教導年度工作計劃

時間：2024-10-19 17:33:04 工作計劃我要投稿

【實用】教導年度工作計劃4篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，立即行動起來寫一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的教導年度工作計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】教導年度工作計劃4篇

教導年度工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　在校長室的領導下，全面貫徹黨的教育方針，進一步深化教育教學改革，深入推進素質教育，以全面提高教育質量為核心，堅持“以人為本”的理念，以“努力培養學生的創新精神和實踐能力、追求教學效率、提高教學質量”為工作目標，努力促進學生生命成長與品質提升，促進學校品牌建設與可持續發展。

　　二、工作措施

　　（一）加強教學過程管理，促進教學常規工作規范化

　　1．加強教學“六認真”管理，提高教師加強教學“六認真”工作的自覺性。加強檢查和督促的力度，及時了解教師教學情況，發現問題及時反饋，幫助教師做好教學常規工作，防止各類教學事故的發生。本學期要在提高教師備課和試卷命題水平上做文章，備課要有個性化，提倡每課有教后小結或批改摘記，要求每周有一篇較詳的教學反思；本學期每位教師要出一份高質量的試卷，3月份將舉行語文教師試卷命題比賽，教導處將會同教研組對試卷質量進行評定、并推薦優秀的試卷參加市局的評比。

　　2.建立聽課制度，提高隨堂課的質量。教導處要深入教學第一線，經常進課堂聽課，了解教學情況。教導處成員每學期聽課不少于30節，并做到點面結合，要了解自己分管學科每位老師的教學情況，對相對薄弱的學科和教師要加強指導，加強聽課交流。及時召開教師和學生座談會，了解教育教學信息。每學期語、數、英教研組長聽課不少于15節，其它教研組長不少于10節，對組內教師應至少聽1節隨堂課。鼓勵教師間開展相互的聽課活動，取長補短，共同提高。

　　3.向課堂教學要質量。課堂教學作為學校的主陣地，在繼續重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生情感、態度的培養。本學期，我們加強各學科教學質量的調研工作。在做好語數英學科質量調研的同時，繼續做好技能學科的綜合素質考查工作。

　　4．認真做好培優補差工作。加大培優工作的.力度，落實“競賽輔導項目人制度”做到早安排，早落實，各學科教師應在平時教學中發現苗子、培養苗子，要加強對這部分學生的課外指導，力爭所培養的學生參加市級及以上各級各類比賽都能獲得優異的成績。補差要有愛心、耐心、匠心。利用家校合力提高補差的效果，幫助學困生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步，達到促進學困生的轉化。繼續做好“臨界學生”管理工作，在上學期實踐的基礎上，認真做好臨界學生的界定、輔導及臨界學生轉化工作的考評工作。

　　（二）加強師資隊伍建設，提高教師整體素質。

　　1、加強業務學習，在教導處的帶頭下，組織全體教師學習基礎教育課程改革的有關文件，了解新課程概念、新課程的功能、結構、模式、評價等方面知識，為實施課程改革打好理論基礎，以新的理念上好每一堂課。

　　2、加強骨干教師管理。配合校長室做好吳江市級及以上骨干教師的管理工作。積極配合校長室做好市級骨干教師模擬申報工作，對照申報條件，提供機會，認真做好各項服務工作。落實骨干教師結拜外校名師活動。

　　配合校長室做好“名師工作室”活動。上學期在蘇州市學術帶頭人周建文書記的引領下，學校成立“拾貝工作室”，本學期要協助做好以下工作：在中青年教師自我規劃的基礎上，根據中青年教師各自特點，提出發展性的定位建議；對中青年教師教學情況進行階段性評價和診斷；對中青年教師進行教育科研工作培訓，開展定期的課堂教學研討活動，充分發揮傳、幫、帶的作用，使青年教師有練武之地，能及時得到具體指導。

　　3、加強青年教師的培養，本學期我們將積極創造條件，搭建舞臺，使學校骨干教師能脫穎而出。在教研組、備課組人人參與的基礎上，選拔優秀的教師參加校第二屆“金航杯”課堂教學評比大獎賽活動。

　　4、開展好師徒接對活動，并制定結對帶教的制度，讓青年教師在思想和業務上盡快成熟起來。作為青年教師要做到一年入門、兩年過關、三年成材。對新調入、村小民辦教師做好幫扶工作，采用聽課、組織課堂教學評比與常規工作檢查等活動，提高教育、教學能力。

