活動方案

時間：2020-09-19 13:59:33 方案我要投稿

【精華】活動方案范文9篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，通常會被要求事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的活動方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】活動方案范文9篇

活動方案篇1

一、活動目的：

　　在第*個教師節來臨之際，為推進和諧校園建設，促進師生和諧交流，增進師生感情和教師自豪感，增強學生的感恩之心，形成崇尚尊師重教的社會風尚，我校組織開展教師節系列活動。

　　二、活動主題

　　師恩情深，感謝有您

　　三、活動時間

　　20xx年9月7日至20xx*年9月10日

　　四、活動內容：

　　1.開展教師節感恩主題班會?活動。

　　在9月10日前每班召開一次教師節班會，意在希望學生學會感恩，懂得老師的付出和辛苦，今后更加努力學習。班會主題圍繞?感恩?話題進行，班會結束后全班同學為老師朗誦一首歌頌老師的詩歌、或者為老師唱一首歌(如《感恩的心》等)。要求在白板或PPT上要寫明?‘師恩情深，感謝有您!’教師節主題班會?字樣，學生、班主任和科任老師都參加并拍照。

　　2、9月10日之前各班辦一期以?感恩教師節?為主題的黑板報。要求黑板報里畫有?感恩樹?，上面寫有?師恩情深，感謝有您?和?老師，我想對您說——?字樣，其他版式和內容自主設計

　　（感恩樹用于?老師，我想對你說?活動）。

　　3.開展?老師，我想對您說?活動。具體步驟如下：

　　聾班：各班派積極的同學行動起來，深入到同學中間，廣泛收集同學們在教師節里最想對老師說的感恩的話，然后用卡紙設計成教師節感恩樹樹葉，最后把收集起來的話寫在感恩樹樹葉上，張貼于教室后面的黑板報畫出的感恩樹上。卡紙顏色、形狀、大小等各班自主設計。

　　智班：教師輔助學生在感恩樹樹葉上寫上?謝謝?、?感恩??祝福?、?老師好??教師節快樂?等等帶有正能量或感恩色彩的詞或句，然后把感恩樹樹葉張貼在黑板報的感恩樹上。卡紙顏色、形狀、大小等各班自主設計。

　　4.開展?師恩情深，愛要說出來?活動。

　　（1）見到老師時送上一聲親切的問候。

　　（2）要求在9月10日教師節當天，在上課時統一大聲說?老師，您辛苦了，我們愛您!?

　　5、學校在校門口電子顯示屏上或者以紅紙張貼的形式寫上?熱烈慶祝教師節?等字樣，以增強教師自豪感和引導社會尊師重教的良好氛圍。

　　五、活動要求

　　1、活動在9月10日之前完成。

　　2、教師節感恩主題班會?和?感恩教師節主題黑板報要拍照作為資料上傳到隊部。

　　3、班主任做好主題班會記錄和總結（每次中隊活動記錄寫在學校發的《中隊活動記錄本》上）。

　　4、教師節活動總結。

　　5、寫活動簡訊。

活動方案篇2

　　一、活動目的：

　　安全教育應常抓不懈，特別是在每年的全國中小學生“安全教育日”來臨之際，更應該抓住這個有利時機，對學生進行安全自救、自護方面的教育。通過豐富多彩的安全教育活動，使學生掌握一定的安全知識，樹立起安全第一的觀念，不斷提高自我保護能力，珍愛生命、健康成長。

　　二、活動準備：

　　1、準備活動串詞，

　　2、收集整理安全教育方面的知識

　　3、準備多媒體課件、文藝節目等

　　三、活動過程：

　　中隊長：同學們，你們知道嗎？今年的*月*日，是第**個“全國中小學生安全教育日”。在

　　“安全教育日”來臨之際，為了使同學們了解更多的安全自護知識，提高自我保護能力，讓爸爸媽媽放心，讓老師同學安心，讓家庭社會溫馨，今天我們班特意舉行安全教育主題班隊會，現在我宣布“我自護、我平安”主題隊會現在開始！

