年級組工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，為此需要好好地寫一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的年級組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

年級組工作計劃1

　　伴隨著新年的腳步，我們又迎來了新學(xué)期上學(xué)期、我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施、使得班級管理工作取得了一些成績因此、本學(xué)期我們老師將會更加嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作、吸取經(jīng)驗、反省不足、在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下、以兒童為本、促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展學(xué)期初、我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃如下:

　　一、班況分析

　　1、本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為27人其中男孩8名、女孩19名(新插班4名)開學(xué)初對新生進(jìn)行了家訪、掌握了新生的一些基本情況、很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　2、經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)、班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣、有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容、形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感、大部分幼兒能主動做好"值日生"工作、并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識與精神、特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步孩子們開始有各自的主見、能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;在語言方面、幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面、幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展、更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。

　　二、工作重點:

　　1、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境、強化普通話的學(xué)習(xí)、以環(huán)境促教育、保證幼兒的發(fā)展關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展、促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。

　　2、在一日生活中、以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則、學(xué)習(xí)自律、樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活、開展安全教育、提高自我保護(hù)的意識和能力。

　　3、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作、面向全體幼兒、促進(jìn)全面發(fā)展。

　　4、運用家長資源、配合幼兒園做好保教工作。

　　5、做好主題的幼兒觀察、記錄、評價等方面的工作。

　　三、工作目標(biāo)：

　　這學(xué)期，中班年級組教師繼續(xù)以“一切為了孩子，為了一切孩子”為奮斗目標(biāo)，通過社會、健康、語言、科學(xué)、藝術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)容，科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。本年級組將通過理論與實踐的相互交替，進(jìn)一步提升教師的教育觀念和教育行為，切實提高教師實施課程的能力，特別是提高青年教師的活動設(shè)計能力和組織教學(xué)能力。

　　四、工作措施：

　　（一）學(xué)習(xí)交流，共同分享

　　1、每周四定時開展小組教研活動，開展說課、討論及集體備課，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

　　2、年級組內(nèi)繼續(xù)開展學(xué)、幫、帶（青藍(lán)工程）活動，實行資源、經(jīng)驗共享，通過各種活動方式，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

　　（二）注重反思，收集積累

　　1、加強教師在日常生活中對幼兒的情況進(jìn)行記錄、反思，更好地掌握幼兒現(xiàn)狀、關(guān)注幼兒發(fā)展的能力。

　　2、在教學(xué)中注意每一細(xì)節(jié)，從小處見大處，學(xué)會在反思中不斷更新教學(xué)手段。

　　3、在教學(xué)活動中及時反思，揚長補短，注重經(jīng)驗的積累。

　　（三）不斷努力，提升自身

　　1、年級組教師認(rèn)真對待工作，一絲不茍，有較強的集體榮譽感和工作熱情。在工作中樂于奉獻(xiàn)，對保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都能精益求精，發(fā)揮各自的教學(xué)特色。

　　2、讀書：讀書是最好的精神力量，為達(dá)到教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)教師專業(yè)化，要求每位教師讀業(yè)務(wù)雜志，精讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)并運用先進(jìn)的教育方法并進(jìn)行嘗試、實踐，經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。每周三中午12：50——1：50教師將集中進(jìn)行閱讀。

　　3、班與班之間進(jìn)行互相聽課，交流學(xué)習(xí)，探討教學(xué)活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表不同見解，勇于創(chuàng)新。4、教研組成員積極開展“研討課”、“評優(yōu)課”活動。

　　班務(wù)計劃

　　具體計劃

　　作為一個班級、它的工作不會只是集中在某一方面、而是要多方并重、包括安全、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園聯(lián)系、班級協(xié)調(diào)等很多方面、因此、接下來將從這幾方面具體進(jìn)行計劃。

　　(一)安全

　　抽取課間的小時間、向幼兒傳授有關(guān)自我保護(hù)方面的知識、包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險情況。加強常規(guī)的管理、避免幼兒在日常的教育教學(xué)活動中受到意外的傷害。教給他們面臨常見危機的應(yīng)對方法。

　　(二)衛(wèi)生

　　在進(jìn)行規(guī)定的早間及放學(xué)時的衛(wèi)生打掃的同時、加強日常的衛(wèi)生保持、教育幼兒要愛護(hù)自己班級的環(huán)境衛(wèi)生、養(yǎng)成他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。由每天負(fù)責(zé)衛(wèi)生的老師多留意班級內(nèi)及周邊的環(huán)境、注意隨時打掃、保證時時干凈。

　　(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　改變之前以老師為主的情況、加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與性、多給予幼兒參加的余地、將幼兒的手工作品等真正的展示出來、同時、做好家長工作、讓家長參與班級環(huán)境的建設(shè)、提供親子作品或環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料、讓他們了解幼兒在學(xué)什么、做什么。

　　另外、改變過去以季節(jié)等為主的環(huán)境創(chuàng)設(shè)方式、而以教學(xué)主題為中心、區(qū)域及時更換材料、能與幼兒進(jìn)行的課程相結(jié)合、讓他們能在玩中學(xué)、真正將教學(xué)與環(huán)境相融合、讓幼兒有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍、時刻感受自己所處環(huán)境的變化。

　　(四)家園聯(lián)系

　　努力做好家園工作、聽取家長的意見與要求并盡量滿足;通過多種方式與家長聯(lián)系、如家園練習(xí)冊、網(wǎng)絡(luò)、短信、電話等、及時了解幼兒在家的情況、以求做到家園的教育能夠一致;多于家長交流他們關(guān)心的問題、由于家長的關(guān)注點不同、要做好準(zhǔn)備工作、不同的家長要有不同的應(yīng)對方式、盡量使每一位家長放心、并能一直信任我們、支持我們的工作。

　　(五)班級協(xié)調(diào)

　　過去的時間中、在這方面一直做的.不是很好、在計劃中不能保證什么、但會注意多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)管理方式、調(diào)整好自己和班級內(nèi)老師的心態(tài)、多替他人考慮、學(xué)會體諒別人、多與班級內(nèi)的老師交流、注意觀察、處理好三個人之間的關(guān)系、使老師們能同心協(xié)力、將班級工作做好、建設(shè)一個更好的班級氛圍。

　　(六)教學(xué)方面

　　最后、也是最重要的教學(xué)方面、將按照已經(jīng)定好的教學(xué)計劃、加強孩子在知識方面的學(xué)習(xí)、并適當(dāng)?shù)脑黾佑媱澩獾膬?nèi)容、使他們的學(xué)習(xí)更加的深入、注重日常生活中的教育、拓展他們的知識面、為升入大班做準(zhǔn)備。

　　月計劃

　　二月份:

　　1、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作、創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期;

　　2、做好幼兒報名登記工作。

　　3、抓好幼兒常規(guī)管理。

　　4、安全教育:《咪咪吃魚》。

　　5、開展元宵節(jié)“玩花燈”活動。

　　6、安全教育:《小鬼當(dāng)家》。

　　三月份:

　　1、主題活動:我愛家鄉(xiāng)。

　　2、編排器械操。

　　3、慶祝“三八”婦女節(jié)、開展“我愛媽媽、幫媽媽做一件事”活動。

　　4、開展“美麗的春天活動——種植”和“關(guān)愛家園——植樹節(jié)”活動。

　　5、以“春天”為主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境、迎接園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

　　6、更新、添置區(qū)域活動材料。

　　7、安全教育:《不在馬路上玩耍》。

　　8、結(jié)合課題“幼兒早期閱讀”、“幼兒生活中的數(shù)學(xué)”開展研究活動。

　　四月份:

　　1、主題活動:綠色的春天。

　　2、戶外遠(yuǎn)足活動:春游。

　　3、開展“美麗的春天活動——春天的秘密”系列活動、引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化、體驗春天的氣息。

　　4、預(yù)防春季流行病的感染、做好班級消毒工作、教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

　　5、安全教育:《蔬菜寶寶我愛你》

　　6、做好班級衛(wèi)生工作。

　　五月份:

　　1、主題活動:身邊的科學(xué)。

　　2、繼續(xù)進(jìn)行“幼兒早期閱讀”、“幼兒生活中的數(shù)學(xué)”課題研究活動。

　　3、教育幼兒自己的事情自己做、愿意為大家服務(wù)、提高幼兒的獨立生活能力。

　　4、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

　　5、安全教育:《蘿卜青菜我都愛》

　　6、開展歡慶“端午節(jié)”活動。

　　7、迎接“六一兒童節(jié)”、準(zhǔn)備文藝節(jié)目。

　　六月份:

　　1、主題活動:動物大世界。

　　2、開展歡慶“六一”家園同樂活動。

　　3、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育、懂得一些避暑的常用方法。

　　4、安全教育:《小心燙傷》

　　5、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況、和大班幼兒交流、激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

　　6、安全教育:《夏天真熱》

　　7、做好幼兒能力測評工作。

　　8、做好暑期放假的各項工作。(做好各項幼兒測評工作及班級各類總結(jié)工作)。

　　在今后的工作中、我們要以《綱要》為指導(dǎo)、牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念、讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外、我們將不斷地提高理論水平、努力鉆研、結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗、認(rèn)真完成各項教育教學(xué)工作。

年級組工作計劃2

　　（一）年級組概況：

　　四年級組共有14人，其中語文教師7人，數(shù)學(xué)教師4人，英語教師3人。其中最大年齡46歲，最小年齡 25 歲，本科學(xué)歷13 人，小學(xué)高級教師 8 人，中學(xué)高級2人，市區(qū)級五級梯隊 3人，是一個充滿活力與智慧的年輕團(tuán)隊。

　　姓名性別年齡學(xué)歷職稱所獲榮譽

　　劉紅蓮女38本科小高區(qū)骨干教師

　　薛彩玉女40本科中高

　　冷亞軍女39本科小高區(qū)優(yōu)秀班主任

　　蔣建琴女46大專

　　馬 群男45本科小高

　　楊小芬女40本科小高

　　束建國男45本科小高區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員

　　湯葉丹女25本科

　　趙雅萍女33本科中一區(qū)嘉獎

　　許 榮男34本科中一鎮(zhèn)優(yōu)秀教師

　　姚靈娣女41本科中高市優(yōu)秀教育工作者

　　朱慧娟女37本科小高區(qū)優(yōu)秀班主任

　　儲麗娟女25本科

　　鄭葉艷女31本科小一

　　（二）年級組目標(biāo)：

　　1、打造“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實創(chuàng)新”的教師團(tuán)隊；

　　2、塑造“敢于擔(dān)當(dāng)，樂于服務(wù)——做一名有志氣的荷娃”的學(xué)生群體；

　　3、營造“溫馨和諧、清新活潑”的辦公文化。

　　（三）年級舉措：

　　1、以“月考核方案”和新的“績效考核方案”作為依據(jù)，加強年級組的管理，凝聚級組團(tuán)隊力量，高效完成學(xué)校各項工作；

　　2、堅守以人為本理念，傾力打造師生精神家園，利用合適時機開展一些活動。

　　3、關(guān)注學(xué)生成長需求，有效促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，根據(jù)學(xué)生年段發(fā)展特點，抓好班隊崗位建設(shè)和主題中隊活動的'開展。

　　4、推行小組合作學(xué)習(xí)，扎實提高課堂教學(xué)效率。

　　（四）年級組活動策劃：

　　二月份

　　1、參加期初校本培訓(xùn)