　　（三）精心組織微格化教研，發揮教研組功能。

　　加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經常化、專題化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現全過程，有重點，有專題，有資料記載，每次活動要有中心發言人。各組要形成爭創先進教研組的良好風尚，努力構建教研組文化，讓教師的個體文化凝聚成群體文化，讓教師的群體文化外化為學校文化。

　　1、教學與科研相結合

　　教師是實踐工作者，最重視教學科研。在開展教研活動中爭取做到三有：即認識上有高度；實踐中有創新；總結成果有科研性。開展教研活動還要爭取做到不脫離全面育人的宗旨；不脫離教學內容的改革；不脫離教育方法的更新，這樣才能以科研為先導，以教研為基礎，科研促教研，探索教改之路。

　　2、理論與實踐相結合

　　我們引導教師重視理論學習，重視教育經驗、教改信息的積累。學校圖書室、教科室征訂了大量的教學理論書籍，為教師們創設了良好的理論學習、業務學習的環境。教研活動要認真組織理論學習，做到理論與實踐相結合。

　　（四）加強學校特色建設，發展學生素質。

　　1、從實從早地構想藝術、科技、體育、象棋四校節，協助校長室做好“金太陽”體育俱樂部工作的開展。我們要科學規劃，有效推進，為體育愛好者、特長學生發展特長，滿足需求服務，全面實現健康發展學生，體育發展學生的目標。

　　2、認真組織好校園興趣組的活動。在班級興趣組活動有序開展的基礎上，本學期成立了舞蹈、合唱、繪畫、陶藝、小魯班、數棋、奧數等校級社團興趣組，每位輔導老師自主地創造性地實施自己的輔導計劃，并把輔導計劃及輔導內容形成文字材料，做為所輔導學科的課程。把興趣組活動逐步走向課程化，規范化。每個興趣組有切實輔導成績，成為學校學生參加學科競賽的生力軍。

　　三、主要工作

　　月份

　　主要活動內容

　　2月份

　　1、參加市各科教研組、中心組活動

　　2、制定教研組計劃、學科教學計劃

　　3、參加市AA課教學設計賽

　　4、重新認定、調整臨界學生名單

　　5、跳繩、踢毽賽選拔、集訓、參加市賽

　　6、市語文教師優質課評比賽選拔、磨課

　　7、學籍管理工作。

　　3月份

　　1、參加市女籃比賽

　　2、校級語文教師命題比賽

　　3、部分學科質量調研

　　4、級部班際競賽（讀陶知識賽、百詞競默、計算能力等）

　　4月份

　　1、參加市語文教師命題比賽

　　2、參加市小學生田徑比賽

　　3、參加市小學生航模比賽

　　4、級部班際競賽（鋼筆字、百詞競默、計算能力等）

　　5、校第二屆“金航杯”課堂教學評比

　　6、學科教學質量調研（期中）

　　5月份

　　1、20xx屆語文教師課堂教學評比活動

　　1、參加市四年級整班鋼筆字比賽

　　2、組織“課堂教學開放日”活動

　　3、參加市體育青年教師基本功比賽、選拔賽

　　4、參加市書法篆刻、繪畫、攝影比賽

　　5、參加市科學青年教師實驗能力競賽、科學論文評比

　　6、臨界學生專項考查

　　7、級部班際競賽

　　6月份

　　1、技能學科專項考查

　　2、參加數學教師教學能力評比活動

　　3、參加藝術教學論文評比

　　4、參加公民教育實踐活動案例評比

　　5、興趣組成果展示、考評。

　　6、教研組資料匯總、考評。

　　7月份

　　資料匯總、裝訂，教學成果匯總

教導年度工作計劃篇2

　　【指導思想】

　　在上級主管部門的指導下，以學校工作計劃為依據，以實施素質教育為目標，以深化課堂教學改革為重點，以新課程標準下的課堂改革為中心，加強教學常規科學性的研究和教學規范性的指導；以學習研究和檢查督促為主要形式規范教學行為，完善常規管理制度；以校本教研為載體，探索促進教師專業成長的有效途徑。大力推進學校特色建設，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高辦學水平和教學質量。

