教師節慰問的活動方案（精選12篇）

　　為有力保證活動開展的質量水平，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。那么活動方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的教師節慰問的活動方案，希望對大家有所幫助。

　　教師節慰問的活動方案 1

　　一、活動內容：

　　南潯古鎮一日游（杭州藍天假期旅行社全程負責）

　　二、活動時間：

　　20XX年9月20日（星期四）上午8：20前老教師到校集中。8：30上旅游車，校門口8：10兩輛旅游車準時等候。

　　三、準備工作：

　　1、校門口屏幕顯示：歡迎育華老教師回家（由小睿老師負責）。

　　2、拍照由張旭強老師負責、拍錄像由小睿老師負責。

　　3、有關工作人員8：00準時在校接待廳報到。小敏等8人。

　　4、中餐8桌。吃飯酒店由杭州藍天假期旅行社聯系，8桌人員名單安排由行政工會小組組長小潔負責。

　　4、確定參加人員：

　　（1）育華離校老教師參加這次活動經梁立群老師電話聯系后確定89人。參加南潯古鎮一日游的.68人，電話征詢時都已征求家屬的意見把風險講清楚：

　　1）要身體吃得消。

　　2）行走方便。

　　3）自已愿意、家屬同意。

　　4）不帶家屬包括小孩。

　　5）不參加一日游的老教師禮金、禮品照發。禮金、禮品第二天（9月21日）接待廳領取。

　　（2）工作人員8人。小敏等8人。

　　（a）小敏等四人一輛車。

　　（b）小強等四人一輛車。

　　（3）學校領導7人：小建等。

　　5、禮品發放：

　　（1）慰問金每人500元。（徐江英負責準備）

　　（2）中秋月餅每人1合。（崔薈芹負責準備）

　　（3）水果、飲用水。（由總務處崔薈芹負責準備）

　　四、杭州藍天假期旅行社

　　用旅游車把老教師送到學校后，老教師自行回家。

　　五、安全措施：

　　（1）八個工作人員分別在旅游車或旅游過程中全程服務，落實老教師安全，確保萬無一失。

　　（2）每車跟一個校醫。陳素平、周雪如校醫帶上老人旅游過程中所需藥品。

　　（4）遇到突發狀況及時救治并在第一時間通知相關人員。

　　（5）準備工作要想得周到，做得細之又細。

　　教師節慰問的活動方案 2

　　一、活動目的：

　　1.通過區領導深入幼兒園慰問教師，進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，強教師的.能夠容感、責任感。

　　2.通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示，展現實驗幼兒園教師隊伍的風貌，表達全體教師對區委區政府的感謝。

　　二、活動時間：

　　20XX年9月10日上午

　　三、活動地點：

　　實驗幼兒園

　　四、活動準備：

　　(一)校園環境衛生及前院活動場地布置

　　1.門前拱形門及慶祝教師節標語

　　2.紅地毯

　　3.長條會議桌4個

　　4.鮮花300—400盆

　　6.音響(租用)

　　7.各班室內外衛生(各班保育員)幼兒前后院、大型玩具及公共衛生、食堂。

　　(二)黨員創先爭優版面、黨員示范崗、省市優秀教師示范崗彩噴制作。

　　(三)教師集體自制幼兒活動室區域作品。

　　(四)青年教師成長冊和各班家園幼兒成長冊。

　　(五)幼兒園教學科研成果展示。

　　(六)實驗幼兒園幼兒區域作品展示。

　　五、活動安排及程序

　　(一)主持：

　　活動時間：30—40分

　　活動指導組：

　　活動慰問組：

　　活動領導組：

　　活動聯絡組：

　　活動接待組：

　　(二)程序

　　幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接領導為兩道佩帶花環并請入園就坐。

　　1、介紹來賓 請領導入座

　　2、請欣賞教師自編自導自演的國際象棋童話劇《保護國王》表演者：實驗幼兒園全體教師

　　3、請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者：實驗幼兒園全體教師

　　4、請上級領導講話(致辭)

　　5、請由上級領導向教師贈送節日禮品(園長發表簡短感言)

