中學一學期教務處工作計劃（通用12篇）

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，我們要好好計劃今后的工作方法。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！下面是小編整理的中學一學期教務處工作計劃，歡迎大家分享。

　　中學一學期教務處工作計劃 1

　　一、指導思想和目標

　　樹立科學發展觀，以提高教育教學質量為核心，以提高管理質量為保證，深化課堂教學改革，使學校的教育教學質量再上新臺階，為把我校辦成全縣人民滿意的學校而努力。

　　面對普通高中教育發展的新形勢，教務處要有步驟進行教育思想建設，牢固確立學生的主體地位，牢固樹立學習的主體意識，適應不同層次學生的需求，為新的課改張本，真正向素質教育轉化，為學生奠定知識、思維、人格、心理基礎，保證學生有明顯的學習、發展后勁，中學畢業后能較快地適應升學和就業的需求。

　　二、工作要點和措施

　　1、強化教師隊伍建設。要進一步加強師德修養，提倡奉獻和合作精神，真正做到“學高為師，身正為范”。要繼續組織青年教師學習教師職業道德規范，尤其是近年來進入嵐皋中學的教師要認真學習學校的各項規章制度，增強愛崗敬業、無私奉獻意識，以滿腔的熱情投入到教學工作中去。鼓勵并支持教師參加不同層次的業務進修學習，學校為教師進修學習提供必要的條件。

　　2、用先進的教學理論指導教學。社會在發展，知識在更新，觀念在改變，學生在進步。我們必須利用教研組活動和課余時間學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，跟蹤現代教育思潮，并用以指導教學實踐。認真開展新課程標準的學習，明確所教學科課程的基本理念、設計思路及目標要求，做好新課改理論研究和探索，為明年秋季新課改實施打下基礎。

　　3、加強教學工作常規管理。教學工作是學校的中心，學校只有嚴格常規管理，才能保證教學工作有序運行，才能保證教學活動按規律辦事，才能保證教學質量穩步提高。

　　1）、按照國家規定的計劃，開足各類課程，尤其是體音美和信息技術教育課從本學期在內容和形式上要有根本的改變。要求教師精心備課，盡職盡責上課，使學生愿學、樂學。加強體藝輔導的督查力度，使參加輔導的學生有所收獲，為國家培養藝術人才。

　　2）、起始年級要著重抓好學生的學習常規、理想教育，嚴格訓練，掌握學習方法，培養良好的學習習慣。

　　3）、嚴肅課堂教學工作管理，嚴格執行座班制，對上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的老師，教務處派專人定期進行登記，按月小結，對違規者不但要給予批評，還要做出經濟處罰。

　　4、定期征求教學意見，按月檢查學生作業，定時調查教學情況，做好教師教學評估工作，并及時與教師交換意見，促使教師每一次教學評估后教學能力有所長進。

　　5、備課組長要配合教務處定期檢查教師教案，并做出評估，指導新教師備好課、上好課，促進新教師不斷提升教學水平，幫助有困難的教師不斷提升教學水平。

　　6、堅持觀摩性和檢查性聽課制度。觀摩性聽課是一種學習，檢查性聽課是一種鞭策，取長補短，共同提高。高、中、初級職稱的教師聽課節數務必符合學校規定的節數。

　　7、倡導教師實施多媒體教學。利用現代信息技術，進行大容量、快節奏、高效率的現代課堂教學。

　　8、領導深入教學第一線聽課。聽課要有目的、有計劃，既要注意全面檢查課堂教學情況，又要突出重點，有針對性。聽課要有記錄、分析和評價，并以適當的方式向教師進行反饋。

　　9、為豐富學生的課余生活，培養學生的興趣，張揚學生的個性，把學校有限設施的作用發揮到極致，廣泛開展“第二課堂”活動。

　　三、培養青年教師，縮短他們的成長時間

　　近幾年我校調進和招聘的`青年教師較多，一方面擴大了我校的教師隊伍，使教師年齡結構更加合理，為教師隊伍軀體注入了新鮮的血液；一方面青年教師教學閱歷較膚淺，教學經驗較欠缺，駕馭教材、課堂、學生能力的翅膀還不夠硬朗，需要組織和同事加以關心、扶持和培養，促使他們早日在三尺講臺的上空翱翔。

　　1、做好新教師的“結對幫扶”工作，學校為每一位新教師安排指導教師，并下達具體的指導任務，促使新教師迅速成長。

　　2、組織聽評新教師的匯報課，促使他們成為教壇能手。

　　3、組織聽評骨干教師的示范課，帶動他們提高教學水平。

　　4、鼓勵新教師積極參加賽教、論文比賽等活動，對賽教優勝、論文獲獎者，學校均給予一定的物質獎勵。

　　四、重視畢業班工作，確保高考成績穩中有升。

　　在上上下下的共同努力下，我校今年高考取得了令人矚目的佳績，上二本線以上人數223人，上三本線以上人數520人。高2007屆學生的高考又擺在面前，為確保高考成績穩中有升，我們將落實以下幾項主要措施。

　　1、統一思想認識，形成爭先創優的氛圍。在團結協作的基礎上形成你追我趕的態勢，力爭全年級教師攜手進取。

　　2、加強領導，深入基層形成管理網絡。教務處隨時到年級巡查，聽課，分管領導要強化、細化管理。

　　3、因材施教，調整布局。應屆生和往屆生基礎和能力有著明顯的區別，教師在夯實基礎和提高能力上不可等量齊觀。

　　4、搞好教研，精講精練，精選試題，講評到位。年級集體備課必須定期、高質量展開。通過集體備課統一全年級教學進度、教學步驟。

　　5、認真組織各類檢測考試，以考促教。高三年級繼續實行月考制度，要求學生認真答題，教師認真評卷，以便及時調整教學策略。

　　6、制訂考評細則，全力調動教師的積極性，同時倡導奉獻精神、吃苦精神，在教育教學過程中，做到“橫向到邊，縱向到底“，把工作做實做細。

　　7、做好分層教學研究，力求保尖、補差工作兩不誤。學習成績好的同學，要使其錦上添花；學習成績差的同學，要使其芝麻開花——節節高。

　　8、教育機會平等是現代教育的基本理念，老師們必須面向全體學生——愛生如子——每名學生都是老師的子女。

　　希望每一名教師為提高我校教育教學質量做出應有的貢獻。

　　五、主要工作安排

　　八月：

　　1、選配教師，編排課程表，發放課本，印發教學進度表等。

　　2、檢查實驗室、電教室、圖書室、閱覽室、體育保管室的準備工作。

　　九月：

　　1、指導教師填寫教學進度表。

　　2、召開年級部主任會，部署各年級教學工作，確定各年級備課組長。

　　3、召開青年教師會，落實“結對幫扶”工作。

　　4、檢查教案撰寫、作業批改情況。

　　5、組織高三月考。

　　十月：

　　1、以教研組為單位，聽骨干教師上示范課或專題講座。

　　2、以教研組為單位，對新教師進行檢查性聽課。

　　3、檢查各班開展“第二課堂”活動情況。

　　4、檢查教案撰寫、作業批改情況。

　　5、組織高二、高三月考。

　　十一月：

　　1、召開年級部主任會，對前階段工作進行小結，對后階段工作予以安排。

　　2、檢查實驗室、圖書室、閱覽室工作，了解學生實驗、圖書借閱情況。

　　3、征求教學意見或建議。

　　4、檢查教案撰寫、作業批改情況。

　　5、組織高二、高三月考，高一期中考試。

　　十二月：

　　1、召開青年教師座談會，總結工作，肯定成績，指出不足，指出希望。

　　2、召開高三教師會，調研高考備考情況。

　　3、檢查各學科教學進度，高三迎接語數外政四科畢業會考。

　　4、檢查教案撰寫、作業批改情況。

　　5、織高二、高三月考。

　　一月：

　　1、高一、高二年級參加市調研考試，做好備考工作。

　　2、高三年級參加全省調研考試，做好備考工作。

　　3、開展“優秀教師”、“優秀教研組長”、“先進年級部主任”評選活動，并加以表彰獎勵。

　　4、教師撰寫教學總結或論文并上交。

　　5、統計、上報各年級期評成績，收繳教師借閱、借用學校的圖書、儀器等。

　　中學一學期教務處工作計劃 2

　　中學教務處是學校的重要部門之一，其主要職責是協助校領導管理全校的教育教學工作。通過早期的工作安排和計劃，教務處可以確保全校教育教學質量的高水平和不斷地提高。這篇文章主要探討中學教務處的工作計劃，以及在日常工作中完善教育教學管理的有效方法和策略。