　　第一篇章：交通安全篇

　　主持人：

　　甲：城鄉的道路多寬廣

　　乙：路上的車子有千萬輛

　　甲：來來往往如穿梭

　　乙：你追我趕地都在忙活

　　甲：同學們出門要當心

　　乙：不小心就會出車禍

　　（一）、多媒體播放：《車禍》

　　寬廣的馬路上車輛川流不息，由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

　　畫面1、一青年人橫穿馬路不走人行橫道，被一輛汽車撞倒；

　　畫面2、一個騎自行車的人在快車道上行駛，被一輛汽車壓死。

　　主持人：

　　甲：一個個鮮活的生命消失于車輪之下，

　　乙：一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，

　　甲：據有關資料報道， XX年，全國共發生道路交通事故265204起

　　乙：，造成73484人死亡、304919人受傷，直接財產損失10.1億元。

　　甲：無數個家庭遭遇了車禍帶來的不幸

　　乙：給千萬個父母的心靈造成無法愈合的傷痛

　　甲：一幕幕慘劇為我們敲響了警鐘

　　乙：遵守交通法規才能減少事故的發生

　　甲：為了確保我們的生命安全，出行時，我們應該注意哪些方面呢？

　　（二）、小組討論：1、外出騎車應注意什么？2、步行時應注意什么？討論后，選代表發言。

　　（三）、根據代表發言，總結出示安全小常識，學生齊讀

　　1、騎車安全

　　騎車外出的同學，出行前要先檢查一下車輛的鈴、閘、鎖是否齊全有效，保證沒有問題后方可上路。要在非機動車道內行駛，沒有劃分車道要靠右邊行駛。通過路口時要嚴守信號，停車不要越過停車線；不要繞過信號行駛；不要騎車逆行；不扶肩并行；不雙手離把騎車；不攀扶其他車輛；不在便道上騎車。在橫穿4條以上機動車道或中途車閘失效時，須下車推行；騎車轉彎時要伸手示意，不要強行猛拐。

　　2、行路安全

　　過馬路時要走斑馬線，要注意轉彎的汽車。亮起紅燈時，不要搶行，站在安全區等綠燈亮了再走。千萬不能為圖方便翻越交通隔離設施。盲道是為盲人設計并供他們使用的，要幫助、照顧殘疾人，不要占用盲道。

　　主持人：為了保證交通安全，在一些交通要道和路口都安裝了醒目的交通標志，讓我們一起來認識它們。

　　（三）、認識交通標志（學生分別舉著交通標志牌以次上場）

　　a、我是“禁止行人通行”標志。

　　b、我是“禁止非機動車通行”標志。

　　c、我是“禁止掉頭”標志。

　　d、我是“人行橫道”標志。

　　e、我是“安全通道”標志。

　　f、我是“鐵路道口”標志。

　　g、我是“向右轉彎”標志。

　　……

　　合：我們都是交通標志，時刻提醒人們要注意交通安全！

　　主持人：

　　甲：交通標志很重要，

　　乙：注意事項真不少

　　甲：從我做起守規則，

　　乙：平安快樂每一天

　　（四）、出示交通安全兒歌：《交通安全記心中》，學生一起朗誦

　　同學們，仔細聽，

　　交通安全記心中。

　　出門要走人行道，

　　主動避讓靠右行。

　　集體外出有秩序，

　　排好路隊不擁擠。

　　過馬路，不亂闖，

　　人行橫道來幫忙。

　　看清交通信號燈，

　　綠燈亮了快步行。

　　雨雪天，路泥濘，

　　放慢速度慢慢行。

　　騎車出門要冷靜，

　　交通規則須記清，

　　快車道上不能騎（車）

　　“七不”要求牢牢記（不雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不追趕比賽，不帶人，不戴耳機聽音樂，不把機動車，嚴格遵守交通法則）

　　鐵路道口左右看，

　　穿越護欄很危險。

　　寧停三分鐘，

　　不與火車搶道行。

　　高高興興上學去，

　　老師同學都歡喜。

　　平平安安回家來，

　　爸爸媽媽笑顏開。

活動方案篇3

　　一、比賽目的

　　為了更好的抓好課間操的規范管理，讓學生養成良好的身體姿勢，展示中學生風采，建立和諧的校園關系，培養良好的合作精神和體育道德，經組委會同意安排舉行廣播操比賽。

　　二、參加對象：

　　七、八年級各段各班組隊參加

　　三、比賽時間：

　　20xx年元月8日

　　四、比賽地點：

　　校運動場草坪上

　　五、比賽內容：

　　進退場、隊列、《舞動青春》和少年拳等

　　六、比賽方法：

　　1。每個年級段共9個班級，分3組（每組3個班級）進行，出場順序及位置由抽簽決定。（年級段順序：七年級、八年級）

　　2。比賽采取一次性決賽的方法。（去掉1個最高分，去掉1個最低分，取平均分進行排名）

　　七、評分細則：

　　1.人數（5分）：以教學科研處注冊的人數為準，不得請假，每少一人扣1分（殘疾人除外，病假須有區級以上醫院證明，并到政教處做好登記）

　　2.領操（5分）⑴進退場口令響亮，動作規范（2分）；⑵做操規范（3分）。

　　3.隊形（20分）⑴進場隊形（8分）；⑵退場隊形（2分）退場時要從正面兩側出去；⑶做操時隊形（10分）。

　　隊形由各班自己設計，但必須整齊、美觀、有創意，進、退場時步伐整齊，精神飽滿，縱橫行對齊，每發現一位不符合要求扣0。5分。

　　4.服裝（5分）：要求全班服裝統一（包括上衣及褲子）每有一人不統一扣1分（領操同學不要求）

　　5.音樂節奏（30分）：全班動作整齊統一、緊跟音樂節奏、不搶拍、不拖后，每節每有一人不合節拍扣0.5分。

　　6.動作質量（30分）：要求動作標準，到位，每節每一人動作不標準或不到位扣1分。

　　7.整齊美感（5分）：要求精神飽滿、姿態優美、整齊神韻能給人以一種美的享受。（好5分、中4分、一般3分）

　　八、獎勵辦法：

　　以班級為單位參賽，采用100分制進行評分，按年級段分別錄取名次、一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，其余為鼓勵獎。

