實施方案

時間：2024-09-29 09:08:08 方案我要投稿

實施方案錦集8篇

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的實施方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實施方案錦集8篇

實施方案篇1

　　根據(jù)國務院《關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔20xx〕35號)和教育部等五部委《關于進一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的意見》(教學〔20xx〕17號)的精神，結合我區(qū)實際，制定本方案。

　　一、取消鼓勵性的全國性加分項目

　　(一)取消體育特長生加分項目。

　　(二)取消中學生學科奧林匹克競賽加分項目。

　　(三)取消科技類競賽加分項目。

　　(四)取消省級優(yōu)秀學生加分項目。

　　(五)取消思想政治品德有突出事跡加分項目。

　　上述5個項目中，第(四)、第(五)兩項我區(qū)已于20xx年取消，20xx年1月1日之前在高級中等教育階段已取得第(一)、第(二)、第(三)項有關獎項、名次、稱號的考生，按我區(qū)原有規(guī)定審核加分資格(體育特長生中的.二級運動員，須經(jīng)自治區(qū)體育局進行復核復測確認資質，并經(jīng)自治區(qū)招生考試院組織相關測試合格后才具備加分資格)，加分分值為5分。

　　二、保留和完善扶持性的全國性加分項目

　　保留烈士子女邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)少數(shù)民族考生歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生自主就業(yè)退役士兵在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人加分項目。加分資格審核按我區(qū)原有規(guī)定執(zhí)行，加分分值不變。其中：

　　(一)烈士子女考生，總分加20分。

　　(二)在全區(qū)范圍內(除南寧市、柳州市、桂林市、梧州市、北海市等5市的城區(qū)外)，對瑤族、苗族、侗族、毛南族、仫佬族、回族、彝族、京族、水族、仡佬族等10個世居少數(shù)民族的考生，總分加20分。

　　對融水、三江、龍勝、恭城、隆林、富川、羅城、環(huán)江、巴馬、都安、大化、金秀、資源、凌云、西林、防城港市防城區(qū)、東興市、靖西、那坡、憑祥、大新、寧明、龍州、德保、扶綏、崇左市江州區(qū)、天等、上思等28個民族自治縣(含享受民族自治縣同等待遇縣)和邊境縣(含享受邊境縣同等待遇縣)的少數(shù)民族考生，總分加20分。

　　對融安、灌陽、蒙山、百色市市轄區(qū)(右江區(qū))、田陽、田東、平果、樂業(yè)、田林、昭平、河池市市轄區(qū)(金城江區(qū))、南丹、天峨、鳳山、東蘭、宜州、忻城、象州、武宣、上林、隆安、馬山等22個山區(qū)的少數(shù)民族考生，總分加10分。

　　除上述50個縣(市、區(qū))、南寧市、柳州市、桂林市、梧州市、北海市城區(qū)的少數(shù)民族考生以及10個世居少數(shù)民族的考生外，區(qū)內其他市、縣的少數(shù)民族考生，總分加7分。

　　南寧市、柳州市、桂林市、梧州市、北海市城區(qū)的少數(shù)民族考生，總分加5分。

　　符合我區(qū)普高報名條件，戶口未遷入我區(qū)的外來人員，除持有我區(qū)有效期內的經(jīng)我區(qū)設區(qū)的市(含)以上人力資源和社會保障部門審核、公安部門頒發(fā)的《廣西壯族自治區(qū)居住證》(即人才居住證)的之外，屬于少數(shù)民族的，總分加5分。

　　(三)歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍的考生，總分加10分。

　　(四)自謀職業(yè)的退役士兵考生，總分加10分。

　　(五)在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人考生，總分加20分。

實施方案篇2

各企業(yè)、鎮(zhèn)直各單位：

　　“十二五”時期，是我國推動文化大發(fā)展大繁榮的重要時期，也是安全文化建設快速發(fā)展的重要機遇期。進一步推進安全文化建設，是凝聚共識、匯集力量，促進安全生產(chǎn)工作不斷加強的重要舉措和保障。為深入做好我鎮(zhèn)安全文化建設工作，不斷提高企業(yè)安全管理水平，豐富職工安全文化知識，讓安全意識牢固扎根在每名職工心中。按縣安全文化建設實施方案要求，決定在全鎮(zhèn)開展安全文化主題年活動，特制定實施方案如下：

　　一、總體目標

　　通過開展安全文化主題年建設活動，安全文化建設體制及制度健全規(guī)范，安全文化活動內容不斷豐富，全民安全意識進一步增強，安全文化建設富有特色并取得明顯成效。

　　二、實施階段

　�。ㄒ唬┲黝}醞釀階段（4月1—30日）

　　安全文化主題是體現(xiàn)一個企業(yè)的凝聚力、號召力、執(zhí)行力的重要載體，是在日常生活中不斷向職工滲透安全知識，時刻防止違章，從職工安全意識方面入手做好安全培訓教育工作的有利抓手。各企業(yè)負責人和安全管理人員要全面回顧總結企業(yè)成立至今在安全管理方面取得過哪些經(jīng)驗，還存在哪些問題，哪些環(huán)節(jié)最容易發(fā)生事故。有針對性的提出最適合企業(yè)發(fā)展實際，最容易被職工理解吸收的主題口號。比如：選礦企業(yè)系料倉環(huán)節(jié)最容易發(fā)生事故，是因職工不佩帶安全帶或者不按規(guī)定使用防護用品等原因導致的，可以用“當你違章作業(yè)之際，正是災難降臨之時”的警示語作為主題在企業(yè)醒目位置懸掛或書寫。在職工工作、休息和上下班期間都能看到，既能想到慘痛的事故又能時刻警醒自己不要違章。提出安全主題口號既可以是警示用語的也可以是關懷用語的，既可以作為班組的，也可以作為車間乃至整個企業(yè)的。經(jīng)過企業(yè)負責人和安全管理人員的不斷醞釀，初步確定3—5條主題標語口號為企業(yè)安全文化建設主題。

