有關工作計劃模板錦集7篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編收集整理的工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　貫徹落實《丹徒區提高質量行動計劃》，緊緊圍繞區教研室教研計劃開展工作。以提升教師的業務素質為工作重點，促使教師由經驗型向科研型、教學由粗放型向集約型轉變，努力構建高效課堂，不斷提高我區的地理教學水平和教學質量。教研工作的基本思路是：學習理論、引領方向，培訓骨干、輻射全體，聚焦課堂、彰顯自主，深刻反思、認真總結。

　　二、主要工作

　　1。加強學習和研究。

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，本學期將引領教師重溫基礎教育課程改革的有關文件，系統學習現代教育教學理論，實踐信息技術與學科教學的整合。倡導教師進行專業閱讀，為專業發展奠基；倡導教師進行專業寫作，促使在反思中成長。

　　2。加強對教師集體備課的指導。

　　各校要做到以年級組為單位，進行集體備課。既要有明確的分工，又要通力協作。有條件的學校可實行電子備課，不斷積累和完善資料。不同層次的學校還要根據學生的學情，因校因人制宜，切不可好高騖遠。校際之間要加強交流和合作。具體做好以下幾項工作：

　　（1）加強課堂教學前的備課環節

　　①加強教材與課標的整合——雖然新課程強調，教材只是教學的重要資源，教師授課絕不是教教材，但教材的科學性、系統性、基礎性等是任何一本資料都不能替代的。教師要認真研究不同版本教材，對照課程標準和考試說明，吸收各種版本教材的優點，對知識體系進行重組、加工。要避免照本宣科、囫圇吞棗的灌輸式教學。

　　②準確把握學生學習起點、目標——“一切為了每位學生的發展”是新課程的核心理念。為體現“以人為本、創新教育”思想，在教學中應關注學生差異性；強調學生在教師引導下自主構建知識結構，關注課堂教學的開放性、情感性。力爭做到：依據學生知識和能力基礎選擇教學資源和制作教學媒體；依據學生知識和能力水平準備教學預設和教學應變。

　　③分解課堂教學的基本要點——對于每堂課要明確：課堂教學的核心內容是什么 ？ 怎么分解 ？ 如何圍繞核心的內容設計有效的問題 ？如何組織和實施上述問題的解決 ？教師要增強每節課的目標意識，力爭堂堂清。

　　（2）加強課堂教學實踐與反思，進行教學模式的設計與研討

　　積極探索新課程理念為指導的適應新教材的體驗式課堂教學模式，組織教師聽課與現場研討，反思教學，總結和推廣典型課型和課例，并將相對成熟的教學模式進行推廣，以轉變教師的教學方式和學生的學習方式。

　　3。改進教學手段，加強直觀教學。

　　地理教師還要錘煉教學語言，做到既簡明扼要，又形象直觀；重視地圖在地理教學中的運用，要通過堅持不懈的'訓練，培養學生的空間想象能力、從圖中提取信息、分析信息的能力。

　　（1）各校要為地理直觀教學創造必要的條件，添置教學掛圖、電子影像資料、教學模型等。建議每一個教室張貼中國和世界政區圖，學生耳濡目染，培養學生經常查看地圖的良好習慣。

　　（2）地理教師要熟練掌物多媒體在教學中的輔助作用，學會在網絡上下載課件和嘗試制作課件。高中教師要依據教學內容的特點，經常使用多媒體進行輔助教學。全區所有初中地理教師都能開設一節利用多媒體進行地理教學的研討課，要充分利用好上級配發的電子音響資源。

　　（3）力爭完整收集區域地理空白填充圖，提供給一線教師，并檢查使用情況。將利用調研的機會，對初中學生的讀圖、填圖能力進行隨機監控檢測。

　　4。深入推進課堂改革，做好教學指導工作。

　　以優化教學案內容和結構為抓手，讓目標引領，讓學習前置。積極探索課堂教學的考評機制，解決課堂講風太盛的問題，推進有效教學的研究。在全區范圍內，精心打造“高效課堂”的范例。