　　一、整體計劃

　　教務處是學校的指導部門，必須定期進行集體和個人學習提升，以提高整個團隊的專業素養。在整個學年的開始之前，應該進行詳盡的工作規劃。例如，確定每個學期中每門課程的教學計劃，并適時調整工作任務，分配師資等。

　　其次，教務處主要要負責維護學校的教育質量。因此，對于學校的課程設置，課程安排和教學內容，教務處應該有詳細的'安排和策劃。在每個學期開始的時候，應該及時地根據學生的特點和學習需求，制定相應的教學計劃以及教學目標，并設置相應的考試與評價規則。

　　此外，還應該在教學任務完成后及時進行教學總結和反思，總結得失，掌握教學進程，為下一階段的教學指導和師資培養工作提供參考和依據。

　　二、教學管理

　　對于學校而言，教育教學的管理是非常重要的。因此，教務處應該設定詳細的教學管理方案。首先，應該完善教育教學管理機制，確保教學工作有良好的框架和規劃。其次，對于每門課程和每名教師，教務處應該進行詳盡的教學管理和考核，以保證教育質量的穩步提高。還應該定期組織教師們進行集體教研，分享教學心得，探討教學技巧，并向教師提供適當的培訓。這些措施旨在提升教師的教育教學水平，為學生提供更優質的教育服務。

　　三、教學評價

　　合理的教學評價機制是中學教務處的重要組成部分。教務處應該設定詳盡的學生學業評價體系，確保對每名學生都有全面而準確的評價。因此，對于學生的考試成績、課堂表現、學習態度等方面都應該有詳細的評價標準，以保證評價的公正、公平和準確性。

　　教務處還應該設定相應的教師評價標準，對教師的教學過程、教學方法、考核方式、師德、教學水平等進行全面評價，以期幫助教師自我提高，并促進教師隊伍的穩步發展。

　　四、教學改進

　　中學教務處是學校教學改進的重要力量。它負責制定教學改進的計劃并實施改進措施以達到教育教學質量的提升。在提高教育教學質量時，教務處應該積極探索教育教學創新，并對具有實效性的教育教學改進進行總結，為下一階段的教育教學改進做好準備。同時，教務處應該積極推廣教育教學改進成果，為學校和教育行業做出貢獻。

　　結論

　　綜上所述，中學教務處的工作計劃至關重要。通過整體計劃，教學管理，教學評價和教學改進，教務處可以確保教育教學工作的穩定發展和質量提升。在今天的教育環境下，教務處要不斷地加強自己的專業素養，為教育部門提供更加優質的管理服務。

　　中學一學期教務處工作計劃 3

　　一、指導思想

　　依據學校的辦學方針，結合學校的實際情況，以學校升級為契機，認真落實學校關于新學期教學工作的要求，積極探索課堂教學和教學管理新思路，狠抓教學常規管理，加強教風學風建設；以課堂教學為抓手，以技能實訓為推手，強化過程管理，提高教育教學效率。努力打造一支優秀的教師隊伍，切實提高教師的師德修養和教學業務水平，使我校教育教學質量在新形勢下上檔次，上臺階，實實在在地培養出更多的實用技能型勞動者。

　　二、主要工作及具體措施

　　(一)教師隊伍建設

　　1.加強師德建設，倡導愛崗敬業奉獻精神。

　　加強師德師風教育，大力弘揚高尚師德。建立師德常規教育學習制度，在不斷加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育，關愛學生，嚴謹篤學，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人。樹立教書育人先進典型，大力宣傳表彰，充分發揮榜樣的示范和激勵作用，弘揚高尚師德，倡導愛崗敬業奉獻精神。

　　2.加強師資培訓，促進教師業務成長。

　　①加大對專業教師的培養力度。開展有針對性的業務學習，強化專業教師技能培訓。切實有效地加強提高教師技能水平和實訓水平。利用學生就業后專業教師的課程相對較輕的契機，讓教師走進實驗室，和各專業學生競賽隊一起參加學習和培訓，打造一批能吃苦耐勞、技術過硬的“雙師型”專業教師隊伍，形成以專業帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業教師梯隊。

　　②強化專業教師技能培訓。教務處將創設機制，形成氛圍，引導教師崗位練兵，促進教師專業成長，也為全市、全省專業課師生技能競賽作準備。

　　3. 探索教學業務督導的改革，形成良好的教學氛圍。

　　①教師座談。教務處將不定期的組織各個專業的教師座談，了解教師的教學需求、思想狀況，及時發現問題并妥善處理。

　　②教學績效的檢測評比。本學期教務處將進一步改進和完善教師教學績效的檢測評比方式，通過“課內比較學”活動，督查聽課、現場測評、學生評教評學、業務抽檢、業務考評等多種方式加強教學督導管理。

　　③“課內比教學”活動。全體教師必須認真參加“課內比教學”活動，每位教師必須至少講一節公開課，每節課必須有教案，有總結，有教學反思，有評課記錄。通過聽課、評課，提高教師的'課堂教學質量，促進教師業務水平的快速提高。

　　（二）教學常規管理

　　1.加強常規教學管理，全面提高教育教學質量。

　　①狠抓教學計劃的制定與落實，切實保障教學工作有序進行。

　　教學計劃統率著整個教學過程，是指導和規范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，科學地有針對性地制訂好各學科教學計劃是搞好教學工作的前提。各任課教師在做學科教學計劃的同時，要對教學內容進行分析、取舍，確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，保證課堂教學的有效性。

　　本學期，教務處將繼續抓教學計劃的落實情況，采取隨堂聽課、期中、期末檢查相結合的方式來檢查教學計劃的執行情況。

　　②加強教學過程管理，規范教育教學行為。教學過程是一個動態的過程，本學期將著力加強教學過程的監管。

　　嚴格教學紀律。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象，做好課堂巡查、教務日志和班務日志的記載。

　　加強課堂教學質量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，禁止上課期間學生隨意進出。

　　加大對聽課檢查的力度。教師每學期累計聽課不得低于10節，教務處及時檢查登記，以避免出現作假現象。

　　加大教學工作的檢查力度。隨機（事先不通知）抽查教師到崗、授課情況，對教學過程中出現的問題要及時處理并做好記載，提出改進措施；同時查學生的

　　學習情況，如隨機抽查各班課堂紀律情況，記載檢查情況，及時反饋，并作為學期結束考核的依據之一。

　　加強專業課教學的管理，規范專業技能實驗實訓教學。各相關專業技能教師必須按照實訓項目進行實訓和考評，嚴格按專業計劃組織學生實訓，保證進度和質量。

　　2.狠抓學生技能競賽，充分突出職校生以技能為本的原則。

　　①加強學生實踐能力和職業技能的培養，安排專業技能過硬、經驗豐富的骨干教師包班輔導，切實提高學生的專業技能水平，在學生中形成“重技能學習，以學好技能為榮”的良好氛圍。

　　②學期初要完善各項目競賽計劃的制訂，學生的選拔，重視競賽的輔導過程，爭取師生競賽成績比往年有較大的提高。做到每項競賽期初有計劃、訓練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結及反思。

　　③組織各專業組開展校內學生的競賽活動。通過組織較多的校內比賽來提高學生的技能水平，發現優秀學生，為技能大賽出成績提供有效保障。

　　三、周工作安排

　　預備周(2月17日～2月23日)