　　（二）主題討論階段（5月1—31日）

　　各企業(yè)負責人要積極組織車間、班組人員召開各種形式的主題會議，對企業(yè)初步確定的主題標語進行討論，充分征求每個職工的意見，了解他們對安全文化工作的.真實想法，可采取征求意見卡的形式記錄下來。討論可從企業(yè)規(guī)章制度、安全培訓教育、安全投入和隱患排查等多方面進行。既能了解到職工對安全工作的看法，又無形中將安全管理的理念滲透到職工的意識之中。通過多種形式的討論，綜合企業(yè)各方面的意見和建議，最終確定班組、車間和企業(yè)的安全主題標語。

　�。ㄈ┲黝}實施階段（6月1日—xx月31日）

　　確定后的安全主題要通過各種宣傳手段在企業(yè)大肆渲染，制作安全條幅懸掛在重點通道和重要崗位。在廠區(qū)門前書寫醒目的永久性安全主題標語，警示或提醒進入廠區(qū)的職工牢記標語。開展主題班組會議對確定的安全主題進行宣傳，向職工講解本企業(yè)的發(fā)展歷史以及開展安全主題年的意義。大力開展企業(yè)安全文藝作品的創(chuàng)作，鼓勵職工結合企業(yè)實際創(chuàng)作出喜聞樂見的小品、詩歌或者快板書等作品，通過企業(yè)內部刊物發(fā)表，不斷提高職工參與安全文化建設的積極性。要加強職工安全生產(chǎn)知識和技能培訓，組織班組開展崗位競賽，重視和發(fā)揮班組長在企業(yè)安全文化建設中的帶頭示范作用，提高班組職工自覺抵制“三違”行為和應急處置的能力。

　　三、保障措施

　�。ㄒ唬┣袑嵓訌娊M織領導

　　各有關部門和企業(yè)要高度重視安全文化主題年建設活動對促進安全生產(chǎn)工作的重要推動和保障作用，加強工作指導和組織推動。要結合實際制定安全文化主題年活動實施方案，選好安全文化主題，確保取得實效。鎮(zhèn)安監(jiān)站要將安全文化主題年建設作為加強安全生產(chǎn)的重要基礎工作，納入監(jiān)管范圍，做到與全年工作同步部署、協(xié)調推進。

　　（二）加大安全文化建設投入

　　嚴格落實平政辦20xx年38號文件精神，足額提取安全生產(chǎn)費用。為安全文化主題年建設活動提供必要的經(jīng)費保障，確保安全文化主題年建設活動有效進行。

　　（三）加強工作協(xié)調推進

　　發(fā)揮安監(jiān)部門對安全文化主題年建設的主導和推動作用，強化企業(yè)間協(xié)作配合，選準主題，明確任務，搞好示范，共同推進安全文化主題年建設深入開展。

實施方案篇3

　　各班級：

　　為不斷創(chuàng)新教學工作管理機制，進一步提高學校整體教學管理水平，積極推進“自主高效課堂”教學新模式的順利開展，真正改變學生學習方式，激發(fā)學生學習動機，培養(yǎng)學生團結協(xié)作意識，構建新型師生關系，努力培植學校課堂教學特色品牌，開創(chuàng)學校教學工作新局面，經(jīng)我組研究，現(xiàn)將具體要求規(guī)定如下：

　　一、班級學習小組的建立及運行

　　（一）學習小組的建立

　　1．深入了解學生

　　學習小組成員組成的科學合理與否，直接關系到學生課堂學習的效果�？茖W的學習小組應該是本班總體學習狀況的縮影。因此，在建立學習小組前，要求各班主任老師必須在充分征求各學科任課教師意見的基礎上，從學生的日常表現(xiàn)、課堂發(fā)言、考試成績等多方面入手，深入了解、弄清每個學生的學習基礎、興趣愛好、個性品質等相關情況。在此基礎上，綜合上述評價指標，將班內學生均分為優(yōu)、良、中、差四類。

　　2．科學劃分小組

　　學習小組的劃分要體現(xiàn)“組內異質，組間同質”的原則，即組內各成員的智力、非智力因素不同，各學習小組在總體水平上又基本一致。“組內異質”為小組互助合作奠定了基礎，而“組間同質” 即學習成績均衡，分為AA、BB、CC三層，便于各小組公平競爭。住校和非住校的學生在分組時要考慮，又為各小組間展開公平競爭創(chuàng)造了條件。

　　按照穩(wěn)步實施、循序漸進的原則，各班主任從優(yōu)、良、中、差四類學生中，每類各選取1--2人組成一個學習小組。各學習小組人數(shù)原則上為六--八人，每班可根據(jù)本班學生數(shù)劃分為6-8個學習小組（班級學習小組人數(shù)及組數(shù)可以級部為單位統(tǒng)一）。

　　目前各班學生上課模式，原則上可不做變動。各學習小組遵循前后位就近原則建立，上課過程中需小組學習討論時，學生可隨時調整座位至本小組。也可以調整為三三對面坐的形式。

　　3．學習小組長定位：

　　學習小組長要求： “要想幫助別人，首先強大自己”，學習小組長要有極強的學習能力和良好的學習習慣。學習成績不一定最好，但組織能力一定要強。

　　⑴小組長要團結同學、幫助同學、組織同學，打造積極向上的小組學習團隊，勇敢地擔當起學習小組的學習領袖角色；

　　⑵小組長要組織小組成員進行一對一討論或是小組內部三個層次間的研究解疑。確保每個小組成員實現(xiàn)高效學習，都達到“跳一跳夠得著”的學習目標，最終實現(xiàn)小組團隊的整體學習目標；

