實施方案范文錦集八篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的實施方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實施方案 篇1

　　課堂教學改革追求的目標是落實課改精神，全面發展，減輕負擔，提高質量，發揮個性，培養能力。結合我校的實際情況，本學期我們積極探索“35+5”特色教學模式，強化學科特色教學，努力搭建特色教學的展示平臺，改革課堂結構，優化課堂教學方法，真正做到向課堂40分鐘教學要效率，要質量，為保證這項工作的順利實施，特制的`本方案。

　　一、“35+5”特色教學模式

　　在每節課拿出5分鐘的時間讓學生展示，35分鐘為教師上課時間，要緊密結合學科特點，以展示促學科教學，以展示促學生成長，以展示鍛煉學生。

　　開展學科：語文、數學、英語

　　語文展示內容：古詩文誦讀，課本劇表演，美文誦讀，讀書交流，生字詞聽寫等。

　　數學展示內容：口算、速算、聽算、應用題、四則混合運算等。

　　英語展示內容：課文朗誦，單詞聽寫，課本劇表演，英文歌曲演唱等。

　　二、實施措施

　　1、分別在中心校長會和全體教師會對管理干部和教師進行培訓，明確內容，提高認識。

　　2、作為常規檢查和聽課評價的一項重要內容。

　　3、學期末舉行觀摩課，積極推廣成功經驗。

實施方案 篇2

　　一、拓展訓練的目的意義及作用

　　拓展訓練是讓參訓者在愉快、積極的參與中學到知識、領悟道理，通過親身體驗來挖掘自己的潛能，培養創新精神和實踐能力，促進勇敢、頑強、自信、團結等優良品格的形成；讓參訓者在面對困難和問題時，體驗和感悟自己的心理狀態，學會解決問題的方法，增強克服困難的信心和勇氣，提高參與者適應學習的能力，培養團隊精神和釋放精神壓力。

　　通過開展拓展訓練活動，培養參訓者積極向上的樂觀生活態度及創造性的思維和實踐動手能力，以提升個人的自信心、意志力、決斷力，增強受訓者克服困難、戰勝困難的信心，激發潛能，熔練團隊，培養受訓者的組織歸屬感，增強同學間相互配合、相互協作的意識，有效地將個體溶于團隊之中，培訓團隊凝聚力，對學生心理健康教育起到積極的促進作用。

　　二、訓練主題：關注情感體驗 熔鑄激情團隊

　　三、設計思路：本次訓練主要針對的七八年級網絡班的學生預計達成的目標如下：1.培養學生積極正向的競爭和合作意識，認識到合作對于一個集體的重要性，學會更好地與他人進行溝通與協調，優化人際環境；學會在合作與競爭中尊重對手、理解他人、取長補短，攜手共進。2.培養學生的抗挫折能力，讓學生在解決問題和應對挑戰的過程中，達到＂熔煉團隊，凈化心靈、磨練意志、陶冶情操＂的培訓目標。3.培養執行力和紀律性，服從團隊統一安排，遵守共同的承諾與約定，增強學生的責任意識、大局意識和自律意識。4.在挑戰的項目中,學會獨立思考, 認識自身潛能，增強自信心，學會發揮潛能以促進個人能力的突破,創造激情團隊，迎接艱巨挑戰。四、訓練時間：20xx年1月6日——1月23日每天下午五、課程設計架構1、學員將以班級或自由組合的方式組建團隊，以使學員與團隊一起經歷困難與挑戰，同時也體驗團隊的運作過程。2.整個訓練采用團隊競賽的方式進行，以體現緊張、熱烈、競爭的氣氛，體驗團隊領導者的作用，強化訓練效果。3.在整個訓練過程中將持續貫穿核動力特有的鼓勵方式，以體現團隊的支持、激情與激勵的氛圍。4.整個訓練過程按準軍事化管理，既體現嚴格、紀律與服從，又體現輕松、快樂和分享。六、拓展訓練的要求：1、以班級為單位組建團隊的同時，各班級內部要尊重學生的自由選擇組成幾個小團隊。在訓練的過程中，既有小團隊之間的對抗，也有大團隊之間的競爭。在競爭中體驗合作的愉快。2、各團隊要確定隊名，有自己的隊名和口號；要進行各團隊領袖的競選，選出自己認可的精神領袖。從而創造良好的訓練氛圍，激發熱情與斗志。3、每個項目的訓練結束后，隊員都要用一個專門的筆記本寫好自己的心得體會，訓練結束后及時上交。4、對小團隊的表獎由班主任和訓練指導教師掌握，大團隊間的對抗，每次都要有評比，并將評比結果記錄，訓練結束后對優秀團隊予以表彰。5、各班主任和訓練教師必須高度重視本次訓練，拓展訓練的目的必須明確，它不是簡單的讓活動，就活動而言，學生出去玩也是活動，但是那毫無意義，而且學生也不會玩。我們要對學生講明拓展訓練實際上是一門課程，一門培養學生情商的課程，當今社會，一個人的成功，百分之三十是智力，百分之七十則取決于一個人情商的高低。班主任必須認識到，我們這樣做的目的是要讓學生在責任中體驗快樂，在自律中找到自由，在競爭中學會合作和溝通，在團隊建設中體驗集體的溫暖、學會奉獻。更多的明確個人的行為對團隊的影響，從而激發學生對班集體的熱情、對同學的信任、對學習生活的熱愛。從而培養學生的責任意識、自律意識、大局意識、熔鑄團隊精神。所以我們一定要抓住這個契機，凝聚班集體的合力。真的讓我們的網絡班彰顯出特色。七、訓練項目指導人員及分工：7.9--7.10 左 巍 劉 巖 7.11--7.12 王莉華 楊 利8.9--8.10 從志海 李冬梅 8.11---8.12 戰忠斌 徐燕燕八、訓練項目設計第一篇 團隊建設篇（一課時）1、團隊組建（每班組建四個小團隊，班級組建兩個大團隊）·確定隊名，“師出有名，戰無不勝”·設計隊呼、隊歌，打造精神符號·確定隊規，體認團隊規則2、團隊領袖競選，選出的領袖必須得到全體團隊成員的認可。3、學唱手語舞：《感恩的心》第二篇 團隊行動篇（共十八課時）團隊的成功取決于有強烈榮譽感、責任感并敢承擔責任，戰勝自我，善于合作與共贏的人。項目一：齊心協力走項目說明：每隊25人。隊中全體成員兩腳脖被一根繩束住向前走，在50米的跑道上行進，行進過程中隊員的步伐必須一致，若不一致要重走，并記入時間。評分標準：用時少的一方獲勝。得10分。項目目的：增強團隊意識：體會越容易的事情越需要認真的態度，感受相互配合的重要性，形成團隊的默契。項目二：一圈到底

