實用的計劃方案8篇

　　為了確保我們的努力取得實效，通常需要提前準備好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的計劃方案8篇，歡迎大家分享。

計劃方案 篇1

　　一、指導思想

　　根據教導處工作精神，以實施素質教育為核心，以推進課程改革為重點，以教師隊伍建設和學生習慣培養為主線，促進教學質量的提高，促進教師的專業成長，促進學生的個性發展。

　　二、主要工作及措施

　　本學期，我們要結合《新課程背景下課堂教學中問題與解決策略的研究》這一課題，以“生態課堂”為重點內容，組織教師開展豐富多彩的學習活動，引導教師形成新的教學理念，夯實自身專業基礎，實現專業發展。

　　1.開展活動，扎實有效。

　　備課組長必須具有主人翁意識，組織組內成員認真制定好以集體備課為主要內容的備課組活動計劃，嚴格按照學校統一安排的時間和地點，提前設計好每次活動的內容，主動地、創造性地組織大家互相探討，取長補短，在一種學術交流甚至是爭論的氛圍中，使大家對教材有一個更新的認識。全體成員要積極參與并積極發表個人意見，交流自己在教學中的得失與體會。當活動因受到影響而暫停時，應另找時間及時補上，以保證內容的系統性和連續性。

　　2.“七認真”常規， 常抓不懈。

　　每位教師要嚴格按照教導處明確的“七認真”具體要求進行貫徹落實，做到沒有教案不進課堂。尤其是修改教案要及時，并要十分注意本班學生的特點，做到心中有教材，心中有學生。教師要把課堂教學中的成功之舉或失誤之處，對突事件應變得當的措施、學生學習或解決問題的閃光之處、自己的感受與思考等及時記錄下來，撰寫好教后小記，并確保每月至少有一篇質量較高的教后小記。對于備課組集體研討意見中的同組老師意見，備課組長要真正在備課組活動中組織老師發表意見，并及時作好記錄。作業練習要避免重復的抄寫，要注重基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，控制好作業時間。在批改作業時，教師要關注學生的寫字質量，多采用獎勵的方法，鼓勵性的語言。教師的符號、等第要規范，避免出現“±”符號。本學期，教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。低年級由沈玲負責，中年級由羅耀珍負責，高年級由錢瑾負責。對于檢查情況，我們將及時向老師反饋。我們還將對優秀的備課、作業等在五月份進行展示與交流。另外，每位教師要上好周二、周四的午間閱讀課，用好《新人文讀本》、《古詩文誦讀》等助學讀物，教會學生多樣、有效的自主讀書方法。要上好周一、周三、周五的20分鐘寫字課，加強寫字訓練，重點對學生的寫字姿勢進行指導。

　　3.自我學習，提升內涵。

　　讀書對教師來說是永久的真正意義的備課。根據教導處工作要求，《人民教育》、《江蘇教育》這兩本教育期刊每位教師要認真研讀，《小學語文教師》、《語文教學研究》等期刊大家也要踴躍閱讀，并至少記下5000字的精彩片段，在讀書過程中提升自己的理論水平

　　和專業修養。

　　4.參與磨課，歷練成長。

　　我們要繼續開展好“一課三議”活動，同一備課組內的幾位教師要人人參與，上一次，議一次，再上一次，再議一次，認真及時地記錄活動的過程，最后一人在全校展示備課組的研究成果。我們還要開展好“三課一評”活動，本學期，結合體驗作文專題研討，“三課一評”由以下老師上課：三（邵紅）、四（范紅）、五（李月琴）。

　　公開課是教師成長的催化劑。每位教師要積極參加聽課，用心靈感受和體悟課堂，及時記錄下自己的感想與思考。我們也要積極參與評課，將自己的看法暢所欲言，把優點說夠，把缺點和不足說透，在聽課中提高，在議課中收獲。每次教研組活動，教師要盡量參與。如果有特殊情況，要及時請假。

　　5.培養習慣，終身受益。

　　俗話說：“積千累萬，不如養成個好習慣。”因此，我們特別要重視學生上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。

　　7.參加活動，展現風采。

　　本學期，我們將組織教師認真參加語文試卷命題競賽、青年教師會課比賽，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。我們還將組織四年級學生參加市鋼筆字比賽，同時開展語文“字詞積累”、“閱讀能力”競賽活動。