　　⑶小組長要及時檢查小組成員課堂學習情況和每天學習內容的落實情況，學習內容堂堂清，日日清，周周清，月月清；

　�、刃〗M長要建立起針對每個小組成員學習態(tài)度、學習效果的評價制度，每周公布、總結一次，以督促小組成員不斷反思，不斷進步；

　�、尚〗M長要組織小組成員利用好自主自習，根據(jù)A、B、C分層完成同步導學或導學案。

　�、市〗M長要負責維持本組同學的學習紀律和自習課紀律。

　　4．學習小組長職責：

　�、僦笇W科組長組織實施好每節(jié)課的課堂展示、討論、自學和作業(yè)完成情況。

　�、趲椭鶦層同學完成各項學習任務。

　�、郾O(jiān)督各項班規(guī)的遵守情況，制定組規(guī)并檢查落實。

　　5．分工和責任：每小組設組長一人、副組長一人、學科組長每科一人。

　　組長抓學習，副組長抓常規(guī)（紀律、衛(wèi)生、日常行為等），分工合作。學科組長每科一人，具體負責本學科的各項學習工作（收發(fā)作業(yè)、指定本組展示代表、發(fā)言代表、收集問題向學科代表反映等），學科組長要能夠調動、激發(fā)小組每個同學的學習積極性。

　　6．為小組成員編號。

　　小組分好后，可在組內主要參照學生學業(yè)成績和能力水平從高到低進行編號。全班每個學生都有一個代碼，并且每組學業(yè)水平處于同一層次的學生代碼相同。這樣既便于組長分工──小組內成員按一定的序號發(fā)言、交流、討論，或者按一定的方式合作；又便于教師抽查──指定同一層次的學生代表小組發(fā)言，并給予及時評價，使個人承擔一定的小組責任，促使小組成員將焦點集中到互教互助上來，減少

　　或避免“搭便車”現(xiàn)象的發(fā)生。

　�。ǘ⿲W習小組的運行

　　1．明確各自職責

　　實行小組合作學習模式，旨在調動每個學生的學習積極性，努力實現(xiàn)學生之間的互助互教，通過“兵教兵、兵練兵、兵帶兵”的方式，實現(xiàn)學生間的優(yōu)勢互補。因此，明確每個學生在組內的職責（任務）是保證小組合作學習質量的關鍵環(huán)節(jié)。班主任在各學習小組人員確定后，應選擇各組“優(yōu)”生任組長，讓其與“差”生同位，具體負責本小組課堂討論、收發(fā)作業(yè)、指導差生及對組內成員的學習評價工作；“良”好生是“后起之秀”，擔任副組長，與“中”生同位，具體負責討論記錄、小組紀律、指導中等生；中等生是“希望之星”，是小組討論的“第二發(fā)言人”；差生是“可畏后生”，是小組討論的“首席發(fā)言人”。每一位成員分擔小組不同的學習任務與責任，使其在學習活動中都能各盡所能，各有提高。

　　2．教給學生合作學習方法。

　　俗話說：“授人以魚，不如授之以漁�！碧岣吆献鲗W習的效率，關鍵是引導學生掌握合作學習的方法。小組合作學習改變了以往的課堂空間方式、信息交流方式和組織形式，剛開始時學生往往不適應，教師應教育學生正確對待自己，正確對待別人，正確對待學習，樹立良好的學習動機，養(yǎng)成良好的學習習慣。班主任應要求各學習小組組長做到“以身作則、認真負責”，做小組的“表率”。告訴學生要做到“兩個學會”：一要學會獨立思考，敢于提出問題。根據(jù)老師提供的“學習目標（或預習提綱）”先對照課本展開自主學習，初步解決課本基礎知識，考慮好自己的見解，同時找出自己預習過程中存在的疑難問題，做好標記或筆記，以備交流。要敢于在小組內質疑，將自己的思想與同學交流。發(fā)言時要有條有理，不斷提高自己的語言表達能力。二要學會耐心傾聽，鑒賞同伴見解。要告訴學生，傾聽別人發(fā)言，既是一種文明禮貌行為，是對發(fā)言者的尊重，也是一種好的學習方法。從別人的發(fā)言中會得到很多啟發(fā)，收獲更多的知識、方法。要真誠對待同學的.發(fā)言，認真聽取，不隨意打斷或插嘴，要聽完整，鑒賞同伴見解，博采眾長，收集信息，完善自己的見解，為發(fā)言做準備。自己發(fā)言時，要說出自己對本節(jié)課知識不同的想法和自己的疑難問題，積極爭取組內同學幫助，加以解決。

　�。ㄐ〗M成員發(fā)言可借鑒下列方式：1、我是※組※號，我代表本

　　組發(fā)言，??，我的發(fā)言完畢，請同學們補充。2、※同學的回答，還不完整。我要補充。3、※同學的回答，不準確，我認為??）

　　二、明確操作規(guī)程，確保順利實施

　　小組合作學習模式的實施分學習動員、建立小組、聽課觀摩、總結提高四個階段。

　　第一階段：學習動員（9月21日--9月23日）

　　學校制定下發(fā)《關于在全校各班級推進學習小組建設與管理的實施方案》及評價標準等相關學習材料，召開相關人員會議，安排各教研組充分利用業(yè)務學習日進行廣泛學習，使師生充分掌握課堂教學新模式及小組合作學習標準、要求，為“模式”的順利實施奠定良好基礎。

　　第二階段：建立小組（9月25日--9月28日）

　　在廣泛學習的基礎上，在學校教務處的監(jiān)督指導下，各班嚴格按要求建立合作學習小組并開始在具體課堂學習過程中實施。

　　第三階段：聽課觀摩（10月8日--11月10日）

　　小組合作學習能夠順利持久實施的前提是《“六模塊”教學模式》在教師課堂教學過程中的應用。因此，各任課教師要認真學習新模式，熟練掌握，規(guī)范運用。學校將通過全員參與的“第二屆同課異構課堂教學大賽”的方式，檢查課堂新模式的使用情況。對于未按學校課堂模式要求授課的教師，考核“課堂教學”一項得分按0分處理。

　　第四階段：總結提高（11月20日--12月15日）

　　通過聽課檢查、調查問卷、教師座談等多種方式，及時發(fā)現(xiàn)“模式”推行過程中存在的問題，積極改進提高，力爭盡快使“模式”與教師的常態(tài)化教學融為一體。

