實用的工作計劃范文合集5篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，一起對今后的學習做個計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　一、行政工作

　　1. 制訂、上報幼兒園課程游戲化項目建設共建活動方案（在中心的指導扶持下）。

　　2．完成九月份教職工工作考核。

　　3．加強保教工作隨機調研，重點班主任和新進教師的帶班情況。

　　4．本月重點檢查各班的環境建設（區角游戲環境和班級環境布置）。

　　5．開展一次班主任培訓暨班級管理交流活動。

　　6．組建新學期園級、班級家委會并召開第一次會議。

　　7. 組織教師開展“夸夸我身邊的好老師”的談話活動；觀看優秀教師先進事跡介紹視頻。

　　二、教育教學

　　1．加強日常管理，重視幼兒良好行為習慣和學習品質的培養，鼓勵幼兒主動提問、大膽嘗試、樂于想象和創造，活動中善于傾聽同伴，認真專注，有一定的堅持性等。

　　2．結合季節，各組組織開展相應的“家鄉”園本主題活動，結合主題開展親子活動。

　　3．吳艷、姜芳芳參加中心優質課評比（先在園內進行磨課，空課老師觀摩、研討）。

　　4．中心“三葉草”工作室成員參加學科組活動（語言組、科學組——9日到瀏家港，健康組——10日到九曲；參加研修活動：觀察，讓學習更有效）。

　　5．組織空課教師參加星辰網絡學習（第六、第八周。A組：姚雨婷負責拍照、馮麗靜負責記錄、金燕負責錄頻；B組：金曉丹負責拍照、蔣皓負責記錄、施翔負責錄頻）。

　　6．大班組對晨間律動進行進一步改進，增加班級間的合作，體現整體性（月底前完成錄像拍攝并上交）。

　　7．各班整理、補充《幼兒成長檔案》的相關內容，如出行日記、我最喜歡的X X、活動影像等。

　　8．組織、開展幼兒園園本研修活動：幼兒園園本課程的開發與實施（第七周）。

　　9．開展本學期第一次的約課聽課教學展示、研討活動（第八周）。

　　10．結合專題調研，增添戶外活動器材器械，對幼兒園的'戶外游戲環境進行調整。

　　11．結合主題，做好教師崗位練兵的培訓，月底進行集中展示（第九周，具體由金燕負責）。

　　12．組織開展office深度應用培訓（由參加市級培訓的老師負責）。

　　13．組內組織、開展讀書活動，閱讀、學習《評價幼兒的6種簡易方法》和《幼兒園一日活動教育細節69例》，撰寫一篇讀書心得的撰寫。

　　14．中心工作室成員對各自班級的班級環境、學習性區域的創設等進行重新規劃、設計、調整。

　　15. 各班做好家訪和隨訪工作，做好過程性資料的收集、整理。

　　三、安全、衛生保健、后勤工作

　　1．開展秋季中小學、幼兒園食堂環境衛生專項整治行動。

　　2. 做好學校消防安全整改有關工作。

　　3. 開展保育員業務培訓活動。

　　4．把好晨檢關和消毒關，做好秋季多發病、傳染病的預防和控制工作。

　　5．檢查午餐午點、午睡、衛生的情況并做好整改。

　　6．檢查新上崗保育員一日工作情況。

　　7．組建新學期膳委會成員，召開第一次膳委會會會議。

　　8．完成新入園幼兒預防接種補種通知和統計工作。

　　9．肥胖兒、體弱兒的跟蹤管理。

　　10．疾病矯治兒童的家長隨訪工作。

　　11．食堂做好安全衛生和生熟食品留樣工作，杜絕實物中毒現象的發生。

　　12. 加強膳食管理，做好幼兒伙食制定的預決算和代辦費結算工作。

　　13. 做好食堂用料進出倉和與供貨商的對賬工作。

　　14. 出好第二期衛生保健之窗。

　　15．檢查各班安全教育平臺的使用情況。

　　16. 加強對師幼、家長“國慶”期間的節日安全教育。

工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

　　二、本班學生現狀分析

　　三年級一班共有學生44人，其中男生22人，女生22人。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。學生來自周邊社區及城郊幾個村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：