　　項目說明：每隊20人。由一隊隊員手拉手，并將一大號的呼啦圈套于一個隊員的手臂上，并以此隊員開始，穿過每一名隊員，其間隊員拉著的手不能分開，最后回到起點宣告比賽結束。

　　項目目的：通過此項活動培養團隊的配合能力和彼此溝通。

　　評分標準：規定用時5分鐘，不含討論2分鐘。完成得10分，隊員之間拉著的手斷開一次扣1分，每超時一分鐘扣1分，每節約一分鐘加1分。

　　項目三：信任背摔

　　項目說明：有一名隊員背向站在1.4米高的平臺上，臺下有12名隊員縱向排列，將雙手平行交叉，以作保護，當所有隊員依次安全落地時，比賽宣告結束。

　　項目安排：每隊20人，規定用時20分鐘不含討論時間5分鐘。

　　項目目的'：通過此項活動挑戰心理極限，增強對他人的信任。

　　交流口號：臺下隊員（準備好了嗎？），臺上隊員（準備好了），臺上隊員（我相信你們），臺下隊員（1、2、3）。

　　評分標準：規定用時20分鐘，全部完成得10分，每有1人不能完成扣1分，每節約1分鐘加1分。

　　項目四：過河拆橋

　　項目說明：此項活動的場地為平地，發放木塊或磚塊少于人員數。如果木塊或磚塊上沒有站人或落地，將視為被水沖走。在活動中若有人落地將視為犯規，須從新開始。

　　項目安排：每隊20人，規定用時15分鐘，不包括討論5分鐘。

　　項目目的：培養團隊協作能力和戰略戰術，訓練團隊內部的協調能力。

　　評分標準：完成得10分，每超時1分鐘扣1分，每節約1分鐘加1分。

　　項目五: 攜手并進

　　項目說明：此項目需50米的跑道，一個籃球和布條若干，兩個人背對背夾著籃球快速通過30米的跑道，籃球落地要從頭開始，在行進過程中不能用手觸摸籃球，然后由另兩名隊員用布條把自己的一條腿綁住再次通過30米的跑道，最后由一名隊員跑完40米，宣告比賽結束。

　　項目安排：每隊20人，分成四組。四組用時累計為本隊用時。

　　評分標準：用時少的隊獲勝。

　　項目六：一氣呵成項目說明：每隊25人站成一排，按自然數1-50順序依次報數。在這個過程中，隊員之間不得提醒，不得有任何動作，若有違反，視為輸，全體隊員要向對方行禮表示祝賀，并且要罰精神領袖(男做俯臥撐5個，每違反一次加五個；女作蛙跳5個，每違反一次加五個)。若無違紀，用時最少的隊為勝方。項目目的：培養學員的責任意識和自律意識。評分標準：用時少的隊獲勝。采用七局五勝制。獲勝團隊將獲得10分。項目七：盲人摸號項目說明：每隊25人。每位學員戴上眼罩，每人一個號，但這個號只有本人知道。隊員根據自己的號數，按從小到大的順序排列出一條直線。全過程不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，要重新開始，并記入用時。項目目的：讓學生體會溝通的方法有很多，當環境及條件受到限制時，你是怎樣去改變自己，用什么方法來解決問題。問題解決方法及溝通。評分標準：用時少的隊獲勝。獲勝團隊將獲得10分。項目八：舞動的搖繩項目說明：每隊一根搖繩，兩人隨著音樂的節奏搖動，其他隊員上去隨著音樂的節奏跳動。每隊15人。每掉一人次扣1分，每多一人次加1分。項目目的：增強學生的美感，體驗合作的快樂。評分標準：用時多的隊獲勝。獲勝團隊將獲得10分。項目九：穿越封鎖線項目說明：每隊25人。在前進的路上，只有一條路能通向目的地，但是這條路兩側是高墻，上面是“電線”。隊員只能在規定時間內穿越。在這個過程中，不能說話，若說話視為被發現“擊斃”，若“觸電”視為犧牲。需從頭再來。項目目的：讓學生體驗面對困難，戰勝困難需要大家齊心協力，為集體的利益必須高度的自覺。評分標準：用時多的隊獲勝。獲勝團隊將獲得10

實施方案 篇3

　　一、總體思路

　　堅持以關注民生、構建和諧社區為宗旨，以改善老舊小區面貌、提升小區居民品味、提高居民生活質量為目標，大力實施小區改造工程，努力建成宜居綠色、人文小區。

　　二、工作目標

　　通過老舊小區改造正真實現住宅小區“排水通、路面平、路燈亮、停車有序、功能全、環境美、管理優”的目標。

　　三、重點老舊小區改造

　　1、金花園小區：

　　A區、A2區改造范圍：重要是打通消防通道，在現有小區內拓寬5米的消防通道，沿A區小廣場四周進行改造鋪面包磚，對現有停車位進行規劃，對部分地下自行車庫頂部鋪水泥方磚，安裝健身器材等，改造小區路燈，對所有樓頂做防水處理。預算投資210萬元。

　　B區改造范圍：小區南門兩側道路進行拓寬，改造路燈、打通6個消防通道并將路面拓寬為5米，沿車輛通道硬化綠化帶規劃停車位218個，對三個自行車庫頂部進行硬化鋪面包磚，安裝健身器材，對B區東、西、北圍欄進行改造，更換小區大門兩個，硬化原門球場地將其改為停車場，對所有樓頂做防水處理。預算投資212萬元。

　　C區改造范圍：沿小區東西兩邊道路拓寬4.5米，改造成為停車位，對門球場硬化將其改為停車場，打通小區內4個消防通道，對東、西、北小區圍欄及大門進行更換，對部分地下自行車庫頂部鋪水泥硬化并安裝健身器材，對小區路燈改造亮化，改造后新增車位218個，對所有樓頂做防水處理。預算投資221萬元。