　　三、班級學習小組管理與評價

　　1．常規(guī)管理與評價

　�、贋檫M一步加強班級量化管理，增強同學們的守紀意識，增強班干部的管理責任，樹立起良好的班風和學風，各班制定和高效課堂相配套的學生管理規(guī)定（班規(guī)）。每個同學的基礎分都為100分，然后根據(jù)制定的量化考核扣分細則進行考核減分。

　�、诿總€學生的量化扣分記入本人量化考核檔案，同時也記入其所在學習團隊的量化考核。

　　③凡個人因違紀被學校量化扣分者，將按其扣分的5倍記入個人班級量化考核扣分，同時也記入其所在學習團隊的量化考核。

　　2．學習管理與評價

　　針對我們學校實際對學習小組的評價采取以下方法：

　　⑴課堂即時性、激勵性評價

　　每節(jié)課教師對每個學習小組進行評價，從同步導學預習、作業(yè)、課堂展示質量、質疑等方面及時給予過程性評價。

　�、圃u價小組與評價個人相結合:教師評價到學習小組，由組長和教師共同評價小組成員。

　�、橇炕x分

　　第一種：標準分數(shù)

　�、僮鳂I(yè)完成：班主任、課任教師抽查作業(yè)完成情況（扣分制），扣分記入本人量化考核檔案，同時也記入其所在學習團隊的量化考核。

　　②展示：根據(jù)展示內容難易及精彩程度分為2、1分

　�、圪|疑：產(chǎn)生質疑一次2分

　　第二種：分類分數(shù)

　　為了使全體學生都盡可能多的合作交流，達到人人參與學習的目的，激勵學習困難的學生積極參與學習的過程。每小組每天得分前3名的同學單倍記分，得分后3位的同學雙倍記分后，記入小組每天量化評分。

　　第三種：鼓勵分數(shù)

　　在展示、質疑等環(huán)節(jié)表示特別優(yōu)秀，或者產(chǎn)生意外良好效果得到老師和同學一直認可的，一次加10分。

　　3．記錄方法

　　各小組輪流記錄，每小組由兩人負責，一人負責常規(guī)量化記錄，一人負責學習量化記錄，每天將記錄結果交班級副班長，副班長每周匯總一次并報班主任。

　　4．結果利用

　�、倜恐�、每月分別統(tǒng)計匯總，因分數(shù)既統(tǒng)計到個人，又加到團隊，由此可以評選班級每周和每月個人“明星”（表三），在學習小組中評選“最佳學習小組”（表四）、“優(yōu)秀團隊”（表五）等。

　�、诿恐芨靼鄬⒁罁�(jù)各學習團隊的常規(guī)量化考核得分，對各學習團隊進行評比，對前兩名進行表揚，并給予量化加分。對后兩名給予黃牌警告，并由組長代表本組在班內做出300字說明。

　�、劢淌覂仍O光榮欄，將每小組周優(yōu)秀個人加一顆星，優(yōu)勝小組加

實施方案篇4

　　一、指導思想

　　深入貫徹和落實公司“質量管理年”里的管理理念和措施，以優(yōu)良的質量管理提高產(chǎn)品競爭能力，以質量開拓市場，以質量占穩(wěn)市場；以優(yōu)良的現(xiàn)場管理，提高職工工作責任心和工作效率，減少浪費；以優(yōu)良的設備管理，提高設備利用率，提高產(chǎn)量，降低單耗，做到節(jié)能、降耗、高效；以優(yōu)良的安全管理，杜絕一般安全事故，減少重大安全責任事故和人員傷亡事故，從而提高公司的整體經(jīng)濟效益。

