工作計劃7篇（實用）

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編幫大家整理的工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　一、繼續加強籌資工作，學院財務處工作計劃。一是在做好到期貸款轉貸工作的基礎上，積極爭取新增貸款;二是在省政府下半年出臺的化解高校債務方案中，努力為我校爭取有利地位。

　　二、積極推進財務信息公開。一是召開我校財經工作會議，向全體中層干部和教代會代表通報20xx年財務決算、20xx年財務預算情況;二是定期向校領導提供財務報表;三是編印財經管理工作簡訊;四是繼續做好財經網的維護工作。

　　三、深入做好收費管理工作。一是繼續抓好收費工作的規范化、合法化建設;二是加大各層次各類型學生學費收繳力度，減少學生欠費率;三是加大資源使用回收管理，盡量使學校利益不受侵蝕。

　　四、進一步完善財經管理規章制度建設。一是繼續細化財經管理規章制度，二是協助有關部門制定專項經費管理使用方案，三是狠抓已經出臺的各項規章制度落實工作。

　　五、加強財務業務建設。一是進一步明確和規范全處各崗位人員的`工作職責，確保各項財務內控及管理要求落到實處;二是繼續著力打造學習型團隊，努力提高全處人員的業務素質;三是全面理順并規范各項工作流程，堵塞管理漏洞，預防職務犯罪。

　　六、指導好二級財務工作。一是根據學校要求，認真做好有關二級財務負責人的委派工作;二是與二級財務受派單位一起，做好二級財務管理規章制度建設;三是積極指導二級財務規范開展工作。

　　七、繼續抓好節約型校園建設工作。一是繼續強化經費預算與項目管理，提高辦學資金的使用效益;二是積極支持有關部門開展各項節支工作;三是積極排查管理漏洞，主動向學校提出改進工作的建議。

　　八、繼續加強機關作風建設，努力將人文關懷體現在為師生員工服務的各個環節。

工作計劃 篇2

　　一、備課組的概況

　　我們物理備課組有5位成員，三老二青，其中邵宏老師、陶文仙老師為中學高級教師職稱，周茹玉老師為中學一級教師職稱，二位青年教師為中學二級教師職稱，所以我們組的特點是既有經驗豐富的老教師群體，又有年輕精力充沛的青年教師群體，大家兢兢業業，以老帶新，以新促老，團結協作，搞好各項教學任務。

　　二、本學期學科現狀分析

　　在各位組員的努力工作下，九年級物理教學質量在區內的位置基本名列前茅，但與區內某些兄弟學校的教學相比，差距還比較明顯，表現在優秀率不突出，低分率控制得也不太好，基本無優勢可言.在這種現狀下,我們全組成員都在想如何突破教學的瓶頸,使我們的教學能更好.

　　三、本學期工作重點和措施

　　工作重點：抓好復習教學工作，促優促差，爭取中考考出好成績。

　　工作措施：

　　1.備課組認真組織好教材分析。備課組長在開學初先分好分析內容和負責教材分析的老師，再具體到某個階段進行對教材的.深入解讀，分析，可從單元結構分析，到每課時的分析，并大家一起研究有效的教學方法。利用備課組活動定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，進行認真組合、篩選與變化。認真進行質量檢測與分析。備課組統一進度，對每單元進行統一的質量監控，分析比較。同時，強調閱卷及時、分析及時、調整教學策略及時。配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對教師教學質量的考核提供客觀、公平和公正依據。

　　2.加強對外交流。一個備課組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關學科專家或有經驗的教師來組指導、交流，擴大視野，增加教學信息，另一方面要積極外出交流學習。

　　3.加強集體備課活動的實效性，每次的交流提前定好主題、負責人。

工作計劃 篇3

　　衛生部本著服務同學、幫助老師的宗旨，承擔著院里的衛生監督、檢查、治理工作，并配合學校進行每周一次的校衛生檢查。新一屆學生會的成立，面臨著新的挑戰與機會，在這個起點上能否取得良好發展對以后的衛生工作將會產生重要影響。我部除了做好本職工作以外，還將配合其他部門承辦實踐活動及完成各項任務，盡努力做到。現將未來幾個月的工作計劃如下：