　　（1）我區初中地理教學質量受多種因素的影響，一直處于低水平狀態。學校重視不夠、師資力量薄弱、教學條件簡陋。各校地理科任教師如不能做到專業，但應做到專職，保持教師隊伍的相對穩定。積極引導學校落實國家課程計劃，開足開好地理課程。全體初中教師要不斷增強學科意識，不辱使命，勵精圖治，加強學習和研究，不斷提高自己的業務水平和課堂駕馭能力。本學期將經常深入到課堂聽課，與教師共同探討課堂教學的優化。通過開設示范課、觀摩課、送課下鄉等，組織教師進行教學研討，不斷反思自己的教學行為，促使教師與新課程共同成長。xx年學業水平考試暴露出學校之間地理教學質量的嚴重不平衡，今后還應不斷提高教師的責任意識，規范教師的教學行為。進一步加強教師之間的交流與合作，達到均衡發展、共同提高的目的。

　　（2）高一、高二地理教學要求低起點，小坡度，寬底面，嚴要求。注意培養年青教師，提高業務素質，提高他們參與教研的主動性和積極性。自然地理的難點突破要能做到深入淺出，人文地理還要拓寬視野、理清脈絡。

　　（3）在認真分析xx高考的經驗和教訓的基礎上，認清現狀，明確目標。加強對高考考試難度、考試內容、高考能力的研究。組織高三地理教師認真分析總結近三年的我省地理高考試卷，對比近幾年江蘇高考地理試卷，找出命題變化的趨勢和命題的思路，讓每一位任課教師有方向、有目的地進行教學；組織好教師集體備課，尤其要關注薄弱學校高三地理教師的備課、上課和試題的選擇；深入學校進行高三專題研討，重點督促檢查有關“規定動作”的落實執行情況；做好地理教學信息和資料的收集、整理工作，做到及時溝通、及時傳達。

　　目前在各個學段、各個教學環節的教學中，作業布置不規范的現象非常嚴重。反對不加選擇的“拿來主義”，題海戰術只能禁錮學生的思維，增加學生的負擔。本學期將“走進練習，改革學生作業內容和完成作業方式，拒絕懲罰性作業和無設計作業，重視發展性、實踐性作業設計”作為抓實教學常規的一個切入點。指導初中教師使用好《新課程課時練》，高中各年級作業練習必須做到精選，要體現知識與能力并重。作業講評側重思路、方法、規律，難點講解要做到深入淺出。

　　三、主要活動安排

　　日期

　　主要內容

　　地點

　　9月23日

工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　根據《廣州市進一步深化素質教育的實施意見》，及局《著力打造優質教育品牌 全面提升教育發展水平》報告， 圍繞有效教學、打造品牌教研，開展有特色教研活動，提升教研的活力及有效性，為全區教師構建開放的、動態的展示平臺，能夠給教師持續發展的動力。

　　二、主要工作

　　加強教師隊伍建設，打造優秀的中心組隊伍，為創建品牌教師、品牌課程搭建平臺，繼續開展視頻案例研究，以質量監控為發動機，發現問題解決問題，提高教學質量；以科研促教研，將小課題研究和概念圖教學研究落實到實處，提升教研的實效；以青年基本功大賽作為契機，促進新教師教學水平和理論水平的提高；以；以信息技術與學科整合為教學研究的重點，開展MOODLE課程研究。

　　（一）常規教研工作

　　1、加強科學、生物教師隊伍建設，打造優秀的中心組團隊

　　教師隊伍是實施素質教育的關鍵，隊伍的素質影響教研成效的決定因素，因此教師隊伍建設是重中之重。針對存在問題，加強對教師隊伍的理論及專業能力的培養，健全教研制度，形成團隊意識和合作文化。樹立文人不相輕的文化，全區同行們團結合作、共享資源、承擔責任，創新教學；以學生的學習為中心，共同把教學質量搞好。

　　在教師隊伍建設中，打造優秀的中心組團隊是首要的任務。學科中心組團隊是整個教師隊伍的領頭羊，起著帶頭、引領和培養教師的.作用。本學年新的一屆中心組教師成立，將健全中心組的責任和義務制度，明確中心組成員職責、任務和義務，真正發揮中心組的模范輻射作用。