　　1. 課程設置、教師任課情況測算、編制四表一志。

　　2. 落實新任課教師聘任工作。

　　3. 教師領取教材、備課本和聽課本等辦公用品，研討制訂教學計劃，提前備課。

　　中學一學期教務處工作計劃 4

　　本學期教務處的工作主要以學校的教學工作為中心，積極輔助、配合各處室完成本學期的任務。本學期具體工作如下：

　　一、實驗室工作計劃

　　（一）生物實驗室

　　1、實驗教學工作：

　　（1）協助各年級組搞好教師實驗技能的培訓，特別是新教師的實驗技能培訓。

　　（2）配合教研組擬定生物實驗工作。

　　（3）完成本學期高一、高二年級的教師演示實驗和學生分組實驗的準備工作，并上好學生分組實驗課，確保開出率100%。

　　（4）按學校安排積極參加學校課題研究。

　　2、實驗會考考查工作：

　　學校和教委組織的20xx屆學生12月份的會考考查工作，按質、按量做好實驗室的準備工作。

　　3、高一年級國際部生物實驗室建設工作：

　　繼續配合學校完成高一年級國際部生物實驗室的后續建設工作，把未購的實驗常規儀器、設備等申購完成，并完成儀器、設備進柜工作。爭取能在國際部完成高一年級分組實驗。

　　4、實驗室管理工作：

　　繼續做好對新進教師、全體學生的安全教育工作：

　　按照學校對安全工作的要求，各年級生物實驗室在本學期工作中要把實驗安全放在工作的首位，并貫穿工作的全過程，牢記“安全工作無小事”。

　　（1）開學第一周要對新進教師和全體學生進行化學實驗室安全教育，將《學生分組實驗守則》下發到各班及任課教師，要求認真組織學習。

　　（2）要定期對所管實驗室進行安全檢查，認真填寫安全記錄，發現問題及時處理。

　　實驗室管理工作：

　　（1）按學校有關規定進一步規范實驗室的管理，使實驗教學工作做到安全化、規范化、標準化。

　　（2）作好危險化學品的管理。

　　（3）根據中學教學儀器配備要求，整理教學儀器、藥品賬目。

　　（4）根據學校要求進行每月安全實驗教學監察工作、以及上報工作。

　　（5）作好本學期的藥品、儀器的采購、驗收、上賬、保管工作。

　　（6）各實驗室要按照學校要求做好辦公、教學區域的環境衛生。

　　積極參加學校組織的各類學習和活動，及時完成學校各種臨時、突發工作

　　（二）物理實驗室

　　1、實驗室管理

　　（1）開學前進行實驗室硬件設施、設備安全檢查。

　　為保證實驗教學安全、有序進行，每學期開學前對實驗室電路進行檢修，多媒體進行調試，出現問題及時上報保證教學的順利進行。

　　（2）加強實驗室安全使用教育，避免安全事故發生。

　　明確實驗室職責，定期檢查滅火器材、電器開關、電源插座及其他設備，強化安全意識。以實驗室安全責任人為主，實驗教師配合、領導關心支持、學生配合，確保實驗室全年不出現各種安全事故。

　　（3）嚴格規范儀器購置、報損、報廢，耗材使用制度。

　　每學期開學進行儀器、耗材的申購。每學期期末進行儀器報損、報廢及耗材使用情況的匯總。嚴格執行儀器的借還制度，演示實驗、學生分組實驗需要提前預約，儀器借出必須填寫實驗儀器借還登記表。

　　（4）做好儀器的日常維護和實驗室保潔工作。

　　加強對儀器設備的管理、維護、修理、以及日常的衛生工作，保證地面、墻面、桌面清潔干凈，儀器櫥窗整潔，經常窗開通風，做好儀器的防腐、防潮工作。

　　（5）為迎接教育局實驗儀器大清查做好準備工作。

　　（6）按實驗教學需要進行本學期實驗儀器、藥品、物品申購。

　　2、實驗教學

　　按照高中物理課程安排，與備課組溝通擬定學生分組實驗計劃和教師演示實驗計劃。在實驗教學中提高學生的實驗能力，加強學生科學方法和科學思維的訓練，培養學生的觀察能力、實驗能力、科學思維能力、分析解決問題的能力，提高學習興趣，提高教育教學質量

　　（1）本學期面向20xx屆高一年級所有班級及任課教師，應開出演示實驗17個，其中必做實驗6個，選作實驗11個。應開出學生分組實驗4個，必做實驗3個選做實驗1個。由于教學需要新增的'演示實驗和學生分組實驗按備課組要求進行準備。

　　（2）本學期面向20xx屆高二年級所有班級及任課教師，應開出演示實驗23個其中必做17個，選作6個。應開出學生實驗8個，均為必做實驗。由于教學需要新增的演示實驗和學生分組實驗按備課組要求進行準備。

　　（3）組織完成高一、二年級實驗課堂管理工作，建立班級課堂管理檔案，填寫班級實驗課堂管理評分制度。

　　（4）組織完成高一年級動手能力測試、高二年級實驗考查工作。

　　（三）化學實驗室

　　1、安全工作：

　　按照學校對安全工作的要求，高一化學實驗室要在本學期工作中把實驗安全放在所有工作前提保障的位置，并貫穿工作的全過程，牢記“安全工作無小事，學生安全是大事”的原則，定期對所管實驗室進行安全檢查，認真填寫安全記錄，發現問題及時處理。加強對任課教師、學生進行實驗安全教育。

　　2、實驗室管理工作：

　　（1）要全力配合陽貴市“創模”要求，高一化學實驗室嚴格按照學校要求，清理衛生區域。

　　（2）要按學校有關規定進一步規范實驗室的管理，使實驗教學工作做到安全化、規范化、標準化。

　　（3）要做好本學期的藥品、儀器的采購、驗收、上賬、保管工作。

　　（4）要做好危險化學品的管工作。

　　（5）要根據學校要求進行每月安全實驗教學監察工作、以及上報工作。

　　（6）要做好易制毒藥品管理、使用情況上報工作。

　　3、實驗教學：

　　（1）要完成高一年級11位教師演示實驗準備

　　（2）完成4個學生分組實驗準備及實驗教學工作

　　（3）為新一屆高一新生的實驗培訓做好相關的準備工作，并與高一化學備課組長進行溝通，選定教師演示實驗和學生分組實驗內容，并對相關實驗儀器、藥品、步驟，完成情況進行預算和準備。在此過程中，并進行對高一化學任課教師進行實驗培訓工作。

　　（4）積極參加學校組織的各類學習和活動，及時完成領導的安排其它工作。

　　（四）通用技術實驗室

　　1、實驗教學內容

　　（1）必修部分：《技術與設計1》實驗教學，預計使用實驗室66節次。

　　（2）在技術社團中開設《基本工具使用》《機床與數控機床》實驗課，參加學生人數100余人，上課節數8節。

　　2、教學安排

　　高一年級：第一學期講授必修教材《技術與設計1》，具體實驗安排如下：

　　3、實驗室管理

　　（1）進一步完善通用技術實驗室標準化管理，9月份按照教育局檢查要求完成。

　　（2）創造條件整修科技館“機器人工作室”，盡快將其納入學校選修課序列。

　　二、學籍室工作計劃

　　（一）高考相關工作

　　1、認真搞好20xx屆高考檔案和高考錄取通知書的發放，學生錄取情況的統計和整理工作，并整理好未發放的錄取學籍檔案。

　　2、20xx屆高考英語聽力報名工作

　　20xx年8月18日至21日，組織20xx屆高三年級英語聽力報名；8月18日與信息科研處組織高考英語聽力網上報名；8月19、20日審查和收集報名所需資料；8月21日整理和統計報名情況；8月22日報送報名資料到觀山湖區招辦。

　　3、協助教學處搞好20xx屆高三學生自主招生和保送工作。

　　（二）會考工作

　　認真做好12月份及6月份會考相關工作，做好考前對學生信息的核對，考中的送考工作及考后的成績核對工作。

　　（三）分班工作

　　1、20xx屆文理分班工作

　　20xx年7月中旬進行20xx屆文理分班工作，并處理好20xx屆文理分班的后續工作。

　　2、20xx屆新生分班工作

　　20xx年8初進行20xx屆高一新生分班工作，協助學校搞好8月xx日的分班家長會。力爭9月底前為高一學生辦理學籍。

　　3、認真做好開學后各屆學生報名、注冊工作。

　　（四）招生宣傳工作

　　1、主動與五獨立學校聯系，搞好學生參觀工作

　　2、通過科技活動下校宣傳

　　3、對于四城區中城郊結合部的學校加強重點宣傳，派專門教師進校宣傳，保證來年配額生的質量；對于非四城區的學校要加強聯系，通過請進來的方式，組織優秀學生到校參觀的方式進行。

