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小學體育個人工作計劃

時間:2024-11-20 00:59:58 工作計劃 我要投稿

小學體育個人工作計劃

  時間就如同白駒過隙般的流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,是時候開始制定計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編整理的小學體育個人工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學體育個人工作計劃

小學體育個人工作計劃1

  一、指導思想:

  以教育局工作意見為指導,全面實施《國家學生體質健康標準》,認真貫徹《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》。根據鎮江市體育先進學校的要求完善各項工作,并及時做好資料的收集工作。開足上好體育課,提高體育課堂教學的有效性,做到身體素質課課練,繼續做好學校"陽光大課間"活動,確保學生每一天有1小時體育活動時間。大力開展教研教改,加強教師隊伍建設,提高我校競技體育持續、穩定、健康發展。

  二、重點工作資料:

  1、認真貫徹落實《學校體育工作條例》,開足體育課時,上好兩課兩操兩活動,保證學生每一天一小時體育鍛煉時間。

  2、加強學習,轉變觀念,不斷提高體育教師的理論水平、教學基本功水平和教育教學科研本事,為深化體育課堂教學改革奠定基礎。

  3、認真落實中小學體育衛生工作專項督導檢查的資料準備工作,準備迎接國家教育督導團對學校體育衛生工作專項督導檢查。

  4、加強與改善學校體育課外活動,深化學校第二課堂教學改革,提高學校體育活動的普及率和效果,為學校提高體育運動競技水平奠定基礎,為學校創立"文體、課外活動示范學校"做出貢獻。

  5、組織校田徑隊的集訓,準備參加中小學生田徑比賽,爭取獲得好的.成績。

  6、組織校籃球的隊的集訓,準備參加中小學生籃球比賽,爭取獲得好的成績。

  7、認真組織《國家學生體質健康標準》實施工作,做好迎接鎮江市學生體質測試項目、資料臺帳檢查準備工作。

  8、組織小學冬季三項比賽,選出運動員集訓,參加冬季三項比賽。

  三、具體工作安排:

  9月份

  1、召開體育組會議安排本學年的各項工作。

  2、學校田徑隊組隊,開始集訓。

  3、學校籃球隊組隊,開始集訓。

  4、整理好資料,迎接中小學督導團對學校體育衛生工作專項督導檢查。

  5、組織教師參加上片體育教研活動。

  10月份

  1、有關教師參加市田徑專項組活動。

  2、迎戰小學生田徑運動會。

  3、《國家學生體質健康標準》測試和數據的收集。

  11月份

  1、揚中市中小學籃球比賽。

  2、組織觀摩省小學教學能手比賽。

  3、組織觀摩全國中小學優秀體育課。

  4、全面開展冬鍛三項活動。

  5、校內體育教研課。

  12月份

  1、校內冬鍛三項比賽。

  2、組隊訓練,參加揚中市第九屆"冬鍛三項"比賽。

  3、完成《國家學生體質健康標準》的數據上報

  4、組織教師參加優秀論文評比。

  1月份

  1、本學期學生體育考察。

  2、本學期體育工作總結。

小學體育個人工作計劃2

  一、導思想想:

  認真學習“體育與健康”新課程標準,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發學生運動興趣,培養他們終身體育的意識。在教學中,重視學生的主體地位,發揮他們的創造力,以學生發展為中心;關注個體差異與不一樣需求,確保每一位同學受益。

  二、工作目標:

  認真完成七年級體育教學任務,使學生掌握體育基礎知識,基本技能,基本技術。培養學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務,爭取在區比賽中取得優異成績,認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。

  三、學生現狀分析:

  初二年級的學生身體發育正處于青春期的高峰時期,心理、生理的發育波動強。男生愛動,喜歡對抗性強的運動項目如:籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反,喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差,可是靈活性和反應本事強。女生也是力量差,可是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱,對鍛煉方法模糊,不知如何合理的進行體育鍛煉。所以,這學期應加強理論與實踐的結合,選擇多樣的`教學資料,多經過團體游戲來提高凝聚力,滿足學生參與活動和學習的需要。所以要因勢利導,培養學生積極參與體育鍛煉。

  四、加強課堂常規落實、改善教學措施、提高教學質量。

  1、常規落實,上課前認真備課,鉆研教材,改善教學手段,根據學生的不一樣差異制定不一樣的教學手段使每個學生受益。在體育課中,對學生嚴格要求,加強組織紀律教育,防止各種傷害事故的發生,做到安全第一。

  2、體育教學是整個體育工作的中心環節,所以,上好體育可是重中之重,是對學生進行體育教學的重要手段,本學期,我將按照“健康第一”的指導思想,努力探索新課程標準,積極改善自我的授課方式,提高自我的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體,以教師為主導的教學思想,努力使每一位學生都能積極的上好體育課,學好體育知識,增強體質,使教學質量得到有效的提高。