　　三個小區改造預算投資643萬元。

　　2、明珠苑小區：明珠苑一、二期停車位重新布局，在3-4號樓、8-9號樓之間重新規劃停車位，可新增車位26個，停車位使用泊位器，管理采取門禁讀卡系統，預算投資12萬元。

　　3、盛世花園小區：對小區南大門東、西兩側、東南配電室周圍進行硬化，在10號樓前7號樓后硬化停車位，新增停車位35個，預算投資12萬元。

　　4、綠地園小區：對綠地園小區小廣場塌陷進行維修，做防水處理，廣場鋪方磚，對部分路面進行硬化，在17-18號樓、農行1-2號樓建成停車位82個，停車位鋪面包磚，對小區部分道路進行拓寬為消防通道，對所有樓頂做防水處理。預算投資155萬元。

　　5、金星花園小區：對金星花園小區1、2、3區地下自行車頂部全部硬化鋪水泥方磚安裝健身器材，在2號樓、34號、35號樓前硬化建成停車位，對小區路面進行改造，在3區25-27號樓、31-33號樓入口處路面硬化鋪面包磚 改為停車位，對所有樓頂做防水處理。預算投資404萬元。

　　6、金塔小區（含銀塔小區、謙益花園、工行家屬院）對金塔小區10號樓、6號樓、法院家屬樓10-11號樓之間綠化帶硬化鋪面包磚改為停車位，對金塔小區、銀塔小區破損路面維修硬化，銀塔小區西門前，友誼醫院南側場地硬化改為停車場，對小區路燈亮化，對現有自行車庫頂硬化鋪面包磚并安裝健身器材，對所有樓頂做防水處理。預算投資302萬元。

　　7、裕西小區：在1-2號樓之間3號樓西22號樓前部分綠化帶進行硬化改為停車位，對小區部分破損路面硬化維修，對

　　現有自行車庫頂部硬化鋪面包磚，安裝健身器材，對小區路燈進行亮化，維修下水管網，樓頂漏雨等，對所有樓頂做防水處理。預算投資400.8萬元。

　　以上7個小區整治改造242棟樓，建設改造面積98.6萬平方米，投資預算為 1626.8萬元。

　　四、下一步籌備改造小區有十個：

　　1、金桂園小區 2、如意苑小區 3、東方花園小區

　　4、金星小區 5、華港佳苑小區 6、區委住宅小區

　　7、工行小區 8、地區大院、 9古城巷

　　10、

　　五改造程序和項目驗收

　　（一）宣傳發動，營造氛圍（20xx年5月－6月底）。各社區通過利用橫幅、宣傳欄進行宣傳，并要制作宣傳版面在列入改造計劃的小區進行長期宣傳，大力宣傳整治改造工作的重要意義。把整治改造給居民帶來的.好處具體化，把整治改造后和引入物業管理的效果直觀化、形象化，推動整治改造工作順利開展。社區要積極發揮疏導、協調作用，引導轄區居民樹立大局觀念，配合好整治改造和物業管理覆蓋工作。

　　（三）因地制宜制訂改造規劃方案（20xx年6月20日－7月15日）。由市城鄉規劃部門負責制定擬改造7個小區的改造規劃方案，鎮依據改造方案制定預算方案，并將擬改造小區進行公示，公示結果報利通區老舊小區改造領導小組辦公室備案。

　　（四）組織施工建設階段（20xx年7月17日－8月31日）。按照改造規劃方案要求，完成7個擬改造小區違法建筑的拆除和雜物的清理清運工作；鎮政府進行整治改造工程招標，并負責監督組織施工建設進度，按照施工進度申請改造資金，完成7個老舊小區改造工作。

　　（五）竣工驗收階段（20xx年11月1日－11月20日）。由鎮政府牽頭，市城鄉規劃、利通區環衛局，交通建設局等部門參加，實施檢查驗收工作，。

　　五、強化監督管理，確保工程質量

　　老舊小區改造事關廣大居民的切身利益，反映政府形象，要加強領導，明確責任，強化監督管理。

　　（一）資金管理及撥付。老舊小區改造資金實行專戶管理，專款專用。并實行改造工程進度撥付制度，改造施工企業工程進度達到50%撥付單項總量資金的30%，工程進度達到80%由鎮政府撥付擬改造小區業主自籌的30%部分，工程全部完成經驗收合格后撥付單項總量資金的30%，剩余10%資金作為質保金1年后無質量問題撥付。

　　（二）強化現場管理。鎮政府對老舊小區改造項目要落實專人負責，實行工程招標和監理，加強對現場施工隊伍的監督檢查，強化質量意識和安全意識，確保工程質量。

　　（三）倡導業主參與。在老舊小區改造項目的監督管理上，大力倡導業主參與，確保業主、居民的“知情權、參與權、監督權”，明確業主、居民共同管理小區的義務和職責。

　　六、具體工作要求

　　（一）加強組織領導，明確工作職責。為確保老舊小區改造工作取得顯著成效，鎮成立老舊小區改造工作領導小組，落實工作措施；各社區要按照鎮政府的統一部署，各司其職，協同配合，共同解決、妥善處理整治改造工作中出現的問題，確保整治改造和全覆蓋工作有序推進。

　　（二）完善工作機制，提高整治成效。整治改造和物業管理覆蓋涉及面寬，業務性強，要從項目實施開始，采取有效措施，加強管理，提高整治成效。

　　1．堅持規范運作。為實現公開公平和規范運作，老舊小區改造工作實行統一評定方案、統一整治標準、統一組織驗收、統一決算審計。

　　3．實行專報制度。鎮制定工程進度計劃安排表，及時反映整治改造工程進度，開工、竣工比例，并將統計報表和信息簡報每月25日前報送利通區老舊小區改造領導小組辦公室。

　　（三）加強監督管理，嚴肅工作紀律。老舊小區改造項目實施進程中應加強監督管理，堅持公開透明，嚴格程序，嚴明紀律。整治改造資金，實行專款專用，嚴禁截留、擠占和挪用；

實施方案 篇4

　　為了防止水痘疫情的蔓延，實現對傳染病的有效控制，維護正常教學秩序，確保全院師生身體健康，切實做到“早發現、早報告、早隔離、早治療”，根據《中華人民共和國傳染病防治法》等有關規定，特制定本方案。

