技術方案集合七篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的技術方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

技術方案 篇1

　　1原理分析及方案確定

　　從表2可知，母液主要化學成分為氯化鈉與硫酸鈉，且處于共飽和狀態，根據含氯化鈉與硫酸鈉水溶液的三元體系相圖，當溫度下降時，母液中十水硫酸鈉（硝）溶解度下降明顯，而氯化鈉溶解度的變化幅度很小。

　　根據這一原理，利用冬季氣溫較低的自然條件，可大量提取出母液中的硝。根據現場試驗的結果和分析，當最低氣溫達-5℃左右時，母液中主要鹽類含量見表3，自然冷凍析出的固體物主要組成見表4。從表3與表2的比較中，可以看到：母液自然冷凍提硝的效果十分明顯，冷凍提硝后母液中硫酸鈉含量明顯下降，氯化鈉含量有所上升。

　　從表3與表1的比較中，不難看出：自然冷凍提硝后的鹵水已經達到原料鹵水的標準，而且優于淮鹽礦業供應的原料鹵，完全可以回收，繼續曬鹽。

　　從表4中，可以看出：母液自然冷凍析出的固體物，是鹽硝混合物，主要成分是芒硝，氯化鈉所占比例很小。

　　依據上述分析，并利用我公司現有條件，確定了母液除硝技術方案為：利用秋季扒鹽后的結晶池，經過自然冷凍后，使得母液中的大部分硝被提取出來，提硝后的母液回收到制鹽鹵臺，參與日曬制鹽，而提硝后的固體———鹽硝混合物，用水力管道收鹽機組進行清除。

　　2操作方法及步驟

　　2.1事前準備

　　2.1.1池板準備秋季扒鹽結束后，選擇作為除硝的結晶池應停止活碴，避免除硝時，將新長鹽與芒硝除掉。

　　2.1.2鹵水準備將日曬鹽的母液用泵全部重新并到準備除硝的結晶池中。當強冷空氣來臨時，將母液灌池深度增加到(25～30)cm，在可能的情況下，適當進點小雨(3mm以下)，以保證芒硝的充分析出，減少氯化鈉的夾帶析出量。

　　2.1.3機械準備秋季扒鹽結束后，迅速組織對水力管道收鹽機組的`維修保養，提高設備完好率，保證冬季收硝操作的順利進行。

　　2.2冷凍后池內鹵水的回收及硝的清除

　　2.2.1鹵水的回收當芒硝充分析出、鹵水中硫酸鈉含量達10g/l左右時，回收提硝后的母液，可以調進鹵臺或其它結晶池，參與制鹽生產中去。

　　2.2.2機械安裝要求除不使用大架外，按照水力管道扒鹽的要求組裝除硝機械，調節好供鹵閥門，保證淡水不漫出吸流機塘，連接好輸送管道，保證淡水不漏進結晶池。統一使用定制的除硝大扒斗扒硝，與扒鹽一樣，嚴格按操作規程辦事，保證收硝的效果。

　　2.2.3收集后固、液體的處理除出的固液混合物，經自然分離后，液體排進中心排淡河，經再次自然冷凍后，回收進鹵臺投制飽和鹵，固體作為鹽硝聯產企業的生產原料。

　　2.3除硝后結晶池板的維護

　　2.3.1用無紡布卷成15～20m長龍，拖去除硝池板上的碴渣，達到池面平整、清潔、無雜物。

　　2.3.2及時進鹵，清凈的飄花鹵慢慢進池，按冬季儲鹵要求，使結晶池鹵深達到規定標準。

　　2.3.3整理灘場，清除雜物，達到文明生產的要求。

　　3效果分析

　　3.1避免了浪費同時符合環保要求

　　生產實踐證明，礦鹵日曬后的母液，經過自然冷凍除硝后，能夠得到充分回收，使有限的礦鹵資源得到充分利用，避免了資源浪費，同時符合環保要求。

　　3.2效益測算

　　根據冬季除硫實際情況統計，在60公畝結晶池中，對1500方母液進行自然冷凍除硫，可產生鹽硝混合物約160t，回收母液約1200m3，效益測算見表5。從表5分析，母液自然冷凍除硫成本低、收益大。