　　【工作目標】

　　1、扎實“新課程”背景下的課堂教學研究，實踐新課程并在實驗中不斷反思、總結。

　　2、進一步加強教師隊伍建設，努力提升教師素養。

　　3、加強常規管理，提高管理效益。

　　4、加強教學質量管理，全面提高教育質量

　　【主要工作】

　　一、加強學習，轉變觀念，深入推進課堂教學改革。

　　⒈新的課程標準是我們當前教學工作的指導思想，每位老師必須熟悉新課標，理解新課標，運用新課標，在新課標的學習中必須明確新課標的指導思想，教育理念，任務目標，方式方法，努力做到進一步轉變自己的角色，發揮“教”的主體作用，創造性地運用教材，設計教法，進一步確立學生的主體地位，關注學生的發展，關注每一個學生特別是學習困難學生的發展，要為他們提供更多的成功機會，進一步拓展學習的空間，懂得學習即生活，教學的邊界就是生活的邊界。

　　2、教育教學理論具有指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養。為此本學期校本培訓：集中學習和分散學習相結合，主題培訓與自己自學相結合。要求每位教師每年通讀一本教育專著，結合實際運用寫一篇有質量的文章，每學期上一堂好課，交一份優秀教案，主評一堂研究課，寫好一篇學科論文，制作一件多媒體課件，摘錄五十張學習卡片，寫好每一課的教后反思，積極參加全市一年一度的各學科論文、案例評比。

　　3、加強校園文化建設，開展豐富多彩的校園文化藝術活動：讀書節，科技節，硬筆書法節等，構建閱讀姓校園，強調精神塑造突出人文熏陶，立足文化立校，注意全面發展。實施“師生一起讀書”的計劃，各年級要商討出本學期每周學生誦讀的優秀詩文的題目，利用中午20分鐘的時間開展美文誦讀活動，使讀書、談書、評書、薦書成為師生的一種習慣，讓幽幽書香彌漫整個校園。實施“師生一起寫字”的計劃，在鍵盤逐漸取代書寫的今天，能寫一手好字顯得尤為重要。學習漢字書寫藝術可以養成學生高雅的審美情趣，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，提高他們的文化品位，將寫字演繹為一種教育方式，起到“手腦并用，寫字明理”的教育效果是我們追求的目標，學校將推行“規范書寫達標制度”，不達標的班級不能評為先進班集體。

　　4、認真貫徹因材施教原則，加強對后進生和優秀學生的學習輔導，堅持教育平等性原則，承認學生的個性差異，做到厚愛后進生，不歧視后進生。對學有轉長的學生要認真輔導，張揚個性。嚴禁體罰和變相體罰學生，任何教師不得以任何理由不讓學生進課堂或罰做作業方式體罰學生。各科教師要對后進生進行個案研究，建立后進生結對幫扶制度，使后進生的學業成績有明顯的提高。

　　5、加強綜合實踐課建設。要充分挖掘學生的潛能，發展學生的個性特長。校繼續開展第二課堂活動，第二課堂分校級組和級段組。第二課堂是第一課堂的延伸，為此承擔輔導任務的教師要做到：時間到位——不擠用，人員到位——不馬虎，效益到位——出成績，努力培養學生的一技之長。輔導老師務求在制定計劃、組織備課、進行輔導時步步落實，講求實效，形成學校特色。積極選拔優秀人才參加市比賽，做到有賽必參加，力爭有好的成績。

　　二、以校本教研為載體，深入開展教育教學研究活動。

　　1、加強教育科學研究，提高自身的教研水平。扎扎實實地開展課題研究，每個教研組要有一個課題進行研究，每一個教師都要有一個專題研究，做到在實踐中研究，在研究中實踐，課題研究務必講究實效，做到有研究，有收獲，并具有指導教育教學實踐活動，做好以結題的課題成果推廣工作。

　　2、學科教研組是校本教研的基本單位，學校教師是校本教研的主體。積極推進校本教研工作，增強教學研究的針對性、實效性，建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。做到每周有活動、每月一輪回。三校一體帶動完小的老師一起進行校本教研活動，努力提高全街道教師整體教學水平。本學期推廣以主備單元中的重點課文（或重點內容）為集體備課討論內容，再吸收大家的意見上一節組內公開課。積極鼓勵教師跨學科，跨級段，互相聽課，每人每學期聽課至少10節。本學期校將組織語文、數學、綜合科專題教研活動。（具體詳見教研計劃）

　　3、加強英語教學。英語從三年級到六年級全面開設，英語教師隊伍也在不斷壯大，隨著國家加入WTO后，英語越來越顯示其重要性。本學年起英語與語文數學一樣全市統一的畢業試卷。因此，要加強英語教學的研究，教學內容貼近學生生活、實際，符合學生興趣，注意教學的'多樣化和靈活性，如引導學生自編游戲、說唱、歌曲，采用情境法、視聽法、結構法、功能法等，還要嚴格要求，不把英語課等同于副課。當然還需要各位班主任老師的幫忙與配合。