  3、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平,學校的體育工作除體育教學以外,還有課外體育活動和運動競賽,這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生十分喜愛的活動形式,它即能夠使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固,又能夠發揮自我的本事去學習自我喜歡的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施,并做好輔導,以保證課外體育活動順利的開展。

  五、本學期考核項目:

  50米、立定跳遠、坐位體前屈。

  附教學進度:

  1周:身體恢復性項目練習、課堂常規教育。

  2—4周:學習廣播操、自選項目練習。

  5周:快速跑、籃球。

  6周:籃球、足球、沙包

  7周:跳躍、技巧。

  8周:排球、投擲。

  9周:考核籃球、50米。

  10周:花樣跳繩、藍球。

  11周:跳躍、自選項目。

  12周:球類、自選項目。

  13周:技巧、自選項目。

  14周:快速跑、自選項目。

  15周:排球、籃球、自選項目。

  16—17周:基礎知識測驗、考核立定跳遠、坐位提前去。

小學體育個人工作計劃3

  以“健康第一”為指導,切實抓好體育教學工作學習落實“新課標”的教育理念,改革學習方式、教學方法和評價方式,這就需要每一位教師在教學實踐中認真反思,努力鉆研,不斷地更新教育觀念,才能準確地理解“新課標”精神,才能恰當地選用新的教法和新的學法。在教學中,各教師從現代課堂教學要求出發,加強教育教學理論的學習,并進行有目的、有計劃的教學實踐,增強了科研意識,提高教學質量。并做到經常性地對教學工作進行檢查、總結,及時發現問題,解決問題,逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度,結合教學的實際情況上好每節課。

  一、組織機構

  組長:

  副組長:

  組員:

  二、領導重視,迅速發展

  學校行政班子充分認識到,學生體鍛活動是學校工作的重要組成部份,保證學生每天一小時體育鍛煉活動時間,切實減輕學生課業負擔,培養學生基本體育技能,增強學生體質,是深入實施素質教育的客觀要求,是學校體育工作的基本任務。因此,學校領導給予了體育工作高度重視。比如,將體育工作納入學校的整體工作安排,為教練和學生提供了充足的訓練時間,并將學校的訓練課納入到教師的工作量核算中,給予相應的待遇,為提高訓練質量提供了有效的保障。

  在全校師生中形成了良好的體育鍛煉氛圍,體育組迅速發展壯大起來。作為開展學生體鍛活動的有效載體,幾年來,我校依托各體育俱樂部開展了許多學生喜愛的活動,學校開設到現在有氣排球、田徑、足球、籃球、模型等多個訓練隊,每周每個訓練隊進行二次、三次獲每天的規范訓練。參加學生從最初的.三四十人,發展到現在全校150多名學生會員。長期、系統、規范的訓練,使學生得到了不同程度的鍛煉和發展。

  三、團結協作,和諧發展

  體育組是學校體育工作的中堅力量,教師的團隊意識、合作精神對于搞好體育工作至關重要。作為體育工作的牽頭人,要注意合理安排訓練計劃,協調各隊訓練,注意和體育教師及各科教師加強溝通。各活動開展前,體育組工作會都會通過教師會、年級組會、班主任會、個別交流等多種形式加強宣傳,使教練、教師在思想上達成共識。在各項活動開展前,要讓班主任及各科教師都能積極參與,大力支持。各隊教練也能夠緊緊圍繞學校工作重心,秉承體育工作的優良傳統,力爭做到管理與效能的統一,努力爭取在工作中有所創新、在內涵上有所發展,在水平上有所提高,合作更加默契。大家在訓練中相互配合、工作中相互幫助,學校體育組成為一個團結奮進、和諧發展的集體。

  四、豐富活動,全面發展

  體育組主動策劃,積極豐富學生課外體育活動,堅持每年一次學生運動會、班級氣排球比賽、班級田徑賽、班級足球賽、廣播操比賽、車模比賽、班級籃球賽等各種體育活動,保障了全體學生參與,以及每天一小時體鍛活動的落實。同時,積極與兄弟學校聯系,開展校極友誼賽。此外,學校體育訓練還經常性參加省、市區各級田徑、足球、籃球、乒乓球、車模、航模等比賽,保證學生在各類比賽中經常取得優異成績,讓每位學生既能得到鍛煉,又能更多選擇機會,不同興趣、不同層次的學生得到多種發展,體育活動受到廣大學生和家長的喜愛,有了良好的學生基礎和家長基礎。

  五、大課間活動組織

  體鍛一小時:活動內容我們主要以身體素質為主要訓練內容,發展學生的腿部力量(收腹跳、高抬腿、下蹲等)、手臂力量(俯臥撐等)、腰腹力量(仰臥起坐等),同樣與我們的隊列隊形訓練相結合包括(向左向右轉、蹲下起立、稍息、立正、原地踏步、跑步等)

  托管時間:利用各年級中午的托管時間讓學生鍛煉自己,根據不同的年齡培養各個年級不同的體育特長。(具體內容見方案體育老師技術指導,班主任和下班老師為主要負責人。)

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