　　二、組織機構

　　1、機構名稱：

　　咸寧市天宏化工有限公司聯(lián)合檢查組，簡稱：“聯(lián)合檢查組”。

　　2、組長：劉國璋副組長：方靖副組長：各成員單位負責人

　　3、成員單位：

　　辦公室、行政部、人力資源部、生產(chǎn)部、設備部、安全部。

　　三、工作職責

　　1、組長、副組長職責：

　�、儇撠熃M織檢查小組成員，每周定期進行一次全面大檢查；

　�、谥笇z查小組成員每周要檢查的項目；

　　③收集檢查小組成員的檢查記錄；

　�、芨鶕�(jù)檢查記錄中的問題和隱患，制定出糾正和預防措施；確定整改責任人和項目的責任界限；

　�、荻酱偌m正和預防措施的落實情況；

　�、廾恐艹鲆黄诤唸�。

　　2、生產(chǎn)部職責：

　�、贆z查生產(chǎn)中工藝執(zhí)行情況；

　�、跈z查生產(chǎn)工人是否清楚本崗位的操作規(guī)程，在操作時是否按操作規(guī)程在進行操作；

　�、蹤z查生產(chǎn)中各種運行記錄，看是否符合要求；

　�、軝z查各車間的交接班記錄是否按要求填寫；

　　⑤檢查各車間現(xiàn)場管理情況，看是否按規(guī)定要求在執(zhí)行；所有的'工具、用具等是否按要求存放；

　�、迿z查車間及公共區(qū)域衛(wèi)生是否達標。

　　3、設備部職責：

　�、贆z查各車間的設備運行情況；找出機械與電氣設備存在的隱患；

　�、跈z查操作工是否按照操作規(guī)定進行操作，是否違規(guī)；

　　③檢查本月設備維修保養(yǎng)計劃在本周中的執(zhí)行情況；

　�、軝z查機械與電工的日常巡查記錄和設備維修記錄，看是否按照要求做好修后記錄；

　�、輽z查修舊利廢工作開展情況；

　�、迿z查工具管理情況；

　　⑦檢查設備現(xiàn)場管理、設備衛(wèi)生情況，是否符合要求。

　　4、辦公室職責：

　　①按目標管理考核要求檢查相關項目，是否達到要求。

　�、跈z查本周生產(chǎn)任務落實情況。

　�、蹤z查本周臨時工作任務的完成情況。

　　④檢查大小食堂的衛(wèi)生情況，要求符合飲食行業(yè)標準。

　　5、安全部職責：

　　①聯(lián)合設備技術員共同檢查設備中的安全隱患。

　　②檢查職工上班時的勞動保護用品的穿戴情況。

　�、蹤z查操作工人是否按照安全操作規(guī)程在操作，有無違規(guī)操作現(xiàn)象；抽查特殊操作崗位的操作工是否熟悉安全操作規(guī)程。

　　④檢查操作工是否酒后上崗，上班是否做與崗位無關事情。

　　⑤檢查門衛(wèi)是否按照公司要求進行財產(chǎn)保護，進出人員及車輛登記；

　　⑥檢查車間及倉庫安全防護措施是否達到要求；消防器材是否損壞或在有效期限內。

　　6、行政部職責：

　�、贆z查車間成品分級堆放情況，有無混放現(xiàn)象。

　　②檢查車間電石接鍋是否按生產(chǎn)部要求執(zhí)行，產(chǎn)品計量每周是否按照要求進行，每周生產(chǎn)成品與銷售成品數(shù)量是否一致。

　�、蹤z查化驗員是否按公司要求進行產(chǎn)品、原材料及輔助材料分析檢查。

　�、軝z查設備配件從計劃申報、采購、入庫驗收、出庫及配件質量跟蹤是否按照公司程序要求在執(zhí)行。

　�、輽z查倉庫的原材料堆放是否符合現(xiàn)場管理要求及質量管理要

　　求。

　�、迿z查五金倉庫廢舊物資管理情況，是否執(zhí)行配件以舊換新制度。

　　⑦檢查五金倉庫、鋼材倉庫配件存放是否按照現(xiàn)場管理規(guī)定要求堆放，做到貨架編號，配件分區(qū)，小件上貨架，物資上卡，賬、卡、物相符。

　　7、人力資源部職責：

　�、贆z查職工上班時間的勞動紀律情況，是否有脫崗、竄崗和上班做與本職工作無關的事情等；抽查出勤與考勤是否相符（包括爐臺、破碎、機修和電控八大車間）。

　�、跈z查生產(chǎn)車間操作員工是否本崗位職工；

　�、蹤z查新進員工是否經(jīng)過安全培訓；

　�、軝z查特殊崗位（行車工、鏟車工、配電工、電工、電焊工）操作工是否經(jīng)過崗位培訓，有無上崗操作證。

　　四、工作流程

　　1、每周二上午8.30由檢查組組長或副組長組織上述人員，對車間及部門進行檢查；

　　2、在檢查過程中，各成員單位人員按各自的分工負責項目進行分項檢查，同時大家相互合作，共同提高；

　　3、在檢查中每個組員用一個專用記錄本，將自己分管的項目存在問題詳細記錄下來。

　　4、檢查時，特別要檢查上周存在的隱患是否按規(guī)定的時間進行了整改；

　　5、檢查組要更進一步細化檢查項目標準和扣分標準，使檢查項目涉及到各個制度的每一個環(huán)節(jié)；

　　6、檢查記錄在檢查完成并提出處理意見后交組長，由組長匯總，并制訂出整改方案；

　　7、整改方案內容包括：整改項目、發(fā)生地點、承擔該項目的責任部門、整改方案、整改限期、整改責任人。

　　8、整改方案在星期四下午報總經(jīng)理審批，星期五將批復了的整改方案下發(fā)到各相關單位，由分管的檢查小組組員督促落實；

　　9、檢查中的不合格項目，整改不及時的推遲一周加扣一次分；同一地點連續(xù)二次以上出現(xiàn)同一問題的加扣一次分；因檢查不合格受處罰的人員辱罵組查組成員的，加扣一次分。

　　行政部

　　二〇一二年一月二十九日

實施方案篇5

　　為加強檔案資源建設管理和開發(fā)利用，加速檔案信息化進程，提高檔案管理水平，實現(xiàn)檔案工作規(guī)范化管理，根據(jù)《省機關檔案工作目標管理等級考評辦法》規(guī)定，經(jīng)局黨組研究決定，我局擬定在今年11月底前，完成機關綜合檔案工作目標管理省一級的晉升申報及認定工作，特制定以下實施方案：

　　一、指導思想

　　以《中華人民共和國檔案法》等法律、法規(guī)為依據(jù)，通過檔案晉級工作提高全局工作人員的檔案意識，建立和健全檔案管理制度，理順檔案工作機制，夯實檔案工作基礎，提高檔案管理水平，使檔案管理更加科學化、現(xiàn)代化，讓檔案更好地服務于質監(jiān)事業(yè)的發(fā)展。

　　二、工作目標

　　按分步實施、逐步完善的原則，扎實開展檔案目標管理晉升工作，爭取今年11月底前完成機關綜合檔案工作目標管理省一級的晉升申報及認定工作。

　　三、實施步驟

　　（一）準備階段（時間：3月15日前）

　　1、成立檔案目標管理晉級工作領導小組。檔案認定工作涉及面寬，工作量大，質量要求高。為保證檔案認定工作順利進行，我局決定成立由韓萍任組長、王蓉任副組長、局屬各部門主要負責人為組員的檔案晉升工作領導小組，全面負責檔案晉升工作。領導小組下設檔案晉升辦公室（以下簡稱達標升級辦），任達標升級辦主任，局屬各部門兼職檔案員田小娟、徐靜華、譚俊逸、王秀華、向華菊為辦公室成員。晉級辦主任負責審核各門類檔案的整理方案，檢查檔案整理質量，協(xié)調檔案局到本局進行現(xiàn)場晉級指導和檢查驗收。局屬各部門及檔案員在晉級辦主任的指導下負責各部門各門類檔案整理、并對檔案整理質量負責。

　　2、召開動員會。統(tǒng)一思想，提高認識，分別組織達標升級工作領導小組成員及達標升級辦公室各成員認真學習省、市、縣檔案局有關檔案工作文件，明確工作任務和要求，為檔案管理上“省一級”在思想上打好基礎。

