計(jì)劃方案（精選12篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編幫大家整理的計(jì)劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
計(jì)劃方案 篇1
案例：
在一個(gè)生產(chǎn)車間，在原有的生產(chǎn)計(jì)劃途中，經(jīng)常會(huì)有新的計(jì)劃插入，令到原有的計(jì)劃出現(xiàn)混亂。而且新的計(jì)劃比較零亂，還會(huì)有試制的產(chǎn)品，員工們都不熟識(shí)！如何管理？
分析：
計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，一般每月按早分配計(jì)劃任務(wù)下達(dá)生產(chǎn)計(jì)劃，生產(chǎn)過(guò)程中計(jì)劃變動(dòng)不大。現(xiàn)在進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)年代，而且是“小批量、多品種、工期緊、難度大、要求高、訂單急”的“后市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代”，月度正常生產(chǎn)計(jì)劃只是一個(gè)骨架，臨時(shí)追加計(jì)劃如同家常便飯，怎么辦？其中的一種方法是：
1、以月度已有訂單為骨架，實(shí)行滾動(dòng)生產(chǎn)計(jì)劃。即按合同訂單隨時(shí)加入生產(chǎn)計(jì)劃。
2、每日上班前半小時(shí)，召開生產(chǎn)協(xié)調(diào)會(huì)，按已下計(jì)劃平衡生產(chǎn)進(jìn)度，組織采購(gòu)供應(yīng)與工序調(diào)整。注意統(tǒng)籌安排，會(huì)議要提高效率，短平快。
3、建立“日調(diào)整、周檢查、月平衡”生產(chǎn)計(jì)劃制度，確保客戶合同的實(shí)現(xiàn)，從而保證公司效益的提高。
總之，思想觀念必須改變：改變自己，適應(yīng)市場(chǎng)，才能生存發(fā)展。管理者、員工的思想都要改變。繼而建立快速反應(yīng)的運(yùn)作機(jī)制、體系與流程，適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的需要。
現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)都是面對(duì)“少量、多樣”，插單，新產(chǎn)品層出不窮的現(xiàn)況，畢竟現(xiàn)在大部分企業(yè)是以市場(chǎng)為導(dǎo)向的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，所以出現(xiàn)此種情況也很正常。剛才筆者也看了主題的應(yīng)對(duì)策略及部分回貼的應(yīng)對(duì)方式，其實(shí)這些方式都實(shí)際，現(xiàn)筆者做一個(gè)總結(jié)。
1.每月21號(hào)左右進(jìn)行產(chǎn)銷協(xié)調(diào)會(huì)，即進(jìn)行次月、次次月的生產(chǎn)計(jì)劃及銷售預(yù)測(cè)，由生管部門召開，業(yè)務(wù)部門、生產(chǎn)部門、采購(gòu)、技術(shù)等部門參加，由業(yè)務(wù)列出未來(lái)3個(gè)月的業(yè)務(wù)訂單狀況，各部門依此進(jìn)行相應(yīng)的工作部署及工作計(jì)劃，當(dāng)然包括次月的生產(chǎn)計(jì)劃與安排，上班時(shí)數(shù)，用工情況，新產(chǎn)品導(dǎo)入情況，采購(gòu)物料的到位情況，都必須一一做出相應(yīng)的安排。
2.生管排定好月生產(chǎn)計(jì)劃，這也類似貼子中提到的“月計(jì)劃的骨架”，這里排定的基本上本月的生產(chǎn)計(jì)劃，也是某些書籍中提到的主生產(chǎn)計(jì)劃。另外生管還得依據(jù)這個(gè)計(jì)劃展開出每周的周計(jì)劃，一般應(yīng)在周五前列定出下周的周生產(chǎn)計(jì)劃。再就是一個(gè)三日滾動(dòng)生產(chǎn)計(jì)劃，這才是一個(gè)比較細(xì)化的生產(chǎn)計(jì)劃，三日滾動(dòng)計(jì)劃包括當(dāng)日生產(chǎn)計(jì)劃、次日生產(chǎn)計(jì)劃、再下一日生產(chǎn)計(jì)劃，此三天的生產(chǎn)計(jì)劃，而當(dāng)日的生產(chǎn)計(jì)劃是絕對(duì)不允許進(jìn)行更改的，只有次日的計(jì)劃可以根據(jù)來(lái)料的異常等情況作極少的'變更，也原則上不再作大的調(diào)整，只有再下一個(gè)工作日的生產(chǎn)計(jì)劃還可以適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以應(yīng)對(duì)主題中所說(shuō)的插單、急單情況。如果進(jìn)行三日的循環(huán)滾動(dòng)排程，也就是我們所說(shuō)的三日滾動(dòng)排產(chǎn)。其實(shí)，這里面提到了月計(jì)劃、周計(jì)劃、三日滾動(dòng)計(jì)劃，在這些計(jì)劃中，就預(yù)留了計(jì)劃調(diào)整的空間。但是，主體的計(jì)劃還是不能打亂，這些是早就在前月的產(chǎn)銷協(xié)調(diào)會(huì)中決定下來(lái)了的。
3.就是談到的每天的生產(chǎn)進(jìn)度會(huì)，這當(dāng)然也相當(dāng)重要，主要是生管與生產(chǎn)、采購(gòu)、物管、品保、技術(shù)等部門針對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中的問(wèn)題及時(shí)溝通解決的一個(gè)會(huì)議，會(huì)議的主要議題就是
生產(chǎn)的計(jì)劃執(zhí)行情況。基本上是每日固定時(shí)間召開，主持者通常應(yīng)為生產(chǎn)副總或相當(dāng)權(quán)限的層級(jí)，由各部針對(duì)生產(chǎn)的問(wèn)題提問(wèn)題點(diǎn)。至于，諸多生產(chǎn)過(guò)程中的問(wèn)題，也應(yīng)會(huì)前就進(jìn)行溝通，要徹底實(shí)現(xiàn)“三現(xiàn)”，即“現(xiàn)時(shí)、現(xiàn)地、現(xiàn)物”，所有生產(chǎn)中發(fā)生的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)即匯報(bào)，當(dāng)即到現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)即解決。生產(chǎn)會(huì)上報(bào)告的就是無(wú)法解決的問(wèn)題，需要主持裁決的問(wèn)題是。