　　4結論

　　生產實際證明，硫酸鈉型礦鹵日曬制鹽后產生的母液，經過自然冷凍除硝后完全可以回收利用，且水力管道收鹽機組用于大面積鹽田收硝操作，極大地提高了工作效率。該技術工藝成功實施為實現母液回收再利、提高硫酸鈉型礦鹵的利用率提供一條新路徑，具有良好的經濟價值和社會效應，可以供同類型生產企業參考。

技術方案 篇2

　　為認真貫徹落實國家、省、市關于加快電子商務發展的有關精神和要求，進一步提升二師農村電子商務網絡認知能力，普及農產品電子商務知識與技能，緩解農產品的'“賣難”問題，促進農村經濟發展以及二師特色農產品的網絡經營效益，決定舉辦二師“電子商務進農村”專題培訓班。培訓方案如下：

　　一、培訓時間

　　培訓時間3-5天。

　　二、培訓對象

　　農民專業合作社、農產品加工企業、各團場務農人員等

　　三、培訓地點

　　二師黨校

　　四、培訓內容

　　1、電子商務的概述

　　2、電商與傳統營銷的區別

　　3、電子商務對農產品銷售的意義

　　4、農產品貿易與電子商務及現代物流相結合的發展趨勢

　　5、農產品電子商務發展規劃

技術方案 篇3

　　我們始終在不斷探索，深入企業調研，論證專業培養目標和專業發展方向，不斷調整專業課程設置，改革教學內容，完善課程體系，為了培養出的學生基礎扎實，動手能力強，除了加大實訓設備的投入外，創新了以工作過程為導向，“三小教學”（即小項目、小班制、小競賽）模式改革，形成了自己的特色和優勢，結合專業部及學生的實際，特制定以下方案。

　　一、指導思想

　　堅持以學生為主體、以教學為中心，以就業為導向的辦學理念，以職業綜合能力為核心設計培養方案和改革教學計劃，加強實踐性教學環節，彰顯職業教育教學特色，為了更好的提升學生的動手能力，提高就業競爭力，把學生的學習積極性和主動性放在教學設計的首要位置，真正把“要我學”改變為“我要學”，在學習中快樂，在快樂中學習，針對職業學校學生學習特點，有的放矢，為促進學校良好的學風、優良的校風形成。

　　二、目標

　　1、合理安排實訓時間與人數，實行小班制，提高教學效果。

　　2、科學設計實訓內容，實施小項目教學，提高教學針對性。

　　3、引入競爭評價機制，搞好每學期的技能競賽及平時課堂教學小競賽，提高學習效率。

　　4、制定獎勵制度，對平時技能表現突出及技能競賽獲獎的學生進行及時表彰、鼓勵。

　　三、工作措施

　　（一）合理安排實訓時間與人數，實行小班制，提高教學效果。

　　1、根據我校的實際，堅持在銑工、線切割、數控銑工、數控編程等工種中開展小班化教學。

　　2、根據20xx春、20xx春數控專業班級數合理安排好各班的實訓時間，可以交差安排實訓，提高實訓室場的利用率，提升學生的技能。

　　3、把一個班的學生分成二個組組成A、B小班，每個小班26人左右，每個小班安排一個老師負責開展小班化教學，再根據項目實施的需要劃分成若干個小組，實現了小班化教學，根據機床的數量及“差優搭配”原則，每一臺機床安排學生2—3人，采取理論與實踐一體，循環往復，滾動式前進和螺旋式提高的教學步驟，使每位同學的有效實訓時間大大增多，保證每個學生有充分的時間來完成項目。

　　4、強化指導教師的業務水平，平時做好集體備課，每次課前做好各班學生的分組，并張貼公示，加強對平時學生過關考核，及時做好學生成績的登記。

　　（二）科學設計實訓內容，實施小項目教學，提高教學針對性。

　　1、突出實用，創新實訓內容。對銑工、線切割、數控銑工、數控編程等課程按照工作過程設置若干個小項目，選擇基本和典型零件作為教學載體，分別有基本項目、提高項目、綜合項目，由易到難，循序漸進，激發學生學習興趣，鍛煉學生動手能力。

　　2、完善原有制定的小項目，每個項目的'教學內容控制在1周左右，即用6節課來完成這個“項目”的相對獨立的教學內容，在這個小項目中“掌握”是最基本的要求，在教學中遵循因材施教的原則，使每個學生的才能得到充分的發展，20xx年10月整理成冊。