　　3、建立檔案晉級工作聯(lián)絡機制。局屬各部門兼職檔案員認真做好本部門文書、會計、科技、實物、聲像、電子、專業(yè)檔案整理移交工作。

　　4、組織和開展各專、兼職檔案人員的業(yè)務培訓。由本單位達標升級辦協(xié)調縣檔案局給各部門兼職檔案員授課，講解檔案管理學基礎知識及各部門在本次達標升級工作中應達到的各項檔案移交要求，努力提高局機關檔案人員的檔案工作水平。

　　5、按規(guī)定向縣檔案局分階段申報晉級計劃，并落實檔案晉級所需硬件、軟件設施的購置。

　�。ǘ⿲嵤╇A段（時間：3月16日至8月30日）

　　1、做好局內各相關部門檔案整理與移交工作。局屬各部門對照本局《關于印發(fā)機關檔案分類方案、歸檔范圍、保管期限表的通知》（興質技監(jiān)[20xx]28號）的文件要求，嚴格按文書、科技、會計、聲像、實物、電子和專業(yè)檔案七大門類進行收集、歸類、整理、入庫。此項工作由各部門兼職檔案員負責。文書檔案的整理工作，按照《省歸檔文件整理實施細則》（鄂檔規(guī)[20xx]7號）的規(guī)定進行整理。照片檔案按照《省照片檔案規(guī)范管理指導意見》（鄂檔規(guī)[20xx]2號）的要求執(zhí)行。會計檔案按照國家財政部、國家檔案局聯(lián)合下發(fā)的`《會計檔案管理辦法》和縣財政局、檔案局聯(lián)合印發(fā)的《加快實施<會計檔案案卷格式>的通知》（興財會發(fā)〔20xx〕54號）的要求執(zhí)行�？萍紮n案按照《科技檔案案卷構成的一般要求》的規(guī)定執(zhí)行。專業(yè)檔案嚴格按上級業(yè)務主管部門的規(guī)定要求整理。

　　2、檔案移交時限

　�。�1）文書檔案：6月30日前完成上一年文書檔案的整理并歸檔。

　�。�2）會計檔案：6月30日前完成上一年財務年度會計檔案的整理并歸檔。

　�。�3）聲像檔案（主要是照片）：8月30日前完成聲像檔案的整理并歸檔。

　�。�4）實物檔案：6月30日前完成實物檔案的整理并歸檔。

　�。�5）電子檔案：6月30日前完成電子檔案的整理并歸檔。

　�。�6）科技檔案：6月30日前完成科技檔案的整理并歸檔。）

　　（7）專門檔案：6月30日前完成專門檔案的整理并歸檔。

　　各相關部門請于8月30日前完成上以上各門類檔案的整理工作并同機關檔案室辦理移交手續(xù)。

　　具體整理規(guī)范：

　�、倬韮任募牧嫌行蚺帕�；

　�、诩由w檔號章并填寫；

　　③在科怡檔案軟件內，錄入目錄；

　�、菥幹萍按蛴“妇砟夸�、卷內目錄或歸檔文件目錄；

　�、蘧幹聘鏖T類檔案檢索工具：如打印、粘貼封面及脊背；

　�、哐b訂各種門類檔案目錄放置檔案檢索工具柜。

　　3、做好編研開發(fā)工作和各種簿冊的建立

　　由負責做好編撰本單位的全宗介紹、組織機構沿革、大事記、檔案利用效果實例、主要業(yè)務基礎匯編等。

　　由負責全宗卷、《安全檢查記錄簿》、《檔案工作會議記錄簿》等8種簿冊的規(guī)范建立。

　　（三）自查、申報、總結階段（時間：9月1日至9月30日）

　�。�1）按照《省機關檔案工作目標管理考評辦法》的標準進行自查。對照自查、考評記錄逐項打分（責任人：）。

　�。�2）9月30日前請縣檔案局的專家領導現(xiàn)場檢查指導。

　　（3）對不符合標準的進行查漏補缺（責任人：局屬各部門；哪個地方有問題由原負責此項工作的繼續(xù)整改）。

　�。�4）由負責申報材料、驗證材料和審批材料的編制工作，各門類檔案的整理人員負責編制檢索工具并提供相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

　�。ㄋ模┈F(xiàn)場評審驗收（時間：10月8日至11月31日）

　　邀請市、縣檔案局的專家及上級主管部門領導進行現(xiàn)場評審驗收。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�、全力支持。此次檔案晉級工作驗收標準高，時間緊、任務重。因此各部門在思想上要給予高度重視，在行動上給予人力、物力、財力的全力支持，合理安排工作，兼職檔案員要全力協(xié)助檔案升級達標工作，在檔案整理質量上要切實把好基礎關，確保按時完成每階段的任務。

　�。ǘ┘訌妳f(xié)作、密切配合。本次開展的檔案目標管理達標工作，是適應機關檔案工作發(fā)展的迫切要求，是提高機關檔案業(yè)務工作水平的重要舉措。因此，在各門類檔案的收集和整理過程中，各責任部門要密切配合，積極協(xié)助、共同努力，確保完成檔案工作目標管理省一級認定工作。

　�。ㄈ⿺M定計劃、分步實施。在收集整理工作開始之前，各單部門應制定詳細的計劃，分段整理，確保按時按質完成檔案移交工作。

實施方案篇6

　　一、指導思想

　　以《中小學文明禮儀教育指導綱要》為指導，以“文明禮儀伴我行”為主題，以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣為目的，遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，營造一個積極向上、文明禮貌的校園環(huán)境，為創(chuàng)建和諧文明校園作貢獻。

　　二、文明禮儀教育主要內容和本年度工作重點

　　文明禮儀教育主要內容包括基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領域的交往禮儀。本年度文明禮儀教育的重點是，校園內日常顯而易見的“顯性禮儀”，主要包括：

　　1、禮貌用語。如請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見等。

　　2、體態(tài)語言。如微笑、點頭、招手、握手、鼓掌、回答問題起立等。

　　3、儀容儀表。衣著樸素大方、整潔、美觀；不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不戴首飾。

　　4、日常行為。大型集會快、靜、齊；不亂扔紙屑、果皮等雜物；養(yǎng)成隨手拾起廢物的習慣；上下樓梯聲輕慢步靠右行；樓內不吵、班級內不跑；放學路隊整齊，過馬路遵守交通規(guī)則等。

