小學六一兒童節的活動策劃方案范文（精選5篇）
為了確保活動能有條不紊地開展，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。活動方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的小學六一兒童節的活動策劃方案范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
小學六一兒童節的活動策劃方案1
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與兒童的節日慶祝活動中，進一步感悟兒童教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。舉行別開生面的入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。
二、活動主題：
激揚的旋律、歡快的六一
三、活動時間：
20xx年6月1日
四、活動地點：
上秦小學操場
五、活動內容：
新生入隊儀式、“我讀書、我快樂”朗誦比賽、幼兒園慶“六一”文藝表演
六、活動組織：
組委會主任：
策劃：
組委會成員：全校教師
七、活動過程：
1、領導講話
2、校長致詞并宣布活動開始
3、新生入隊儀式：
（1）出旗、敬禮、奏樂、唱隊歌
（2）大隊部組織委員批準新隊員名單
（3）授隊員標志，請老隊員給新隊員戴紅領巾
（4）宣誓
（5）新隊員代表發言
（6）呼號
（8）退旗、敬禮、奏樂
4、“我讀書、我快樂”朗誦比賽
5、幼兒園慶“六一”文藝表演
八、安全預案
（1）家長通知，幼兒園及小學低年級的學生必須由家長陪同參加活動。
（2）通過廣播向學生進行安全教育；
（3）在活動前、中提醒需要注意的事項（自帶凳子、當文明觀眾等）
（4）現場聘請六年級同學維持秩序，組全體成員巡邏。
小學六一兒童節的活動策劃方案2
“六一”兒童節是少年兒童最隆重的一個節日，為隆重慶祝20xx年“六一”兒童節，我校將開展系列活動，為確保慶祝活動順利進行，制定本方案。
一、活動目標
通過開展系列慶祝“六一”兒童節活動，使我校學生在積極參與活動中體驗合作與交往的快樂，度過一個愉快、難忘、有意義的“六一”兒童節，從而激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感；通過向家長、社會展示我校學生的“六一”兒童節活動，進一步塑造我校積極向上、健康發展的良好形象。
二、活動主題
精誠合作、共享成長。
三、活動安排
1、于5月31日前布置好富有喜慶氣氛的教室及學校周邊環境，張貼宣傳“六一”兒童節的標語。
2、于5月31日前每班出好一期以慶祝“六一”兒童節為主題的黑板報，并評選出優秀黑板報。
3、于5月31日前以班為單位搞好活動準備，每個班級排練一個節目，可以是歌舞、朗誦、小品、童話故事劇等。
4、于6月1日上午在學校舉辦一臺慶祝“六一”兒童節的主題活動。
活動程序具體安排：
（1）學校領導致詞。
（2）文藝匯演
①學前班節目表演
②1—6年級演出（抽簽決定）
③教師節目表演
（3）活動小結
5、在6月1日上午根據活動內容，評選出優秀節目、優秀小演員，給予一定的精神和物質獎勵。
A、優秀節目：從參賽的節目中評出一等獎2個，二等獎3個，三等獎5個
B、優秀小演員：從參賽的演員中評出優秀小演員15個。
四、活動要求
1、全體教師和家長要積極參加本次活動，確保本次活動取得圓滿成功。
2、各班主任要認真鼓勵和組織本班學生積極參加活動，精心排練節目，保證活動效果。
3、各班要對本次活動進行廣泛宣傳，使活動產生廣泛影響，提高我校知名度和美譽度。
小學六一兒童節的活動策劃方案3
一、活動主題：
快樂六一，體驗成長
二、活動目的：
1、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。
2、舉行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。
3、各班組織各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。
三、活動內容：
1、發展新隊員，各班將新隊員名單于5月20日前上報少先隊大隊部。
2、文藝匯演活動