　　6、實驗幼兒園教師與上級領導合影留念

　　7、參觀實驗幼兒園教師自制教玩具制作

　　教師節慰問的活動方案 3

　　近年來，我縣廣大教師思想政治素質和業務水平有了較大提高，涌現出一大批師德高尚、愛崗敬業、關愛學生的優秀教師和先進典型，充分發揮了示范帶動作用，有力地推動了我縣教育事業又好又快地發展。為了貫徹落實好《省教育廳關于轉發教育部做好慶祝20xx年教師節有關工作的通知》和州教育局《關于轉發〈省教育廳關于做好慶祝20xx年教師節有關工作的通知〉的通知》文件精神，為了更好地開展好教師節表彰等活動，結合我縣實際，制定本方案。

　　一、指導思想

　　按照省、州文件要求，為進一步增強廣大教師、教育工作者的榮譽感和責任感，充分調動廣大教師、教育工作者教書育人的積極性和創造性，激勵廣大教師和教育工作者愛崗敬業，獻身教育，在全社會進一步形成尊師重教的良好氛圍。

　　二、主要活動安排

　　開展慰問活動。

　　慰問時間：9月9日至9月10日。

　　慰問地點：各相關學校。

　　慰問單位：

　　開展宣傳活動。

　　將今年受表彰的優秀教師、優秀班主任、先進教育工作者名單在《日報》刊登，并在縣電視臺連續播報3天。縣電視臺采訪3—5名優秀教師代表，制成宣傳片于教師節期間在縣電視臺播放。

　　三、活動要求

　　高度重視，加強領導。各鄉鎮、各部門要充分認識教師節慶祝活動的重要意義，加強領導，周密部署，精心組織，統籌安排，積極開展慰問活動。將慶祝活動作為進一步加強師德教育的重要舉措，作為宣傳教育成果、進一步營造良好發展環境的'重要載體，作為振奮師生精神、凝聚師生力量、再創教育輝煌的重要機遇。

　　認真籌備，注重實效。各鄉鎮要早部署，按照“熱烈、務實、簡樸”的原則，結合自身實際，制定切實可行的慶祝活動方案，突出慶祝活動的主題性、教育性、群眾性，采取多種形式開展慶祝表彰活動。各部門要深入學校開展慰問活動，與學校共商教育改革發展大計，解決存在的困難和問題，為學校和教師辦實事、解憂困。慰問情況由縣教育局匯總后報縣委辦、縣政府辦。

　　加強宣傳，及時總結。要重視做好各項慶祝活動的宣傳報道和經驗總結工作，及時報道活動動態，增強慶祝活動的影響力，在全縣上下營造尊師重教的濃厚氛圍。

　　教師節慰問的活動方案 4

　　今年的9月10日是全國第xx個教師節，為鼎力弘揚尊師重教的良好風氣，歌唱教師辛苦耕耘、忘我貢獻的'高尚品德，通過“教師節”尊師卡制造評選活動的發展及師生同臺上演讓每位學生從心坎去懂得教師、尊敬教師、愛戴教師，并在活動中休會到快活。

　　一、活動目標

　　發揮尊師重教的光彩傳統，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教導。同時通過這次活動增強師生交換，促進師生情感。

　　二、活動主題

　　“感恩老師，讓心靈飄香”

　　三、 活動內容

　　1.各校播送站

　　請求：

　　①專設慶賀教師節專題廣播。

　　②內容：感人業績、歌頌老師的歌曲、學生及家長的慶祝、老師寄語等。

　　③9月6日開播至9月10日止。

　　2.各校區環境渲染

　　要求：

　　①應用周一升旗典禮進行感懷師恩教育。

　　②大屏幕轉動：“教師節的來歷”、“熱鬧慶祝第xx個教師節”、“感恩老師，祝愿老師”、“祝老師們節日快樂”、“老師，你辛勞了！”等

　　③大屏幕滾動時光：9月6日---10日

　　3.師生涯動

　　（一）“慶祝教師節”尊師卡競賽

　　要求：全部同窗加入,勵志歌曲，各校以展板（1.2米x2.4米）的形式參賽，展出時間地點另行告訴。

　　（二）組織教師參觀“數碼港”、“紅色通道機密交通線”。

　　（三）9月9日教師節表揚活動組織師生同臺演出，要求主題赫然，情勢不限，9月3日上午將節目上報視導室。

　　（四）各學校組織慰勞退休先生。

　　（五）各校以“回報社會為主題”自行組織活動。

　　四、活動工作宣揚

　　各校區自留活動相干圖片材料，并及時上傳教育局網站。

　　教師節慰問的活動方案 5

　　一、活動主題：

　　“濃濃師生情，滿滿都是愛”