　　三、實施禮儀教育的'措施、方法和要求

　�。ㄒ唬┘訌婎I導，廣泛宣傳，營造氛圍

　　1、成立文明禮儀教育工作領導小組，把文明禮儀教育作為學校德育和創(chuàng)建文明校園、和諧校園的重要載體，做到組織健全、措施得當、管理到位。

　　2、及時召開全體教師參加的文明禮儀教育動員大會，組織廣大師生學習《中小學文明禮儀教育指導綱要》，開展討論，深刻領會、高度認識文明禮儀教育的意義和作用。各班要在教室書寫與禮儀有關的名言警句，并充分利用黑板報、報欄等宣傳陣地，廣泛宣傳禮儀教育方面的知識和典型事跡，營造教育氛圍。

　�。ǘ┚牟邉�，認真組織，強化落實

　　1、充分發(fā)揮課堂教學主渠道、主陣地作用，利用《品德與生活》、《品德與社會》課，向學生講解文明禮儀知識，其他課程要結合本學科特點，適時進行文明禮儀教育。

　　2、通過學校日常管理強化學生文明禮儀意識。根據(jù)《中小學生日常行為規(guī)范》，引導學生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　3、廣泛開展豐富多彩的教育活動。以典型引路，用事實說話，努力做到全員參與，人人受益。各班除利用好課堂這塊主陣地外，還要建立禮儀活動小組，結合社會主義榮辱觀教育，廣泛開展文明禮儀教育活動。如：主題班會、知識競賽、征文、演講、故事會、情景劇等。各班組織開展“四個一”活動，即出一期專題板報；講一個感人的文明禮儀故事；做一件講文明禮貌的事；寫一篇文明禮儀教育體會文章。

　�。ㄈ├蒙鐣Y源開展文明禮儀教育

　　1、充分利用社會資源開展文明禮儀教育。利用到校外基地實踐活動，開展文明禮儀教育活動。

　　2、通過家長會向家長宣傳文明禮儀教育的內容及其重要性，號召家長在家庭中對孩子進行文明禮儀教育，通過訪親、交友等活動實地體驗文明禮儀教育。

實施方案篇7

　　為進一步激發(fā)全院女職工服務患者、服務社會的工作熱情，積極倡導自信自強、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，結合我院實際，特制定《安康市中心醫(yī)院創(chuàng)建巾幗文明崗活動實施方案》。

　　一、指導思想

　　今年是我市“十二五”規(guī)劃的開局年，我們將深刻認識并準確把握新形勢下的機遇，以爭創(chuàng)市級“巾幗文明崗”活動為載體，鼓勵全院女職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻，以全面提高女職工綜合素質為目的，動員和組織女職工學習新知識、樹立新觀念、開拓創(chuàng)新，不斷提高女職工思想素質和業(yè)務技術水平，促進我院醫(yī)療安全和醫(yī)療服務質量又好又快地向前發(fā)展。

　　二、創(chuàng)建目標

　　通過積極創(chuàng)建市級“巾幗文明崗”及“巾幗建功標兵”活動，激發(fā)全院女職工的工作熱忱，開拓進取，樹立行業(yè)新形象，展示婦女職工良好的精神風貌，涌現(xiàn)一批政治素質高，業(yè)務能力強，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的現(xiàn)代知識女性，為醫(yī)院建設和發(fā)展貢獻力量。

　　三、組織領導

　　為了規(guī)范“巾幗文明崗”創(chuàng)建工作，全面推動創(chuàng)建市級“巾幗文明崗”活動，經(jīng)研究，我院決定成立創(chuàng)建“巾幗文明崗”工作領導小組。

　　組長：駱春剛

　　副組長：杜海云

　　成員：王小梅、王小麗、鄒斌、許霞光、阮婷

　　任小莉馬吉香

　　創(chuàng)建工作領導小組下設辦公室，負責組織安排創(chuàng)建活動的日常工作。辦公室設在總院護理部，辦公室主任由王小梅擔任。

　　四、創(chuàng)建名額及創(chuàng)建范圍

　　我院擬申報創(chuàng)建20xx年度“巾幗文明崗”一個，申報“巾幗建功標兵”一名。總院及分院各科室，全體婦女干部職工均可報名參加評選。

　　五、創(chuàng)建內容

　　1、以醫(yī)療安全、醫(yī)療質量為中心，努力完成各項工作目標。

　　2、積極開展優(yōu)質護理服務示范工程活動，深化優(yōu)質護理服務。

　　3、落實“天使人才培訓計劃”及“名醫(yī)戰(zhàn)略”計劃，提高醫(yī)務人員的綜合素質，提高為病人服務的能力。

　　4、開展“三好一滿意”活動，評選服務明星。

　　六、創(chuàng)建措施

　�。ㄒ唬┘訌婎I導，落實工作

　　1、在創(chuàng)建“巾幗文明崗”領導小組組長的正確指導下，根據(jù)創(chuàng)建考核驗收標準和我院實際情況，制定創(chuàng)建“巾幗文明崗”實施方案和實施計劃，做到分工明確，責任到人。

　　2、建立健全內外監(jiān)督機制。運用公告欄，公開工作流程、收費標準、創(chuàng)建標準等。設置舉報箱、監(jiān)督電話，接受廣大人民群眾的監(jiān)督。

　�。ǘ┘訌娦麄鳎渣c帶面

　　通過宣傳欄、動員會議等宣傳途徑，使每個職工都了解創(chuàng)建活動的.目的、意義和重要性。及時通過各種形式進行宣傳報道，展示當代女性風采，樹立良好的形象，達到以點帶面的目的。

　　（三）開展活動，凝聚人心

　　根據(jù)女職工的特點，充分發(fā)揮廣大女性職工在創(chuàng)建活動中的主體和先鋒模范作用。通過組織抓好“巾幗建功”活動、服務明星評選及創(chuàng)先爭優(yōu)活動等，豐富職工的業(yè)余文化生活，增強集體凝聚力。