　　3、在教學環節的設計上包括以下五個方面：

　　（1）項目分析環節。針對每個教學項目，分析教學項目的要求、了解教學項目的目的、教學項目所涉及的知識和應掌握的能力等。

　　（2）理論講解環節。結合教學項目的要求和目的，利用實物或多媒體課件等在實訓現場具體講解項目涉及的理論知識。理論知識的講解要求理論結合實際，著重理論的實用性。

　　（3）練習與操作環節。每個項目有學生的練習操作環節，讓學生熟悉所加工的零件。

　　（4）加工實訓環節。根據具體的項目內容與任務書的要求，結合之前的理論講解環節和操作環節，讓學生對具體的典型零件進行加工，保證零件的加工要求，鍛煉學生的實際加工能力。

　　（5）綜合提高環節。對學生加工的零件進行測量檢驗并給予成績，對加工中存在的問題和不合格品的產生進行討論和分析，使學生具備獨立思考能力和全面掌握零件的加工過程。

　　（三）引入競爭評價機制，搞好每學期的技能競賽及平時課堂教學小競賽，提高學習效率。

　　1、將技能競賽引入教學，積極參與校、市、省部級各類技能大賽，并與教改教研緊密結合，以大賽引導、推進和檢驗教學改革，同時將大賽內容提煉轉化為教學內容，納入教學過程。

　　2、召開專題會議，明確技能節活動意義，制定活動實施方案，實行項目負責制，責任到人，每位負責教師各自制定各個項目訓練進度計劃及測評標準，根據專業性質和行業要求，積極引入國家、省、市技能競賽項目，采用其標準、要求和程序，提高技能節的水平和層次。

　　3、通過技能節活動，大大激發了師生學習技能的熱情，挑選一批技能及思想素質。

　　優秀的學生，經過平時技能興趣小組的刻苦訓練，組織他們參加省市的技能競賽，擴大學校的影響。

　　4、多設置有利于提高學生核心能力的技能項目、選擇與生產實際、崗位工作需要、學生生活關系密切的生動有趣的項目，提高競賽內容的的現實性、趣味性；采取團體賽與個人賽相結合的組織形式。

　　5、平時的實訓教學中開展小競賽活動，如：在線切割實訓中，設計了一個3B輸程序比賽，每臺機床自薦2名同學參加比賽，每名學生各自輸完程序并保存，找一名學生做記時員，老師負責組織協調比賽，最后老師根據速度、完成的效果評出本次比賽的名次，并對學生進行加分或小獎勵。

　　20xx年6月20日

技術方案 篇4

　　一、工程概況

　　本工程為20xx年大興區老舊小區綜合整治工程中的美然綠色家園小區改造，工程位于北京市大興區舊宮鎮,東到美然家園5號樓西側，南到南郊賓館北側，北到舊忠賓館南側，小區改造范圍占地面積0.77公頃。由北京筑都方圓建筑設計有限公司設計。該工程結構雷為2棟6層磚混結構。

　　本工程為舊樓改在工程，原建筑外窗全部拆除，更換。新更換的節能窗戶采用6+12（空氣）+6的單框中空玻璃塑鋼門窗，玻璃遮陽系數為0.86，可將光透射比為0.71，外窗開啟扇帶紗窗。門窗需達到氣密性6級，抗風壓性能4級，水密性3級的要求。塑鋼型材為88系列。所有外窗立口均立結構墻中。

