實用的學校工作計劃范文匯總五篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，一起對今后的學習做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的學校工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

學校工作計劃 篇1

　　(10月25日-10月31日)

　　行政值周黃智萬、值周班主任楊園園

　　值周教師陸大寶、孫迪、張愛菊值周班級八(3)班

　　星期日期定期工作不定期工作日

　　一、10.25

　　1.各班主任加強班級學生思想品德教育，端正學生行為規(guī)范，同時繼續(xù)做好甲流防控工作，嚴格執(zhí)行晨檢和日報告制度，歷山中學第9周學校工作計劃。

　　2.各班繼續(xù)扎實推進"文明班、示范班"的'創(chuàng)建工作，第二輪示范班考核本周結束。

　　3.教導處繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理，統(tǒng)計好期中考學科進度，各任課教師抓好教學進度，做好期中考迎考復習工作。

　　4.政教處、團總支加強學生會的領導，做好學生行為規(guī)范督查工作，團總支組織學生做好校園衛(wèi)生清理工作。

　　5.教科室完成市教育教學規(guī)劃課題的結題工作。

　　6.總務處抓好學校后勤和校園安全管理工作，開展一次對班級公物的例行檢查。

　　7.教師報刊訂閱本周完成，訂閱清單于周六前上交圖書室陳曉紅老師。

　　8.下周開始施行冬季作息時間表。

　　二、10.26

　　1.上午晨會、行政級段長會議

　　2.全校學生年度常規(guī)體檢

　　3.鳳山街道教輔室組織對我校進行實驗教學對口督查

　　4.市勞技教師會議(教研室、鄒)

　　5.下午教師會

　　三、10.27

　　1.班會課：反邪教宣傳教育主題班會

　　2.街道教輔室組織對梨洲、城南中學進行實驗教學對口督查(徐、嚴參加)

　　3.市英語教研活動(鎮(zhèn)中、吳、鄭、胡)

　　四、10.28

　　市義務段學校校長、書記會議(黃、徐、高風)

　　五、10.29

　　市義務段學校校長培訓(黃、徐、高風)

　　六、10.30

　　1.班級黑板報例行檢查(政教處)

　　2.中午少年團校活動(團總支)

　　3.市數(shù)學教研活動(舜江、嚴、徐、張)

　　七、10.31

　　1.七、八年級培優(yōu)班上課

　　2.九年級主要學科輔導

　　校長室

　　20xx.10.26

學校工作計劃 篇2

　　上學期的教學成績，因為雪凝災害，沒有進行期末考試，不過從平時各班測驗結果來看，教學成績不太盡如人意，有幾個班級各科教學質量均有下滑。但是應該說其他方面工作還是比較完成的好。雖沒有可喜的成就，但總體還是差強人意，特別是常規(guī)工作方面，的確已經(jīng)基本達到要求。本學期我校將認真做好各項工作計劃。

　　一、學校食堂建設及營養(yǎng)午餐方面

　　1、學校食堂在去年建設的基礎上，需更加完善食堂體制，并增設液化氣等防止停電的設備。加強教師食堂值日力度。

　　2、初步制定“營養(yǎng)午餐”實施方案和相關安全預案。試行后再進行修改完善。

　　二、德育工作具體計劃

　　1、堅持德育為首，教學為主，加大德育經(jīng)費投入和德育工作管理力度，具體擬出德育工作計劃，把德育工作抓實、抓好、抓出成效。

　　2、繼續(xù)堅持每周一政治業(yè)務學習制度，利用政治業(yè)務學習之機，加強教師職業(yè)道德教育，提高教師思想意識。加強對“四法一綱”的學習，提高教師依法執(zhí)教、依法治教水平。

　　3、在x月份定好20xx年“六·一”活動的實施方案，認真組織開展“六·一”慶祝活動，豐富少年兒童第二課堂生活，并借此機會給三好學生、優(yōu)秀班干，成績優(yōu)異的學生進行表彰，從而樹立學習的榜樣。

