悉心投入，精準高效抓好教育教學工作的過程管理。
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