關于組長工作計劃范文匯總7篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編幫大家整理的組長工作計劃7篇,希望能夠幫助到大家。
組長工作計劃 篇1
一、指導思想:
以學校教學工作計劃為指引,認真圍繞各相關部門開展的活動,融合學科特色,積極主動地開展高一地理備課組工作。
以提高課堂教學質量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標,以生為本,轉變教學理念,抓好常規(guī)教學。在總結實施高中地理(必修1部分)新課程教學經驗的基礎上,不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段,培養(yǎng)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力,全面提高課堂的科學性、思想性、趣味性和有效性。
二、情況分析
1、教材分析:
本學期教材為人教版必修1,教學內容是自然地理及其相關知識部分,主要介紹宇宙中的地球、大氣運動、水運動、地貌等地理自然現象,要求學生能逐步掌握閱讀、運用地理圖表和數據、綜合分析等技能。教材每節(jié)課的知識容量都非常大,且與數學、物理等學科有一定聯系,教與學的難度都較大,教師必須處理好教材與課標的關系、學生能力培養(yǎng)與完成教學任務的關系,特別是“以生為本”的教學理念和信息的不斷更新,更需要教師認真?zhèn)湔n,在有限的授課時間內取得良好的教學效果。
2、學情分析:
高一學生由于年齡、習慣、學習態(tài)度、地理基礎等方面參差不齊,加之學科間的知識不匹配,學科知識和學習能力都較薄弱,雖然對自主、合作、探究的學
習方式會有較大的興趣,但教材以專題的方式呈現學習內容,對他們來說會存在較大困難,對知識點不易理解和掌握。
三、具體工作計劃
據以上分析和學校的要求,現制定高一地理備課組工作計劃如下:
(一)進一步規(guī)范和加強備課組活動
1、堅持每一至兩周安排一次集體備課和教學研討。時間定為每周五上午,每次輪流由一個教師作為主備課人,并做好備課組工作記錄,定期及時將集體備課資料上傳校網站。
2、每次活動有主題、有針對性,通過一系列活動將本組地理教師凝結為一個整體,強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實現智慧互滲,提高集體備課的實效性,使全組教師共同進步。
3、做到備課組內“目標統一、內容統一、進度統一、作業(yè)統一、測試統一”。通過教師間的合作探究,提高整體的備課以及教學質量。
(二)深入開展教學研究,提高教學質量和效益
1、充分利用多媒體及網絡的設備和資源,做到分工合作,相互學習,實現教學經驗、方法和資源的共享。并開展經常性的相互聽課學習、相互交流教學經驗和心得體會,以達到相互促進,共同提高的目的.。
2、利用集體備課的時間,不斷加強教學研究、相互交流和學習。對課堂教學工作進行回顧和交流,分享對課堂教學的體會和反思,并結合我校學生的實際情況,適當改進或重組教學內容,及時調整教學進度。重點研究和解決教學過程中出現的疑難問題,共同研討解決疑難問題的方案或方法途徑。
3、積極參加市、校等各項教學教研活動,組織學生踴躍參加全國第六屆“地球小博士”地理科技大賽活動。
4、教學進度的安排:由于地理必修1的教學內容知識容量大、難度深,且本學期教學課時少,故要對教學內容進行必要的調整和壓縮,對教學進度抓緊抓好并及時調整,力爭在期末考前一周結束新課講授,以保證期末考試的復習備考時間。(另附教學計劃進度表。)
本學期各項測試的安排:試卷難度不低于0.7。每次由一人命題,一人審核,三位教師輪流負責。每次測試后及時進行閱卷、試卷評講、問題分析、解決問題的措施探討及施行。
(三)積極配合學校各項工作的展開
1、“三環(huán)五步”課堂教學模式研究
本組計劃活動2次,學期結束交教學案例2篇、論文或教學反思2篇。
2、“教學質量檢查活動月”工作安排
(1)時間安排:20xx年11月23日至20xx年12月24日
(2)主要內容:
①課堂教學檢查:形式為隨堂聽課,對象為35周歲以下青年教師。檢查結束后向教導處提交各授課教師教學設計、聽課教師評價表和書面評價意見。
②教學設計檢查:內容為本學期教學設計,對象為45周歲以下教師,12月16日下午5:30前交至教研組長處。
③作業(yè)布置及批改情況檢查:對象為45周歲以下教師,教導處隨機抽取。
④對全校學生進行問卷調查:對象為全體教師。
⑤分年級召開學生座談會
組長工作計劃 篇2
一、指導思想:
以新課程理念為指導,以新的課程標準、新的語文教學理念進行語文教學,致力于學生語文素質的全面提高。通過交流、研討、集體備課等形式充分發(fā)揮集體的力量,挖掘備課組教師的智慧,努力形成教學的合力,實現資源共享、減負增效的目的。順利完成學校下達的工作任務,整體推進初二語文教學立以下計劃。
二、現狀分析:
學生:本年級共有300多名學生,學生的學習習慣沒有形成,學習的主動性和自主性不高,學生的分析和理解能力、學習方法、書寫規(guī)范等都有待改進,總的教學形勢還不容樂觀。
三、教學目標:(對學生)
(一)課程目標:
1、本學期要完成35篇課文的教學。其中:講讀課文13篇,選讀課文17篇。
2、檢查督促學生完成5 篇古文,6首宋詞和16首每周一詩的背誦及默寫。
(二)閱讀目標:
1、學習抓住文章思路整體把握課文內容的方法。
2、能結合自己的經歷和體驗,體會文中蘊藏的情感。
3、學會揣摩和運用文中精彩的語言。
(三)作文目標:
1、繼續(xù)以語言訓練為主。要求學生在生活中進行多角度、多渠道、多方位的`語言積累,充實自己的語言倉庫。
2、本學期擬完成大作文3篇、周記、摘抄不少于10篇。
四、主要措施:
1、課堂摒棄“灌輸”,選擇“對話”,營造充滿生機與活力的語文教學課堂。講讀課文,師必須精講精練,每文擬用2━3課時;自讀課文,可放在課內(不超過1課時),也可放在課外(自習課上),但配套練習要跟上,本期至少出兩套配套檢測題。具體視時間而定。
2、鞏固上學期集體備課成果,繼續(xù)發(fā)揚集體備課的優(yōu)勢,力爭效果最大化。備課組例會具體安排如下:時間:每周二下午。地點:辦公室。
3、上好欣賞課,激發(fā)學科興趣:
結合初二年級學生的特點,本學期的文學欣賞課仍然關注古代文學中的詩詞教學,尤其是宋詞。
4、改善作文教學與閱讀教學現狀,提高學生寫作水平和閱讀能力。
首先、每周上一節(jié)課外閱讀課,重視教師的引導作用,擴大學生的閱讀面。
其次,積極鼓學生參加學校放廣播站的投稿活動,對有文學興趣的學生嘗試進行作文個別輔導,引導他們進行文學創(chuàng)作。
第三、組織學生參加各級中學生作文大賽。
第四、結合新課改提倡學生自主,合作學習的理念,進行學生作文互評互改試驗。
第五、開展興趣小組活動,幫助學生豐富語文積累
組長工作計劃 篇3
幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶,只有扎扎實實地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作。在園領導的正確領導和全體老師的共同努力下,我園將進一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領域之中,并切實做好各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創(chuàng)新,不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務素質,經保育組全體成員共同探討,制定以下工作計劃:
一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。
1.幼兒進餐時,教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的'進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,學會節(jié)約用水,讓幼兒學會使用、收放自己的物品。
2.指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西。
3.培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事,如給花澆水、擦桌椅等。
4.精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。
二、在保教中要做到有機結合,糾正幼兒的一些不良習慣,如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶小”活動,采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動,培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質。
三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質,提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間,保證活動的質量,增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽,如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。
四、加強幼兒安全意識的培養(yǎng),杜絕安全責任事故的發(fā)生。
讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志,知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內,排除一切不安全因素,同時對幼兒進行隨機教育,培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能
力。