　　（1）明確中心組成員職責及工作制度

　　中心組是為全區教研和老師服務的隊伍，其宗旨是促進區域教研的均衡，帶動廣大教師的專業發展，推動名師培養鏈的形成。簡單地說中心組宗旨就是：鍛煉自己，服務別人。中心組成員以自愿參加原則，并得到學校的支持。中心組完成各項任務，不能夠參加教研活動（總的中心、區教研活動）超過三分之一以上，均作為自動退出中心組，將把有關通知發到所在學校。（詳細職責和制度見《xx區小學科學、初中生物教研核心組、中心組建設意見》）

　　（2）全區教師共同為打造高質量的教研活動而努力

　　加強對教師參加教研活動的管理。教研活動是教學研究和教師展現自我的平臺，教研活動主講老師，可以是推薦和自薦等形式結合，充分調動教師自主參與的積極性，讓每一個教室成為教研活動的主角，匯聚每位老師的智慧，我們的教研活動才能有聲有色。中心組老師要做好教研活動的組織和協調工作，中心組在正式活動前10分鐘到達，負責簽到、資料發放、主持、主講的老師要提前15分鐘到達。參與教師依時參加、保持安靜、手機處于震動狀態，積極參與研討。教研活動后，主持人把簽到名單、教師點評表和主講人材料收集好，并撰寫教研綜述（詳細見《***教研綜述》格式）

　　（二）實地教研工作

　　實地教研為每學期四次，小學科學教研活動時間為周四上午，初中生物教研活動時間為周五下午。本學期小學科學、初中生物教研的周次是4、8、12、16周。教研活動的形式以課例研討、沙龍（講座）、經驗交流等形式開展。具體安排見附表。

　　（三）網絡教研工作

　　網絡教研是實地教研的補充和深化。每學年4次，每個月1次，主題由中心組老師和一線老師提供，并由中心組老師主持和主講。教研的主題是根據教師的需求所設置。非常歡迎老師們隨時可以把想要交流的主題發送到中心組或教研員處。（詳細見附表）

　　（四）中心組活動

　　中心組教研活動每學期4次，一次網絡，三次實地，可以調整。中心組活動內容主要是圍繞中心組建設和提高中心組團隊專業素養開展主題活動。（相見附表）

　　(五）下校調研：（請各核心組、中心組教師在不影響正常教學情況下參加下校調研工作）

　　1、集體下校調研學校見附件：具體周程表。

　　2、學科下校調研的學校：18、省實xx學校 長興、體育東小學

　　華康小學、華景小學 及新教師學校（暫定）

　　（六）科研工作：結合常規教研開展小課題和概念圖課題研究

　　（七）競賽工作

　　1、xx區青年基本功大賽（11月中旬決賽）

　　2、xx區小學科學、初中生物教學論文、教學案例評比（12月中旬）

　　3、廣州市中學生觀鳥競賽（見通知）

　　4、廣州市中學生生物綜合實踐論文評比（見通知）

　　5、廣州市“小探索者”科學小論文評比（10月20日）

　　6、廣州市科學小星星探索活動課題申報（未定）

　　7、xx區生物教師攝影比賽及廣州市科學教師生物攝影比賽（11月份）

工作計劃 篇3

　　身為一名合格超市部門領班，必先制定一套完善日常計劃和目標，并每天溫習和總結自己工作經驗并用學來專業知識感染身邊每一個員工！以下是日常詳細工作計劃：

　　1）每天帶著最飽滿工作熱情和自信態度上班去，并帶著微笑去迎接一天中碰到每一位顧客和每一件事務，并以積極高效態度去處理好每一件事！

　　2）每天早上第一時間帶領員工和促銷員仔細檢查好商品價格標價簽，并及時更換好變價標簽和保證每物一價，方便顧客選購和避免客訴。

　　3）安排好員工與促銷員每天工作任務，并執行任何事情都必須按輕重緩急這一原則進行處理并在下班前進行任務交接和對碰到當前困難進行商榷和溝通。

　　4）每天查看和分析營業報表和昨天銷售明細清單，并對某一季節性商品和敏感性商品進行一系列調價讓利活動，從而更好地吸引到新一批潛在性客流，并跟蹤好每一檔dm商品訂貨和到貨情況，發現問題及時向經理反應情況，dm生效當天安排好人員和時間以最佳陳列效果和最好商品陳列在每位顧客眼前，并及時清退過檔dm商品數量和滯銷凍結商品庫存。