　　一、迎新生前后的工作

　　9月份，大一新生將入校。衛生部的首要工作便是協助學生會其他部門，確保完成迎新的各項任務，例如貼床號標簽、迎接新生、以及新生入住后各班宿舍、床位號及姓名的統計，衛生檢查員名單的確定及其工作安排。

　　二、衛生檢查工作

　　衛生檢查工作是我部最重要同時也是最辛苦的工作，通過與新任副部及衛生檢查員的配合，我們將在繼承原有工作模式的基礎上，積極創新，保證有條不紊地按計劃進行檢查，其中：

　　（1）.每周一至周五，我們會組織衛生部成員進行不定時間、不定宿舍的抽查，檢查結果將整理上報并公示，以促使同學們養成自覺保持宿舍衛生的良好習慣。同時，為了避免應付檢查的情況發生，我部落實了嚴格的獎懲政策，針對抽查到的宿舍那些未起床、未疊被、存在違章電器的宿舍或同學，將扣除一定的德育分，以此督促他們進行整改。

　　（2）.每周四下午一點半進行衛生例檢，衛生部成員分成若個小組分別到不同宿舍樓檢查衛生。例檢時檢查員除了要做好記錄工作，還要指出宿舍衛生中存在的問題并督促改正。隨后由副部及干事將各宿舍成績以樓號為單位匯總起來，制成表格，于每周日晚七點之前在b區宣傳欄上公示，通過這種方式是同學們能夠及時了解所在班級和宿舍的衛生情況，并與優秀宿舍進行比較，找出差距，以便以后改正。

　　（3）.每周日晚六點召開全院各班衛生委員例會，總結一周以來的衛生檢查工作，對出現的問題和不足及時進行反饋。對學校檢查成績突出的宿舍舍長加1.2分、其他成員加0.8德育分，對于成績落后的宿舍除了進行通報批評外，舍長扣2分、其他成員扣1分德育分作為懲罰，通過這種方式來提高同學們的衛生意識，進而使我院的衛生成績得到提升。

　　三、舉行一定的活動

　　在搞好衛生工作的`同時，我部也會協助其他部門組織策劃院級活動，如宿舍diy、＂宿舍幫幫幫＂等。希望能在活動中拉近與同學及與各部門之間的距離，順利的的完成任務。

　　展望未來，我們還有很長的路要走，許多地方存在不足需要加以改進。但是我們相信，只要我們付出更多的努力，一定能將我院的衛生成績提高到一個新的高度。請相信，我們一定會在自己的崗位上做出更優異的成績！

工作計劃 篇4

　　語文學科組教研活動，認真貫徹落實教育局、教研室和學校教導處計劃，把六精落實到常規工作中，以課堂教學研究為重心，加大課改的力度，深入學習方式轉變的研究，切實加強課堂教學的常規管理，運用新穎有實效的教學方法和手段，促進教學質量的提高，向教學管理要效益要質量。努力提升教學的境界；實施綜合性學習，以活動組織課程，堅持以人為本，關注常態語文教學，努力體現“簡簡單單教語文、扎扎實實求發展”的思想，提高學生的語文素養。

　　工作重點：

　　1、加強集體備課。充分發揮全體語文教師的聰明才智，凝聚語文教研的集體智慧，濃厚語文教研的氛圍，積極開展集體備課。集體備課是提高備課質量的重要備課形式。發揮集體備課的作用，要集思廣益，將個人才智轉化為集體優勢，研究出最佳教學方案，達到教育資源共享，共同提高教學質量。

　　2、認認真真地備好每一堂課、上好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課，扎扎實實地評好每一節課。突出學生的主體地位，把學習的主動權真正還給學生。重視知識形成過程的教學，重視知識和生活實際的聯系，注重培養學生的創新精神和主動探索精神。