4.至于提到的每日的生產(chǎn)計(jì)劃留下產(chǎn)能時(shí)間以備插單等，這些當(dāng)然也是生管根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)的狀況在上述提到的生產(chǎn)計(jì)劃中就早就預(yù)留了的。例如，在月計(jì)劃安排時(shí)，可能就全部不計(jì)算加班時(shí)間進(jìn)行排產(chǎn)，這樣，在實(shí)際生產(chǎn)中出現(xiàn)了緊急插單，就進(jìn)行適當(dāng)?shù)募影嗑湍芙鉀Q等。
計(jì)劃方案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
（1）以讀帶析，在朗讀中體味《雨霖鈴》的思想感情和凄清意境。
（2）深刻體會(huì)《雨霖鈴》的融情入景，虛實(shí)相濟(jì)的藝術(shù)特色。
（3）通過(guò)理解文句，分析意境，提高學(xué)生理解和鑒賞詞的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、重點(diǎn):體會(huì)欣賞景中見(jiàn)情，情景交融，盡情鋪寫的表現(xiàn)手法。
2、難點(diǎn):詞中所體現(xiàn)的離別情緒。
教學(xué)時(shí)數(shù):
2課時(shí)
教學(xué)步驟:
一、導(dǎo)入新課：
蘇軾曾問(wèn)一個(gè)善于唱歌的幕士：“我詞何如柳七(柳永)？”這個(gè)人回答：“柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板（用紅色檀木制成，于唱歌時(shí)打拍子用的牙板），歌‘楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆W(xué)士詞，須關(guān)西大漢，銅琵琶鐵綽板，(最早的琵琶不是專門用來(lái)當(dāng)樂(lè)器演奏了。而是類似戰(zhàn)鼓那樣在作戰(zhàn)的時(shí)候激勵(lì)士氣的。鐵綽板估計(jì)也是金屬制品，像快板)唱‘大江東去’。”由此大家可知這兩個(gè)流派的不同特點(diǎn)。能讓蘇軾與之一爭(zhēng)高下的“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆背鲎阅氖自~？
今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首《雨霖鈴》（板書）
二、作者簡(jiǎn)介：
提及柳永，大家也許不像對(duì)蘇軾那樣熟悉，但他的兩句名句早已廣為傳誦。（提問(wèn)、啟發(fā)）——“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
柳永(約987--約1053年)，北宋婉約詞代表。原名三變，排行第七，世稱柳七，字耆卿，福建崇安人。柳永在北宋詞壇上是一個(gè)很重要的作家。他少年時(shí)代到汴京（即開封）應(yīng)試，由于擅長(zhǎng)詞曲，熟悉了許多歌妓，并替她們填詞作曲，由于流傳的軼事和詞中所表現(xiàn)的內(nèi)容，人們都把他看作是一個(gè)風(fēng)流浪子。
當(dāng)時(shí)有人在仁宗面前舉薦他，仁宗批了四個(gè)字說(shuō):“且去填詞”。柳永在受了這種打擊之后，別無(wú)出路，就只好以開玩笑的態(tài)度，自稱“奉旨填詞柳三變”。在汴京，蘇州，杭州等都市過(guò)著一種流浪的生活，潦倒一生，功名不揚(yáng)。
大約在少年時(shí)的“怪膽狂情”逐漸消退時(shí)，才改名柳永，考取進(jìn)士，官屯田員外郎，世稱柳屯田、柳郎中。有《樂(lè)章集》問(wèn)世。
由于他遭遇坎坷，較多地同中下層市民接觸，因此他的詞語(yǔ)言比較樸素，接近口語(yǔ)，音律和諧，美妙動(dòng)聽(tīng)，他是第一個(gè)大量創(chuàng)作慢詞的人，（慢詞的名稱從“慢曲子”而來(lái)，指依慢曲所填寫的調(diào)長(zhǎng)拍緩的詞，更曲折婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。）擴(kuò)充了詞的體制容量，對(duì)詞的發(fā)展有一定的'貢獻(xiàn)。在表現(xiàn)手法上，他善于鋪敘，盡情描繪，把寫景、敘事、抒情融為一體；在內(nèi)容上，大都反映大都市中的繁華風(fēng)光，體現(xiàn)市民階層的思想意識(shí)，抒發(fā)離愁別恨的痛苦，表現(xiàn)婦女不幸的遭遇和自身沉淪的哀怨，但也曲折地流露出對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿。因而他的詞曾傳唱一時(shí)，甚至“凡有井水飲處即能歌柳詞”。深受當(dāng)時(shí)市民的歡迎。本詞是柳永的代表作品之一，是宋元時(shí)期流行的“宋金十大曲”之一。
板書：
（1）名字：柳永、柳三變、柳七、柳屯田。
（2）特點(diǎn)：精通音律，擅長(zhǎng)詞曲，創(chuàng)制慢詞，貼近市民，“變一代詞風(fēng)”。
（3）影響：“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”。
（4）作品：《樂(lè)章集》。
三、解題
《雨霖鈴》原于唐玄宗與楊貴妃的故事。馬嵬兵變后，楊貴妃縊死，在平定叛亂之后，玄宗北還，一路凄雨瀝瀝，風(fēng)雨吹打皇鸞的金鈴上。玄宗觸景生情，甚是思念貴妃，故作此曲。曲調(diào)自身就具有哀傷的成分。
作者在填這首詞時(shí)，由于仕途失意，心情十分壓抑，決定離開京城到外地去。但一想到從此將不能和心愛(ài)的人生活在一起，更覺(jué)得痛苦萬(wàn)狀。所以這首詞的基調(diào)格外低沉，寫與一位紅顏知己哀婉動(dòng)人的別離情景。
“雨霖鈴”屬于詞牌名。一般詞的題目由兩部分組成，即詞牌名和詞題，當(dāng)然也有單有詞牌名作題目的，如虞美人、聲聲慢等。本詞屬于長(zhǎng)調(diào)、慢詞。
四、預(yù)習(xí)：
1．作者寫了哪些景物？（蟬、長(zhǎng)亭、雨、蘭舟、煙波、云氣）
2．哪些句子抒寫了作者的感情？
3、這首詞是按什么順序?qū)戨x別之情的？從時(shí)間角度看，這首詞的層次應(yīng)如何劃分?
明確：別前、別時(shí)、別后。（板書）離別前：勾勒環(huán)境離別時(shí)：描寫情態(tài)離別后：刻畫心理
五、朗讀：
1、師讀：讓學(xué)生感受詞的感情基調(diào)——哀婉、悲傷、凄清。（板書）
2、指導(dǎo)誦讀。
我們講過(guò)詩(shī)詞誦讀要把握的幾個(gè)要點(diǎn)，首先要讀準(zhǔn)字音；其次要讀出節(jié)奏，宋詞不比唐詩(shī)那樣整齊劃一，每句是不同的。再注意韻腳的讀法，要短促而清晰；帶領(lǐng)學(xué)生試讀一遍，劃分節(jié)奏。
最重要的要讀出感情，剛才大家已經(jīng)感受到了，現(xiàn)在就試讀一遍，自己體會(huì)體會(huì)。
學(xué)生自由朗讀——指明學(xué)生朗讀——學(xué)生齊讀。
六、賞析
這首詞是柳永的代表作之一，寫他要離開汴京(今開封)去各地飄泊時(shí)和他的心愛(ài)的人難舍難分的離愁別恨。情景交融、虛實(shí)相濟(jì)。鑒賞時(shí)注意詞中哪些是景語(yǔ)，哪些是情語(yǔ)?哪些是情景和說(shuō)？詞中哪些是實(shí)寫?哪些是虛寫?