　　4、繼續(xù)堅持每周一升國旗制度，學校值周教師輪流作好國旗下的講話，并將講話稿存檔。

　　5、每天堅持做好學校的體操和眼保健操，并實行檢查制度，將檢查結果計入班級每天的日評比。

　　6、加強綠化工作，具體為：操場前的4個花池改種珍貴花草；校舍后面過道添置花池，并種上女真樹；還要因地制宜，將本地山上的一些具有觀賞性的樹種如杜鵑、香樟等栽種在廁所旁及其它空地上。

　　7、重新更新公開欄。

　　8、校園環(huán)境、教室衛(wèi)生：實行日匯報、檢查、評比、公開制度，做到校園環(huán)境衛(wèi)生天天有人掃，時時保清潔，開學初和各班主任及各室負責人簽訂整張治亂目標管理責任書，明確各類人員職責，做到學校“整臟治亂”處處有人管，時時有人管。

　　9、加強對《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習，用《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》嚴格要求學生，規(guī)范學生行為。

　　10、制定符合學校校情的相關規(guī)章制度，加大檢查督促力度，讓老師遵照制度真正教書育人。

　　三、教育教學工作

　　目標任務

　　（一）必須提前一周備課，備課節(jié)數(shù)按照課表備，代課教師只備考試科目，可以不備考查科目，考試科目必須寫強案，考查科目可以寫略案。

　　（二）各教師的教案必須擬寫一定（已上課的1/4）的課后記。

　　（三）上課必須使用普通話、執(zhí)教案上課，且上課內容必須和教案吻合。

　　（四）在每周的教學常規(guī)工作檢查時，未按各教研組規(guī)定完成應批改作業(yè)次數(shù)的，批改作業(yè)必須使用等級制，作業(yè)批改中不得范知識性錯誤的。

　　（五）各教師每上完一個單元，必須進行檢測（檢測時間延遲不得超過一個周），測試完后，必須進行批改，批改完后，要進行登分及檢統(tǒng)計，并到教研組長處進行登記。

　　（六）各教師每學期必須幫扶3名后進生，每周至少幫扶1次，且作好記錄。

　　（七）每周一15：50前，各教師在規(guī)定的時間前將自己的應完成的教學常規(guī)任務交由各教研組長檢查，教研組長如實作好記載，并在每周二的教師業(yè)務會上進行通報，教導主任，校長的各科教案交由各教研組長查，各教研組長統(tǒng)一交由教導主任查。

　　（八）制定xx小學教學常規(guī)管理辦法，根據(jù)學校實情來管理學校常規(guī)管理。根據(jù)有關規(guī)定，認真開展學校的教研活動，并做好相關記錄。

　　（九）繼續(xù)加強實行和完善績效工資制度。

　　（十）具體實施細則見《xx小學教學常規(guī)管理辦法》及《xx小學教學質量獎懲制度》。

　　四、“兩基”工作

　　（一）鞏固好“兩基”成果，搞好各類數(shù)據(jù)的滾動及相關資料的收集整理。依法組織學生入學，抓好控輟保學工作。并按要求重新整理建立學籍。

　　（二）認真組織實施免費教科書的發(fā)放工作。

　　（三）加強學生實驗操作能力的培訓，提高學校圖書的借閱率。

　　（四）把學校的遠教設備維修好，讓學校的遠教設備給教師學生帶來豐富的學習資源。

　　五、總務后勤工作

　　（一）期初做好學校固定資產(chǎn)的編號登記，制定切實可行的.財產(chǎn)管理制度，嚴格控制財產(chǎn)損失率在千分之五以內。

　　（二）班級財產(chǎn)由總務處點交班主任老師，實行月檢查制度，對損壞的財產(chǎn)班主任要及時修復和賠償，對s自然損壞和報損的財產(chǎn)要及時向總務處匯報，經(jīng)過總務處審查認定。