　　3、培養學生良好的語文學習習慣。讓學生養成課前預習和課后復習的習慣；重視學生良好作業習慣的培養；努力培養學生良好的傾聽習慣、合作交流習慣、分享感悟成果的興趣。

　　4、研究“六精”細則，把“六精要求”落實到常規工作中。督促教師嚴格執行教學常規狠抓教學過程的五個環節。執行學科教學常規提高40分鐘課堂教學效益。定期組織檢查教師上課、輔導、備課、批改等教學環節落實情況；隨堂聽課和一課多講多研活動相結合，了解教師的課堂教學效果，及時反饋和總結。組織全體教師認真學習、執行學科教學常規。狠抓教學過程的五個環節，提高40分鐘課堂教學效益。

　　5、設計高效作業，3月，各學科根據學科特點和年段特點設計高效作業，形成高效作業手冊，本學期以語文和數學為試點，設計高效作業，語文低段：重視寫字訓練，抓基礎，重積累運用，提升寫話能力。中段：抓基礎，重運用，勤觀察，多讀書，多練筆。高段：學會知識歸類整理，抓基礎，重理解，多讀書，多感悟。數學根據年段特點，進行一周知識盤點，收集典型題、易錯題、拓展題。其它學科先嘗試特色作業的設計，逐步形成高效作業手冊。經過一學期的嘗試，收到的`效果很好，但個別環節需要改進。

　　6、搞好教研活動，促進教學質量的提高。

　　3月17日我校拉開了一課多講多研活動的序幕，經過四周的時間圓滿結束。此次活動，全體教師人人參與講課、聽課、評課活動。同一備課組的教師，要求集體備課，上同一節課，一課多上。也可以同一位教師，利用不同的班級，上同一節課。遵循個體設計---集體備課---課堂展示---學科教研---反思重建---高效呈現的往返循環的模式，集體備課，在諸多的教研教學問題中，切中一點，進行多方研究。講完課現場進行評課活動，提高教研的時效性，讓教學思想不斷的交流與碰撞，促使教師的專業成長，不斷豐富校本教研的內容，切實提高教師的整體業務素質。鼓勵教師張揚個性、培養不同的教學風格，展示不同的教學特色。本次活動從第四周開始到第七周結束，14位語文教師參加， 14位語文教師呈現了16節課，其中一年級的兩位教師分別在兩個班上，可以說一節課比一節課好，xx老師說我就想在班里上一節常態課，她做到了，雖然沒有多媒體的輔助，同樣把課上得很精彩，她的板書很有特點，利用自己善畫這一優勢，荷葉、青蛙、蜻蜓、小魚、小水珠，栩栩如生的呈現在黑板上，很吸引學生的注意力。xx老師就《四個太陽》一課作了區級觀摩課，xx老師評價這節課簡單、樸素、扎實、常態、環節清麗簡潔，能針對問題進行有效指導，讀中感悟，能夠做到巧妙指導，注重反饋三年級組四位教師呈現出四種不同風格的課，格日勒老師，思路清晰，切入點很準確，從熱鬧到沉默到熱鬧，訓練點很突出。劉艷芳老師，從沉默一詞的理解入手，充分利用插圖直接進入情境，為加深對題目可貴的沉默理解作了很好的鋪墊，羅炎丹老師進步非常明顯，能夠聯系生活實際，通過表演，突破重點，挖掘孩子們心靈深處的東西，使孩子們對自己只懂得接受愛，不懂得回報愛產生愧疚和自責，從而懂得回報父母。和文中的小朋友的情感產生共鳴，多次動筆，讀中理解、感悟，收到很好的效果，一首感恩父母的小詩，一張寫給父母或關愛自己的人的愛心卡片，激發了學生愛的情感。三年級組，認真教研，體現了合作精神，能夠吸收別人的優點，課一節比一節講的精彩。四年級組都是兩年以內的新教師，但是他們好學向上的士氣并不示弱，xx老師說，我覺得這節課不足的地方，就是孩子們沒有按著我的思路走，沒辦法我只能跟著學生走，我說這就是你的成功之處，課堂不能完全預設，必須學會靈活調控。xx老師導語非常精彩，環節連接巧妙，通過多處想象喚起孩子們對鄉下人家的情感，每段用四字語言提煉，把握了文章的脈絡，運用獨特方式，引導學生感悟鄉村美景，收到很好的效果，xx老師很用心的設計設計教學環節，收集了大量的鄉下美景圖，但是不會有的放矢，她對這一點進行了反思，教學不一定都是成功的，在反思中成長更有意義。