逐句賞析上片（學(xué)生朗讀、體會(huì)、討論后分組發(fā)言，教師糾正）
1、寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。
（1）字詞：“寒蟬”：透出涼涼的秋意。“凄切”之聲令人感到凄涼冷落。
對(duì)：面對(duì)“驟雨初歇”：一場(chǎng)秋雨剛剛停歇
（2）寒蟬凄涼急促地叫著，面對(duì)著長(zhǎng)亭，正是傍晚的時(shí)候，急雨剛剛停歇。
（3）起首三句寫什么？是情？是景？
——寫景。寫別時(shí)景。點(diǎn)明了季節(jié)（秋季）、時(shí)間（傍晚）、地點(diǎn)（長(zhǎng)亭）和事件（送別）。開首三句，簡(jiǎn)單看，只是交代送別的時(shí)間、地點(diǎn)，然而細(xì)心留意，景物特點(diǎn)：“蟬”是“寒”的，特指是秋后的蟬，秋有蕭索感愛(ài)，而蟬在凄涼急促地鳴叫，傍晚時(shí)分讓人有落寞之感，更兼雨后帶涼意。再看詞人，一個(gè)“對(duì)”讓我們聯(lián)想到他的動(dòng)作可能是“呆”對(duì)著長(zhǎng)亭。這樣，這里的景已不是單純的景物。勾勒了一個(gè)情人離別的典型環(huán)境（蕭瑟）。
起首句已給全詩(shī)定下了基調(diào)：“凄切”。
（4）分析:起筆用融情入景，以景襯情的手法不僅捕捉了晚秋景物特色，寫出所見(jiàn)所聞所感，而且釀造出足以觸動(dòng)離愁別恨的氣氛和情調(diào)。
2、“都門帳飲無(wú)緒，方留戀處，蘭舟催發(fā)。”
“都門”是指汴京門外。“帳飲”是說(shuō)搭起帳篷請(qǐng)行人吃酒，古人離別餞行離不開酒。“無(wú)緒”是當(dāng)時(shí)心情不好，沒(méi)有興致的表現(xiàn)。
這六個(gè)字明顯地寫出地點(diǎn)、動(dòng)作和情緒。在京城門外，情人臨時(shí)搭起帳篷，設(shè)宴餞行，然而離人心情不好，食之無(wú)味。是高度壓縮的精練的寫法。
“留戀處，蘭舟催發(fā)”，正當(dāng)二人難分難舍之時(shí)，舟子已經(jīng)催促他出發(fā)了。從“催發(fā)”中可以看出他們留戀之情深，是多么依依不舍。從這種依依不舍的情況中也可以更清楚的看出上句的“無(wú)緒”是已經(jīng)達(dá)到了“黯然魂銷”的程度。不難想象畫面中的人物淚眼朦朧，難以割舍，不忍放手。
在京城門外餞行的帳蓬里喝著酒，卻沒(méi)有好心緒，正在依依不舍的時(shí)候，船上人已催著出發(fā)。。
這兩句是寫別時(shí)人：不忍別又不能不別。
心情：痛苦、無(wú)奈、戀戀不舍。
3、“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。”
無(wú)力而有意的手握在一起，無(wú)神而有情的眼互相凝視，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)都噎在喉間說(shuō)不出來(lái)。
——白描手法，寥寥數(shù)語(yǔ)便把情人間那種纏綿眷戀之情，無(wú)可奈何之意維妙維肖地表達(dá)出來(lái)了。柳永是描寫離別之情的高手，他特別擅長(zhǎng)通過(guò)這種看似簡(jiǎn)單平凡的詞句來(lái)傳達(dá)真摯感人的情懷。
這句寫情態(tài)。語(yǔ)言通俗而感情深摯，形象逼真，如在目前。讓我們看到了哀婉纏綿、無(wú)比依戀、難舍難分的離別場(chǎng)面。而達(dá)到的藝術(shù)效果是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。
感情：纏綿眷戀、無(wú)可奈何。
后來(lái)傳奇戲曲中常有這樣一句唱詞：“流淚眼看流淚眼，斷腸人對(duì)斷腸人”，語(yǔ)出于此，然卻不如柳詞凝煉有力。詞人“竟無(wú)語(yǔ)凝噎。”那么詞人凝噎在喉的是什么話呢?
4、“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。”
（1）這里的“念”字用得特別好，“想”之意。承上啟下，表明是設(shè)想離別后的情景，是他的內(nèi)心獨(dú)白。離別后如何呢？
（2）“去去”往前走了又走，表示走得很遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)。“去去”二字連用，則愈益顯示出激越的聲情，讀時(shí)一字一頓，遂覺(jué)去路茫茫，道路修遠(yuǎn)。
（3）這一路去，陪伴詞人的又是什么呢？作者想象千里之外之景，虛實(shí)結(jié)合。
“千里煙波”：輕煙籠罩，江面浩淼空曠；是愁人的景象。
“暮靄沉沉”：傍晚的云氣重重地下壓，“沉沉”不僅的暮靄的樣子了，更是作者抑郁的心理表現(xiàn)，他的愁緒如沉沉暮靄般的濃重；
“楚天闊”：楚地天空的空闊遼遠(yuǎn)，以空闊的天空為背景，寫出了人的孤獨(dú)。
（4）想到這回去南方，這一程又一程，千里迢迢，一片煙波，那夜霧沉沉的楚地天空竟是一望無(wú)邊。
（5）兩句是由當(dāng)前情景過(guò)渡到以后情景的寫法，也是融情入景、即景抒情的寫法。還沒(méi)有離別，便想象行程遙遠(yuǎn)，空曠廣漠中充滿著漂泊無(wú)依的愁緒。想到從此天各一方，心情更加暗淡，移情入景，水色天光便披上了陰影。這么一來(lái)，給予讀者的感覺(jué)就不光是自然的景色，更深刻的是這種景色中充塞著茫無(wú)邊際的離愁別恨。
這句要讀出蒼茫、孤獨(dú)味來(lái)。
小結(jié)：
第一幅畫可命名為“長(zhǎng)亭別離”：一個(gè)秋天的傍晚，驟雨剛剛停歇，空氣格外清新，寒蟬在柳樹梢長(zhǎng)鳴不已。京城門外，長(zhǎng)亭邊，一個(gè)臨時(shí)搭建的篷帳里，筵席上有兩個(gè)斟滿酒的酒杯和兩盤幾乎沒(méi)動(dòng)過(guò)筷子的下酒菜。詞人與情人雙手緊握，喉嚨哽咽著說(shuō)不出一句話來(lái)，臉頰上掛滿了滾燙的淚水。此時(shí)，水面上，一只小船里一位老艄公正對(duì)著這對(duì)情人使勁地喊著：“上船嘍——，上船嘍——”。天色越來(lái)越暗，茫茫水域里，濛濛霧氣一片。
計(jì)劃方案 篇3
一、活動(dòng)目的
本著以興趣為導(dǎo)向，以活動(dòng)為載體，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以社團(tuán)活動(dòng)為手段，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)展自我和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
二、活動(dòng)要求及措施
1、社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃的擬定，以學(xué)校人力、設(shè)備、場(chǎng)所及學(xué)生興趣等條件，作彈性運(yùn)用，以期能把學(xué)校的'設(shè)施，發(fā)揮最大的效果。
2、本校社團(tuán)活動(dòng)以學(xué)生為主體，依學(xué)生志愿選修，指導(dǎo)教師提供最佳指導(dǎo)，協(xié)助其學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活，培養(yǎng)興趣。
3、各類社團(tuán)必須與各學(xué)科密切配合，以增進(jìn)教學(xué)效果，并以藝術(shù)性、體能性及培養(yǎng)學(xué)校骨干為主要目的。
4、全校教師對(duì)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，均能有指導(dǎo)和參與的責(zé)任，且各項(xiàng)活動(dòng)均應(yīng)依據(jù)教師專長(zhǎng)，為最優(yōu)先考慮。
社團(tuán)成員主要采取學(xué)生自愿報(bào)名，教師做適當(dāng)調(diào)度的形式組成，讓學(xué)生全員參與。
三、報(bào)名條件
1、對(duì)籃球有濃厚的興趣；有一定的籃球基本功。
2、有紀(jì)律意識(shí)，能服從安排；能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)；
招生對(duì)象:四五六年級(jí)女生
活動(dòng)時(shí)間：
①每天上下午課間操；
②每周二下午放學(xué)后，每周五兩節(jié)課后。
活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)
輔導(dǎo)教師：王蕊、張玉
四、活動(dòng)具體安排
1、以10人為一小組，各組指派一名組長(zhǎng)，訓(xùn)練時(shí)分組進(jìn)行。
2、課時(shí)安排：前10分鐘進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，指導(dǎo)老師利用10分鐘時(shí)間講解籃球技巧，復(fù)習(xí)鞏固基本技能。后20分鐘分組自由練習(xí)。
3、不定期舉行小型的籃球比賽。
4、定期組織觀看籃球賽式，舉行有關(guān)籃球的知識(shí)競(jìng)賽和游戲，豐富社團(tuán)活動(dòng)。
5、訓(xùn)練培優(yōu)，爭(zhēng)取在“滎陽(yáng)市籃球聯(lián)賽”上取得好成績(jī)。