　　品德方面

　　本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

　　學習方面

　　本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。

　　身體素質

　　本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

　　三、常規管理措施

　　1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

　　（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一紅花。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

　　（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

　　2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的.日常行為也參與評比，具體做法如下：

　　（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

　　（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

　　（3）利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

　　3、衛生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

　　（1） 進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

　　（2） 衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

　　（3） 利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。

　　（4） 綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。

　　四、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

　　1、搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

　　2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

　　3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

　　五、學生安全教育

　　1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

　　2、對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

　　總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,使每個學生都能健康、活潑、生動、全面地發展,爭當綠色班集體.

　　活動主題：

　　“校園溢滿書香 好書伴我成長”

　　指導思想：

　　書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式，理想的教育“應該重視讓學生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學質量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍校園文化，促進學生的個性發展，讓每一位學生與書為伴，養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，并積極配合學校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計劃。

　　活動目的：

　　1、通過讀書活動，激發學生的讀書熱情，使學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。

　　2、通過讀書活動，豐富學生的課外閱讀量，培養學生課外閱讀的能力，大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。

　　3、通過讀書活動，推進書香班級、書香校園建設，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。

　　活動要求：

　　1、搞好宣傳發動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。

　　2、做好班級圖書推薦工作。班級依據讀書活動的要求，結合實際，為班級學生推薦一批好書。要充分利用現有資源，發動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進行。同時建立班級圖書角，發動學生捐書，并管理好圖書角。

　　3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上，要教給學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人、處事、交往，從而在班級、年級內形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

　　4、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。

　　5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會和進行社會調查等形式，多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

　　6、班級每個學生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負責監督計劃的執行情況。

　　7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務。平時一般每天讀書不少于１小時（在學校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時），引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關系。

　　活動宣傳口號：

　　1、我讀書，我快樂。

　　2、書香伴童年，智慧享一生。

　　3、與書本為友，與大師對話。

　　4、與書籍為伍，與經典對話，與智慧同行。

　　活動成果展示：

　　1、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事。

　　2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。

　　3、每學期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。

工作計劃 篇3

　　公共機構節能是貫徹落實科學發展觀，建設資源節約型、環境友好型社會的重要舉措，是全社會節約能源工作的重要組成部分，并對全社會有著重要影響和導向示范作用。為推動我局公共機構節能工作深入開展，根據《中華人民共和國節約能源法》、《公共機構節能條例》等文件精神，結合我局實際，制定本規劃。

　　一、指導思想

　　(一)指導思想。以鄧XX理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照建設資源節約型、環境友好型社會的要求，以提高公共機構能源利用效率為核心，以建設節約型機關為目標，以節電、節水、節油、節氣和節約辦公用品為重點，以辦公建筑能耗和車輛交通能耗為突破口，加強領導，健全組織，科學管理，深化宣傳，落實責任，注重實效，努力提高公共機構節能管理水平，逐步改善公共機構節能現狀并形成自覺節能機制，充分發揮公共機構在全社會節能工作中的示范作用，推動實現經濟社會全面、協調、可持續發展。

　　二、主要目標

　　(一)工作目標。通過五年努力，建立健全分級管理、職責明晰、運轉協調的全系統公共機構節能組織體系，初步建立公共機構節能長效機制；開展公共機構能源消耗統計，試行能源消耗監測；大力開展公共機構節能宣傳、培訓，培養工作人員良好的節能意識和節能習慣；加強日常節能管理，抓住關鍵用能領域，推行低成本甚至無成本管理措施，提高能源利用效率；大力推廣應用新能源和節能新技術、新產品，組織開展節能技術改造，提高設施、設備能效。