　　二、施工準備材料

　　1.塑鋼門窗：按照設計圖紙檢查核對門窗的型號、規格、開啟形式、開啟方向、安裝孔方位及組合桿和附件等。嚴禁門窗構件有變形的壞損的缺陷，且應有出廠合格證。

　　2.塑鋼門窗所用的五金配件應與門窗型號相匹配，所用的零附件及固定件使用優質材質。

　　3.與結構固定的連接鐵腳、連接鐵板，應按圖紙要求的規格備好。

　　4.嵌縫材料、發泡劑、密封膠的品種、型號應符合設計要求。

　　5.按圖示尺寸彈好水平線，并彈好＋50㎝水平線，校正門窗窗洞口位置尺寸及標高是否符合設計紙要求，如有問題應提前剔鑿處理。

　　6.檢查塑鋼門窗兩側連接腳位置與墻體預留孔洞是否吻合，若有問題應提前處理，并將預留孔洞內的雜物清理干凈。

　　7.圖紙要核對型號，檢查質量和表面的平整度，如發現有棱竄角和翹曲不平、嚴重超標、嚴重損傷、外觀色差大等缺陷時，應找有關人員協商解決，經修整鑒定合格后才可安裝。

　　8. 門窗口的水平位置應以樓層＋50㎝水平線為準，往上反，出窗下皮標高，彈線找直，每層窗下皮（若標高相同）則應在同一水平線上。

　　9. 墻厚方向的安裝位置：根據外墻大樣圖及窗臺板的寬度確定塑鋼門窗在墻厚方向的安裝位置；如外墻厚度有偏差時，原則上應以同一房間窗臺板外露尺寸一致為準，窗臺板應伸入塑窗的窗下宜。

　　三、原材料的報檢和復檢

　　1、塑鋼門窗進場報檢：合格證，生產許可證，復檢報告

　　2、聚氨脂發泡劑報檢: 合格證

　　3、中空玻璃安裝報檢：合格證 浸泡自檢記錄

　　四、門窗表

　　五、塑鋼窗安裝的準備工作（樣板制）

　　塑鋼窗成品材料進場后，公司技術人員隨后對施工現場進行檢查，并和業主、監理，施工單位人員交流聽取意見和建議，對施工機械、施工用電、安裝技術和施工人員進行檢查、安排，教育和交底。

　　對單位工程安裝前先樣板制報驗，首現每棟樓塑鋼窗安裝一個豎向單位，對其上下掛線進行檢查，檢查上下窗的偏移，窗口四周距內墻邊距離，窗口水平和垂直度，固定件數量和牢固度，塑窗四周和磚（混凝土）墻聚氨脂發泡密實度。

　　六、塑鋼門窗安裝方法：

　　施工工藝流程： 彈線—初裝—吊線—校正—最終安裝—塞口

　　1、沿窗框外墻用電錘打￠6孔（深40-50㎜），并用膨脹管塞入再用自攻螺絲固定。

　　2、混凝土墻體可用射釘槍將鐵腳與墻體固定。不論采用哪種方法固定，鐵腳至窗角的距離不應大于200㎜，鐵腳間距應600㎜。

　　3、處理門窗框與墻體縫隙：塑鋼門窗固定好的，應及時處理與墻體縫隙，用聚氨脂發泡劑將縫隙填嵌。

　　4、用密封膏填嵌門框與門窗框邊的'縫隙。

　　七、五金執手和中空玻璃的安裝

　　1、五金執手配件應與門窗型號相匹配，所用零附件及固定件使用優質材質。

　　2、玻璃安裝施工應在框、扇校正和五金件安裝完畢后進行，玻璃的運輸存放，應符合現行的有關規定。玻璃裁割尺寸要實測實量，玻璃集中裁割，邊緣不得有制品和斜曲，玻璃安裝時的朝向應符合設計要求。玻璃安裝后應對玻璃與框、扇同時進行清潔工作。

　　八、允許偏差項目：

　　門窗框兩對角線長度差、門窗框正、側的垂直度、水平度、橫框標高等，不得超過表圖表規定的數值。 塑鋼門窗安裝允許偏差

　　1、塑鋼門窗應入庫存放，下邊應墊起、墊平，碼放整齊。對已裝好披水的窗，注意存放時支墊好，防止損壞披水。門窗保護膜應檢查完整無損后再進行安裝，并禁止從窗口運送任何材料，防止碰撞損壞。抹灰前應將塑鋼門窗用塑料薄膜保護好，在室內濕作業未完成前，任何工種不得損壞其保護膜，防止砂漿對其面層的侵蝕。

　　2、塑鋼門窗的保護膜應在交工前撕去，要輕撕，且不可用開刀鏟，防止將表面劃傷，影響美觀。應注意的質量問題：面層污染咬色，施工時不注意成品保護，未及時進行清掃。

技術方案 篇5

　　一、指導思想

　　為深入學習貫徹國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要,緊緊圍繞新課程改革,全面提升我校教育技術裝備工作管理,確保教育技術裝備為學校教育教學服務的條件保障機制,切實提高教育裝備的使用效益,促進我校教育技術裝備建設工作健康、可持續發展,進一步推進新課程改革和素質教育,全面提高教育教學質量,實現我校教育可持續發展,辦好人民滿意教育發揮應有的作用。