　　九、裁判：

　　總負責：

　　裁判員：

　　⑴七年級：

　　⑵八年級：

　　學生人數核對：成績統計：

　　宣告：音樂播放：拍照：

活動方案篇4

　　一、指導思想

　　為隆重慶祝第xx個教師節和進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展，我校德育處、團委本著隆重、熱烈、務實、實效的原則，開展教師節系列活動，力求變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富，力求活動形式創新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

　　二、主題：

　　金秋九月頌恩師

　　三、活動時間：

　　9月2日9月11日

　　四、活動安排

　　1、9月4日9月 7日尊師心語之手抄報比賽

　　本活動由團委向47個團支部發放倡議書及比賽相關要求，每班推薦4份作品上交參賽，團委將組織評選并將優秀作品在校園內展示。

　　2、9月5日9月6日尊師心語之電話、短訊祝福

　　本活動由團委向全校學生發出倡議，利用周末兩天的時間向各班主任、科任以電話或短訊的形式表達節日問候和祝福。

　　3、9月2日9月11日尊師心語之黑板報比賽

　　本活動由德育處統一安排布置，評比時間為9月11號，由美術備課組老師組織執行。

　　4、9月7日9月9日尊師心語之班級祝福袋

　　本活動由團委向各團支部發出倡議，在自己本班利用卡紙制作關于老師的祝福袋并貼在墻上，班委發動全班同學寫上心里話或祝福放進祝福袋，增進師生之間的情感溝通。

　　5、9月8日我愛我師之電影欣賞

　　全校各班在晚修7點至9點期間統一播放影片《美麗的大腳》，團委組織，信息技術中心技術支持。

　　6、9月9日星期三下午第八節隆重慶祝第25個教師節暨教師頒獎大會

　　具體安排：

　　1) 橫幅：主橫幅隆重慶祝第25個教師節暨教師頒獎大會

　　副橫幅金秋九月頌恩師

　　師恩深如海，桃李滿天下!

　　老師，祝您生日快樂!

　　2)總務布置主席臺、和桌椅(180張)、買花400朵(玫瑰和康乃馨)和禮炮(10個)

　　3)信息技術負責電子屏幕、背景音樂、音響操控(話筒四個)、現場攝影、錄像

　　具體程序：

　　1) 頒獎

　　2) 慶祝活動：主持人引入學生代表送花學生代表發言校長講話全校學生齊朗誦《致謝》禮炮結束

　　3)當天下午5點30分全體教職員工外出聚餐(地點待定)

　　7、9月10號早上全體教師參加鎮的教師節會議(具體時間待通知)

活動方案篇5

　　活動目的：

　　1、將大隊部的“我給予我快樂”愛心志愿活動和“獻給父母新年祝福的話”為主題的孝敬教育活動結合起來。

　　2、用我們隊員省下的零分錢，購買愛心新年卡，獻上冬日里的一份真摯愛心。

　　3、在愛心賀卡上寫上給父母新年祝福的話語，讓孝心通過孝行在心底扎根。

　　4、通過活動提高隊干部的工作能力和創新能力，挖掘他們的潛能，努力建設一支有活力、有能力、銳意進取、團結合作、樂于奉獻的少先隊大隊干部隊伍。

　　活動策劃：

　　1、12月2日，中午大隊部進行大隊委員會議，共同策劃商議活動方案。由大隊委員進行愛心助學卡義賣活動的宣傳，五、六年級大隊委員撰寫愛心助學倡議書，通過活動宣傳在本中隊內招募活動愛心志愿人員。