　　4、到薄弱初中學校了解初三學生現狀，為明年中考招生做宣傳和咨詢。

　　三、科技活動、社團活動、創新大賽

　　1、進一步做好天文社、機器人社團、技術社團組建工作。將技術培訓與社團課程結合，進一步規范化。

　　2、做好天文社、機器人社團、技術社團課程建設任務。

　　四、體育組工作

　　1、8月底：新學期開學工作準備

　　2、8月18日—25日：

　　（1）體育組集體備課，完成高一、二、三年級體育課程設置（高一年級實行一課雙師制，高二年級選修課，高三年級男女生分班授課）。及教師安排；

　　（2）完成課間操教師安排；完成高二年級選修課報名分班及授課教師安排；

　　（3）按照上級和學校要求安排高一、二、三年級學生體質健康測試工作。

　　3、9月份：20xx年陽貴一中秋季田徑運動會，完成競賽規程、項目設置、裁判、場地器材、儀仗隊訓練、團體操表演等工作安排。

　　4、9月—1月：

　　（1）學分考核，高一、二、三年級田徑為必考內容；

　　（2）業務學習，組織體育組教師參加校級、市級教研活動，教研活動時間設置主講人，進行專題討論和學習；

　　（3）課題研究，繼續進行《大課間活動實施方案的研究》；

　　（4）學校運動隊訓練，安排教師專門負責訓練、參加20xx年陽貴市第十二屆運動會競賽工作；

　　（5）課間操，安排好各年級的課間操，高一年級、高二年級課間操做“舞動的青春”，高三課間操跑操；

　　（6）課外活動，高一、高二年級課外活動每周各一節課；

　　（7）組織好20xx年“百日冬鍛”元旦長跑活動。

　　中學一學期教務處工作計劃 5

　　一、指導思想

　　教育教學質量是學校生存與發展的根本、也是教務處工作的重中之重。為了全面提高教育教學質量，本學年，教務處堅持以"為了學生的一切發展"為辦學理念，著眼于學生和學校的可持續發展，積極、穩拓的推進新課程改革。根據教務處"管理、服務，指導、評價"的職能，以深化教改、備戰中考、優化教學案、加強師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，把教務處建設成為校領導決策的參謀中心，中考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質量的監控中心，教師專業化發展的引領中心，全面提高我校的教學質量。

　　二、要想提高教學質量，一流的師資和穩定的教師隊伍是保障，因此，對教師的選聘工作尤其重要。對老師的選聘分為兩部分：

　　1、對新教師的選聘：

　　A、建立自己的人才庫，為選聘工作做好充分的準備。

　　B、選聘新教師從他的靜態檔案資料到動態的試講制度（對新教師的業務水平、駑奴課堂的能力、未來及發展的潛質決定取舍。）

　　2、在崗教師的聘任從重資力轉向重能力，從重資格轉向重實質，逐步建設一批能打勝仗的自己的教師隊伍。

　　三、工作目標：

　　1、根據學校教學發展的規劃，修訂和完善新課程理念下的`教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。重點抓好優生的入圍率和學生整體水平的提高。

　　2、認真執行課程計劃，完善課程設置的結構，加強教學過程的監督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質量。

　　3、加強教研組、備課組建設，規范教研組、備課組的活動，尤其是加大教師常規工作的督導和檢查力度，切實提高備課組集體教學研究工作，改進課堂教學。

　　四、工作要點與主要措施：

　　（一）強化過程管理，提高教學效率。加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據加強和優化教改的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。

　　1、制訂好計劃。各教研組應根據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂好教學計劃，并嚴格按教研室規定的統一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執行情況。本學期，教務處每周至少有兩天抽查各科作業，每兩周檢查一次各科任教師的教案，并詳細記錄教案撰寫、作業批閱過程中存在的問題，及時和各科任教師溝通情況，發現問題，及時整改。并將檢查情況和教師考核掛鉤。

　　2、嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。教師調課要經教務處批準。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業務培訓和進修的教師應提前一周憑通知將進修時間報至教務處，以便協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。

　　3、做好教學五認真。

　　（1）、備課要充分，教師要在集體備課的基礎上，形成自己的個性教案，制作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合；基本知識、基本技能與綜合運用相結合；德育滲透、知識體系與心理素質相結合。本學期期末教務處將對老師的教案進行評比，把優秀教案推薦給教研室評比。

　　（2）、上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業量，防止搞題海戰術。

　　（3）、作業布置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查。積極開展第二課堂，認真組織興趣小組、優生及待轉化生輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。

　　（4）、輔導要及時，針對性要強。特別要重視個別輔導，充分體現面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。

　　（5）、認真落實考試分析工作。各備課組要定時間、定地點、定考試內容。每次考試后，教師要認真做好質量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異。教務處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的備課組提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。

　　4、掌握第一手資料，減輕課業負擔。教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對"加班加點"、"課內損失課外補"、"題海戰術"等違反教學規律的做法，切實運用好教學案，研究課堂教學的"藝術"，提高課堂的效益。

　　（二）強化青年教師培養，加快教師隊伍建設。青年教師的迅速成長，是增強學校發展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

　　1、開展青年教師課堂達標活動，各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時。

　　2、繼續完善教學聯盟活動，共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍。

　　3、開展校優質課評比活動，積極鼓勵青年教師申報區、市教學能手。

　　4、抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現象，倡導廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業樂業的風氣。

　　（三）充分發揮備課組作用，加強備課組建設。

　　1、備課組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發言人。要詳細研究教學內容、教學設計，定作業設計。教師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個"維度"整合起來考慮，中心目標和輔助目標相結合，依據目標確定教學內容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。要加強對集體備課工作的管理和指導，確保教學案真正成為集體智慧的結晶。上公開課的教師應提前一周將內容告知備課組全體人員，共同探討教學路徑，課后再一起討論教學得失，從而切實提高教研實效性。

　　2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示范課，努力提高教研活動的質量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。

　　3、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養成"復合型"教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。

　　（四）抓好畢業班工作，確保今年中考再創輝煌。抓好初三畢業班的復習工作，針對本年級學生的學習狀況，制訂出科學務實，切實可行的復習計劃，精講多練，提高學生應考綜合運用能力，制定出20xx年中考的獎懲制度。

　　（五）樹立服務意識，加強交流合作。

　　1、做好資料準備及與兄弟學校的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究中考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務，總結前幾屆中考的經驗，提高教育教學效率，確保中考的正常發揮。

　　2、加強與兄弟學校教務處之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。

　　3、為教師成才提供廣闊的發展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業務理論素質。

　　4、繼續完善學風建設工作，為全體師生創造一個良好的教學和學習氛圍。

　　中學一學期教務處工作計劃 6

　　一、指導思想

　　本學期以縣教學工作要求和學校工作計劃為指向，以提高課堂教學質量為目標，以提升師生整體素質為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風，抓住課程改革這一契機，提高師生整體素質。

　　二、工作目標

　　1、加大教師培訓力度，在師德師風、教學理念、教學能力、專業化水平等多方面培養，提高教師隊伍整體素質。

　　2、聚焦課堂教學，積極構建有效課堂模式，對新課程模式進行實驗性探討，形成我校特色的課堂教學模式。

　　3、全面提高教學質量，落實分層教學，加大補差力度，努力提高整體教學成績，確保各班級全科合格率的人提升。

　　4、開展多種教研活動，搭建教師交流平臺。

　　5、舉辦多種學生教學比賽活動，提高教師教學、學生學習積極性。

　　三、具體措施

　　（一）加強師資培訓，轉變觀念與新課程同行，不斷提高專業素質。

　　在課改新形式下，重視培訓，努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發展目標，轉變教育思想，提高教育教學能力，樹立為人的可持續發展的現代教育理念，增強教師的整體素質。