　　2、參加區(qū)期初教材培訓(xùn)

　　3、布置開學(xué)工作，參加開學(xué)典禮，

　　4、根據(jù)班級實際調(diào)整崗位，調(diào)整選修名單；

　　5、黑板報評比，主題：好習(xí)慣益終身

　　6、評選文明班級、特色荷娃。

　　7、冷亞軍、湯葉丹老師上研討課。（第二周）

　　三月份

　　1、3.24年級組例會 （第6周）

　　2、相約星期四。（三、四年級班主任）

　　3、“超級吉尼斯”展示活動暨第二屆he韻藝術(shù)節(jié)開幕式。

　　4、評選特色荷娃。

　　5、黑板報評比。主題：生命真美麗

　　6、劉紅蓮、朱慧娟老師上展示課。（第4周）、許榮、儲麗娟老師上研討課。（第6周）

　　四月份

　　1、第五屆區(qū)“駿馬杯”小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功比賽

　　2、家長開放日活動。

　　3、束建國、馬群老師上研討課。（第10周）

　　4、期中考試（初定第9周）

　　5、4.21年級組例會 （第10周）

　　6、組織擬晉升職稱教師參加職評多元化考核

　　7、開展特色班級展評活動。

　　8、評選特色荷娃。

　　10、黑板報評比。

　　11、迎接區(qū)綜合督導(dǎo)評估。

　　五月份

　　1、四年級月常規(guī)考核。

　　2、三、四年級英語手抄報比賽。

　　3、5.19年級組例會 （第14周）

　　4、四年級計算比賽；（第15周）

　　5、四年級語文備課組集體備課展示。（束建國負(fù)責(zé)）（第13周）

　　6、四年級數(shù)學(xué)備課組集體備課展示。（趙雅萍負(fù)責(zé)）（第13周）

　　7、班隊專題培訓(xùn)活動，聽專家講座。

　　8、特色班主任展評活動。

　　9、迎接新基礎(chǔ)中期評估。

　　10、評選每月特色荷娃。

　　11、黑板報評比，紅領(lǐng)巾電視播出，主題是：勞動最光榮（四年級）

　　六月份

　　1、經(jīng)典誦讀比賽。（第16周）

　　2、四年級班隊主題觀摩研討活動。（第16周薛彩玉《傳統(tǒng)節(jié)日文化-端午情》學(xué)區(qū)級）

　　3、慶六一表彰大會、社團(tuán)成果展示暨第二屆he韻藝術(shù)節(jié)閉幕式。

　　4、組織成長團(tuán)盤點與研討、評選優(yōu)秀師徒。

　　5、評選每月特色荷娃。

　　6、黑板報評比，主題是：快樂的節(jié)日

　　7、期末考試（第19周）

年級組工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論，和我園“讓每一位幼兒在幼兒園每一天開心有價值”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)特色教育為目標(biāo)，以幼兒的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步提升幼兒保教質(zhì)量，認(rèn)真制定適合小班年齡的活動計劃，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、幫助幼兒適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，管理好幼兒的一日活動。

　　2、營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的能力，注意塑造教師的良好形象。

　　3、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，開展豐富多彩的教育活動，并以班級特色推動幼兒的發(fā)展。

　　4、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。

　　三、重點工作

　　1、尊重教師需要，根據(jù)業(yè)務(wù)水平，工作能力等差異，促進(jìn)不同層次教師的發(fā)展，進(jìn)行分層引導(dǎo)、分層激勵、分層評價、分層培養(yǎng)。開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)論壇，讓組內(nèi)老師成為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主人，輪流主持業(yè)務(wù)論壇，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力，并鼓勵教師苦練技能技巧基本功。發(fā)揮我年級組的團(tuán)隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法，使教學(xué)活動更好地適合本年齡段幼兒的.發(fā)展水平。

　　2、加大北師大課程研討力度、進(jìn)行“一課多研”。教師在進(jìn)行課程研討的時候既要對上一個主題實施的情況進(jìn)行小結(jié)(談?wù)勚黝}實施后的感受，活動內(nèi)容應(yīng)作如何調(diào)整等)，對下一個主題計劃的制定商討，合理地安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。同時，在對課程的審議過程中及時抓住幼兒的興趣點和幼兒的需要，生成一些新的、有價值的主題活動，使課程在園本化的過程中不斷完善。

　　3、深入開展課題《挖掘生活中的物品——讓幼兒數(shù)學(xué)課堂更生動》的研究，努力提高教科研水平。加強教師對幼兒數(shù)學(xué)教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念，認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成活動內(nèi)容，做到有計劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有積累，從理論到實踐再上升到理論，不斷提高教學(xué)水平。

　　4、加強對保育工作的檢查、督促，努力做好保中有教、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。加大衛(wèi)生消毒工作以及幼兒午睡檢查的力度，加強跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，進(jìn)行經(jīng)驗交流和保育業(yè)務(wù)練兵，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，隨時觀察幼兒健康狀況，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。

　　5、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促年級組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進(jìn)課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如：有效利用餐后的散步活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達(dá)能力;在區(qū)域活動中，能提供并豐富多種材料，促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點，開展相應(yīng)的游戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。

　　6、充分發(fā)揮“家校通”和博客的作用，及時交流幼兒的情況，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況，使家園雙方在教育上保持高度的一致性，開辟“家長園地”，讓家長及時了解幼兒園的教育情況，積極做好配合工作。班級老師應(yīng)每周與每位家長進(jìn)行一次電話聯(lián)系，使家長放心把自己的孩子放在我園，并“微笑服務(wù)”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。

　　四、每月工作安排

　　八月份

　　1、調(diào)整各班物品，大掃除。

　　2、制訂主題教學(xué)計劃。

　　3、商討并制定九月份教育教學(xué)計劃、游戲計劃(確定主題：幼兒園真好)。

　　4、集體備課(第一周)。

　　5、通知家長做好幼兒入學(xué)準(zhǔn)備。

　　九月份

　　1、主動向家長了解幼兒在家的生活習(xí)慣，有何愛好，個性脾氣等情況，穩(wěn)定新生情緒，抓好開學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)成良好的一日生活常規(guī)。

　　2、商討并制定十月份教育教學(xué)計劃、游戲計劃(確定主題：甜甜蜜蜜和好吃的水果)。

　　3、各班班級特色確定，如《三字經(jīng)》《三句半》、唱歌等。

　　4、慶祝教師節(jié)“夸夸我身邊的好老師”演講活動。

　　5、各班豐富角色游戲活動材料，創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境。

　　6、召開小班家長會。

　　十月份

　　1、慶祝國慶。

　　2、商討并制定十一月份教育教學(xué)計劃、游戲計劃(確定主題：落葉飄飄)。

　　3、各班級半日活動檢查與評比。

　　4、、隨堂聽課。

　　5、讀書心得交流。

　　十一月份

　　1、數(shù)學(xué)教研觀摩展示活動。

　　2、小班生活教師保育技能比賽。

　　3、商討并制定十二月份教育教學(xué)計劃、游戲計劃(確定主題：轱轆轱轆和小不點兒)。

　　4、期中幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估。

　　5、讀書心得交流。

　　十二月份

　　1、各班級特色教學(xué)展示活動一。

　　2、商討并制定一月份教育教學(xué)計劃、游戲計劃(確定主題：冬天來了)。

　　3、舉行圣誕節(jié)親子游樂活動。

　　4、“小手真能干”小班幼兒自理能力比賽。

　　5、根據(jù)課題實施情況進(jìn)行案例撰寫練兵活動。

　　一月份

　　1、元旦大型活動

　　2、各班級特色教學(xué)展示活動二。

　　3、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討。

　　4、做好期末考核和評優(yōu)工作。

　　5、撰寫小班年級組、各班、個人工作總結(jié)。

　　6、幼兒離園安全教育

　　本學(xué)期，我們小班年級組全體教師將會根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，齊心協(xié)力、務(wù)實求新，加強工作作風(fēng)建設(shè)，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長的過程中，促進(jìn)幼兒的快樂成長，并為我園的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)我們每一份力量。

年級組工作計劃4

　　一、年級組建設(shè)總體目標(biāo)及特色

　　全組教師忠誠黨的教育事業(yè)，做到愛崗敬業(yè)、為人師表、以生為本、團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面完成教學(xué)任務(wù)。

　　二、年級組建設(shè)理念

　　培養(yǎng)高尚師德，規(guī)范教學(xué)行為，實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長，全面發(fā)展。

　　三、目標(biāo)及措施

　　1、讀書學(xué)習(xí)

　　組內(nèi)教師倡導(dǎo)認(rèn)真讀書，做到學(xué)以致用。每月讀一本好書，每學(xué)期寫一篇讀書心得。積極參加教研教改，每學(xué)期寫一篇教研教改論文。年級組每月召開一次學(xué)習(xí)會，交流讀書心得，評比教研教改論文，形成濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

　　2、師德師風(fēng)

　　培養(yǎng)吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，做到愛崗敬業(yè)、任勞任怨、依法執(zhí)教、踐行職責(zé)、教書育人、率先垂范，關(guān)愛每一名學(xué)生，無諷刺體罰學(xué)生現(xiàn)象，不斷提高教書育人水平。

　　3、團(tuán)結(jié)協(xié)作

　　組內(nèi)關(guān)系融洽、互相敬愛、互相體諒；全組教師團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力、互幫互助；三科教學(xué)齊頭并進(jìn)，形成整體合力上臺階；主副課教師齊抓共管，促進(jìn)教學(xué)相長；主動接受、完成學(xué)校臨時任務(wù)，爭創(chuàng)文明年級組。

　　4、專業(yè)發(fā)展

　　組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，提高專業(yè)素質(zhì)；積極參加組內(nèi)教研活動，提高教學(xué)水平；加強與校內(nèi)外優(yōu)秀教師交流，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)方法與成功教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)教學(xué)水平提高。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，實現(xiàn)“課堂教學(xué)高效、優(yōu)質(zhì)、輕負(fù)，學(xué)生合格率、優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)，學(xué)生、學(xué)校、社會三滿意”的.目標(biāo)。

　　5學(xué)生面貌：150字左右，

　　全年紀(jì)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，參加升旗、做操、集會秩序良好；上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)質(zhì)量高；具有良好社會公德，見人主動問候，愛護(hù)公共財產(chǎn)，無違紀(jì)違法行為；加強身體鍛煉，講究清潔衛(wèi)生，注重疾病預(yù)防，遵守交通規(guī)則，維護(hù)自身安全；具有良好家庭美德，聽從父母教導(dǎo)，分擔(dān)家務(wù)雜事，共建和睦家庭。

　　6、制度規(guī)范

　　自覺遵守學(xué)校各項制度紀(jì)律，準(zhǔn)時上下班，參加學(xué)校各項活動；無特殊情況不請假、不遲到、不早退，做遵守制度紀(jì)律的楷模。搞好清潔衛(wèi)生，做到辦公室窗明幾凈；注重文明禮儀，樹立教師形象，爭創(chuàng)文明學(xué)校。