（1）每班準備3—4個節目（節目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等），班主任、科任教師及音樂教師組織排練，于5月10日前將節目上報到少先隊大隊部。
（2）學校定于5月30日下午進行彩排。
四、活動時間和地點：
20xx年5月31日學校操場
五、參加人員要求：
1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。
2、各班做好各種形式的表演準備工作。
六、活動步驟：
1、做好新生入隊的各項準備工作。
（1）新生入隊名單
（2）新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的練習
（3）新老隊員代表講話稿
2、文藝匯演
七、注意事項：
1、注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。
2、各班班主任組織好各班學生，注意各項安全。
小學六一兒童節的活動策劃方案4
一年一度的兒童節是我們少年兒童最隆重的一個節日，為了使活動順利進行，現擬定以下方案：
一、活動目的
通過開展慶祝“六一”系列活動，使師生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福，難忘的“六一”兒童節，進一步塑造我校師生健康樂學的良好現象。
二、活動要求
全體師生全程參與
三、活動主題
我成長，我快樂。
四、活動籌備
組長：xx（校長）
副組長：xx（副校長）
成員：各班主任
五、活動時間
20xx年6月1日
六、具體活動安排
（一）活動工作安排
張建麗老師負責音響設備的安裝拆收，張雪萍老師負責節目主持人的選拔和培訓，張雪祥老師負責攝影和攝象，張抱虎老師徐月華老師負責學生紀律的管理，徐剛勤老師負責表演學生的進場準備。
（二）比賽項目
1、班級成果展示：此項作為一個大項目，要求全班99%的同學參加，活動過程：
（1）進場、班級精神面貌展示。
（2）詩歌朗誦（主題：祖國好、家鄉美、形式不限）。
（3）紅歌合唱（形式不限）。
（4）集體舞。
（5）出場。
2、每班除了第一個項目之外，需要再編排一個舞蹈，人數自定，有能力的.班級可鼓勵多編1—2個，編好后先通過活動小組彩排，方能進入活動表演大名單。
3、歌唱類：以紅歌為主、也可以是健康向上的題材，要求如下：
（1）可以是獨唱，也可以是多人的，人數限制在4人或4人以下。
（2）必須配有音樂。此類節目可由雪萍老師、建麗老師負責指導彩排。
4、其它類：此類可方便教師靈活編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個，此類節目經過活動小組彩排后方能進入活動大名單。
（三）評委組
由每班選一名學生家長代表參與。
（四）表演評分標準
采用10分制記分
1、選曲緊扣主題（3分）
2、隊形整齊，著裝統一，上下場有序，精神飽滿（3分）
3、演藝技巧：能準確把握節奏，吐字清晰，音色統一，全曲動作舞姿優美，配合熟練，動作協調，與音樂相符，精神飽滿（4分）
4、去掉裁判一個最高分，最低分后，總分為最后得分。
希望組織參賽，通過活動，進一步使我校學生學會合作，在活動中度過一個愉快而有意義的六一節目。
小學六一兒童節的活動策劃方案5
一、活動目的：
一年一度的“六一”兒童節是廣大學子最期盼的節日，為了豐富同學們的課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍，使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園、熱愛祖國的情感，歡度一個有意義的“六一”國際兒童節，經學校研究，特決定在“六一”之際舉行“展示自我風采、放飛童年夢想”主題系列慶祝活動。
二、活動時間、地點：
1、時間：20xx年5月27、28、29號（若有變動另行通知）
2、地點：學校體育館內
3、出場順序：根據抽簽順序出場
三、活動要求及形式：
1、本次活動分低年組（一、二年級）、中年組（三、四年級）、高年組（五、六年級）不同形式進行。
低年段：閩南童謠（每班兩首，時間5分鐘以內）
中年段：經典誦讀（每班至少1首，時間5分鐘以內）
高年段：紅歌大合唱（每班兩首：一首規定曲目、一首自選曲目。）
2、本次活動以班級為單位自行組織排練，時長不超過8分鐘（包括上下場）。