計(jì)劃方案 篇4
一．活動(dòng)背景
PowerPoint作為現(xiàn)在學(xué)習(xí)、工作中不可缺少的一種演示工具，已經(jīng)得到越來(lái)越多同學(xué)的熟悉，但是對(duì)于其使用操作方式和制作技巧，同學(xué)們并不十分在行，所以我們希望通過(guò)這樣的方式，讓PowerPoint比賽成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、提升自己電腦知識(shí)的一個(gè)可行的平臺(tái)。
二．活動(dòng)目的
通過(guò)ppt大賽，能給同學(xué)們提供一個(gè)展示個(gè)人風(fēng)采的機(jī)會(huì)，同樣也是一種思想的交流。以此來(lái)促進(jìn)同學(xué)們對(duì)ppt的興趣和對(duì)技術(shù)的專研，并且提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。
三．活動(dòng)對(duì)象
對(duì)制作ppt有著廣泛興趣和愛(ài)好的全體國(guó)法系學(xué)生，不限年級(jí)，不限性別年齡。
四．大賽主題
為了大賽的公平性和靈活性，我們將設(shè)定兩個(gè)主題供大家選擇，分別是“尋找童年”和“和諧世界”。（首先，我想說(shuō)明一下選擇這兩個(gè)主題的原因，第一個(gè)，是因?yàn)檎绷粌和?jié)，作為大學(xué)生的我們已經(jīng)對(duì)這個(gè)節(jié)日感到陌生，所以我想要大家回憶自己的快樂(lè)的童年時(shí)光，可以拿出自己小的時(shí)候可愛(ài)的照片來(lái)當(dāng)做素材展示，能夠更具吸引力；第二個(gè)，我是根據(jù)當(dāng)前。最熱，最敏感的.實(shí)事話題——中菲
對(duì)峙而制定的，由此聯(lián)想到學(xué)校內(nèi)建設(shè)的和諧校園，進(jìn)而提高我們學(xué)校的校園建設(shè)，更具時(shí)代特征。有助于參賽者的創(chuàng)新思維的發(fā)散，一舉兩得。）
五．活動(dòng)地點(diǎn)及時(shí)間
再做具體通知
六．活動(dòng)具體安排方案
A．宣傳
1由我們部發(fā)出書面通知，動(dòng)員有意向者報(bào)名參加。
2比賽之前，由我部門通過(guò)海報(bào)宣傳、班級(jí)通知或進(jìn)寢室宣傳的方式，在全系內(nèi)進(jìn)行宣傳。
B．參選方案
為了提高比賽的效率以及培養(yǎng)我們大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，我打算采用以2到4人為一組方式進(jìn)行參賽，大家可以自由組隊(duì)，共同合力完成比賽。
C．大致流程
1主持人出場(chǎng)，開場(chǎng)白。
2請(qǐng)一些系里的重要學(xué)生干部或主任講話。
3有請(qǐng)參賽者出場(chǎng)。
4請(qǐng)選手做十分鐘準(zhǔn)備。
5比賽正式開始，并由選手依次帶領(lǐng)演示各自的作品，并附上講解，闡述自己的觀點(diǎn)。
6選手全部完成比賽任務(wù)。
7有我們處組成的評(píng)委團(tuán)進(jìn)行討論，按照一二三等獎(jiǎng)評(píng)出不同等級(jí)的作品。
8由主持人宣布比賽結(jié)果，并頒獎(jiǎng)給獲獎(jiǎng)選手。
9比賽結(jié)束。
七．作品要求
A、作品內(nèi)容要求：
1參賽作品內(nèi)容要求要求健康向上，富有時(shí)代氣息。
2參賽作品內(nèi)容要求主題明確、思路清晰、內(nèi)容豐富；構(gòu)思新穎，內(nèi)容要有獨(dú)到之處。
B、PPT制作要求：
1各參賽團(tuán)隊(duì)要自行設(shè)計(jì)；
2PPT內(nèi)容要求豐富、新穎，描述清晰，符合主題，不得偏離主題。
3PPT圖片要清晰，動(dòng)畫效果突出，銜接性強(qiáng)，整體效果流暢。4PPT制作要求有創(chuàng)新性，作品中恰當(dāng)?shù)厥褂梦淖帧D片、背景、幻燈片切換等表現(xiàn)工具。
5PPT放映時(shí)間以及講解時(shí)間要求在5——7分鐘內(nèi)。
八．建議評(píng)分要求
設(shè)定每個(gè)參賽小組的滿分為20分（包括ppt的制作評(píng)分和對(duì)ppt的解說(shuō)評(píng)分）。最終由各評(píng)委根據(jù)以下參考打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后求出平均分，即為選手的得分。
參考評(píng)分：
1、制作評(píng)分（15分）：
1畫質(zhì)（5分）：PPT圖片的清晰度高。
2動(dòng)畫（3分）：動(dòng)畫效果突出，銜接性強(qiáng)，整體效果流暢。3內(nèi)容（3分）：內(nèi)容豐富，描述清晰，符合主題。
4創(chuàng)新（4分）：內(nèi)容新穎，制作效果一定要具有創(chuàng)新性。立意新穎，角度獨(dú)特，能讓人耳目一新。
2、解說(shuō)評(píng)分（5分）：
1臺(tái)風(fēng)（1分）：著裝整潔，動(dòng)作自然大方，表情豐富。
2語(yǔ)言（2分）：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，聲音洪亮，語(yǔ)速適當(dāng)。3內(nèi)容（1分）：分析詳細(xì)，表達(dá)清楚。
4效果（1分）：具有吸引力，感染力強(qiáng)。
（注：PPT長(zhǎng)短適宜，不會(huì)給人造成疲勞感或厭倦感。超時(shí)或時(shí)間不足可酌情扣0.5分）
九．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
為了提高大家的參與性，應(yīng)該讓更多的人能夠獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，可以分設(shè)一等獎(jiǎng)2組，二等獎(jiǎng)5組，三等獎(jiǎng)8組，然后再根據(jù)3，2，1的學(xué)分進(jìn)行加分。（應(yīng)該給每組當(dāng)中的每個(gè)成員都加與之相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。）
方案策劃者：鄭迎旭（國(guó)法系xx級(jí)4班）
計(jì)劃方案 篇5
作為一線教師應(yīng)該從實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步，盡快提高實(shí)施新課程的專業(yè)化水平。因此，校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本年度我校將繼續(xù)以校本教研為主要內(nèi)容，加大教師校本培訓(xùn)力度，并作為學(xué)校工作的立校之本、強(qiáng)校之路、興校之策。
一、指導(dǎo)思想
以提高教師知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力為主要目標(biāo)，面向全體教師，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍。
二、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，做好本校教師培訓(xùn)的指導(dǎo)、管理、協(xié)助、評(píng)估、考核及總結(jié)工作，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
三、培訓(xùn)目標(biāo)：
1、通過(guò)校本培訓(xùn)，使教師群體形成共同的學(xué)習(xí)愿景，改善心智模式，轉(zhuǎn)變教育觀念，明確學(xué)校發(fā)展方向，樹立自我發(fā)展目標(biāo)。
2、以新課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的自主成長(zhǎng)和提高，建立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3、通過(guò)培訓(xùn)，了解觀課議課與聽(tīng)課評(píng)課的區(qū)別，理解新課改的重要思想，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，不斷探索學(xué)科觀課議課改革的突破點(diǎn)，促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展，適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革的需要，了解國(guó)內(nèi)外教育科學(xué)研究新成果，能獨(dú)立開展教育教學(xué)研究，提高自我反思、自主發(fā)展能力。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)、借鑒、研討、交流，進(jìn)一步培養(yǎng)教師在工作中學(xué)習(xí)的意識(shí)與習(xí)慣，指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)反思，能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力和教育創(chuàng)新能力，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