　　(二)節能指標。20xx年 -20xx年，我局公共機構節能工作的主要指標是：以20xx年為基數，到20xx年，實現每年節水、節電、節氣5%，單位建筑能耗和人均能耗分別降低5%以上，公務用車油耗降低5%以上。全面推行電子政務，逐步降低會議用紙、印刷、接待等消耗，辦公用品耗費降低XX%。推廣高科技節能設施設備，對具備條件的部位全部完成節約型器具更換和節能改造工作。

　　三、重點領域和關鍵環節

　　(一)節約辦公用品。堅持大宗辦公用品集中采購制度，嚴格審核控制辦公設備配備限額和標準，優先采購高效節能、環保標志產品。加強辦公設備、設施的日常維護，推行計算機、打印機、復印機、傳真機等辦公設備統一維修和以舊換新，盡量延長辦公用品使用壽命；打印機、傳真機、復印機的硒鼓如質量允許，一律加粉再用，避免因新棄舊現象。推行電子政務，擴大無紙化辦公范圍，利用電子文本撰寫、修改文稿，推行雙面用紙，減少紙張消耗和重印次數；推行曲別針、大頭針、信封、復印紙的重復使用，提倡使用鋼筆書寫，控制一次性簽字筆的使用量。

　　(二)節約用水。加強用水設備的日常維護管理，及時更換老化的供水管線，安裝或更換節水型龍頭和衛生潔具，避免跑、冒、滴、漏和細水長流的現象發生。

　　(三)節約用電。加強日常用電管理，電腦主機、顯示器、打印機、復印機、掃描儀等辦公設備減少待機能耗，下班后或長時間不使用時要關閉電源。充分利用自然光照，在條件允許的情況下，盡量不開或少開照明燈，下班后關掉所有電源開關。開展“綠色照明”行動，用節能燈替換高耗能燈具，樓梯、走廊、衛生間等場所安裝延時開關或感應開關等自動控制裝置。

　　(四)節約公務用車耗費。認真貫徹落實公務用車配備和使用管理制度。探索公務用車改革辦法，推行統一定點保險、加油和維修。嚴禁超編、超標購買車輛；嚴格派車制度，加強公車維修管理。

　　四、保障措施

　　(一)建立統一的公共機構節能工作體系。形成由局一把手任組長、各科室負責人為成員的系統節能減排工作領導小組。

　　(二)建立公共機構節能績效評估體系。要合理制定公共機構節能目標指標體系，并進行日常監測；制定節能計劃，并按年度分解落實責任。要完善和加強能耗統計，暢通能耗統計渠道，落實記錄能耗統計人員隊伍，建立統計臺賬，進行統計分析和報告。

　　(三)加強公共機構節能的監督檢查。要采取集中檢查、隨機抽查、日常督查等方式，加強對公共機構節能情況的監督檢查，促進節能工作深入開展。要抓好能耗公示工作，在節約能耗工作的`基礎上，定期向社會公示，自覺接受社會監督。建立公示的跟進機制，加強對數據的分析和通報、異常能耗處理等工作。對公共機構違反規定造成浪費的及時下達節能整頓意見書，并責令限期改正，情況嚴重的報請有關站所予以依法律法規處理。

　　(四)廣泛開展節能宣傳教育和培訓。要加大節能宣傳力度，有針對性地開展形式多樣、內容豐富的節能宣傳活動，利用各種媒體宣傳公共機構節能的方針政策、法律法規和標準規范，引導干部職工認識國情，增強節能意識，形成節能光榮、浪費可恥的良好風尚。

工作計劃 篇4

　　一、復習的指導思想

　　以《化學新課程標準》和現行化學教材為依據，按照《安徽省20xx高考理科綜合考試說明》中規定的考試內容和要求，遵照高考化學命題的指導思想和基本原則，搞好化學基礎知識和基本技能的復習，以知識和技能為載體，加強學生能力的培養。研究培養學生創新精神和實踐能力的途徑和方法，優化教學過程，提高復習效率。