　　（1）組織教師繼續學習新課程改革內容。

　　理念是先導，學習是保證。為進一步轉變教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，本年度，我們要繼續加強教師的理論和業務學習，采用理論聯系實際

　　（2）繼續聘請名師到校指導教學，并積極組織教師參與進來，倡導教師在課堂教學中形成風格，結合自己的教學特點及個人教學優勢，學名師，而不限于名師的框架，鼓勵教師在教學中獨樹一幟，真正實現教學有風格，教育有特色。

　　（3）將繼續把教師的專業知識，技能過關；教育教學能力過關；現代化教學手段的運用過關作為教師培訓的基礎，利用業務學習時間、教學研討會時間開展校本培訓，努力提高素養，培養各學科帶頭人，骨干，先進，提升學校文化品位。

　　（二）抓常規教學，提高教學質量。

　　（1）嚴格執行課程計劃，規范教學行為。

　　嚴格按照課表規定的科目、課時量進行教學活動。每位教師要做到專課專用，有效教學，保質保量上好每一節課。堅決杜絕隨意調課或占用其他學科的現象。

　　（2）提高教研效率

　　本學期每個教研組要利用每周的教研時間加強教師教育理論的學習，更新教育觀念；認真研究教材，即確定教材的重點、難點；研究教法，即研究指導學生學會學習，提高課堂教學效率的策略，以形成濃厚的學術研究氛圍，使教研活動成為教師教學工作的加油站。教研組長要根據學校教學工作計劃合理安排、組織調控好日常教學工作及時反饋執行過程中的情況和問題，切實做到有效教研。

　　（3）提高教師備課效果

　　備課是上好課的前提，為了落實上好每一節課的要求，教師一定要深入研究課程標準、教材和學情，認真落實新課程改革的各項要求，樹立以人為本，教為學服務，以學定教的主體教育思想，同時促進教師專業自主發展。本學期備課要做到三備：個人備，集體備，有個性的備課。

　　（4）繼續加強聽評課要求

　　教研組組織的聽課活動，聽課之后，教研組長必須組織聽課人員按照學校要求進行評課，及時反饋授課情況，達到交流提高的效果。

　　（5）加強作業要求

　　學生作業的設計，要適合學生不同層次的實際需求，因人而宜，因材施教，要結合教材的重點、難點、結合學生實際留開放性、延展性作業。堅決杜絕機械性、重復性懲罰性的作業，嚴格執行學校關于作業量的有關規定。教師留的作業一定要分層。對不同層次的學生應該有不同的要求和不同的作業量或作業類型每位任課教師應對所留的作業都詳細批閱。做到親自批、及時批、認真批，同時，教師要加強對學生作業中出現錯誤問題的及時復批。教務處將不定期抽查教師批改學生作業的情況，以加強對學生作業量和作業批改質量的監控。

　　（6）落實分層教學，達到整體提高

　　上個學期，根據各個年級、班級、班級內學生情況的不同，學校要求開展分層教學，以求學生整體成績的提高，效果不錯。本學期，學校繼續要求全體教師實施分層教學，要求老師在課堂上問題提問的設置、課堂練習的設置、課下作業的布置、后進生的補差工作等方面都要有計劃、有目標，力求達到整體提高，學校也會對有關工作進行加強指導。

　　四、主要工作

　　（一）教育教學工作

　　1、重點抓“教、學、練分層教學”式的課堂教學模式。

　　2、優化教學的各個環節，從備課、上課、作業的布置和批改、輔導、考試等環節入手，細化要求，本著有效性原則，優化教學的各個環節，提高整體效益。

　　3、加強教研組和備課組建設。引導教師繼續深入研究和改善減負增效背景下的教研組建設工作。開好示范課，充分發揮各類教學骨干的引領和輻射作用。

　　4、以構建高效課堂為抓手，大力開展“課型”研究，從上課、聽課、評課最基礎的研討開始，提高教學研究的實效性。

　　5、繼續推進師徒結對活動，充分挖掘內部資源，發揮學科帶頭人和骨干教師的作用；加強師德結對活動的考核，真正做到以老帶新。

　　6、舉辦專題研討活動，積極開展復習研討課，校際交流課和對外展示課，打造“精品課”。促進教師重視對教學過程的探究，“同中求異”“異中求同”，實現教學的'“百花齊放，百家爭鳴”。

　　（二）完善各項制度加強常規考核

　　1、進一步完善各項規章制度，以“教學常規考核制度”引領，強化內部管理。

　　2、加強常規考核，從備課、上課、聽課、評課、作業布置和批改、輔導等各個環節入手，細化考核要求，強調自律為主。

　　3、提高質量意識，把提高工作績效落實到平時的工作中，充分發揮教研組、備課組的合力，縮小學科間的差距。

　　（三）畢業年級工作

　　1、開學初舉行全體九年級教師會議，交流教學復習計劃，傳達有關中考改革的動態和設想，做到早計劃、早落實。

　　2、組織九年級教師開復習研究課，提高復習課教學實效，減輕學生過重的學習負擔。

　　3、根據學科組的中考會議，分析傳達“義務教育階段學業水平測試”的相關信息，針對問題提出改進性措施，把中考要求落實到平時的教學中。

　　4、就學生作文教學和中考網上閱卷進行調研和模擬。積極協調九年級和英語教研組做好英語口語的模擬測試工作，精心組織中考英語人機對話。

　　新的學期，新的課程，新的理念，給我們帶來新的機遇和新的挑戰，更向我們提出了新的要求。我們堅信，有全校教師務實創新的工作態度，我們一定會走進新課程，開創新局面，結出新碩果，為全面提高我校的教學質量而不懈努力。

　　中學一學期教務處工作計劃 7

　　一、指導思想：

　　根據上級有關部門的要求和學校工作計劃，以教學常規管理為核心、以教研教改為重點、以提升教學質量為目標，加強教學精細化管理的力度，努力提高課堂教學的效益，抓好教學常規和教研活動的落實和創新。強化教務主任、教研組長在教學常規管理、校本研究等教學活動中的職責，充分調動廣大師生的工作和學習的主動性、積極性、創造性，大力實施“有效教學”，向過程要質量。

　　二、主要工作及措施：

　　（一）以規范教學為重點，重教學常規，抓過程管理

　　1、確立正確的、規范的課程意識：

　　嚴格按照國家課程標準，開足開齊各類課程，確保國家教育方針的全面落實，為學生全面發展、終身發展奠定良好的基礎，認清學校發展的大好形勢，要求全體教師一切從實際出發，以更大的熱情和愛心，加強服務意識，把質量意識放在首位。

　　2、本學期我們將以提高課堂教學的有效性為突破口,落實教學改革的有關措施,以便實現教學管理的有序性和規范性,從以下幾個方面著手：

　　（1）抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。

　　依據課程標準，制定好教研組工作計劃和學科教學計劃，通過集體備課，對教學內容進行分析，確定重點，突破難點，保證課堂教學的有效性。

　　（2）強化過程管理，提高教學效率。

　　①完善教學常規檢查制度,對科任教師備課、上課、作業、輔導、考核等教學流程實行常規檢查和不定期檢查，教務處將把檢查中所獲得的信息及時總結、反饋。教務處每月定期檢查教師備課、批改作業的質和量，并做好記錄，列入年度考核。

　　②隨堂聽課，找學生座談，了解、掌握教師的教學現狀，對做的好的教師及時預以肯定，對出現問題的教師要及時談話糾正。

　　③大力倡導“四精”“四必”的教學方法：“四精”為內容精選、上課精講、練習精批、考卷精評；“四必”為教師作業的布置和檢查上要做到有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。

　　④加強早讀、課堂教學巡查工作。定時分析課堂教學的情況；不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見并及時反饋，了解教學的實施情況和實際效果。

　　⑤繼續堅持推門聽課、“一人一課”制度，做到深入課堂一線，及時了解課堂教學動態，糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。