5、解決教學(xué)實(shí)際中的困難和問(wèn)題，總結(jié)推廣教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，探索教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)學(xué)校教育改革的深入發(fā)展。
6、進(jìn)一步探索以校為本的有利于教師專業(yè)發(fā)展與崗位成長(zhǎng)的`培訓(xùn)實(shí)施策略和操作技術(shù)，形成以校為本的教研與培訓(xùn)典型案例。
四、培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容和形式
（一）培訓(xùn)對(duì)象：全校所有在職教師。
（二）培訓(xùn)內(nèi)容：
1、理解觀課議課理解“觀課”與“聽(tīng)課”，“議課”與“評(píng)課”的不同主要有哪些方面？理解“觀課”聽(tīng)課”議課”評(píng)課”的不同主要有哪些方面？
2、理解什么是“點(diǎn)圓式觀課議課”，理解點(diǎn)圓式觀課議課
（三）培訓(xùn)形式：
1、基于網(wǎng)絡(luò)的開放的培訓(xùn)方式。
利用各類站，充分利用網(wǎng)絡(luò)中的教育資源，提供教師一些實(shí)用的教師站，利用其豐富的資源，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。任課教師隨時(shí)將學(xué)習(xí)研究的成果發(fā)布到網(wǎng)上相應(yīng)的欄目?jī)?nèi)，用于與其他教師共同探討、學(xué)習(xí)、改進(jìn)。定期由學(xué)校選出一個(gè)反映教育教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、焦點(diǎn)的問(wèn)題，作為學(xué)習(xí)主題，讓教師圍繞主題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。
2、基于校園的自主的培訓(xùn)方式。
以專題講座、課例、研討、觀摩、小組交流等形式，積極探索“參與、互動(dòng)、合作、探究”的培訓(xùn)模式，倡導(dǎo)以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為載體的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，使教師在“做中學(xué)”、在實(shí)踐中反思、研究、進(jìn)步、提高。每位教師都有權(quán)利和義務(wù)自主地開展和參加教育教學(xué)講座、研究、觀摩、研討等培訓(xùn)活動(dòng)。
3、利用外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)造條件“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。
4、關(guān)注教師的自身發(fā)展，積極組織廣大老師開展自學(xué)反思、學(xué)示范課、研實(shí)驗(yàn)課，使他們?cè)谧苑此贾兄鸩匠砷L(zhǎng)和成熟，全面提高教育教學(xué)能力。
5、充分利用課堂主陣地，扎實(shí)開展校本研修活動(dòng)，促進(jìn)“有效課堂”的形成。
6、結(jié)合舉辦公開課、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、座談會(huì)等形式多樣的學(xué)科研討交流，有效開展各種活動(dòng)，切實(shí)提高教師的專業(yè)能力。
計(jì)劃方案 篇6
一、培訓(xùn)目的
1、消除新員工陌生感，達(dá)成對(duì)公司文化，價(jià)值觀、發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)知和認(rèn)同。
了解公司的各項(xiàng)規(guī)章制度及提供的各種福利制度，幫助各們新進(jìn)員工清楚了解自己的權(quán)益與責(zé)任。
強(qiáng)化新進(jìn)員工的責(zé)任意識(shí)和主人翁的`精神。
二、培訓(xùn)對(duì)象
公司新入職員工
三、培訓(xùn)方式
由綜合部制定培訓(xùn)計(jì)劃和方案并組織實(shí)施，采用集中授課及視頻播放、討論、參觀的形式對(duì)企業(yè)文化、員工手冊(cè)、OA辦公平臺(tái)的使用等方面進(jìn)行培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)地點(diǎn)
公司會(huì)議室。需提前了解會(huì)議室的使用情況，保證培訓(xùn)場(chǎng)地的使用不發(fā)生沖突。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
1、企業(yè)文化
2、員工手冊(cè)
3、OA辦公平臺(tái)使用方法
六、培訓(xùn)資料準(zhǔn)備
新入職人員錄用資料、新放職人員及參培人員簽到表、公司企業(yè)文化宣傳資料、員工手冊(cè)、OA平臺(tái)使用說(shuō)明
七、培訓(xùn)實(shí)施
1、綜合部領(lǐng)導(dǎo)致詞
2、培訓(xùn)主管自我介紹和新員工自我介紹
3、宣讀培訓(xùn)紀(jì)律
4、根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行逐步講解
5、培訓(xùn)評(píng)估與考核
八、培訓(xùn)后期跟進(jìn)
1、培訓(xùn)主管根據(jù)培訓(xùn)評(píng)估進(jìn)行培訓(xùn)方案改進(jìn)
2、培訓(xùn)主管根據(jù)新進(jìn)員工培訓(xùn)考核成績(jī)進(jìn)行匯總和存檔
計(jì)劃方案 篇7
一、目前存在問(wèn)題：
公司干部員工由于長(zhǎng)期從事某項(xiàng)單一工作，崗位固化，安于現(xiàn)狀，活力下降，不愿從事挑戰(zhàn)性工作，進(jìn)而造成崗位工作質(zhì)量下降，不利于公司發(fā)現(xiàn)和選撥人才。
二、輪崗目的：
提升員工綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)各部室間員工的交流和學(xué)習(xí)，相互借鑒部室間好的經(jīng)驗(yàn)做法，激發(fā)員工活力、潛力和創(chuàng)造性，為員工創(chuàng)造良好的`成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
三、輪崗范圍：
公司在職員工
四、輪崗崗位學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：
操作能力應(yīng)達(dá)到輪崗學(xué)習(xí)崗位作業(yè)指導(dǎo)書要求，考核合格。
五、輪崗時(shí)間和員工安排：
開始時(shí)間：xx年10月份。
每3-6個(gè)月為一個(gè)階段，部門內(nèi)人員輪崗由部門經(jīng)理自行決定，跨部門輪崗由各部門提交名單，辦公室匯總并提出意見(jiàn)，報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后決定。
六、輪崗步驟：
1、各部室自行擬定輪崗人員名單和輪崗計(jì)劃；
2、各部室將輪崗人員名單和輪崗計(jì)劃報(bào)辦公室董亮處；
3、輪崗人員每月一次工作總結(jié)，匯報(bào)其在新崗位學(xué)習(xí)心得體會(huì)，心得體會(huì)由原部門以部門為單位在次月5日前，隨同本部門工作總結(jié)一起上報(bào)辦公室；
4、輪崗人員考勤由輪崗所在部門考勤，工資由原部室發(fā)放；
5、輪崗人員結(jié)束一個(gè)崗位學(xué)習(xí)時(shí)，其輪崗所在部門要對(duì)其進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)結(jié)果輪崗所在部門經(jīng)理簽字后上交辦公室，做出綜合評(píng)價(jià)。
七、輪崗獎(jiǎng)懲：
(一)輪崗部室：
要制定計(jì)劃，積極參與，不斷提升部門員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力，不得以任何理由拖延輪崗時(shí)間或者不參加輪崗，輪崗情況納入部門年度考評(píng)，年底給予獎(jiǎng)懲。
(二)輪崗人員：
輪崗人員要積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高技能。對(duì)于考評(píng)優(yōu)秀者，公司給予獎(jiǎng)勵(lì)，不合格者，公司視作其不適崗，給予處理直至與其解除勞動(dòng)合同。
計(jì)劃方案 篇8
一、目的意義：