年級組工作計劃5

　　一、統(tǒng)一思想

　　為了搞好班級工作，樹立主人翁意識，我們首先在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園勞動紀(jì)律，教職工行為規(guī)范等各項制度要求。通過學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了思想認(rèn)識，提高了思想覺悟，并在自己工作中做到：自覺遵守幼兒園各項規(guī)章制度、勞動紀(jì)律。工作中心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，只要工作需要，大家都主動加班加點，無怨言，體現(xiàn)主人翁意識，奉獻(xiàn)精神。特別是我園被評為“XXX”先進(jìn)集體，更激勵了大家積極向上的工作熱情，加快了邁向“雙一”的步伐。

　　二、教師成員

　　在老班長XX的帶領(lǐng)下，積極發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。XX老師、XX老師引導(dǎo)青年教師正確認(rèn)識托班保教工作的重要性，使的青年教師從中找到樂趣，在生活中當(dāng)青年教師生病了，XX老師馬上送藥并親自給煮粥送菜，在工作中XX老師、XX老師處處起模范帶頭作用主動加班加點為青年教師樹立了榜樣。

　　在老教師指導(dǎo)下，青年教師發(fā)揮各自自己的特長，進(jìn)步突出，XX老師在全園保育員觀摩活動中得到大家一致好評，在全園玩教具材料觀摩評比中我班獲第一名。

　　體育活動評比獲第三名。XX老師適應(yīng)能力強，在短時期內(nèi)進(jìn)入工作狀態(tài)，很快贏得了孩子的喜愛，融入了幼兒園這個大集體。

　　由于班上人員調(diào)動，XX老師從新回到班長崗位。在責(zé)任模糊分工明確機制下，XX老師能夠發(fā)揮班長老師作用，給予三位青年教師業(yè)務(wù)上具體指導(dǎo)調(diào)動各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級工作較好完成，并得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

　　三、家長工作認(rèn)真全面

　　由于托班幼兒年齡的特殊性，我們接觸的家長不僅僅是孩子的'父母，因此我們根據(jù)不同的對象，向他們介紹幼兒在園的情況，特別是開學(xué)初的時候，我們盡可能詳細(xì)的向他們描述幼兒在園的情況。每次有通知都是一個個口頭落實，考慮到有些家長工作很忙，我們就通過書信或者電話聯(lián)系的方式進(jìn)行溝通，及時了解家長的需求、反映幼兒在園的情況，使家長更放心。本學(xué)期還成功的舉辦了一次“XX運動會”。

　　四、不足方面努力改正

　　可能是老師沒有掌握好“收”和“放”的原則，因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂，雖說在區(qū)域方面我們也進(jìn)行了初步的摸索，但是區(qū)域活動內(nèi)容還不夠豐富，下學(xué)期準(zhǔn)備在這兩個方面有所突破。一，~二，~（笨蛋，自己編一下，舉個兩點措施就好了）

　　一學(xué)期的時間過得真快，總的來說，每一個孩子跟開學(xué)初相比都有了非常明顯的進(jìn)步，相信在以后我們的共同努力下，

年級組工作計劃6

　　指導(dǎo)思想：

　　緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和德育工作計劃，結(jié)合年級組的實際情況，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以行為規(guī)范教育為主，以榜樣樹人，進(jìn)一步促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強、團(tuán)結(jié)合作的年級組為突破口，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理，為學(xué)生進(jìn)入六年級學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。

　　年級組主要目標(biāo)：

　　1、強化過程管理，確保教師的教育、教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有效。

　　2、重視營造輕松和諧的工作氛圍，逐步形成和諧的年級組。

　　3、重視各任課老師之間的工作合作，尤其是班主任與科任之間的關(guān)系；家長與老師之間的關(guān)系。確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

　　4。逐步養(yǎng)成集體備課的習(xí)慣。

　　5、各科老師密切合作，共同教育學(xué)生，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　6、抓好本年級組語文、數(shù)學(xué)和英語的教研工作。

　　7、加強學(xué)校、老師、家長之間的溝通聯(lián)系，強化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和跟蹤管理工作。

　　具體工作及措施：

　　1、以學(xué)校的教學(xué)工作思路和教學(xué)計劃、德育工作計劃為指導(dǎo)，抓好教學(xué)管理工作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教師要認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時上班，早進(jìn)教室，認(rèn)真搞好辦公室衛(wèi)生，（按辦公室排的周日表進(jìn)行值日）。組內(nèi)教師要做到坦誠相待，加強合作、相互幫助，營造輕松和諧的工作氛圍，逐步形成和諧的年級組。

　　2、各班應(yīng)根據(jù)實際情況（優(yōu)勢和不足、學(xué)生的.自主管理水平），制定適合本班學(xué)生的學(xué)期工作計劃，著重培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力，以實現(xiàn)學(xué)生能力的發(fā)展。如：

　　①、早自習(xí)的管理；教師要提前到教室，組織學(xué)生上早讀。并選定指定的學(xué)生當(dāng)領(lǐng)讀員，按課程表領(lǐng)讀當(dāng)天的內(nèi)容，使學(xué)生養(yǎng)成良好上早讀的習(xí)慣。

　　②、勞動衛(wèi)生的自覺行為養(yǎng)成；班主任老師要認(rèn)真選出負(fù)責(zé)任的值日組長，每天做好“兩掃”任務(wù)，保持教室衛(wèi)生的整潔。每月進(jìn)行一次大掃除，主要是門窗和走廊的墻裙的衛(wèi)生。

　　③、禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。利用班會和早讀時間教育學(xué)生，上學(xué)時要衣著整潔，女生不化妝，男生不留長發(fā)。見到校長、老師和客人要主動問好，同學(xué)之間也要互相禮讓。

　　④、課堂聽課習(xí)慣的培養(yǎng)；班主任要培養(yǎng)學(xué)生，不管上什么課，都要做到坐姿端正，專心聽講，主動參與到老師的教學(xué)中，積極回答問題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，學(xué)生的注意力不集中，要及時提醒；學(xué)生不主動思考問題，老師要及時啟發(fā)等。

　　⑤、作業(yè)要及時完成；教育學(xué)生要按時完成作業(yè)，有錯及時改正，做到不懂就問。比如，做家庭作業(yè)師有不理解，可及時打電話問老師，老師要及時解答。（告訴學(xué)生老師的電話）

　　1、加強班干部隊伍的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的帶頭作用。

　　3、一個好的班集體的建立，光靠班主任的力量是不夠的，必須有一支好的班干部隊伍，要依靠他們，使用他們。要結(jié)合班級的實際情況，嚴(yán)格挑選，合理使用。如：實行班干部競聘制度，班干部輪換制度，對于五年級的學(xué)生，更要充分發(fā)揮其積極性，在實踐中鍛煉他們。

　　4、語文教學(xué)：語文教學(xué)在繼續(xù)強化字詞訓(xùn)練的同時，注重學(xué)生的閱讀、習(xí)作的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣和愛讀書的習(xí)慣，針對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項訓(xùn)練。比如，閱讀訓(xùn)練，對于學(xué)生的作業(yè)要認(rèn)真批改，每個學(xué)生要及時糾錯。另外，對于優(yōu)等生要擴(kuò)大知識量，對后進(jìn)生要加強輔導(dǎo)，力爭每個學(xué)生都進(jìn)步。

　　5、數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)要向40分鐘要質(zhì)量，在探究完新課后進(jìn)行鞏固時，由易到難，增加練習(xí)密度，使學(xué)生都有收獲。另外課后要做好培優(yōu)和補差工作，具體的做法是：利用特長課的時間，對整個年級程度較好的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，使他們的成績更優(yōu)。對各班的后進(jìn)生，加強和家長進(jìn)行溝通，并進(jìn)行基本題的訓(xùn)練，提高他們的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)成績，利用每周五放學(xué)后進(jìn)行，由馬中華負(fù)責(zé)。

　　6、英語教學(xué)：針對年級特點，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，加強日常口語教學(xué)，每天較學(xué)生一句日常對話，要求學(xué)生要經(jīng)常使用口語對話，還要加強學(xué)生的書寫訓(xùn)練。如，開展英語劇比賽，英語書寫比賽等。

年級組工作計劃7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，圍繞“培育與踐行社會主義核心價值觀”主題教育，結(jié)合本年級學(xué)生年齡特點，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，促進(jìn)學(xué)生身心健康快樂成長，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，為其成為合格小公民打下堅實的思想基礎(chǔ)。

　　二、具體工作

　　1、加強行規(guī)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練

　　（1）、應(yīng)切實加強學(xué)生的日常行為教育，針對學(xué)生的年齡特點，對學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)。重點加強良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和“講誠信、有責(zé)任”的養(yǎng)成教育，將行為規(guī)范的實施與學(xué)校各項主題活動有機結(jié)合。

　　2、以《兩綱》教育為重點。加強安全紀(jì)律教育，如：教育學(xué)生課間文明休息，不追逐打鬧，上下樓梯做到輕聲慢步，靠右行走。同時，各班要充分利用晨會，班隊課時間，向?qū)W生滲透生命價值，生命意義教育；教給學(xué)生自護(hù)，自救的知識和技能，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的人生觀。

　　2、加強班級教育（少先隊）的管理

　　班級是學(xué)校組成的最基礎(chǔ)“單位”。加強班級管理，對于改進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)都有著重要的作用。隨著學(xué)生年齡的增長、能力等各方面的提高，有必要加強班級教育與管理，以提高班級管理的效率，形成良好的班風(fēng)、班貌。加強班級教育陣地建設(shè)，對于落實德育常規(guī)教育有著深刻的意義。

　　少先隊是學(xué)生課余活動的主要組織機構(gòu)。根據(jù)隊員的年齡特點與實際情況，與時俱進(jìn)，組織隊員開展適合學(xué)生需要的活動。本學(xué)期將加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調(diào)動少先隊干部工作的`積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

　　3、重視家校聯(lián)系工作

　　教師通過家校互動平臺或其他方式，與家長互通電話、短信，反映學(xué)生在校思想情況，增進(jìn)與家長的交流。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、學(xué)習(xí)困難等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能像其他孩子一樣健康成長。

　　三、工作安排：

　　九月：

　　1、各班制訂德育工作計劃。

　　2、班級布置、衛(wèi)生檢查評比活動。

　　3、慶祝教師節(jié)。

　　4、學(xué)生廣播操訓(xùn)練。

　　5、中隊第一期黑板報。

　　十月:

　　1、 慶祝國慶。中隊第二期黑板報。

　　2、 強化教育訓(xùn)練《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

　　3、 三年級學(xué)生家長會。

　　4、 秋游活動。

　　十一月：

　　1、開展法制、毒品預(yù)防教育、“崇尚科學(xué)，拒絕邪教，共建和諧校園”反邪教教育。

　　2、行規(guī)訓(xùn)練，重點抓學(xué)習(xí)規(guī)范。

　　3、愛科學(xué)、愛學(xué)習(xí)活動。

　　4、中隊第三期黑板報。

　　十二月：

　　1、加強學(xué)生心理健康教育。

　　2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，提高安全意識。

　　3、新一輪“行規(guī)之星”“行規(guī)示范員”評選工作。

　　一月：

　　1、做好班級期末量化工作。

　　2、做好復(fù)習(xí)考試的準(zhǔn)備工作。

年級組工作計劃8

　　備戰(zhàn)高考是高三年級第二學(xué)期工作的重中之重，年級組將針對上學(xué)期工作中存在的不足，認(rèn)真分析，制定解決方案。尤其要對上學(xué)期暴露出來的問題，認(rèn)真總結(jié)，積極反思，力爭在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步，力爭超額完成本屆的高考目標(biāo)。