　　三、加強教學常規管理，全面提高教學質量

　　1、根據《溫嶺市中小學教學規程》和《橫峰小學新課程實施對教學五認真的要求》精神，加強對教師教學過程的管理和評價。備課。做到每科有備課，課課有教案。做到每科有備課，課課有教案。備課要有學期目標單元目標，有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程、作業設計、板書設計等。衡量備課的優劣主要“四看”，

　　一看教學理念是否符合課改精神，

　　二看教學設計是否依托標準思想，

　　三看集體備課調整是否認真，是否符合班級實際，

　　四看教后小記是否具有針對性、指導性。學校將對教師的備課隔月檢查，其中調整方案、教學反思將重點檢查，并公布檢查結果，記入教師業務檔案。

　　上課。課堂教學要改革傳統的教學，關注每個學生的發展，要落實新課標提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學習方式，給每個學生提供均等的學習和發展的機會，面向全體學生。上課時做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。評價一節課的重要標準：看是否真正體現“以學生為主體”的教學思想作業。要求每次作業量適中，教師精心設計作業內容，學生書寫工整，作業批改及時認真仔細，紅筆下無誤。家庭作業有布置有要求有檢查，作業量適中。學校將進行優秀作業評比，以更好的促進學生學習習慣的培養。學校將對學生的作業批改作定期檢查，要求作業字跡工整、清楚，批改及時規范，每一種作業批改要有激勵性評語。每位科任教師都要重視學生的書寫質量，把學生的書寫作為重點來抓。輔導。教師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重，教師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恒心；及時性，針對性。評價。

　　建立《橫峰小學學生綜合素質評價體系》，要改革以往單一的以考試成績為主的評價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態的變為多元的、定性的、動態的，采用自評、互評、組評、家長評、老師評等方式全面評價學生。以課堂表現、技能測試、紙筆測試三者相結合，進一步完善《橫峰小學學生學業評價標準》。

　　2、加強教學質量管理。學校將實施教學質量監控體系，實行隨堂聽課制度加大對課堂教學的監督和指導。

　　①我們將對語文、數學課堂作業、家庭作業進行調研，看作業內容、形式、書寫、正確率、看作業次數和批改情況，

　　②加強寫字教學，用好每周一節寫字課，加強習字指導，提高學生寫字的興趣。要求學生把字寫正確、端正、清楚，行款要整齊，卷面要干凈。

　　③在學期和期末進行學科抽測。

　　④舉辦和組織多種形式的競賽，提高學生的學習興趣，本學期以語文為重點科目進行一系列競賽活動：一二年級詩文誦讀比賽，四五年級的現場作文競賽，六年級的語文學科競賽。

　　3、加強校本課程建設，根據我校所在地經濟、文化等各種資源，考慮學生多樣化、全面化、持續性發展的需要，決定一年級設置“文明禮儀”為中心的二三年級設置以“鞋文化”為中心的校本課程，體現學校的辦學特色。為此每位教師都是校本課程的開發者、設計者，要獻計獻策積極開發校本課程內容。

　　4、加強學籍管理。根據溫嶺市學籍電子化管理辦法，嚴格學籍檔案管理，做好新生、插班生電子注冊工作，建好表冊做到每生一卡，學生轉、退、休學規范，學生來源去處清楚，及時做好學籍變更工作，迎接市學籍管理專項檢查，班主任要及時做好中途流動生上報工作。

　　四、加強教師業務培訓，全面提高教師素質

　　1、實施素質教育，必須具備一支高素質的師資隊伍，鼓勵廣大教師參加大學專科和大學本科的學歷進修。在提高文化專業知識水平的同時，要認真學習新的課程標準和教學理論專著，不斷提高自己業務水平，力求站在教育教學改革的前沿，把學到的理論用到教學實際中，提升自己的教學理論水平。為了提高教師整體素質和水平，積極派教師外出學習聽課，返校后要交流幅射。安排專家、名師進校園講座、講課，讓青年教師盡快成長，讓骨干教師更加出色。