　　一、統一認識，加強領導

　　1、統一認識。冬春季節是水痘傳染病的高發時期，學校是人群密集場所，傳染病一旦發生，后果將特別嚴重，因此全院師生要充分認識防治工作的重要性、必要性和緊迫性，給予高度重視和大力配合，齊心協力，嚴防死守。

　　2、加強領導。全院師生要從保護學生身體健康和維護學校正常秩序的.高度出發，切實增強做好學校傳染病防控工作的責任感，由院黨委統一部署，制定防控應急預案，學工辦具體負責，各系所中心、各年級班級層層落實責任，切實把防控的各項措施落實到位。

　　二、科學應對，暢通渠道

　　3、宣傳教育。充分利用年級信息通知網絡、傳單、召開班會、講座等多種形式，向學生宣傳“水痘的預防和治療”的有關知識，一方面提高師生防治意識和自我保護能力，另一方面使師生正確對待水痘傳染病，消除恐慌心理。

　　4、暢通渠道。各年級班級依托學院應急網絡，在寢室長、班級生活班長間建立QQ群等溝通渠道，實現朋輩間聯絡；要求輔導員、班主任、導師手機暢通，可以隨時接收有關水痘防控方面的信息；設置疫情報告電話（上班時間為xx，下班時間為各年級輔導員移動電話），實現24小時信息渠道暢通，盡可能縮短處置反應時間。

　　三、明晰制度，嚴格管理

　　5、預防制度。大力實施良好習慣養成計劃，組織大掃除，注意開窗通風，保持寢室、教室空氣新鮮；配合公寓與校醫院進行定期消毒，近期盡量避免大型集會，防止反復、交叉傳播；落實督查制度，做到負責學生干部每天輪查，輔導員重點監督，院黨委副書記隨時抽查，確保各項措施真正落到實處。

　　6、報告制度。建立學生日檢制度和零報告制度，定時通報寢室衛生和疫情監控情況；一旦發生水痘疫情，立即上報，不得延誤最佳治療和防控時機，不得瞞報、漏報。

　　7、處置制度。發生疫情要及時向上級相關部門報告；一旦發現病人，要及早采取隔離措施,防止學生之間、群體之間傳播，病人隔離期為發病后兩周或至病愈結痂后方可復學；發病者親密接觸人員應盡快接種水痘疫苗進行預防。

　　8、保障制度。專門制定《電信學院學生公寓良好生活習慣養成規定》，具體措施以該文件為準執行，做到有法可依、有法必依，督促將防控工作落細落實。

　　xx工程學院

　　20xx年11月17日

實施方案 篇5

　　為認真貫徹落實上級黨委政府和旗委旗政府精準扶貧工作的部署，保障貧困人口享有基本醫療衛生服務，努力防止因病致貧、因病返貧，依據《赤峰市衛生計生精準扶貧工作實施方案》（赤衛計發〔20xx〕27號），結合我旗實際，制定本實施方案。

　　一、目標要求

　　通過對貧困家庭實施簽約服務、加大新農合政策向貧困人口傾斜力度、大病扶貧愛心基金救助、集聚衛生計生項目資金重點向貧困人口使用等多項精準健康扶貧措施，努力使貧困群眾不生病、少生病，防止因病致貧、因病返貧，有效提升全旗貧困人口健康保障水平。

　　二、總體原則

　　重預防、保大病、強服務、促健康。

　　三、扶貧對象

　　精準識別后建檔立卡的貧困人口為全旗精準健康扶貧對象。精準扶貧對象以扶貧部門數據為準，動態管理，一年一審核。

　　貧困人口以旗扶貧部門數據為準，不得自行鑒別和排除。因病致貧人口，由各地區組織鄉鎮蘇木衛生院（社區衛生服務中心）衛生技術人員在貧困人口中進行篩查，報旗衛生計生部門備案，不得將非貧困人口納入篩查范圍。

　　四、目標任務

　　（一）重預防

　　1.加強健康教育科普宣傳。要針對貧困地區和人群，每年安排傳染病和慢性病防治知識、蒙中醫藥科普知識、婦幼健康知識的宣傳普及，針對不同患病人群通過開展講座、健康咨詢、發放資料、指導合理用藥等方式，提高防病治病能力和健康知識知曉率，逐步養成良好健康的生活方式，增強重預防、控疾病能力。旗科協和衛生計生健康教育所每年要集中一個月，開展衛生健康知識宣傳月活動。

　　2.強化重點人群健康管理。加強貧困人口的基本公共衛生管理，老年人、高血壓、糖尿病、孕產婦、0—6歲兒童、艾滋病、重性精神疾病等重點人群的管理率要達100%。旗鄉兩級服務團隊要對年老體弱、控制效果不好的貧困人口，通過增加隨訪和健康指導頻次，充實服務內容改善其體質狀況，并針對不同病種開展防病治病和健康知識宣傳活動。

　　3.開展心血管病和腦卒中高危人群早期篩查與綜合干預。實施自治區心血管病和腦卒中高危人群早期篩查與綜合干預項目，5年內充分爭取利用項目資金1000萬元以上，優先對符合條件的全旗貧困人口心血管病和腦卒中高危人群實現早期篩查與綜合干預全覆蓋，并對篩查出高危人群進行進一步篩查及跟蹤隨訪，提供有針對性的治療方案及健康指導，有效提高貧困居民的健康水平。

　　4.開展宮頸癌篩查項目。利用國家宮頸癌篩查項目，由旗婦幼保健計劃生育服務中心為女性貧困人口隨時進行免費篩查，對陽性患者給予及時轉診治療。對貧困孕產婦住院分娩在合作醫療報銷和項目補助400元的前提下，對個人自付費用部分進行適當減免。

　　5.加強疾病檢查預防。旗內醫療機構要對精準健康扶貧對象中的因病致貧和返貧人口，每月至少提供一次上門服務，每年至少提供一次免費健康體檢，對于不住院治療的長期慢性病貧困人口適當提供免費藥品，并幫助解決疾病診治問題。