　　2、12月3日-------12月5日，義賣活動宣傳準備階段。大隊委員先向各輔導員匯報活動意義及活動思路，協助輔導員做好本次活動的宣傳并上交本中隊隊員名單。

　　3、12月8日：通過周一升旗儀式，大隊宣傳部通過廣播向全校隊員愛心助學倡議。

　　4、周一張貼愛心助學卡活動的宣傳海報。輔導員利用晨會課時間在中隊內進行愛心助學卡活動的宣傳和活動注意事項。

　　5、12月8日中午11：50，義賣志愿人員開會，進行分組和義賣培訓。

　　6、12月9日：中午11：40-------12：30愛心助學卡義賣活動。

　　地點：中幢門廳前。分成六個組，一個年級一組，每組三人進行愛心義賣活動。

　　7、12月10日匯總，向團市委上交愛心助學義賣的愛心款。

　　一、活動目的：

　　1、六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業典禮，表達畢業生對母校老師的感謝之情。

　　2、通過畢業典禮，對學生進行一次感恩的教育，教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進！

　　二、活動主題：XX區潘家小學20xx屆學生畢業典禮

　　三、時間：6月30日8：00

　　四、地點：學校報告廳

　　五、參加人員：中層以上領導、六年級任課老師、學生

　　六、活動議程

　　1、宣布活動開始。

　　2、校長致辭。（不超過3分鐘）

　　3、學生代表六（3）張君彧發言。（不超過3分鐘）

　　4、表彰。

　　（1）胥校長宣布全面發展學生。

　　（2）秦校長宣布優秀學生和學習積極分子。

　　（3）楊校長宣布孝雅小標兵和誠信小標兵。

　　5、三個節目。（不超過10分鐘）

　　六（3）（4）朗誦《明天，我們畢業》

　　六（1）（2）歌曲《隱形的翅膀》

　　歌曲《我相信》

　　七、注意事項

　　1、席位卡：周黎洪；活動落實：周黎洪。

　　2、座位安排：趙敏華。

　　3、主持人：吳林軒，趙一鼎；指導：吳文明。

　　4、攝影、新聞：李永清。

　　5、音響：吳文明。

　　6、各班提前5分鐘到達指定地點。

　　一、指導思想

　　為加強校園精神文明建設，提高我校少先隊員文明素質、規范我校少先隊員道德行為。中隊是少先隊員學習、生活的最重要的集體，建立良好的班風班貌，是學校精神文明建設的基礎工作。為了完善和強化對少先隊員的管理，更好地落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，規范我校的德育管理工作，為此，學校決定開展 “做一個有修養的現代人”系列活動，并作為今后經常性工作，特制定本考評方案。

　　二、考評辦法

　　1、開展“做一個有修養的現代人”四項競賽活動

　　學校組織優秀少先隊員，每天進行考評檢查，依據是“四項競賽”（行為習慣、紀律、衛生、體育）、“值日領導巡視評定”、“當月學校開展活動組織情況和獲獎情況”。（詳見“四項競賽”考評細則）

　　2、建立“行為規范監督員”監督制度

　　學校組建“行為規范監督員”隊伍，每天進行監督檢查。檢查內容：排隊進專用教室、室外操場上課秩序、廣播操出操秩序、放學路隊秩序、不亂涂亂畫亂扔、課間文明休息不追逐打鬧、眼保健操、禮儀、玩自來水、文明乘車等方面。（詳見“行為規范監督”考評細則）

　　3、建立“美德銀行”儲存激勵機制（單項考評）

　　開展“撿起一張廢紙，撿起一個美德”的彎腰行動，各中隊長認真負責做好記載工作。活動只記載撿廢紙、廢塑料袋等，撿到一個記載一次，根據多少，每月評選“美德學生”若干名。

　　根據以上1、2兩項進行綜合評定每月“好班風”中隊，每個年級各評定2個中隊為當月“好班風”（完小每月評出3個中隊），并授予流動紅旗。

　　4、行為規范達標少先隊員考評（單項考評）

　　◆、達標少先隊員評選每周考評一次。少先隊員對照學校每周行為規范訓練重點，自評、互評一次。達標的在這表格相應一欄里打勾。

　　◆、每月底在每周評比的基礎上，輔導員組織少先隊員評出中隊行為規范達標示范學生，每班10人，在中隊里給予鼓勵表揚，在中隊樹立榜樣，學校將每月達標學生名單展貼在宣傳櫥窗光榮榜里。

　　◆、根據少先隊員每月達標情況，期末各班評出“十佳”達標少先隊員，學校頒發獎狀以致鼓勵。

　　三、考評細則

　　1、“四項競賽”考評細則

　　“四項競賽”（行為習慣、紀律、衛生、體育）四大項十小項，各項如沒有達標，按扣分進行記載，每月一匯總，五個中隊最好的為五分，其次為四、三、二、一分；四個中隊為四、三、二、一分（如出現并列，一、二名并列，則一、二名分值相加除2，依次類推。）；“值日領導巡視評定”每天評定，寫明表現情況，周五巡視后給出分值，分別為五分、三分、一分相應的分值（見表）；“當月學校開展活動組織情況和獲獎情況”如集體獲獎一等獎得五分，二等獎得三分，三等獎得一分、（設優勝獎統一得四分）。個人一等獎得三分，二等獎得二分，三等獎得一分。

　　2、“行為規范監督”考評細則

　　排隊進專用教室：發現一次沒有做到扣5分。室外操場上課秩序：發現一次沒有做到扣5分。廣播操出操秩序：發現秩序不好扣4分。放學路隊秩序：排隊沒有帶隊教師，秩序好扣3分；排隊有帶隊教師秩序亂扣3分；不排路隊扣5分。不亂涂亂畫亂扔：發現一次扣5分。課間文明休息不追逐打鬧：發現一次扣5分。眼保健操（除體育課外）：發現一次集體不做扣5分。禮儀（紅領巾佩戴、升旗儀式行注目禮、唱國歌）：發現2人以上不標準，集體扣5分。玩自來水：發現一人次，集體扣5分。文明乘車：根據車管員情況反饋，出現一人次集體扣5分。

　　根據以上二個考評細則每月打分結算成績，分數最高的中隊獲“好班風”獎。

　　四、“文明中隊”的產生

　　“文明中隊”每學期評選一次，中心小學每個段（高段、中段、低段）評2個，完小評2個。評選以“好班風”獲獎次數為依據，獲獎多的為“文明中隊”，如出現獲獎次數相同，則算小分評定。最后結果有班子討論決定。

活動方案篇6

　　一、活動背景

　　殘疾人遇到的有些困難是我們想象不到的，可能對正常人來說非常簡單的事他們卻要幾次幾百次甚至幾千次的努力才能完成。為了讓小志者愿和殘疾人一齊體驗他們的平時生活遇到的困難，親身體驗殘疾人的不便，嘗試模仿不同的殘疾人去生活。