　　教師通過備課、講課、聽課、評課、教研活動，用心體會不同的教學方法對學生的不同影響，我想用心聽完同一組課的每位教師的震撼也是很大的。

　　總之，通過此次活動，我們認識到要想達到所有教師的共同提高與進步，一定要做到平時的相互學習與指導，加強集體備課，提出疑惑共同商榷，充分利用我們的教學研究時間進行溝通，學他人之長，補已之短，有疑惑才能有進步，我們期待著今后的課堂教學會開出更加璀燦的花朵。課后我們收集了經典案例，裝訂成冊。

　　7、重視學生的養成教育，培養學生認真書寫的習慣，4月份，組織我是小小書法家活動，學生進行鉛筆字和鋼筆字比賽，把優秀作品以展板的形式展出，獲獎的學生，參加加升旗儀式，做光榮的升旗手，同時對指導教師也有嘉獎。5月份對學生進行了百詞過關考試，夯實基礎，更好的沖刺。重努力提升教師的基本功，6月10日，教導主任帶頭，語文教師隨機抽取題目，當場作文，錘煉教學基本功是提高教學質量有效途徑。

　　8、理論學習和實踐相結合，本學期在學科組內如何構建高效課堂作了研討，對如何寫高效案例作了指導，開展了集體備課，一課多研多講活動，收集了高效案例及教育敘事。

工作計劃 篇5

　　一是全力抓好土地收購儲備。

　　全年共收儲土地30宗，面積120公頃。順利實施并完成總投資為5。1億元的河北新區土地收儲及土地平整工作，新區供熱站、寄宿制學校等項目已完成供地工作，為加快推進河北新區開發建設奠定堅實基礎。

　　二是規范土地出讓工作。

　　嚴格執行工業用地招標拍賣掛牌出讓制度，工業用地全部以招標拍賣掛牌方式出讓，價格均不低于國家公布的工業用地出讓較低標準。截至目前共上報省國土廳審批建設用地10批次124公頃，供應各類建設用地83宗，面積119.02公頃。其中劃撥供地12宗，面積2.14公頃；租賃3宗，面積3.07公頃；臨時用地2宗，面積4.45公頃；協議出讓28宗，面積24.2公頃；掛牌出讓43宗，面積85.17公頃，為全縣重點項目建設和招商引資創造有利條件。

　　三是加強建設用地批后監管。

　　突出建設用地的'批后驗收與跟蹤監管，建立健全批后監督檔案并及時跟蹤，確保用地單位按照批準面積和位置使用土地，截至目前共批后驗收30宗19.12公頃，節約集約用地政策得到進一步落實。

工作計劃 篇6

　　今年公司申報電影《本色兵》的拍攝即將進入議程，最晚下個星期就能把南昌市人力資源和社會保障局的聯合攝制協議簽訂下來，月底與省人力資源和社會保障廳的聯合攝制協議簽訂下來，這樣一來就進入前期籌備階段，預計本片元月份開機，春節前殺青，明年8月份與廣大觀眾見面，講了這么多該介紹一下這部影片的劇情了。