　　二、活動目的：

　　9月10日是我國教師節，為發揚光大尊師重教傳統，使學生學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。在教師節來臨之際，開展慶祝教師節慶祝活動。

　　三、活動時間及地點：

　　9月10日上午10:00在東西區食堂門口

　　四、活動主、承辦單位：

　　主辦單位：

　　承辦單位：

　　五、活動內容：

　　征集感恩教師學生親手制作的賀卡制作賀卡的人教同學做賀卡在東西區食堂。

　　廣播站送祝福校園廣播在9月10日播出慶祝教師節特別節目，設立點歌臺，歡迎各院學生為老師點播歌曲，送上祝福。

　　贈鮮花、送賀卡

　　由學生代表去教師公寓贈鮮花、送賀卡。

　　六、活動流程及安排：

　　1、采購人員提前在花店采購鮮花及制作賀卡的材料。

　　2、在活動地點搬放桌椅。

　　2、制作宣傳海報并在主要教學樓、食堂及宿舍宣傳欄張貼海報。

　　3、宣傳人員在東西區食堂門口設立制作賀卡點，由哈哈剪紙協會會員指導同學現場制作賀卡。

　　4、校園廣播站廣播人員負責在全校廣播學生給老師點播的.歌曲及祝福寄語。

　　5、選學生代表在教師公寓內隨機抽取老師家進行贈鮮花、送賀卡活動。

　　七、可行性分析：

　　在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第xx個教師節明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。

　　充分利用教師節的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校教師開拓創新、積極進取、熱愛教育事業;努力建設一支“志存高遠，嚴謹篤學，師愛為魂”的高素質教師隊伍，增強教師的光榮感、責任感和使命感。

　　加強師生交流，增進師生感情，創設平等、民主、愉悅的新型師生關系;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學校教育和教師個人的提升和發展。

　　教師節慰問的活動方案 6

　　為慶祝我國教師節，進一步宣傳《中華人民共和國教師法》，弘揚中華民族尊師重教的傳統美德，讓我校全體教職工在歡樂祥和的氣氛中度過自己的節日，在教師節期間，開展一系列慶祝活動，特制定方案如下：

　　一、指導思想

　　全面實施科教興國的發展戰略，大力宣傳教育戰線上的.先進人物和先進事跡，在廣大教職工隊伍中弘揚愛崗敬業，艱苦奮斗，無私奉獻的崇高精神，在全社會形成尊師重教的良好風尚。

　　二、慰問方式

　　1、由芙蓉區黨委、人大、政府、政協領導和有關部門領導組成慰問團到部分學校慰問第一線工作的教師代表。

　　2、由學校黨支部、工會和全體行政組織全體教職工開展聚餐、娛樂活動。

　　三、慰問時間及地點

　　1、時間：20XX年9月10日。

　　2、地點：

　　A、音樂室觀摩手風琴教學活動

　　B、學校會議室頒獎

　　C、校長室慰問困難職工

　　D、港島飯店用餐

　　四、活動流程及路線

　　流程：

　　（一）準備活動

　　1、9月9日下午放學后全校大掃除。

　　2、宋老師布置好黑板，書寫內容：熱烈慶祝第xx個教師節

　　3、谷老師做好會議室的衛生。（桌椅干凈，擺放整齊有序）

　　4、羅老師準備好水果、茶水。

　　5、劉老師準備照相機和攝像機，及時跟蹤照相攝像。

　　6、小諭撰寫新聞。（當天交）

　　（二）學生活動

　　1、9月10日學校為每位老師準備一支玫瑰花或康乃馨花，清晨由學生干部送給每一位進校的老師，并說：“老師，您早！祝你節日快樂！”