　　二、理論依據

　　社會學習理論

　　（1）強調觀察學習在人的行為獲得中的作用。認為人的多數行為是通過觀察別人的行為和行為的結果而學得的。依靠觀察學習可以迅速掌握大量的行為模式。

　　（2）重視榜樣的作用。人的行為可以通過觀察學習過程獲得。但是獲得什么樣的行為以及行為的表現如何，則有賴于榜樣的作用。（3）強調自我調節的作用。人的行為不僅受外界行為結果的影響，而且更重要的是受自我引發的行為結果的影響，即自我調節的影響。自我調節主要是通過設立目標、自我評價，從而引發動機功能來調節行為的。

　　三、活動目的

　　總目標：

　　殘疾人和小志愿者在互動游戲中，促進他們之間的交流，讓小志愿者認識到殘疾人在生活上有許多困難，鼓勵殘疾人自尊、自信、自強、自立，并注重提高自身的能力和素質；教育小志愿者們懂得尊敬殘疾人。

　　子目標：

　　1、通過游戲這種形式進一步融入社會，呼喚殘疾人走出家門融入社會，同時豐富殘疾人精神世界，引導積極向上的生活態度；

　　2、通過游戲這種形式使殘疾人自強自立，走出自我封閉的一種有益手段，也能使更多的人、社會了解和關愛殘疾人；

　　3、讓小志愿者了解他們的生活和理解愛的真諦在于奉獻，懂得關愛他人，愿用愛心溫暖世界；

　　四、活動名稱：

　　“關愛殘疾人，從體驗開始”活動

　　五、活動時間：

　　20cc年2月25日下午14：30-16：30

　　六、活動地點：

　　一樓

　　七、活動對象：

　　殘疾人

　　八、前期準備

　　九、實施方案

　　十、活動物資及經費預算：

　　十一、注意事項

　　1. 多拍一些活動相片，用來做活動記錄和報道； 2. 工作人員要求穿工作服，佩戴工作牌； 3. 場面混亂，社工要維持現場秩序；十二、督導意見

活動方案篇7

各分工會：

　　學校將于4月21日—2日（星期四、五、六）在錦繡校區召開20xx年春季田徑運動會，根據運動會競賽規程，校工會將組織教職工參加，現就有關事項通知如下：

　　一、競賽分組與項目

　　1、教工青年男子組（40歲以下）（7項）

　　100、400、100、4×100接力、跳高、跳遠、鉛球（726G）

　　2、教工青年女子組（6歲以下）（7項）

　　100、400、100、4×100接力、跳高、跳遠、鉛球(4G）

　　、教工中年男子組（40—0歲）（7項）

　　100、100、跳高、跳遠、鉛球（G）、0米托球跑、實心球雙手前拋

　　4、教工中年女子組（6—48歲）（7項）

　　100、800、跳高、跳遠、鉛球（4G）、0米托球跑、實心球雙手前拋

　　、教工老年男子組（0歲以上）（7項）

　　800、100、鉛球（4G）、0托球跑、1分鐘跳繩、實心球投準、實心球雙手前拋

　　6、教工老年女子組（48歲以上）（7項）

　　400、800、鉛球（G）、0托球跑、1分鐘跳繩、實心球投準、實心球雙手前拋

　　7、男女混合接力（8×0，要求每隊不得少于2名處級干部或副高以上專業技術人員、名女隊員）

　　8、手球擲遠團體賽、毽球計數團體賽、集體跳繩團體賽

　　二、參賽資格及競賽辦法

　　（一）凡報名參賽者須是在職教職工（含聘用人員和物業管理員工）；身體健康狀況符合競賽要求，健康事宜由各參賽單位負責（800及以上項目必須持有校醫院體檢合格證明，方可參賽）。

　　（二）以分工會為單位組成代表隊，聘用人員在所聘單位報名，各代表隊由1名領隊、1名教練員和運動員組成（物業管理人員單獨組隊），參加各年齡段比賽。

　　（三）教工每人限報項，每項限報人（僅限田徑項目），另可兼報接力，但不可兼報趣味團體賽；不得跨組別參賽。年齡組別以20xx年4月0日為界劃分，違者取消比賽資格及名次，并扣分。

　　（四）為鼓勵各單位處級以上領導參賽，每參賽1人加2分，最多加6分（處級以上干部在報名表上用▲符號注明）。

　　（五）名單一經確認不得隨意更改，報名后無故不參加比賽者，一次扣分；沒有報名者不得臨時參加比賽，也不準更換替賽。

　　（六）大會執行國家體育總局最新《田徑競賽規則》。

　　三、獎項設置、錄取名次及計分方法

　　（一）獎項設置

　　本次運動會教工設團體總分前六名、單項前三名（物業管理人員不計團體總分，只計單項分）。

　　（二）錄取名次

　　各組別各單項分別錄取前三名，若某單項報名人數不足三人則取消該單項比賽或參加其他組別該項比賽，單獨計分；若取消比賽則通知該運動員改項。

　　（三）計分方法

　　前三名按、2、1計分。團體名次依代表隊團體總分錄取前六名（按各代表隊運動員在比賽中所得的總分計算評定名次，總分多者名次列前，如遇積分相等，以第一名多者名次列前，其余類推），接力項目加倍計分（男女混合接力取前八名，按8、7、6、、4、、2、1計分；男女4×100接力取前六名，按6、、4、、2、1計分）。