　　電影《本色兵》劇情介紹

　　故事發生在改革開放的XX年3月，昌平罐頭廠某車間正在宣布一項廠部決定。因國家宏觀調控，決定車間將有三分之一的人下崗自謀職業。決定剛宣布，傳來一陣傷心的哭訴。“這怎么得了，我這怎么活呀，我的孩子怎么活呀，天呀！”這是車間女職工萬美蘭的哭聲。萬美蘭因為丈夫賭博斗毆殺傷了人，正在監獄服刑。女兒今年正面臨著高考。共產黨員、退伍軍人、車間工段長聶水榮正向車間主任敘述著剛才的一幕。并提出自己愿意下崗，換萬美蘭同志上崗。并陳述自已愿意下崗，是想領略當前改革開放的春風和國家的大好形勢。

　　下崗的事聶水榮并沒有告知自己的妻子王萍，每天像平時一樣上下班。這天妻子王萍說，身上的錢用完了，你已經有一個月沒有拿工資出來用了。你媽媽身體不好，想今天買點東西去看看，你拿點錢給我。聶水榮回答說：工資借給同事應急去了。妻子見此也沒有再提了。就在這一個多月的時間里，聶水榮天天在外找工作。

　　一天凌晨，戰友周正華來敲門，聶水榮問清原因。周正華的父親晚上上廁所摔斷了腿。現在需要1萬元錢住院治療。聶水榮接著就說，你先到醫院去，錢我來想辦法，天亮后我就送到醫院去。周正華走后，聶水榮問妻子，存折上還有多少錢？并且說，周正華父親摔斷了腿，正在住院急需錢。妻子說你可別動我那點錢，都是日常吃飯的錢。還有女兒補習要交的費用，總共才8千元。

　　在醫院病房里，聶水榮遞給周正華8千元現金。說先用著吧，不夠的再想辦法，先把你父親的病看好了再說。下崗后找工作遇到做生意的戰友鄒萬全，并被邀到店里去玩。意外的碰見鄒萬全的妻子正在與隔壁的人吵架，而且對方很不講理。看到鄒萬全夫妻吵架吃虧，最后參與了斗毆。后來被110“請”進了派出所。

　　今天是周末，由應建榮請戰友吃飯（做外貿生意），在座的還有陳彪生（公安副局長），胡技民（出租車司機），楊成晴（某大學保安），戰友在一起喝酒，大家都很開心。突然門被推開了，進來了4位女士，王萍，萬玉花（應建榮的妻子）、何麗（陳彪生的妻子）、胡艷（楊成晴的妻子）。萬玉花說：你們這些大老爺們就這樣過呀，大魚大肉，不要家和老婆孩子了。你們的戰友聶水榮家也不要，老婆孩子也不管了。戰友們你一言我一語。胡艷說，你們這位帥哥戰友是不是在外面有小三了。改革開放也給你們這些爺兒們帶來不少實惠了。在沒有了解了事情的真相前，陳彪生對自己的戰友是信任的。并招呼大家湊齊了1萬元錢，讓王萍母女倆對付著目前的生活。

　　晚上陳彪生睡不著覺，想起了在部隊與聶水榮在一起的.日子。（回憶：那是1979年部隊在一次實彈演習中，有一個新兵由于緊張不慎引彈時投向了相反的方向，聶水榮同志奮顧身用自己的身體保護身邊的戰友，身負重傷送往醫院。后因聶水榮同志各方面突出，部隊決定保送聶水榮上軍校。但因為腿部負傷，沒有痊愈未去成。上級決定待腿傷好后，任命他擔任機槍連三排長。時間到了1980年底，聶水榮傷愈歸隊。首先找他談話的是陳彪生指導員（已提拔副教導員），向聶水榮同志傳達了中央軍委命令，沒有進入軍事院校深造學習的戰士一律不提干。這個消息給聶水榮打擊不小，甚至有一段時間影響工作和訓煉，沒有提干就面臨著退役。）

　　聶水榮的下崗及幾個月沒有工資交給家里，并把家里僅有的8千元拿走了，引起了老婆王萍的猜忌，并把他趕出家門（因為這套房子是王萍父母給女兒的）。聶水榮的負氣出走引起了女同事李英的好奇（未婚女）和萬美蘭的內疚，因為聶水榮的下崗與她有關系，同時這兩位女同事平時也對聶水榮有好感。并演義了一場啼笑皆非的情感故事。