　　（二）保大病

　　1.全面提升貧困人口醫療保障能力。將農村牧區貧困人口全部納入新農合保障范圍，嚴格落實《內蒙古自治區新型農村牧區合作醫療管理辦法》，將貧困殘疾人康復項目納入新型農村合作醫療給予保障。

　　2.減輕貧困人口門診和住院費用負擔。貧困人口住院實行先診療后付費，報銷起付線降低50%，報銷比例提高10個百分點；年度內在同級別醫療機構再次住院的（鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心除外），取消起付線。門診慢性病患者單次報銷比例在70%的基礎上提高20個百分點；門診觀察治療鄉級報銷比例80%、村級75%，年度封頂線為800元。終末期腎病病人透析免除個人透析自付費用。病殘兒童及重度殘疾人在旗級、鄉級醫療機構住院治療，實行取消起付線，直接按比例報銷。

　　3.設立大病扶貧愛心基金。旗財政每年注入資金500萬元，并吸引社會各界慈善捐助建立大病扶貧愛心基金，切實減輕貧困人口重特大疾病醫療費用負擔。制定《敖漢旗大病扶貧愛心基金管理辦法》，確保基金最大限度的發揮扶貧救助效力。

　　4.大力推進商業健康保險。建立起基本醫保、大病救助、大病扶貧愛心基金、醫療救助、疾病應急救助和商業健康保險的銜接機制，推行“一站式”服務，方便農牧民就醫結算，最大限度的解決貧困人口因病致貧、因病返貧問題。

　　5.全面實施醫療救助行動。組織旗鄉40家醫療衛生單位，發揮行業優勢、集中技術力量、集聚項目資金開展免費義診活動，通過有針對性的改善服務方式、適當減免醫療費用、送醫送藥下鄉等多種形式，對因病致貧的貧困人口實施有效醫療救助。通過實施北京同仁醫院白內障復明工程等項目，積極加強與上級多方慈善、醫療機構對接合作，爭取各類大病救助項目，提高貧困患者就醫補助及醫療服務水平。

　　（三）強服務

　　1.對貧困人口進行建檔立卡、簽約服務。

　　一是建檔立卡單獨管理。要對精準健康扶貧對象全部建立居民健康檔案，建檔率達100%。建檔由村級衛生室登記造冊，并在貧困人口中篩查出因病致貧、因病返貧對象和病種；由鄉鎮衛生院（社區衛生服務中心）匯總統計后交旗衛生計生和扶貧部門聯合審核，建立起村、鄉、旗級精準健康扶貧對象檔案；由旗衛生計生部門為精準識別后建檔立卡的貧困人口統一制做并發放健康扶貧卡，識別人口信息一律使用公安部門認定的身份證號。要對健康檔案做到單獨管理，主動加強與貧困人口的溝通聯系，認真履行服務內容，做到“貧困人口底數清、居民情況明、檔案信息全、服務管理優、健康扶貧實”。

　　二是實施簽約服務。由旗級醫療衛生機構（旗醫院、中蒙醫院、婦幼保健計劃生育服務中心、疾控中心）根據因病致貧人口的病種需要，指派專門醫生與各基層服務團隊簽約，指導基層醫療服務團隊，有針對性的開展診療服務和轉診服務；由鄉鎮蘇木辦事處衛生院、社區衛生服務中心醫務人員和鄉村醫生組成服務團隊，對精準扶貧對象全部實施“一對一、面對面”簽約服務，根據貧困人口健康現狀和需求，有針對性地為其提供適宜基本醫療衛生服務，使簽約服務率達100%。旗級醫療機構與各服務團隊之間、各服務團隊與簽約人群之間要建立暢通的聯系渠道，及時提供出診、會診、轉診等服務。

　　2.開通綠色通道，提供便捷就醫服務。從20xx年7月1日起，各級各類醫療機構要為貧困人口開通就醫“綠色通道”，建立雙向轉診機制，保證危急重癥患者得到及時救治。對突發事件和“三無”人員的疾病救治，實施先檢查、先診斷、先搶救治療，后辦入院手續和交費。參加新農合的貧困人群住院，免交住院押金，出院時即時結報、補齊自費費用。

　　3.建立健全急診急救服務網絡。完成旗120急救分中心指揮平臺升級改造任務，與市120急救中心及鄉鎮衛生院聯網，抓好120網絡醫院建設。進一步完善旗內急診急救網絡醫院建設，將120綠色救援通道延伸到鄉村。

　　4.全面提升蒙中醫藥服務能力。落實好蒙中醫服務能力提升工程任務，加強各級醫療機構蒙中醫服務能力建設，強化蒙中醫適宜技術培訓，充分發揮蒙中醫藥價廉、方便、快捷、有效的優勢，減輕貧困患者的看病負擔。

　　5.加強計劃生育服務管理。要全面落實計劃生育免費基本技術服務項目。進一步完善計劃生育利益導向政策體系，繼續實施計劃生育“三項制度”。廣泛開展衛生計生關懷關愛行動，重點向貧困人口傾斜，對符合條件的計劃生育特殊家庭參加城鄉居民基本養老保險的，給予每年100元的參保補貼。積極推進“家庭發展服務中心”、“新家庭計劃”、“計劃生育家庭養老照護”、“北疆幸福家庭創建”等工作，提升貧困地區計劃生育家庭發展能力。

　　（四）促健康

　　1.加強旗鄉村醫療衛生服務體系建設，保障群眾生命健康。加快旗醫院、中蒙醫院和部分鄉鎮衛生院建設項目進度，改善醫療衛生條件。重點加強基礎設施建設、儀器設備裝備、信息化和“六室”服務功能建設等工作。到20xx年，確保所有蘇木鄉鎮衛生院建設達標。加強“十個全覆蓋”嘎查村衛生室標準化建設和規范管理工作，爭取項目資金187萬元為嘎查村衛生室配備健康一體機202臺，保障免費健康體檢工作有效開展。