　　一、總體思路

　　進(jìn)一步加強高三年級組的教師團(tuán)隊建設(shè)，形成一個精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，群策群力的教師戰(zhàn)斗團(tuán)隊。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好教師的教風(fēng)和研風(fēng)兩塊陣地。牢抓尖子生、狠抓承包生、特長生，不放棄學(xué)困生。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)、嚴(yán)把信息整合關(guān)。

　　二、主要工作

　　（一）年級管理工作

　　1.努力增強高三教師的責(zé)任心，使命感和崗位意識，積極引導(dǎo)高三教師關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

　　2.嚴(yán)肅工作紀(jì)律，端正工作態(tài)度。各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行制訂的課程計劃，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。苦練業(yè)務(wù)內(nèi)功，通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課、互相評課等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和復(fù)習(xí)課質(zhì)量。

　　3.繼續(xù)實施每月兩考制度，精選試題，認(rèn)真批改，有效反饋，及時總結(jié)。兩次省統(tǒng)測后開好備考研討會，針對考試反映出來的問題，想辦法，用措施，有提升。

　　4.繼續(xù)實施班主任值日和年級專干值日制度。年級專干每天對學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為等方面進(jìn)行全面的檢查督促，并作好登記，每天公布學(xué)生情況。

　　5.進(jìn)一步強化承包制度，密切關(guān)注邊緣生的發(fā)展。所謂邊緣生是指考本科（平行班主要針對二本和三本，實驗班主要針對一本）有希望但又不能十分確定的'學(xué)生，這需要教師給予更多的關(guān)注和督促。各個班級針對本班級情況作詳細(xì)的分析，確定需要承包的學(xué)生名單，并由其薄弱學(xué)科的教師承包，承包教師幫助學(xué)生在原有基礎(chǔ)上逐步提高，努力實現(xiàn)本科的目標(biāo)。

　　6.開好百日誓師和高考前的動員大會，教師會議、班主任工作會議，從教師到學(xué)生全面動員，一切為了沖刺高考，激勵學(xué)生以科學(xué)的方法、飽滿的熱情、百倍的信心投入到迎考復(fù)習(xí)中，倡導(dǎo)教師積極奉獻(xiàn)精神，不怕吃苦，不怕勞累，以百倍的努力投入到教學(xué)過程中。要求班主任切實做好班級工作，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、態(tài)度、情感等多方面研究學(xué)生，幫助學(xué)生解決問題，提高學(xué)生的迎考信心，減輕壓力，輕松學(xué)習(xí)，輕松迎考。

　　7. 從兩個理科實驗班中，再將一本培養(yǎng)對象分離出來，單獨進(jìn)行輔導(dǎo)。上課教師教師初步確定為：語文：戴超，數(shù)學(xué)：永學(xué)春，英語：文洪俊，物理：范斌，化學(xué)：姚馮兵，生物：柯頁湘；個別輔導(dǎo)、作業(yè)批改、試卷分析、思想工作及跟蹤輔導(dǎo)工作待進(jìn)一步研究確定。

　　8. 繼續(xù)開好每周星期天晚上的年級班主任例會，確保年級工作正常有序地開展。

　　9.開好三個家長會。一是省一模后的一本培養(yǎng)對象的家長會；而是體育特長生回校后的特長生家長座談會；三是四月初全體學(xué)生的家長座談會。

　　（二）以班主任為核心，強化班級管理

　　1.常規(guī)管理一著不讓。繼續(xù)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，配合政教處，狠

　　抓學(xué)生出勤、衛(wèi)生、儀表、紀(jì)律等日常行為規(guī)范的檢查，使學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣學(xué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強學(xué)習(xí)氣氛，努力樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生成才欲望，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。

　　2.結(jié)合本年級的學(xué)生實際，落實學(xué)校政教處的主題班會制度，積極開展“激發(fā)—保持—激發(fā)”的學(xué)習(xí)動力保持模式。

　　3.加強高三心理輔導(dǎo)，利用板報，教輔（如教育視頻）等，針對高三特有的心理特征，及時有針對性的使學(xué)生走出困境。加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4.大力培養(yǎng)學(xué)生自主、自覺學(xué)習(xí)的精神，使之成為班級管理活動的重要內(nèi)容。各班狠下功夫，著力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，切實幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

　　（三）以備課組長為核心，強化教學(xué)過程管理

　　1.年級組每月召開一次備課組長會議。總結(jié)前一階段工作得失，確定下階段工作目標(biāo)，進(jìn)行備課組工作研討，進(jìn)行工作經(jīng)驗交流。備課組長要負(fù)責(zé)本備課組的備課、教案和上課，與成員共同討論制定嚴(yán)密的教學(xué)計劃，不同類型的班級有不同的進(jìn)度，確定第二和三輪復(fù)習(xí)的資料編制模式和上課模式。針對我校學(xué)生實際情況，要求抓好雙基的復(fù)習(xí)，控制難度，注重前后知識的銜接，幫助學(xué)生融會貫通，全面把握本學(xué)科的知識體系，并做到能熟練運用知識。在具體教學(xué)上要求教師明確職責(zé)，形成全員參與、齊抓共管的良好局面。

　　要求全體老師做到：

　　在教學(xué)方向上：吃得準(zhǔn)——高考導(dǎo)向，教材大綱，學(xué)校精神，學(xué)生實情； 在課堂紀(jì)律上：管得嚴(yán)——小處著手，嚴(yán)格要求，褒獎學(xué)生，方法得當(dāng)； 在教學(xué)手段上：練得勤——重視基礎(chǔ)，糾錯整理，補償練習(xí)，瞄準(zhǔn)高考。

　　2.通過每周一次的備課組活動，就本組教學(xué)工作進(jìn)行廣泛的研討。

　　3.每月兩次的考試，都要對本學(xué)科學(xué)生成績進(jìn)行分析，討論學(xué)生的得失，確定具體的輔導(dǎo)計劃。

　　（四）堅持以考促學(xué)，以考促教

　　認(rèn)真組織考試。每次考試都要進(jìn)行成績統(tǒng)計和試卷分析，年級組將對每次考試的成績統(tǒng)一處理，班主任對本班學(xué)生成績進(jìn)行逐個分析，教師和學(xué)生都要做好反思，總結(jié)得失，年級組召開分析會。

　　（五）加強特長生的管理

　　藝術(shù)生現(xiàn)已統(tǒng)考結(jié)束，藝術(shù)生回來后，要開一次會，做好動員工作，細(xì)致管理；待體育生專業(yè)考試回來后，組織一次特長生的家長座談會，嚴(yán)格管理，針對基礎(chǔ)弱差特點，注重夯實基礎(chǔ)，提供學(xué)法，激發(fā)活力，提高成績。

　　總之，本學(xué)期工作目標(biāo)高、難度大，需要全體高三教師共同努力，協(xié)同作戰(zhàn)，充分發(fā)揚“同舟共濟(jì)”的精神，增強教師教育教學(xué)的針對性和實效性，促進(jìn)學(xué)生不斷的進(jìn)步和發(fā)展。我們將信心百倍，頑強拼搏，力爭實現(xiàn)既定目標(biāo)，為學(xué)生創(chuàng)造一個美好的明天。

年級組工作計劃9

　　一、現(xiàn)狀分析

　　1、級組老師相處融洽，團(tuán)結(jié)熱情，肯學(xué)肯干，有凝聚力和積極向上的精神。

　　2、各班級保教人員班級集體意識強，有班級歸屬感、榮譽感。

　　3、級組教師年輕有為，想法多，思想碰撞大，愿意主動分享本班做的好的地方并吸收其他班級的優(yōu)秀之處。

　　1、本學(xué)期大五班、國大一班更換了老師，大一班、大三班更換了生活老師，人員具有一定的流動性。

　　2、級組教師的教學(xué)理念、水平有所差異，導(dǎo)致幼兒呈現(xiàn)的教學(xué)效果有差異。

　　3、對級組的工作缺乏主動性。

　　4、個別班級老師在常規(guī)工作中存在拖拉現(xiàn)象。（上交資料、環(huán)境更新等）

　　5、梯隊培養(yǎng)要求不夠明確，對后備級長缺乏指導(dǎo)，其主動性也不強。

　　1、加大積分獎懲力度。

　　2、加強師徒結(jié)對的互助。（大四班、大五班、大一班）

　　3、每周反饋各班情況，各班進(jìn)行反思、總結(jié)，并互相給予對應(yīng)的對策及幫助。

　　4、明確對后備級長的要求，嘗試放手讓其承擔(dān)級組工作。

　　教育教學(xué)（常規(guī)、主題教學(xué)、體能）

　　1、相比去年來說，大班孩子的學(xué)習(xí)能力有所提高。

　　2、更加熟悉幼兒園一日生活流程，一日生活組織井然有序。

　　3、各班老師的主題教學(xué)、隨機教育意識比起以往有所加強，學(xué)習(xí)能力強；

　　4、幼兒整體的體質(zhì)比較強壯，三浴鍛煉的堅持初有成效。

　　1、大班幼兒的常規(guī)管理比往年要吃力，各班老師要求不統(tǒng)一。

　　2、主題教學(xué)的開展缺乏持久性，后期跟進(jìn)不足。

　　3、各班幼兒的體能發(fā)展存在差異性；各班老師對孩子的五項技能的訓(xùn)練意識不強。

　　4、各班老師的英語使用頻率不多，英文老師達(dá)不到全英帶班。

　　1、掌握大班年齡的各敏感期，掌握幼兒常規(guī)管理的方法和技巧。

　　2、摸清3—6歲指南，明確該大班年齡各方面需達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，并有意識地引導(dǎo)孩子。

　　3、增強英語口語帶班能力。

　　4、每周級組備課中反饋上周的主題教學(xué)情況，并對下周的主題教學(xué)做好計劃；鼓勵級組老師多分享。

　　3、有意識地組織孩子進(jìn)行各項體能練習(xí)；平時多搜集戶外體能組織的游戲的資源，加強一物多玩的組織能力。

　　家長工作

　　1、家長工作較穩(wěn)定，家長與幼兒園教育觀越來越接近。

　　2、家長資源豐富，“家長義工走進(jìn)課堂”堅持開展有所成效。

　　1、部分班級的家長義工方面比較被動。

　　2、個別家長對于幼小銜接工作存在比較被動、過于求成兩種極端現(xiàn)象。

　　1、引導(dǎo)家長重視幼小銜接，并及時反饋班級幼小銜接的進(jìn)度；引導(dǎo)家長明確孩子年齡所達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，切勿心急求成。

　　2、平時多與家長溝通孩子的近況，班級老師互相配合；出現(xiàn)問題時需及時有技巧和家長做好溝通工作。

　　二、本學(xué)期主要工作目標(biāo)：

　　1、團(tuán)隊建設(shè)：增強大班級組團(tuán)隊的凝聚力；提高工作效率及執(zhí)行力；梯隊培養(yǎng)計劃；提高老師的各項專業(yè)技能。