1、感受鷺島春天的美好氣息，感受家鄉(xiāng)的新變化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
2、開拓學(xué)科活動(dòng)資源，豐富學(xué)生課外生活。
3、培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念，互幫互助的友愛(ài)精神。
二、活動(dòng)時(shí)間：
3月29日
三、活動(dòng)參加人員：
全校師生分三條路線出行。
四、具體行程安排
路線一：烈士陵園、植物園
【參與人員】
一、四年級(jí)全體學(xué)生及其班主任、段長(zhǎng)、配班、后勤人員、關(guān)工委老教師等
【活動(dòng)行程】
8：00班級(jí)集合學(xué)生進(jìn)行出游安全教育及有關(guān)事項(xiàng)通知
8：30旗臺(tái)排隊(duì)
8：45按順序排隊(duì)上車
9：30到達(dá)烈士陵園，開展祭掃活動(dòng)和新隊(duì)員入隊(duì)儀式
10:30到達(dá)植物園，以班級(jí)為單位自由參觀
11：40學(xué)生用中餐、老師在水庫(kù)邊石凳邊領(lǐng)餐
13：00集合整隊(duì)到停車場(chǎng)上車
13：40到達(dá)學(xué)校
路線二：科技館
【參與人員】
二、三年級(jí)全體學(xué)生及其班主任、段長(zhǎng)、配班等
【活動(dòng)行程】
8：00各班集合學(xué)生進(jìn)行出游安全教育及有關(guān)事項(xiàng)通知;
8：30旗臺(tái)排隊(duì)
8：45按順序排隊(duì)上車;
9：20到達(dá)科技館，后開始參觀
11：40學(xué)生用中餐、老師在展館大門口領(lǐng)餐。
12：20以班級(jí)為單位自由活動(dòng)
13：00集合整隊(duì)到停車場(chǎng)上車;
13：40到達(dá)學(xué)校;
路線三：天竺山
【參與人員】
五、六年級(jí)全體學(xué)生及其班主任、段長(zhǎng)、配班、家委會(huì)成員、校外輔導(dǎo)員、后勤人員等。
【活動(dòng)行程】
8：00各班集合學(xué)生進(jìn)行出游安全教育及有關(guān)事項(xiàng)通知;
8：30旗臺(tái)排隊(duì)
8：45按順序排隊(duì)上車;
9：40到達(dá)天竺山，后開始參觀
11：00學(xué)生老師燒烤
12：20以班級(jí)為單位自由活動(dòng)
13：00集合整隊(duì)到停車場(chǎng)上車;
13：40到達(dá)學(xué)校;
五、具體人員分配(見(jiàn)春游教師安排表)
六、實(shí)踐任務(wù)。
(1)“記錄春的腳步”攝影比賽
參賽人員：一至六年級(jí)同學(xué)自愿報(bào)名參與，以四六年級(jí)為主。
參賽方式：將春游中拍攝的照片上傳至文明小博客，注解說(shuō)明作品拍攝意圖，并推薦到博客圈中，即可參賽。優(yōu)秀作品廣播站展播，全校評(píng)選出10名小小攝影師，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品(圖書一本)。
(2)科學(xué)探索活動(dòng)
參加對(duì)象：二、三年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)方式：每個(gè)同學(xué)分發(fā)一張科學(xué)探索知識(shí)卡片，啟發(fā)同學(xué)們提出問(wèn)題，探尋答案。優(yōu)秀作品全校展覽。
(3)春游游記
結(jié)合各年級(jí)各班的周記要求，寫一篇小作文。每班挑選2份優(yōu)秀作品交到德育室留檔。四六年級(jí)各班的優(yōu)秀文章(數(shù)量不限)請(qǐng)語(yǔ)文老師們指導(dǎo)學(xué)生上傳到文明小博客。學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀作品，校園博客展出，并刊登在第二期幸福校報(bào)上。
七、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。(活動(dòng)材料另見(jiàn))
為了更好，培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念，互幫互助的.友愛(ài)精神，利用春游這樣的機(jī)會(huì)開展戶外的團(tuán)體游戲是很好的方式。德育室特別向老師們推薦幾個(gè)操作簡(jiǎn)便的團(tuán)隊(duì)游戲，老師們可以在春游期間的自由活動(dòng)時(shí)間根據(jù)組織。
八、注意事項(xiàng)。
春游外出，安全最重要。請(qǐng)老師們務(wù)必做好學(xué)生的行前安全教育和春游過(guò)程中的組織、引導(dǎo)工作。
1、德育室會(huì)統(tǒng)一下發(fā)班主任、導(dǎo)游、司機(jī)聯(lián)絡(luò)卡，請(qǐng)年段、各班帶隊(duì)老師
們記得留下導(dǎo)游、司機(jī)的聯(lián)絡(luò)方式，有需要及時(shí)溝通聯(lián)系。
2、做好學(xué)生的行前安全、文明禮儀教育，提醒學(xué)生、自備好水、午餐、紙
巾和臨時(shí)垃圾袋，不帶零花錢和零食。一穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，背雙肩包(便于行走)，祭掃烈士陵園用小白花由學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)。如要帶數(shù)碼相機(jī)或攝像機(jī)，請(qǐng)妥善保管。帶上太陽(yáng)帽、太陽(yáng)傘或防雨具。
3、高段學(xué)生要特別叮囑。活動(dòng)中將組織同學(xué)們參加燒烤體驗(yàn)，請(qǐng)同學(xué)們備
好燒烤用品、食品、餐具、水、紙巾、垃圾袋等。用于燒烤的食品應(yīng)提前用微波爐或蒸鍋煮熟并用竹簽穿好，以免燒烤中食品不成熟，引發(fā)胃腸道不適。要帶上一定的面包、干糧等主食，燒烤食品葷素搭配得當(dāng)，多帶一些水，注意飲食健康。.叮囑學(xué)生不帶火源，學(xué)校會(huì)加大指導(dǎo)老師的配備，還邀請(qǐng)共建單位(消防)的輔導(dǎo)員參與。校醫(yī)全程跟隨，確保師生安全。
九、出行費(fèi)用。
學(xué)校與春輝旅行社簽署協(xié)議，由其為我校師生聯(lián)系車輛(46座客車，每班一部，并聯(lián)系路線一部客車，安排各班超出46名核載人數(shù)的學(xué)生和老師。)、門票等出行的具體事項(xiàng)。并為全校師生買保險(xiǎn)，并配備每班一名導(dǎo)游。具體費(fèi)用為：科技館：每生36元。植物園：每生22元。天竺山：每生40元。
請(qǐng)各班配班老師收齊所有參加春游學(xué)生的款項(xiàng)交給各組路線領(lǐng)隊(duì)的段長(zhǎng)老師，再在統(tǒng)一時(shí)間交給旅行社。
計(jì)劃方案 篇9
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，讓我們相約走進(jìn)大自然，用實(shí)際行動(dòng)，為防城港市增添一份綠色。學(xué)校團(tuán)委擬定組織我校部分學(xué)生參加由防城港紅樹林保護(hù)協(xié)會(huì)、防城港市高級(jí)中學(xué)、防城港市新地公司共同組織的《共筑綠色海疆?dāng)y手低碳經(jīng)濟(jì)》植樹活動(dòng)。
方案如下：
一、活動(dòng)宗旨：關(guān)愛(ài)地球，美化環(huán)境
二、活動(dòng)時(shí)間：20XX年3月14日（星期日）下午13：30－16：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：防城港市港口區(qū)漁洲坪沿海灘涂（元一公司冷凍廠前）
四、參加人員：海洋生物協(xié)會(huì)部分會(huì)員、高二年級(jí)部分同學(xué)（共計(jì)40人）
五、樹苗提供：本次植樹所用苗木由防城港新地公司提供
六、活動(dòng)程序：
1.20XX年3月14日（周日）下午13：10在校門口集中，13：20準(zhǔn)時(shí)出發(fā)
2.14：40領(lǐng)導(dǎo)講話，宣布活動(dòng)正式開始
3.14：40—16：30種植樹苗
4.16：30回校
七、活動(dòng)組織負(fù)責(zé)人：陳家勝、葉春麗、劉沖、黃祖健
活動(dòng)帶隊(duì)負(fù)責(zé)人：陳家勝、葉春麗、劉沖、黃祖健
活動(dòng)安全保衛(wèi)組：陳家勝、葉春麗、劉沖、黃祖健
八、后勤保障：擬由學(xué)校提供鏟50把
九、攝影負(fù)責(zé)人：劉沖
十、注意事項(xiàng)：統(tǒng)一校服，聽(tīng)從管理人員統(tǒng)一調(diào)度，注意安全。
活動(dòng)前言：
春天來(lái)臨，一年一度的植樹節(jié)也隨著春天的腳步走來(lái)，為了給大家親近大自然，為我們的世界裝點(diǎn)綠色的機(jī)會(huì)，我們?yōu)榇伺e辦意義重大的植樹活動(dòng)。
一、主旨與主題：
貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)綠色
以植樹節(jié)為契機(jī)，奉獻(xiàn)我們的力量，進(jìn)行植樹節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:20XX年3月12日星期日9點(diǎn)到11點(diǎn).。
地點(diǎn)：學(xué)院附近的江邊
三、活動(dòng)對(duì)象:鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿(mào)系青年志愿者
四、活動(dòng)單位:主辦單位:經(jīng)貿(mào)系青年志愿者協(xié)會(huì)。
五、活動(dòng)意義：為了創(chuàng)造藍(lán)天碧水的綠色環(huán)境，開展本次志愿者綠色行動(dòng)。以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全校學(xué)生中開展形式多樣的植樹護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的.了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
六、活動(dòng)內(nèi)容：綠化美化環(huán)境，創(chuàng)建生態(tài)城市，迎農(nóng)運(yùn)會(huì)志愿植樹活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備事宜：
1、活動(dòng)宣傳：海報(bào)。
2、活動(dòng)所需物品的準(zhǔn)備:鐵鍬、鋤頭、尖頭鎬、水桶等由校提供
3、活動(dòng)的組織:通過(guò)青年志愿者協(xié)會(huì)宣傳并統(tǒng)一進(jìn)行協(xié)調(diào)安排
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、樹苗的購(gòu)置：院青年志愿者協(xié)會(huì)提供
2、勞動(dòng)工具：校后勤部提供
3、宣傳：合影紀(jì)念
七、注意事項(xiàng)：
1、若成員身體不適，不能堅(jiān)持者，可自行返回就醫(yī)。
2、若有重大事故，立即與負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，及時(shí)處理。
計(jì)劃方案 篇10
一、活動(dòng)宗旨：
1.通過(guò)春游活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛觀察，用自己的心靈體驗(yàn)，用自己的情感感受家鄉(xiāng)的美，感知家鄉(xiāng)的巨大變化，了解家鄉(xiāng)改革成就，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。
2.讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，在游覽中開闊眼界，在實(shí)踐中得到成長(zhǎng)，提升感悟美、欣賞美的品位。
讓學(xué)生在親近大自然的過(guò)程中，懂得感恩自然，熱愛(ài)自然。
3.通過(guò)實(shí)踐、游戲活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生戶外實(shí)踐和活動(dòng)能力。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
三年級(jí)：xx科技館、博物館、秀山公園
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月12日(周五)
學(xué)生到、離校時(shí)間：
上午7:50到校，集中教育，8：00出發(fā)，下午3:00左右回到學(xué)校。
四、活動(dòng)車輛和服務(wù):瑞安市順達(dá)國(guó)際旅游服務(wù)有限公司
五、注意事項(xiàng)：
1.提倡節(jié)約。
要求學(xué)生帶適量的食物，零食盡量少帶。
飲料建議自備開水水壺。
2.注意交通安全。
列隊(duì)隊(duì)伍整齊，要聽(tīng)從老師和交通警察的指揮。
過(guò)馬路時(shí)一定要聽(tīng)從帶隊(duì)老師的安排，做到一停二看三通過(guò)。
3.注意活動(dòng)安全。
以年級(jí)組為單位參觀或安排活動(dòng)，班級(jí)之間、同學(xué)之間要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相關(guān)心，互相謙讓，不能擅自離隊(duì)，獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，不攀爬樹木和山石，參觀時(shí)遠(yuǎn)離水邊，不到擅自到河邊洗手、玩耍。
一切活動(dòng)均應(yīng)在老師的視線之內(nèi)。
5.注意公眾形象。
帶隊(duì)老師事先要教育學(xué)生講究公共禮儀，注意言行文明。
愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，愛(ài)護(hù)一草一木，不攀折花草樹木，不亂涂亂畫。
6.注意環(huán)保。
講究公共衛(wèi)生，不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，把垃圾都放進(jìn)自己準(zhǔn)備的垃圾袋中，活動(dòng)結(jié)束清理好場(chǎng)地，衛(wèi)生委員全面負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作。
7.注意著裝。
為方便管理，建議同學(xué)統(tǒng)一穿春季校服、佩戴紅領(lǐng)巾、校徽、隊(duì)標(biāo)志，穿運(yùn)動(dòng)鞋、背雙肩包，如遇雨天請(qǐng)帶好折疊傘。
8.征求學(xué)生和家長(zhǎng)同意，分發(fā)春游告家長(zhǎng)回執(zhí)單，自愿參加春游活動(dòng)。
有患病及特殊情況不參加春游活動(dòng)的同學(xué)，一定要家長(zhǎng)寫好請(qǐng)假條，同時(shí)與班主任電話聯(lián)系后確定，并督促家長(zhǎng)做好安全監(jiān)管。
六、安全保障措施：
1.班主任要對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行專題的`春游活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
做好出發(fā)前的組織工作(分組、分工)。
在春游前一天各班組織一次春游安全專題教育活動(dòng)，春游當(dāng)天各年級(jí)按規(guī)定時(shí)間到校后，以班級(jí)為單位再次強(qiáng)調(diào)春游安全注意事項(xiàng)。
2.每班安排的2位帶隊(duì)老師要認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的組織管理工作。
帶隊(duì)老師在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確保學(xué)生安全，確保春游活動(dòng)的圓滿完成。
活動(dòng)中個(gè)人服從集體和學(xué)校的安排，統(tǒng)一活動(dòng)結(jié)束時(shí)間，各班不可提前結(jié)束本班活動(dòng)。
提醒家長(zhǎng)按統(tǒng)一時(shí)間在規(guī)定地點(diǎn)接孩子。
3.要注意飲食安全，不喝生水，不食用不衛(wèi)生的食品(拒絕“三無(wú)”食品)。
4.各段協(xié)調(diào)人員要帶好外傷和腸胃急性藥品，以防同學(xué)受傷或突發(fā)疾病。
5.為了確保學(xué)生安全，每位帶隊(duì)老師要在春游之前將自己的手機(jī)充好電，有突發(fā)事件要隨時(shí)聯(lián)系并及時(shí)上報(bào)。
6.與承運(yùn)單位簽定交通安全責(zé)任協(xié)議，與承辦旅游公司簽定有關(guān)安全協(xié)議，辦好人身意外傷害保險(xiǎn)手續(xù)。
計(jì)劃方案 篇11
在今年的工作中，根據(jù)公司對(duì)我們銷售人員的要求，在去年的基礎(chǔ)上，我們對(duì)自己的工作提出了更高的要求，制定了工作目標(biāo)，制定了良好的20xx年工作計(jì)劃，認(rèn)真完成了任務(wù)。
一、日常工作
和以前的客戶保持良好的聯(lián)系，在時(shí)間和條件允許的情況下，在節(jié)假日送一些小禮物來(lái)表達(dá)自己的感情或招待客戶，以保持良好穩(wěn)定的關(guān)系。
二、擴(kuò)建工程
除了維護(hù)老客戶，更重要的是通過(guò)各種渠道獲得新客戶的更多認(rèn)可。積極溝通，堅(jiān)持協(xié)調(diào)各方面工作，讓自己的工作忙而不亂。
第三，堅(jiān)持學(xué)習(xí)
除了基礎(chǔ)工作，還要不斷學(xué)習(xí)，提高專業(yè)能力。利用空閑和碎片化的時(shí)間，吸收可用的知識(shí)，拓寬自己的`知識(shí)范圍，進(jìn)一步豐富自己的知識(shí)體系，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，增強(qiáng)業(yè)務(wù)溝通能力。