　　2、加強校內青藍結對，通過以老帶新，結對幫扶，使本校的青年教師盡快地成為具有良好師德師風，班級管理出色，教學技能過硬，教研、科研能獨檔一面的一支后備力量。

　　3、新教師要半年適應，一年過關，二年成型，三年有實效。依據上述目標，學校將通過課堂教學、教學設計評比活動，使青年教師的教學水平得到較快的提高。

　　五、加強文體衛工作，提高學生的全面素質

　　1、嚴格按《教學指導綱要》和新課標要求上好音樂、美術、體育與保健、健康教育、地方課程、校本課程，課任教師應樹立全面質量的觀念，切實加強基礎知識的落實和基本技能的訓練，加強學生的動手能力和操作實踐能力的培養。

　　2、進一步健全學校“兩課兩操三活動”制度，要全面落實兩個條例精神，增強學生的體質，促進學生健康成長，繼續實行領導蹲點，班主任到位，體育教師分塊負責，值日崗同學督查評分的早操制度，加強新廣播操糾錯工作。

　　3、堅持由體育教師牽頭，班主任協助配合，開展經常性的體育達標基礎工作，重視開展小型多樣趣味的體育活動，每月舉行一次趣味體育比賽，落實運動隊的日常訓練工作，確保今年市運動會比賽的成績。

　　4、各班級應切實搞好校內包干區的衛生，完善教室整潔區的保潔工作。做到每天三小掃，每天兩檢查，每周一評比制度。要求墻上無臟痕、塵跡，桌椅上無刻痕、涂跡，地上無垃圾、痰跡等，整潔區的垃圾桶里無垃圾，切實搞好校園衛生。

　　5、利用廣播、黑板報、講座等多種形式做好愛國衛生宣傳工作，杜絕傳染病的發生，繼續實行傳染病零報告制度。培養學生良好的衛生習慣，本學期要求衛生黑板報每月刊出一期，講座每月一次，學生體檢每學年一次。繼續實行班級個人衛生抽查制度。

教導年度工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　學習《教育法》、《教師法》，全面貫徹黨和國家的教育方針，深入學習新課程標準，堅定不移地實施素質教育，加速新課程改革的進程。進一步轉變教育思想，嚴格執行課程計劃，加強教學管理，加強素質教育，認真開展教育教學研究，深化教育改革，全面提高教學質量，力爭使我校的教育教學工作再上新臺階。

　　二、目標任務

　　⒈強化教學管理，落實教學基本要求，深入開展課堂教學效益年活動。

　　⒉深入開展爭先創優活動，加強督查評估力度。

　　⒊加強教干、業務骨干教師隊伍建設，加強教學常規管理，嚴格貫徹落實教學“六認真”的要求，認真做好檢查、督促、總結工作。

　　⒋深入開展教科研活動，努力提高全體教師的教學業務能力。

　　⒌加強教師培訓，強化“新課標”的學習研究，努力轉變教師的教育教學觀念。

　　⒍抓緊抓實集體備課工作，充分發揮備課組的職能作用，使集體備課工作真正落到實處，為提高教學質量及教師的業務能力服務。

　　⒎扎實搞好單元過關，提高教學質量。嚴格執行上級要求，執行三級過關制度，力求教育教學質量在原有基礎有更大提升，確保學兒入學率100%，鞏固率100%，期中、期末各級各科平均分在80分以上，優秀率達40%以上，差生率為0。力爭使我校的教學質量在鄉內居于上游水平。

　　⒏轉變教育思想，強化質量意識，深入開展素質教育，充分發揮各科的教育作用，規范活動課程的實施行為，提高活動課程的質量。

　　⒐重視寫字教學，根據我校的實際情況，提倡抓好寫字課的每一分鐘，促進素質教育的全面提高。

　　10搞好文體衛生工作，創設良好舒適的育人環境，深入開展以達標為中心的群體活動，全力倡導陽光體育活動，確保學生能健康成長。

　　12、加強法制教育，努力提高學生的法制觀念。通過開展法律知識講座、組織收看相關影片等方式，使全體師生增強法律意識，知法、守法、用法，勇于同違法犯罪行為作斗爭。

　　三、具體措施

　　㈠強化教學管理，落實教學基本要求

　　認真做好《課程計劃》的實施工作

　　開學初繼續組織學習《課程計劃》、《調整意見》，嚴格執行，加強督查，使計劃真正落到實處，確保開齊課程，開足課時。制定切實可行的教學計劃。計劃中目標明確，要有得力的措施，要求各教師嚴格遵照實施，努力克服執行中的隨意性。