　　2、教育教學(xué)：

　　①各班老師明確幼小銜接的重點及方向，有意識組織孩子開展幼小銜接活動（數(shù)學(xué)知識的掌握、語言表述、識字、體能、自理能力等）

　　②繼續(xù)推進(jìn)主題教學(xué)的開展；堅持教育與環(huán)境相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)豐富的主題探究區(qū)；樹立“一日生活皆教育”觀念，引導(dǎo)孩子做好探究活動（問題墻、小菜園管理）。

　　③增強安全意識；重視節(jié)日主題教學(xué)，提前做好小型節(jié)日的策劃和統(tǒng)籌，做好分工安排，責(zé)任到人。

　　④組織孩子進(jìn)行各項體能鍛煉；加強班級老師一物多玩的組織能力。

　　3、家長工作：加強本學(xué)期幼小銜接對家長方面的引導(dǎo)，取得家長的配合；繼續(xù)挖掘并利用好家長資源，堅持開展“家長走進(jìn)課堂”。

　　4、保育保健：時刻做好疾病防控工作；細(xì)心照料幼兒，一切以孩子健康為前提；保證班級衛(wèi)生，堅持6S管理。

　　三、任務(wù)和措施

　　一）、團(tuán)隊建設(shè)

　　增強大班級組團(tuán)隊的凝聚力；提高工作效率及執(zhí)行力；梯隊培養(yǎng)計劃；提高老師的各項專業(yè)技能。

　　1、每周五下午下班前召開級組會議，各班反饋本周工作的情況，借鑒其做得好的地方、反思不足之處，并集體商量解決方法。同時級長也多聽取級組老師的意見和建議，了解需求和困惑，做出相應(yīng)指導(dǎo)或反饋。

　　2、定期提醒級組老師上交各項資料并及時反饋，每月考核做到公平公正；做到獎優(yōu)罰劣，調(diào)動級組保教人員的積極性；對準(zhǔn)時上交資料或完成工作的老師有激勵，如加大積分制管理力度，對沒有及時完成的老師有相應(yīng)的“懲罰”策略，如扣積分、群里發(fā)紅包、貢獻(xiàn)水果基金等。

　　3、鼓勵級組中英文老師相互進(jìn)行教學(xué)觀摩活動，并認(rèn)真做好聽課記錄，可相應(yīng)地給予積分獎勵。（每兩周至少一次）

　　4、做好團(tuán)隊的梯隊培養(yǎng)：

　　（1）楊莎莉→鄭美萍、盧小華（級組管理）：每周檢查級組教學(xué)反思情況、負(fù)責(zé)節(jié)日部分方案的撰寫、輪流組織級組備課等；

　　（2）盧小華→郭智熒（班級管理、家長工作）：指導(dǎo)該老師熟悉幼兒一日流程，逐漸接觸家長工作，逐漸摸熟班級管理等；

　　（3）彭盈→林紅堅（中文教學(xué)）：每兩周聽課一次，小結(jié)、反思；

　　（4）彭盈→級組老師（幼小銜接工作的指引）（在每周級組會議上，各班小結(jié)本本周的幼小銜接工作，針對老師們提出的疑惑，彭盈負(fù)責(zé)解答）

　　（5）盧楚靜→郭智熒（英文教學(xué)）：指導(dǎo)該新老師的`英文教學(xué)情況。（要求每兩周至少聽課一次，并上交聽課本給級長）

　　5、每單周五安排老師進(jìn)行《3—6歲指南》的搶答，促進(jìn)老師們做好熟悉本年齡段孩子各方面特征，做到心中有目標(biāo)。（第5周起）

　　6、定期組織團(tuán)建活動，增進(jìn)大家感情。

　　7、以積分獎勵的方式鼓勵老師們在平時多分享本班做得好的地方，以及對本級年齡段的好建議、好想法、好創(chuàng)意；對于平時會議遲到者、遲交資料等老師，需及時進(jìn)行積分扣罰。（會議遲到者—5；未按時上交反思—5；兩周內(nèi)無更新班級環(huán)境—10）

　　二）、教育教學(xué)

　　①各班老師明確幼小銜接的重點及方向，有意識組織孩子開展幼小銜接活動（數(shù)學(xué)知識的掌握、語言表述、識字、體能、自理能力等）

　　1、結(jié)合上屆大班的經(jīng)驗，針對幼小銜接的內(nèi)容，每班打印一份幼小銜接的資料，從第一學(xué)期就開展幼小銜接內(nèi)容的進(jìn)展。

　　2、每班購買一本《入學(xué)早知道》，每位老師清晰入學(xué)8個能力：視知覺能力；聽知覺能力；運動協(xié)調(diào)能力；知覺轉(zhuǎn)換能力；數(shù)學(xué)準(zhǔn)備能力；語言溝通能力；社會適應(yīng)能力；學(xué)習(xí)品質(zhì)。（第4周內(nèi)級長列出以上能力有關(guān)的事項，第4周周三邀請級組老師共同探討，并把具體內(nèi)容事項發(fā)放給各班老師，由班主任統(tǒng)籌，本班的幼小銜接工作如何實施，每周安排哪些內(nèi)容，并制作一份計劃表，從第6周開始實行）

　　3、清晰大班年齡需要掌握的數(shù)學(xué)知識，認(rèn)真組織每一堂數(shù)學(xué)活動，平時利用課余時間、區(qū)域材料進(jìn)行延伸。（要求每兩周每班更新一份數(shù)學(xué)的區(qū)域材料，由鄭美萍負(fù)責(zé)單周周五下班前檢查，未完成班級每人扣積分—5）

　　4、鼓勵級組老師搜集適合大班的思維訓(xùn)練活動，每周進(jìn)行反饋，杜絕上課隨意的情況，班主任做好監(jiān)督工作。

　　5、從第三周起，每班每周至少一節(jié)幼小銜接的課程，班主任有意識地安排有關(guān)幼小銜接的活動（寫數(shù)字、握筆、坐姿、綁鞋帶等），并及時向家長反饋班級所做的活動。

　　6、在區(qū)域投放看圖說話材料，平時閱讀活動有意識地引導(dǎo)孩子進(jìn)行看圖說話，豐富孩子的詞匯量（每周每班至少一次看圖說話的小活動，可安排在餐前餐后、離園前，或在思維訓(xùn)練的活動中）。要求各班在12月份進(jìn)行班級看圖說話比賽。

　　7、加大各班的識字量：

　　（1）每班打印情景閱讀繪本里的高頻率的字詞，課堂、課余時間進(jìn)行滲透；

　　（2）每個班復(fù)印錢教授140個字的字卡，進(jìn)行過塑，訂孔，套圈，投放在區(qū)域使用，平時也可給孩子進(jìn)行滲透；

　　（3）平時多給孩子滲透生活周圍的漢字：書本上的、教室里的、走廊、園內(nèi)等。邀請曾明莉老師在第6周在大班級進(jìn)行分享書寫活動。

　　8、班級老師有意識地指導(dǎo)班級孩子進(jìn)行跳繩、呼啦圈等體能活動，堅持每人至少親自指導(dǎo)一次，并加強家園合作。

　　9、有意識增加班級幼兒的自理能力，并進(jìn)行家園合作（整理書包、棒鞋帶、使用筷子等）。要求11月份各班進(jìn)行一次自理能力比賽，可邀請家委做評委。

　　②繼續(xù)推進(jìn)主題教學(xué)的開展；堅持教育與環(huán)境相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)豐富的主題探究區(qū)；樹立“一日生活皆教育”觀念，引導(dǎo)孩子做好探究活動（問題墻、小菜園管理）。

　　1、繼續(xù)以往的集體備課形式，把握教材重難點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋�教學(xué)活動。從目標(biāo)的制定到教學(xué)具的準(zhǔn)備、存在的困惑、解決的措施等都有詳實的記載。并按時落實主題課程的備課及研討。重點把控探究區(qū)材料投放、主題滲透內(nèi)容的開展。（在每周備課前各班老師提前規(guī)劃好本班下周的主題、環(huán)境策劃、延伸教學(xué)內(nèi)容）。

　　2、各班的區(qū)域材料必須是符合班級大班年齡特點的，分水平分層次的，可操作的材料，主題探究區(qū)的材料可多樣化。

　　3、級長每周一下班前對班級主題環(huán)境進(jìn)行檢查，并拍下每班的更新板塊上級組群，互相學(xué)習(xí)分享。（各班環(huán)境根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、幼兒興趣點等進(jìn)行環(huán)境布置及更新，切忌以裝飾為主的布置）（及時更新環(huán)境的老師+10積分，做得好的老師+15積分）

　　4、每班設(shè)置“問題墻”，每月一更換，班級主題墻的設(shè)計思路更加強調(diào)追蹤幼兒的問題，支持幼兒的探索，記錄幼兒的經(jīng)驗。增設(shè)探究問題墻，引導(dǎo)幼兒根據(jù)主題中的問題增設(shè)或調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們通過問題尋找、分享答案，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

　　5、管理各班小菜園，每天不定時組織幼兒進(jìn)行滲透教育，并制作各班有特色的觀察記錄板塊；確保每人一本菜園子觀察記錄本，每月級長進(jìn)行檢查。

　　③增強安全意識；重視節(jié)日主題教學(xué)，提前做好小型節(jié)日的策劃和統(tǒng)籌，做好分工安排，責(zé)任到人。

　　1、班級安全宣傳欄每兩周更換一次內(nèi)容并進(jìn)行相關(guān)教育，多關(guān)注時事新聞，及時與幼兒分享安全案例；每周周計劃體現(xiàn)當(dāng)周安全教育內(nèi)容，提升幼兒自我保護(hù)意識。

　　2、開展豐富多彩的“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“感恩節(jié)”“萬圣節(jié)”、“圣誕節(jié)”、“元旦節(jié)”等節(jié)日主題活動。

　　3、級長與后備級長提前做好小型節(jié)日的策劃和統(tǒng)籌，爭取形式多樣化，做好分工安排，責(zé)任到人。（大課、大堂布置展示、親子活動等）

　　4、秋游活動的策劃及實施：由級長和行政確定秋游的形式及地點，級長出方案交給教學(xué)主管檢查，檢查通過后進(jìn)行落實。

　　④組織孩子進(jìn)行各項體能鍛煉；加強班級老師一物多玩的組織能力。

　　1、每天按時進(jìn)行戶外活動，考慮活動組織的多樣性，重點抓好戶外活動的組織及效果。

　　2、各班堅持每天進(jìn)行三浴活動，戶外后進(jìn)行沖水到大腿、濕毛巾進(jìn)行擦前胸后背。

　　3、班級老師清晰了解三浴鍛煉流程和方法，明確班級人員分工，指引班級堅持開展三浴活動。

　　3、每兩周進(jìn)行元祖活動，提前上交紙質(zhì)版的遠(yuǎn)足申請。遠(yuǎn)足途中要求3位老師同行，分工明確，樹立“一日生活皆教育”方針，抓住孩子興趣點，做好延伸活動。