　　四、獎勵

　　（一）獲得各單項前三名的運動員頒發獎品和證書。

　　（二）獲得團體總分前六名的單位分別頒發獎牌和獎金。

　　請各分工會積極組織動員教職工報名參加，加強鍛煉，認真準備，并填寫報名表。報名事項按競賽規程要求辦理，另備一份于4月12日以電子郵形式發送至工會郵箱：xx，逾期不報作棄權處理。

活動方案篇8

　　導語：活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。對具體將要進行的活動進行書面的計劃，對每個步驟的詳細分析，研究，以確定活動的順利，圓滿進行。

　　教育是一個系統工程，青少年的全面發展，健康成長需要全社會的關心、愛護、支持、配合，需要形成一個學校、家庭、社會齊抓共管合力育人的良好社會環境。

　　家庭承擔著撫養和教育子女的重要社會職能；家庭是人生的第一學校，父母是青少年的第一任教師。

　　良好的家庭教育是學生全面發展、健康成長的先決條件，是學校教育的重要基礎和補充，是實現教育目標的重要保障。培養和造就德、智、體全面發展、具有創新精神和實踐能力的社會主義事業的建設者和接班人，既是學校的教育目標，也是家庭教育的職責。和諧民主的家庭，父母的表率作用和正確科學的教育觀、教育方法，家長與學校的密切配合，對兒童身心發展、知識獲得、能力培養、品德陶冶、個性形成和綜合素質的培養具有先決性、基礎性、保障性作用。所以，學校、家庭、社會要充分認識家庭教育的重要意義和作用，積極有效地辦好家長學校。

　　一、抓好教學，教學內容真實有效：

　　家長學校是廣大學生家長自愿參加的群眾性業余教育機構，其主要教學內容應緊密配合學校的教育教學中心工作和培養目標要求，以協助學校加強學生的思想品德教育和養成教育為重點。對家長進行：黨的方針政策教育；教育法律法規的宣傳教育；學生思想品德和行為習慣培養的教育思想、方法的指導；教育學、心理學常識和科學養育、教育子女知識的教育；學校教育教學情況通報、咨詢；學生創新精神和實踐能力的家庭教育等。通過上述內容的宣傳教育，使家長了解教育，明確義務職責，樹立正確的教子育女的觀念，掌握科學養育、教育子女的知識和方法，配合學校，撫養、教育、監護青少年全面發展，健康成長。

　　二、因地制宜，靈活多樣的辦好學校：

　　家長學校是群眾性、業余性、社區性的教育機構，其辦學形式要因地制宜，靈活多樣，方便家長學習。首先，實行一長管兩校，一師任兩教的形式辦學。其次，要充分挖潛和利用社區可以依托使用的場館基礎、機構設施舉辦家長學校。還可采取廣播電視、函授、刊授、學校舉辦定期專題講座等形式教學。因我校地處農村，基本上都是農民的子女，所以，要有效利用家長生產、工作的業余時間或農閑季節組織教學。

　　三、組織機構

　　1、成立新城中學家長委員會

　　名譽主任：趙永芳（鄉黨委書記）崔利忠（鄉長）

　　主任：巨龍

　　副主任：楊勇科

　　委員：任學忠----鄉計生站站長

　　方興玉----長城村支部書記

　　劉學柱----觀蒲村四組隊長

　　王吉榮----觀蒲村二組隊長

　　張志軍----新城村三組隊長

　　周會柱----野麻灣村一組村民

　　張建東----觀蒲村文書

　　方金明----長城村一組村民

　　王生俊----觀蒲村支部書記

　　程懷金----橫溝村一組隊長

　　2、家長委員會職責：

　　⑴、為學校管理出謀劃策，反映群眾對學校工作的意見，協助學校向群眾宣傳教育法規，以及學校的管理措施。

　　⑵、協調學校管理過程中與個別家長之間的矛盾，給群眾做必要的解釋工作，減輕教師教育工作中的不必要的壓力。

　　⑶、向家長宣傳普九法規，給輟學學生家長做動員，減少學生流失現象的發生。

　　⑷、對某些具體問題提出具體解決辦法。

　　3、家長委員會議事辦法：

　　⑴、由主任每學期至少召開一次全體會議，向會員通報學校工作情況，提出要解決的問題。

　　⑵、若有特殊情況可召開臨時會議。

　　4、成立新城中學家長學校，家長學校在家長委員會領導下開展工作，必須為學校的主要工作服務，服從大局，遵循教育規律，其活動不得干擾正常的教育教學秩序：

　　校長：巨龍

　　教師：新城中學全體教師

　　班主任：一班----楊勇科二班----武宗平

　　三班----肖振華四班----何建軍

　　五班----王開太六班----王克清

　　七班----張峰八班----趙云

　　九班----劉海生

　　5、家長學校職責：

　　⑴、認真學習并全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的傾向。堅持社會主義辦學方向。按教育規律辦事，不斷提高教育教學質量。