　　2、課堂問好：老師您好！祝您節日快樂！

　　（三）領導慰問團活動

　　1、黃校長和賀書記負責在校門口做好迎接慰問團的工作。

　　2、黃校長和賀書記陪同領導參觀校園，參觀學校的校本課程手風琴教學活動。

　　3、領導慰問團在學校會議室開展慰問及頒獎活動。

　　①小祥致歡迎詞，介紹來賓。

　　②領導給優秀教師頒獎。

　　第一輪：請區委王瑜輝副書記為“十佳”班主任鐘艷老師頒獎；

　　第二輪：請區政府歐干軍副區長、政協李瑛副主席、區教育局陳綱要副局長為優秀教師（先進教育工作者）黃志祥校長、黃佳宇老師和任娜老師頒獎。

　　第三輪：請區委王瑜輝副書記頒給校長、學校慰問金。

　　③有請領導講話。

　　④掌聲歡送領導慰問團，黃志祥校長和賀清書記送領導到校門口。

　　（四）學校活動

　　1、全體教職工在港島飯店用餐，共慶第xx個教師節。

　　①黃校長、賀書記致教師節祝詞；

　　②優秀教師代表講話

　　③全體行政分桌敬酒慰問

　　④部分老師唱歌表達節日快樂心情

　　2、餐后老師們自由參加健康各項有益的娛樂活動，如唱歌，跳舞，游藝活動等等。

　　教師節慰問的活動方案 7

　　一、活動目標

　　1、通過上級領導深入幼兒園慰問教師，進一步營造“尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍，增強教師的'責任感。

　　2、通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示，展現幼兒園教師隊伍的風貌。

　　二、活動時間

　　20xx年9月10日上午

　　三、活動地點

　　幼兒園禮堂或操場

　　四、活動準備

　　1、校園環境衛生及活動場地布置；

　　2、門前拱形門或橫幅慶祝教師節標語；

　　3、長條會議桌；

　　4、音響話筒表演道具等設備。

　　五、活動流程

　　1、主持人介紹來賓，請領導入座。

　　2、老師們用愛發聲，莊嚴宣誓。詩朗誦《孩子，我承諾》，通過PPT展示環節與教師日常工作碰撞出的火花，讓詩與現實相結合，與個人工作總結相交互。

　　3、請上級領導講話（致辭）。

　　4、園長發表簡短感言。

　　5、對優秀教師、優秀教育工作者進行表彰。

　　6、優秀教師代表發言。

　　7、請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》，表演者：幼兒園全體教師。

　　8、上級領導和嘉賓參觀幼兒園，合影留念。

　　教師節慰問的活動方案 8

　　活動名稱：

　　老師您好

　　活動目標：

　　1、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談，使幼兒知道9月10日是教師節，并了解教師的意義。學習主動訪問， 主動認識環境中的人，了解園長，會計，保健老師的工作和我們成長的關系，提高幼兒的社會交往能力。

　　2、教師提供幼兒園工作人員的照片、紙、筆等豐富材料，引導幼兒根據自己的生活印象，運用多種手段反映出簡單情節，促進幼兒創新能力的發展。

　　3、讓幼兒了解幼兒園各類工作人員的勞動內容和工作態度，培養幼兒尊敬他們的情感。

　　活動準備：

　　1、幼兒園工作人員的照片、做記者證和紅花的紙筆筆。

　　2、布置"我們幼兒園的老師"照片展，認識了解每一位工作人員。

　　活動組織：

　　一、通過參觀"我們幼兒園的老師"照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內容和工作態度，激發幼兒尊敬、熱愛他們的情感。

　　1、幼兒自由結伴參觀，引導幼兒用完整的`語言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

　　教師用語參考：請小朋友仔細看看照片上是誰？向你的好朋友介紹你認識的老師，她姓什么？她是怎樣工作的呢？她對小朋友的態度怎樣？

　　2、師生互相介紹老師，激發幼兒尊敬、熱愛老師的情感。

　　二、教師提供紙筆等豐富的材料，引導幼兒根據自己的生活經驗，繪畫出簡單情節，從而了解教師節的意義。

　　1、幼兒根據生活經驗，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節，體驗老師的辛苦。

　　教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦，現在請大家把老師的辛苦畫出來，并想一想我們應該怎樣來尊敬熱愛老師呢？

　　2、運用提問法，引導幼兒說出9月10日是教師節 。

　　教師用語參考：老師這么辛苦我們應該怎樣做？我們國家領導人又是怎樣來尊敬老師的呢？（引導能力強的幼兒說出我國將9月10日定為教師節）

　　三、操作活動:制作記者證和紅花。為采訪活動作好準備。

　　1、運用提問法，引導幼兒說出記者證的用途和做法。

　　教師用語參考：我們怎樣才能更加了解老師的工作情況呢？（幼兒討論通過采訪來了解）我們采訪需要些什么？（幼兒自由討論出記者都要有記者證，讓被采訪的人知道是什么地方的什么人來采訪。）