3、各班隊必須做到全員參與，著裝整齊。
4、各班主任在活動前積極調動學生，自主確定好參賽節目。閩南童謠和經典誦讀內容要能體現少年兒童活潑、健康、向上的特點；大合唱歌曲內容是歌頌祖國、歌頌黨、歌唱快樂童年、體現少年兒童積極向上的昂揚風貌。
四、活動過程：
第一階段：準備階段。
1、時間：20xx年3月——5月，為班級演練時間。
2、組織：由班主任、輔導員老師負責，全面發動學生參與、練習，音樂老師協助配合，各位老師一定要互相配合，高度重視，精心組織，共同提高節目質量。
第二階段：比賽階段
1、時間：5月27號下午低年組，14：00準備入場，14：30開始。
5月28號下午中年組，14：00準備入場，14：30開始。
5月29號下午高年組，14：00準備入場，14：30開始。
2、地點：學校體育館內
五、評分標準及獎勵辦法：
（一）合唱評分標準：（總分100分）
1、精神風貌（15分）合唱隊著裝整齊，精神飽滿，隊員表演力強。
2、曲目難度（25分）曲目難度越高，分值越高，以15分為基礎分，難度值以5分往上加。
3、音樂表現（35分）準確掌握音準、節奏，符合曲目的速度要求，有一定的演唱方法，藝術表現力強。
4、配合效果（25分）演唱整齊，各聲部聲音協調統一，指揮對演唱的指揮協調力強。
（二）經典誦讀評分標準：（總分100分）
1、儀表形象：（10分）
服飾大方、自然、整齊、舉止從容、端正，精神飽滿，態度親切。
2、語言表達：（30分）
普通話標準，吐字清楚、準確，語言生動，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內容，能準確、恰當地表情達意，舒心悅耳，娓娓動聽。
3、態勢神情：（20分）
姿態、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果。
4、朗誦效果：（30分）
朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。
5、時間要求：（5分）
時間為5分鐘內。
6、創意：（5分）
朗誦形式富有創意，配以適當伴舞或配樂，或其他富有創意的形式。
（三）閩南童謠評分標準：
1、服裝造型（10分）：參賽班級應根據各自比賽曲目、內容以及現場表演效果進行著裝。
2、表演（55分）：參賽學生基本素質高，現場表演及臨聲發揮出色，包括參賽曲目的熟練程度、咬字發音、音準節奏、表演技巧、童真童趣。
3、內容形式（35分）：參賽曲目的編排得當，內容豐富，表演形式多樣。
（四）獎勵辦法：
低年組評選出一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名。
中年組評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
高年組評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。
六、其他事項安排：
1、節目及其音樂報送：5月4日前
（各節目負責人報送節目名稱、演出形式、指導教師、演出串詞，報送至網上鄰居——公共文檔——科室暫存資料——音樂組文件夾——20xx六一文藝匯演節目（xx負責匯總））
2、舞臺背景幕布設計：美術組（組長xx主負責，于5月15前完成并交于廣告公司制作。）
3、舞臺布置
：總務處協調，全體男教師參與，于5月25號前完成。
4、主持人確定及訓練：吳xx、王xx、趙xx（5月5號前確定人員并訓練，在比賽結束后第一時間撰寫本場活動報道。）
5、匯演現場秩序維持：各班主任及中隊輔導員（工作人員除外）
6、音響控制、場地安排、道具上下場：體育組（5月25號完成音響調控及布置，組長俊裕協調安排人員，班主任提前與話筒控制以及搬移的老師協調話筒位置，與音響師協調音控。）
7、評委：
合唱評委：
經典誦讀評委：
閩南童謠評委：
8、統分：
9、攝影：
10、活動綜述報道撰寫：陳xx
七、結束工作：
1、演出結束后各班按順序退場不得擁擠、推搡。
2、各班負責好自己班級所在場地的清潔工作。
3、舞臺撤場（建平師統籌安排，全體男教師參與。）
4、總結及過程材料整理：德育處、藝術組。
5、不盡事項，另行通知！
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