　　8.完善博客，了解信息。

　　語文教研組博客是展現語文活動，成果的平臺。這學期我們采用組員自愿、備課組輪流上傳的方法來完善、充實博客內容，讓大家及時了解語文組的活動，同時也借助網絡這一平臺讓大家互相學習。

　　三、每月工作安排：

　　二、三月份

　　1.行政隨堂聽課

　　2.語文教師試卷命題比賽

　　四月份

　　1. 第十四屆青年教師會課比賽

　　2. “閱讀之星”、“書香班級”評比

　　3. 語文“字詞積累”、“閱讀能力”競賽活動

　　4. 期中質量調研

　　五月份

　　1. 體驗作文教訓專題研討活動

　　2. 教師備課和學生作業展示活動暨“七認真”工作經驗交流活動

　　3. 四年級學生參加市鋼筆字比賽

　　4.“三課一評”及體驗作文研討活動

　　六月份

　　1.“師徒同上一節課”活動

　　2.期末質量調研

計劃方案 篇2

　　根據《國家重點基礎研究發展計劃管理辦法》，973計劃項目結題驗收工作包括課題驗收和項目驗收，有關要求如下：

　　一、 課題驗收

　　1.課題驗收由項目首席科學家主持，對項目及各課題實施情況進行全面總結與評估。課題驗收一般應在項目執行期滿后2個月內完成。課題負責人在課題驗收前，應認真總結并編制課題結題總結報告。

　　2.項目首席科學家會同項目依托部門組建課題驗收專家組。課題驗收專家組一般由11－15人組成，項目首席科學家任組長，成員包括973計劃領域專家咨詢組責任專家、不承擔任務的項目專家組成員、特邀同行專家以及項目依托部門管理專家等。鼓勵邀請海外高水平專家參與課題驗收工作。

　　3.課題驗收一般以會議方式進行。課題驗收專家組在全面聽取各課題負責人匯報并審議課題結題總結報告的基礎上，對各課題任務完成情況、研究成果的水平及創新性、課題對項目總體目標的貢獻、研究隊伍創新能力、人才培養情況、數據共享與資料歸檔、經費使用情況等作出評價（課題驗收評議表見附件1，課題驗收專家組意見表見附件2）。

　　4.課題驗收既要總結成績，又要分析存在的主要問題。項目首席科學家要嚴格審核項目成果及統計數據的相關性和客觀性，必要時可安排現場調研和考察。

　　5.課題驗收工作完成后，項目首席科學家應組織編寫項目結題驗收材料（包括項目結題總結報告、各課題結題總結報告及其它相關資料，編寫提綱及要求見附件3），經項目第一承擔單位和依托部門審核蓋章后報科技部。

　　6.課題驗收工作所需經費在項目經費中列支。

　　二、項目驗收

　　1. 項目驗收由科技部基礎研究司負責，一般應在課題驗收后2個月內完成。

　　2. 項目驗收的同時，科技部資源配置與管理司負責對項目進行財務驗收。各項目（課題）承擔單位應請科技部認可的中介機構對專項經費使用情況進行審計。

　　3. 科技部基礎研究司委托驗收專家組對項目進行驗收，分領域集中組織。專家組約15-20人，由973計劃專家顧問組成員、領域專家咨詢組成員和特邀同行專家等組成，組長由專家顧問組成員擔任。項目承擔人員不得作為專家組成員。

　　4.項目驗收以會議方式進行。專家組在聽取項目首席科學家關于項目執行情況的總結報告、部分代表性研究成果介紹并審議項目結題驗收材料的基礎上，對項目整體執行情況進行定性評議和打分（項目驗收評議表見附件4），提出項目驗收專家組意見（專家組意見表見附件5）。必要時可組織現場調研和考察。

　　5. 項目驗收主要依據項目計劃任務書、后三年調整方案和項目結題驗收材料。重點對項目研究計劃完成情況、研究成果的

　　水平與創新性、實施效果、項目首席科學家作用、研究隊伍創新能力、優秀人才培養情況以及項目組織管理等方面進行評議。

　　6. 項目實施效果的評價按項目類型有所側重。對于農業科學、能源科學、信息科學、資源環境科學、健康科學、材料科學、綜合交叉科學、制造與工程科學等領域的項目，重點評價解決重大科學問題的進展程度，研究成果預期解決國家重大需求的實質性貢獻和作用；對于重大科學前沿領域項目，重點評價研究成果的原創性、系統性和科學價值，以及對學科發展的推動作用及國際影響。