　　（三）保障學校各職能部門辦公用品的供給，確保各項工作的正常運轉。

　　（四）搞好校園的規(guī)劃、綠化、美化、凈化工作。

　　（五）認真準時完成上級安排的各類任務，整理好每張發(fā)票，及時報賬以便維持學校的周轉。

　　（六）建立合理的財務管理制度和財務工作計劃。

　　六、安全工作

　　（一）開學根據(jù)上級的有關規(guī)定，結合學校實際，擬定小寨小學安全工作計劃。

　　（二）學校和教師簽訂安全目標管理責任書，教師和學生家長簽訂安全目標管理責任書，層層落實責任。

　　（三）利用專題講座、廣播、黑板報、主題班會等形式，加大安全工作方面知識宣傳。

　　（四）學校于4月底召開大型家長會，主要針對安全，學生學習情況等問題。

　　（五）認真開展好安全活動月的相關內容。

　　（六）定期或不定期對校園實施進行檢查，及時消除安全隱患，對學校存在的安全隱患及時處理或向有關部門匯報，堅持每月15日前向中心校匯報一次安全工作情況。

　　七、少先隊工作

　　（一）結合校情制定學校少先隊工作計劃，建立健全少先隊領導機構，搞好新隊員的入隊、編隊工作。

　　（二）組織開展好學校教師美化工作的檢查評比工作。

　　（三）組織開展好“六·一”的慶祝活動。

　　（四）收集整理好少先隊工作資料，建立健全少先隊檔案。

　　八、班級管理工作

　　（一）制定班級量化評分條例，繼續(xù)采取量化評分的形式，對班級管理的各項內容逐一量化評分。

　　（二）加大班級管理檢查督促力度，檢查中堅持公平、公正、公開、的原則。

　　（三）每學期根據(jù)量化評分的高低，評出一定數(shù)量的優(yōu)秀班級體和優(yōu)秀班主任，學校給予一定的物質或精神獎勵。

學校工作計劃 篇3

　　本學期工作總體要求：以教育局20xx年工作要點和領導例會局長講話為指針，以“創(chuàng)辦老百姓滿意的學校”為辦學目標，以“培養(yǎng)合格的中學生”為學校的培養(yǎng)目標，以“做人真、教學真、學習真”分別為學校、教師和學生工作目標，以“明確一個思想、開展兩項工程、抓實兩項保障”為學校的重點工作，努力追求“求真”教育，使學校基本形成具有“求真”特質的農村初中。

　　主要工作任務：

　　一、明確一個思想——即“求真”教育的辦學思想。

　　“求真教育”，是我校在總結多年來的教育優(yōu)勢、教育經(jīng)驗和教育成果的基礎上，結合當下農村教育的實際，提出來的學校辦學思想。求真：即做真人、講真課、求真知。

　　1、做真人

　　把做人真作為學校全體師生的工作目標。

　　把教師職業(yè)道德規(guī)范作為教師工作的行為準則，把“省教育廳六條嚴禁”和“松原市教師職業(yè)道德行為十不準”作為教師工作中嚴禁觸碰的紅線。教育教師嚴格按法律規(guī)范做事。以真心對待工作，以愛心對待學生。

　　把《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》作為學生日常生活和學習的準則。教育學生做合格的中學生，以真心對待學習，以愛心對待父母、老師、同學。

　　2、講真課

　　把教學真作為教師課堂教學的目標。

　　將“如何利用好課堂教學的四十五分鐘”作為教師課堂教學必須思考的問題，從備課、上課、輔導、反思、考試、評價各個環(huán)節(jié)入手進行有效教學研究，讓“講真課、做真教育”深入教師心中。

　　3、求真知

　　把學習真作為學生的學習目標。將“誠信學習”貫穿學生學習的始終。從課堂聽課、課后作業(yè)、考試三個方面抓誠信教育。讓所有學生將求真知作為自己學習上的追求。

　　二、開展兩項工程——即學生素質提升工程和教師能力提升工程。

　　（一）學生素質提升工程

　　學生培養(yǎng)工作是學校的中心工作，學校的其他工作都是圍繞著學生素質的提升而展開的。學生素質主要包括品行素質和學習能力兩個方面。

　　1、立德為先，加強學生的思想政治和道德品質教育。

　　在學生的所有素質中，首先在于德育。品德教育，應該貫穿于學生日常生活的全部。品德教育的基本標準，是《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，品德教育的基本方式是學生行為習慣的養(yǎng)成、傳統(tǒng)美德的繼承與發(fā)展和先進人物先進事跡的弘揚。

　　（1）強化養(yǎng)成教育。繼續(xù)開展對照《守則》《規(guī)范》找差距學習研討活動，引導學生摒棄陋習，培養(yǎng)好習慣。繼續(xù)進行德育系列主題教育活動，在常規(guī)德育教育的基礎上，每月進行一個重點主題的宣傳教育活動。