　　4、鼓勵各班多搜集戶外體能組織的游戲，努力達(dá)到一物多玩的水平。

　　5、抓緊五項技能的練習(xí)，爭取學(xué)期末測試全部達(dá)標(biāo)。

　　6、在原本級組早操提升難度，增加孩子的運動量（各班自己負(fù)責(zé)還是級組統(tǒng)一？）。

　　三）、家長工作

　　加強本學(xué)期幼小銜接對家長方面的引導(dǎo)，取得家長的配合；繼續(xù)挖掘并利用好家長資源，堅持開展“家長走進(jìn)課堂”。

　　1、精心準(zhǔn)備幼小銜接家長會，告知家長關(guān)于幼小銜接工作的重點目標(biāo)及方向，作出正確的指引，杜絕急于求成或甩手不管的情況。（第4周家長會議向家長宣讀本班幼小銜接工作的重點及方向，及告知家長具體配合事項）

　　2、每周向家長反饋班級幼小銜接工作的進(jìn)度，邀請家長一起進(jìn)行指導(dǎo)孩子。（如何反饋？）

　　3、挖掘并利用好班級家長資源，繼續(xù)推進(jìn)“家長走進(jìn)課堂”，讓更多的家長主動參與走進(jìn)課堂活動，（和家委商量，此項工作是采用輪流制，還是主動報名制）并及時更新相應(yīng)的板塊。

　　四、保育保健

　　時刻做好疾病防控工作；細(xì)心照料幼兒，一切以孩子健康為前提；保證班級衛(wèi)生，堅持6S管理。（右邊的措施如何落實到位？）

　　1、對疾病防控工作切勿松懈，每周堅持“一日五檢”，監(jiān)督班級孩子進(jìn)行“六步洗手法”及喝水情況。

　　2、生活老師每日做好班級消毒工作。

　　3、堅持做好“6S管理”工作。（級長每周巡班時進(jìn)行6S監(jiān)督，及時提醒班級老師需要注意事項，杜絕在檢查那天才整理好教室物品。）

　　1、情況分析比較到位，有一定的措施。

　　2、工作目標(biāo)比較泛，不夠具體。建議在原有的基礎(chǔ)上明確年級組能正真落實和做到的目標(biāo)。

　　3、教育教學(xué)方面的措施可操作性不強，看計劃內(nèi)容大致知道做些什么，但是并沒有明確怎么做，誰負(fù)責(zé)，什么時候做，做的要求是什么？年級組的計劃需要讓一線的老師一目了然的知道級長本學(xué)期的方向，具體可操作的措施（針對上學(xué)年沒有掌握的內(nèi)容去調(diào)整具體的做法，而非寫我要做什么。寫出來的老師要知道做的要求、目的、時間等。）

　　附：大班級組行事歷

　　日期

　　周次

　　內(nèi)容

　　負(fù)責(zé)人

　　園內(nèi)

　　級組

　　9.3—9.7

　　1

　　1、菜園子種植投票

　　2、晚托班報名（級長制作晚托班值班表）

　　3、教師節(jié)活動

　　4、開展三浴鍛煉

　　全體

　　9.10—9.14

　　2

　　1、全園學(xué)期計劃會議

　　2、班級各項計劃制定

　　3、留園晚餐班開班，興趣班報名統(tǒng)計及分班（發(fā)放興趣班報名資料）

　　4、上交區(qū)域觀察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單

　　6、小菜園種植的準(zhǔn)備工作（松土、拔草）

　　全體

　　中英文老師

　　9.17—9.21

　　3

　　通過所有學(xué)期工作計劃。（級組、班務(wù)、個人、教學(xué)計劃等）

　　周二中午檢查新早操。

　　3、興趣班開課（籃球隊、舞蹈隊、美術(shù)提高班開始訓(xùn)練）

　　4、家長會試講（周三、周四晚）

　　5、中秋節(jié)主題教育（大課+各班花燈展示）

　　6、小菜園的播種；板塊的更新

　　全體

　　班主任

　　全體

　　9.25—9.28

　　4

　　1、國慶節(jié)主題教育

　　2、逢月末評選優(yōu)秀、文明班級、上交月末資料

　　3、制作國慶親子作業(yè)單

　　4、制作幼小銜接計劃表（周五下午級組進(jìn)行探討）

　　5、上交區(qū)域觀察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單

　　6、商討秋游計劃

　　全體

　　Bobo

　　全體

　　10.1—10.5

　　5

　　國慶節(jié)放假

　　10.8—10.12

　　6

　　1、上交區(qū)域觀察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單

　　2、班主任進(jìn)行統(tǒng)籌，根據(jù)本班情況制作每周幼小銜接計劃表

　　3、周四中午1：15，邀請曾明莉老師進(jìn)行書寫研討活動。

　　4、班主任發(fā)放下周“新聞播放”通知及安排表。

　　5、級長撰寫下周重陽節(jié)活動方案并宣讀

　　全體

　　班主任

　　全體、曾明莉

　　班主任

　　級長

　　10.15—10.19

　　7

　　1、全園環(huán)境布置檢查評比及班級6S管理檢查

　　2、重陽節(jié)主題教學(xué)活動（邀請長輩來園參加活動，各班組織包餃子活動）

　　3、各班開始開展“新聞播報”工作

　　全體

　　班主任

　　10.22—10.26

　　8

　　1、逢月末評選優(yōu)秀、文明班級、上交月末資料

　　2、制定萬圣節(jié)主題活動計劃（以及備課）

　　3、上交區(qū)域觀察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單

　　全體

　　10.29—11.2

　　9

　　1、萬圣節(jié)主題教學(xué)活動

　　2、結(jié)題活動商討、分工及準(zhǔn)備

　　全體

　　11.5—11.9

　　10

　　1、上交區(qū)域觀察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單

　　2、立冬主題教學(xué)

　　全體

　　班主任

　　11.12—11.16

　　11

　　1、各班開展自理能力比賽。（可邀請家委做評委）

　　班主任

　　11.19—11.23

　　12

　　1、感恩節(jié)主題活動。

　　2、上交區(qū)域觀察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單

　　班主任

　　全體

　　11. 26—11.30

　　13

　　1、班主任策劃本班的看圖講話比賽事項

　　班主任

　　12.3—12.7

　　14

　　1、圣誕活動準(zhǔn)備

　　2、上交區(qū)域觀察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單

　　3、各班開展看圖講話比賽

　　全體

　　12.10—12.14

　　15

　　級組環(huán)境觀摩，為環(huán)境檢查做準(zhǔn)備。（大五班觀摩）

　　全體、盧小華

　　12.17—12.21

　　16

　　1、上交區(qū)域觀察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單

　　全體

　　12.24—12.28

　　17

　　1、圣誕節(jié)主題活動

　　2、期末測評的準(zhǔn)備

　　全體

　　12.31—1.4

　　18

　　1、上交區(qū)域觀察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單

　　2、慶元旦主題教育、親子作業(yè)單

　　全體

　　班主任

　　1.7—1.11

　　19

　　1、興趣班匯報

　　全體

　　1.14—1.18

　　20

　　1、上交區(qū)域觀察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單

　　2、期末測評

　　全體

　　1.21—1.25

　　21

年級組工作計劃10

　　指導(dǎo)思想：

　　以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為奮斗目標(biāo)，以落實教育教學(xué)工作為前提；以學(xué)生養(yǎng)成教育為核心，加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)；全方位提高年級內(nèi)教師間的合作意識、合作能力、合作效率；激發(fā)六年級全體師生的斗志，全面提高六年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格落實目標(biāo)責(zé)任制，確保語文數(shù)學(xué)外語三科總分穩(wěn)步提高為目標(biāo)，為六年級148名學(xué)生健康成長打下扎實的基礎(chǔ)。

　　年級組現(xiàn)狀：

　　六年級組現(xiàn)有3個教學(xué)班，學(xué)生148人，其中男生105人，女生143人；教師8人，其中跟班上的教師8人。本學(xué)期，年級組工作重點是以教育活動如舞蹈，繪畫，書法，閱讀，社團(tuán)活動為載體，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面提升師生的精神面貌，起到了積極作用。同時從日常工作中也發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)中的不足：個別班級班務(wù)管理不到位，學(xué)生自由散漫，秩序混亂，胡打亂鬧的學(xué)生很多；教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校的要求仍有差距，雖然上學(xué)年的數(shù)英兩科總分在聯(lián)考單位排名靠前，但形勢并不容樂觀，自己深感壓力倍增。

　　工作目標(biāo)：

　　積極開展豐富多彩的社團(tuán)、教育活動，繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)小組建設(shè)，打造英語、數(shù)學(xué)優(yōu)勢學(xué)科項目，提升年級在聯(lián)考單位的進(jìn)步1個名次的目標(biāo)任務(wù)。

　　具體工作內(nèi)容：

　　學(xué)生管理

　　（一）對學(xué)生們提出不同層次的目標(biāo)要求

　　全面落實教辦，學(xué)校各項工作，進(jìn)一步做好溝通協(xié)調(diào)工作，主動超前創(chuàng)造性的開展工作，打造快速進(jìn)步的年級組。與此同時，將結(jié)合年級組已有的現(xiàn)狀和班級的不同，對學(xué)生們提出不同層次的目標(biāo)要求，創(chuàng)造性完成學(xué)校統(tǒng)一安排的各項工作，并積極開展小組合作學(xué)習(xí)，落實一幫一學(xué)習(xí)制度，量化考核制度。

　　（二）多途徑，多角度落實養(yǎng)成教育。

　　教育無小事，事事皆教育。本學(xué)期在鞏固上學(xué)年優(yōu)秀成果的基礎(chǔ)上，充分利用班會課，閱讀課，書法課組織學(xué)生寫好字，讀好書。引導(dǎo)學(xué)生多途徑，多角度落實養(yǎng)成教育，在繪畫，書法，社團(tuán)體育活動中引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造美，欣賞美。挖掘日常生活中小事，關(guān)注學(xué)生家庭作業(yè)情況，課間活動，校外活動，關(guān)注學(xué)生第二學(xué)期現(xiàn)象，真正做到“教育無小事，事事皆教育”。從而有效提升六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　（三）找準(zhǔn)學(xué)生教育的生長點

　　本學(xué)期，鞏固學(xué)生的常規(guī)教育成果的同時，繼續(xù)以學(xué)生個體德育的為突破口，采用每周一思想教育，激情演講，讀書感悟為前提，做好全面工作。并要求學(xué)生在周末講給家長聽，形成家校互動。并通過一起成長的微信平臺，密切與家長之間的聯(lián)系，及時聽取家長的意見或者建議，及時解決家長反饋的情況，利用這一平臺用時向家長宣傳并展示我校及本年級組的教育教學(xué)活動及成果，并挖掘家庭中的有效德育資源，促使學(xué)生的行為習(xí)慣家校一致，形成教育合力，從而全面提升學(xué)生的德育水平，促進(jìn)各班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)再上一個新臺階。

　　堅持大課間體育活動，鍛煉學(xué)生的體魄，培養(yǎng)學(xué)生的意志，讓全體師生以更好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中去。本學(xué)期年級組的大課間主要活動內(nèi)容是打羽毛球，乒乓球，跳繩，呼啦圈，舞蹈，歌唱，書法活動并開展豐富多彩活動。

　　（四）重視學(xué)習(xí)小組

　　注重小組合作，關(guān)注落后生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的學(xué)習(xí)作風(fēng)，特別是個別班級的班組管理與薄弱學(xué)科，組內(nèi)將形成教育合力，集體攻關(guān)。從而提高小組的學(xué)習(xí)效率，讓每一位學(xué)生都能進(jìn)步成長。