　　2.推進對口幫扶工作，提升醫療機構醫療服務能力。將精準健康扶貧與定點扶貧、城鄉醫院對口支援工作緊密結合。落實國家二級以上醫療衛生機構對口支援蘇木鄉鎮衛生院項目，建立旗內二級醫院對口支援蘇木鄉鎮衛生院的幫扶關系，旗醫院和中蒙醫院為支援鄉鎮衛生院購買設備和業務培訓資金30萬以上；在人才培養、臨床帶教等方面給予扶持，提高鄉鎮衛生院的服務能力。開展“萬名醫師支援農村牧區衛生工程”，每年從二級醫院選派一定數量的優秀中青年業務骨干到蘇木鄉鎮衛生院掛職副院長一年；二級醫院每年各派出2支醫療隊（每隊3名醫生）對口支援貧困地區蘇木鄉鎮衛生院。每年定期由二級醫療機構派出醫療服務專家到基層開展義診巡診、臨床示教、醫學培訓活動。

　　3.加強基層人才隊伍建設，提高醫務人員醫療服務水平。一方面要確保規定的培訓任務在貧困地區得到有效落實。一是旗衛生計生部門每年免費培訓鄉村醫生不少于2次、時間不少于2周；二是鄉村醫生每3—5年免費到旗級醫療衛生機構或有條件的中心衛生院脫產進修，進修時間原則上不少于1個月；三是實施鄉村醫生每月到蘇木鄉鎮衛生院工作3天的靈活見習培訓制度，對鄉村醫生進行與其開展業務相關的免費培訓。另一方面要進一步落實好貧困村鄉村醫生待遇。一是通過先預撥、后考核的方式，將實施基本藥物制度補助經費、基本公共衛生服務項目經費及時撥付到位；二是根據一般診療費收取標準，嘎查村衛生室收取一般診療費每人次8元，其中2元由患者支付、6元由新農合基金支付。

　　五、時間安排

　　精準健康扶貧工作自20xx年5月啟動，至20xx年12月末結束。

　　（一）建檔立卡階段（20xx年5月1日—6月20日）。完成全旗貧困人口識別、入戶調查登記、建檔立卡簽約、建立貧困人口健康檔案等工作。此項工作已于先期有序開展，各有關部門要進一步加快推進力度，各鄉鎮蘇木辦事處要做好配合，確保工作保質保量按時完成。

　　（二）核對發卡階段（20xx年6月20日—6月30日）。比照核對登記造冊的貧困人口信息，全面完成服務對象的.精準健康扶貧卡片的發放工作。

　　（三）落實措施階段（20xx年7月1日起）。針對全旗精準健康扶貧對象全面落實各項健康扶貧措施。扶貧對象在享受精準健康扶貧政策時需出示精準健康扶貧卡，未能出示扶貧卡的不得享受相關政策。

　　（四）醫療救助階段（20xx年7月1日—12月31日）。全旗各級醫療衛生單位統一行動，根據各自職能充分發揮各自優勢，開展大病扶貧、下鄉義診等活動。科協、衛生計生部門開展健康知識進萬家和心腦血管、宮頸癌、白內障等疾病篩查、救治等活動。

　　（五）鞏固推進階段（20xx年1月1日—20xx年12月31日）。扶貧部門確定貧困人口后，各鄉鎮蘇木辦事處和旗衛生計生等部門單位要按20xx年工作流程，對貧困人口進行重新登記造冊，滾動簽約服務，并落實簽約服務承諾和相關健康扶貧政策，開展義診、巡診、疾病篩查救治和健康教育知識進萬家活動。

　　六、保障措施

　　（一）加強組織領導

　　為確保全旗精準健康扶貧工作順利開展，旗政府成立精準健康扶貧工作領導小組，負責全旗精準健康扶貧工作的組織領導。各鄉鎮蘇木辦事處要按照本工作方案要求，抓緊制定具體實施方案，組建工作組，細化工作任務，按照旗政府確定的時間節點和工作要求，扎實做好精準健康扶貧系列工作。于6月20日前，務將附件2（表1、表2、表3、表4）報旗衛生計生局，并落實好簽約服務任務，全部建立貧困人口健康檔案，進行單獨管理。

　　（二）明確工作職責

　　旗衛生計生部門負責督促落實醫療衛生服務網絡和能力建設，強化鄉村醫生隊伍建設，引導醫務人員到貧困地區開展服務，做好基本公共衛生和計劃生育服務等工作；旗財政部門負責項目資金落實、資金撥付、資金監督管理；旗民政部門負責重特大疾病醫療救助工作；旗扶貧部門負責提供建檔立卡貧困人口信息、數據；旗社保、合管部門負責提高基本醫保、大病保險、合作醫療報銷比例、大病基金救助管理工作；旗科協要會同衛生計生部門一起，開展好精準健康扶貧的健康教育科普宣傳工作；各鄉鎮蘇木辦事處要積極配合各有關部門，認真抓好精準健康扶貧各項工作任務。

　　（三）加強檢查督辦

　　旗政府將精準健康扶貧工作納入年度工作責任目標考核內容。旗政府督查室要加大檢查督辦力度，對工作推進不力的，予以通報批評。各鄉鎮蘇木（辦事處）要制定工作措施，落實工作責任，督促轄區內鄉村兩級醫療衛生機構抓好各項工作的落實，及時發現和解決問題，確保各項工作的順利推進。

　　（四）加強宣傳引導

　　各地要廣泛宣傳精準健康扶貧工作的重大意義，準確解讀精準健康扶貧相關政策，切實提高群眾知曉率，引導精準健康扶貧對象科學合理就醫，及時公開扶貧對象衛生計生保障實施情況，接受社會監督，形成全社會積極參與支持精準健康扶貧工作的良好氛圍。

實施方案 篇6

　　培養團結向上，奮發進取的班風，促進學生良好的思想品德，行為習慣的養成，創建文明班級，是每一位老師的職責所在，更是一位班主任主要的工作目標，新學期開始之際。我針對本班實際情況，制定了如下實施方案：

　　方案目標：

　　建立班級自主管理模式，逐步讓每一位學生都有參與班級管理的職務，擔任能發揮作用和自我滿意的角色；發揮、發現和發展自己獨特的作用和價值，學會在自主管理中相互合作、使集體和每個學生都得到成長。讓學生學會學習，培養學生自主、創新學習的能力，讓學生學會做人，并在社會和學校活動中建立良好的人際關系，培養合作意識，增強班級凝聚力。