　　7. 學術論文和發明專利作為體現項目研究水平的重要方面，強調質量及與項目的相關性，不追求數量。

　　8. 每個項目須發表至少一篇相關科普文章。結合本項目科學目標和主要成果，在報刊雜志上介紹相關科學前沿進展和研究工作特色，文字要求通俗易懂。科普工作將納入評價指標，優秀科普文章可鏈接到科普網站。

　　9. 項目驗收評價等級分優秀、良好、一般、差四檔。

　　（1）評價等級為優秀的項目必須具備以下條件：

　　A、全面完成研究計劃，實現預期目標；

　　B、有重大創新的研究成果，具有很高的科學價值，在國際上產生重要影響；

　　C、在解決重大科學問題方面取得突破性進展，預期對解決國家重大需求有重要貢獻；或對學科發展有重大推動作用；

　　D、首席科學家作用突出，研究隊伍創新能力強，培養優秀

　　人才業績突出；

　　E、組織管理有序，經費使用合理。

　　（2）評價等級為良好的項目應該具備以下條件：

　　A、完成研究計劃，實現預期目標；

　　B、有創新的研究成果，具有一定科學價值，在國際上產生一定影響；

　　C、在解決重大科學問題方面取得重要進展，預期對解決國家重大需求有貢獻；或對學科發展有一定推動作用；

　　D、首席科學家作用明顯，研究隊伍創新能力較強，培養人才情況良好；

　　E、組織管理較好，經費使用較合理。

　　（3）評價等級為一般的項目應該具備以下條件：

　　A、基本完成研究計劃，基本實現預期目標；

　　B、有創新的研究成果，具有一定科學價值，產生一定影響；

　　C、在解決重大科學問題方面取得階段性進展，預期對解決國家重大需求有作用；或在理論研究方面有進展，對學科發展有一定推動作用；

　　D、首席科學家發揮了作用，研究隊伍有創新能力，培養和鍛煉了人才隊伍；

　　E、組織管理基本有序，經費使用基本合理。

　　（4）有下列情形之一者，應確定為差等級：

　　A、不按計劃認真開展研究工作，沒有完成計劃任務，或未達到預期目標；

　　B、在項目實施和驗收過程中，文件、資料、數據不真實，有弄虛作假行為；

　　C、經費使用中存在嚴重問題，違反財經紀律。

　　10. 對于未通過項目任務驗收或財務驗收的項目，驗收結論為不予通過，科技部將項目驗收結果向社會公示。

　　11. 項目驗收工作費用在國家重點基礎研究專項經費計劃管理費中列支。

計劃方案 篇3

　　馬上就要期末考試了,我要設計一個復習方案,這樣才能到期末時考個好成績!

　　①:上課必須認真聽講!不做小動作,也不能分神。思維要跟著老師走。

　　②:把每一次語文、數學、英語的小測驗當成一次“大考試”當然,也不能粗心每一道題都要認真審。即使是填空題!

　　③:弄一個糾錯本把每一次寫錯的詞語或句子,改成正確的保存到那個糾錯本上。還能看看自己的易錯題,把它牢牢的記住!

　　④:上課爭取積極發言(因為我平常都不很舉手)。

　　⑤:把每一節課的40分鐘利用好,該做的題一定要做對并且記住!

　　⑥:每一次考試完都要養成認真檢查的習慣,因為養成這樣的習慣到考試時可以把錯的題檢查出來。

　　怎么樣?我的復習計劃是不是很棒呢?相信大家只要努力了都一定能考個好成績的!

計劃方案 篇4

　　課外興趣小組在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好折紙的同學一個良好的學習環境，我班舉辦了趣味折紙興趣小組.現將興趣小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的： 通過折紙可啟發人們的創造力和邏輯思維，更可促進手腦的協調，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力、動手操作能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

　　二、活動時間：每星期五的午休時間

　　三、活動步驟： 折紙興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好趣味折紙興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將本興趣小組辦的有聲有色。所以我將從以下幾方面去著手。

　　（一）組織健全趣味折紙興趣小組

　　本興趣小組的成員大約30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是折紙方面比較有特長的學生。活動要固定，每周一次，把活動時間安排在星期五的中午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