　　⑵、認真執行黨和國家的有關政策，團結、依靠家長，組織家長學習教育子女的知識、方法。積極做好家長的思想政治工作，充分發揚民主，注意發揮家長在教育學生方面的主動性、積極性和創造性。

　　⑶、經常與家長取得聯系，互通情報，及時了解和研究學生的思想、學習、生活情況，傾聽家長意見，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，不斷提高學習成績。

　　⑷、服從領導，加強管理，每學期要根據學校工作計劃，結合本班實際，制定出工作計劃，按計劃開展工作。重點應緊密配合學校的教育教學中心工作和培養目標要求，協助學校加強學生的思想品德教育和養成教育。

　　四、重視家訪工作，采取多種形式，經常與家長聯系，交換學生在校內外的表現，有針對性地對學生進行教育，并定期舉行家長會。

　　五、家長學校活動辦法

　　⑴、每學期班主任至少組織召開一次家長會，對家長進行教育、培訓，通報學校、班級及學生有關情況。宣傳家長委員會的有關決議。

　　⑵、若有特殊情況，可召開臨時會議，但須征得學校同意。

活動方案篇9

　　一、河北家具市場機會：

　　建立家具行業的現代市場營銷管理體系、系統的市場競爭策略和管理手段。企業只有通過市場創新、更新經營觀念、轉變經營機制，改進經營方式和經營作風，尋找最佳營銷方式，才能在激烈的市場競爭中樹立起自己的品牌，并把它做穩、做大、做強，這一系列的轉變過程，需要我們制定一套屬于我們自身的完整的營銷策略。

　　企業迫切需要的是：改家庭（族）企業銷售為市場營銷。

　　喜德來家具最需要的是有效的市場營銷。具體包括：營銷風格的定位、營銷網絡建立、組建營銷團隊、有效的企業營銷戰略。

　　二、營銷通路解決：

　　1、家具展是“喜德來”重要的市場拓展形式

　　市場拓展形式為：

　　A、家具展招商

　　B、業務員的拉動。組建高效精干營銷團隊。

　　2、采取地區獨家經銷的形式

　　地區建立互動互利營銷模式。家具企業要充分利用制造中心、營銷中心、培訓中心、示范中心的功能優勢，改變單一的市場運作模式，形成自己專賣店、旗艦店、總經銷、代銷等多元化的特許專賣體系格局，為以后建立品牌專賣體系提供經營、管理、培訓、示范、服務等一條龍的互動模式，解除經銷商在經營過程中的后顧之憂，形成銷售利益上的最佳拍檔。

　　企業應該加強與經銷商的密切合作，依靠經銷商的地理、人脈及本土優勢，打好市場營銷“陣地戰”，圈住本土目標客戶，贏在銷售終端。

　　3、市場終端采取特許經營的銷售模式，每縣級單位只選一家。

　　現狀分析：

　　經銷商有一個共同的.目的：尋找更好的廠家或產品替代現在的代理品牌。他們以利益為原則。現狀首先：經銷要有一定資金實力，家具行業現款交易，沒有現金支付的前提，哪怕業績再好的經銷商，休想從廠家手中拿到產品；第二：產品的運輸完全由經銷商自己解決，經銷商自己承擔運輸成本和貨物損耗風險，廠家只負責聯系物流公司。第三：廠家要求經銷商做專買，場地、裝修都有一定要求，但是沒有費用支持，廣告、促銷費用，廠家一概不投入，完全由經銷商自己投入，好一點的企業還提供廣告資料，更多的企業連廣告資料都沒有。第四：不同的地區，有不同的銷售額要求，如果達不到的話，就要解除代理合同。

　　解決方案：

　　A、經銷商的獨家代理制

　　慎重選擇經銷商。制造商在選擇經銷商的時候一定要全方位的考察經銷商的能力、在當地的口碑。其實現在的經銷商不僅僅是在經銷商品，更重要的是在經營自己的人品，一個優秀的經銷商不僅僅要擁有貨幣資本，更重要的是他有一般人所無法擁有的“人品資本”，這些人選做經銷商，他有一群天然的消費者，只要他選對了好的家具品牌，他會主動與制造商形成營銷互動，如果制造商又能給予他強有力的經營、培訓、示范、服務等一條龍互動支持，他就會將代理的家具品牌做大做強，實現經銷商與制造商的潛在利益。

　　B、經銷商必須有資金。

　　C、廠家給予經銷商一定的支持比如：廣告、終端裝修設計、促銷支持、廣告資料等。

　　D、店面選擇、裝修指導及業務員培訓支持。

　　E、各種獎勵政策的支持。

　　F、每年組織一次經銷商大會。

　　G、建立樣板店面。

　　4、確定公司優勢產品風格生命力和保持優勢產品供應。

　　確定公司優勢產品極其風格轉化為企業對外競爭力和宣傳點。

　　企業要特別注重產品的細微處、人性化、智能化的設計需求，增加產品的附加值，滿足部分客戶的個性化需求，滿足一部分人的愿望，同時制定出與市場相匹配的個性化銷售價格，并將價格策略導入開發、生產、銷售各個環節，形成家具用戶心儀的購買價格，推動家具市場向前發展，擴大品牌輻射能力。