　　二、復習階段的安排

　　化學總復習主要采用三輪復習模式：

　　1．第一輪系統復習階段：9月至3月上旬。

　　第一階段以章節為順序進行全面系統的復習。單學科訓練、適當學科單元內綜合，單學科歸納總結，是主要的復習形式；基本按照課本的知識序列，分單元進行全面復習；重點是錘煉知識，夯實基礎，循環提高；著重抓綱務本，建立以章為單元的知識體系，解決知識的覆蓋面，在廣度上不留死角，在深度上不留疑問，過好“雙基”關。因為這一階段是對學科基礎知識的復習和整理，使之深化并系統化和網絡化，引導學生把握學科基本概念和基礎知識的內在聯系。單元過關是搞好一輪復習的關鍵。

　　2．第二輪專題復習階段：3月上旬至5月上旬。

　　第二階段以專題復習為主，在一輪復習的基礎上，著重進行學科內知識的適當綜合，建構知識框架和認知序列系統，課堂上要特別注重“知識整理—網絡構建—問題解決”，要求學生能運用學科內的知識去分析解決實際問題，在認知能力、學科素質上產生一個大的飛躍。適當進行學科間交匯點、學科知識與社會實際的聯系點及現實背景的研究探索。認真搞好單學科分析、努力做好試卷講評，查缺補漏，抓好矯正教學，強化方法遷移，達到多題歸一，使學生能力進一步得到提高，這是搞好二輪復習的關鍵。

　　3．第三輪綜合復習階段：5月上旬至6月初。

　　合卷練習、分科評析是該輪復習的一種重要的復習方式。這一階段的主要任務是使學生在相對較短的時間內鞏固第一、二輪復習的成果。主要是利用模擬訓練，讓學生認真檢查自己在本學科復習中存在的問題和薄弱環節，力求盡快完善，穩中求進。訓練的內容仍以學科內知識的綜合為主，但跨學科知識的綜合題目還是要有適當地體現。同時，要有針對性地研究各類題型的解題規律、解題技巧，并進行分類訓練。注意加強分類指導和個別輔導，使學生學科知識融會貫通，聯系實際的綜合知識觸類旁通。并養成良好的答卷習慣、技巧和應考心理，以提高學生參加考試的實戰能力。

　　考試安排及內容：

　　10月下旬進行高三期中考試，內容為市編復習資料1—6單元；

　　1月上旬進行高三期終考試，內容為全部必考內容；

　　20xx年3月上旬進行一輪復習驗收考試（單科考試）；

　　5月上旬進行全市高考模擬考試（理科綜合）；

　　實驗內容在復習過程中隨時穿插，不可遺漏。

　　三、復習建議

　　1．認真研讀《考試說明》，明確備考方向

　　《考試說明》是命題的依據，高考試題是《考試說明》的具體體現。認真學習和研究有關高考的資料，才能做到目標明確，增加備考的針對性，少做無用功，提高復習效率。特別是要潛心研究《樣題》，它可以幫助教師如何分析把握試題內容的認知層次要求和難度，具體體現了高考化學能力的.考查方式，要認真研究經典的典型試題，掌握各類題目的解題思路、方法、技巧和規律，并用于指導自己的教學，這既能提高課堂教學效率也是提高化學教師的業務素質的重要途徑。

　　2．加強研究、搞好合作

　　教學過程中要發揮集體智慧，加強研究、搞好合作，才能有效的提高教學成績。建立集體備課制度，實行主備人輪值，搞好協同配合，力求集思廣益，發揮群體優勢，實現資源共享。集體備課要定時間，定中心發言人，中心發言人要對教學內容的課時劃分、教學目標、重難點分析、課堂設計、課堂練習提出初步意見，然后大家集體討論、補充、修改、完善，做到統一進度，統一重難點，統一課堂練習。每周要由中心發言人上一節觀摩課，再進行評課分析。通過集體備課，隨時交流教學情況，形成備課組內團結協作，濃厚的教學研究氛圍。