　　（二）具體計劃小組活動內容 折紙起源于中國。一張完整的紙用折疊的方法而成就的各種人物、動物或草木的形態的方法。這次興趣小組學習的內容主要就是從人物、動物、草木入手，教給學生各種不同事物的折疊方法，豐富學生的頭腦，開闊學生的視野。所以，小組的具體的活動內容分為三個：

　　（1）從最基礎的折疊符號入手解決學生起點不統一，學習知識不系統的問題。

　　（2）指導學生進行折疊的學習，培養學生熱愛生活、熱愛大自然的情懷。

　　（3）折紙藝術欣賞。

　　（三）定期舉辦學生作品展覽

　　舉辦折紙展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

計劃方案 篇5

　　籌劃生育工作是一項政策性很強的工作。為進一步貫徹上級有關籌劃生育工作集會精神，落實計生工作的各項任務、辦法、目標，切當抓好我系兼顧劃生育工作，確保全系統計生工作順利達標。聯合系統實際，訂定本年度工作籌劃及方案。

　　1、健康工作機構，落實工作責任

　　籌劃生育工作是教誨系統步隊構筑的一項緊張工作，為進一步加大計生工作力度，明了計生工作責任，經探討，本年調整健康教誨系兼顧劃生育工作帶領小組，由裴誠局長任帶領小組組長、紀委布告李聯生為副組長，魏新萍、各股室當真工錢成員。帶領小組周全當真教誨系兼顧劃生育工作，籌劃生育平常工作由魏新萍同志當真，并將系統內籌劃生育工作參加年末目標考評內容，履行一票反對，各地校要建立響應的工作機構，并指定專人當真詳細抓好本單位全年籌劃生育工作。

　　2、美滿各項軌制，落實計生辦法

　　1、建立計生查看軌制。一是各校要在年初對本單位的育齡夫婦籌劃生育環境進行一次摸底查看，把握實情；二是縣教體局每半年對全系統干部職工及滾動人口育齡夫婦籌劃生育環境進行跟蹤查看，發覺題目，及時擬來由理定見，并向帶領照實報告請教環境。

　　2、建立責任究查軌制。各校校長是本單位籌劃生育工作的第一責任人，計生專干是直接責任人，如有違背籌劃生育現象，將究查當事人、單位當真人和相干責任人的責任，按政策嚴明處理。

　　3、建立宣揚教誨軌制。堅定計生宣揚教誨工作，宣揚計生政策和法律條規，宣揚教誨干部職工育齡夫婦要當真履行計生工作要求，做到持證懷孕、憑據生育、杜絕籌劃外生育。

　　4、堅定按期孕檢。要嚴厲根據縣計生部分的要求，自動互助，當真參加環孕檢，如呈現籌劃外懷孕現象，將按國度有關法則嚴明處理。

　　5、嚴厲節育法則。各校要當真抓好干部職工育齡夫婦的節育工作。嚴厲履行節育有關法則，不得利用結扎、上環弄虛虛偽，不然按違背籌劃生育法則懲罰。

　　6、堅定制止選擇性別懷胎。凡懷胎16周以上醫學因為必要進行停止懷胎手術的，必須經縣計生委承諾，到指定計生辦事機構或醫療保健機構實施。凡符合生育政策懷孕后未經籌劃生育部分承諾而擅自進行選擇性別停止懷胎的夫婦，同等撤除生育指標，且不再安排生育指標，如果再行生育，視作籌劃外生育，按法則賜與響應的行政和經濟懲罰。

　　3、落實長處導向，履行嘉獎機制。

　　自動向系統內干部職工滾動人口宣揚計生政策導向，指導育齡青年干部職工自發籌劃生育，鼓勵申領辦理《獨生后代父母光榮證》，并落實嘉獎辦法，根據《條例》法則，對貧苦的獨生后代門生履行優先賜顧幫襯減免學雜費。

計劃方案 篇6

　　經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下。

　　幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：

　　一、日常保教工作

　　為了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，真正的做到保教并重。

　　1、能用較規范性的語言完整、具體、連貫的表述

　　為幼兒提供普通話的語言環境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。

　　教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。

　　2、(1)學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。

　　為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學關系幼兒難以獨自發現和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發幼兒運用已有的知識經驗，去解決問題，獲得新的知識;在小組活動中，我們將注重數學區角活動，如在區角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲;

　　同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發和激發幼兒學習“數學”的興趣。

　　(2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論，培養幼兒好奇、好問、好探索的態度。

　　為幼兒創設寬松愉悅的心理環境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗;如根據班級開展種植飼養活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養、照料等飼養活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