四.工作目標(biāo)
1.真誠(chéng)對(duì)待每一位客戶，擁有自己忠誠(chéng)的客戶，實(shí)現(xiàn)互利合作。
2.每個(gè)月增加一個(gè)以上的新客戶，為自己的業(yè)務(wù)做貢獻(xiàn)，寫下潛在客戶，為發(fā)展新業(yè)務(wù)打下基礎(chǔ)。
3.在和客戶達(dá)成交易之前，從各方面了解客戶的需求，了解當(dāng)時(shí)的情況，這樣準(zhǔn)備工作才會(huì)有更高的成功幾率。
4.加強(qiáng)對(duì)自己態(tài)度和語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，在與客戶溝通時(shí)留下好印象，為公司樹立良好形象。
5.有一個(gè)星期的工作總結(jié)，每個(gè)月一個(gè)總結(jié)，找出工作中的問(wèn)題，提醒自己不會(huì)再犯錯(cuò)誤，努力做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。
6.去年對(duì)公司的產(chǎn)品不太了解，對(duì)自己也不夠自信，所以沒(méi)有很好的完成任務(wù)，所以今年想樹立一下自信心。時(shí)刻給自己加油鼓勁，讓自己有一個(gè)積極樂(lè)觀的工作態(tài)度，面對(duì)工作中的各種挫折和磨煉，完成上級(jí)交給的任務(wù)。
7.與同事交流信息，一起討論進(jìn)步的方法，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)他們的業(yè)務(wù)技能。
計(jì)劃方案 篇12
在圓滿完成任務(wù)的基礎(chǔ)上，我們戒驕戒躁，為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》等法律、法規(guī)，強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)，落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，保障各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作落實(shí)到位，創(chuàng)造安全穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)責(zé)任目標(biāo)，特?cái)M定2013年度安全生產(chǎn)工作計(jì)劃，為下一年的安全大收獲做準(zhǔn)備。
一、安全生產(chǎn)方針
安全第一、預(yù)防為主、綜合治理。
二、安全生產(chǎn)工作目標(biāo)
人身傷亡事故為零；火災(zāi)事故為零；生產(chǎn)事故為零；設(shè)備事故為零；污染事故為零；急性中毒事故為零；職業(yè)病事故為零；輕傷率小于1%；安全隱患整改率達(dá)100%。
三、安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)及實(shí)施方案
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹安全生產(chǎn)法律認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹安全生產(chǎn)法律認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹安全生產(chǎn)法律認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，完善安全生產(chǎn)責(zé)任制。
1）貫徹執(zhí)行國(guó)家及各級(jí)政府部門的安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、政策和制度，及時(shí)將有關(guān)安全會(huì)議精神貫徹落實(shí)到一線操作人員，傳達(dá)到每一位員工，增強(qiáng)公司員工安全生產(chǎn)意識(shí)及法律觀念。
2）健全并落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，根據(jù)“管生產(chǎn)必須管安全，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，各單位要制定安全生產(chǎn)工作目標(biāo)，責(zé)任人逐級(jí)簽訂《安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書》，各級(jí)負(fù)責(zé)人要增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理；貫徹“安全生產(chǎn)人人有責(zé)”的思想，員工在自己崗位上要認(rèn)真履行各自的安全生產(chǎn)職責(zé)，落實(shí)全員安全生產(chǎn)責(zé)任制。
3）定期召開安全生產(chǎn)會(huì)議，總結(jié)安全生產(chǎn)工作，針對(duì)存在的安全隱患制定整改與預(yù)防措施，交流安全工作經(jīng)驗(yàn)，傳達(dá)安全生產(chǎn)方面的文件，布置有關(guān)安全工作，通報(bào)安全檢查情況。
2、加強(qiáng)宣傳教育工作，確保安全培訓(xùn)取得實(shí)效，切實(shí)提高員工的安全知識(shí)水平，增強(qiáng)員工的安全生產(chǎn)憂患意識(shí)，保證生產(chǎn)安全順利地進(jìn)行，
1）組織領(lǐng)導(dǎo)員工進(jìn)行相應(yīng)的安全知識(shí)培訓(xùn)，熟悉、掌握必要的.安全技術(shù)知識(shí)和自我防護(hù)知識(shí)，并經(jīng)考核合格后方可上崗，做好員工安全培訓(xùn)記錄。
2）對(duì)換崗、轉(zhuǎn)崗、復(fù)工人員，要進(jìn)行安全技能和崗位操作方法的培訓(xùn)，經(jīng)考核合格后才能上崗作業(yè)，并且建立相應(yīng)的安全培訓(xùn)記錄。
3）積極配合有關(guān)職能部門對(duì)特種作業(yè)人員按國(guó)家規(guī)定開展專業(yè)安全技術(shù)培訓(xùn)工作，定期進(jìn)行復(fù)審，做到持證上崗。
4）使員工能夠熟練掌握小型工傷的緊急處理措施，將傷害控制在最小程度。
5）使員工能夠熟練的使用勞動(dòng)衛(wèi)生防護(hù)用品，降低職業(yè)病危害，預(yù)防職業(yè)病的發(fā)生。
6）使員工能在突發(fā)事故中正確熟練地采取自救和互員按規(guī)定穿戴勞防用品。
四、安全生產(chǎn)應(yīng)急救援能力和環(huán)境安全水平。
1、把防火、防爆炸、防泄漏、防污染作為危化品管理的重中之中來(lái)抓。加大生產(chǎn)過(guò)程監(jiān)控力度，加強(qiáng)防溢堤、水封井和應(yīng)急功能圍堰以及流體化學(xué)品泡沫滅火系統(tǒng)和現(xiàn)場(chǎng)圍堰泡沫覆蓋系統(tǒng)的管理、維護(hù)并進(jìn)一步完善。
2、加強(qiáng)有害氣體多級(jí)吸收系統(tǒng)和尾氣多級(jí)破壞系統(tǒng)的運(yùn)行監(jiān)控。
3、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急噴淋裝置、急救箱、氧氣（空氣）呼吸器等應(yīng)急設(shè)備（施）維護(hù)保養(yǎng)。確保隨時(shí)有效好用。
4、完善應(yīng)急救援保障體系。特別是公司關(guān)鍵裝置和重點(diǎn)部位應(yīng)急預(yù)案，完善應(yīng)急預(yù)案文件體系。除公司組織有針對(duì)性的事故應(yīng)急救援演練，各部門要對(duì)關(guān)鍵裝置和重點(diǎn)部位每半年進(jìn)行一次應(yīng)急演練，提高各級(jí)組織和人員的應(yīng)急處置及自救能力。
五、做好職業(yè)病防治、勞動(dòng)保護(hù)工作。
1、認(rèn)真貫徹《職業(yè)病防治法》加強(qiáng)職業(yè)病防治工作。各部門在檢修、技改、內(nèi)部環(huán)境整治時(shí)。
2、堅(jiān)持定期對(duì)各塵毒監(jiān)測(cè)點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)測(cè)。杜絕跑、冒、滴、漏，確保塵毒監(jiān)測(cè)達(dá)標(biāo)率100%。
3、加強(qiáng)勞保用品的管理。并指導(dǎo)、督促職工按要求穿戴、使用。
4、有計(jì)劃地對(duì)職工進(jìn)行職業(yè)健康檢查。
六、本安全工作計(jì)劃中的各項(xiàng)事項(xiàng)納入企業(yè)《年經(jīng)濟(jì)責(zé)任制》安全風(fēng)險(xiǎn)金獎(jiǎng)勵(lì)考核辦法中進(jìn)行考核。
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