　　下崗后的聶水榮面對的是妻子對他的不理解，女兒對他的不理解，母親對他的不理解，每天拿著報紙上的招聘信息去應聘，總是沒聘上，毎天遇到什么事就做什么事，包括做搬運工。

　　在聶水榮不斷努力下，終于找到了一份銀行武裝押運的工作。武裝押運的工作起早貪黑的。一天早上天剛蒙蒙亮，從一輛機場大巴上下來了一位商人，被兩名歹徒跟蹤，并搶走了旅行箱。商人大聲疾呼：搶劫了！搶東西了！聶水榮正路過此地，迅速朝歹徒逃跑的方向追去。追到后大聲叫道：站住！把箱子放下。歹徒說：XX的少管閑事！同時拿出身上的彈簧刀就向聶水榮刺去。在長達5分鐘的搏斗中，聶水龍身負重傷，手被劃傷，肚子被刺中，腸子都流出來了。隨后在趕來了110民警與附近的群眾的幫助下，歹徒被制服了。聶水榮被送往醫院緊急搶救。聶水榮受傷的消息以及與歹徒搏斗的英雄事跡迅速傳遍了全市。

　　市領導、市軍分區領導都來看望他，祝他早日康復。被搶劫的商人是某市集團公司總經理，是來本市參加一個項目洽談會的。他來到醫院向聶水榮表示深深的感謝，并送上慰問金。在問候的過程中得知聶水榮同志是一位曾經在部隊立過功的退伍軍人，以及現在的生活狀況。商人當即決定把自己的產品委托給聶水榮在本市銷售然后再結帳。聶水榮憑著自己的踏實與吃苦的精神，把生意做的越來越好，越做越大，并時常關心困難戰友和熱心做一些社會公益亊業。

工作計劃 篇7

　　一、行政管理方式概述

　　作為常見的教育管理方式，行政管理方式一方面來說是國家的宏觀調控。國家通過法律法規，將國家的教育意識以及教育利益對教育教學進行宏觀的控制與調節，可以說行政管理要求管理教育的機構必須依法行事。從另一方面來說，行政管理是學校為了維持自身正常秩序的運行模式，學校內部依據國家現有的行政管理進行適當的變形，使之更加符合學校自身的發展狀態以及運行趨勢，可以說，正是行政管理模式的出現，使得學校能夠穩固地發展。

　　二、行政管理的產生與發展

　　1.國家以及社會發展

　　就人類發展來看，不難發現，管理是人類基于社會發展的本能產生的，行政管理大多沒有固定的組織形式，甚至于在程序上與過程中都沒有一定要遵循的。很多時候，行政管理的制度取決于管理者自身對于實況的研究以及預測。而這種狀態下，管理者與被管理者之間的媒介是基于信任，甚至發展到后來這種模式也一直被延續下來。但是隨著社會的不斷發展，彼此的信任在相互處理管理問題過程中越來越不能適應，行政管理應運而生。到了后來，行政管理慢慢在各個行業中得到了廣泛的傳播。

　　2.教育管理與學校管理的.促進

　　隨著人們對教育需求的不斷增加,學校數量也越來越多，學校內部的結構也在不斷地發生著變化，學前教育、初等教育、中等教育到高等教育，專業技術教育、職業教育、成人教育等諸多的組成使得管理也不斷地發生著變化。原有的管理模式下憑借經驗的管理方式不能滿足其發展，在這種狀態下，合適的行政管理方式顯得尤為必要，而設置有專門的管理機構成為必然的發展趨勢。

　　3.法制制度的建立與形成

　　在行政管理過程中，行政管理越來越集中體現了國家的主體意識，可以說，行政管理的形成是為了教育系統的平衡，正是基于此，行政管理方式成為眾多學校機構所集中的管理模式，而正是因為現代教育法規的建立與我國依法治國國策的共同促進，行政管理在教育過程中也得到了進一步的確定與發展。

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