　　5）每天帶領員工和促銷員查看賣場和倉庫衛生工作，并合理安排衛生區域，輪流安排員工進行檢查和跟進。

　　6）每個星期固定有一天要分批對員工和促銷員進行營運和服務知識培訓工作，并分享店內最新八掛信息開展大家在日常生活中有什么不順暢系列問題開展一些必要心理輔導工作從而激發起大家工作熱情和自信。

　　總而言之，言而總之！做是細節，要想銷售好，必須多動腦，要想輕松滴，合理安排好！希望能幫到剛勝任幾位領班

工作計劃 篇4

　　根據xx市語文工作計劃和我區第二學期工作要點，本學期我校的小語教研將以推進課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，以教學常規為規范，確立“立足課堂抓質量，加強備課、教法、評價研究出效率”為本學科的工作目標，促進教師專業成長和學生全面發展，促進我校小語學科的各項工作再上新臺階。

　　本學期我校語文教研組工作如下：

　　一、加強學習，更新觀念。

　　1、每一位語文老師要認真反思當前小學語文教學的現狀，總結經驗，分析主客觀各方面因素，尋求優化課堂教學的策略。

　　2、繼續認真學習語文新課程標準，關注《人民教育》《江蘇教育》《中小學教材教學》等教育教學類雜志中關于課程標準的專欄，全面、深刻地領會課程標準的精神和要求。

　　我校計劃采取如下方式：

　　(1)、為各級部訂閱多種教學雜志，以級部為單位開展學習，定期組織大組交流各自的學習心得，相互學習、相互切磋，使教學理論與教師的教學實踐緊密結合，不斷促進教師的成長。

　　(2)、請市、區教研室專家來校作講座。

　　(3)、組織各類沙龍研討活動，使老師們教學中遇到的問題能及時通過研討、交流，尋找到改進的方法和措施，尋求相關策略。

　　(4)、在學習理論的基礎上，我校將組織教師由理論聯系自己的教學實際，撰寫典型教學案例，進行評比并積極向市區投稿，積極參加市“優秀教學案例”征集活動

　　(5)、發動教師積極撰寫論文，首先在校內展開評比，然后參加市區論文評比，如“教海探航”征文活動，從而努力提高教師的理論水平和教育教學科研水平。

　　二、實踐課程標準，提高語文素養。

　　語文課程應致力于學生語文素養的形成和發展，因此，標準圍繞

　　全面提高學生語文素養，對識字寫字、閱讀、習作、口語交際、綜合性學習這五大方面提出了各年段的具體要求。學生語文素養的提高不是一朝一夕之工，要靠平時扎扎實實的教與學。每一位語文教師必須結合新課程標準進行教學實踐，努力提高學生的語文素養。本學期我校教研組將分年級、分目標，把這幾項工作落實到實處：

　　1、繼續重視低年級寫字教學研究，同時加強中、高年級寫字教學、評價的研究。請寫字教學富有經驗的范紅霞等老師介紹經驗，為參加市區寫字比賽作準備。

　　2、加強口語交際及語文綜合性學習的研究。首先要求每位教師在教學中為學生創設良好的言語交際環境，重視日常言語交際的實踐。

　　3、其次，我校將動員全校老師積極參加有關課題研究，從而更有效地提高學生的語文素養。一、二年級的校本課程與語文教學緊密結合，利用我校的現代教育特色更好更快地提高學生的語文素養。在三、四年級進行綜合實踐活動的基礎上，組織全校老師群策群力，學習觀摩，提出意見并積極參與，并組織研究課，進行專題研討。