　　（2）弘揚傳統(tǒng)文化。配合教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日開展專題教育活動。

　　（3）加強家校合作。召開家長座談會，教學開放周等活動邀請家長來校，座談、研討、溝通。聽取家長意見，多方合作，合力教育。

　　（4）強化勵志教育。利用廣播、板報、學習勵志人物的'先進事跡，培養(yǎng)學生積極健康的心理品質。

　　（5）進行心理健康教育的研究和探索。

　　2、求真為本，加強學生學習能力的培養(yǎng)。

　　學生的學習質量，是檢驗一所學校教學水平的重要標志之一。培養(yǎng)學生具有求真特質的學習能力，是學生取得好成績的重要方式方法。

　　（1）學生聽課能力的培養(yǎng)。制定學生課堂聽課常規(guī)并施行。杜絕學生中不良的聽課習慣。

　　（2）學生作業(yè)習慣的培養(yǎng)。將如何發(fā)揮作業(yè)的功效作為教師研討的課題，努力消除抄襲作業(yè)的陋習，使作業(yè)真正發(fā)揮出復習、鞏固、補充的功效。

　　（3）學生考試習慣的培養(yǎng)。通過在月考、期中期末考試中教育和訓練，讓學生養(yǎng)成誠信考試的習慣，對部分學生進行無教師監(jiān)考的誠信考試。

　　（二）教師能力提高工程。教師能力是保障學生素質提高的重要保證。教師的師德品質、知識水平和業(yè)務能力的提高，一直都是學校的重要工作。

　　1、開展師德教育活動，引導教師愛崗位、愛學生、愛事業(yè)。

　　（1）學習教書育人楷模和師德標兵的先進事跡，弘揚高尚師德。

　　（2）學習教育法律法規(guī)，自覺遵守法律法規(guī)。繼續(xù)開展“誠信教育”教師承諾活動。杜絕教師違紀情況發(fā)生。

　　（3）在教師中開展讀書活動，撰寫讀書筆記，鼓勵教師總結經(jīng)驗，撰寫“教育反思”。

　　（4）開展學生評師活動，將師德表現(xiàn)作為評優(yōu)獎勵的重要條件。

　　2、組織教師參加各級各類進修、培訓，為教師外出學習創(chuàng)造條件。

　　（1）制定教師培訓、進修工作計劃，有計劃外派教師學習培訓，定期進行校本培訓。

　　（2）鼓勵教師參加學歷進修，為教師函授創(chuàng)造條件。

　　（3）外派教師參加聽評課活動，為教師外出提供必要的經(jīng)濟支持。

　　3、將教學能力的提升作為教師建設的重點，大力推進課堂教學研討活動。

　　（1）開展多種形式的教學活動。學期初進行業(yè)務領導和骨干教師示范課，學期中擇機進行教學開放周，貫穿整個學期進行教師研討課，研討課采用“先議課、再聽課、后評課”的方式，促進教師快速成長。

　　（2）緊緊鎖定高效課堂建設，把學會知識當作課堂教學的最終目標。把因材施教當作課堂教學的首要原則。

　　（3）開展教師教學反思研討——暨教學小成果提煉活動。鼓勵教師及時把教學中的案例、課例、經(jīng)驗、教訓總結成文，創(chuàng)建學習型團隊。

　　（4）校長及業(yè)務領導要堅守課堂，多聽課、評課、議課，幫助教師破解教學難題，助推教師能力提升。

　　（5）配合“一師一優(yōu)課”活動，在校內開展各項業(yè)務評比活動。

　　（6）將課題研究作為教師能力提升的重要一環(huán)，支持教師進行符合實際的小課題研究。

　　三、抓實兩個保障——即師生的安全保障和后勤投入保障。

　　（一）明確安全為首的原則，創(chuàng)建平安校園。

　　1、進一步貫徹執(zhí)行《教育系統(tǒng)安全隱患集中治理行動方案》，落實各項安全制度，簽訂相關責任書，制定各類突發(fā)應急工作預案，增強安全隱患排查能力。