　　3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。

　　為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創造;最后利用社區資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

　　4、進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創設

　　“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據日常生活環節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識。

　　5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。

　　創設寬松、和諧的`交往環境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經驗。

　　二、教科研工作

　　1、積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動，通過業務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。

　　2、每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流動內容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行反思，針對出現的問題，共同商議，調整教育策略。

　　3、指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄。

　　4、組織年段教師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經驗，取長補短。

　　5、根據年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內容的整合。

　　三、家長、社區工作

　　1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調一致。

　　2、十月份對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。

　　3、繼續辦好“家長學校”，以“育兒保健專刊”、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養水平。

　　4、配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。

　　5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。

　　四、管理工作

　　1、每周一組織年段教師開展教研活動，通過學習理論知識，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業務水平。

　　2、每周五組織年段教師集體備課，預設下一周的教育內容，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄。

　　3、每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。

　　4、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃、教育教學反思筆記，業務學習筆記。

　　5、指導各班級開展主題活動，寫好主題階段小結。

　　6、指導各班參加區域活動設計評論。

　　7、認真做好專題研究的階段小結和匯報工作。

　　8、繼續加強年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔三大類游戲材料保管工作，及時增添新的游戲材料，由各班教師獨立保管區域材料。嚴格執行借還登記制度。

　　9、根據季節的變化布置年段日然植種角，選擇反映季節特征的種相植和飼養的內容。

　　10、展豐富多樣的教科研工作。如，“年段班級競賽活動”等

　　五、本學期月工作計劃安排表。

　　九月份

　　1、各班級環境創設。

　　2、對新、舊生進行常規養成教育。

　　3、召開期初年段家長會。

　　4、開展“中秋節”“迎國慶”系列活動，讓幼兒參與班級環境活動，充分體驗節日的氣象。

　　5、組織年段教師對幼兒早操結構和音樂進行調整。

　　6、組織年段教師學習有關二期課改精神的相關文章。

　　7、組織年段教師做好班際競賽活動的準備工作。

　　8、確立教研課題，制定專題研究計劃，并作好階段小結。

　　9、對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現情況。

　　10、填寫幼兒家園聯系手冊。

　　十月份

　　1、督促與指導各班級專題計劃的實施開展。

　　2、年段新教師公開教學活動。

　　3、大班互聽互評活動。(結合研究專題)