　　4、在進一步重視朗讀教學，加強背誦和積累的基礎上，組織一—六年級的誦讀比賽，使學生通過學校圖書館等渠道擴大閱讀量，增強語感訓練，從而更有效地提高學生的語文素養。

　　5、進一步重視作文教學的研究。我們將針對我校作文方面的薄弱環節采取一些有力的.改進措施。首先在校內公開課中要求上作文課;其次教研組將專門安排時間開展作文沙龍活動，讓作文教學方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經驗;還要認真檢查作文批改情況。

　　組織好3-6年級的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作，先班級篩選，再學校篩選，通過層層篩選，使學生和教師更加重視作文。爭取在市區的六一作文選拔賽中取得好成績，并認真組織優秀習作向區教育信息網投稿，使我校的作文教學更上一個新臺階。

　　6、積極倡導多元評價方式，大力推廣電子檔案成長包評價方式，在五年級級部的積極帶動下，全校全面鋪開，以這種互動的、有效的評價方式實踐“以人的發展為本”的教學理念，促進學生全面素養的提高。

　　7、做好畢業班復習指導工作。認真總結上學期畢業班在全市質量調研中的數據和一些學校在質量調研中出現的新問題，采取措施，研究做好畢業班工作。

　　三、重視課題研究，提高科研素養。

工作計劃 篇5

　　20xx年是十三五開局之年，也是我國經濟社會發展及轉型的關鍵之年。**縣境內交通建設需求持續加大，**縣交通運輸局也面臨著人員多、負擔重，開支壓力很大的難題。20xx年突出做好八方面工作:

　　一是積極實施**高速**連接線項目建設，20xx年竣工通車。

　　目前新區段建設工程正在實施，爭取20xx年**高速**連接線與高速公路主線一并通車運行。

　　二是加快實施205**南段養護升級改造工程，改善道路通行水平。

　　205國道**南段養護升級改造項目全長23.377公里，根據**市交通運輸局養護計劃及**縣政府意見，該項目計劃20xx年開工，計劃實施工期18個月，預計20xx年10月份交工驗收。目前，正在配合市局積極跑辦項目批復，待項目批復后盡快組織實施。

　　三是積極推動冀春國際物流城項目建設，力爭項目高效有序推進。

　　20xx年積極做好招商引資及項目征地、建設等工作。

　　四是做好**高速公路**段工程地方協調工作，為實現20xx年完工保駕護航。

　　20xx年按照高速建設計劃，全線將竣工通車，明年建設及協調任務將依然十分艱巨，我們將繼續積極開展地方協調工作，解決施工中遇到的問題，為項目順利實施保駕護航。

　　五是積極跑辦205線**繞城項目，促進縣城東部路網結構完善。

　　該項目路線走向為自北向南由**進入縣域后，路線沿竇邊務村西，經**村、**村，再向南與現有的`****村、**村與現205線重合，全長 11.2公里，項目總投資約4億元人民幣。力爭20xx年完成項目前期工作，為項目實施打下基礎。

　　六是努力做好農村干線公路建設及村路建設工作，提升農村公路通行服務水平。

　　20xx年要加大農村公路項目爭取力度，爭取更多的農村公路項目列入上級建設計劃。一是實施**城開發區路（開發區至205國道）改建項目，項目全長6.3公里，已經完成測設前期準備和招投標工作，待政府配套資金到位后，即可開工建設。二積極跑辦的項目，爭取**公路5.3公里改建項目、**公路（**至**新河段）17.5公里改建項目列入省廳規劃。同時做好村路項目跑辦及建設工作。

　　七是繼續做好公路養護管理工作，樹立良好**公路形象

　　國省干線公路養護要堅持高標準、嚴管理、上水平、創精品的工作要求，做好列養路段日常養護管理工作，要在“精”字上下功夫，確保暢、安、綠、美效果，樹立良好**公路形象。縣鄉村公路養護繼續加大工作力度，強化日常養護，實施養護改造工程，推動農村公路養護工作健康發展。

　　八是不斷加強路政、運政管理、城市公交運營管理等工作，營造良好的交通運輸環境

　　路政管理繼續強化治超工作。做好治超檢測站的運營管理，堅持政府主導、部門聯動、綜合治理、標本兼治的工作方針，對超限運輸車輛進行嚴厲治理。運政管理工作要認真貫徹上級工作部署，積極應對新情況，努力適應新常態，進一步提高行業的服務能力和水平。