五、加強保教人員的保育意識,認真學習“保育員工作職責”,明確保育工作目標。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動中,注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現異常及時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞,一周一大搞,園內無紙屑、果殼,室內物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,勤儉持園。
六、強化安全防范意識,確保幼兒安全。開學前,全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查,發(fā)現問題及時改進,并落實各項安全措施,強化及時的防范意識,杜絕事故隱患,讓家長放心。認真做好晨檢工作,做到一摸二看三問四查,并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作,發(fā)現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長,做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理,堅持開病號餐,按時填寫出勤報表,做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥,進行消毒。
七、保育員隊伍的建設。
定期組織保育老師進行業(yè)務學習。時間定于每雙周周五下午3:00—4:00。總結保育工作的情況,解決工作中出現的問題。學習保育知識和技能。
組長工作計劃 篇4
這學期我擔任學校二年級的年級組長,為了配合學校的教育教學工作,我特制定以下年級組工作計劃:
一、教育教學工作
1、新學期的開學,各個崗位的老師相互配合完成各項計劃的制定,班主任完成學生報名及發(fā)書工作。
2、根據實際狀況,平時多與老師交流,及時發(fā)現和解決問題,多讓老師們發(fā)表意見和推薦,共同尋找能使我們共同進步的有效途徑。
3、協調好各科任課老師的請假與代課。
4、配合學校各種材料的上交。
5、抓好本年級師資隊伍構成工作合力,因為我一向堅信,群眾的力量永遠比個人的力量大得多,因此,我要協調好大家的工作關系,建立一支團結的隊伍,要發(fā)揚大家的工作職責心,創(chuàng)一流教風,要培養(yǎng)大家愛生如子,揚一股優(yōu)良師德,透過眾位教師的力量來建立一個良好的年級。
6、用心為老師們創(chuàng)造簡單和諧的工作環(huán)境,關注每一位老師的身心健康,使大家?guī)е淇斓那榫w工作。
二、學生管理
1、關注學生動態(tài),及時分析、處理。
因為,只有善于發(fā)現問題,了解問題,才能更好的及時地解決問題,所以,在平時的工作中,我們要關注學生的生活細節(jié),關注學生的`思想動向,多與學生交流,接近學生,走進學生,了解學生的心理想法,把問題縮小到最小化。
2、嚴格要求
本學期,學校的整體制度發(fā)生了必須變化,個性是對學生的要求方面,德育處制定的各項制度都比較嚴格,大環(huán)境嚴了,到每個班,我們也要執(zhí)行好,平時就嚴格要求學生,規(guī)范他們的行為,端正學習態(tài)度,使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、進行禮貌禮儀教育
舉止禮貌注意儀表儀容是一個小學生最起碼的要求,也是一個年級乃至一個學校工作的好壞的窗口,因此這個工作我們要經常抓、反復抓,把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產品”。
4、衛(wèi)生工作
衛(wèi)生工作是我們每個學生生活的地方。因此,要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔,抓好學生的個人衛(wèi)生。
5、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動,培養(yǎng)學生崇高科學、追求真理,培養(yǎng)學生高尚的道德情操。個性是配合教務處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動,和其他有助于學生身心。
6、密切聯系學生家長,用心爭取家長對學校、班主任工作配合。
我始終堅信,只要透過我們二年級b組全體師生的共同努力,我們想要到達的各種目標必須會到達。我會和二年級的全體老師和學生共同克服種種困難,向著共同的理想和目標前進。
組長工作計劃 篇5
一、指導思想:
為了進一步深化初中思品課堂改革,貫徹新課程理念,提高我組政治老師的課堂教學能力和水平,我組將一如既往地開展好政治教學教研活動。
二、具體工作如下:
(一)、教學工作計劃:
1、做好常規(guī)工作。每位教師應進一步強化教學的規(guī)范意識,備好課,上好課,批改作業(yè),輔導學生。既教書,又育人,管好每堂課。要樹立面向全體學生的觀點,根據中等生的學習實際進行教學,抓兩頭促中間,落實有效教學。必須按課程表上課,按時上下課,不提前上下課,不遲到,不拖堂。在備課、上課環(huán)節(jié)上下功夫。備課要精心,上課要精要。杜絕無教案上課現象發(fā)生,且教齡在5年下的青年教師要有詳細教案。課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為,全面進行反思,進行二次備課,以提高教學質量。