　　具體實施過程：

　　1、完善班級德育工作規程：

　　①準備學期初進行班委民主選舉，通過競選演講等民主評議，在本學期的常規工作中培養一批新的班級管理人才。培養教育，合理分工，建立一支肯干、能干的干部隊伍。②繼續實行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個人都有事做，班級中的每件事都有人負責，班級中的事都由學生自己管理，由班委成員主要負責。③完善“值周班長”與常規管理相結合的制度，使每位同學都能有機會參與班級管理，同時培養他們具有認真負責的態度、并提高他們的`實際管理能力。

　　2、完善班級文育工作規程：

　　1、自主管理機制。①設置多樣化小組。如學習小組、各種課外興趣小組等，小組成員共同制定目標和活動內容，在小組中當家作主。②人人有事做，事事有人做。學生看到了自己的價值，從而激發其參與班級管理的積極性，促進了學生主體性的發展。③定期變換管理角色。實行角色動態分配制，有助于學生從管理角色的變換中學會自主管理，增強主體自我調整能力。④制定最優班級目標。目標的形成力求使學生能認同，切合學生實際，能激發學生的行為。

　　2、優化班級文化環境。①建立積極、健康、融洽的班級心理環境為了能及時了解學生的心理，促進交流和溝通，設班主任信箱，劃出實話實說留言角——架起師生心靈的橋梁。②繼續調動學生參與班級建設的積極性，出版黑板報，建設班級圖書角。②建立凈化、美化、知識化的班級物質環境，要求同學保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級就是我的家，我要為家作貢獻”的良好氛圍。

　　3、開展富有特色的班級活動。①開展好傳統教育活動②利用周會課、班隊課構建主體參與型的班級活動、中隊主題活動模式，由學生自主制定活動目的，自主設計活動方案，自行組織主持，自主進行活動評價。③拓寬班級教育活動空間，開展課外興趣小組活動，在互動中促進交流。

　　4、開展各種各樣的班內學習競賽活動。從組織形式上分有：小組學習競賽、大組學習競賽、個人學習競賽；過學生之間的合作、競爭與互動，激發學生個體與整個班集體的學習與工作的熱情，使學生的各方面都得到很大發展。

　　5、及時反饋。對于每個學生在“自主、創新、合作、競爭”方面的具體表現、班級的學習與工作的狀況及成效，將通過書面的或口頭的形式及時告之全體學生，幫助學生及時調整自己的言行。

　　6、定期總結。利用讀報課、主題班會課，針對學生及班級存在與暴露出的具體問題由教師或學生提出并分別由教師或學生分別主持，進行分析與總結。以達到及時調整，更快進步的目的，使學生能夠明辨是非，揚善抑惡，形成良好的班風。

實施方案 篇7

　　一、開放意義

　　在我國傳統的教育體系下培養的學生，在理論知識的掌握上優于其它國家的學生，但實踐動手能力、綜合分析能力卻普遍較差。實驗教學是理論教學不可缺少的組成部分，在培養學生綜合素質和創新能力方面有著十分重要的作用。大力推動實驗室開放工作將對提高人才培養質量起到至關重要的作用。

　　新課標指出在教學中要注重學生科學素養的'培養，進行科學探究是培養科學素養的重要途徑，設計實驗方案、進行實驗又是科學探究的重要環節。在這種情況下學校提出了開放實驗室，給學生提供一個實驗操作的平臺，在設計實驗中培養學生思維的邏輯性，在操作實驗中培養學生的實驗操作技能。

　　二、開放內容

　　1、基礎性實驗。包括課本上要做的演示實驗和學生實驗

　　2、學生對課本上的實驗進行改進、創新后的實驗

　　3、和實際生活緊密相關的實驗

　　三、開放形式

　　基礎性實驗：每次課后，學生根據自己掌握的情況，看是否需要進一步進行實驗技能訓練。需要的話向實驗教師遞交實驗申請通知，內容包括：實驗題目、實驗時間等。

　　創新實驗：學生根據自己的理解，對實驗進行改進和創新。提前

　　向實驗教師遞交實驗申請通知，內容包括：實驗題目、實驗操作方案、需要的器材、實驗時間等。

　　和實際生活緊密相關的實驗：學生需要提前向實驗教師遞交實驗申請通知，內容包括：提出的問題、做出的假設、設計的實驗操作方案、需要的材料、實驗時間等。經過實驗教師和實驗小組討論實驗方案的合理性并進行修訂，然后再進行實驗。

　　四、開放時間

　　每周一到周五，7:30——5:30，隨季節變化略有調整。

　　五、開放要求

　　1、必須服從老師的安排，未經許可，任何人不得私自拆卸、移動和使用實驗室內設施。設備出現異常情況，應找老師處理，不能自行解決。

　　2、實驗室所有設施均為學校財產，請自覺予以愛護，不得故意損壞。

　　3、禁止在實驗室內大聲喧嘩、談笑甚至嬉戲打鬧等影響他人的舉動。

　　4、 禁止攜帶任何食品或飲料進入實驗室內。

　　5、實驗室開放期間，要求學生填寫實驗時間、實驗器材、實驗完成情況、儀器材料損耗情況等。

　　6、實驗結束后，必須將桌上的物品清理干凈，將凳子擺放整齊。

　　7、如果實驗室已滿員，需排隊等候。實驗結束，請盡快離開實驗室，不要逗留。

　　8、凡違反以上規定者，視其情節輕重，將分別予以批評教育、警告、停止實驗、永久取消實驗資格，造成經濟損失者必須按規定賠償損失。

　　六、具體方案：

　　報名辦法：每周一次，學生自愿報名。實驗教師根據報名情況和實驗條件按報名先后安排實驗，原則上要照顧到每一個學生。

　　實驗安排：學生報名截止到上一周的周三。學生報名結束后，根據學生的報名情況，制定出本周的實驗課程表。并將課程表發到實驗學生和實驗教師手中。

　　實驗準備：實驗教師根據實驗通知，進行實驗準備，要保證儀器器材的順利使用。

　　實驗進行：學生必須在預定時間內到實驗室簽到并完成實驗。實驗應在實驗教師的指導下，由學生自主完成。實驗完成后，由實驗教師簽字。

　　附表一：

　　實驗申請通知

　　附表二：

　　實驗記錄

　　實驗教師簽名：

實施方案 篇8

　　為充分發揮家長委員會對推動我校教育教學管理水平，完善學校、家庭和社會“三位一體”的和諧教育體系，保障學生健康和諧發展的重要作用，促進家長素質的不斷提高，科學地引領家教水平的提高，規范、協調家長參與學校管理和監督工作，促進家校溝通、聯動，制定此家長委員會工作實施方案。