　　2、幼兒制作記者證，教師指導幼兒畫出自己的特征。

　　發展幼兒的動手操作能力。并引導能力強的.幼兒在制作好記者證后再制作紅花。

　　四、采訪活動。

　　(一)談話引出活動主題。

　　1、教師通過提問，組織幼兒討論，引發幼兒參與活動的興趣。

　　教師用語參考：你們上幼兒園已經很長時間了，你們能說出幼兒園是干什么的嗎？幼兒園里都有誰？老師中是否都帶班呢？不帶班的老師與我們的成長（生活和學習）有哪些關系呢？你們想了解嗎？怎樣才能了解到呢？（引導能力強的幼兒說出通過訪問來了解）

　　2、幼兒就怎樣訪問進行討論，教師幫助歸納。

　　幼兒自由結伴討論，教師以參與者的身份加入討論，有目的的幫助幼兒歸納出：首先要到他們的工作的地方去，去的時候要輕輕敲門，得到允許后方可入內。在主人的安排下站好或坐好，有禮貌地提問，安靜地傾聽。要向接待的人有禮貌地致以問候，如：老師，你好。要禮貌地尋找被采訪者，然后向被采訪者作自我介紹，向被采訪者講清自己是來干什么的，如：我們想了解一下您在幼兒園的什么部門工作？這個工作和我們的學習與生活有什么關系？

　　(二)采訪活動。

　　1、全班分為三大組，每組采取自薦和推選相結合的方法，選出組長。知道組員要服從組長的指令。

　　2、由組長帶領組員去訪問，教師以參與者的身份跟隨他們去，提出建議，幫助幼兒完成采訪任務。

　　教師節慰問的活動方案 9

　　一、指導思想：

　　為迎接第xx個教師節的來臨，蔚斗分園的全體教職工們舉辦第xx個教師節的慶祝活動，主要以不同形式向全體較職工表示節日的祝賀，使教職工之間的關系更加融洽。現制定實施方案如下：

　　二、活動目標：

　　1、通過開展多種形式的`系列慶祝活動，增進教師們之間的情感。

　　2、借助節日機會，進一步促進教職工的凝聚力。

　　3、提高教職工的職業道德思想，開展一次有意義的公益活動。

　　三、活動準備：

　　1、“互敬互愛”活動負責人：

　　2、“心系開幼”公益活動負責人：

　　3、“訴說心聲”教師座談會活動負責人：

　　4、教師節活動新聞、拍照負責人：

　　四、參加對象：

　　全體教職工

　　五、活動時間：

　　20xx年9月10日教師節前后

　　六、活動內容：

　　第1項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關注，1起祝福！為自己崇高的幼兒教育事業喝彩。

　　第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的`雙手來美化和打扮新園所，從而激發教職工的愛崗敬業、無私奉獻的精神。

　　第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。

　　七、活動經費：

　　以班級為單位確定數額，一個班級100元，共7個班級700元。

　　教師節慰問的活動方案 10

　　一、活動目的

　　1.讓孩子們理解教師的工作，激發對教師感恩的情感。

　　2.讓孩子們知道9月10日是教師節，鼓勵他們用自己喜歡的方式表達對老師的祝賀。

　　二、活動準備

　　1.準備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶；

　　2.與《謝謝老師》散文詩歌內容相關的掛圖；

　　3.畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。

　　三、活動過程

　　懸掛圖片，同時播放配樂散文《謝謝老師》。

　　（在輕松活潑的配樂中，讓孩子們在感受音樂的同時，聆聽詩一般的朗誦，靜心感受其內涵，與孩子們的心靈產生共鳴。）

　　1.在后續輕柔的音樂中，請孩子們回答這首詩歌的名字。

　　（經過老師的`引導和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌，觀看圖片，慢慢體會，回答出詩歌的名字。）

　　2.肯定孩子們的回答，用真情打動孩子們，讓他們記住教師節。

　　（這是一個特殊的日子，老師是辛勤的勞動者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的未來。）

　　四、講詩歌《謝謝老師》

　　1.帶領孩子們重復一遍《謝謝老師》，向孩子們講解意義及其內涵，讓孩子們說一說老師的.工作。

　　（通過孩子們的平時觀察，發揮孩子們的總結及其語言表達能力。）

　　2.讓孩子們用自己喜歡的方式表達對老師的情感，與孩子們分享節日的快樂和祝愿，產生共鳴，師生同樂。

　　（可以讓孩子們手工制作賀卡，或用說一句話來表達自己的想法。我們平時給孩子們講了許多感恩的內容，現在給孩子們一個臨場發揮的機會，不要說誰好不好，關鍵要孩子說出自己想說的話。）