　　⑥更有實效的做好教學質量分析和學生評教評學等對教學工作進行及時布置、會診、矯正，努力推進教學質量的提高。

　　⑦規范校本作業和校本培訓的管理。

　　⑧加強體育工作，抓好兩課兩操。切實抓好全校學生的各種體育活動，保證每個學生每天至少參加1小時的陽光體育鍛煉。加強體育興趣小組的建設，爭取在中考取得更好的成績。

　　⑨落實好學困生輔導工作，以班級為單位，建立相關的機制，確保留守兒童、學困生、經濟困難學生在良好的環境中成長。

　　⑩進一步嚴格考試紀律，做好各類考試的考務組織工作。

　　（二）認真抓好教師隊伍的建設

　　1、加強教研組隊伍建設

　　各教研組要力求倡導一個嚴肅、認真、團結、合作、主動、研究的環境，充分發揮教研組的`功能，加強對備課工作的管理、指導，真正使教學與研究落到實處。

　　2、發揮骨干教師的帶頭作用

　　骨干教師要在備課、上課、評課等環節對年輕教師加強指導。教務處積極鼓勵骨干教師再上新臺階，努力為教師的發展創設服務平臺。

　　3、積極培養青年教師

　　繼續實施師徒結對制度，為青年教師搭建教研的舞臺，力爭使他們盡快地成長為能獨當一面的骨干教師。

　　4、組織教師外出學習培訓，加強教學研究和交流

　　本學期，繼續有針對性的組織部分教師外出學習觀摩（如跟崗學習等），深化對新課改的理解，并結合自己及學生的實際，改進教學；督促教師認真參加市縣及東片區教研活動。

　　（三）努力做好校本教研管理工作。

　　1、集體備課：定時間、定地點、定要求、定中心發言人；研究大綱教材，研究考綱考題，研究學生。教師一起討論、分析教材內容，剖析重點、難點，探究教法、學法，協商教學進度，討論教學案，在融洽的集體備課氛圍中發揮群體的智慧，互相學習，共同提高。

　　2、教研組按排好教學進度和“一人一公開課”：要求及時組織聽課、評課，聽、評材料交教務處存檔。

　　3、為了優化課堂教學，促進教師研究考綱、教學要求，研究教材，研究學生，切實提高課堂教學實效，要求備課完成學案設計，做到分工明確、責任到人。

　　4、教務處組織和鼓勵教師密切結合教學實踐、積極開展富有針對性的教學研究。積極開展教學公開周活動，鼓勵教師參與校本課程、活動性課程研究開發，積極探討校本課程的組織方式、培訓方式。

　　（四）加強畢業年級的教學研究，提高質量意識，有效落實“減負增效”。

　　全體九年級教師要吃透課改精神和中考命題動向，把準考點、試卷結構、試題類型和深淺度，制定出新授課和復習計劃。要定期召開九年級教師研討會，重基礎、強能力、抓進度。在統籌兼顧的基礎上，制定可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，及時進行教學調整，要加強畢業班心理素質教育，激發學生的學習興趣，要面向全體學生，積極做好培優補差工作，定時進行追蹤輔導，力爭在xx年中考取得輝煌成績。

　　三、具體工作安排：

　　二月份

　　1、制定教學計劃、召開教研組長會議制定，教研組教研計劃

　　2、學生注冊及統計各年級學額情況；

　　3、整理學籍檔案等，辦理學生有關手續；

　　4、召開全體教師會。

　　三月份

　　1、加強集體備課工作的督查。

　　2、教學常規月檢查；

　　3、教學常規檢查信息反饋；

　　4、xx年級報考等有關工作。

　　四月份

　　1、期中復習、考試動員；

　　2、組織期中考試（考場安排、閱卷）工作；

　　3、期中成績統計、情況分析；

　　4、召開各年級期中考試分析會；

　　5、各年級召開階段性學習匯報家長會；

　　6、教學常規月檢查；

　　7、清明節放假課程安排。

　　五月份

　　1、五一放假課程安排；

　　2、教學常規月檢查；

　　3、各學科教學情況及進度調查；

　　4、九年級學科質檢有關工作。

　　六月份

　　安排九年級中考有關工作；

　　2、教學常規月檢查；

　　3、一般學科教學期末考查工作；

　　4、安排期末復習、考試工作；

　　5、教研組長會議，各教研組總結；

　　6、收齊各項教學資料；

　　7、教務工作總結，教務檔案整理；

　　8、發放學生成績冊、布置暑假作業。

　　中學一學期教務處工作計劃 8

　　春華秋實，校興我榮。伴隨著萬象復蘇的氣息，滿載著XX年高考大豐的喜悅，踩踏著春的旋律，我們又意氣風發走進了新學期。新的開始，新的高度，新的征途，新的目標，需要我們總務后勤人以新的姿態，新的努力，新的風貌，為教育教學再提升提供熱忱有力的全方位服務;為師生的生活工作提供舒適寬松的優良環境;為創建省級示范高中提供豐厚精良的物質保障。

　　一、清醒認識，逾越高度。

　　XX年是xx中學建校53周年，也是突破高考歷史記錄的關鍵一學期，站在新學年的門檻，展望漫漫的工作之路，我們必須穿新鞋，走新路。充分認識高度的提升，要求的嚴格，難度的增大，要從思想上觀念上意識上行動上感知工作任重道遠，以高度的責任心和事業心搞好每項工作，以嚴格的工作紀律和工作程序對待每個問題，以極大的熱情和創新精神完成每個任務！

　　二、求真務實，無私奉獻。

　　作為一個擁有五六千人的.學校，總務工作就是保證每個人流水暢通的總閘門，既要讓水龍頭永遠不失靈，又要保證所有管道不泄水。所以，總務工作無小事，件件連著我你他。我們必須加強不斷學習，提高自身素質和業務能力。增強求真務實的觀念，樹立無私奉獻的意識。心為教學而想，情為師生而系。做扎實細致的工作，堅持每周一進行全校性工作巡查，發現問題，及時解決。尤其要加強關鍵部位的監管和責任落實，不留空檔，不留后患。及時排除水電氣路造成的故障，集中精力，反應迅速，急事急辦，加班加點，保障有力。

　　三、做好平凡工作，管好基本設施。

　　我們學校，家大業大設施多，管理繁雜變化多，要制定相應的檢查制度和管理制度，從制度人力物質上保證基本設施的正常運行。定期維護塑膠運動場地，保護周邊護欄的完好，保證燈光設施正常，保證地面雨水排泄通暢。及時合理購置基本資產和辦公用品，節約辦學資金和水電。加強固定資產的登記檢查和驗收，明確資產用品的使用和賠上制度。不斷改善師生餐廳的服務質量，加強食品的衛生與安全管理，讓師生吃上可口廉價放心的飯菜。配合學校做好各種考試和各大活動，為我校總體工作健康順利開展保駕護航，大開綠燈。