　　5、有效保持公司的優質客戶資源防止流失。

　　提高公司的服務質量。

　　建立客戶銷售檔案。

　　建立有效客戶獎勵機制

　　其他形式

　　6、變推銷為營銷

　　家具企業的銷售大部份停留在推銷階段，推銷靠技巧，營銷講究策略，是銷售資源更多的組合和運用，在逐步的轉型過程中，由產品為中心轉移到以消費者為中心，實現對消費的整合營銷傳播。

　　三、終端銷售

　　1、建立樣板店面，統一店面形象

　　現狀分析：店面視覺有問題，整體感覺不高檔，公司標志不清，廣告語不突出，顏色不協調，無特色，缺少公司文化。

　　解決方案：統一店面設計風格，增加公司文化氛圍，突出公司品牌。

　　2、無淡季銷售策略：

　　放眼年度中的節假日或其它慶典活動，如：元旦、春節、三八婦女節、五一國際勞動節、六一兒童節、七一建黨節、八一建軍節、十一國慶節以及公司慶典、專賣體系周年慶典等等，圍繞客戶需求搞一些與家具相關的促銷活動，刺激消費者的購買欲望，形成家具銷售無淡季的互動賣場氛圍。

　　3、建立完備的人才引進機制。

　　必須建立完備的人材引進機制，從設計、制造、營銷等方面引進專業人材，從而讓企業老總才會形成自身角色定位。

　　管理授權。雖然，家具企業的個體實力較小，我們可能又在實行家族化管理，企業的排他性很強。給各個崗位的經理授權，讓專業的人去做專業的事是加強企業競爭力的有力保障。

　　四、公司品牌：（需要專業策劃公司指導執行）

　　充分運用社會資源，補充自身資源不足，重視品牌建設與管理。要想實現在家具行業的異軍突起，品牌建設與管理是重要的途徑。產品名稱、商標只是品牌的基礎元素，而品牌內涵、文化、價值、形象、個性、才是品牌的核心內容，獨特的品牌主張與品牌利益，才是長期維系顧客關系的法碼，在品牌建設上沒有什么捷徑可走。

　　根據喜德來家具發展現狀，我公司河北財富方程營銷策劃公司確立了喜德來家具品牌建立的初級階段，以廣告介紹推廣為主的推廣策略。店堂氛圍設計、前期廣告以及各種促銷手段都是為了介紹產品，更好地宣傳產品的綠色特性，吸引消費者試用或購買。我們對于中間商，則做了耐心細致的說服工作。此階段廣告宣傳很重要，廣告的目的在于向消費者介紹家具的質地、款式和綠色等等，以此激起消費者的初次購買欲望。

　　1、廣告媒體資源。專業期刊雜志、電視以及終端賣場等媒體都是我們喜德來家具和經銷商最佳的借力工具，通過在這些媒體上做廣告，他們能給予我們產品良好的品牌口碑效應，從而擴大社會各界對家具企業產品的認知度，為品牌體系營造良好賣場氛圍，提升產品的市場分銷能力。

　　2、名人效應策略。家具企業無論制作廣告宣傳帶，還是企業宣傳畫冊，以及POP等，都應注重名人效應，尋求知名人士為其產品鍍金，助威吶喊，迅速提高社會各界人士對產品的認知度，如：耀幫家具聘請濮存昕為產品形象代表，皇朝家私聘請關之琳為產品形象代表等等，目的就是要讓廣大的客戶在社會知名人士簇擁的家具品牌下，對產品產生強烈的認同感和榮耀感，那種“好酒不怕巷子深”的銷售模式已時過境遷，好產品，還得好幫手，才能產生好的市場效果，這就是現代市場營銷法則。讓消費者跟著家具企業的銷售思路走，從而引導他們消費。（需要企業條件成熟）

　　3、建立家具企業的滿意度和信譽度。品牌滿意度是提供給顧客的服務與承諾，而品牌信譽度則是維系市場經濟諸多關系中最重要的紐帶，是建立品牌經營模式的關鍵因素，是開拓市場的通行證。沒有信譽的家具企業，不可能將產品源源不斷地賣出去，從某種意義上說，沒有信譽就沒有品牌可言。在品牌經營指導思想上，一些企業注重的是產品銷售，品牌信譽則是全面意義上的品牌競爭，更注重贏得顧客的心，贏得永遠的市場。

　　4、智慧思維策略。在電視臺、報刊雜志、網站等媒體上開展家具設計比賽、品牌廣告語之類的活動，吸納社會能人智士獻技獻策，沖擊我們的傳統設計思維，產生新的創作靈感，彌補自身智慧資源的不足。同時還可以產生兩種有利的效果：一是通過這種方式能夠起到宣傳家具企業的目的，產生良好的品牌口碑社會效應；二是能讓家具企業的設計師從中吸收到有利于設計的養料，為家具企業創新家具品牌拓寬思路。

　　5、挑戰家具行業領導者。挑戰家具行業領導者如同與高手下棋可以提升身價一樣，一來容易被認同為高手，二來在與高手較量的過程中可以學到許多有價值的東西，也比較容易成為真正的高手。

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