　　二、工作目標和主要內容

　　推動教育技術裝備的充分應用,促進教育教學質量的全面提高,實現使用效益最大化,是學校教育技術裝備工作的最高目標,也是教育技術裝備管理應用的核心目標取向。

　　(一)確保人員到位,促進管理上水平。

　　1、職責分工明確。由分管教學的副校長負責教育技術裝備“建、配、管、用、研”工作,教科處具體負責教育技術準備管理應用工作,學校實驗室、圖書館、網絡中心的負責人具體落實。教育技術裝備管理應用工作務必納入學校以及有關部門工作計劃、教師教學計劃和管理人員工作計劃。

　　2、專(兼)職管理人員到位。物理、化學、生物各實驗室均有一名專職實驗管理員,有專職圖書管理員。體育設施及器材、音樂教室及器材、美術教室及器材、綜合實踐活動室及器材、多媒體教室及設備、計算機網絡教室及設備、校園信息網絡、地理教室設備、數學器材、衛生器材等,有專(兼)人管理,明確職責,其管理工作按有關規定計算工作量并列入績效考評。

　　3、專職教師到位。體育、音樂、美術、信息技術課,安排專職教師。

　　4、經費有保障。生均公用經費有一定比例用于教育技術裝備的正常運行、維護保養、易耗品補充以及人員培訓等支出,同時應拓寬經費籌措、投入渠道,切實加大投入。

　　5、規范管理到位。學校的一切教學儀器、設備器材和圖書資料都是國家財產,必須做到:儀器器材總賬、明細賬(分賬)、低值易耗品賬“三賬”齊全、準確,賬面與實物相符、總賬與分賬相符、櫥簽(柜簽、定位簽)分別與實物和賬面相符,儀器器材賬、卡、物相符率達100%(其中低值易耗品賬、物相符率不低于90%),各種報損報廢手續清楚。儀器器材存放科學,維護保養措施落實,主要儀器設備完好率達95%以上。

　　6、規范管理。儀器器材總賬、明細賬(分賬)、低值易耗品賬“三賬”齊全、準確;賬面與實物相符、總賬與分賬相符、櫥簽(柜簽、定位簽)與實物、與賬面相符,儀器器材賬、卡、物相符率達100%(其中低值易耗品賬、物相符率不低于90%)。儀器器材存放科學,維護保養措施落實,主要儀器設備完好率達95%以上。

　　(二)全面開展實驗教學和實踐活動,提高學生動手實踐能力。

　　1、理、化、生盡量將部分演示實驗安排學生做分組實驗,部分分組驗證性實驗安排學生做探究實驗、提高學生的動手操作能力和創新能力。初中畢業班物理、化學、生物實驗操作考查合格率達90%以上。實驗教學要有計劃,有過程記錄,有檢查。

　　2、理、化、生、體育、音樂、美術課教學,要按照課標要求用好器材,最大限度地發揮器材作用,訓練學生技能。

　　3、開展“陽光體育”活動,每天學生體育集體活動不少于0.5小時。藝術訓練每周不少于40分鐘。

　　4、綜合實踐活動,課時要達標,在相應實踐室(場地)開展教學活動,同時,注重實踐,培養學生實踐能力。

　　5、在保證實驗安全、有序的前提下,向師生開放實驗室、實踐室,為學生自主開展實驗探究活動和師生開展自制教具活動提供條件。

　　6、廣泛發動教師進行實驗教學研究,撰寫實驗教學論文,積極參加省、市組織的`實驗教學論文評選活動。

　　(三)大力推進信息技術應用,全面提高教育教學質量。

　　1、加強基礎教育本地資源建設和利用。建立學校教育教學資源庫,實現資源共建共享,為信息技術在教育教學中的應用服務。

　　2、全體教師應樹立一個理念,即:大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用,促進信息技術與學科課程的整合,逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革,充分發揮信息技術的優勢,為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。全體教師參與一項實踐與研究,即:“利用信息技術改變教與學模式,增強教與學效果,提高教與學效率”的實踐與研究。青年教師上好一節整合公開課,學校每門學科至有一至三節觀摩課。