　　一、家長委員會的性質

　　在學校的指導下，學生家長主動參與學校管理和監督工作的組織。家長委員會是建設現代學校制度的重要體現，是維護學生和家長合法權益的重要載體和重要力量，是社會評價學校教育教學質量和師德師能師風狀況的重要組成部分。

　　二、家長委員會的宗旨

　　宣傳和貫徹國家有關教育法律法規和方針政策，充分發揮家長對學校教育教學工作的參謀、監督作用。積極推動家長參與教育教學改革、督導評價、學校管理和涉及學生利益的重要決策等工作，使家長成為學校教育的合作者和推進者，促進我校素質教育工作不斷完善，努力辦好人民滿意的學校。

　　三、家長委員會的組織機構

　　我校成立家長委員會，按班級設立“班級家長委員會”，“年級家長委員會”，在“年級家長委員會”的基礎上設立“校級家長委員會”。

　　四、“班級家長委員會”和“校級家長委員會”的產生：

　　1、班級家長委員會：由每個班級在班級全體家長會議上推選產生，每班五人。

　　2、每個年級八名委員成立年級家長委員會。

　　3、校級家長委員會：由學校相關負責人（德育主任）和各“年級家長委員會委員代表”組成校級家長委員會。

　　4、家長委員會成員每年新學期根據情況進行調整。學生畢業或轉學，其家長的家長委員會成員資格自動取消。

　　五、家長委員會成員要求

　　1、擁護黨的路線、方針、政策，具有一定的理論素養和政策水平，較全面地理解黨的教育方針，熱愛教育事業。

　　2、思想進步，文化素質較高，遵紀守法，作風正派，樂于為學校教育事業服務，樂于為學生服務。

　　3、有較強的事業心和責任感，懂得一定的教育規律，關心、支持學校發展，能積極參與學校的'管理和監督工作。

　　4、重視對子女的教育與培養，以身作則，有良好的家庭教育氛圍和成功的家庭教育經驗。

　　5、具有一定組織管理能力和社會活動能力，能為學校獻計獻策，能辦實事。

　　6、聯系群眾，在家長中有較高威信，有一定影響和號召力 ，并樂于為家長服務，能凝聚并正確引導家長支持教育事業發展和維護合法權益。

　　7、能保證參與相關活動，并有一定的組織、策劃和協調能力。

　　六、家長委員會的工作職能

　　家長委員會的工作職能：通過積極有序地參與學校管理和監督工作，實現學生、家長與學校的有效溝通，促進校級規范管理、提升教育教學質量和加強師德師風建設。

　　1、配合教育職能：配合校級的教育教學管理，積極開展助教助學活動。

　　2、參與管理職能：廣泛參與校級校務公開工作，包括食堂伙食、校園安全等與學生利益相關的學校管理和監督活動。

　　3、評議創建職能：對創建群眾滿意學校活動成效開展民主評議，客觀評價規范收費情況、教學管理水平、師德師能師風建設等情況。

　　4、溝通協調職能：協調學校與家庭、社會的關系，使家庭教育、社會教育與學校教育形成合力。力所能及地爭取社會各界的支持，協助校級解決辦學中的問題。

　　5、組織交流職能：廣泛收集家長對校級的意見和要求，并及時反饋。定期召開家長會議，組織家長交流教育經驗，共同探討解決當前學校教育和家庭教育工作中的重點難點問題的有效途徑和方法。

　　七、家長委員會的工作方式

　　1、列席參加校級有關學生素質教育、師德師風建設等各種會議和重大活動，及時將這些會議和活動的情況，通過適當方式傳達給家長，并將收集的家長意見和建議以及開展配合性的活動及時通報給學校。

　　2、廣泛參與校級校務公開活動，對擬公開內容的全面性、真實性、時效性、程序性和形式恰當性等進行建議性審核，審核的建議意見及時與校級通報和溝通。學校在征求家長委員會意見后，進行必要的補充和修正，方可實施相關的公開工作。

　　3、積極參與服務性收費、食堂伙食、校園安全等與學生利益相關的學校管理和監督的各種活動，對發現存在不規范，甚至違規侵害學生利益的行為，應立即通報給校級，學校應及時糾正。

　　4、在學校的指導下，組織家長開展評議師德師能師風建設等活動。

　　八、家長委員會的工作制度

　　1、家長委員會活動制度：校級家長委員會應根據校級的教育教學工作，每學期至少召開1次成員會議，聽取校級工作情況的通報，研究本學期家長委員會工作計劃，落實工作任務。每學期結合家長開放、社會評議等工作積極動員學生家長，協助和參與校級開展的各種教育教學活動。并于學期結束前將參與校級工作的情況進行總結。

　　2、家長委員會評議制度：校級家長委員會通過問卷調查、家長評議會等形式參與學校督導評估，客觀評價規范收費情況、教學管理水平、師德師能師風建設落實等方面情況。

　　3、家長委員會參與校級管理制度：學校家長委員會要主動解決家長、學生與學校間的糾紛和問題；主動解決辦學中的具體困難；按時審核校級校務公開內容；定期檢查食堂伙食、校園安全；參與討論學校管理服務性代收費標準確定；及時向校級反映家長的意見和建議。

　　4、家長委員會參與議事和決議制度：家長委員會要了解學校的辦學目標、工作計劃和辦學情況，參與校級重大教育教學改革方案的制定，參與校級發展規劃和年度工作總結的審議。凡涉及學生和家長切身利益的問題，學校在作出決策之前，必須充分聽取家長委員會的意見。

　　5、家長委員會工作保障制度：校級領導應出席家長委員會會議，聽取家長對學校工作的意見和建議，并在合理期限內答復。學校開展督導自評、教學開放日活動應請校級家長委員會委員參加。

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