　　（五）打造優(yōu)勢學(xué)科。

　　本年級組語數(shù)英各學(xué)科發(fā)展并不平衡。整體看，六年級的教學(xué)質(zhì)量形勢不容樂觀！本學(xué)期讓師生從思想到行動上都重視起來，在狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時，密切配合學(xué)校、年級的工作，向課堂要效率，向合作要成果，進(jìn)一步提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量，力爭學(xué)期末整個年級組的英語、數(shù)學(xué)學(xué)科齊頭并進(jìn)，在確保總分進(jìn)步的`前提下，本學(xué)期末數(shù)學(xué)英語單科成績向聯(lián)考單位前兩名沖刺！成為我校優(yōu)勢學(xué)科。

　　（六）維護(hù)學(xué)生安全

　　在學(xué)期初建立了年級組的安全管理體制，簽訂安全事故責(zé)任狀。本學(xué)期工作重點是體育課，活動課的安全與課間學(xué)生自由活動及晚間住宿生的安全，杜絕安全事故的發(fā)生，堅決杜絕教師因工作失誤而造成安全事故。做好學(xué)生穩(wěn)定工作，學(xué)生流失率嚴(yán)格控制在學(xué)校要求的2%以內(nèi)。

　　教師管理

　　（一）客觀公平地做好教師考核工作

　　考核是對教師工作的檢查和肯定，因此，公正公平的考核有利于讓老師發(fā)現(xiàn)自己工作的不足處，有利于充分調(diào)動教師的工作積極性和主動性。切實做好教師的簽到考核以及教師的學(xué)期考核工作。

　　（二）辦公室衛(wèi)生制度

　　根據(jù)辦公室的值日表，每天的值日教師將于當(dāng)日早上8：00前全面徹底打掃辦公室衛(wèi)生，做好全天候維持工作，對辦公室公物負(fù)責(zé)，倡導(dǎo)節(jié)約辦公，對辦公環(huán)境適當(dāng)進(jìn)行美化。

　　（三）年級例會制度

　　年級組會議做到少而精，注重會議質(zhì)量，重在落實。每兩周一次年級組全體教師會議。

年級組工作計劃11

　　堅持以《綱要》精神、幼兒園園務(wù)計劃、園教科研計劃為指導(dǎo)，全面貫徹保教并重的原則，實現(xiàn)教師、幼兒、家長共同提高為中心，將教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，積極探索適合中班幼兒特點的學(xué)習(xí)、游戲內(nèi)容，深化素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒身心健康和諧的發(fā)展，確保幼兒的生命安全。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點、適合不同主題特征的活動環(huán)境，使環(huán)境為課程服務(wù)，將環(huán)境納入課程實施的方位，使孩子們在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程中得到發(fā)展。

　　2、充分利用自然資源、家長資源、社區(qū)資源開展幼兒熟悉的、樂于接受的主題活動、特色活動。

　　3、結(jié)合園課題內(nèi)容開展本年級的研究活動，以生活中的文明交往養(yǎng)成教育為研究重點開展活動。

　　4、根據(jù)當(dāng)前孩子們的能力、特點、需要制定好各項適宜幼兒特點的活動常規(guī)，確保幼兒的安全。

　　5、做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯(lián)系，調(diào)動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來。

　　6、加強教師的理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)工作實踐，從而使教師適應(yīng)當(dāng)前的教育需要，為創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ)。

　　7、開展家長、幼兒、教師手工制作活動，為幼兒的'游戲活動提供豐富的游戲材料。

　　三、工作措施：

　　1、利用走出去、帶進(jìn)來的方法，讓孩子們在自然中發(fā)現(xiàn)、探索，利用幼兒所熟悉的生活內(nèi)容生成活動內(nèi)容。

　　2、學(xué)期初根據(jù)幼兒當(dāng)前能力及發(fā)展的需要制定好班級常規(guī)細(xì)則，并在日常生活中給予督促指導(dǎo)。

　　3、根據(jù)當(dāng)前班級的特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境，利用好周圍好中一切可以利用的資源開展游戲活動，在日常生活中發(fā)動家長的力量收集所需的材料開展制作活動，本學(xué)期將開展角色游戲?qū)ｎ}研討。

　　4、每周利用一定的時間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，提高教師的教育素養(yǎng)，同時以教師的自學(xué)為主，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上教師們總結(jié)自己的經(jīng)驗撰寫好經(jīng)驗文章和教學(xué)論文。

　　5、邀請家長觀摩迎五一幼兒模仿操比賽、參與環(huán)保時裝秀等活動，使家長在活動中充分、直觀的了解幼兒園的工作、幼兒的學(xué)習(xí)、生活情況，提升家長的教育理念，轉(zhuǎn)化家長的教育行為，使家長全方位的支持本年級的各項工作。

　　四、月工作安排：

　　三月份：

　　1、做好開學(xué)幼兒報名、收費工作，建立正常的教育教學(xué)工作。

　　2、加強幼兒常規(guī)教育和安全教育。

　　3、更新《家長園地》，布置活動室環(huán)境。

　　4、認(rèn)真制定各類計劃并及時上傳。

　　5、組織教師歡慶“三八”婦女節(jié)。

　　6、組織教師讀書，并做好讀書筆記。

　　7、進(jìn)行角色游戲觀摩研討。

　　四月份：

　　1、結(jié)合主題，組織幼兒踏青。

　　2、積極參加中心舉辦的“創(chuàng)意”杯評優(yōu)課活動。

　　3、認(rèn)真對待中心來園調(diào)研。

　　4、開展一課多磨活動。

　　5、舉行幼兒韻律操比賽。

　　6、邀請家長，共同參與環(huán)保時裝秀活動。

　　五月份：

　　1、舉行慶“六一”親子運動會。

　　2、進(jìn)行常規(guī)調(diào)研。

　　3、做好幼兒“六一”體檢工作。

　　六月份：

　　1、歡慶“六一”，舉行文明禮儀兒歌朗誦比賽。

　　2、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防腸道疾病等。

　　3、做好學(xué)期結(jié)束工作。

　　4、對通式課程進(jìn)行梳理存檔。

年級組工作計劃12

　　目標(biāo)：

　　1.了解本學(xué)期的幼兒園、年級組工作重點以及家長工作重點。

　　2.通過專題講座，讓家長更好的了解如何做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作。

　　過程：

　　一、開學(xué)至今家長工作回顧

　　1.家長工作：新學(xué)期家長會、園級家委會、慶"三八"愛媽媽活動、兩次DIY美工坊、大班家長講座、家長老師活動、家園橋小報、親子月歷、招生工作、大班幼兒升學(xué)工作、參觀小學(xué)。

　　2.幼兒大活動：開學(xué)愉快周、中大班開展"一拍一跳"活動（優(yōu)秀率非常高）、春游、遠(yuǎn)足活動、主題活動。

　　二、下階段工作安排

　　1、慶"六一兒童節(jié)"親子大活動

　　2、大班畢業(yè)典禮

　　3、早教開放活動。

　　三、美術(shù)特色活動介紹

　　1、通過教學(xué)實踐活動開展美術(shù)特色活動。

　　2、幼兒參加各種繪畫比賽，并獲獎。

　　3、總部兩個、分部一個美術(shù)專用活動室。

　　4、邀請美術(shù)特級教師李慰宜老師來園指導(dǎo)。

　　5、各班級都設(shè)有美工區(qū)角。

　　6、對外開放美術(shù)活動。

　　四、專題討論--家長如何做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作

　　1、幼兒園與小學(xué)的區(qū)別：

　　目的不同：幼兒園是教膚淺的常識；小學(xué)是授課。

　　評價不同：幼兒園里老師說所有的孩子都是好孩子；小學(xué)的老師會因孩子的學(xué)習(xí)成績、表現(xiàn)來評定好孩子。

　　學(xué)習(xí)方法不同：幼兒園里是憑學(xué)生的興趣來學(xué)他喜歡學(xué)的事（如畫畫、音樂等）；小學(xué)是系統(tǒng)地、規(guī)范地來學(xué)習(xí)課本。

　　人際關(guān)系不同：幼兒園里是合作的游戲伙伴；小學(xué)不是。

　　2、社會性適應(yīng)教育

　　3、培養(yǎng)任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力

　　1）作業(yè)是不可以不完成的。每天的作業(yè)必須高質(zhì)量完成。要一心一意做事情！不可能邊玩邊做作業(yè)，不專心，這樣做的作業(yè)質(zhì)量也不好。

　　2）不可以像幼兒園那樣可以遲到、曠課；要意識到上學(xué)是不可以遲到的，有責(zé)任心，知道上學(xué)是自己最重要的`事情。

　　3）學(xué)會自己做事情，聽不懂聽不清要問，不要只聽了一半就走了，特別是老師布置作業(yè)的時候。每天消化好當(dāng)天的知識，因為知識是一環(huán)扣一環(huán)的，不懂要問懂才能吸收新的知識。否則消化不良會引起不想學(xué)了。

　　4）支持幼兒做好值日生，培養(yǎng)他各種能力都棒。

　　5）讓他有時間觀念！做好一件事情后才可做第二件，在要求的時間內(nèi)把事情做好，在什么時間內(nèi)做什么事情要清楚。

　　6）學(xué)會計劃安排做事的程序。先做什么，后做什么，語文做多久，數(shù)學(xué)做多久......

　　4、入學(xué)前的數(shù)學(xué)教育（10以內(nèi)數(shù)的關(guān)系搞清）5、入學(xué)前的讀寫教育6、做好身體素質(zhì)的準(zhǔn)備四、家園互動1、面對幼小銜接，家長應(yīng)持怎樣的態(tài)度？

　　2、現(xiàn)階段如何指導(dǎo)孩子有規(guī)律地生活？

　　3、家長如何培養(yǎng)孩子的自信心？

　　4、家長要培養(yǎng)孩子哪些必要的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

年級組工作計劃13

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅持"學(xué)校管理以教師為本，教育教學(xué)以學(xué)生為本，為龍中學(xué)子的終生幸福打好基礎(chǔ)" 的辦學(xué)理念，貫徹"理念先進(jìn)、管理人本、目標(biāo)科學(xué)、過程精細(xì)、質(zhì)量進(jìn)位"的工作方針，進(jìn)一步構(gòu)建"學(xué)習(xí)、反思、主動、合作"的年級組文化，走教育管理人本化、師資隊伍專業(yè)化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、育人質(zhì)量素質(zhì)化的內(nèi)涵發(fā)展之路。緊緊圍繞學(xué)校中心工作，強化常規(guī)管理，建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，降低德育重心，重抓養(yǎng)成教育，深化自主發(fā)展教育和信心教育，執(zhí)行導(dǎo)師制，實行人本管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，加強師資隊伍建設(shè)，引導(dǎo)全體同志"做有思想的教師，育會思考的學(xué)生"，指導(dǎo)全體同學(xué)做會思考的學(xué)生，成有理想的人才，深入開展"主體性課堂教學(xué)"實踐活動，加強教學(xué)研究，大力提高課堂效益。認(rèn)真總結(jié)本年級組建一年來的成敗得失，降低起點，減少內(nèi)耗，夯實基礎(chǔ)，提高實效，不折不扣地完成上級主管部門和學(xué)校所下達(dá)的各項工作目標(biāo)，將高二年級真正打造成全校最優(yōu)秀的年級組，為龍中教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌作貢獻(xiàn)。