2、精心備課。由于我組廖澤芳和唐榮年輕教師經驗比較缺乏,因此,在備課時既要備教材又要備學生,要注重課前的各種準備,包括例子以及安排學生自主預習等。為了激發(fā)學生學習的興趣,根據本學科的特點,可以考慮利用上課前的5分鐘進行新聞播報,課后要及時進行教學反思,最好是做到每節(jié)課都有反思。
3、集體備課。每個年級每周至少要有一次集體備課,使集體備課真正落到實處,爭取每次教研和備課都做好記錄。
4、各備課組的教學工作。
(1)、七年級備課組(備課組長 袁孝玉),因為初一學生,教師要了解本年級學生情況,因材施教,培養(yǎng)學生的學習習慣,指導學生的學習方法,教師的教學要逐步尋找合適學生的教學方法,吸收各兄弟學校的經驗,逐步讓學生學會自主學習,逐漸適應初中生活。
(2)、八年級備課組(備課組長 廖澤芳),既要抓進度,又要抓落實,既要面向全體學生,又要把握學生個性差異。初二時學生人生觀、世界觀形成的關鍵時期,所以要特別注意發(fā)揮政治課的優(yōu)勢,落實課標的同時,進行德育教育。
(3)、九年級備課組(備課組長 郎廷明),要做好教學計劃,抓好教學進度,爭取在本學期4月份完成全冊的`內容,留更多的時間用于系統的復習。在抓好進度的同時,要廣泛收集20xx年的考試信息,并培養(yǎng)學生各種考試的能力,包括審題、規(guī)范、速度等。使備課更具有目的性和時效性。
5、多聽課。根據教務處要求,老教師每周至少1節(jié),年輕教師老師每周至少聽2節(jié)課。本校為開放式課堂,希望我們每位老師都積極聽課,而老教師要熱心對青年教師進行傳幫帶,青年教師更要抽時間多聽課,虛心向老教師學習。
三、教師競賽:
(二)、教研工作計劃:
1、每位教師要多聽課,并做好聽課記錄。
2、4月份參加校內第三屆精品課大賽
3、本學期上公開課的安排:XXX。
4、其他常規(guī)工作按要求認真完成。
組長工作計劃 篇6
一、政治思想:
教研組建設,以爭創(chuàng)先進教研組為動力,總結經驗,發(fā)揮我們組的優(yōu)勢,用心改善教學教研方法,聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng)新力,努力使我們數學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、工作及措施:
1。強化理論學習,提高教學水平和潛力。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師不學習,教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。教研組校本教研,狠抓理論學習,學習《課程標準》,學習學科刊物、教研教改信息,使“善學才能善研,善研才能善教”,成為我們全組數學教師的共識,同時要不斷更新教師的教學觀念,以先進的教學理念武裝,服務于日常的教學工作。
2。聚焦日常的數學教學,關注課堂教學和質量。在新課程標準的要求下,個性是數學教師要轉變教學觀念,以學生為主體,運用啟發(fā)式教學和開放式教學,努力避免出現“繁、難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。教師不再是知識的`,而是充當學生的組織者、合作者和助手的主角。學生也不再是知識的接收者,被動學習,而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課,課堂教學質量。
3。加強群眾備課組活動的開展工作。群眾備課組活動,以定期的和不定期的備課組活動為主。每周的群眾備課,平時不定期的交流教學心得、教學方法,以及時提高每個教師的備課質量。要求每個人主備―個案,群眾研討―共案,個性修改―特案,課后反思―定案。
4。教師之間要隨堂聽課、評課。聽課前備課,設計教案,互相切磋。聽課后評議,就教學設計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透反思。組內教師每學期用心參加聽、評課。組織教師外出聽課,博采眾長。
5。九年級數學備課組要狠抓20xx年度畢業(yè)班數學教學,輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎上提高數學質量,調動學生和教師的用心性,認真復習。七年級、八年級要用心倡導新的教學方法和教學理念,全面提高學生的數學思想、數學基礎知識,設計最理想的教學方案,力求使教學由淺入深,由易而難,形象、生動,使學生樂學、愛學。抓好差生,后進生的轉化工作,給以更多的和愛護。
6。關愛青年教師的健康成長。為了使每位青年教師盡快成長起來,早日挑起大梁,教研組對關注青年數學教師的培養(yǎng)。實施新、老教師結對子,為青年教師搭建施展才華的平臺,使青年教師由稚嫩走向成熟,使的青春熱情和蘊藏的巨大潛能,迅速成長為市級、學校骨干。