　　3．加強基礎知識、基本技能的教學

　　基礎知識、基本技能是邏輯思維的基礎，是判斷推理的材料，如果沒有扎實的“雙基”，就不可能有正確的分析和判斷，也不可能靈活應用“雙基”知識去解決問題。因此必須重視基礎知識和基本技能的復習，在復習中加強“雙基”的落實首先要做到重視第一輪復習，保證足夠的復習時間，復習的起點要低、落點要高，基本知識要講清、講深、講透，涉及的周邊問題要交代清楚，不留死角；其次基本知識的復習要結構化、網絡化，并有序儲存，只有有序的儲存知識，遇到問題時，才能迅速將知識分解、遷移、轉換、重組，也就是形成能力。化學知識零散、難以記憶，在復習中要找出知識間的內在聯系，理出主線、分成專題，在內容的安排上，在復習方法的采用上，都要有利于化學知識的系統化、概括化、網絡化、結構化。

　　4．注重化學與社會的聯系、學以致用;“綜合能力測試”的命題，打破了過去那種建立在理想化模型基礎上強調緊扣課本的命題思路，加強了知識的應用考查，強調了聯系實際，體現了以現實問題為主，注重學科知識與能力的具體應用，即用所學知識分析、解決實際問題的思想。因此要在抓好化學基礎知識復習及學科內綜合能力培養的前提下，引導學生關注社會熱點、觀察自然現象、關心科技動態、增強環保意識，也就是通過“STSE”教育，要有目的的聯系生活實際去拓寬學生的視野，促進學科知識的交*與滲透，發揮想象力與創造的潛能，從而提高跨學科的綜合能力。

　　5．實施素質教育、加強學生能力的培養

　　“理科綜合考試”不僅對學生的科學文化素質、心理素質和潛在的學習能力進行考查，而且在對實驗能力、思維能力、自學能力的測試上，達到了一個新的高度。根據這種情況，高三復習必須在落實“雙基”的基礎上，加強對學生能力的培養，這就要求在平時的教與學的過程中，在注重基礎知識復習的前提下，強化科學的思維習慣的培養，要突出學生的主體地位，積極引導學生自主學習、討論、理解、感悟，給學生留有學習思考空間，要通過具體情景的創設和經典試題的評析加強學習方法的指導，要引導學生主動探究，主動反思，最大限度的發揮學生學習的主觀能動性，提高課堂教學效益。

工作計劃 篇5

　　7月份，辦公室嚴格按照領導工作部署，繼續貫徹落實公中的各項要務，抓好全公司局人事、財務、后勤等行政管理工作，為全公司業務工作的開展提供支持。在公司領導的正確帶領下、辦公室全體人員的共同努力以及公司各部門的配合、支持，協調、服務”的職能，各項工作任務可以順利推進，全力抓好公司各項工作

　　1．對于每次公司會議下達工作任務，辦公室組織制定實施方案，對各項措施進行分解，落實責任部門，確保各項措施落實到位。

　　2.《規章制度匯編》修編工作已進入。按照公司《工作要點》，辦公室于6月下旬進入了《規章制度匯編》工作，并在下個月組織召開《規章制度匯編》討論會對《規章制度匯編》進行討論。會上希望大家提出修改意見，并要求相關業務部門根據工作情況制定相關的工作制度。一方面加緊開展修改工作，另一方面加強對新制度制定工作的跟蹤督辦，相關制度盡快完成初稿，待分管領導審閱后便可匯編報簽。預計在7月底可開展《規章制度匯編》的印制工作。對行政管理及后勤管理工作常抓不懈。

　　3.做好財務管理工作。為理順公司財務管理工作，有關財務工作中需要協調解決問題的`報告，做好部門預算的跟蹤落實工作， 并明確各項經費安排使用的責任部門，要求將每月經費使用計劃交財務匯總上報。今后將收集匯總的經費使用計劃表呈報領導審閱。努力提高后勤保障質量，積極做好后勤保障工作。

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