《冬爺爺的風》大班語言活動方案
【活動目標】
1、初步了解四季節風的特點和作用，理解排比句是為了…是為了…。
2、運用肢體動作表現四季風的變化。
3、感受四季的變化，激發幼兒熱愛大自然。
【活動準備】
課件ppt（風的聲音，故事相關圖片，四季節風的視頻）
【活動過程】
一、談話引出故事。
師：聽，什么聲音？（播放風的聲音）
幼：風
師：對，現在外面吹過來的風感覺怎么樣？
幼：冷冷的
師：對，這么冷的風，什么季節到了？
幼：冬天
師：對，冬爺爺吹著冷風來了。
二、結合ppt和圖片分段講述，了解風的特點和作用，學習排比句是為了…是為了…。
1、師講述第一段“冬爺爺從北方飛來了，……冬爺爺，別吹了，我們冷得受不了了”，并做身體“語言”。
2、學習第二段。
�。�1）了解四季風的特點和作用學習排比句是為了…。是為了…。并做相應的動作。
師：冬爺爺的風能停嗎？沒有風會怎么樣？（幼兒自由講述）
師：我們一起來聽一聽，冬爺爺說：“不行��！我的工作就是吹冷風�！�
師：冬爺爺的工作是什么？（冷風）對，冬爺爺吹冷風是為了什么了？
師：我們一起來看一看！（播放視頻）冬爺爺吹冷風是為了什么？
幼：凍死害蟲、麥苗茁壯成長…
師：好，那里來表演一下害蟲怎么凍死的……
師：對，冬爺爺吹冷風是為了凍死地里的害蟲，使明年的麥苗茁壯成長。
師：冬爺爺的冷風幼這么大的作用，我們一起看看還有什么風？它有什么作用？（播放視頻）
師：春姑娘吹什么風？是為了什么？（幼兒回答，并請幼兒表演相應的動作）
師：對，春姑娘吹…，是為了叫醒麥苗。
師：接下來還有什么風來了呢？這個風是為了什么呢？（幼兒自由說）
師：好，我們一起看看夏婆婆吹熱風是為了什么？（播放視頻）
師：夏婆婆吹熱風是為了干什么嗎？（幼兒回答，并請幼兒表演相應的動作）
師：夏婆婆吹熱風，是為了讓麥子成熟。
師：春姑娘、夏婆婆、冬爺爺的風都有它們的作用！那秋姑姑的風又有什么作用呢？（幼兒自由回答）
師：說得真好！那我們來看一看秋姑姑的風吧！（播放視頻）
師：秋姑姑吹什么風，是為了什么？（幼兒回答，并請幼兒表演相應的動作）
師：聽小朋友說了這么多，冬爺爺也想說一說，我們一起跟冬爺爺說一說：“春姑娘吹暖風，是為了……使明年的莊稼豐收�！保◣熯呏v邊表演）
3、傾聽故事第三、四段。
師：冬爺爺的'話你們聽懂了，那魚兒們聽懂了嗎？我們一起來聽一聽�。◣熤v述故事后兩段并做相應動作）
三、師與幼兒完整講述故事并做相應動作。
師：現在我們一起來聽一聽、說一說這個故事《冬爺爺的風》。（師幼講述故事并表演）
師：聽了這個故事，這四個季節的風有這么大的作用，大自然經過（春、夏、秋、冬）的風，使大自然色彩繽紛，給農作物的生長帶來了這么多變化，真是太奇妙了！
四、結束部分。
師：現在我們一起出去感受一下冬爺爺的風吧！（放音樂做運動）
附故事：《冬爺爺的風》
爺爺從北方來，他鼓起腮幫，不停地吹出冷冷的風�！昂艉艉�，呼呼呼”冬爺爺飛到了小河上面，吹起一層層水浪，急得魚兒們直嚷：“冬爺爺，別吹了，我們冷得受不了啦！”
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