　　2、做好防震、防溺水、防暴恐等突發(fā)事件預警演練。提升演練的科學性、針對性、和可操作性，使安全演練成為提升學生安全意識、安全習慣、和快速反應能力的有效形式。

　　3、加強師生安全教育工作，做好宣傳和培訓。

　　4、加強安全設施設備投入、檢修和更換工作，定期對學校設施進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

　　5、加強學生車管理，完善校車管理制度，各環(huán)節(jié)層層落實責任。定期對校車狀況進行檢查。

　　（二）以“迎國檢”為契機，優(yōu)化后勤保障。

　　1、積極申請資金或項目，爭取完成對微機室的裝配。

　　2、自籌資金，完成電教室的裝配。

　　3、以“薄改”為契機，爭取完成對音體美衛(wèi)器材設備的配備。

　　4、有計劃推進“班班通”建設，完成最后一個班級的電子白板的裝配。

學校工作計劃 篇4

　　又邁進一個新的學年。本學年，我們將在教育辦工作精神指導下，圍繞“真教育行動計劃”，做實做細，真正促進我校教育教學工作水平不斷提升，創(chuàng)建適合師生共同發(fā)展共同成長的書香校園。

　　（一）落實新課程調整意見,扎實推進課程改革

　　1.科學安排學校課程計劃。按照上級文件精神,設置校本課程,合理安排課程;調整作息時間,努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結合。

　　2.認真學習各學科課程調整意見,積極參加鎮(zhèn)、市級各類培訓,進行與之相關的教材、課程標準的對比分析,明確增設內容、刪減內容、調整內容、教學進度,了解教學要求的升降點、升降程度。

　　（二）推進課堂教學改革,提高課堂教學效率

　　1.抓好教學五環(huán)節(jié)。教師的主陣地是課堂,課堂也是展示我們教學成果的關鍵。要深入推進課程改革,進一步轉變教學方式和學習方式,力求做到四“要”。即:備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期,我們將加強常態(tài)課的教學研究與管理,注重過程管理,發(fā)現(xiàn)問題,及時與老師溝通。

　　2.深入開展教學研究活動,定期組織學科教研活動。

　　(1)隨著學校規(guī)模的成長，本學期我校技能科專職教師達到6人，因此在原來語數(shù)的基礎上又成立了綜合科教研組。各教研組根據(jù)學科特點與學生情況,結合學科教學特色的創(chuàng)建活動,制定教研組活動計劃,落實活動內容。內容有學理論、看課例等 ,主要是進行專業(yè)知識的學習和專題研討，努力做到活動系列化、主題化。

　　(2)開設研討課、展示課等形成良好的教研氛圍。學習新經(jīng)驗,收集教育信息,以新課程、新知識、新技術、新方法為重點,開展教研活動。

　　3.加大青年教師的培養(yǎng)力度,發(fā)揮校級骨干教師的作用。青年教師的成長決定著學校的發(fā)展,所以教導處將有計劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。教導處著重從課堂教學、班級管理、業(yè)務水平等方面對他們進行跟蹤,通過師徒結對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流,嚴格要求,做到及時反饋。使青年教師不管是在課堂教學上,還是班級管理上都能很快進步,并逐步變得得心應手。本學期，王華秩與朱文玲，陳雅運與蘇桂芳，黃秋燕與黃素真，出靜茹與王華蓉，吳明美與

　　許美蓉結對。同時，蘇娜紅老師將代表語文學科，參加晉江市“十五”聯(lián)動校校“微課堂”教學展示。

　　（三）加強校本培訓,促進教師專業(yè)發(fā)展

　　本學期預備周，我校就著手進校本培訓，開展了系列的培訓活動。其中，還邀請永春師范、泉州幼高專心理學高級講師黃曙陽老師為全體作《守望生命》的專題講座；邀請西隅小學倪露雯老師為全體老師進行《班級管理從好習慣養(yǎng)成開始》參加西隅小學的校本培訓等。當然，我們還將計劃繼續(xù)邀請相關專家對教師進行培訓,通過專家的指導,增強教師的理論素養(yǎng)及教育教學水平。盡量爭取為老師提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學習的機會，讓教師從中汲取新的教學思想和教學方法,并及時學以致用。