　　3、要廣泛發動教師和學生參加電腦作品制作活動,開展教師教學技能比賽以及組織教師積極開展應用研究和撰寫論文活動。

　　(四)充分利用“班班通”設備,提高教師業務水平和課堂教學效果。

　　多媒體教室、計算機網絡教室等遠教設備,在保障其運行穩定可靠的基礎上,落實“堂堂用”要求,充分利用“班班通”設備,優化課堂教學。多媒體教室、計算機網絡教室在主要用于課堂教學的同時,要為

技術方案 篇6

　　一、核心自主知識產權：需要1個近三年的發明專利，或者6個實用新型專利或者6個軟件著作權。

　　二、科技成果轉化：企業以技術成果形成產品，服務，樣品，樣機等（這是一個重要的條件）

　　三、企業的管理水平：

1.制定了研究開發項目產項報告；

　　2.建立研發投入核算體系；

　　3.開展產學研合作的研發活動；

　　4.設有研發機械并具有相應的設施和設備；

　　5.建立研發人員的績效考核獎勵制度

　　四、總資產和銷售額成長性指標：這是對反映企業經營績效的總資產和銷售增長率的評價

　　1. （必須注冊一年以上的企業）中國境內（不包括港、澳、臺地區）注冊一年以上的居民企業。

　　2.（近三年自主研發或受讓的知識產權）近三年內通過自主研發、受讓、受贈、并購等方式，或通過5年以上的獨占許可方式，對其主要產品（服務）的核心技術擁有自主知識產權；(包括專利、軟件著作權、集成電路布圖設計專有權、植物新品種等核心自主知識產權)

　　3.（產品必須屬于國家重點支持的高新技術領域的范圍內）產品（服務）屬于《國家重點支持的高新技術領域》規定的范圍；

　　4.（公司科技人員和研發人員需要達到高新技術企業認定的`指標）具有大學專科以上學歷的科技人員占企業當年職工總數的30%以上，其中研發人員占企業當年職工總數的10%以上

　　5.(近三年的研發費用必須達到高新技術企業認定的指標)且近三個會計年度的研究開發費用總額占銷售收入總額的比例符合如下要求：

　　（1） 最近一年銷售收入小于5,000萬元的企業，比例不低于6%；

　　（2）最近一年銷售收入在5,000萬元至20,000萬元的企業，比例不低于4%；

　　（3）最近一年銷售收入在20,000萬元以上的企業，比例不低于3%。

　　6.（研發費用需要達到高新技術企業認定指標）其中企業在中國境內發生的研究開發費用總額占全部研究開發費用總額的比例不低于60%。

　　（1）高新技術產品（服務）收入占企業當年總收入的60%以上；

　　（2）同時要求企業具有一定的研究開發組織管理水平、科技成果轉化能力、自主知識產權數量、銷售與總資產成長性等指標符合《高新技術企業認定管理工作指引》

技術方案 篇7

公司領導：

　　根據高新區科技局的安排，經江總同意，我公司將參加第七屆中國合肥高新技術項目-資本對接會對，現提出參展方案（建議），請領導審示。

　　一、所需展位面積

　　根據公司產品體積較大的實際情況，所需參展展位面積約為40-50平方米。

　　二、參展產品類型

　　在征求研發中心等部門意見的'基礎上，江總要求公司參展產品分為三類：

　　（一）實物產品。主要包括：

　　1、35KV組合變產品；

　　2、JY3000變電站綜合自動化系統等。

　　（二）產品模型。主要包括：

　　1、地埋變；

　　2、光伏直流系統等。

　　（三）產品演示。主要包括：

　　1、電網故障信息處理系統；

　　2、JY20xxP智能圖像監控系統等。

　　三、資料提供

　　1、文字資料，包括公司簡介、體系認證、主要產品、應用領域、業績、取得榮譽、發展遠景等。

　　2、圖片資料，包括公司全貌、總經理照、經營班子照、生產車間、辦公場景、產品展示、各種榮譽證書專利證書照、文化體育設施等。

　　四、組織領導

　　為了辦好此次對接會，樹立公司良好形象，建議此項工作有副總經理何鳴親自抓，總經部、研發中心、網通部、物管中心協調配合，具體抓落實。

　　總經理工作部

　　二00年九月七日

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