　　公交管理工作要進一步爭取政府支持，落實城市公交資金投入長效機制，確保公交系統穩定。同時加強對車輛、人員的管理，加強安全生產管理，不斷提高服務水平。

工作計劃 篇6

　　常言道：好孩子都是夸出來的。老師不要吝嗇對學生表揚與鼓勵，更要多關注那些“學困生”和“問題學生”。老師把學生好的行為與做法及時大張旗鼓地表揚，孩子心里會美滋滋的，就會愿意聽老師的`話，會變得越來越好。

　　我們班的孔然想是個非常內向的女孩，平時不愛說話，不愛跟其他同學一起玩，作業總是不能完成，學習成績很差。有一次她按時完成了作業，雖然錯了很多，但可以看出是認真去做了。我在課堂上當眾表揚了她，夸她按時完成了作業，并且書寫很認真。她聽了我的表揚小臉紅紅的，眼里都是笑，整節課都聽得很認真。課下我又單獨對她說如果她能堅持認真聽講，認真完成作業，就會有很大的進步。從那以后她的作業都能按時完成，并且書寫很認真，課堂上表現也好多了，錯題都會及時訂正。

　　對學生不好的行為和錯誤要說“悄悄話”及時提醒。陳凱迪是一個各方面表現都很好的女孩，就是這一段時間早上總遲到。我問她原因，她告訴我是媽媽叫她晚了，或者鬧鐘沒響，或者起床晚了，一副很懊悔的樣子。但是隔幾天還是遲到。我打電話給她媽媽了解情況，原來是她晚上睡得晚，早上不想起床，她媽媽每天都要叫她好幾次。跟家長了解過情況之后，我把她叫到教室外面，跟她做了約定，晚上早點睡，定好鬧鐘，再跟媽媽說好幾點叫她起床。私下約定后她再沒遲到過。當孩子明白老師給他留面子時會感激、會理解你提出任何要求，當他完成或做到老師提出的要求時，再及時鼓勵與表揚，這時的孩子“美”極了，好孩子就這樣誕生了。

　　所以，表揚要及時、表揚要有度、表揚要有下一個目標、表揚要有效、表揚后要有及時的提醒和引導。

工作計劃 篇7

　　社區殘疾人工作在市委、市政府的正確領導下，在上級殘聯的指導和鎮黨委鎮政府大力支持下，認真學習深入貫徹落實科學發展觀，開拓創新，努力拼搏，全面完成11年度殘協會各項工作任務，始終堅持“以人為本”以殘疾人需求為導向，緊緊圍繞殘疾人“人人享有康復服務”目標，確定各項工作任務，抓重點、攻難點、開拓進取、扎實工作，把本社區殘疾人工作完成得更好，結合社區實際情況特制定20xx年工作計劃如下：

　　一、在市殘聯和鎮殘聯的領導下，堅持“以人為本”目標。

　　二、密切聯系殘疾人，及時向上級領導反映殘疾人的需求和意愿。

　　深入轄區殘疾人家中進行詳細摸底調查，了解殘疾人生活情況，目前轄區共有殘人41人，（其中：肢體殘疾27人，智力殘疾6人，視力殘疾2人，聽力殘疾2人20xx年社區殘聯工作計劃5篇20xx年社區殘聯工作計劃5篇。）精神殘疾4人。首先為他們建立了殘疾人檔案。制定了殘疾人工作計劃和制度，及時為他們解決一些生活上的實際困難，使殘疾人生活得到保障。

　　不定期的到殘疾人家中進行走訪慰問，了解他們的`疾苦，盡最大的努力幫助他們。進行廣泛宣傳，提供法律援助，提高殘疾人工作者和廣大殘疾人的法律素質20xx年社區殘聯工作計劃5篇工作計劃。通過開展系列活動，不僅要宣傳正式實施的《殘疾人保障法》，也為建立平等，互助的社區氛圍，維護殘疾人合法權利，發展殘疾人事業、構建和諧社區打下堅實基礎。

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