　　㈡以提高教育教學質量為中心，扎實開展教研活動，努力提高教育教學質量。

　　⒈認真制定計劃

　　開學初，制定出切實可行的計劃，全體教師依據教學大綱，結合學生實際情況，認真制訂出學科教學計劃，保證本學期教學工作的順利開展。

　　⒉對照學校管理制度，制定出查課、調課、保證教學工作的順利、有序地開展。每天保證有兩次隨機查課，因事調課須經教導處允許，保證教學秩序的`正常進行，教學“六認真”檢查每月隨機檢查2次，各項檢查的結果與管理制度對照，保證管理制度的嚴肅性，促進教育教學質量的提高。

　　⒊嚴格執行課程計劃，規范教學程序。嚴格執行課程方案的學習落實，重視寫字教學，及時科學地編排課程總表，開足開齊課程。平時教學中要求各教師能注重減輕學生負擔，防止學生負擔過重現象，邊教邊練，課堂上做到講練結合，努力提高課堂效率，向四十分鐘要質量。

　　⒋促進教學規范化

　　⑴備課方面要做到認真鉆研教材、大綱、教學參考書，通讀教材，了解大綱，吃透教材；了解學生的接受能力，思想狀況，制定出切實可行的教學目標，選擇恰當的恰當的教學方法，-

　　科學合理地安排時間，科學設計教學過程，杜絕抄襲教案。

　　⑵上課前要充分熟悉教案，上課內容與教案相符，不出現科學性錯誤；科學合理地安排授課時間，邊講邊練，講練結合，堅持以教師為主導，學生為主體的教學原則，因材施教原則，注重啟發式教學，在加強基礎知識教學的同時，注重發展學生的智力，培養能力。教師語言要生動、準確，通俗易懂。

　　⑶作業及作業的批改：所有學生的作業本面教師必須一律用楷書書寫，重視收集學生作業的反饋信息，提高作業的正確率和書寫質量，及時總結作業情況，對差生給予當面輔導，重點糾正。所有課內外作業要求認真、及時批改，認真做好批改記錄，所有錯題均要訂正。輔導工作要以擴大知識面、培養學生的基本能力，提優補差為目的。

　　各教師要認真學習作業及批改要求，領會精神并嚴格按要求去做。為保證作業質量，特對部分作業作如下說明：

　　作業本：作業本作為課本中未訓練到的題目補充，作業題由教師根據授課內容編寫，要求作業量適中，數學每課時要有作業，語文每課要有作業，教師認真批改，及時講評。

　　作文：一、二年級要有寫話本，寫話要達到每周一篇，三至六年級大小作相加不少于20篇，達到每周訓練一篇，無論大小作都要上計劃，在工作手冊中反映出來，教師批改大作每篇至少要有三分之一的詳批，小作適當放寬要求，但也要認真批改，切不可只打等第及日期。作文批語重點寫眉批，每篇作文都要有評講，評講也要列上計劃，寫出教案，作文批改要注意符號的規范。

　　作業用筆：一、二年級作業一律用鉛筆做，其他年級用圓珠筆，批改采用等第制，即：優秀、良好、及格、不及格。教師批改符號特別是日期書寫要規范，批語要用正楷字，為學生作出表率。

　　⒌扎實開展單元過關，確保教學質量穩步上升

　　本學期，繼續實行“三級過關”制度，即：每單元結束時由教師自行命題過關，兩單元結束時由學科帶頭人命題過關，四單元結束后由學校組織過關，落實“三級過關”制度，層層把關，促進全校教學質量的提高。

　　6健全教學工作的評估體系，促進教學質量的提高

　　開展學科競賽活動，健全教學工作的評估體系，是促進教學質量提高的有效途徑。本學期我們將通過學科競賽、各種檢查，并嚴格執行管理制度，充分調動全體師生的積極性，為教學質量的提高起到有力的促進作用。

　　㈢加強體衛工作，促進學生身心健康發展

　　⒈認真貫徹《國家體育鍛煉標準》，上好兩課兩操，確保學生每天在校的體育活動時間不少于1小時，同時搞好衛生保健的知識宣傳工作。

　　⒉加強體衛工作的督導、檢查、評比工作，將評比結果作為“文明班級”評選的主要條件，努力創設一個美好、舒適的育人環境。

　　教學工作是學校工作的重中之重，全體教師要不斷學習，勤奮工作，跟上教改步伐，努力提高思想和業務水平，為開創百祿小學教學新局面而奮斗！