　　四、明確工作目標，重點抓好落實。

　　二月份

　　1、（第一周2月18日至27日）制定總務工作計劃，做好開學的一切準備工作

　　2、（第二周2月28日至3月6日）整頓餐廳工作，重點檢查安全衛生和運行情況。

　　三月份

　　1、（第三周3月7日至13日）發放添置辦公用品以及打掃工具，保證水電的安全運行。

　　2、（第四周3月14日至20日）做好鍋爐房檢修與保養工作。

　　3、（第五周3月21日至27日）做好春季衛生與餐廳防疫工作。

　　4、（第六周3月28日至4月3日）檢查完善相關制度，總結上月工作，提出存在問題。

　　四月份

　　1、（第七周4月4日至10日）進行春季安全用電大檢查。

　　2、（第八周4月11日至17日）落實春季栽種花草和綠化工作。

　　3、（第九周4月18日至24日）召開總務工作座談會。

　　4、（第十周4月25日至5月1日）配合學校搞好期中考試工作。

　　五月份

　　1、（第十一周5月2日至8日）安排五一假期值班，自查總結上月工作，布置新的任務。

　　2、（第十二周5月9日至15日）檢修各班各教研組電器，配備夏季有關用品。

　　3、（第十三周5月16日至22日）加強夏季校區和家屬區安全防護工作。

　　4、（第十四周5月23日至29日）開展校園是我家愛護公物靠大家和節約用水用電活動。

　　六月份

　　1、（第十五周5月30日至6月5日）召開總務工作例會，做好高考前準備工作。

　　2、（第十六周6月6日至12日）高考，清理驗收公用設備及畢業班資產。

　　3、（第十七周6月13日至19日）做好中考準備工作。

　　4、（第十八周6月20日26日）檢查學生公寓用電安全。

　　5、（第十九周6月27日至7月3日）清理地下管道，檢修所有排水管道，保證大雨排泄暢通。

　　七月份

　　1、（第二十周7月4日至10日）準備各年級期終考試工作，保證水電暢通。

　　2、（第二十一周7月11日至17日）檢查驗收各班各辦公室公物。

　　3、（第二十二周7月18日至24日，安排暑假維修與值班工作。

　　中學一學期教務處工作計劃 9

　　一、指導思想：

　　以人為本，精細管理，求真務實，質量至上。繼續抓好兩個根本（教學常規和考風考紀），認真開展教學服務和教學管理工作，努力倡導優良的教風和學風，從而創建良好的校風。

　　二、教學目標：

　　起始年級各學科及總分期末質量等第跟蹤系數相對于入學摸底考試確保正增長；中間年級各學科及總分期末質量等第繼續保持區內領先優勢，高分段人數穩中有升；高三年級期末統考預測力爭全區第一，初三年級確保第二。同時積極組織師生參加各類競賽活動，力爭獎項和檔次有新的突破。

　　三、工作措施

　　1、樹立服務意識，提高服務效率。

　　進一步落實崗位職責，使任務落實到個人，使工作更制度化、責任化、精細化、主動化。具體分工為，楊華老師負責社會考試、高中學籍、高考組考及志愿填報等相關工作；黃慧老師負責開學課表編排、初中學籍、中考及志愿填報等相關工作；張賽湘老師負責調課、通知、常規檢查、檔案整理等相關工作。整個教務處既分工又合作，根據具體情況，靈活及時調整工作以適應不斷變化的情況，提高工作效率，保證優良的工作效果。

　　2、落實教學常規，狠抓過程管理。

　　根據學校實情，精簡《教學常規》要求，繼續組織教師集中學習。認真落實《教學常規要求》，畢業班年級同樣納入正常的教學常規管理，加強教學質量的常規監控，及時發現，及時反饋，保證課堂教學的正常秩序。利用監控和巡堂，督促教師規范教學行為，在課堂教學的七個基本環節上做到符合教學常規要求。在新課程改革實施的過程中，采取多種形式加強對教師的培訓和考核，進一步轉變教師觀念，促進教師創造性用好新教材。

　　3、研究課堂教學，打造多元課堂。

　　新課程改革實施后，全體教師特別是高一年級教師要轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習、發現性學習、體驗性學習和實踐性學習。因此，高一年級教師要加強集體備課力度，提高教學的研究意識，把日常的每一節課都當作公開課來上，提高隨堂課的質量，及時對所上的課進行教后分析和反思。提倡教師授課要充滿激情，全面全面激發學生學習興趣，開發學生多元智慧與潛能。要充滿愛心，針對不同層次學生群落，研究行之有效的相應辦法，給予必要的學習指導、幫助與心理疏導，不讓一個學生掉隊。

　　4、嚴肅考風考紀，端正教風學風。

　　認真做好各級各類考試的布置、動員、考場編排、教師培訓、組考、回卷、閱卷、成績統計、分析等各個環節的工作。以良好的考風端正學風，同時促進踏實嚴謹的教風的形成。

　　5、重視兩組建設（教研組、備課組），發揮集體智慧。

　　本學期，教研組、備課組要主動充分發揮在教學過程中的作用。

　　（1）重點對教研組的計劃落實進行跟蹤，防止計劃和執行兩張皮。繼續落實公開課制度，各教研組長本學期組織教研活動不少于10次，有教研活動計劃，有活動記錄及教師考勤記錄。教務處將深入了解各教研組的'工作，評選出教研工作主動、成績效果突出的教研組，年終給予獎勵。

　　（2）學科備課組要在備課組長的組織下，堅持兩周不少于一次的集體備課，并做到定時間、定內容、定中心發言、備課組長要做好記錄。重點改進教師的備課質量。要改進教師的備課方式，提倡電子備課，但必須同時具有文字備課。教師備課要突出重點，既要關注教師的指導，又要關注學生的學習活動。

　　6、立足崗位練兵，建設高素質的教師隊伍

　　（1）繼續搞好師徒結對活動，并按照要求認真落實。做到有形式、有內容、有提高。要求徒弟本學期聽課不少于20節，其中，聽指導教師的課不少于10節。指導教師聽指導對象的課不少于6節。

　　（2）繼續堅持公開課制度、聽課制度。每位教師本學期至少上一節組內研究課，教齡在三年以內的教師在教研組內上匯報課2節以上。骨干教師至少在所任學科組上校級公開課或講座1次。規定教務主任聽課節數不少于30節。教研組長、年級組長聽課至少20節，備課組長聽課至少15節，其中聽組內教師不少于10節。其他教師不少于10節。聽課記錄應有日期、內容、過程等，有評課記錄。

　　（3）加大力度實施校內“名師、骨干教師”工程，認真做好各年級各學科教師的培養、扶持工作，積極鼓勵和支持教師參加高層次的學歷進修，鼓勵參加教學新秀和教學能手及各項評比活動。

　　（4）抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視差生，體罰差生，搞有償家教等一些有損教師形象的現象。做到依法執教，廉潔從教，文明施教。要求全體教師嚴守學校各項制度，嚴以律己，忠于職守，敬業樂業，提高教育教學質量。

　　7、加強教務處教輔人員管理，服務教學一線

　　（1）加強學校實驗室的管理和實驗教學。配合教師上好實驗課。逐步增添實驗儀器設備力量。

　　（2）加強圖書館、閱覽室、文印室的管理。明確職責，管好、用好學校財產、提高服務質量，為教學一線提供最佳服務。

　　中學一學期教務處工作計劃 10

　　一、指導思想

　　以"研究、指導、服務"為基本職責，以"將欲立人，先求立師"為突破口，以新課程實施有效管理為契機，緊緊圍繞教育這個中心，努力構建"自主、寬松、協作、競爭"的工作氛圍，夯實教育教學的過程管理。使學校的教育資源優化組合，使我校教師的師德形象和業務能力上一新臺階，確保學校教育教學質量再創輝煌。

　　二、主要工作

　　（一）以法治教，樹立以人為本的管理體制

　　1、嚴格執行國家課程計劃，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂發資料。輔導用書要堅持學生自愿購買的原則，杜絕教師私自征訂資料，如有違反，一查到底，絕不姑息。

　　2、深入學習，認真鉆研，將課程改革落實于行動中。

　　要深入學習和鉆研《基礎教育課程改革綱要》《義務教育課程設置實施方案》，各學科《課程標準》，切實增強課程改革的責任感和使命感，明確課程改革的.目的和任務，使教師在執行目標任務的過程中充分發揮各自的積極性和創造性，使之落實于備課和課堂中。

　　3、學"規范"，樹師表

　　全體教師要加強"規范"學習，注重師德修養，關心愛護學生，要主動俯下身子，傾聽意見，教育學生要曉之以理，動之以情，嚴禁體罰和變相體罰學生。本學期將分年級召開兩次學生代表座談會，以征求學生對教師教育教學工作的意見或建議，并及時反饋給教師。

　　4、創造機會和環境，形成力爭上游的良好氛圍。組織教師進行教學基本功競賽，積極爭取上好校外展示課，要請進來走出去，引導教師投入到教研改革中，使教師能把握每一次機會，發揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成力爭上游的良好氛圍。

　　（二）以教學為中心，狠抓教學管理，打造教與學的"雙贏"

　　隨著教改的深入發展，教學管理的內涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在教學中要始終不渝地遵循三條原則：