7。抓好教科研,提升教師的理論素養(yǎng)。全體教師應具有科研興教思想,自覺進行教科研實踐。在平時的教學中,積累素材,用心撰寫數學教學論文。
組長工作計劃 篇7
備課組是學校開展教學研究活動的主陣地,為了在新學期里高質量地完成學校教給我們的教學工作,不斷深化課堂改革,更新教育觀念,探索教學規(guī)律。把握新課改的動向,確保走在教改前線;并通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動,把教研工作落到實處,提高語文學科教學效益與質量。
為了四年級全體孩子們在這一學期里,圓滿地完成小學語文學習任務,語文素質有較大的提高;為了使本組教師齊心協力、精誠團結、互幫互助、取長補短。特制定本組工作計劃如下:
基本情況分析:
語文教研組有六名教師,有經驗豐富的老教師,也有具有先進理念的年輕教師。豐富經驗與先進理念的有機結合組成了我們具有濃厚教研氛圍、敢于挑戰(zhàn)的教研組。
主要工作目標:
1、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,確保課堂40分鐘的有效性,在課堂教學中“精選、精講、精練”給學生更多自主發(fā)展的空間和時間。
2、貫徹、落實語文課程標準,深入課堂教學研究,激發(fā)學生主動探究意識,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高學生語文素養(yǎng)。
3、以課堂教學為中心進行教學改革,在教導處指導下,做好校本教研,提高教學實效。
4、開展形式多樣、內容豐富、生動有趣的語文學科活動,激發(fā)學生學習語文的興趣,在自主活動中提高學生的語言實踐能力,促進學生個性的和諧發(fā)展。
5、實實在在抓好規(guī)范化作文、寫字、閱讀和古詩誦讀。
具體措施
(一)、不斷學習,開拓視野,為課堂教改開流導航。
充分利用教研時間,學習教學理論,以《新課程理念與教學策略》《規(guī)范化作文教學探討》《洋思經驗》等為研究內容,共同討論吸收新概念,運用與教學中,并不斷總結寫出心得。
(二)、落實課程標準,開展校本教研,提高教學實效。
1、這學期,我們將繼續(xù)觀看一些優(yōu)秀的課堂實錄,進行有效的課堂教學研討。我們還將針對現行語文教學中存在的一些問題進行研討。
2、上好規(guī)范化作文課。這學期,我們將繼續(xù)進行規(guī)范化作文教學的研究,力求真正吃透其精神,每一位老師都要上公開課,并邀請各級專家給予指導。希望通過這些課堂教學的研討,使作文課堂教學水平在原有的基礎有個整體的提高,使每位教師對規(guī)范化作文有更深的理解。
3、進行教科研討。我們將利用教研組的時間,進行語文教師專題講座,對教育雜志上的一些熱門文章進行討論。課題的研究貫穿于平常的教育教學中,大家將繼續(xù)圍繞課題搜集資料,結合教學工作展開研究,做到定期交流,階段小結。
4、組織以“洋思教學”經驗、新課程改革為主要內容的學習活動。通過集中輔導、個人自學、開展專題講座、開展課題研究等形式,幫助全體教師進一步轉變教育觀念,形成先進的教育思想體系。采取請進來、走出去的辦法,提高工作水平,以高素質的`隊伍,打造年級品牌。
5、實實在在抓好寫字、閱讀和古詩誦讀。
寫字、充分抓緊每天十五分鐘練字時間,加強指導,注重激勵,在班中形成“你寫得好,我寫得比你還好”的寫字風氣,使每位學生練就一筆端正、挺秀的字體。閱讀、充分利用大閱讀課,教師積極指導。鼓勵學生在課內、課外積極讀書,開闊視野,擴大知識面,各班適時交流。
古詩誦讀、背誦十首必備篇目和兩篇補充篇目,并積極背誦1—3年級欠帳篇目。
(三)、圍繞常規(guī)工作,加強教學過程管理,提高教學效率
1、備課:共同分析本冊教材的重點,難點,目標,在集體備課的基礎上,互相聽課,共同研究,注重評課,取長補短,使我們的教學水平上一個臺階。
2、上課:努力提高教學藝術,做到:求實、求真、求活、求新,倡導自主、合作、探究的學習方式,淡化繁瑣的講解分析,充分利用現有的電教媒體,利用網上信息資源,拓寬學習時空,提高課堂教學效益。另外,教師要樹立大語文教學觀,溝通課本內外,課堂內外,學習內外的聯系,拓寬語文學習和應用的渠道,增加語文實踐機會,提高學習效率。
3、作業(yè):作業(yè)設計要“精”,對語文作業(yè)要精選,注重練習的有效性。要分層練習,注重學生學習能力的差異性。體現“輕負荷,高質量”的教學思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式各班要統一。
4、輔導:因材施教,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學生都能充分發(fā)展。
5、做好相關資料的收集與交流工作,如:試卷、教案、學生優(yōu)秀作文等。
總之,在新的學期,我們四年級語文備課組將緊緊圍繞課堂教學這一中心,以推進新課程為動力,以科研課題研究為抓手展開工作。我們將迎著新課程不斷推進的東風,沿著我們既定的目標,勇敢攀登,再創(chuàng)教學改革新輝煌!
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