　　（四）加強教學常規(guī)管理，積極推進素質教育

　　1、扎實開展“三生”教育活動，引導教育好學生認知、實踐、珍愛生命，學會生存，善待生活，使學生認識生存的價值，提高生存的創(chuàng)造能力和適應能力，讓學生逐步懂得珍愛生命，學會生存，快樂生活。

　　2、扎實開好《品德與生活》、《品德與社會》課，重視思想品德課的備課、上課，充分挖掘其它學科教學的育人資源，最大限度地發(fā)揮育人功效，努力建設好我校德育的主戰(zhàn)場。

　　（五）認真做好學生良好行為習慣的`養(yǎng)成教育

　　1、積極開展勸導活動，充分發(fā)揮學生的主體作用讓勸導隊員對學生的衛(wèi)生、禮儀、集隊、紀律、等，每周評比“文明班級”逐步讓學生從 “要我這樣做“轉變?yōu)椤蔽乙�這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。以學生學習、禮儀、衛(wèi)生三大習慣培養(yǎng)為重點，抓實 “養(yǎng)成教育”這個主課題。制定《學生一日常規(guī)》，高度重視、常抓不懈學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育，強化行為的內化。深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。各班要根據(jù)學生的實際，以“主題教育周”、“主題教育月”內容，著重對學生進行基礎文明養(yǎng)成教育。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、紀律習慣、勞動習慣和文明禮貌習慣。

學校工作計劃 篇5

　　開發(fā)社區(qū)在古塘街道黨工委、街道辦事處和街道市民學校的的高度重視與支持下，始終把發(fā)展社區(qū)教育、完善社區(qū)教育工作作為重點，積極探索社區(qū)教育工作的新思路，為確保社區(qū)教育工作的順利開展，特制定以下工作計劃：

　　一、指導思想

　　社區(qū)從精神文明建設的總體出發(fā)，以文明細胞建設為基礎，以提高市民素質和社區(qū)文明程度為核心，以老年電大、就業(yè)培訓、健康教育等形式對社區(qū)居民進行形勢、政策、法律法規(guī)、社會公德、家庭美德、科學知識、文明健康等生活方式的教育，宣傳科學理論，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣，倡導科學精神，不斷提高市民的'思想道德、科學文化素質和社區(qū)文明程度，共創(chuàng)“清潔、優(yōu)美、安定、方便”的現(xiàn)代文明社區(qū)。

　　二、教學重點

　　1、突出思想道德教育。堅持“以德治國”的方針，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強反對邪教、崇尚科學教育、加強社會公德、職業(yè)道德、家庭道德教育，使各方面形成一個良好氛圍。

　　2、加強健康知識宣傳。通過“請進來”的形式，邀請專家、學者進市民學校講課，向居民宣傳各種健康知識，從而增強居民健康、科學的生活習慣，和對各類疾病的防范意識。

　　3、提高失業(yè)人員勞動技能。社區(qū)市民學校將結合市、街道的工作任務，積極開展對失業(yè)下崗人員的勞動技能培訓，從面增加其勞動技能，增加就業(yè)機會。

　　三、工作目標

　　1、建好市民學校組織機構網(wǎng)絡，落實責任分工，定期召開會議，傳達文件，統(tǒng)一思想，各負其職，健全制度，扎實有效地開展工作。

　　2、認真貫徹落實《關于加強和改進思想政治工作的若干意見》，結合《公民道德建設實施綱要》，廣泛開展以提高市民文明素質為重點的教育活動。

　　3、加強青少年校外教育。青少年是祖國的未來，社區(qū)根據(jù)《未成年人保護法》加強對青少年的教育，利用寒假和暑假對青少年進行青春期衛(wèi)生、科普、法律以及心理健康教育。

　　4、深入開展“講文明、樹新風”的宣傳教育活動，大力開展“文明從我做起”、“攜起手來，共建美好家園”等活動，提高市民的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的文明習慣。

　　5、努力搭建社區(qū)與居民交流平臺，社區(qū)通過市民學校這個平臺，開展各類活動與講座，為居民提供各類文化、健康、技能知識，豐富居民業(yè)余文化生活和提高就業(yè)機會，居民通過參加市民學校各類活動了解社區(qū)工作和上級政策動向，從而密切社區(qū)與居民之間的關系。

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