　　4、組織幼兒參加年段班際競賽活動。

　　5、幼兒早操比賽。

　　6、創設年段自然角。

　　7、布置年段作品欄，展示幼兒繪畫作品。

　　8、填寫幼兒家園聯系手冊。

　　十一月份

　　1、繼續督促指導各班級專題計劃的實施開展。

　　2、組織年段教師觀摩中班年段互聽互評活動。

　　3、組織年段教師參加區域活動設計評優活動。

　　4、組織年段幼兒體驗。

　　5、組織幼兒秋游。

　　6、開展安全教育主題活動。

　　7、配合園部對各班級生活常規教育情況進行檢查。

　　8、填寫幼兒家園聯系手冊

　　9、更換年段作品欄內容。

　　十二月份

　　1、組織年段教師做好第二屆“迎新運動會”的準備工作。

　　2、組織年段教師觀摩小班年段互聽互評活動。

　　3、大班年段家長開放日(向家長匯報字寶寶樂園教育成效)。

　　4、開展“迎新年”主題教育活動，體驗節日快樂。

　　5、對年段幼兒發展水平進行測評。

　　6、填寫幼兒家園聯系手冊。

　　7、更換年段作品欄內容。

　　一月份

　　1、組織年段幼兒參加“第二屆幼兒迎新運動會”活動。

　　2、填寫期末幼兒發展評估手冊。

　　3、做好期末專題小結工作。

　　4、整理教師手頭文檔工作。

　　5、對年段教師工作情況進行專評。

　　6、清點班級財產。

計劃方案 篇7

　　3月7日——3月11日

　　生活活動

　　1、培養幼兒安靜進餐，保持桌面整潔。

　　2、培養幼兒搬椅子輕抬輕放。

　　區域游戲

　　1、圖書區：指導幼兒將書擺放整齊

　　2、娃娃家：學會在玩的過程中，隨手收拾和整理不需要的玩具。

　　3、美勞區：圖形變變變

　　材料：色彩鮮艷的故事書、圖書架，娃娃家

　　幼兒熟悉的材料、圖形操作紙張

　　教育活動

　　1、《我會幫忙》——感受關愛，學會尊重

　　2、《小白兔和小山羊》——學會保護自己，不玩危險的東西。

　　3、《寶寶鞋》——鼓勵幼兒養成勤盥洗的習慣。

　　4、《我的家》——認識家及周圍的生活環境

　　5、《捉魚》——逐步對歌曲的開始和結束作出正確反應。

　　6、

　　《送給媽媽的禮物》——喜歡手工制作

　　7、《按數取物》——初步理解5以內數的實際含義，會按范例、按數取物。

　　體育活動

　　游戲：《捉老鼠》《吃毛桃》《老狼老狼幾點了》

　　目標：引導幼兒傾聽成人指令，感受運動游戲的愉快。

　　材料：老狼頭飾一個

　　家園共育

　　幫助孩子記住自己的家庭住址、認識住所周圍的標志性建筑、熟記家庭電話號碼，既能滿足幼兒社會認知的需要，又可以增強幼兒自我保護的意識和能力。家長可以在孩子做的過程中幫助他熟記這些內容，并教給孩子更多找到家的好辦法。

　　環境材料

　　1、在美工區投放畫好的圖形輪廓，讓幼兒對圖形進行變變變。

　　2、與幼兒一起粘貼玩具柜的標志。

　　3、整理和準備器械操的器械。

計劃方案 篇8

　　根據團市委、教育局團工委和學校的中心工作，結合我校團委工作的實際情況，本學期，學校團委著力做好以下工作

　　一、 總體思路

　　緊緊圍繞教學工作中心，獨立活潑的開展各項工作。加強團的組織建設，把團的工作與學校的整體德育工作有機的結合起來，提高我校團員政治素質，發揮團員先進模范帶頭作用。加強服務意識，使共青團工作再上一個新的臺階。

　　二、主要工作

　　(一)召開共青團曲靖一中第九次代表大會

　　三年來我校全體團員在第八屆團代會的鼓舞下以及第八屆團委會的領導下勤奮學習，立志成才，取得了很大的成績。根據《團章》的有關規定和我校團委工作的實際，學校團委籌備在今年十月召開共青團曲靖一中第九次代表大會。

　　(二)、做好全校學生團干部的培訓工作。

　　學生團干部是學校團委工作得以順利開展的中堅力量，為了使團的工作能夠達到預定的目的，校團委決定在今年九月份舉行團干部培訓班。讓學生團干部們進一步加強團的基礎知識學習，明確作為一名中學團干部應當擔任的職責和任務，提高組織開展團組織活動的能力。促進學校團委工作的順利開展。

　　(三)、開展優秀團支部輔導員的評選工作。

　　為了更好的開展各團支部的活動，在XX——xx學年下學期，學校團委成功開展了聘請我校優秀年輕教師擔任各支部輔導員的工作。為了使這一工作更好的開展下去，成為學校團委的系列活動之一，也為了更好地發揮年輕教師的優勢，學校團委決定在本學期對上學期工作突出的團支部輔導員進行表彰。

　　(四)繼續加強教工團支部的建設工作。

　　最近兩年，我校青年團員教職工較多，而且大多是外地的，本學期團委將進一步加強教工團支部的建設工作，促進我校青年團員教工的發展。

　　(五)開展推優入黨工作。

　　推薦優秀團員作黨的發展對象，是培養造就社會主義事業接班人，堅強黨員隊伍建設，充實黨的新生力量的需要;是激發廣大團員青年的政治熱（團支部工作計劃）情，增強共青團組織的吸引力和凝聚力的需要;也是新時期黨賦予共青團組織的一項光榮任務。

　　(六)做好幾項常規工作

　　1、做好迎新工作

　　2、做好新生團組織關系的接納工作

　　3、做好團籍整理工作。

　　4、做好新學年團員統計工作

　　5、抓好發展新團員的工作

　　6、做好xx年——xx年團費的收繳工作。

　　7、做好團員的捐資助學工作。

　　8、按照學校要求，進一步加強學校物質文化建設，繼續做好團委宣傳欄工作。

　　(七)、其它工作

　　1、配合學校其他部門做好相關工作。

　　2、按時、安置、按量完成上級主管部門布置的工作。

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