　　五、活動延伸

　　教師節是教師的節日，孩子們還知道什么節日？以此來喚起孩子們記憶中的其它節日（如國慶節、母親節、父親節）在這些節日里，孩子們該做些什么呢？

　　（讓孩子們分別回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會，讓家庭與社會的概念深刻在孩子們的心靈中。）

　　六、課后反思

　　幼兒園教育的目的之一是培養孩子們的愛心。愛心是一種情感，不是與生俱來的，它需要家庭、幼兒園，乃至整個社會的向上的、俱有情感的教育。

　　因而，在這個特定的節日里，給孩子們一個集創造和語言于一體的活動，表達孩子們的心聲，激發孩子們的內心世界的靈感。

　　教師節慰問的活動方案 11

　　秋天是豐收的季節，在九月，我們不僅迎來了開學季，還迎來了老師們的節日，在這種藥的一天里，為老師們開展教師主題活動是十分重要的，接下來，我將活動策劃分為以下幾點。

　　一、活動目標

　　1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

　　2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。

　　3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

　　二、活動準備

　　1、各班主任制定本班活動內容與形式。

　　2、為幼兒提供相應的材料。

　　3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

　　4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花

　　三、活動時間

　　20xx年9月10日上午

　　四、活動過程

　　1、各班在晨間談話環節中，以＂教師節＂為主題，展開談話活動。

　　2、第一節活動課用兒歌《老師本領大》引出主題。

　　3、說一說你身邊最熟悉的'老師，長的什么樣。

　　我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中班的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）

　　4、教師節的日期和第一個教師節是1985年。

　　5、第二節活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。

　　6、互動，與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

　　五、作品展示

　　活動結束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。

　　教師節慰問的活動方案 12

　　活動目標

　　（1）能夠制訂計劃并執行。

　　（2）愿意與人交流。

　　（3）了解幼兒園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。

　　（4）體會老師的辛苦勞動，增進對老師的熱愛。

　　活動準備

　　經驗準備：幼兒了解園中為自己服務的相關人員及其辦公場所。

　　材料準備：采訪用的計劃表、筆。

　　活動重難點

　　重點：了解幼兒園各崗位工作人員的`工作內容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。

　　難點：促進幼兒主動與人交流，提高社會交往能力。

　　活動過程

　　1、從班中老師開始，引入活動主題。

　　請幼兒說說班中3位老師的一日工作，幫助幼兒認識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動。

　　2、教師節就要到了，你對老師的了解有多少呢？

　　師：9月10日是教師節，在幼兒園里，教師不只班中的3位老師，小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎？

　　3、準備采訪材料，做好采訪準備

　　（1）師：你還認識幼兒園里的其他老師嗎？姓什么？做什么工作的？對小朋友態度是什么樣子的呢？（引導幼兒用完整的語言相互介紹自己熟悉的老師）

　　（2）師：有的老師我們平時接觸不多，我們怎樣才能更加了解他們的工作情況呢？（引導幼兒討論，確定采訪的.方式）

　　（3）請幼兒對采訪內容、采訪材料進行討論，看需要準備問些什么，做些什么，最后老師與幼兒一起總結出采訪方式、采訪內容和采訪材料。

　　4、開展采訪活動，做好采訪筆記

　　（1）全班幼兒分為3個小組，每個小組采用自薦和推選結合的方法選出組長，然后制定采訪計劃。每個小組設定好提問的內容，在采訪計劃表上用圖畫方式表示出來。

　　（2）每個小組由組長帶領，在幼兒園中開展采訪活動，老師可以以參與者的身份對小組活動提建議，幫助小組活動更好地完成。

　　（3）采訪結束，幼兒有禮貌地對被采訪的老師致謝。

　　5、結束采訪活動，集中交流總結

　　（1）全班幼兒集中在一起，由3位組長結合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結果，在組長給大家做匯報的時候，本組組員可以適當補充。

　　（2）在集中交流總結活動的尾聲，由老師引導幼兒做出總結：在幼兒園中有不同的崗位，每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動，雖然工作內容不同，但是都是為了我們健康成長，我們要尊敬他們！

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