　　二、主要工作目標(biāo)

　　1、全面貫徹教育方針，大力推行素質(zhì)教育，應(yīng)對新高考、研究新課改、實施新課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　2、加強德育工作，重抓養(yǎng)成教育，深化自主發(fā)展教育，積極開展"做一個有道德的人"主題實踐活動，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和基礎(chǔ)文明素養(yǎng)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明守紀(jì)的優(yōu)良品格;為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

　　3、加強年級組常規(guī)管理，切實做好檢查、指導(dǎo)和督導(dǎo)工作，建立立體式的管理網(wǎng)絡(luò)，增強管理的輻射能力，提高學(xué)生自我管理水平。

　　4、加強年級組教師隊伍建設(shè)，鞏固暑期"提升內(nèi)函，進(jìn)位爭先"主題學(xué)習(xí)活動的.成果，實行"一幫一"幫教活動，強化指導(dǎo)和教育，增強教師的責(zé)任感和事業(yè)心，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　5、以"主體性課堂教學(xué)模式"為切口，以教學(xué)五認(rèn)真為保證，以教科研為突破，積極探索適合本年級學(xué)生特點，適應(yīng)新的形勢的教育教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，減少內(nèi)部分化，使每一位學(xué)生都得到發(fā)展。

　　6、針對生源參差不齊的特點，全面貫徹"降低起點，夯實基礎(chǔ)，分層要求，全面優(yōu)化"的教學(xué)策略，進(jìn)一步降低教學(xué)起點，增強教育教學(xué)工作的實效性和針對性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　7、針對新高考及高二年級階段特點，抓好學(xué)科平衡，確保本屆高二年級省級信息技術(shù)會考及學(xué)業(yè)水平測試成績?nèi)�面超上屆�?/p>

　　8、認(rèn)真落實安全責(zé)任，杜絕安全事故，確保全年級師生的安全與健康。

　　三、主要工作任務(wù)和要求

　　一、堅持以德育為首位，積極實施自主發(fā)展教育、養(yǎng)成教育、感恩教育和信心教育，實行人本管理。深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育、社會公德及正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，以每周的班會課為主陣地，結(jié)合每周的升旗儀式，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行正面思想教育、愛國主義教育及"愛我龍中"教育，通過時事講座、法制宣傳等一系列的教育活動，增強學(xué)生的時代責(zé)任感以及遵紀(jì)守法的意識，建立一支學(xué)生自我管理隊伍，不斷提高學(xué)生自我管理水平，增強學(xué)生的思想覺悟、道德水平及綜合素質(zhì)，認(rèn)真組織學(xué)生參加社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念和吃苦耐勞精神。

　　二、加強常規(guī)管理，強化對學(xué)生的指導(dǎo)，建立立體式的管理網(wǎng)絡(luò)。

　　1、明確班主任管理職責(zé)，強化對班主任工作的管理和指導(dǎo)，建立督導(dǎo)、評估機制，強化競爭意識、責(zé)任意識和法規(guī)意識，提高班主任工作的科學(xué)性、時效性。

　　2、組織學(xué)生認(rèn)真反復(fù)地學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《龍岡中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》;加強對學(xué)生的法制教育，強化學(xué)生紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我約束和自我學(xué)習(xí)能力，確保各班級具有優(yōu)良秩序和優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

年級組工作計劃14

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨在新時期的教育方針，堅定正確的辦學(xué)方向，堅持以課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教學(xué)研究，強化學(xué)科教學(xué)管理，開展課堂效益研究，求真務(wù)實，奮力拼搏，力求年級組的教育教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)再上新臺階。

　　二、具體措施

　　（一）加強備課組建設(shè)，進(jìn)一步完善集體備課制度，努力集體備課工作落到實處。

　　認(rèn)真制定切實可行的學(xué)期集體備課活動計劃。做到科學(xué)分工，提前備課，固定時間集體討論。做到一人主講，其他補充，完善單元及課時教學(xué)要求，杜絕流于形式的做法。發(fā)揮教學(xué)骨干潛力。年級組選派學(xué)科骨干教師做學(xué)科帶頭人，在集體備課、教學(xué)活動、教研活動、培養(yǎng)年輕教師及考試評價中充分發(fā)揮教學(xué)骨干的帶頭作用。 搭建交流平臺，加強研討交流。開展好學(xué)科之間的教研教學(xué)交流活動，積極組織教師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，認(rèn)真開展好同學(xué)科、同年級、同學(xué)校教師之間的教學(xué)交流與研討。搞好優(yōu)質(zhì)課、匯報課、研討課的公開課活動及專題研究。為教師搭建校本教研交流平臺，開闊教師視野，啟迪教師智慧，廣泛交流，形成教研合力，發(fā)揮團(tuán)隊作用，推進(jìn)新課改。

　　（二）完善評價體系，使我校學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作再上新臺階。

　　實行年級月考制，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作安排，抓好年級月考，特別是要強化月考后的成績分析，及時總結(jié)，進(jìn)行教學(xué)反思。考試后的質(zhì)量分析要實事求是，有的放矢，針對薄弱學(xué)科采取補救措施，力爭年級組各學(xué)科成績趨于上升勢頭。要根據(jù)素質(zhì)教育和課改要求以及以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷探索和完善促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展評價體系，以科學(xué)的評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和促進(jìn)新課程改革的順利實施。進(jìn)一步細(xì)化評價措施，深入結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際來開展評價，使綜合素質(zhì)評價成為學(xué)校管理一個有力的抓手。針對每次的教學(xué)量化辦法，讓教師開學(xué)就明白量化的項目和目的，明確奮斗的目標(biāo)。認(rèn)真搞好評教評學(xué)工作。召開學(xué)生座談會，通過座談，調(diào)查問卷等形式了解教師的教學(xué)情況。召開家長會，聽取家長對學(xué)校、教師的教學(xué)反饋。

　　（三）常規(guī)管理抓落實，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、繼續(xù)狠抓學(xué)生兩個習(xí)慣的養(yǎng)成，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣

　　加強學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間管理，尤其是課堂管理。突出學(xué)習(xí)的有效意識，逐步培養(yǎng)起學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)合我校學(xué)生實際情況，從計劃、備課、上課、聽評課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)測試等環(huán)節(jié)上，從質(zhì)和量上對各項指標(biāo)要循序漸進(jìn)。繼續(xù)強化素質(zhì)教育，落實“日清、周清、月清”。各個教師要對每天的教學(xué)情況通過課堂作業(yè)等形式進(jìn)行檢測，及時反饋。不做假、大、空的無用之功，要讓學(xué)生和老師有目標(biāo)、有信心，在體會成功的同時，勇于進(jìn)取，爭取更好的.成績。

　　2、構(gòu)建和諧關(guān)系，快樂工作學(xué)習(xí)。營造充滿尊重、關(guān)懷、民主、和諧的工作環(huán)境課堂氣氛，構(gòu)建和諧師生、生生關(guān)系。人是渴求理解和尊重的，教師和學(xué)生也是如此。在學(xué)校內(nèi)部、年級內(nèi)部，教師之間，學(xué)生之間、師生之間要相互尊重和理解，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。

　　3、做好周前工作思考與部署。結(jié)合學(xué)校學(xué)期和周工作安排，提前思考年級組周工作內(nèi)容，在每周開始前做好布置，讓老師在每周開始的時候就清楚本周的工作重點與要求。

　　4、加強體育活動，增強工作活力，構(gòu)建和諧教師團(tuán)隊。

　　開展豐富多彩的教師文體活動，積極引導(dǎo)教師鍛煉身體，健康工作，健康生活，以良好的積極心態(tài)面對教育教學(xué)工作。在教師的帶動下，組織學(xué)生積極參加體育活動，增強體質(zhì)和運動技能。本學(xué)期按照中招體育考試標(biāo)準(zhǔn)，在八年級進(jìn)行體育中斷考試和期末考試，并把考試成績納入學(xué)生評價和班級量化。

　　5、配合學(xué)校各處室做好德育及教學(xué)活動。

　　三、做好安全穩(wěn)定等工作，構(gòu)建平安校園、和諧校園

　　健全學(xué)生安全制度，加強學(xué)生安全管理。充分調(diào)動班主任積極性，時刻把學(xué)生的安全教育放在重要位置，增強安全意識，學(xué)習(xí)安全技能，確保校園安全。

　　八年級組

　　20xx年2月

年級組工作計劃15

　　伴隨著春天的腳步，我們大班年級組的成員在稍適休息后，精神抖擻的邁向工作崗位。本學(xué)年是落實幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的起步年，大班由原來的三個班級合并為兩個班級，班級數(shù)量的減少，并不意味著工作任務(wù)的減少，相反，我們兩個班級的教師都感受到責(zé)任的重大。因為，我們將面臨省一級幼兒園的.評估任務(wù)、以及十年園慶的系列展示活動。因此，我們?nèi)�年級組的成員將以甘于奉獻(xiàn)的愛心、服務(wù)社會的理念、團(tuán)結(jié)合作的氛圍、主動學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結(jié)晶，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。

　　一、我們初步計劃從以下幾方面做好各項工作：

　　1、做好并班的安撫、穩(wěn)定情緒的工作。其中包括孩子與家長兩方面。

　　2、有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。

　　3、注重“四個有序”的培養(yǎng)，建立良好的班級氛圍，在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。

　　4、結(jié)合大班級的實際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動有益的融會貫通，形成本園本年級本班級的特色。

　　5、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。

　　6、倡導(dǎo)“踏踏實實讀一本書”，教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向，通過書本的指引與實際工作結(jié)合，在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實際”的體會與大家分享，共同發(fā)展。

　　7、在不影響正常教學(xué)的情況下抓緊時間排練早操，與體育專教溝通交流“如何安全合理的安排體能活動”。

　　8、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。

　　9、承擔(dān)升旗儀式的排練與主持工作，增強參與意識。

　　10、加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強其自信心和表現(xiàn)力。

　　11、提倡共同進(jìn)步，班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高，使他們有信心面對競爭和挑戰(zhàn)。

　　二、每月年級工作重點：（根據(jù)全園安排機動調(diào)整）

　　2、3月：

　　排練新早操

　　充實區(qū)域活動材料、迎接省一級走訪

　　慶三八——“我愛媽媽”親子聯(lián)歡活動

　　確立第一個主題活動

　　提出問題，選擇讀書導(dǎo)向

　　排練十年慶典的節(jié)目

　　組織春游活動

　　4月：

　　進(jìn)行讀書心得交流

　　確立第二主題活動

　　反思、整理第一主題資料

　　醞釀十年慶典系列展示活動

　　迎接省一級幼兒園評估

　　國際象棋月系列競賽活動

　　5月：

　　“慶五一”家庭親子環(huán)保小制作比賽

　　確立第三主題活動

　　反思、整理第二主題資料

　　十年慶典系列展示活動

　　6月：

　　反思、整理第三主題資料

　　十年慶典大型文藝演出

　　“慶六一”活動

　　大班畢業(yè)典禮籌備

　　參觀小學(xué)等幼小銜接工作

　　7月：

　　讀書心得與實踐交流

　　大班畢業(yè)典禮

　　年級工作總結(jié)

　　展示幼小銜接的學(xué)習(xí)成果

　　將主題探究活動記錄存檔

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