　�。ㄋ模┘訌娝枷氲赖隆⒄螛I(yè)務學習，提高綜合素質

　　1、大力開展崗位培訓和教育，鼓勵職工參加自考，函授學習，支持職工參加各種技能培訓，提高員工的科學文化素質和業(yè)務素質。

　　2、進一步推廣優(yōu)質護理服務示范病區(qū)，深化優(yōu)質護理服務，評選服務明星。組織開展崗位技術大練兵、大比武和護理科研、技術革新交流評選活動，培養(yǎng)業(yè)務上的技術標兵。繼續(xù)落實“天使人才培訓計劃”，提高護理隊伍綜合素質，提升護理服務質量。

　　3、講奉獻，盡現(xiàn)巾幗愛心。積極參加社會公益活動，豐富“巾幗文明崗”創(chuàng)建載體。組織創(chuàng)建人員參加“志愿者服務”及“雙創(chuàng)”等活動，開展敬老助老，幫貧扶困、慈善捐款等活動，展示巾幗風采，盡現(xiàn)巾幗愛心。

　�。ㄎ澹﹦�(chuàng)新工作機制。建立激勵、考核、信息反饋、監(jiān)督四項工作機制。

　　對在工作中被評為先進個人的給予表彰獎勵，掀起創(chuàng)建熱潮；在原有考核的基礎上細化考核內容，實行目標考核管理；設立信息反饋意見簿和網(wǎng)上反饋郵箱，成立專門督查組，表揚先進，及時指導。

　�。┘皶r總結，查找不足

　　醫(yī)院創(chuàng)建“巾幗文明崗”領導小組每階段對所做工作及時總結經(jīng)驗，查找存在的問題，及時采取補救措施。

　　七、活動步驟

　�。ㄒ唬┬麄鲃訂T階段（20xx年1月至3月）

　　制定《創(chuàng)建“巾幗文明崗”活動實施方案》，通過各種形式向廣大女職工宣傳開展“巾幗建功”活動的意義、內容和目的，組織女職工學習討論，把廣大女職工的積極性吸引到創(chuàng)建“巾幗文明崗位”、爭當“巾幗建功標兵”活動中來。激勵廣大女職工開拓創(chuàng)新，樹立良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神，在促進衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展中做出新貢獻。

　　（二）申報階段（20xx年4月）

　　向安康市“巾幗文明崗”活動領導小組申報“創(chuàng)建申請”，申請創(chuàng)建“巾幗文明崗”1個，“巾幗建功標兵”1名。

　�。ㄈ巹�(chuàng)推進階段（20xx年4月至10月）

　　開展職工崗位技能培訓，大練兵、大比武活動；爭先創(chuàng)優(yōu)及評選服務明星等活動，全面提高女職工的整體素質，在全院掀起一個創(chuàng)先評優(yōu)、共同進步的氛圍。

　　（四）驗收階段（20xx年11月至12月）

　　向市“巾幗文明崗”活動領導小組辦公室提出驗收申請，同時報送創(chuàng)建活動總結，接受市“巾幗文明崗”活動領導小組辦公室驗收工作。

實施方案篇8

　　根據(jù)縣教育局會議要求，為全面推進素質教育，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，進一步加強學校體育工作，切實增強學生體質，促進和諧校園建設，蓬勃開展“陽光體育活動”。結合我校的實際情況，特制定本實施方案。

　　一、活動宗旨

　　貫徹落實學校體育工作會議精神，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑸硇慕】怠Ⅲw魄強健、意志堅強的一代新人為己任。以陽光體育運動為載體、以體育運動為題材，在全校掀起體育鍛煉熱潮，切實增強學生體質，切實減輕學生課業(yè)負擔，全面推進素質教育，促進學生全面發(fā)展。

　　二、活動主題

　　參與體育運動，享受陽光體育，讓體育運動成為一種習慣。

　　陽光體育，我參與；運動地帶，我做主；走進操場，做陽光少年

　　三、活動口號

　　我運動，我健康，我快樂

　　四、實施對象

　　七、八、九年級全體學生五、組織機構

　　組長：劉紅學

　　副組長：賈紅衛(wèi) 馬牛牛楊吉明

　　成員：伊輝俊王大雷許國華陳霞韓宗海王景峰及各班班主任

　　六、實施目標：

　　通過“陽光體育運動”的開展，逐步完善學校的體育設施建設，豐富學生課內外體育活動內容，使學生每天在校鍛煉時間不少于一小時，促進學生身體健康、心理健康和社會適應能力的提高。

　　1．樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極

　　作用。

　　2．開展陽光體育運動，要與體育課教學相結合，通過體育教學，教育、引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的`活力和吸引力。

　　3．與課外體育活動相結合。保證學生每天能有一小時的體育鍛煉時間

　　4.營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優(yōu)異成績班級給予加分，以喚起全體老師對學生體質健康的廣泛關注，支持陽光體育運動的開展。

　　5．建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環(huán)境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣。

　　六．實施主要內容、時間、方法與要求：

　�。ㄒ唬饕獌热荩�

　　1．各年級保證開足體育課，每天堅持“兩操”,即：廣播體操、眼保健操。

　　2．根據(jù)學校的場地條件將跳繩、長跑等作為課外活動陽光運動的主要內容。

　　3．在每天的活動中穿插學校的特色教育，如校園集體舞等的活動。

　�。ǘ⿻r間：

　　每天利用早操、課間操及活動進行鍛煉。

　�。ㄈ┓椒ǎ�

　　根據(jù)我校場地小，在校學生多，操場面積小的特點，采取以年

　　級為單位，室內、室外分班活動的形式。室外以廣播操、跳繩等體育鍛煉為主，室內以眼保健操及班級自己創(chuàng)造特色活動為主。

　　1．體育課由專職的體育教師上課，學生在教師的指導下學會鍛煉的技術與方法，培養(yǎng)學生對體育運動的樂趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，促進學生體質健康。