　　第一是面向全體原則，每位教師對所有學生承擔相同責任，不放棄后進生。

　　第二是全面發展原則，每位教師要關心每個學生各種素質的綜合協調發展，以其它方面的發展促進其文化成績的提高。

　　第三是主動發展原則，每位教師要把學生素質的形成過程理解為學生自身發展的過程，把全面發展素質要求變為學生自覺的行動，占領好學生發展的戰略制高點。

　　在新學期中必須進一步規范教學常規，確保教學質量的穩步提高。

　　1、功夫花在備課上。各備課組教師要沿著"學生課堂上主體參與"這一主線，精心設計教案，努力體現"三高"和"三嚴"的備課原則，即認識高、站位高、標準高，嚴以律已、嚴謹作風、嚴肅態度。每份教案既要凝聚備課組全體教師的智慧結晶。也要體現各任課教師獨特的個性、風格、特長，即既要有集備，也要有自備。教案內容應包含教學目標（知識目標、能力目標、情感目標），教學方法，教學重難點，教具（儀器、設備等），教學過程（教師活動、學生活動、設計意圖），自備，配套練習，教學后每份教案應有教后感。教案要提前一周打印成冊，送教務處備案。本學期將加大自備和練習兩大部分的檢查力度。

　　2、本事顯在課堂上。每位教師要合理安排教學的各個環節，利用好現有的教學資源，利用好教材中所蘊涵的思維發散點，充分展現學生的知識構建過程，多采用操作實踐、觀察討論、大膽猜測等形式，養成學生樂思善思的習慣，用好教材中的習題和思考題，鼓勵學生多層次、多側面、多角度尋求解答途徑，切實做到以教師為主導，以學生為主體，精講多練，當堂鞏固。教務處將組織人員實施不定期督查考核和跑課制度，及時反饋教學信息，做好服務指導工作，當好參謀。

　　3、鞏固放在作業批改和評講上。要求習題精選，題量適中，評講及時，要多找學生當面評講，杜絕不布置或只布置不批改現象，繼續執行作業批改次數制，語文25次，作文8篇，數學60次，英語50次，理化各30次，政史各20次，其它學科15次。學校將不定期檢查作業布置和批改情況。

　　中學一學期教務處工作計劃 11

　　教務處是學校行政機構的重要部門之一，負責學校的教學管理和教學工作的統籌協調。對于中學而言，教務處更是學校管理的中樞力量。在學校的發展中，教務處有著非常重要的作用，需要積極制定工作計劃，做好各項工作，提高學校教育教學水平。本文將圍繞“中學教務處工作計劃”為主題，從教務處工作的重要性、工作計劃的制定、工作內容和實施效果等幾個方面進行探討。

　　一、教務處工作的重要性

　　教務處是學校的重要職能部門之一，主要負責學校各項教學管理事務，包括學生選課、課程安排、教師管理、教學評估和學生考勤等工作。因此，教務處是學校管理中的核心部門，有著非常重要的作用。

　　首先，教務處在學校的教育教學中起著重要的協調作用。學校的教育教學是一個巨大的系統，教務處要在各專業、各學科之間進行協調和平衡，保障學校教學質量和學生學業發展。其次，教務處負責教學計劃的制定和調整。教學計劃對學生的發展至關重要，它決定了學生的學習方向和個人發展路徑。因此，教務處需要制定合理的教學計劃，并不斷根據實際情況進行調整，以確保學生能夠得到最佳發展。最后，教務處還需要進行教學評估和學情分析，及時發現教學中的問題并采取相應措施，提高教學水平。

　　二、工作計劃的制定

　　制定教務處的工作計劃是為了更好地完成學校的教學管理和教學工作，提高學校教育教學水平。工作計劃應包括以下幾個方面。

　　1、制定中長期教學目標。通過制定學校中長期教學目標，明確學校的教學方向和發展目標，為教務處的具體工作提供指導。

　　2、確定教務處年度工作計劃。教務處應根據學校教學工作的需求和規劃，提出年度工作計劃，明確教務工作的`內容和目標。

　　3、明確工作重點。在教務處年度工作計劃中，需要明確工作的重點和重點工作領域，以保障工作的有機展開和協調開展。

　　4、分解任務，制定工作計劃。教務處需要將工作計劃分解為具體的任務，并明確任務分工和時間表，落實責任人。

　　三、工作內容

　　教務處的工作十分繁重，需要做好各項工作，保證學校教育教學質量。教務處工作的主要內容如下。

　　1、課程安排與管理。教務處需要根據學生選課情況和學校的教學計劃，合理安排課程，調整課程表，確保學校的教學質量、課程配比更加合理。

　　2、教師管理和培訓。教務處需要管理和監督學校教師的教學質量和教學行為，及時發現問題并采取相應措施。同時，教務處還需要組織教師培訓，提高教師的教學能力和素質。

　　3、學生考勤和成績管理。教務處需要負責學生考勤和成績管理，保障學生的出勤率和抓好學生成績管理，及時反饋成績情況給家長。

　　4、教學評估和學情分析。教務處需要開展教學評估工作，及時了解教學情況，在教學中發現問題、分析原因、采取措施，不斷提高教學質量和水平。

　　四、實施效果

　　教學工作的重中之重是實現教育教學質量的提升，因此教務處的工作計劃的實施效果是關鍵。工作計劃的實施效果主要體現在以下幾個方面。

　　1、教育教學質量的提高。教務處能夠負責的對課程的策劃、規劃和實施，有助于學校推動教育教學質量的提升。

　　2、學校治理效率的提高。教務處能夠有效負責日常學校教育教學行政管理，協調各個教學單位，提高學校整體治理效率。

　　3、教師和學生滿意度的提高。教務處能夠通過精細管理和培訓，提高教師教育教學能力和服務水平，使教師和學生的滿意度提升。

　　綜上所述，教務處工作計劃的制定和實施對中學教育管理和教學工作的質量上升具有極大的意義，需要各位教務管理人員充分認識，做好各項工作。

　　中學一學期教務處工作計劃 12

　　一、工作目標

　　中學教務處的工作目標是確保學校的教育教學質量不斷提高。具體來說，教務處需要做到以下幾點：

　　1、提高教師教學水平，使教師專業能力和素質得到提高。

　　2、提高學生學習興趣和學習成績，建立科學和切實行之有效的教育教學體系。

　　3、保證學生的日常管理和校園安全工作，確保學生的身體和財產得到充分保護。

　　二、具體工作

　　中學教務處具體工作分為以下幾個方面：

　　1、教學管理

　　1）建立教師教學管理制度，加強教師的教學管理，從每一節課的備課、授課、評鑒等方面規范教師的教育教學行為。

　　2）把握課程的質量，促進教育教學改革，指導學校開展多樣化的教育教學活動，提高教學效果。

　　3）加強教學用書的管理，確保使用適當、規范的教材及時供應。

　　2、學生管理

　　1）制定和執行好學生手冊，建立嚴格的學生管理制度，包括學生考勤、出行、寄宿、器材管理等。

　　2）加強學生活動組織和管理工作，維護校園文化及校園秩序。

　　3）建立學生檔案系統，定期開展學生綜合素質評價，按照學生的實際情況針對性進行輔導。

　　3、考試管理

　　1）建立規范的考試和評分制度，建立選課和教學進度等紀錄，統計出考試結果。

　　2）做好各項考試的組織和監管工作，包括考場人員管理、考試用具管理、考試命題等。

　　3）統計并提出試卷或試題中存在的問題，并針對存在的問題提出改進意見。

　　4、教師培訓

　　中學教務處需要關注教師的自我修養，提高教師的教學思想、教學能力和管理能力，從而提高中學的整體教育質量。

　　教務處應當定期開展教師培訓工作，培養教師的團隊精神和職業意識，提高中學的`整體教育教學水平，從而為學生提供更高質量的教育教學服務。

　　5、教育資源管理

　　教務處需要管理和調配各類教育資源，包括師資、教材、教學設備、圖書、資料等。教務處還需要深入推進各種教育改革，落實國家和省市教育部門發布的各項教育政策，使教育教學質量得到不斷提高。

　　三、總結

　　教務處是中學的教育教學管理部門，是學校各部門之間的協調者。教務處工作計劃是教務處領導管理中學教育教學工作的重要工具，它明確了中學教育教學手段的目標和方向，將教育教學改進和質量的提升作為中心工作，全面規劃和有效地制定了一系列工作措施，正是這種措施的有力實施，才實現了中學教育教學的改進和提升。

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